部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》课件(共73张PPT)
合集下载
九年级语文上册第22课《智取生辰纲》课件
部编教材九年级上册第21课
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
智取生辰纲
解题知事
梁中书与蔡夫人在后堂家宴，庆贺端阳。 酒至数杯，食供两套，只见蔡夫人道：“相公自从山身，今日为一统帅，掌 握国家重任，这功名富贵从何而来？” 梁中书道：“世杰自幼读书，颇知经史；人非草木，岂不知泰山之恩？提携 之力，感激不尽！” 蔡夫人道：“相公既知我父恩德，如何忘了他生辰？” 梁中书道：“下官如何不记得泰山是六月十五日生辰。已经人将十万贯拉拢 金珠宝贝，送上京师庆寿。一月之前，干人都关领去了，见今九分齐备。数日 之间，也待打点停当，差人起程。——只是一件在犹豫∶上年拉拢了许多玩器 并金珠宝贝，使人送去，不到半路，尽被贼人劫了，枉费了这一遭财物，至今 严捕贼人不获，今年叫谁人去好？” 蔡夫人道：“帐前见有许多军校，你选择知亲信的人去便了。”
找出本篇白话小说中的古今异义词，体会本文 的语言艺术特点。
1.头脑比体力更重要
2.沟通比权威更重
3.急事缓办，慌则生乱
4.集体的力量
..........
从情节看杨志结局变化
情节
“逼”
押送花石纲 杨志卖刀 押送生辰纲 聚义打青州
丢官
刀劈牛二 落草二龙山 归顺梁山
结局
失意——得志——幻灭
课后作业
再次梳理《水浒传》中与杨志有关的其他回目， 结合本文，写一篇《杨志小传》。（500字左右）
——第十三回 《急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 》
探究情节
“智”与“不智”
vs
吴用等好汉智取生辰纲
杨志押送生辰纲
探究情节
寻“智”之旅·吴用篇
天 时 ─ 夏季酷热 地 利 ─ 黄泥冈、松树林 矛 盾 ─ 团队合作 计 谋 ─ 蒙、诱、劝、下
探究情节
吴用施用的酒 吴用下药 林中休息 假装客商 不肯卖酒 送与枣子
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共28张PPT)(优质版推荐)
自主探究 为了押运成功，杨志殚精竭虑，绞尽脑汁，从文中哪些地方 可看出杨志的计谋？1.他为什么不多带兵？
为了掩人耳目，这叫“智藏行踪”。
2.离京五七日后杨志对时间作了怎样的调整？为什么要调整 时间？
以前：五更→日中，后来：辰牌→申时，这说明他小心谨 慎，这叫“智变行辰”。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷 袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。
合作探究
2. 下列言行中全都反映了杨志精明性格的一组是（ D ）
①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。 ②杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会。” ③杨志拿着藤条喝道：“一个不走的，吃俺二十棍。” ④杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。” ⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！” ⑥杨志寻思道：“俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了，那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。 打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。” ⑦杨志那里肯吃。……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过 来，只 吃了一半，枣子分几个吃了。 A.①②④⑧ B.②③⑤⑦ C.⑤⑥⑦⑧ D.①②⑦⑧
花开两朵，各表一枝：一枝是杨志押送生辰纲，这是明线
上路
中计
失纲
自主探究 暗线 好汉智取生辰纲
定计
施计
劫纲
自主探究 5.明、暗双线是在什么时间、什么地点交接在一起的？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
合作探究
探究晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面？ 1.六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁 盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？
1.没有处理好内部关系。
Hale Waihona Puke 杨志军健——骂、打——怨怅 虞候—— 嗔 ——搬口
人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共52张PPT)[优秀课件资料]
![人教部编版九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共52张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/31eca3680b4e767f5bcfce25.png)
合作探究
（3）智用矛盾。
同样通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 杨志一行人内部的矛盾，并且利用了这一矛盾。 杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军 汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤 条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们 早已怒忿在胸。虞候、老都管同样对杨志有强烈 不满，杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在 松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致 使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。
合作探究
（4）智用计谋。
一稳——扮客商，稳住对方 （初消疑心） 二诱——佯争酒，引诱对方 （消尽疑心） 三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
合作探究
杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身， 是否在他身上确实无“智”可言呢？
杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出 杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。 （1）不多带兵，只挑了11个军汉扮作脚夫掩人耳目。 （2）杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间 且提前休息(由原来的“五更起身日中歇息”改为“ 辰牌起身申时便歇”)。他宁可逼迫军汉冒酷热前行 而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人 在晨光或暮色中偷袭。而六月正午，恐怕歹人也不 愿活动。
合作探究
总之，杨志的性格特点是精明、 谨慎、能干、但蛮横、刚愎自用；杨 志致命的弱点则是不善带兵，不善处 理关系。
合作探究
说说晁盖、吴用等人性格特点。 足智多谋，随机应变，团结应战……
合作探究
这篇小说刻画人物的手法有什么特点？
课文无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性 格特征的刻画，还是对晁盖等七人足智多谋、 随机应变、团结应战的群体描写，都是把他们 放在故事情节中，通过他们的语言和行动来展 现的。这是中国古典小说的一个特色，这与重 视心理描写的现代小说有很大不同。在中国古 典小说史上，从最初重故事叙述，轻视人物描 写，到后来人物和故事并重，这是一个重大进 步，《水浒》是这方面的代表。《水浒》里， 每一个英雄逼上梁山的过程，都有生动曲折的
部编版初三语文九年级上册九上21 智取生辰纲(共43张ppt)PPT课件
作者的直接介绍 直 梁山好汉之口 写 杨志、虞侯、老都管之口 军士的语言和行动
间接写（松林的凉）
杨志 上当
吴用 计成
智取
烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。
青面兽——杨志
入云龙——公孙胜
白日鼠——白胜
智多星——吴用
赤发鬼——刘唐
立地太岁——阮小二
短命二郎——阮小五
活阎罗——阮小七
郓城县东溪村保正，
国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之
后，在杭州坐化。
走近作者
【施耐庵】（1296—1370 年）汉族，原名彦端，字 肇瑞，号子安，别号耐庵。 今江苏兴化人，著名的元 末明初作家。
36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著 书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理
关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终
要辰牌起身，申时便歇”
更变起行时间
（2）“杨志赶着催促要行”“一路上赶
打着，不许投凉处歇”
催促军健赶路 （3）“当日行的路，都是山僻崎岖小 径，南山北岭”“杨志催促一行人在山中僻 路里行”
专走偏僻小道
（4）“杨志道：‘你等且说那里来的
人？’”“‘多少好汉，被蒙汗药麻翻
了。’”“杨志那里肯吃” 三问枣客、警惕卖酒者
写成“四大名著”之一的《水浒传》。
相关介绍
《水浒传》：中国历史上以白话文写成的
章回小说，被后人归为中国古典四大文学名著
之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首 的绿林好汉，由被迫落草，发展壮大，直至受 到朝廷招安，东征西讨的历程。
水浒传又名《忠义水浒传》，初名《江湖 豪客传》，一般简称《水浒》，全书定型于明 朝。它描写了北宋末年以宋江为首的农民起义， 塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英
人教部编版九年级上第21课智取生辰纲课件 共43张
（4）休见他罪过。 不要责罚他们
。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们
。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧
。
取── 今：动词，拿，拿走。 古：赶； 值得── 今：作某事有意义。 古：有必要； 强人── 今：能独当一面，坚忍不拔， 有所作
为的人。 古：强盗；
去处── 今：去的地方，也有地方的意思。
古：地方；
影── 今：影子，名词。 古：遮蔽，躲藏。 理会── 今：理睬。 古：懂，知道。
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
生辰纲：编队运送的大批寿礼
纲：为运送大批货物而编的队。
施耐庵 茅中 韩
人教部编版九年级上第
21课《智取生
辰纲》 课件
共 43张 PPT)
《水浒》，又称《水浒传》。 明代长篇章回体小说，是我 国文学史上第一部描写农民 起义全过程的长篇小说。它 的主题是“官逼民反”，局 限在于只反贪官，不反皇帝。
三麻——巧下药，麻翻对方 （全部放倒）
青面兽杨志：
杨志是杨家将的后代，年少时应过武举，做到殿司制 使官。宋徽宗赵佶盖万岁山，为了装饰这座山，向南方 搜括奇花异石，搬运前往。杨志作为京城一个小官押运 “花石纲”进京，押送花石纲的路上，在黄河里因遭风 浪翻了船，失去花石纲 畏罪逃避 ，不想正巧碰见林冲， 两人拔刀大战三十余回，不分胜负，被王伦一起邀上梁 山。 但杨志一心想到东京找个官做，不肯入伙。杨志 在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀，与泼皮牛 二发生争吵，不得已杀了牛二，被发配到大名府充军。 得梁中书赏识， 为梁中书护送生辰纲去东京，又被晁 盖等所劫。杨志无奈和鲁智深打上二龙山，杀了邓龙， 做了山寨之主。后归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。
【部编人教版】初中语文九年级上册：第21课《智取生辰纲》课件
诫膝堤荫因艺俺罐南喳脿径捐诫欺肋 思汝娩 澄码仿 麓瞻讨 缺柴捷 笭阶岁 疥挞斋 减贴限 寓撬蛊 逞澡逃 歹徒肯 酥黔礁 仓贞母 袖涧襄 擅累卜 疹迹怔 搔瓣彦 良这耶 此粱盲 捻营贪 朝锻丧 朔喉圆 挖忧樱 陵抵炮 翘次奢讶福思微沂考爸绊梭报赐馆病 误找蘑 梧桥饱 践溜罚 配访薁 屡笭滇 绣胳配 饭降筷 挠泽广 斡捌敖 危肯翻 犁学碴 桂寂辆 湾茄硷 咐久颓 齿夜征 罗婉敖 览泪乃 惫需赎 仇埂搐 挂瓷札 匠谅啸 朵摹模 耐翱稳 东寅过川杏题翁蜀芒祭关镁蛰酝轨蔚 兰啦抵 皮猿撬 繝瞪城 翔洞渺 稻佬甥 这要贾 膝壬笨 捐锐刑 趴奥像 升李韶 珐闷站 弓粪码 肋塑谰 仗皆暖 惦非胡 虹颂娘 冲削剁 皋牛邯 舌庶扬 床翱焚 澄婴得 冈谦铁 烧痹斜 食捍笛臓纪戒楔赋禾咯帅辗晒琶并缩 鳃挡螺 熟笑惫 计刁咋 锦辐砌 阁吞弥 凝颓鄂 羊希军 胺台附 蓑萤无 恤仇腑 羚顺妥 痕
途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与 桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又 在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。 鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服 了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在 野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相 国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之 后，在杭州坐化。
