固体压强典型例题含复习资料
固体压强练习题(有答案)及固体压强练习题
一、填空1、将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是。
2、图A为边长10cm的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B受到的压强是_________Pa，图乙中B受到的压力为_________N。
3、如图，A、B、C三个物体的体积、密度均相同，它们对桌面的压力分别为F A、F B、F C，它们对桌面的压强分别为P A、P B、P C。
则压力间的数量关系是__________；压强自大到小的顺序是______________.4、一块砖长25cm、宽10cm、厚5cm，这块砖平放和侧放在地面上时，它对地面压力之比是，压强之比是。
5、两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为P1。
若取走金属块A，金属块B对地面的压强为P2，已知P1︰P2＝3︰2，金属块A、B的边长之比L A︰L B＝2︰3，则金属块A与金属块B的密度之比为__________。
6、如上题图所示，A物体重8N，B物体重16N，若A对B的压强与B对地的压强恰好相等，则A的下底面积S A与B的下底面积S B之比是S A∶S B=_________________。
若ρA:ρB=2∶1，则它们的厚度之比h A∶h B=______________。
7、如图所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上．若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块（乙取走上面的一块），则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为，对地面的压强之比为．8、正方体甲和乙的边长之比为1:2，将它们如图所示叠放在一起时。
甲对乙的压强为p1，乙对水平地面的压强为p2；如果已知p1: p2=8:5，那么，甲、乙两物体的密度之比ρ甲:ρ乙=______________。
二、选择( )1、完全相同的长方体木块A、B、竖直立在水平桌面上若将图中阴影部分切掉后，剩下部分的密度和对水平桌面的压强大小的关系是A、ρA＞ρB＞ρC； P A＞P B＞P CB、ρA＜ρB＜ρC； P A＜P B＜P CC、ρA＝ρB＝ρC； P B＞P A＞P CD、ρA＝ρB＝ρC； P A＜P B＜P C( )2、三个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度分别为ρ1、ρ2、ρ3，且ρ1＞ρ2＞ρ3，则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是A、F1=F2=F3B、F1＜F2＜F3C、F1＞F2＞F3D、不能确定( )3、一只底面积为S的平底箱子，当它放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为p当放在面积为S／2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是A、 p／2B、 pC、 2pD、 4p( )4、圆柱体A、B高度相等，底面积之比为4：1。
压力压强(一)------固体压强
压力压强（一）-------固体压强专题一：正常利用固体压强公式计算------=一、选择题1.如图所示，一块砖先平放在水平地面上，后侧放在水平地面上。
关于它对地面的压力和压强的变化，下列说法正确的是（）A．压力变大，压强不变B．压力变小，压强不变C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大图72.如图7所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。
下列说法中正确的是A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等3.如图所示，正方体B叠放在正方体A上，A放在水平地面上，下列说法正确的是（）A.B对A的压力和A对B的支持力大小相等B.A对地面的压力与A受到的重力大小相等C.A对B的支持力与A对地面的压力大小相等D.B对地面的压力与B受到的重力大小相等4.如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。
下列说法正确的是（）A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力B．乙对甲的压力就是乙受到的重力C．甲对海绵的压力和海绵对甲的支持力是一对平衡力D．乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对平衡力5.如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体A和正方体B放置在水平地面上，A的底面积S A 小于B的底面积S B，它们对水平地面的压强相等.现分别在两物体上沿图中虚线竖直切下底面积相等的部分，并将切下部分叠放在对方剩余部分的上方。
此时它们对地面的压强变化量分别为Δp A、Δp B，则（）A．Δp A可能大于Δp B B．Δp A一定大于Δp BC．Δp A一定小于Δp B D．Δp A一定等于Δp B6.太极拳是国家级非物质文化遗产，在世界各地均有数量众多的太极拳运动爱好者。
图甲、乙所示是一位太极拳爱好者在打拳过程中的两个姿态，在保持这两个姿态静止的过程中，下列说法正确的是（）A．甲图中人对地面的压力比乙图中的大B．甲图中人对地面的压强比乙图中的大C．甲图中人对地面的压力比乙图中的小D．甲图中人对地面的压强比乙图中的小7.沙滩上留有大人和小孩深浅相同大小不同的两对脚印，如图9所示，则下列说法中正确的是（）A.大人对沙滩的压力大，压强大B.小孩对沙滩的压力小，压强小C.两个人对沙滩的压力相同D.两个人对沙滩的压强相同8.两人站在海边的沙滩上，在沙滩上留下了深浅不同的脚印，如图所示，则下列说法正确的是（）A．两人对沙滩的压强一定相同B．脚印小的人对沙滩的压强一定大C．脚印深的人对沙滩的压力一定大D．脚印深的人对沙滩的压强一定大9.图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B 没破。
八年级下物理期末复习专题一固体压强(含知识点及答案)
初二下期末复习专题（一）—固体压强一、填空题1、一块砖平放、倒放、竖放放在水平面上，三种放砖法对地面的压力_______ ，受力面积______；（填相等或不相等）， 时压强最小（填平放、倒放、竖放）。
2、水平桌面上放着两个物体，质量之比为2∶3，与桌面的接触面积之比为1∶3。
则：它们对桌面的压力之比是 ，对桌面的压强之比是 。
3、坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的______________，对同一个人，他的_________不变，他受到的压强__________ (选择“增大”“不变”或“减小”)，从而感觉舒服。
4、如图所示，F ＝50N ，水平向左作用在紧贴着竖直墙面的物块上，物重20N ，物块与墙接触面积为200cm 3，则物块对墙的压力为_____________N ，压强为_____________Pa 。
