《猜字谜》
《猜字谜》课文
《猜字谜》课文一、课文原文。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
二、生字学习。
1. 相。
- 读音：xiāng、xiàng。
在课文中“相遇”一词里读xiāng。
- 部首：木。
- 笔画：9画。
- 字义：- 读xiāng时，表示互相、彼此等意思，如“相互”“相识”。
- 读xiàng时，可表示容貌或样子，如“相貌”“照相”。
2. 遇。
- 部首：辶。
- 笔画：12画。
- 字义：相逢、遭遇，如“遇见”“遇到”。
3. 喜。
- 读音：xǐ。
- 部首：士（或口）。
- 笔画：12画。
- 字义：快乐、高兴，如“喜悦”“欢喜”；也可表示可庆贺的，如“喜事”。
4. 欢。
- 读音：huān。
- 部首：又。
- 笔画：6画。
- 字义：快乐、高兴，如“欢乐”“欢快”；也指喜爱，如“欢迎”。
5. 怕。
- 读音：pà。
- 部首：忄。
- 笔画：8画。
- 字义：害怕、畏惧，如“可怕”“不怕”。
6. 言。
- 部首：言。
- 笔画：7画。
- 字义：话，如“言语”“言论”。
7. 互。
- 读音：hù。
- 部首：二。
- 笔画：4画。
- 字义：彼此，如“互相”“互助”。
8. 令。
- 读音：lìng。
- 部首：人。
- 笔画：5画。
- 字义：使得，如“令人兴奋”；也可指命令等意思。
9. 动。
- 读音：dòng。
- 部首：力。
- 笔画：6画。
- 字义：改变原来位置或脱离静止状态，如“运动”“移动”；也有感动的意思，如“动人”。
10. 万。
- 读音：wàn。
- 部首：一。
- 笔画：3画。
- 字义：数目，十个一千；也表示很多，如“万物”“万众一心”。
11. 纯。
- 读音：chún。
- 部首：纟。
- 笔画：7画。
- 字义：专一不杂，如“纯粹”“纯净”。
12. 净。
- 读音：jìng。
(完整版)一年级下册语文识字四《猜字谜》
lìng
令人
chún
纯净
zūn zhòng
尊重
相遇 凉风 左右 喜欢
最怕 互相 尊重 令人
感动 纯净 透明
万里无云
及时雨
我会记
今——令 互——五 最——量 怕——拍 攻——故
想——相 蹲——尊
级——及 懂——重
我读得最快：—明净
左——右 来——去
红 的 最 怕 水 来 攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
课文详解 二、课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
第一则谜语谜底是什么？
秋
请你用“秋” 组两个词语吧！
秋天 秋雨 秋风 秋季 望穿秋水
(二)
再来猜一
yán lái hù xiānɡ zūn zhònɡ
个吧！
讠 “言”来 互 相 尊 重，
偏
xīn zhì lìnɡ rén ɡǎn dònɡ
旁 部 首
忄 “心”至 令 人 感 动，
日。 会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音， 形旁“氵”表字义。
zì
xiě zì
写字
zì mí
字谜
zuǒ
zuǒ biān
左边
zuǒ zhuǎn
左转
yòu
yòu shǒu
右手
yòu biān
右边
部编版一年级语文下册 《猜字谜》
xǐ huān
喜欢
愉悦，高兴。
我喜欢看故事书。
猜字谜（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
谜语中，是什 么喜欢什么呢？
绿的喜欢及时雨，
“红的最怕水来攻”
从这句话中，我们可以想一下，什
么是红色的？而且它还最怕水呢？
火
猜字谜（一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
猜字谜
谜面 “玉被口吃掉”，打一个字。
国 谜底
猜字谜（一）
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
xiāng yù
相遇
遇见，遇到。
那只船就要和 我们相遇了。
猜字谜（一） 左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
左右相遇起凉风。
谜语中谁和 谁相遇了？
秋
现在你知道谜底 是哪个字了吗？
秋天 禾 火
看看哪些字你不认 识或是读不准呢？
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
我们来认识 几个短语。
“言”编一个字谜吗？
下次课见
言
讠
是“请”字！
“心”至令人感动
心
忄
是“情”字！
“日”出万里无云 日 日字旁
是“晴”字！
“水”到纯净透明
水
氵
是“清”字！
猜字谜（二）
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。 “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》教案
备课素材
【写作背景】