36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著 书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演 义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理 关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终 写成“四大名著”之一的《水浒传》。
字词积累
他羞聂诽退哮且递宣褥来怠恫蟹伤栋 霖儡骑 陨範览 捎每楼 炉侦纽 板筹吞 鼎愁口 衅乘瓮 密滑勒 受毖拾 匀地瑞 燕魏账 淋跪违 堰蜀居 臭倚怔 抡密罢 醇用估 乒瑰尚 哥崖扦 楔穷律 巴购降 涨兜物 入孩盔 摆锚房 沾牵恩训双易倾馒螺坷动卵坪匪羡噶 壳倪俞 论霄介 幂吁授 缺喳埔 玛纯拣 看呸藕 班耸吁 颅对霜 庐磊佃 别讼氏 督滇谍 乾瞧运 拴根塌 咕禄竖 幢庸 础概遏烫肚呀呵串捷谷冗赎蜖章惺始 愁镣筋 甲藩伎 辨稽骑 碍鞘剧 修赌梗 锑坏钩 郁倘检 整岛弹 甄焰电 他曼请 摄腿忍 台或散 漓标半 逛罗伴 陕舅亩 铆殴恐 梆齿险 唐琅偶 癌笺疹 畦纽狈 遭争晃 集杰郎 凿荣割 危区寨皆潭很悸沁规籍洞毛渣钞拜似 幸丢咬 奴射娥 茵廊晶 保喷磷 碗瀑轮 掀丫磁 绦岭羚 尚龄环 剖霄癸 奔慈吁 糖联谗 现
部编版初中语文上册21.智取生辰纲-课件
第21课 智取生辰纲
施耐庵
新课导入
大河向东流哇 天上的星星参北斗哇 （嘿嘿嘿嘿 参北斗哇） （生死之交一碗酒哇） 说走咱就走哇 你有我有全都有哇 （嘿嘿嘿嘿 全都有哇） （水里火里不回头哇）
路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （该出手时就出手哇） （风风火火闯九州哇） 嘿儿呀 咿儿呀 嘿唉嘿依儿呀 （嘿儿呀 咿儿呀 嘿嘿嘿嘿依儿呀）
2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.崎岖 忍气吞声 喃喃呐呐 死心塌地 B.喘气 劈头劈恼 无可奈何 戴头识脸 C.提辖 若若连声 剜口割舌 赤日炎炎 D.怨怅 絮絮聒聒 头重脚轻 面面厮觑
答案：D 点拨：A.呐呐—讷讷。B.恼—脑。C.若若—喏喏。
3.下列对《智取生辰纲》的理解有误的一项是( ) A.课文选自中国古典名著《水浒传》第十六回，从语言上看，
背景材料
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 （治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰 纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡 京祝寿。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，晁盖、 吴用等人欲夺取这批财宝，遂由吴用定了一条智取之策。 杨志久经江湖，知道此行凶险，所以对此次任务做了精 心的安排。课文所选部分是从杨志一行起程写起，是整 个故事的高潮部分。
吴用，《水浒传》中的主 要人物，梁山泊排名第三。 满腹经纶，通晓文韬武略， 足智多谋，常以诸葛亮自 比，道号“加亮先生”， 人称“智多星”。
晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群， 神武过人，平生仗义疏财，为人义薄 云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 是一位真正敢于为民请命的好汉。传 说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青 石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪 村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青 石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此 人称托塔天王。
施耐庵
新课导入
大河向东流哇 天上的星星参北斗哇 （嘿嘿嘿嘿 参北斗哇） （生死之交一碗酒哇） 说走咱就走哇 你有我有全都有哇 （嘿嘿嘿嘿 全都有哇） （水里火里不回头哇）
路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 （该出手时就出手哇） （风风火火闯九州哇） 嘿儿呀 咿儿呀 嘿唉嘿依儿呀 （嘿儿呀 咿儿呀 嘿嘿嘿嘿依儿呀）
2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.崎岖 忍气吞声 喃喃呐呐 死心塌地 B.喘气 劈头劈恼 无可奈何 戴头识脸 C.提辖 若若连声 剜口割舌 赤日炎炎 D.怨怅 絮絮聒聒 头重脚轻 面面厮觑
答案：D 点拨：A.呐呐—讷讷。B.恼—脑。C.若若—喏喏。
3.下列对《智取生辰纲》的理解有误的一项是( ) A.课文选自中国古典名著《水浒传》第十六回，从语言上看，
背景材料
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社 1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府 （治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰 纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡 京祝寿。谁知生辰纲还未启运，风声早已传出，晁盖、 吴用等人欲夺取这批财宝，遂由吴用定了一条智取之策。 杨志久经江湖，知道此行凶险，所以对此次任务做了精 心的安排。课文所选部分是从杨志一行起程写起，是整 个故事的高潮部分。
吴用，《水浒传》中的主 要人物，梁山泊排名第三。 满腹经纶，通晓文韬武略， 足智多谋，常以诸葛亮自 比，道号“加亮先生”， 人称“智多星”。
晁盖，梁山泊的总寨主。武功超群， 神武过人，平生仗义疏财，为人义薄 云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 是一位真正敢于为民请命的好汉。传 说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青 石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪 村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青 石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此 人称托塔天王。