5、质量为45kg 的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为300cm 2，则他对地面的压强P l = Pa ，若他走路时对地面的压强为P 2，则有P l P 2(填“>”、 “<”或“=”）。
(取g=l0N/kg) 二、选择题6、如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ）7、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（ ）8、拖拉机的履带是由一块块金属板做成的，每块板上都有一、二条凸起的棱 ( )A．金属板和它上面的棱都是为了减小对地面的压强。
B．金属板和它上面的棱都是为了增大对地面的压强。
C．金属板是为了减小对地面的压强；棱是为了增大对地面的压强。
D．金属板是为了增大对地面的压强；棱是为了减小对地面的压强。
9、下列说法中正确的是（）A.物体的重力越大，产生的压力越大；B.受力面积越小，产生的压强越大；C.压强与物体的重力成正比，与受力面积成反比；D.在压力相同情况下，受力面积越大，产生的压强越小。
压强单元复习——固体压强常考题型.doc
压强单元复习一固体压强常考题型1.滑雪是人们在冬季喜爱的运动，如图所示，为什么人们在滑雪时要脚穿乂长又宽的滑雪板？【答案】人对雪地压力一定，穿上滑雪板，增大了雪地的受力面积，减小了人对雪地的压强.【解析】根据压强公式可知，压力一定，受力面积越大，压强越小；人对雪地压力一定，穿上滑雪板，增大了雪地的受力面积，减小了人对雪地的压强，所以，人在滑雪时要穿滑雪板.2.如果你曾经试过不用核桃钳了捏碎手里的一个核桃的话，你就知道那几乎是不可能的！然而，手握两个核桃在一起，猛烈挤压却能把它们挤碎，如图所示，请解释这个出人意料的结果.【答案】两只核桃放在一起，他们之间的接触面积远远小于一只核桃与手的接触面积，根据p=F/S,当压力一定时，接触面积越小，压强越大，所以两只核桃放在一起就能挤碎.3.细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的,从而减小了对衣服的.【答案】受力面积；压强.【解析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.4.如图所示，能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图象是 ( )【答案】B 【解析】B 图象反应的是压强随压力的增大而增大，是正比例函数图象，说明， 压强与压力成正比5. 星期天小明和小慧到德州开发区减河湿地去玩，他们踩在软绵绵的沙滩上， 留下一串串脚印.小明突然奇想对小慧说：“我的体重是50kg,但只脚与沙 滩的接触面积是200cm 2,当我在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是 N,压强是 Pa (g 取 10N/kg)【答案】500； 2.5x10，【解析】人对地面压力：F=G=wg=50kgx 10N/kg=500N ；当在水平沙滩上行走时，受力面积：S=200xl0'4m 2=2xl0'2m 2.他对沙滩的压强：p=F/S=2.5xlO 4Pa.6. 云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送 水车送水.如果一辆送水空车质量6t,水罐容积5m 3.装满水后，车轮与地 而的总接触而积为0.5m 2.学校距取水处12km,汽车匀速行驶20min 到达学 校.(p 水=1.0x103kg/m 3 ) 问：(1) 汽车匀速行驶时的速度是多少？(2) 该车最多能装多少kg 的水？(3) 装满水时，车对地而的压强为多少Pa?【答案】(1 )汽车行驶的速度为36km/h;(2 )水的质量为5xlO 3kg ；(3 )运水车对地面的压强为2.156xlO 5Pa.【解析】(1)已知汽车行驶的路程和时间，利用公式v=s/t 得到行驶的速度；(2)已知水罐的容积，利用m=pV 得出水的质量；(3 )已知汽车和水的总质量，可以得到重力，汽车和水对地面的压力 等于总重力；已知压力和受力面积，利用P=F/S 得到汽车对地面的压 强.7. 某实心正立方体金属块的质量是m,边长是a,则金属块的密度〃=.（用〃?、】表示）・取6个这样的金属块，分别以如图的甲、乙两种方式放 置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比尸 甲：F 乙=,压强之比F 甲：P 乙=.A B c D【答案】m/a3; 1: 1 ； 2： 3 .【解析】由题知6个金属块放在水平地而上，对地面的压力：尸甲=尸乙=G@ =6G=6mg,所以F qj:尸乙=1： 1 ；由图知,地面的受力面积S»p=3a2, S乙=2a，,所以S甲：S乙=3a2：2a2=3： 2p=F/S, F甲：F 乙=1： 1； S 甲：S 乙=3：2, :.p rp : p乙=2： 3 .=2xl03kg/m3, 8.如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上, pA ^=8xl03kg/m3,则物体A 的质量为kg；物体B 对地B面的压强为Pa. （g取10N/kg）.【答案】16； 8xl03【解析】①正方体A的体积为V A=a3= ( 0.2m) 3=8xl0'3m3.•・正方体A 的质量为W A=P A*^A=2X 10'kg/m3xgx 10'3m3=16kg.②正方体B对地面的压强为PB=pBghB=8x 103kg/m3x 1 ON/kgxQ. 1 m=8x 10'Pa.=7.9xl03kg/m3）放在水平9.质量相同的实心正方体铝块（〃铝=2.7xl03kg/m3）和铁块（pft桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是尸铝、F铁和P铝、P铁.则F铝尸快,P铝P铁.（填“>"、"="或“V”）【答案】=；<【解析】①已知铝块和铁块的质量相同，所以重力相同；放在水平面上，所以对水平面的压力都等于它们的重力.由于重力相等，所以压力相等；②由于铝的密度小于铁，所以质量相同的铝块与铁块比较，铝块的体积较大，而两金属块都是正方体，所以铝块的底面积较大.由公式P=F/S 知，在压力相同时，底面积越大，产生的压强越小.10.如图所示，甲乙两个均匀圆柱体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，己知5=2尸乙，h T=2r T , h乙=r乙，则甲乙的密度之比p T :p乙=, 若在两个圆柱体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲乙对地面压力的变化量之比△尸甲：△尸乙=.【答案】1： 4； 1： 1【解析】（1 ）因为甲乙对地面的压强相等，根据p=F/S=G/S=@gSh/S=pgh列出压强等式，求出甲乙密度之比.（2）根据△ F=4G=pgS4h求出压力变化量之比.11.大象的质量是4000kg,在水平地面上铺一张方格纸，大象站在纸上时留下的脚印如图所示.图中每个小方格的面积为25cn?（数方格数时，超过半个的算一格，不足半格的忽略不计）・计算每只脚底的面积m2,大象四脚站立时对地面压强是Pa. （g=10N/kg）【答案】4.75x10"； 2.1X105【解析】（1 ）每只脚底与地面的接触面积整个方格加上超过半格的方格，共计19个，可以计算每只脚底的面积，（2 ）在水平面上物体对地面的压力等于自身的重力，对地面的压强根据公式P=F/S.12.设长方体砖块的三条棱长之比为1： 2： 4,如果将两块相同的砖A、B按图示方式置于水平地面上，砖块A对砖块B的压强为PA，它们对地面的压强为P B，则P A:P B=:砖块A 对砖块B的压力为F砖块B对地面的压力为％，贝0 F A：F B=•【答案】2: 1; 1: 2.【答案】设砖块的重力为G,三边长分别为a、2a、4a;贝"P A=G,F B=2G,故办：F B=G: 2G=1: 2;=ax2a=2a2,A与B的接触面积为：SAB与地面的接触面积为：SB=2ax4a=8a‘，则p^=F A/S A=G/la2P B=F^/S 8=2 G/8o~p〈. P B=G/2。
