乡村四月
小学古诗《乡村四月》注释、译文及
乡村四月宋代：xx卷绿遍山原白xx，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。
乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
注释xx：xx和原野。
xx：指稻田里的水色映着天光。
川：平地。
子规：鸟名，xx。
才了：刚刚结束。
蚕桑：xx。
插田：插秧。
赏析这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
前两句写自然景象。
“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。
诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。
第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。
后两句写农家的繁忙。
“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
山原，山间原野。
白，白色，指水。
川，河流。
子规，大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，声如“快快布谷”，有催促农事意。
雨如烟，指毛毛细雨，轻如烟雾。
意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。
在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农事。
这两句写自然风光。
前句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；后句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。
并于景物描写中，暗示出农事正忙。
山原绿遍，草木葱茏，桑叶也当肥嫩，河水涨满，细雨如烟，恰是插秧的好时机，更有杜鹃鸟热心地鸣叫催促，人们怎么能够停闲呢？“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
古诗乡村四月的意思
古诗乡村四月的意思
“乡村四月，花如锦，行人无处不扫眉。
桑叶尽葳蕤，绿杨满
院香。
开门白鹭入，水田黄鸟狂。
野蜂新蜜作，繁蝶舞空香。
红粉佳人妆，相对语东篱。
童儿未解意，隔篱呼问之。
”这首
古诗描述了乡村里四月的情景，充满了生机与活力。
夏日炎炎，花儿盛开，人们欣赏美景，心情愉悦，蜂蝶在空气中自由翩翩起舞，让人仿佛置身于一个充满自由、舒适和生机勃勃的世界。
在乡村四月，农民们在水田里忙碌着，享受着劳动和丰收带来的喜悦，生活朴实而温馨。
红粉佳人穿着漂亮的衣服，呼朋唤友相聚于东篱下，享受着这美好的时光。
而小孩子们则充满好奇心，隔着篱笆向外呼喊，在这样的氛围中成长，让人感到无比的幸福和满足。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田《乡村四月》意思-赏析
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田《乡村四月》意思|赏析译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析作者：佚名这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出乡村四月劳动的紧张与繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。
举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是雾吗？烟吗？不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的；色调是鲜明的，意境是朦胧的；静动结合，有色有声。
子规声里雨如烟，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
才了蚕桑又插田，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
至于不正面直说人们太忙，却说闲人很少，那是故意说得委婉一些，舒缓一些，为的是在人们一片繁忙紧张之中保持一种从容恬静的气度，而这从容恬静与前两名景物描写的水彩画式的朦胧色调是和谐统一的。
赏析二作者：佚名绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月的古诗诗意
乡村四月的古诗诗意
《乡村四月》的古诗意思是翠绿的青草早已长满山间原野，稻田里的水色映着天光，在烟雨朦胧之中时不时有杜鹃鸟的啼叫声传来。