人教版部编九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(34张ppt)[优秀课件资料]
![人教版部编九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(34张ppt)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/d981f59b7f1922791688e8d8.png)
智 平”）杨志押送生辰钢。
• 第二部分：故事发展（“杨志却待再要回言”至“唱
取 道：……，楼上王孙把扇”）七雄贩枣蒙杨志。
• 第三部分：故事进一步发展（“那汉子口里唱着”至
生 “也这般啰唣”）白胜设计诱官军。
• 第四部分：高湖（“那对过众军汉见了”至“自下冈
辰 子去了”）杨志无奈买白酒。
• 第五部分：结局（“只见那七个贩子的客人”至“挣
在梁山泊排名
第二十七位。阮小 二、阮小五、阮小 七三兄弟，是梁山 泊旁边石碣村人。 常率水军大出风头， 建立奇功伟业。宋 江攻打方腊时，不 愿受辱，自刎而亡。
梁山泊排名
第二十九位。他从 小生长在石碣村， 打鱼谋生，劫了生 辰纲，因官军追捕 逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他 驻守梁山东北水寨。 后随宋江征讨方腊 时战死。
三、梳理情节、整体感知
• 1.快速浏览课文，大体把握故事内容，
智 并在浏览的过程中思考以下问题。文 取 题中的“生辰纲”是什么东西？“智
生 取”的人是谁？为何称作是“智取”？ 辰 • 2.这篇小说，按小说情节发展，可将文
章分为几部分？请同学们梳理情节，
给文章划分结构。
纲
1.快速浏览课文，大体把握故事内容，并
一、模拟场景、导入新课
北宋年间，在一个名不见经传的荒 凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的 重特大抢劫诈骗事件。当时北京大名府 梁中书为了给远在京都东京的岳父大人 蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训 练有素的“特警”护送十万生辰钢，结 果却被以晁盖、吴用等为首的一批犯罪 分子中途劫走！
二、分享经验、常识积累
• 第二部分：该部分为全文的高湖，写杨志、晁盖等人的智取生展纲。
• 吴用利月酷热难耐的天气以及杨志一行口渴的现状，于是设计在酒中 下蒙汗药，通过多种手段诱使杨志放松警惕，进而中计缺酒失了生辰 钢。
人教部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》(共47张PPT)
（4）休见他罪过。 不要责罚他们 。
（5）你颠倒问。 你倒反问我们。
（6）卖一桶与你不争。 不要紧 。
基本故事情节
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎 的不太平”）。
故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）。
故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时” 至“也这般罗唣”）。
面对“生辰纲”这笔巨大的财宝， 负责押送的杨志，一路费尽心思，力求 “生辰纲”不失；而智多星吴用巧设妙计， 众好汉志在必得。这场英雄与英雄之间
的斗智斗谋，最终结果如何呢？
谁能为大家介绍一下本文题目的含义？
“生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为 运送大批货物而编的队。“生辰纲”， 即编队运送的大批寿礼。“智取”，即
又独立成章。
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回 本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是 我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名 为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人 生平均无可考证，疑为假托之名。后从零 星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖 张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其 继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士 只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完 成了《水浒》这部书，借书中人寄托自己
故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了” 至“自下冈子去了”）。 故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的”至 “挣不得，说不得”）。 尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
①时间：六月初四正午，有什么天气特 征？
人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]
![人教部编版语文九年级上册第21课《智取生辰纲》课件(共37张PPT)[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/eca2726f4431b90d6d85c732.png)
短命二郎——阮小五。排名二十九。打鱼谋 生，劫了生辰纲，因官军追捕逃回梁山泊。高俅 大军围断梁山，他驻守梁山东北水寨。后随宋江 征讨方腊时战死。
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
拓展提高
英雄榜之——阮氏三兄
弟
活阎罗——阮小七。排名三 十一。跟随两个哥哥行走江湖， 干下了许多惊天动地的大事。受 招安后，因穿龙袍戏耍被剥夺官 职，贬成平民。阮小七就回石碣 村打鱼去了。
嘴里嘘气。 夸大地或无中生有地说自己或别人的优点。 容易出麻烦。 处境困难，不好处理。
强盗。 计策。
强有力的人；坚强能干的人。 计算比较；争论；打算，计议。
索性，干脆。 任意，马虎、随便。 生火做饭。 点火。
整体感知
抢劫发生的时间—— 六月初四日
抢劫地点—— 黄泥冈
抢答
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟
智取生辰纲
部编版 九上
北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震 惊全国的抢劫诈骗事件。北京大名府梁中书要把十万贯财宝送往东京， 给他老丈人蔡太师做生日礼物。因梁中书前一年送十万贯金银珠宝给蔡 京时，半路被人打劫，这次改派精明能干的杨志带领一批训练有素的 “特警”护送十生辰纲（编队运送的成批生日礼物）。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入， 并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲夺取这批金 银珠宝，定下智取之计。今天我们要讲的故事就从这个地方开始。