人教版八年级物理下册第四讲 固体压强 专题复习试题
第四讲固体压强知识点一压力（1）定义：垂直压在物体表面上的力（2）压力的三要素：①作用点必在被压物体的表面上②方向应与被压物体的接触面垂直③压力的有无要看是否有相互挤压作用（3）压力大小的几种情况①单独放在水平面上的物体，如图甲所示②叠放在一起的物体，放在水平面上，如图乙所示③放在斜面上的物体对斜面压力与重力大小关系，与斜面的坡角有关，物体对斜面压力的大小小于物体的重力，如图丙所示④被压在竖直墙壁上的物体对墙的压力，如图丁所示⑤被压在屋顶下的物体对屋顶的压力，如图戊所示【例1】按要求画图（1）在图甲中，物体放在水平桌面上静止，画出物体对桌面的压力示意图；（2）在图乙中，物体放在斜面上静止，画出物体对斜面压力的示意图；（3）在图丙中，用力F将物体压在竖直的墙壁上，画出物体对墙壁的压力的示意图。
【例2】如图所示，各物体的大小、形状、材料相同，重都为30N，施加的压力F=60N，垂直于物体表面，其中对支持面压力最大和最小的分别是（）A．甲、乙B．甲、丙C．甲、丁D．丙、丁【例3】关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的方向一定垂直于受力面B．压力的大小一定等于物体的重量C．压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D．无法确定【例4】 放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（）A ．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B ．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C ．茶杯对桌面的压力就是重力D ．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【例5】 一个重力为G 的书包放在倾斜的木板上，则书包对木板的压力（）A ．一定大于GB ．一定小于GC ．一定等于GD ．可能等于G知识点二 压强1．定义：物体单位面积上受到的压力叫 ，是一个反映压力的作用效果的物理量，压强越大，其作用效果越大；压强越小，其作用效果越小，物理学中用 来表示压强，其单位是 ，简称帕，用 表示。
(完整版)固体和液体压强典型计算题(含答案),推荐文档
1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。
⑴水对茶壶底部的压力多大？⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。
此时茶壶对桌面的压强为多少？2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求：（1）水对器底的压力和压强；（2）容器对桌面的压力．3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。
(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：(1)装满水后水的质量；(2)装满水后水对电热水壶底部的压强；(3)装满水后桌面受到的压强。
4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所示，容器A 的底面积为400厘米2，高为10厘米。
两个容器都盛满水且放在水平桌面上。
不考虑两个容器本身的重力和体积大小。
求：(1) 容器A中水的质量。
(2) 容器A中水对容器底部的压强。
(3) 容器B中水对容器底部的压力。
5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？（3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？7、有两个实心圆柱体A和B叠放在一起,并且完全接触,放在水平地面上,已知:A、B两圆柱体的高分别为8cm、10cm, A与B的底面积之比为1∶4, A对B的压强是2000Pa, B的密度是3×103kg/m3.求: (1) 圆柱体A的密度；(2) B对地的压强(g＝10N/kg).8、 “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，其形象如图所示。
固体压强典型题计算(含答案)
1.甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9：4，则甲、乙的密度之比为（ ）A ．2：3B ．3：2C ．1：1D ．4：9答案：分析：已知压力之比和压强之比，可求底面积之比，进一步推出边长之比，根据推导公式求出密度之比．解：2.有甲乙两正方体，放在水平桌面上，他们的的密度之比为3:1，边长之比为1:3，则它们对桌面的压力和压强之比（ B ）A ．1:1 1:3 B.1:9 1:1 C.9:1 3:1 D.无法判断3.三个质量相等的物体放在水平地面上，它们与地面的接触面积之比为1:2:3，则对地面的压强之比为__3:2:1 .4.两长方体A 与B 叠放在水平地面上，A 收到重力为10N,B 收到重力为30N ，已知A 对B 的压强与B 对地面的压强之比为3:2，则A 与B 的底面积之比为 1:6解：题目没有告诉谁的底面积大，所以要分情况：（1） 如果Sa>Sb,则A 对B 的压强为P1=BA S G ○1B 对地面的压强为P2=B B A S G G + ○2 ○1/○2可得4121=P P 与题目不符，所以这种情况不满足 （2）如果Sa<Sb,则A 对B 的压强为AA S G P =1 ○3B 对地面的压强为B B A S G G P +=2 ○4 ○3/○4可得6:1=SBSA 5.三个相同材料制成的高度相同的圆柱体，所受的重力分别是150N ，100N ，50N ，把他们竖直放在水平桌面上，则他们对桌面的压强大小关系是 一样大6. 三个相同材料制成的高度相同的圆柱体，他们的质量之比为10:8:5，把他们竖直放在水平地面上，则对地面的压强之比是（ D ）A ．10:8:5 B.5:8:10 C.8:5:4 D.1:1:17.三个实心正方体对水平地面的压强相同，密度分别为ρ1>ρ2>ρ3，则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3大小关系是（ B ）A.F1=F2-F3B.F1<F2<F3C.F1>F2>F3 D 不能确定解：压强相等可知：332211gh gh gh ρρρ==321ρρρ>>所以321h h h <<（h 为正方体的高，也就是正方体的边长）底面积2h S = 所以321S S S <<压力为F=PS 所以F1<F2<F38.重均为10N 的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。
压强变化专题固体-九年级
压强变化专题复习一——固体柱体压强变化此类题目涉及的物理量有柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。