四月的乡村里，几乎没有空闲的人，这不才刚刚种桑养蚕，就要忙活着插秧的农事。
原文：
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
这首诗表现出诗人对于乡村田园风光的喜爱与向往之情的同时，也表达出诗人对于广大劳动人民辛勤劳作的赞美之情。
本是描绘了四月乡村农忙的景象，我们却反而能够从诗中感受到一种从容恬静的氛围，全诗意境朦胧而意蕴悠长。
乡村四月的注释和译文
乡村四月的注释和译文《乡村四月》原文及翻译赏析无论是身处学校还是步入社会，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《乡村四月》原文及翻译赏析，欢迎阅读与收藏。
乡村四月的注释和译文1原文：乡村四月朝代：宋代作者：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。
乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析：这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
前两句写自然景象。
“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。
诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。
第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。
后两句写农家的繁忙。
“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
山原，山间原野。
白，白色，指水。
川，河流。
子规，大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，声如“快快布谷”，有催促农事意。
雨如烟，指毛毛细雨，轻如烟雾。
意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。
在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农事。
这两句写自然风光。
前句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；后句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。
并于景物描写中，暗示出农事正忙。
山原绿遍，草木葱茏，桑叶也当肥嫩，河水涨满，细雨如烟，恰是插秧的好时机，更有杜鹃鸟热心地鸣叫催促，人们怎么能够停闲呢？“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
古诗《乡村四月》
意思是：四月到了，农民都开始忙农活，没有 人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
江夏南美农景村（初写子绿规遍声山里原雨白如满烟川。，
景）
乡村四月闲人少， 紧张繁忙的才了蚕桑又插田。
劳动景象 （写人）
这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表 现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现 出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
字词学习
山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。川：山原，平地。
子规：杜鹃鸟。
才了：才料理完。 蚕桑：种桑养蚕。
诗歌大意
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
意思是：山坡原野草木茂盛，一片葱茏， 而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白， 杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。
诗歌大意
乡村四月闲人少，
古诗《乡村四月》
乡村四月
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
翁卷，南宋诗人（生卒年不详）。 字读古一字灵舒。浙江柳市人。 布衣终身。在“永嘉四灵”中年事 最高。有着重要的诗篇。
永嘉四灵：徐照 （字灵晖）、徐 玑（号灵渊）、 赵师秀（号灵 秀）、翁卷（字 灵舒）。
《乡村四月》原文及赏析