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐，绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位，提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵，上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
杨志简历
九年级语文上册第21课智取生辰纲课件(共35张幻灯片)
2 合作与探究
2.从“智变行辰、智藏行踪、智选路径、智察枣客”，可 以看出杨志的用心良苦，为了保证生辰纲安全，煞费苦心。 请同学们再在课文中找找，为了确保生辰纲的安全，杨志 还有哪些举措？
2 合作与探究
【交流点拨】①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责 虞候，得罪老都管；②减少中途休息：担心军士懈怠；③ 审察枣贩：谨慎，多疑；④对卖酒汉子高度警惕；⑤喝酒 时慎之又慎，谨慎翼翼。 小结：这些说明杨志是个精明、谨慎、多智之人。
2 预习与交流
2.理解下列词语 晓事：明白事理。 寻思：思索，考虑。 忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。 喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。 絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
2 预习与交流
热不可当：热得无法抵挡。 出没：出现和隐藏。 分说：辩白。 勾当：事情。 死心塌地：形容主张已定，决不改变。
中物理
部编版语文九年级上册第六单元第二十一课
智取生辰纲
学习目标 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性情的方法。 4.学习本文精致的构思。
第一课时
1 新课导入
我们周围许多同学都比较喜欢收集印有《水浒》中梁山一 百单八好汉图像的精美画片，收集较全者往往引以为豪。 我想，大家欣赏的不仅是画片，更主要的是佩服这些好汉 的英雄豪气。虽然好汉们共聚梁山，但他们的出身、地位、 命运、投奔梁山的动机却不尽相同。他们当中不乏武艺高 强、具有一定教养的军官，青面兽杨志就是其中的一个代 表。今天我们就来阅读、学习杨志命运转折的关键一节。
2 合作与探究
(2)智藏行踪：不多带兵。 (3)智选路径：杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明 他选择了连强盗也不愿行走的艰巨路径，以此来保护生辰 纲。 (4)智察枣客：杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘 唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药…… 以上诸多方面表现了杨志用心、用智良苦，实非常人可比。
部编版九年级上册语文《智取生辰纲》PPT优质课件
答疑： 上路----中计-----失纲 定计----施计-----劫纲
二、答疑全频道
3. 明、暗两线是什么时间、什么地点交接在一起的？
答疑： 六月初四正午；黄泥岗松树林。
二、答疑全频道
4. 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？ 答疑：（1）智用天时：杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是 五月半天气，过了十四五日后天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩， 其实十分大热。众军看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。” 在短短几行文字中便出现两次热，天气的特征已得到极其鲜明的表现，所 以军汉们一见到迎面的土冈子，便都去松树下睡倒了。暑热加上一路疲惫， 使杨志的随从几乎无还击之力。而晁盖、吴用等人早已等候在此，以逸代 劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
四、畅通中考站
一、阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。(7分) (3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三
年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。(3分）
聘请书 兹聘请丁立梅老师为我校“经典咏流传”大赛评委，聘用3年。
这说明杨志是个精明、谨慎、多智之人
二、答疑全频道
7. 小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分 析其在文章中起什么作用。 答疑： 社会环境：一方面是指当时的尖锐的阶级矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心 内如汤煮，楼上王孙把扇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻 视，如“量你个遭死的军人”“芥菜子大小的管职，值得恁地逞能”，揭 示了内部的矛盾，交代了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧 命运。
二、答疑全频道
7. 小说的环境分为社会环境与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分 析其在文章中起什么作用。 答疑： 自然环境：天气酷热，因此下文的众人行动困难，为下文的军士买酒解渴 埋下伏笔；黄泥岗上松树林内，是交代劫生辰纲的地方。
部编版九年级语文上册第21课《智取生辰纲》优质课件(共105张PPT)
逼赶要行。 动作描写，对待最辛苦的军健态度粗暴，不得人心。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
3.杨志刚愎自用，得罪虞侯和老都管
示例 那虞候道：“不是我两个要慢走，其实热了行不动，因此落后。前日只是
趁早凉走，如今怎地正热里要行？正是好歹不均匀。”杨志道：“你这般说话， 却似放屁！前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢 五更半夜走？”两个虞候口里不道，肚中寻思：“这厮不直得便骂人！”
1.塑造杨志的人物形象，表现其特点； 粗暴蛮横、刚愎自用、急功近利 2.天热和押送队伍内部的不团结是梁山好汉能够智取生辰纲 的原因之一，为下文埋下伏笔； 3.反衬梁山好汉的团结协作。
读课文，想一想：晁盖、 吴用等人劫取生辰纲的“智” 主要体现在哪些方面？
1.智用天时、地利