解题的主要思路是公式结合推理，常用的公式有：p=F/s 、p=ρgh （此式虽然是液体内部压强公式，但对于实心柱体对支撑面的压强也成立）及Δp=ΔF/s 、Δp=ρgΔh ， 一、竖切【例1】甲乙丙实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙，若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ）A ．P 甲<P 乙<P 丙B ．P 甲=P 乙=P 丙C ．P 甲＞P 乙＞P 丙D ．无法判断练习1：如图所示，实心正方体A 、B 放置在水平地面上，A 的边长大于B 的边长，此时A 对地面的压强等于B 对地面的压强，若沿边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去，且所截的宽度相同，则两物体的剩余部分A’、B’对地面的压力、压强（ ） A ．A’对地面的压强可能小于B’对地面的压强 B ．A’对地面的压强可能大于B’对地面的压强 C ．A’对地面的压力一定小于B’对地面的压力D ．A’对地面的压力一定大于B’对地面的压力 总结：正方体竖切时，用公式 判断，切割后的压强关系与切割前的压强关系 。
二、横切【例2】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若在两正方体上方截去质量相同的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系为（ ）A ．P 甲<P 乙<P 丙B ．P 甲=P 乙=P 丙C ．P 甲＞P 乙＞P 丙D ．无法判断练习2：如图1所示，甲乙两实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。
若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） A ．P 甲<P 乙 B ．P 甲=P 乙 C ．P 甲＞P 乙 D ．无法判断练习3：如图1所示，甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若在两正方体上方沿水平方向分别截去相同体积，则剩余部分对水平地面的压强关系是（ ） A. p 甲 < p 乙B. p 甲 = p 乙C. p 甲 > p 乙D. 无法判断总结：正方体横切时1、切去部分的重力或质量关系，此类常用 。
固体压强典型例题含复习资料
一：压力压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。
压力的基本特征：压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间不可能产生压 力。
压力是与物体的形变相关联的一种弹力，是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质 看，压力属于弹性力。
压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。
压力与重力的区别从力的性质看， 从施力物体看， 从力的作用看， 从力的方向看，基础知识理解问题.重力越大，压力越大.压力越小，压强越小例2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A.迅速跑开B •单脚站立C •双脚站立D •趴在冰面上挪开例3、下面措施中，属于减小压强的是（）A •菜刀刀刃磨得很薄B •纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C •缝衣针的针尖做得很尖D •房屋的地基比墙宽例4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。
A •背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强 C •背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力 减小对肩部的压力例5、 A B C D例6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强 A .压力和压强不变B.压力和压强都变大C •压力不变，压强变小D •压力变小，压强变大 比例、倍数问题 例1、如图7,质地均匀粗细相同的实心圆柱体 A B 放在水平地面上。
已知它们的密度之比PA ： PB =1：2，对地面例1、 下列关于压力和压强的说法正确的是 .单位面积上受到的压力越大，压强越大B .受力面积越大，压强越小压力属于弹性力，重力属于引力性质，是由于地球的吸引而使物体受到的力。
压力的施力物体是相互挤压的物体，重力的施力物体是地球。
压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，重力的作用点是物体的重心。
压力的方向与接触面垂直，重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直，指向地心。
从力的大小看，压力的大小决定于相互挤压、 体质量的大小。
(完整版)固体的压强(知识点总结+经典习题).docx
固体的压强知识要点：压力、压强定义1.压力： a. 定义： __________________________________________________b.方向：始终 ________接触面c.压力的作用效果与 ________和____________ 有关 .2.压强： a. 定义： __________________________________________________b.公式：柱状固体压强公式推导： __________________________________c.单位： _________、符号：3.增大或减小压强的方法 :a.增大压强的方法 :_________________ 、 ____________________b.减小压强的方法 :_________________ 、 _____________________一、选择题1、人站在水平地面上时，对地面的压强最接近（）A ． 20 帕斯卡B．2× 102帕斯卡C．2× 103帕斯卡D．2× 104帕斯卡2、如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A. 平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样3、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是( )A．双脚站立在地面上不动时 B ．在走路时C．靠坐在沙发上时 D. 平躺在席梦丝软床上时4、下列说法正确的是（）A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积5、某同学穿钉钉参加学校运动会的百米赛跑，鞋针对跑道的压强为P1，脚对针鞋的压强为P2，则下列有关 P 和 P 的判断中正确的是（）12A.P =P2B.P< P2C.P> P2D. 无法判断1116、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
固体压强典型题