《乡村四月》原文及赏析《乡村四月》是宋代诗人翁卷创作的一首七言绝句，原文如下：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
这首诗以清新明快的笔调，描绘了江南农村初夏时节的旖旎风光和繁忙的农事活动，展现出一幅充满生机与活力的乡村画卷。
“绿遍山原白满川”，诗人开篇就为我们展现了一幅色彩斑斓的画面。
山坡田野间草木葱茏，一片碧绿，稻田里的水色与天光相辉映，白茫茫一片。
这“绿遍”和“白满”两个词，生动地描绘出了乡村四月的生机勃勃。
闭上眼睛想象一下，那满山遍野的绿色，仿佛是大自然这位神奇的画家不小心打翻了绿色的颜料瓶，让整个世界都被绿色所浸染。
而那白茫茫的稻田水，就像一面面巨大的镜子，映照着天空，让人分不清哪里是水，哪里是天。
“子规声里雨如烟”，子规鸟的啼叫声在如烟似雾的细雨中回荡。
子规，也就是杜鹃鸟，它的叫声总是那么哀怨凄凉，仿佛在诉说着什么。
而那如烟的细雨，更是给这乡村增添了一份朦胧的美感。
就好像是一位羞涩的少女，轻轻地蒙上了一层面纱，让人忍不住想要去揭开，看看她那美丽的面容。
我记得有一次，在这样的细雨中漫步在乡间小路上，雨滴轻轻地打在脸上，凉凉的，痒痒的。
路边的野花野草在雨水的滋润下，显得更加娇艳欲滴。
远处的山峦在雨雾中若隐若现，仿佛一幅水墨画。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，四月的乡村，人们都忙碌起来，没有一个闲人。
刚刚结束了蚕桑的事，又要忙着去插秧了。
这一句真切地反映了农民的辛勤劳作。
在乡村，人们总是遵循着自然的节奏，春种秋收，一刻也不敢停歇。
我曾亲眼看到过农民们在田间劳作的情景，他们弯着腰，手持秧苗，一株一株地插进田里。
汗水从他们的额头滴落，他们却顾不得擦一擦。
他们的脸上虽然写满了疲惫，但眼神中却透露出坚定和希望。
他们知道，只有辛勤的付出，才会有丰收的喜悦。
整首诗语言质朴自然，没有刻意的雕琢，却生动地描绘出了乡村四月的美景和农民的忙碌。
翁卷用细腻的笔触，将乡村生活的宁静与繁忙完美地融合在一起，让我们感受到了乡村的独特魅力。
乡村四月宋翁卷诗意解析
乡村四月宋翁卷诗意解析原文：绿遍山野白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
注释：1、白满川——指河流里的水色映着天光。
川：山原，平地，河流。
2、子规——杜鹃鸟。
3、才了——刚刚。
4、山野——山陵和原野。
5、蚕桑——种桑养蚕。
6、了——结束。
7、如——好像。
译文：山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。
稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。
杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。
四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。
他们刚刚结束了种桑养蚕的事情又开始插秧了。
赏析：这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的;那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。
举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是雾吗?烟吗?不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的;色调是鲜明的，意境是朦胧的;静动结合，有色有声。
“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧;有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
部编版小学语文古诗文《乡村四月》原文+注释+翻译+赏析+试题
乡村四月体裁：诗题文：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
作者：名字：翁卷年代：宋代描述：翁卷，字续古，一字灵舒，乐清（今属浙江）人。
工诗，为“永喜四灵”之一。
曾领乡荐（《四库提要》作“尝登淳佑癸卯乡荐”，《乐清县志》承此，而近人以为是淳熙癸卯，相差一个甲子。
衡诸翁卷生平，前者过早，后者过尽，疑都不确），生平未仕。
以诗游士大夫间。
有《四岩集》，《苇碧轩集》。
清光绪《乐清县志》卷八有传。
翻译：原文绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
译文：山坡田野间草木茂盛、烟雨蒙蒙下稻田里的水色与天光相辉映，在杜鹃声声啼叫下大地一片欣欣向荣的景象。