《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“秋”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“青”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。
两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
【与文章相关的资料介绍】
字谜
以一个或几个汉字为谜底的谜语。
这种谜语的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
字谜是中国文化独有的内容。
也可以说是一种文字游戏。
有广义、狭义之分。
广义的字谜，指所有的文字词语谜，如字类谜、词类谜、句类谜等。
狭义的字谜，指单个汉字的谜语。
单个字谜注重文字形体的组合及偏旁部首搭配。
【其他资料】
. 补充字谜
（1）一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（明）
（2）一物生来味道好，半边有鳞半边角。
半边河里把水游，半边山上来吃草。
（鲜）
（3）画个绿太阳，夏天真清凉；画个金太阳，秋收瓜果香；画个红太阳，冬天暖洋洋；三个太阳在一起，真呀真漂亮。
（晶）
（4）一个小朋友，进门瞧一瞧。
见人就张嘴，等待结果到。
（问）
(5)天无它大，人有它大。
（一）。
部编版小学语文《猜字谜》课文原文及赏析
部编版小学语文《猜字谜》课文原文及赏析
课文原文：
标题：猜字谜
小朋友们，今天我们来玩一个有趣的游戏——猜字谜。
请大家听好：
一点一横长，两点一横短。
三下加一竖，四下把门关。
你们猜出是什么字了吗？没错，就是“立”字。
再来一个：
上边一个太阳，下边一个月亮。
这个字是什么呢？聪明的你们一定想到了，是“明”字。
猜字谜不仅能锻炼我们的思维能力，还能让我们更好地理解和记忆汉字。
每个汉字都是一个小小的谜语，藏着丰富的含义和故事。
希望大家在学习汉字的同时，也能享受到猜字谜的乐趣。
赏析：
《猜字谜》这篇课文以游戏的形式引入了汉字的学习，既富有趣味性，又具有教育意义。
首先，课文通过两个生动的字谜，引导学生观察和分析汉字的构成元素，如笔画、部首等，从而理解和记忆汉字。
这种方式不仅能够提高学生的观察力和思考力，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习汉字，增强对汉字的兴趣和热爱。
其次，课文强调了猜字谜对于提升思维能力和加深对汉字理解的重要性。
每一个汉字都蕴含着深厚的文化内涵和历史故事，通过猜字谜的方式，学生可以更深入地理解和感受到汉字的魅力，从而激发他们探索和学习汉字的热情。
最后，课文鼓励学生们在日常学习中积极运用猜字谜的方法，将学习与娱乐相结合，使汉字学习变得更加生动有趣。
这种寓教于乐的教学方式，有助于提高学生的学习效果和学习兴趣，也为他们的语文学习打下了坚实的基础。
总的来说，《猜字谜》这篇课文以其独特的教学方式和深刻的教学理念，为小学语文教学提供了宝贵的参考和借鉴。
猜字谜大全及答案
解释：一点一横长形成“广”字头，一撇到左方形成“厂”字的左半部分，一人中间站形成“大”字，合起来就是“庆”字。同时，“庆”字与“喜事”相关联，因为“庆”字常常用于庆祝喜事。
3. 字谜：“上边正字少一横，下边少字丢一点。” 答案：“步”。
解释：上边正字少一横，剩下“止”字；下边少字丢一点，剩下“少”字的上半部分，即“丿”。将两者结合起来就是“步”字。
4. 字谜：“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。” 答案：“秋”。
解释：左边绿指的是禾苗，右边红指的是火，合起来就是“秋”字。秋天是收获的季节，禾苗喜欢雨水，而火最怕水。
5Байду номын сангаас 字谜：“四面都是山，山山皆相连。” 答案：“田”。
解释：四面都是山，表示四个“山”字相连，合起来就是“田”字。
猜字谜大全及答案
1. 字谜：“日边有个月，月边有颗星，星边有个你，你边有个我。” 答案：“明”。
解释：日边有个月，形成“明”字的左半部分；月边有颗星，形成“明”字的右半部分；星边有个你（单人旁），你边有个我（单人旁），合并起来就是“明”字。
2. 字谜：“一点一横长，一撇到左方，一人中间站，喜事大声讲。” 答案：“庆”。
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇
部编版一年级下册语文《猜字谜》教案优秀6篇猜字谜教学反思篇一《猜字谜》这一课的第一课时，仅学习第一个字谜。
这一课在听了师傅讲过之后，我对本课进行模仿授课，并针对自己班孩子的特点进行了小部分的改动。
效果如下：优点之处：1、在课上学生积极发言，踊跃举手，能够联系自己的生活实际来回答问题。
2、教师的话语更简洁，让孩子更能听清要求。
（我自己原来课上话太碎，病呀！）3、多种方法读文，让学生感受语句的节奏感。