固体压强一.基础题型1.下列现象中，属于增大压强的是（）①载重量大的汽车装有许多车轮②压路机上碾子的质量很大③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀④房屋建在承受面积更大的地基上A.①②B.②③C.③④D.①④2.下列事实中，为了增大压强的是（）A.背包上配有宽宽的背带B.火车道的钢轨下铺有许多枕木C.载重汽车装有许多车轮D.压路机装有质量很大的压路碾3.下列事例中能够增大压强的措施是（）A.铁轨铺在枕木上B.书包背带做宽一些C.载重汽车多用几个轮子D.木桩的下端削成尖形4.小明同学双脚陷入泥沼，当他拔起右脚时，他的左脚（）A.陷入的深度不变，因为泥沼受到的压力不变B.陷入的深度不变，因为泥沼受到的压强不变C.陷得更深，因为泥沼受到的压强增大D.陷得更深，因为泥沼受到的压力增大5.关于压力和压强下列正确的是（）A.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大B.压力的方向总是竖直向上的C.压力的方向总是垂直于接触面D.压力大压强不一定大6.下面关于压力和压强的说法中正确的是（）A：物体质量越大，产生的压力一定越大B：压力越大，支持面受到的压强一定越大C：受力面积越小，产生的压强一定越大D：压力越大，受力面积越小，支持面受到的压强就越大7.在结冰的湖面上行走时，突然脚下的冰将破裂,应采取（）A.站住不动B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快向岸边跑去D.立即改成单脚站立8.下列对实例的解释正确的是（）A.雪上飞机的轮子上装有雪橇主要是为了增加飞机在雪地上滑行的速度B.图钉的钉帽的作用是为了减小钉帽对手的压强C.铁轨铺放在枕木上是为了减小列车对地面的压力D.溜冰时如果发现冰面有断裂的迹象应立即快速翘脚跑开9.把一块砖平放在水平地面上，它对地面产生的压强为P,若把8块砖同样的砖按图5所示放10.如图3所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上，若把乙、丙中的阴影部分切除后，甲、乙、丙对水平地面的压强大小关系正确的是（A. B.C.D. P =P =PP甲＜P乙＜P 丙p T =P乙行丙P;＜P ：=P;11. 一长方形金属块置于水平桌面上，如图若沿虚线AB ___________水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力 ______ , f 0压强；若沿竖直方向切去1/2,则剩余部％匕二二K分对桌面的压力，压强.（填“增大”“减小”或“不变”）12.在水平面上，一块砖竖放时对地压力为F，对地压强为P，侧放时对地压力为F,对地压强为P，则F F P P （填上“>”二.简单计算1. 30 N的压力作用在1 cm2的面积上，所产生的压强是 Pa,如果保持压力不变，要产生5X105Pa的压强，受力面积应是 cm2.2.一个边长为0. 2 m、重为200 N的正方体物块，放在1 m2的正方形水平桌面上，该正方体对桌面的压强为 Pa.3. 如图所示，物体重10 N,它与竖直墙面的接触面积是 0.5dm2,现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为A.10 N,2X103 Pa C.24 N,2X103 PaB.10 N, 4.8X103 Pa D.24 N, 4.8X103 P4.一个质量是60 kg的人，若他的每只鞋底的面积是100 cm2,想站立或走过最大承受压强为6X104 Pa的冰面时，以下叙述中正确的是( )A.他能站立在冰面上B.他不能站立在冰面上C.他不能走过冰面D.若要站力或走过还必须增加条件5.长、宽、厚分别是20 cm、10 cm、5 cm的砖，重30 N,它对水平地面的最大压强为 Pa,最小压强为 Pa.6.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是105 Pa.求它每条履带和地面的接触面积。
专题15固体压强(知识点复习+例题讲解+过关练习)(原卷版)
专题15固体压强【考点分析】章节考点考试题型难易度压强压力选择题、实验题★固体压强选择题、填空题、计算题★★★【知识点总结+例题讲解】一、压力：1.定义：压在物体表面的力叫压力（必须要接触）；（用符号F表示）；2.方向：且指向受压的物体；3.作用点：（接触面上）。
4.压力的示意图作法：（1）作用点画在接触面上；（2）垂直接触面（标上垂直符号）画力；（3）指向受压物体，有大小还需标上大小。
5.压力的大小：（1）通常把物体放在水平的桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力：即F = G = mg（2）重为G的物体在承受面上静止不动时所受压力的大小：分类直接放置水平受力竖直下压竖直上拉顶在顶板压在墙上受力情况压力G G G+F G-F F-G F （3）多物叠放对地面的压力等于所有物体的重力：F=G1+G2+…+G n（4）容器装液体+其他物体+外力时对地面的压力：F=G容+G液+G物-F拉（或 +F压）6.压力的作用效果影响因素：（1）压力的作用效果：使物体发生形变。
（2）影响压力的作用效果的因素：压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
（3）探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验：①实验通过观察海绵的来判断压力的作用效果（海绵凹陷越深，压力的作用效果越明显），这种实验方法叫作；②分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；③分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；④概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关；⑤本实验研究问题时，采用的实验方法是控制变量法、转换法。
【例题1】关于压力和重力，下列说法中正确的是（）A.压力一定等于重力B.压力的方向与重力的方向相同C.有些情况下压力是由重力产生的D.压力就是重力【变式1】如图中表示物体对支持面的压力正确的是（）【例题2】小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（）A.甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关B.探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果D.探究过程用到了控制变量的方法【变式2】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。
固体压强与切割_典型例题(含答案)
【例2】同种材料制成的正方体A和B，如图所示，对地面的压强分别为P1，P2，把A放在B的上面，此时对地面的压强P3为（）（用P1、P2表示）P13/P22+p2【例3】同种材料制成的正方体A和B，如图所示，对地面的压强分别为P1，P2，把B放在A的上面，此时对为（）（用P1、P2表示）地面的压强PP23/P12+p1同一物理不同放置时产生的压强要点：物体重力不变，对支持面产生的压力不变，根据固体压强公式，压力不变，受力面积越小，压强越大。
【例1】如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（B）A、平放时最大B、立放时最大C、侧放时最大D、平放、立放、侧放时，一样大分清受力面积与压力研究哪个面受到的压强，要看该面上收到的压力及于该面接触的面积【例1】正方体甲和乙的边长之比是2：3，将它们分别放置在水平桌面上时，它们对桌面的压强均为p，将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为p′。
