《自立自强是一种优秀的品质》教学设计

苍南灵溪四中：陈集出

一、教材分析

《自立自强是一种优秀的品质》是思品粤教版七年级下册第六单元第三课第一课时的内容，本单元是落实“成长中的我”养成“优良的道德品质”的主要教学内容。本课时是在学习完“直面挫折，磨砺意志”之后，如何培养自强不息精神之前，起着一个承上启下的作用。要求学生体会自立自强精神对个人、民族的意义，对养成优秀的心理品质的生活态度起着重要作用，为今后一生发展奠定坚定的基础。

二、教学目标

(1)知识与能力

了解自立自强的含义及重要性，知道自立自强是一种优秀品质，知道对待生活和学习要有自强不息的精神。

(2)过程与方法

通过“探究园”中的活动，初步了解中学生自立的含义，认识自立自强是一种优秀品质。

通过“故事续编”活动，体会自立自强对人生的意义，促成自立自强生活态度的形成。

通过“寻找人生故事”活动，与榜样人物对比，找出自己与他们之间差别，学会科学分析自我的方法。

通过“回顾我国百年沧桑历史”，体会自强不息的精神是中华民族精神的精髓。

(3)情感、态度和价值观

通过学习，认识自立自强是一种优秀品质，明白个体生命的可贵在于养成自立自强的精神，体会自强不息对个人、国家和民族的意义，培养敢于开拓进取的优良品质。

三、教学重点、难点

教学重难点是：体会自立自强的重要性。

四、教学准备：

教师准备：多媒体课件

学生准备：收集有关自立自强的名人故事