独特的读文方法让孩子们兴趣高涨！（带拼音读）4、识字教学中，以毛笔的形式写在黑板上，并在字的关键处用红色粉笔标出来，让孩子更清晰的看见字的关键点，所以在写字的时候，孩子们错误率大大下降。
（自创）5、板书清晰，让学生能够有效的借助板书背诵课文。
不足之处：在指导书写汉字时，更多的希望每个孩子都能达到一个标准，但孩子的个体差异较大，所以，在等待能力弱的学生时，让更多的学生产生了消极等待！浪费了良好的学习时间。
整改措施：1、能力强的学生书写合格后，做“优化设计”或者“七彩课堂”相应的一课练习题。
2、在剩5个以内能力弱的孩子时，继续讲解新的内容，课后再对其另行指导，或者家长配合！部编版一年级下册语文《猜字谜》教案篇二教材内容第二册第一单元(识字)第四课教学内容课本p8\p9教学目标(核心目标标红，前加★号)★1、能正确认识12个生字，会写7个生字。
2、能正确通顺的朗读课文，并猜出字谜。
3、了解猜字谜的基本方法，并学习运用。
教学重点能正确认识12个生字，会写7个生字。
教学难点了解猜字谜的基本方法，并学习运用教具准备课件课时安排2课时导学设计教学过程(第1 课时)教学任务1、初读课文，把课文读准确，读通顺。
2、认识12个字，学写7个生字。
教学环节教学预设(提问设计) 小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：4分钟一、猜谜激趣导入1.出示字谜：一加一。
请大家猜一个字。
交流猜一个字。
交流猜的方法。
2 .板书课题，领读，指导书写“字”并组词。
一年级语文下册《猜字谜》教案(12篇)
一年级语文下册《猜字谜》教案（通用12篇）一年级语文下册《猜字谜》教案篇1[教学目标]学问与技能1.熟悉“相、遇、喜”等生字，能正确、标准地书写“字、左、右”等生字。
识记部首“又、冫”。
2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。
情感态度与价值观培育收集谜语和自编谜语的兴趣。
[教学重难点]重点：熟悉课文生字、新词，把握识字规律。
难点：能依据谜面猜出谜底。
[教学课时]1.教师：小朋友们爱猜谜语吗?教师先考考大家：一点一横，两眼一瞪。
打一字。
2.看来难不倒大家，你们知道猜谜的窍门吗?教师告知大家：“猜谜语，动脑筋，会观看，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。
”(出示课件)请大家说说，猜谜语有哪些窍门。
3.今日我们进入谜语花园《猜字谜》。
一、猜谜语。
一点一横，两眼一瞪。
谜底：（）二、初读课文1.学生借助拼音自读课文，不熟悉的生字多读几遍。
2.教师范读课文。
3.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。
4.学生边读边猜谜底。
三、学习第一则谜语1.朗读谜语。
2.教师引导学生把几个句子联系起来思索。
(1)什么东西是“绿的”?什么东西是“红的”?(2)为什么“绿”“红”在一块儿就起凉风?(3)“凉风”是在什么时候起呢?(4)哪些“绿的”“喜爱准时雨”?哪些“红的”“最怕水来攻”?3.可以个人猜，也可以几个人在一起猜。
4.当学生猜出来时，教师可用绿色和红色粉笔写出“秋”字。
5.组织学生回想一下，他们是怎样猜出来的?猜谜有什么窍门?同学之间相互沟通。
6.尝试背诵谜语。
四、学习其次则谜语1.从后两句入手。
a.想想“‘日’出万里无云”是一个什么字。
(课件出示“晴”)b.想想“‘水’到纯洁透亮”是一个什么字。
(课件出示“清”)2.点拨第一句。
a.请两个同学表演相互敬重的情景。
甲：你请吃苹果。
乙：你也请吃苹果。
b.发觉彼此友好、相互敬重的特点。
c.猜出第一句是什么字，课件出示“请”。
3.点拨其次句。
a.这两位同学是多么要好的朋友，他们的友情多令人感动啊!b.猜猜其次句是个什么字，课件出示“情”。
3863个汉字的《猜字谜大全》及答案
阅 八哥守门 说 八哥学舌 根 八卦山之春 淞 八角楼旁水相连 氦 八戒大怒 狮 八戒行者随长老 杂 八九不离十 杂 八九不离十 晨 八九点钟的太阳 羌 八君子 玛 八骏随天子 丘 八连战士 秉 憧 八千里峰峦横隔，三十年心系故乡 翠 八千子弟兵 箫 八声甘州 米 八十八 脱 八兄弟同赏月 艽 八一纪念 旭 八一南昌迎朝阳 交 八一起义 郊 八一起义军旗飘 兰 八一下加二 期 八月二十三聚会 钟 八月十五 朕 八月天气帝王相 腔 八月珠桥江水流 兴 八字桥头水平流 洲 巴山夜雨涨秋池 训 巴蜀乡音 政 跋前序后 翠 霸王自刎 谅 白帝城 棉 白帆半挂依疏柳 棉 白帆一片桅边悬 酝 白鸡 浒 白马河边 香 白前当归木耳 谟 白日依山尽 秽 白首逢春又一年
杜 奢 尖 咽 药 全 岁 奎 濡 奇 绮 骑 椅 倚 活 哥 奇 甾 亏 庐 筹 温 浊 吠 因 因 一 金 奥 靥 杲 株 固 恩 郓 奋 夹 子 一