原文乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文：四月到了所以没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析：赏析一：创作背景整首诗突出了乡村四月（今乐清市淡溪镇）的劳动繁忙。
翁卷挥墨了一幅农民丰富、繁忙的乡村田园生活，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。
赏析二：思想内容这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
赏析三：艺术特色“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着、流淌着，白茫茫的；那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。
举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
这两句写自然风光。
前句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；后句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。
并于景物描写中，暗示出农事正忙。
乡村四月全诗的意思
乡村四月全诗的意思1. 乡村四月全诗的意思啊，那就是在描绘乡村四月的美妙景象呀！就好像一幅画卷在你眼前展开。
比如说，“绿遍山原白满川”，不就像是整个山野都被绿色给铺满了，河流也白茫茫一片嘛！这画面，多生动啊！2. 乡村四月的意思呢，其实很容易理解呀！“子规声里雨如烟”，这不就是在说杜鹃鸟叫的时候，那雨就像烟雾一样嘛。
你想想，那种烟雨朦胧的感觉，是不是很有意境？3. 来看看乡村四月全诗的意思哈，“乡村四月闲人少”，这不是很明显在讲乡村四月大家都很忙嘛。
就好比咱平时农忙的时候，大家都在地里热火朝天地干活呢！4. 乡村四月的含义哟，“才了蚕桑又插田”，不就是说刚忙完养蚕又要去插秧嘛。
这多像我们生活中一件事接着一件事，忙得不亦乐乎呀！5. 说说乡村四月全诗的意思吧，它就是在展现乡村生活的繁忙与美好呀。
“绿遍山原白满川”，那绿色和白色，不就跟我们看到美丽的风景一样惊喜嘛！6. 乡村四月的意思呀，其实就是在告诉我们乡村的四月是咋样的。
“子规声里雨如烟”，这不就是那种让人感觉很宁静但又充满生机的场景嘛，就像我们在一个很舒服的地方享受时光一样！7. 想知道乡村四月全诗的意思不？“乡村四月闲人少”，那肯定是大家都在为生活努力呀。
就像我们为了梦想努力奋斗一样，多带劲啊！8. 乡村四月的意思啊，“才了蚕桑又插田”，不就是生活的节奏嘛。
我们不也经常是做完一件事又接着做下一件嘛，很真实啊！9. 瞧瞧乡村四月全诗的意思，真的很有趣呢。
“绿遍山原白满川”，这景色多迷人呀，让人忍不住想去看看呢！10. 乡村四月的意思，就是把乡村的那种氛围展现得淋漓尽致呀。
“子规声里雨如烟”，哇，想想都觉得好美呀！我的观点结论：乡村四月这首诗生动形象地描绘了乡村四月的景象和人们的生活，让我们能深切感受到乡村的独特魅力。
《乡村四月》全文及分析
《乡村四月》全文及分析《乡村四月》是宋代诗人翁卷创作的一首七言绝句，全诗内容为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
这首诗以清新明快的笔调，描绘了江南农村初夏时节的旖旎风光和繁忙景象，展现出乡村生活的独特魅力。
“绿遍山原白满川”，诗人开篇便展现出一幅壮阔的山水画卷。
山坡原野草木葱茏，一片碧绿，稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白。
一个“遍”字，形象地写出了草木经春后的繁茂，绿意盎然，生机勃勃。
而“满”字则凸显了稻田里水色的充盈，仿佛整个山川都被绿色和白色所覆盖，给人以强烈的视觉冲击。
“子规声里雨如烟”，在如烟似雾的细雨中，传来了杜鹃鸟的声声啼叫。
子规，即杜鹃鸟，相传其啼声凄切，往往能触动人们的思乡之情。
这里的“雨如烟”，将细雨比作烟雾，营造出一种朦胧、迷离的氛围，让人仿佛置身于一个梦幻般的世界。
而子规的啼叫声，又为这幅宁静的画面增添了几分灵动与生机。
“乡村四月闲人少”，诗人由景入情，笔触转向了乡村中的人们。
四月正是农忙时节，家家户户都在忙碌着，没有一个闲人。
这一句直接点明了乡村生活的忙碌与充实，也反映出农民们的勤劳与辛苦。
“才了蚕桑又插田”，刚刚结束了采桑养蚕的工作，又要忙着去插秧种田。
此句生动地描绘了农民们紧张而有序的劳动场景，他们没有片刻的停歇，为了生计辛勤劳作。
这种对劳动的赞美，没有丝毫的夸张与做作，而是通过简洁的语言，真实地展现了乡村生活的艰辛与不易。
整首诗语言质朴自然，意境优美，生动地描绘了江南农村初夏时节的独特风光和农忙景象。
诗人没有刻意雕琢词句，却能以简洁明快的笔触，勾勒出一幅充满生机与活力的乡村画卷，让读者仿佛身临其境，感受到乡村生活的魅力。
