固体压强典型例题含复习资料

一：压力压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。

压力的基本特征：

压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间不可能产生压

力。压力是与物体的形变相关联的一种弹力，是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质

看，压力属于弹性力。压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。

压力与重力的区别

从力的性质看，压力属于弹性力，重力属于引力性质，是由于地球的吸引而使物体受到的力。从施力物体看，压力的施力物体是相互挤压的物体，重力的施力物体是地球。

从力的作用看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，重力的作用点是物体的重心。从力的方向看，压力的方向与接触面垂直，重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直，指向地心。

从力的大小看，压力的大小决定于相互挤压、发生形变的情况，不一定与重力有关；重力的大小决定于物

体质量的大小。压力的作用效果跟哪些因素有关：压力大小、受力面积的大小。二：压强压强的定义：物体单位面积上受到的压力。FP?SFP压强的公式：：受力面积（平方米）；：压强（帕）；：压力（牛）S Pa）压强的单位：帕斯卡，简称帕（固体压强F?P计算公式：传递特点：只能大小不变的沿原来方向传递压力。S影响因素：压力的大小、受力面积的大小。改变压强的方法：改变压力的大小、改变受力面积的大小。

基础知识理解问题

例1、下列关于压力和压强的说法正确的是

A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小

C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小

例2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是

A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开

例3、下面措施中，属于减小压强的是 ( )

A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管

C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽

例4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看( ) A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强

C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力

例5、关于压力和压强，下列说法中正确的是 ( )

A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大

B．压力越大，对受力面的压强越大

C．受力面积越小，产生的压强一定越大

D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大

例6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强

A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大

C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大

比例、倍数问题

例1、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρ:ρ，对地面=1:2BA

）:P=1:3.则（的压强之比P BA=3:4 :h=2:3 B、它们的高度之比h A、它们的高度之比h:h BBAA=1:3

:m D、它们的质量之比mC、它们的质量之比m:m=2:3 BAAB，列式计h=P/，则ρg【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用P=ρgh 。S相同，所以质量比与压强比相同。:h=2:3；又由公式P=F/S，F=mg算可得h BA【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。对于粗细均ρgh。难度中等。F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由。若把乙叠放、p p例2、如图所示，质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上，它们对地面的压强分别为21）、p和 p 的关系式中正确的是（到甲上面，则甲对水平地面的压强为 p。下列关于压强 p21。p+p）/2p=p C、+p； D、p=（；A、p=2p B、p=2p；

212112

，若砖平放2：1例3、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：）p，则p：p等于（；时对地面的压强为p，立放时对地面的压强为21218 ：：4 D．l．．A8：l B．4：1 C1

探究问题、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）例1

B．探究的方法：控制变量法A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果C．探究的结论：压力的作用效果与压力的

大小和受力面积大小有关D乙两图得出压力的作用效果与【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。通过甲、压力的大小有关，乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。故答案为C。考查了学生实验探究能力和分析问题得出实验结此题通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素，【点评】论的能力。解答时知道转换法和控制变量法的应用。是一道基础的实验探究题。、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。例2)

所用每块砖重力和型号大小都相同( 一块砖平放在海绵上A. B.两块砖叠放在海绵上 C．一块砖竖放在海绵上

来比较压力作用效果的。小勇是通过观察(1)．

的情况可知，压力的作、的情况可知，压力的作用效果与A A、BC有关；比较图(2)观察比较图有关。用效果与

法。以上这种研究方法在科学探究中属于 (3)例3、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。

（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现

它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。