402、大地同春 403、大地一片白 404、大斗进，小斗出 405、大方格 406、大概念 407、大干变了样 408、大庚岭上暮天低 409、大褂不要补 410、大旱望云霓 411、大河奔流 412、大河奔流带残红 413、大河奔流近千里 414、大河奔流向东来 415、大河奔流雁飞斜 416、大河边一轮新月 417、大河没水小河干 419、大河上下，顿失滔滔 420、大河迂曲，群山环抱 421、大加赞誉 422、大家搞好团结 423、大家长寿 425、大江东去，残阳如血 426、大江东去一帆扬 427、大口多一点 429、大框框不能破 430、大力能容天下 431、大连天全 432、大乱之后要平反 433、大米转向出口 434、大面积推广 435、大明生于东 436、大明生于东 437、大闹加小框，不作“回”字猜 438、大内格外要留心 439、大篷车到边防 440、大庆油田庆油出 441、大人挑小人 442、大人走来了 443、大赦天下
人教部编版一年级语文下册课件识字《猜字谜》
25
日下一横长， liàng
旦 里字下边藏。 里
2021-4-17
xiānɡ
相
相等
yù
遇
相遇
xǐ
喜
喜欢
huān
欢
欢乐
pà
怕
害怕
yán
言
语言
hù
互
互相
lìnɡ
令
命令
chún
纯
纯洁
jìnɡ
净
干净
整体感知
听朗读，朗读课文，读准字音。
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
这个字是 左右结构
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
左 边 绿， 右 边 红，
zuǒ yòu xiānɡ yù qǐ liánɡ fēnɡ
猜一猜这 个字谜吧!
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huɑn jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
部编人教版一年级语文下册
灯字火已灭 文字长出两条腿
１＋１不是２
2021-4-17
⑴篮球运动员指了指前面的两棵树；
lǜ
de
xǐ
huān
jí
shí
yǔ
“水”到
纯
净
透
明。
象形法：这是汉字最早的构成方法，如： 日。
团 结 起 来 力 量 大，
左 边 绿 ，右 边 红， 左 右 相 遇 起 凉 风。
shuǐ
会意法：如：日+月=明。 形声法：“清”字，声旁“青”表读音，形 旁“氵”表字义。
部编版小学语文一年级下册第一单元识字《猜字谜》优质教案
4.猜字谜【核心素养目标】文化自信：通过字谜识字，感受中国汉字的独特魅力。
语言运用：通过猜谜语，了解合体字和形声字的构字规律思维能力：通过猜字谜，理解事物之间的联系。
审美创造：举行“猜谜大会”，找谜语、编谜语、猜谜语。
【课前解析】《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。
猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。
两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。
第一则谜语的谜底是“秋”，这则谜语节奏轻快，朗读难度不大，字谜的线索是层层递进的，整体呈现了合体字的构字特点。
第二则谜语的谜底是“青”，朗读对学生而言有一定的难度，要重点指导。
这则字谜比较特别，谜面呈现了青字族的形旁和声旁的关系，实际上解释了形声字的造字规律。
它每一行中分别藏着一个汉字（请、情、晴、清），整则谜语的谜底是它们的母体字“青”。
对学生而言有难度，需教师加以引导和提示。
【教学目标】1. 认识“相、遇”等13个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。
2.能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。
3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
【教学重点】借助谜面巩固“青”字族汉字；了解合体字和形声字的构字规律。
【课前准备】多媒体课件。
【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.能正确认读“相、遇、喜、欢、怕、攻”等6个生字和“又”1个偏旁、学写“字、左、右、红、时”等5个字。
2.了解合体字的构字规律。
【教学过程】一、情境导入，会写“字”。
1.教师导入新课：我们今天来猜谜语，请你读一读这三则谜语，说说你是怎么猜出来的。
（出示课件3）预设学生回答猜谜语的理由。
教师：谜语由谜面和谜底两部分，如果谜底是汉字，那这类谜语就被称为“字谜”。
今天我们就一起来猜字谜。
2.教师出示课题并板书：猜字谜，学生齐读课题。
（出示课件4）3.教师相机指导书写“字”。
人教版五年级上册《有趣的汉字》-----猜字谜100个(谜面、谜底)