从表现手法上来看，诗人运用了动静结合的手法。
前两句中，“绿遍山原”和“白满川”是静态的描写，展现了山川的静态之美；而“子规声”和“雨如烟”则是动态的描绘，赋予了画面以灵动之感。
动静结合，使整个画面更加生动鲜活。
此外，诗人还运用了以景衬情的手法。
《乡村四月》诗歌赏析
《乡村四月》诗歌赏析
一、原文
《乡村四月》
宋·翁卷
绿满山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
二、解析
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
山原：山间原野。
白：白色，指水。
川：河流。
子规：大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，叫声如“布谷布谷”，有催促农耕的意思。
雨如烟：指毛毛细雨，轻如烟雾。
意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。
在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农耕。
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
这两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
“才了蚕桑又插田”，化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
三、鉴赏
这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
前两句写自然景象。
“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。
诗人从视觉角度着眼，描
绘出明丽动人的山水色彩。
第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。
后两句写农家的繁忙。
“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。
小学古诗《乡村四月》原文译文赏析
小学古诗《乡村四月》原文译文赏析《乡村四月》宋代：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【译文】山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。
乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
【注释】山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。
川：平地。
子规：鸟名，杜鹃鸟。
才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
插田：插秧。
【赏析】这首诗以白描手法写江南农村（今乐清市淡溪镇）初夏时节的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
山原，山间原野。
白，白色，指水。
川，河流。
子规，大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，声如“快快布谷”，有催促农事意。
雨如烟，指毛毛细雨，轻如烟雾。
意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。
在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农事。
这两句写自然风光。
前句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；后句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。
并于景物描写中，暗示出农事正忙。
山原绿遍，草木葱茏，桑叶也当胖嫩，河水涨满，细雨如烟，恰是插秧的好时机，更有杜鹃鸟热心地鸣叫催促，人们怎么能够停闲呢？“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
“才了蚕桑又插田”，不过是化繁为简，勾画乡村四月农家的忙碌气氛。
小学古诗《乡村四月》注释、译文及赏析
乡村四月宋代：翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
译文山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。
天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。
乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
注释山原：山陵和原野。
白满川：指稻田里的水色映着天光。
川：平地。
子规：鸟名，杜鹃鸟。
才了：刚刚结束。
蚕桑：种桑养蚕。
插田：插秧。
赏析这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。
前两句写自然景象。
“绿”，写树木葱郁，“白”，写水光映天。
诗人从视觉角度着眼，描绘出明丽动人的山水色彩。
第二句不仅以烟喻雨，写出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鸟声，平添了无限的生机。
后两句写农家的繁忙。
“乡村四月闲人少”一句，绘尽农家四月人繁忙的景象；而第四句以“蚕桑”照应首句的“绿遍山原”，以“插田”照应首句的“白满川”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。
山原，山间原野。
白，白色，指水。
川，河流。
子规，大杜鹃，又名“布谷鸟”，夏时各处飞叫，声如“快快布谷”，有催促农事意。
雨如烟，指毛毛细雨，轻如烟雾。
意思说：初夏季节，江南的山间原野，到处绿油油的，满河的流水，映着天光，白茫茫一片。
在如烟似雾的细雨中，杜鹃鸟不时地鸣叫着，催促着农事。
这两句写自然风光。
前句是静景，有山原有河水，一“绿”一“白”，色彩明丽；后句是动景，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒，情意绵绵。
并于景物描写中，暗示出农事正忙。
山原绿遍，草木葱茏，桑叶也当肥嫩，河水涨满，细雨如烟，恰是插秧的好时机，更有杜鹃鸟热心地鸣叫催促，人们怎么能够停闲呢？“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
”后两句歌咏江南初夏的繁忙农事。
采桑养蚕和插稻秧，是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙季，家家户户都在忙碌不停。
对诗的末句不可看得过实，以为家家都是首先做好采桑喂蚕，有人运苗，有人插秧；有人是先蚕桑后插田，有人是先插田后蚕桑，有人则只忙于其中的一项，少不得有人还要做其他活计。
乡村4月 古诗
乡村4月古诗《乡村四月》宋·翁卷蓝遍山野白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人太少，才了蚕桑又插田。
注解：1、白满川——指河流里的`水色映着天光。
川：山原，平地，河流。
2、子规——杜鹃鸟。
3、才了——刚刚。
4、山野——山陵和原野。
5、蚕桑——种桑养蚕。
6、了——完结。
7、如——好像。
译文：山陵、原野间草木茂盛，远远望去，一片葱郁。
稻田里的色彩与天光交相辉映，满目亮白。
杜鹃声声鸣叫，天空中烟雨蒙蒙，大地一片欣欣向荣。
四月到了，农民都开始忙起了活儿，村里没有一个人闲着。
他们刚刚完结了种桑养蚕的事情又已经开始育苗了。
赏析：这首诗以白描手法写下江南农村初夏时节的景象，前两句着重于写景：绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出。
后两句写下人，画面上主要注重在水田育苗的农民形象，从而塑造出“乡村四月”劳动的紧绷、拥挤。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
四月的江南，山坡是绿的，原野是绿的，绿的树，绿的草，绿的禾苗，展现在诗人眼前的，是一个绿色主宰的世界。
在绿色的原野上河渠纵横交错，一道道洋溢着，流淌着，白茫茫的;那一片片放满水的稻田，也是白茫茫的。
举目望去，绿油油的禾田，白茫茫的水，全都笼罩在淡淡的烟雾之中。
那是雾吗?烟吗? 不，那是如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的呼唤从远远近近的树上、空中传来。
诗的前两句描写初夏时节江南大地的景色，眼界是广阔的，笔触是细腻的; 色调是鲜明的，意境是朦胧的;静动结合，有色有声。
“子规声里雨如烟”，如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的，尤其富有境界感。
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”后两句歌咏江南初夏的拥挤农事。
改采桑养蚕和挂稻秧，就是关系着衣和食的两大农事，现在正是忙碌季，家家户户都在忙不停。
对诗的末句不容看看得过虚，以为家家都就是首先搞好采桑喂食蚕，有人运苗，有人育苗;有人就是先蚕桑后挂田，有人就是先挂田后蚕桑，有人则只忙著其中的一项，少不得有人还要搞其他活计。
古诗乡村四月
四时田园杂兴