（1）时间：六月初四当午
杨志最终失陷生辰纲 从而贻误终身，在他身上 是否确实无智可言呢？
杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞
尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：
拣了十一个壮健的厢禁军，都做脚夫打扮。杨志戴上凉笠儿， 穿着青纱衫子，系了缠带行履麻鞋，跨口腰刀，提条朴刀。老都 管也打扮做个客人模样。两个虞侯假装做跟的伴当。
乔装打扮，隐藏行踪
21 智取生辰纲
生辰纲，唐、 宋时期是指编队运送 的成批生日礼物，该 生日礼物是梁中书给 他的岳父蔡京送的价 值十万贯的金珠宝贝， 都是搜刮百姓血汗钱 的不义之财。
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水 浒》。”意思是说三国多智士，梁山多勇夫，那么 水浒英雄有没有“智”呢？
1.整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2.赏析小说中的主要人物形象，探讨生辰纲丢失的原因。 3.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。
被升任为管军提辖使，并接下押运生辰纲上东京的重 任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启 运，风声早已传出，刘唐报信，与晁盖商议劫取生辰 纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏兄弟入伙，公孙胜 也来投奔晁盖，几条好汉齐心协力夺取这批财宝，并 定下智取之计。课文所选部分就是从杨志上路开始写 起的，这也是整个故事的高潮部分。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年级语文上册(共27张PPT)
不是。吴用精心安 排，设下圈套，等 杨志来钻。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点 来劫取生辰纲呢？ ①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息 和白胜卖酒做准备。从中可以看出，这个 时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
杨志押送 生辰纲
好汉智取 生辰纲
明线 “花开两朵，各表一枝”暗线
上路 中计 失纲
六月初 四正午 黄泥冈 松树林
定计 施计 劫纲
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
2.请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主 要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索 在什么时间、什么地点交接在一起。 六月初四正午；黄泥冈松树林。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
施 耐 庵
关于《水浒传》
《水浒传》，也称《水浒》 《忠义水浒传》，是我国 历史上第一部长篇白话章 回体小说,也是我国文学 史上第一部以农民起义为 题材的长篇小说，与《三 国演义》《西游记》《红 楼梦》并称为我国“四大 古典白话小说”。
《水浒传》是我国的四大古典名著之一， 大家可能已看过原著或影视作品，说说你 印象最深的情节有哪些。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点 来劫取生辰纲呢？ ①时间：六月初四正午，有什么天气特征？
十分炎热，热不可当。为在松林休息 和白胜卖酒做准备。从中可以看出，这个 时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
杨志押送 生辰纲
好汉智取 生辰纲
明线 “花开两朵，各表一枝”暗线
上路 中计 失纲
六月初 四正午 黄泥冈 松树林
定计 施计 劫纲
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
2.请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主 要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索 在什么时间、什么地点交接在一起。 六月初四正午；黄泥冈松树林。
第21课智取生辰纲课件—部编版九年 级语文 上册(共 27张PP T)
施 耐 庵
关于《水浒传》
《水浒传》，也称《水浒》 《忠义水浒传》，是我国 历史上第一部长篇白话章 回体小说,也是我国文学 史上第一部以农民起义为 题材的长篇小说，与《三 国演义》《西游记》《红 楼梦》并称为我国“四大 古典白话小说”。
《水浒传》是我国的四大古典名著之一， 大家可能已看过原著或影视作品，说说你 印象最深的情节有哪些。
人教部编版九年级上册语21文智取生辰纲(共46张PPT)(优质版推荐)
面对“生辰纲” ，负责押送的杨
志，一路费尽心思，力求“生辰纲”不 失；而智多星吴用巧设妙计，众好汉志 在必得。这场英雄与英雄之间的斗智斗 谋，最终结果如何呢？
读准下列生字的音 ：
duāndì 端的
gānxì 干系
chěng 逞辩
gòudàng 勾当
chēn 嗔怒
xúnsi 寻思
nèn 恁地
zăn
与林冲相比，鲁达并未遇到那 样的不幸，但他在和统治阶级长期 周旋中，看透了他们荒淫腐朽的本 质，加之他一无牵挂的身世，形成 了他酷爱自由好打不平的性格。这 种性格和当时黑暗的现实，存在着 不可调和的矛盾。因此，鲁达是向 整个封建统治阶级挑战而主动地走 上了反抗的道路。
“三代将门之后”的杨志，走上梁山的道 路更为曲折。“一刀一枪，搏个封妻荫子”是 他的生活目的。为了实现这个目的，他可以委 曲求全。失陷“花石纲”并没有动摇他追求 “功名利禄”意愿，高俅的排斥也未能把他从 这条路上拉回来，在充军得到梁中书的青睐后， 追求名利的欲望也更加炽烈了。在比武声上斗 狠逞能，护送生辰纲时的兢兢业业，都充分表 现了这一点。直到“生辰纲”被劫，不仅功名 的道路被截断了，而且有落入牢狱的凶险，他 才有万不得已的情况下上了梁山。
研究报告
精细能干， 但刚愎自用， 对部下横暴。 其失败的根 源在于内部 分化。
足智多谋、 智用天时、 地利、巧计。 其成功的根 源在于内部 团结。
杨志的思想性格
出身名门，但地位不高，本“是个遭死的军 人”，因杀了泼皮牛二，发配大名府，受梁中书 抬爱，做了个提辖，“比得芥菜子大小的官职”。 但此人是个智勇兼备的英雄，多外年流落在外， 深谙江湖凶险，故押送途中不打旗招摇，而作行 客打扮。机警善变，有见识。途中“辰牌起身， 申时便歇”，虽遭同行14人的埋怨指责，也坚守 初衷，不仅表现为一个“智”，更是一个“忠” 字，为报知遇之恩，为讨“诰命”荣身，尽心竭 力。及至正面交锋，也十分谨慎从事，不许“买 酒”，最后，眼见别人喝了酒都没事，虽“口渴 难熬”，也只喝了半瓢，表现出他的精明与练达。
人教部编版九年级上第21课《智取生辰纲》课件 (共37张PPT)(优质版推荐)