谜100个（谜面、谜底）贝字减两点 , 不作目字猜（）两狗谈天（）两点水（）和尚拜佛（）岳父大人（）朋友半边不见了（）东洋兵（）林务大臣（）爸爸的圣诞节（）狗王（）狗洞（）近朱者赤（）金木水火（）金字塔（）长明灯（）门里阳光照,门外雨飘飘（）待到重阳日（）拱手让人（）春秋配（）昨日不可留（）流眼泪对流眼泪（）美国小姐（）苗头不对（）风儿吐舌头（）飞砂走石（）乘人不备( )值钱不值钱,全在这两点( ) 家中兄长多,一门共八个( ) 徒弟( )拿不出手( )旅行坐飞机( )真心相伴( )真丢人( )草上飞( )草木之中有个人( )饥荒( )干燥剂( )斩草不除根 ( )添丁进口( )猜酒拳( )眼看田上长青草( )这一页( )部位相反( )掌门人( )挥手告别( )森林大火( )视而不见( )傻瓜( )枫树无风,旁边有位老公( ) 雷而无雨(田) 驯狗者( ) 算命先生( )闻不用耳( )裹脚( )瞎子( )请十二时准时入席( )学子远去,又见归来( )赛跑冠军( )点点成金( )丰收年( )离别/分手( )镜中人( )宝岛姑娘( )钟馗( )谚语：八册（农谚）清明前后，种瓜种豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
九册世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
课外（一）立春晴，雨水均。
日晕三更雨，月晕午时风一雾三晴，重雾三日必有风。
满天乱飞云，雨雪下不停。
天有城堡云，地上雷雨临。
喜鹊枝头叫，出门晴天报。
（二）一年之计在于春。
三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
三百六十行，行行出状元。
歇后语：六册八仙过海——各显神通孙悟空大闹天空——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩八册水滴石穿——非一日之功早开的红梅——一枝独秀砌墙的石头——后来居上关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨九册外甥打灯笼——照旧（舅）孔夫子搬家——净是输（书）小葱拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用锥子——真（针）好四月的冰河——开动（冻）了隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外十册刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变课外（一）飞机上吹喇叭——想（响）得高没有弦的琵琶——从哪儿谈（弹）起马背上聊天——奇（骑）谈半两棉花——免谈（弹）老虎拉车——谁敢（赶）鼻子下面挂电灯——文（闻）明蓝天上的鸿雁——名（鸣）声大反穿皮袄——装佯（羊）外婆死了儿子——无救（舅）和尚的房子——妙（庙）打破砂锅——问（纹）到底哑巴吃黄莲——有苦说不出偷鸡不成——蚀把米腊月天气——动（冻）手动（冻）脚此地无银三百两——不打自招杀鸡用牛刀——小题大作十五个吊桶打水——七上八下（二）刘备对诸葛——无话不说诸葛亮哭周瑜——假戏真做诸葛亮草船借箭——满载而归诸葛亮借箭——有借无还诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚张飞吃秤砣——铁了心三国的蒋干——误事周郎妙计安天下——赔了夫人又折兵诸葛亮用兵——虚虚实实唐僧上西天——一心取经唐僧的书——一本正（真）经猪八戒进汤锅——活要命沙和尚挑行李——义不容辞鲁智深出家——无牵挂韩信吹笛子——不同凡响半路上杀出个程咬金——突如其来八仙过海不用船——自有法度（渡）带数字的成语：一马当先二龙戏珠三心二意四世同堂带反义词的成语：左顾右盼七上八下明争暗斗里应外合带动物名字的成语故事：守株待兔狐假虎威亡羊补牢画蛇添足对牛弹琴AABBG 高高兴兴开开心心客客气气欢欢喜喜ABAB 研究研究考虑考虑琢磨琢磨掂量掂量ABCC 金光闪闪兴致勃勃含情脉脉小心翼翼神采奕奕AABC 沾沾自喜蒸蒸日上栩栩如生津津有味历历在目ABAC 绘声绘色自言自语惟妙惟肖美轮美奂十全十美ABB 黄澄澄绿油油金灿灿粉嘟嘟亮晶晶描写人物外貌的：文质彬彬虎背熊腰身强力壮仪表堂堂描写人物神态的：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆描写人物动作的：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰描写人物语言的：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长磨炼意志：精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦奋斗：艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照尽职尽责：风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意不怕困难：鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵。
人教版一年级语文下册《猜字谜》课文原文