【宋】 范成大
梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无烟 的细雨，不时传出杜 鹃的叫声。
子规：杜鹃
如：好像
天空中下着
如烟的细雨，不
子规声里雨如烟。 时传出杜鹃的叫
声。
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
闲人：没有事情做的人。
乡村四月没有事情做的人很少。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
才：刚刚 了：结束 蚕桑：采桑喂蚕 插田：插秧
刚刚结束了采桑喂蚕又开始插田。
才了蚕桑又插田。
3.4句诗大意：乡村四月 十分繁忙，闲人很少。刚 刚结束采桑喂蚕，又忙着去 田里插秧。
这首诗描写了江南四月乡
村的景象，表现了诗人对乡村 风光的热爱和对劳动人民的赞 美之情。
乡村四月
[宋] 翁 卷
绿遍山原①白满川② ， 景 子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少， 人
才了④蚕桑又插田。
乡村四月
宋 翁卷(juǎn)
翁卷( juǎn): 字续古,南宋诗人,作
品以精致优美的七言 绝句见长.
乡村四月 宋.翁卷
绿遍山原白满州，
子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川，
山原:
山地和平原.
川：河流
四月的春天，山地和平 原到处是绿色，稻田里的水 映着天空一片白色。
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1教学目标评论
1、有感情地朗读古诗,做到熟读成诵。
2、在诵读品味、情境想象中感受优美的田园风光,体会诗人对劳动人民生活的热爱与赞美。
2新设计评论
新课标指出,仅仅了解大意是远远不够的,诗中的美景美人靠学生自己去体会,如何做到这一点,就要靠老师利用多方面教育资源来做好引导。
3学情分析评论
学生初步掌握了,借助注释了解诗意的方法,但只是肤浅的了解,作为教师,应引导学生自主学习,通过文字想象画面。
4重点难点评论
1、抓住重点词,想象诗中描绘的情景。
2、感悟诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美。
5教学过程5.1 第一学时5.1.1教学目标评论5.1.2学时重点评论
抓住重点词,想象诗中描绘的情景。
感悟诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美。
5.1.3学时难点评论
感悟诗人对乡村风光的热爱以及对劳动人民的赞美。
5.1.4教学活动
【导】刚刚在大屏幕上的画面美吗？（美），这些都是江南乡村的景色。
有人说“江南”的同义词是“沉醉”!因为江南的每一个季节,每一个月,都是那么的令人陶醉!那江南的乡村四月又是如何的呢?这节课，我们就来学习第22课《古诗词三首》的第一首“乡村四月”，(板书)(学生读题)
一、揭示课题,了解诗人
这是一首古诗,那么你知道学习古诗的方法有哪些呢？学习古诗可以用分四步：（PPT）1、明诗题，知诗人2、抓字眼，明诗意3、想意境，悟诗情4、有情朗读。
我们首先来看诗题，《乡村四月》，齐读，读到它你想到什么？这首诗的作者是南宋诗人翁卷先生,我们来了解一下他(课件出示翁卷的资料)——指生读一读。
【渡】翁卷的家乡在浙江温州,离咱们这儿挺远的。
现在就让我们跟随诗人一同去感受他那儿春末夏初的气息吧
! 二、初读古诗,读通诗句
请同学们把书翻到104面，把这首诗自由地读两遍，第一，要求把字音读正确，把语句读通顺。
第二，试着看能不能读出节奏。
明白了吗？好，开始吧。
（生自由读）
2、2、检查预习，相机纠正。
○1、读好了是吗？那谁愿意来读一读。
（指读）
○2、这里两个平舌音在一起特别难读，是哪个？（蚕桑）谁来读（不错，一起读）非常好，我们来看一下，这个蚕字上面是个…..（师书写天，写的时候注意撇捺要舒展开）下面是个…..（虫）天”“虫”就是蚕，知道蚕吃什么吗？（桑叶）
师：对，请你仔细观察一下这个桑字，你感觉它像什么？（一棵树上长了很多叶子）写的时候你觉得特别要注意是什么？（树叶比较的茂盛，上面三个又占了整个字的一半比例并且这三个“又”的捺都改成了三个点。
同时树要能拖住桑叶，所以横要拉长）。
出示（PPT）观察一下这张图，这就是蚕和桑叶。
古人说:”蚕，天虫也。
”就是说蚕是天底下最好的虫子了，人们喜欢把蚕和桑连在一起说，因为蚕吃的是桑叶，吐出来的是丝，最后织出来的是丝绸，这样老百姓就有穿的了。
所以蚕桑还有插田就成老百姓生活当中的两件大事。
一齐再读一读这两个字。
下面请大家写一写。
（展示）我们再一起读这个词（蚕桑）。
○3、非常好，字正腔圆的。
这里有个多音字，你们来看一下，是哪个？（了）对，这里它是什么意思？（结束）当它的意思是结束的时候，它就读“liao，再请一个同学来读一读（指读）。