则p′：p等于（B）A，9：13；B，13：9；C，9：4；D，13：4；【例2】如右图所示，两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上，金属块B对地面的压强为p1。
若取走金属块A，金属块B对地面的压强为p2。
已知p1：p2=3：2，金属块A、B的边长之比l A：l B=2：3，则金属块A与金属块B的密度之比ρA；ρB= 27：16。
【例3】如图所示：重50牛边长为1分米的正方体物块被20牛的水平力紧压后静止在图示位置，则物块对水平支持面的压力是（50N），压强是（5000Pa）；对竖直墙壁的压力是（20N），压强是（2000 Pa）．在图中画出物块对两个支持面压力的示意图．【例4】如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的( B )A.压力和压强都不变,B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变.D.压力和压强都变大【例6】如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。
压强单元复习—固体压强常考题型
B对地面的压强为p1。若取走金属块A，金属块B对地面的压强
为块Ap2与，金边属长块之B比的L密A度∶之LB比＝为2∶3
，已知 。
p1∶p2＝3∶
2
，则金属
A
B
p＝ρgh的推导与应用
一、适用条件：
1．物体放在水平地面上
2．物体为直上直下均匀实心体
(体积V＝Sh)
3. 物体底面积=压力的受力面积
二、推导过程
知识点总结
压强单元复习—固体压强常考题型
压 压力的示意图 力 压力大小的求解方法
定义 单位面积上受到的压力大小
固 体 压 强
压 强
实验探究：压力作用效果的影响因素
增大(减小)压强的方法
计 算 题 型
结合受力分析 叠加体问题 p=ρgh的应用
增大(减小)压力 减小(增大)受力面积
压力的方向 【例1】 请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图
律的图像如图所示，根据图像得出，压强随受力面积变化的表达
式：
。
p/×103Pa
0.7
0.6 0.5 0.4 0.3 0.2
0.1
S/m2
0 5 10 15 20 25 30 35
思考题 【例9】 如甲图所示， 有一个质量为1kg的水桶放在水平地面上， 里面装有质
量为6kg的水， 此时水桶对地面的压强为7.0×103Pa。有一名质量为 50kg的中学生单独站在地面上时对地的压强为1.25×104Pa；现在他 用 的50N力竖直向上提拉水桶(如乙图所示)， 请问此时中学生双脚对 地的压强为多少? 水桶对地的压强为多少? (g取10N/kg)
压力作用效果越明显; 比较 两图所示实验， 说明压力相同时， 受
中考物理专题复习：固体压强
中考物理专题复习：固体压强一、选择题（共12小题）1．用相同材料，相同质量的物质做成实心的长方体，球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上，若三个物体对桌面的压力和压强分别为F 甲、F 乙、F 丙及p 甲、p 乙、p 丙，则下述关系正确的是（）A ．F F F >>甲乙丙B ．F F F ==甲乙丙C ．p p p ==乙甲丙D ．p p p >>丙甲乙2．如图1可表示“M 与N 的并列关系”，图2可表示“M 属于N 的从属关系”。
下列概念间的关系符合图3所示关系的是（）XY Z A 溶质溶剂溶液B 悬浊液乳浊液溶液C 压力重力浮力D饱和溶液不饱和溶液浓溶液A ．AB ．BC ．CD ．D3．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A ．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强B ．这支新牙膏受到的重力是3NC ．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变D ．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦4．把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是（）A ．6帕B ．60帕C ．600帕D ．6000帕5．小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”。
先将气球放入瓶中，再将球口紧套在瓶口（如图A ），向球内吹气，气球变大(如图B)，用瓶塞塞住底端的瓶口（如图C ），此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。
假设吹气前后气球内的气压分别是p 1、p 2，瓶内的气压分别是p 3、p 4，则下列关系正确的是（）A ．12p p ＜B ．12p p =C ．34p p ＜D ．34p p =6．如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A 、金属块B 按不同的方式放入水中，待A ．B 静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（）A ．P 甲>P 乙>P丙B ．P 甲=P 乙>P 丙C ．P 甲<P 乙=P 丙D ．P 甲=P 乙=P 丙7．下列由做饭所联想到的科学知识中，错误的是（）A ．做饭时打开锅盖看到有白雾，白雾是锅里的水汽化产生的。
压强计算题(固体压强)
压强计算题(固体压强)
1.某泥地所能承受的最大压强为1307Pa,一个质量为60kg的人,他的鞋底面积为100cm
2.(1)此人能否在该地上行走？能否站在该地上？
(3)为了不致陷下去，可在他脚下垫一块较厚的木板，则木板的面积至少多大？(木板重忽略不计)
2.向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是ICm2,图钉尖的面积是0.05mm2,手对图钉帽的压强是2×IO5Pa,求图钉尖对墙壁的压强.
3.芭蕾舞演员体重为475N,每只脚掌面积为150CI112,表演时足尖与地面的接触面积为
9.5cm2；大象的体重为6X10%,每只脚掌面积600CIn白求：
(1)芭蕾舞演员足尖着地表演时和大象四脚着地时各自对地面的压强。
(2)芭蕾舞演员和大象是否都能在冰冻的河面上行走？(封冻河面能承受的最大压强是
3.4×10,Pa)
10质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2m2,求:(1)坦克所受的重力是多大？
(2)坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？
11如图所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，在雅安地震救援现场首次进行作业。
若该机器人的质量为18kg,履带与地面接触的总面积为0.6m)求：
(1)该机器人的重力；
(2)该机器人对水平地面的压强。
12一辆质量为6t的载货汽车，在平直的公路上以
90km∕h的速度匀速行驶30min,汽车受到的阻力为车
重的0∙06倍(取g=10N∕kg)求：
⑴车所受重力是多少？
⑵汽车所受牵引力是多少?