人教版一年级语文下册《猜字谜》课文原文人教版一年级语文下册《猜字谜》课文原文猜字谜字谜是利用了汉字形、音、义某一方面的特点来制造谜面，引人猜出另一个汉字的游戏。
下面是小编收集整理的.人教版一年级语文下册《猜字谜》课文原文，希望大家喜欢。
xiǎo qīng wā4 猜字谜（一）zuǒ biān lǜ yu biān hóng左边绿，右边红，zuǒ yu xiāng yù qǐ liáng fēng左右相遇起凉风。
lǜ de xǐ huan jí shí yǔ绿的喜欢及时雨，hóng de zuì pà shuǐ lái gōng红的最怕水来攻。
（二）yán lái hù xiāng zūn zhng“言” 来互相尊重，xīn zhì lìng rén gǎn dng“心” 至令人感动，rì chū wàn lǐ wú yún“日” 出万里无云，shuǐ dào chún jìng tu míng“水” 到纯净透明。
拓展1、自有一日出头天，猜一字。
答案是：春。
2、无限心头语，尽在情丝中，猜一字。
答案是：恋。
3、大有头，中无心，小全身。
，猜一个字。
答案是：京。
4、无风荷叶动，猜一字。
答案是：衡。
5、视而不见，猜一个字。
答案是：示。
6、傻瓜。
，猜一个字。
答案是：保。
7、真心相伴，猜一字。
答案是：慎。
8、家书，猜一字。
答案是：响。
9、乘人不备，猜一字。
答案是：乖。
10、方言。
，猜一个字。
答案是：响。
11、半出半进，猜一字。
答案是：崔。
12、夫人何处去，猜一字。
答案是：二。
13、太太，猜一字。
答案是：夫14、守门狗，猜一字。
答案是：戾。
15、眼看田上长青草，猜一字。
答案是：瞄16、此字不奇怪，芬芳又自在，七人头上草，大家都喜爱，猜一个字。
《猜字谜》教学设计(10篇)
《猜字谜》教学设计(10篇)猜字谜教学设计(10篇)第一篇：猜字谜教学设计 - 引入环节本次课的主题是猜字谜，通过猜字谜游戏的方式提高学生对汉字的认识和理解。
在开始正式的教学之前，我们可以进行一个引入环节，来激发学生的兴趣和注意力。
引入环节1：谜语拼图在黑板上贴上准备好的谜语拼图，每个拼图上只写一个字，学生需要将拼图按照正确的顺序拼出一个完整的谜语。
教师可以选择一些简单的谜语，例如“鹿”的谜语，每个学生可以分发一块拼图，他们需要找到自己拼图上的字，并与其他同学进行合作，将各自的拼图按照正确的顺序拼好。
引入环节2：字谜接龙教师准备一系列的字谜，每个字谜的答案都是下一个字谜的谜底。
教师开始念出第一个字谜，学生需要尽快举手回答，并说出下一个字谜的谜底。
这个环节可以帮助学生迅速进入猜字谜的状态，锻炼他们对字谜的敏捷思维和联想能力。
第二篇：猜字谜教学设计 - 认识汉字在引入环节后，我们进入正式的教学环节，带领学生一起认识一些常见的汉字。
这些字会作为猜字谜的基础，提供给学生猜谜的素材和线索。
认识汉字1：画线认字教师在黑板上写出一个字，然后在字的每一笔之间划出一条直线或曲线，形成一个迷宫。
学生需要根据迷宫的线路，从开始到结束按照正确的路线走，并读出沿途经过的字。
这样可以帮助学生通过线条来认识字的形状和结构。
认识汉字2：谜底辨认教师给学生出示几组字谜的谜底，这些谜底是一些常见的汉字。
然后教师会念出一系列的字谜，学生需要在出示的谜底中找到与之对应的字，找到正确的字后举手回答。
这样可以帮助学生将字谜与字的形状和意义相联系。
第三篇：猜字谜教学设计 - 创建字谜学生在认识字的基础上，我们可以分组让学生互相创建字谜，并进行猜谜的竞赛。
这样可以提高学生对字的理解和记忆，培养他们的创造能力和合作意识。
创建字谜1：谜面创作教师指导学生使用他们已经认识的字，创作出具有趣味性和挑战性的谜面。
例如，学生可以将一只小鱼和一只小鸟组合起来，让其他同学猜测这个谜底是什么字。
统编版一年级语文下册4《猜字谜》课件(共25张PPT)
识字4 猜字谜
元宵节猜灯谜
知识链接
字谜是我国的传统文化特色，是 利用汉字的造字规律，或是利用汉字
某一方面的特点设计的， 既有趣味，又有知识内涵。
识字4 猜字谜
识字4 猜字谜
我会写
zì
字
我会写
zì
我会写
zì
字
小明在写字。
xiě zì
写字
zì mí
字谜
读一读
(一)
hónɡ de zuì pà shuǐ lái ɡōnɡ
红 的 最 怕 水 来 攻。
左右结构
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
绿色的并且 喜欢及时雨
禾火
红色并且怕水
左边是“禾”
禾
右边是“火”
火
秋
猜谜小窍门 猜谜语，动脑筋， 会视察，抓特征， 跳出谜面想一想， 谜底就在话里藏。
读一读
(一)
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
我会读
字谜 及时 最怕 喜欢 左右 相遇 红的
左右
左面 左右 右手 右边
红
hóng
红 红花 红色
shí
时 时间 小时
(一)
左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。
课堂练习
把这节课学的5个生字“字、左、 右、红、时”按照一个字加一个词的 写法写两遍。