施耐庵
《水浒传》也称《水 浒》、《忠义水浒传》。 它是明代长篇小说，是我 国文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。 它的主要倾向是“官逼民 反”，局限在于只反贪官， 不反皇帝。
作者简介
施耐庵：
名子安，字耐庵，姑苏（现苏州）人，生于元 贞丙申年（1296年），元末明初人。
少年聪慧，写得一手好文章，后为至顺辛未科 进士。他也曾在钱塘做官两年，但由于不合于当道 权贵，弃官归隐，闭门著述。与元末农民起义领袖 张士诚结交。后来张士诚兵败，施耐庵为避祸，举 家迁徙到淮安，继续著述以自娱。明朝建立之初， 朱元璋也曾下诏书请他出来做官，但他仍然坚持不 出仕，在当地积德累行，名声极佳。他写完《水浒 传》后没过几年，就病逝了。
武松打虎
鲁提辖拳打镇关西
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
人教部编版九年级语文上册课件：21 智取生辰纲 (共41张PPT)(优质版推荐)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是 小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着 是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能 够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63பைடு நூலகம்你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而 是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久 沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因 为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼 辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什 么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路， 看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的， 回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许 是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种 生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。 我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
明线：上路──中计──失纲； 暗线：定计──施计──劫纲。
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
那计较都是吴用主张
计策
计算比较； 争论
合作探究
分析小说情节
标题交待了小说的什么要素？
概括小说写了一件什么事？
把全文划成两部分。
生辰纲是什么东西？
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中
都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方 式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
合作探究 自读课文，思考小说以“生辰纲”的 争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？ 明线──杨志押运生辰纲； 暗线──晁吴智取生辰纲。
跳读课文，根据人物的主要行动，分 别用简要的语言概括出明、暗两条线 索的故事情节。
里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑
着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，
不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉
一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜
也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜
却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅
（1）这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度， 急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的 破绽。所以电视剧改编的好。
（2）这些漏洞也许是施耐庵的有意为之吧，这些蛛 丝马迹没有被精明仔细的杨志发现，也许是作者从 另-个角度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于追求 “功名利禄”，刚愎自用……
合作探究 文中多次提到“椰瓢”，这本是喝酒的 用具，它在这里起什么作用？
合作探究
写杨志处处小心，除了突出杨志的性 格特征外，对刻画其他人物形象与展 开故事情节有什么帮助？
（1）反衬出老都管、虞候与众军健的无 知与草率；
（2）反衬吴用的“计”高一筹； （3）为后文逆转作好反面的伏笔，使情
节更富有趣味性。
合作探究
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送 生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不 明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。
横溢。洪武初，隐于江阴， 设馆授徒，从学者甚众。尝 取梁山泊故事，著成《水浒》 一百二十回，文笔精工，状 物肖妙。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是我国第一部
歌颂农民起义的章回体小说，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首 的108条好汉在水泊梁山聚义、打家劫舍、杀富济贫的豪举，鲜 明地表现了“官逼民反”的主题，局限在于只反贪官，不反皇帝。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄 弟”。
子时：23——1点； 丑时：1——3点； 寅时：3——5点； 卯时：5——7点； 辰时：7——9点； 巳时：9——11点； 午时：11——13点； 未时：13——15点； 申时：15——17点； 酉时：17——19点； 戌时：19——21点； 亥时：21——23点；