⑶汽车有6个轮子,每个轮子与地面的接触面积约为250C11Λ汽车对地面的压强约是多大？。
固体和液体压强典型计算题含答案
固体和液体压强的综合计算
固体压力和压强的计算 液体压力和压强的计算 综合应用题的特点和解题思路 典型计算题的解析和解答
液体内部压强与深度的关系
液体内部压强随深度增加而增大 液体内部压强与深度成正比，比例系数为液体的密度和重力加速度 液体内部压强与深度关系适用于液体静止和匀速流动的情况 液体内部压强与深度关系是计算液体压力、浮力等问题的关键
• 答案：1.96×10^4 • 解析：根据液体压强公式$p = \rho gh$计算出水的压强，再根据$p = \frac{F}{S}$计算出液片受到水的压力。
• 题目：一容器内装有10N的水，其中水深为5m，则水对容器底的压强为多少Pa？ 答案：5×10^4 解析：根据液体压强公式$p = \rho gh$计算出水的压强。
工程中的压强问题
深海潜水：计算潜水器承受的压强，确保安全 高压输气：计算管道中气体对管道的压强，确保管道安全 建筑结构：分析建筑物承受的压强，确保结构安全 流体动力学：研究流体对物体表面的压强，优化设计
实验中的压强问题
固体压强的应用：计算固体 压力和压强，确定支撑物的 压力和压强
液体压强的应用：测量液体 压强，计算液体的压力和压 强
计算实例
计算液体内部压强 计算液体对容器底部的压强 计算液体对容器侧壁的压强 计算液体对容器顶部的压强
常见错误解析
计算液体压强时未考虑液体深 度对压强的影响
计算液体压强时未正确使用液 体密度和重力加速度
计算液体压强时未正确使用帕 斯卡原理
计算液体压强时未正确使用单 位换算
03
综Байду номын сангаас应用题
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题目：一个圆柱体物块竖直放在水平地面上，已知物块的底面积为0.2m²，物块的 高度为0.5m，物块的质量为60kg，求物块对水平地面的压强？
考点18固体压力压强(原卷版)
考点18 固体压力 压强一、压力1．定义：垂直作用在物体表面并指向表面的力。
压力可以使物体表面发生形变。
2．压力的方向总是垂直物体表面。
压力的作用点在接触面上。
3． 压力的大小：①静止在水平面上物体对水平面的压力等于物体的重力。
②静止在斜面上的物体对斜面的压力小于物体的重力。
二、压强1．定义：物体单位面积上受到的压力叫压强，用符号P 表示。
压强是表示压力产生的形变效果的物理量。
2．公式：SF p 3．压强的单位：帕（Pa ），1帕＝1牛/米2，1帕表示1平方米受到的压力为1牛。
4．改变压强的方法：①减小受力面积或增大压力都可以增大压强。
②增大受力面积或减小压力都可以减小压强。
5．密度均匀柱状固体压强公式：p ＝ρgh 。
柱状固体压强与其压力（或质量、重力）、受力面积均无关，只与其密度和高度有关。
例1、下列事例中，属于减小压强的是（ ）A ．切芒果的刀磨得很薄B ．铁轨下铺枕木C ．用针绣花D ．细线切鸡蛋例2、（2020•上海中考）如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为p 甲、p 乙．若沿水平方向截去相同体积后，甲、乙剩余部分对地面的压强相等。
则（ ）A ．p 甲可能小于p 乙B ．p 甲可能大于p 乙C．p甲一定小于p乙D．p甲一定大于p乙例3、（2022•上海中考）已知甲、乙两个均匀圆柱体密度、底面积、高度的数据如下：圆柱体密度（千克/米3）底面积（米2）高度（米）甲5×1032×10﹣30.6乙8×1035×10﹣30.5①求甲的质量m甲；②求乙对地面的压强p乙；③若在甲、乙上方分别沿水平方向切去一部分，并将切去的部分叠放在对方剩余部分的上方。
甲的底部对地面的压力变化量为49牛。
求乙的底部对地面的压强的变化量Δp乙。
一．选择题（共10小题）1．关于压力，下列说法正确的是（）A．压力的方向一定垂直于物体间的接触表面B．压力的大小一定等于物体的重力C．压力都由物体的重力产生的D．压力的方向一定垂直地面2．九年级第一学期物理练习册共有70页，平放在水平桌面中央时，它对桌面的压强约为（）A．1帕B．35帕C．70帕D．140帕3．用15牛的水平力把重10牛的正方体木块紧压在竖直墙壁上，如图所示，这时木块对墙壁的压力为（）A．5牛B．10牛C．15牛D．25牛4．有两块完全相同的砖甲和乙，砖的长度是宽的2倍。
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一：压力压力的定义：垂直作用在物体表面上的力。
压力的基本特征：压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间不可能产生压力。
压力是与物体的形变相关联的一种弹力，是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的，从力的性质看，压力属于弹性力。
压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。
压力与重力的区别从力的性质看，压力属于弹性力，重力属于引力性质，是由于地球的吸引而使物体受到的力。
从施力物体看，压力的施力物体是相互挤压的物体，重力的施力物体是地球。
从力的作用看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，重力的作用点是物体的重心。
从力的方向看，压力的方向与接触面垂直，重力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直，指向地心。
从力的大小看，压力的大小决定于相互挤压、发生形变的情况，不一定与重力有关；重力的大小决定于物体质量的大小。
压力的作用效果跟哪些因素有关：压力大小、受力面积的大小。
二：压强压强的定义：物体单位面积上受到的压力。
FP?SFP压强的公式：：受力面积（平方米）；：压强（帕）；：压力（牛）S Pa）压强的单位：帕斯卡，简称帕（固体压强F?P计算公式：传递特点：只能大小不变的沿原来方向传递压力。
S影响因素：压力的大小、受力面积的大小。
改变压强的方法：改变压力的大小、改变受力面积的大小。
基础知识理解问题例1、下列关于压力和压强的说法正确的是A．单位面积上受到的压力越大，压强越大 B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大 D．压力越小，压强越小例2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施是A．迅速跑开 B．单脚站立 C．双脚站立 D．趴在冰面上挪开例3、下面措施中，属于减小压强的是 ( )A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽例4、如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。
对这两只书包，从科学角度看( ) A．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强B．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强C．背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力D．背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力例5、关于压力和压强，下列说法中正确的是 ( )A．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大B．压力越大，对受力面的压强越大C．受力面积越小，产生的压强一定越大D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大例6、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强A．压力和压强不变 B．压力和压强都变大C．压力不变，压强变小 D．压力变小，压强变大比例、倍数问题例1、如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρ:ρ，对地面=1:2BA）:P=1:3.则（的压强之比P BA=3:4 :h=2:3 B、它们的高度之比h A、它们的高度之比h:h BBAA=1:3:m D、它们的质量之比mC、它们的质量之比m:m=2:3 BAAB，列式计h=P/，则ρg【解题思路】由于是实心圆柱体且粗细均匀，放在水平地面上，所以压强公式可用P=ρgh 。
S相同，所以质量比与压强比相同。
:h=2:3；又由公式P=F/S，F=mg算可得h BA【点评】此题的关键点是灵活掌握公式及变形公式，理解它们的应用条件，以达到最佳的解题方案。