红 的 最 怕 水 来 攻。
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喜壴喜欢欢Fra bibliotek双 又字旁 叔
字形 字义
(一)
zuǒ biān lǜ yòu biān hónɡ
《猜字谜》教学设计10篇
《猜字谜》教学设计10篇《猜字谜》教学设计1【活动目标】1、通过搜集、编写和猜字谜等活动来感受汉字的神奇和有趣，激发学生对汉字的热爱之情。
2、通过活动，培养学生的合作意识和探究精神。
3、树立从小为祖国语言文字发展做贡献的意识。
【活动重点】增进对汉字的了解，感受汉字的神奇有趣，激发对汉字的热爱之情。
【活动难点】培养学生的合作意识和探究精神。
【活动过程】一、激发活动兴趣。
同学们，汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一。
今天就让我们一起遨游汉字王国，来领略汉字的魅力，感受汉字的有趣和神奇吧。
先让我们一起走进“字谜乐园”。
二、了解猜谜的基本方法。
老师先出几个字谜让大家猜猜，想一想你是怎么猜出来的。
1、牛过独木桥。
（打一字）2、二山穿一起，猜出没道理。
（打一字）3、功过各一半。
（打一字）4、天没有地有，我没有他有。
（打一字）5、重逢。
（打一字）（学生猜谜）师：猜字谜就要发挥我们的想象。
第一个把独木桥想象成一横，这种猜谜方法叫“象形法”。
第二个用排除的方法猜出了正确的谜底，这种猜谜方法叫“排除法”。
第三个根据谜面的暗示，对原来的字进行分拆，然后重新加以组合，这种方法我们称之为“组合法”。
第四个谜底隐含在谜面的某个字中，这种猜谜方法叫“隐含法”。
第五个是根据谜面意思，联想出其他同样意思的话，在此基础上，再来猜谜底，这种方法叫“会意法”。
三、运用基本方法猜字谜。
接下来我们试着运用刚才学过的几种猜字谜方法，猜几个字谜，看谁反映最快。
１、十五日。
（打一字）２、太阳升上地面。
（打一字）３、十一点进厂。
（打一字）４、力字加两点，别当办字猜。
（打一字）5、古代有，现代无；商周有，秦汉无；唐朝有，宋朝无。
（打一字）（点同学说答案）师：同学们不费吹灰之力就把谜底揭开了，真棒！下面请同桌互相说说自己是采用什么方法猜出来的。
师：汉字浩如烟海，猜谜方法也很多。
究竟用哪种方法来猜字，要看具体情况，有时用某一种，有时要把几种方法结合起来，灵活运用。
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7
预习检查
1 指名朗读《识字4 猜字谜》。 2 指名认读生字和词语。
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8
zuǒ biān lǜ
yòu biān hóng
左 边 绿 ，右 边 红，
zuǒ yòu xiāng yù qǐ liáng fēng
左 右 相 遇 起 凉 风。
lǜ de xǐ huān jí shí yǔ
绿 的 喜 欢 及 时 雨，
教学目标：
1. 认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两 点水2个偏旁;会写“红、时”等7个字。
2. 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固 “青”字族汉字。
3. 通过字谜学习，进一步了解合体字和形声 字的构字规律。
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1
教学重难点： 重点：认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两 点水2个偏旁;会写“红、时”等7个字。
hóng de zuì pà shuǐ lái gōng
红 的 最 怕 水 来 攻。
2021/3/1
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9 猜一字
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
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10
xiānɡ yù jí pà
相遇 及怕
ɡōnɡ hù yán dònɡ lìnɡ
攻 互言 动 令
禾苗最喜欢及时雨秋，火最怕水 来攻。
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18
课文详解 二、课文讲解
3、第一则谜语谜底是什么？ 秋。
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19
“言”来互相尊重， “心”至令人感动。
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。
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20
