《第三节 站在巨人的肩膀上》PPT教学课件
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站在巨人的肩膀上
如果我比其他人看得远些，那是 因为我站在巨人的肩膀上。
-----牛顿
一、知识园地——硕果累累
1、什么是物理学？
2、你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？
3、你知道人们是怎样制造出新材料吗？
放大了200万倍的铱原子排列图
激光的应用
蚂蚁能搬动的集成电路芯片
源自文库
超导中的磁悬浮
5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？
二、科学探究——其乐无穷
科学探究的七个基本环节：
1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题
2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设 3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的 过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识
4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料
5、分析论证——能对信息进行比较和处理
谢谢观看
Thank You For Watching
6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出 正确结论 7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的 方案，准确地写下来。
从下面事例中找出各环节
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快， 轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因 此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球 （一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一 时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的 两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向 地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利 略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受 到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下 落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。
提出问题
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重 的物体下落快，轻的下落的慢，而伽 利略认为轻的物体下落不一定慢
猜想与假设 伽利略认为物体下落速度与物体的轻
重无关
制订计划与设计实验
伽利略找来助手在比较高的斜塔进 行实验，要求两球同时离开手进行 下落。（两个球都是铅球，只是一 个大，一个小）
PPT教学课件
如果我比其他人看得远些，那是 因为我站在巨人的肩膀上。
-----牛顿
一、知识园地——硕果累累
1、什么是物理学？
2、你知道是利用什么方法把宇宙飞船送入太空的？
3、你知道人们是怎样制造出新材料吗？
放大了200万倍的铱原子排列图
激光的应用
蚂蚁能搬动的集成电路芯片
源自文库
超导中的磁悬浮
5、你还知道物理在生活中还有哪些应用？
二、科学探究——其乐无穷
科学探究的七个基本环节：
1、提出问题——能从日常生活、实验观察中提出问题
2、猜想与假设——提出原因，进行推测或假设 3、制订计划与设计实验——经历制订计划与设计实验的 过程，会选择方法和所需器材，有控制变量的初步意识
4、进行实验与收集数据——能用不同方法收集资料
5、分析论证——能对信息进行比较和处理
谢谢观看
Thank You For Watching
6、评估——小组之间进行交流进一步完善实验，得出 正确结论 7、交流与合作——有团队意识，把别人的意见、自己的 方案，准确地写下来。
从下面事例中找出各环节
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快， 轻的下落的慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢。因 此，伽利略和他的两个学生，带着两个不同重量的铅球 （一个是另一个重量的10倍）登上了比萨斜塔顶。在同一 时刻，伽利略让他的两个学生从同一高度扔下轻重不同的 两个球。结果，人们清楚地看到了两个球在同一瞬间砸向 地面。这个简单的实验用最直接的方式向人们证实了伽利 略观点的正确，并且也是亚里士多德的落体理论第一次受 到的挑战。后来。波义耳用真空容器证明了铅弹与羽毛下 落一样快，进一步证明了伽利略观点的正确。
提出问题
古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重 的物体下落快，轻的下落的慢，而伽 利略认为轻的物体下落不一定慢
猜想与假设 伽利略认为物体下落速度与物体的轻
重无关
制订计划与设计实验
伽利略找来助手在比较高的斜塔进 行实验，要求两球同时离开手进行 下落。（两个球都是铅球，只是一 个大，一个小）
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