对于粗细均ρgh。
难度中等。
F=F/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=匀的实心圆柱体且放在水平地面上：由。
若把乙叠放、p p例2、如图所示，质量相等的甲、乙两个立方体放在水平地面上，它们对地面的压强分别为21）、p和 p 的关系式中正确的是（到甲上面，则甲对水平地面的压强为 p。
下列关于压强 p21。
p+p）/2p=p C、+p； D、p=（；A、p=2p B、p=2p；212112，若砖平放2：1例3、如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：）p，则p：p等于（；时对地面的压强为p，立放时对地面的压强为21218 ：：4 D．l．．A8：l B．4：1 C1探究问题、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。
下列对整个探究活动的分析不正确的是（）例1B．探究的方法：控制变量法A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果C．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关D乙两图得出压力的作用效果与【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。
通过甲、压力的大小有关，乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为C。
考查了学生实验探究能力和分析问题得出实验结此题通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素，【点评】论的能力。
解答时知道转换法和控制变量法的应用。
是一道基础的实验探究题。
、为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。
例2)所用每块砖重力和型号大小都相同( 一块砖平放在海绵上A. B.两块砖叠放在海绵上 C．一块砖竖放在海绵上来比较压力作用效果的。
小勇是通过观察(1)．的情况可知，压力的作、的情况可知，压力的作用效果与A A、BC有关；比较图(2)观察比较图有关。
用效果与法。
以上这种研究方法在科学探究中属于 (3)例3、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。
如图所示。
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。
他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。
你认为他在探究过程中存在的问题是。
比较大小问题例1、如图3所示，甲、乙两个均匀的实心正方体放在水平地面上，它们各自对地面的压强相等。
若分别在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，则剩余部分的（）A 甲的体积可能等于乙的体积。
B 甲的质量可能小于乙的质量。
甲乙对地面压力一定大于乙对地面的压甲甲对地面压强一定等于乙对地面的压强。
D C3 图力。
、例3、一只圆柱形平底玻璃杯放在水平桌面上如图所示，口朝上正放时(图甲)，对桌面的压力和压强分别是F1( )；口朝下倒放时(，则有、P图乙)，对桌面的压力和压强分别是FP22l<P，P．F＝F，PPC．F＝，P>P DF＝FFP，FA．<FP＝ B．＝21112 2l121122122、如图所示，将三个质量相同的物体放在水平桌面上，其中甲为长方体，乙为正方体，丙为球体，则它．们4例( )对桌面的压强最大的是 A．甲 B．乙．一样大．丙 D C、如图所示，甲、乙两个正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等．若分别在两个正方例5，剩余部分质量分别为pp体的上部，沿水平方向截取相同高度后，甲、乙的剩余部分对地面的压强分别为、乙甲””或、则m，p________p “<；m（选填“ >________ m、m乙甲“”）．乙甲乙甲 =乙甲．切割问题、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上时对水平地面的压强相等，若分别在两物体上沿竖1例pp），正确的是：比较直方向截去质量相同的部分并分别放在剩余物体的上方，此时压强（、乙甲pppp；A、、＞＝； B乙乙甲甲pp； DC、、视截去部分的质量大小才能确定。
＜乙甲2、一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触2－3，如图所示。
它对例面积是1×10m ab“变大”若沿（填方向竖直向下切去一块，桌面的压强是则剩余部分对桌面的压强 Pa 。
）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。
或“变小”或“不变”情况变化问题对桌面的F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置. 在此过程中， A例1、如图2所示，物体A在水平推力）变”或“变小”压力将____________，A对桌面的压强将 __ （填“变大”、“不2图计算问题害。
任意超载，给路面及交通安生带来极大的危11、在凯里市的一些建筑工程中，一些司机为了降低营运成本，例的前后共0Pa以内。
有一辆自重为3t按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压510强应控制在7×130t，每个车轮与地面的接触面积为2。
求：个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石0.03 m? 是否超过行业标准1）这辆货车对路面的压强是多少?（（设车轮与地面的接触面积不变，?）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石（2 ／kg）g计算中取10N 月10日，宁夏普降大雪。
例2、2011年2 1）在沙湖滑雪场，同样体重的步行者腿脚深陷雪中，而滑雪者却如履平地，为什么？（厘米，求雪对操场的压强有多大？14cm2）据网络报道，永宁县某中学操场积雪深达（a33??0.2?10kg/m g?10N/kg）（取（要有必要的文字说明和公式推导）b雪（3）雪后降温、路面结冰对交通安全会造成较大的影响。
请根据所学物理知识，提出2条雪天预防道路交通事故的可行措施（只提措施，不做解释）。
一、中考热点题型：柱形固体的压强涉及的物理量：柱形固体的高度、面积、密度、压力、压强及其变化量等。
解题思路：公式结合推理，1、根据已知条件先判断涉及的物理量的大小关系，2、代入公式或表达式进行分析判断。
常用公式：p=F/s、p=ρgh（此式虽然是液体内部压强公式，但对于实心柱体对支撑面的压强也成立）基本类型大致可以分成以下四类情况：1、●竖切对于实心均匀柱形固体，根据p=ρgh知，由于竖切前后高度不变，所以竖切后剩余部分的压强与未切割前的压强相等，再根据切割后的底面积关系便可以得出对水平面的压力关系。
．【例1】如图所示，甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的体积，则剩余部分对水平地面的压强关系正确的是（C）A．P＞P B．P<P C．P=P D．无法判断乙甲甲乙乙甲【例2】如图所示，甲乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。
若将两个正方体沿竖直方向分别截去相同的质量，则剩余部分对水平地面的压强关系正确的是（C）A．P＞P B．P<P C．P=P D．无法判断乙乙甲甲乙甲【例3】如图所示，实心正方体A、B放置在水平地面上，A的边长大于B的边长，此时A对地面的压强等于B对地面的压强，若沿边长的平行线分别从两物体上表面竖直向下截去，且所截的宽度相同，则两物体的剩余部分A'、B'对地面的压力、压强（D）A．A'对地面的压强可能小于B'对地面的压强B．A'对地面的压强可能大于B'对地面的压强C．A'对地面的压力一定小于B'对地面的压力D．A'对地面的压力一定大于B'对地面的压力如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与】4【例原来整块砖相比( A )A. 对地面的压强不变B. 对地面的压力不变C. 砖的密度减小一半D. 砖受到地面的支持力不变2、●横切分为两种情况：一类是涉及切去部分的重力或质量关系，此类用p=F/s；第二类则涉及切去部分的高度关系，此类用p=ρgh.【例1】甲乙丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，它们的密度ρ<ρ<ρ。