讠 请言
忄心情 青 水清氵
晴日
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21
“言” 来 互 相 尊 重
请
“心” 至 令 人 感 动
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30
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14
字词乐园
及时雨：指雨下得正是时候。
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15
左边绿，右边红，左右相遇起凉风， 绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
禾 秋
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火
16
近 反义祠
近义词： 喜欢--- 喜爱 互相---相互 尊重--- 尊敬 纯净---洁净 反义词： 喜欢--- 讨厌
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17
课文详解 二、课文讲解
2、什么最喜欢及时雨？什么最怕水 来攻？
难点：借助谜面巩固“青”字族汉字;了解合体字 和形声字的构字规律。
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2
识字4 猜字谜
一轮红日升出地平线。
（猜一字）
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旦
4
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5
课文详解 一、导入
同学们喜欢猜字谜吗？ 喜欢。 今天我们一起来学习《识字4 猜字谜》。
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6
资料宝袋
谜语也叫灯谜， 猜谜语亦称射虎。在 中国已经有2500年历 史了，到清代其体系 已经完备。谜语的文 学性，知识性，趣味 性深受广大群众喜 爱。
情
“日” 出 万 里 无 云
晴
“水” 到 纯 净 透 明
清
青
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22
课文详解 二、课文讲解 4、形近字我会认
请情 晴 清 精 睛
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24
课文详解 三、课堂小结
1、学了这一课，你懂得了什么？ 猜字谜有技巧：猜谜语，动脑筋，会 观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底 就在话里藏。
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图解结构
第一则谜语 秋
快
识字4 猜谜语
乐
第二则谜语 请 清 情 睛 无 限
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一个人，两个 ，
一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。
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28
→→→
甲骨文
金文
小篆
行书
→众
楷体
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教学反思：
1.导入新课时采用谈话的形式，不仅了解了字 谜的特点，也初步感知了猜字谜的方法，为新 课的学习做好铺垫。绿 色 圃中小学教育网 ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网 m2.能够引导学生采用多种方法识记生字，从读 词、读短语识字，到小组内互助识字，再到游 戏闯关巩固识字等，认字有层次、有梯度，通 过这样的反复训练，学生对字词的识记得到了 巩固。
wàn chún ɡēn jìng
万纯跟 净
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11
字词乐园
相遇 喜 欢 怕言 互 令 动万 纯 净
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12
字词乐园
字左 右红 时动万
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13
课文详解 课文讲解
1、什么是绿色的？什么是红色的？ 什么时候左右相遇起凉风？
禾苗、小草是绿色的；火、太阳 是红色的；秋天相遇起凉风。
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