把最后一句话一起读一下。
3、读诗啊，讲究读准节奏，谁再来读一读，读出它特有的节奏呢？（指名有节奏地读,师生点评。
）看来大家都比较喜欢用223的节奏来读，现在我们就用223的节奏合作来读一读好不好，师生合作读,进一步体会七言诗的节奏。
4、通晓诗文。
人们常说诗中有画。
读着读着，你眼前会出现画面。
读了整首诗，你知道诗人都描写了哪些景物吗？(用“—”标画出来) 师相机板书:山原子规川雨诗中除了写景,还写了什么?(人)
三、品读诗句,感受景美
1、【渡】这山原,这子规,这川,这雨,构成了乡村四月一道亮丽的风景。
诗中有画,画中有诗。
请你亮出自己的嗓子,好好读一读吧!
○1、品读“绿遍山原”。
“山原”是什么?(山陵和原野) ，借助注释是我们学习诗歌的一种好方法。
师:“山原”,其实就是江南的丘陵小山。
那小山连着平地,平地连着小山。
平地小山,小山平地,交错着,绵延着,这就是——(生:山原)(示意图) “绿”的颜色只有一种吗？（嫩绿的、深绿的、淡绿的…….）说得真好。
○2抓“遍”来悟景。
展现在诗人面前的是一个绿色主宰的世界。
这么多的绿，诗人只用了一个字就把它表现出来了，是哪个字？一个“遍”字，给你怎样的感觉？生命力，生机勃勃对了。
一个“遍”字就能表现出一个绿色的世界。
谁能用你的朗读,把这绿绿的山原给展示出来?(指导朗读)
○3师:在这一片绿色之中,诗人还看到了一种耀眼的色彩,那是什么?(白色) 诗人说“白满川”。
里的“川”指的又是什么?(平地)平地怎么可能是白色的呢？（这里指的是水田）出示PPT 农历四月,乡村的人们已经在翻耕好的田里灌满了水,即将准备插秧了。
水田被天空的亮光映照着,显得白亮亮、白茫茫。
这就是（白满川）
师:是呀,乡村四月,到处都是青山,到处都是白水。
绿得鲜亮,白得耀眼,绿白辉映,令人陶醉!美吗?谁能美美的读一读这句诗?(课件出示:绿遍山原白满川) 我看见山脚下的原野绿了，但山腰还没绿呢，山腰绿了，山顶还没绿呢
【渡】知道吗,在江南的乡村四月,这样的青山,这样的白水,往往笼罩在蒙蒙的细雨之中。
(课件出示乡村烟雨)现在正值农历四月，那细雨，就这样悄悄地来了。
那细雨绵绵的,像什么?(牛毛花针青丝轻尘烟雾。
)就是这样的细雨,轻轻的,它飘落在你的脸上,抚摸着你的脸颊,轻吻着你的额头,惬意至极。
就是这样的细雨,密密的,它飞舞着,飘洒着,整个乡村都像罩上了一层薄薄的烟雾。
难怪诗人会说“雨如——(生:烟)”再读轻些,“雨如——烟。
”师:这般的乡村,这般的美。
如诗如画,令人陶醉。
听(播放子规声),这是什么声音?它在歌唱什么?
师(染情导读)孩子们,看啊,出示PPT那绿的山原,白的水田,如烟的雨,如歌的子规声,看着这样的美景,置身在这样的蒙蒙细雨之中。
难怪诗人会情不自禁地吟诵出这样的诗句:(课件:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
)
【结语】真是一幅有声有色,意境朦胧的乡村画卷。
诗人竟用寥寥数笔就把江南水乡初夏时特有的景色勾勒得淋漓尽致,令人叹服!
四、品读诗句,感受人忙。
生活在这里的水乡人家,他们此时又在干什么呢?咱们看看去。
(课件出示鸡群乡村) 咦?人都哪去了?怎就不见一个人呢?小朋友,请你告诉我,村子里的人都干什么去了?(生:蚕桑插田) 你知道什么是“蚕桑”吗?（养蚕和种桑，这是人们喂蚕的画面）你知道什么是插田吗!（插秧）看这幅画人们就在忙着插秧呢。
:就是这样的乡村四月,人们既要忙着蚕桑,又要忙着插田。
这边要忙着蚕桑,那边又要忙着插田;今天要忙着蚕桑,明天又要忙着插田。
蚕桑、插田,插田、蚕桑。
如此繁忙的两个场景,诗人竟用了非常传神的三个字就串
联了起来,是哪三个字?(才了又) 读:才了蚕桑又插田
活动4【练习】乡村四月评论
~师:四月的水乡人家,除了忙蚕桑、插田,还要忙些什么?学诗人把忙写进诗里。
才了()又()，我们可以说：“”谁想来试试。
这么得忙碌，所以诗人才会说“乡村四月闲人少”这时的人们一边忙一边想着什么呢？（秋天收获），让我们带着憧憬一起读……,他们自己也是乡村的一道美丽的风景啊，读……
这样的景，这样的人组成了一幅美丽的画卷，看着这样的景，这样的人，此时此刻你的感受是什么？（景美，人勤），怀揣这种情感，让我们一起来读一读这首诗。
（伴奏）
活动5【作业】乡村四月评论
~江南乡村的四季风光,总是让人产生无尽的遐想。
秋天的田园在孟浩然的笔下是这样的《过故人庄》(课件展出)齐读
六、拓展读师,课外延伸【结语】其实,这样的田园诗歌还有很多。
光范成大写的《四时田园杂兴》就有60首。
他以“春日、晚春、夏日、秋日、冬日”划分为五组,每组12首。
还有王维的《山居秋暝》、《田园乐》。
以及陶渊明的《归园田居》五首等诗。
课后,请同学们找出的诗读读,相信你对田园诗一定会有更多的了解和收获。
板书设计：
乡山白子烟
村原川规雨景美
四
月翁闲人少人勤
卷。