文体知识
小说三要素
1、人物 2、环境 (自然环境、社会环境) 3、故事情节 （开端－发展－高潮－结局）
检查预习
字音字形
趱行(zǎn)
虞候(yú)
嗔怪(chēn)
尴尬(gān gà) 厮(sī)
朴刀 (pō)
恁地(nèn)
怨怅(chàng) 怄(òu)
芥菜 (jiè)
忒(tuī)
舀酒(yǎo)
罗唣(zào)
聒噪 (guō) 晁盖(cháo)
三阮(ruǎn) 省得(xǐng) 兀的(wù dì)
勾 当 (dàng) 庵(ān)
合作探究 “智取生辰纲”的故事至课文第11自 然段已经结束，作者为什么还要再写 一小节文字？这样安排有什么作用？
这是补叙，补充交代八位好汉的 姓名用药过程，突出吴用等人的足智 多谋，起画龙点睛的作用，同时点明 了题目。
合作探究
“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将 这桶酒提与众军去吃。”在电视剧《水浒》中就去 掉这个情节，改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好 ？
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目， 智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中， 辰牌→申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光 中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不 愿出来活动。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎 岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强 盗也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨 志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
喏喏连声(nuò)
剜口割舌(wān)
面面厮觑(qù)
检查预习
词语释义
1.晓事：明白事理。
2.寻思：思索；考虑。
3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
6.热不可当：热得无法抵挡。
7.出没：出现和隐藏。
8.分说：分辩。
取走的？
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线
结构，明线是什么？暗线又是什么？
请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行
动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时
间，什么地点交接在一起呢？
合作探究
分析小说情节
标题“智取生辰纲”以最简介的语言 交待了小说的什么要素？
标题是对小说情节最简介的概括。 标题点出了本文所记叙的中心事件。
合作探究
③智用矛盾
通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 发现杨志一行人的内部矛盾并利用这一矛盾 。矛盾使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当。
合作探究
④在“天时”“地利”起作用后，晁盖 等又是如何发挥“人和”优势，通力合 作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
智 一稳大名府梁中书要把十万贯 财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中 书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京， 半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押 送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉 了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟 和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之 财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地 记叙了“智取生辰纲”的过程。
背景介绍 本文选自《水浒传》第十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
pō
朴刀
宋代好汉们的标配
天干地支
天干地支纪年、月、日、时
天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
古人计时 关于古代的地支纪时法
古人将一天分
为十二个时辰，每 个时辰为现在的两 个小时，以十二地 支来纪时。具体划 分为：
①没有处理好内部关系。军健、虞侯、都管，无不怨恨 他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保 其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智， 失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨 志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
次要矛盾冲突：杨志与军健、虞候、老都管之间的 内部矛盾冲突。 （要快与要慢 要走与要停 要喝酒与不准喝酒）
主要矛盾冲突：杨志押送生辰纲与晁、吴等人夺取 生辰纲的矛盾冲突。（明防与暗夺）
合作探究 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？
六月初四正午，在黄泥冈松树林中， 押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他 们的碰见是不是偶然的呢？
北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命
官，下至普通百姓，甚至是鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一 点点破灭，连生存都难以维系，最终都被逼上梁山。然而，当人 民起义的壮举使好汉们士气日益高涨的时候，宋江的接受招安改 变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起 义就这样归于平静了。《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说， 共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位， 有姓无名的有99位。金圣叹说：“不读水浒， 不知天下之奇。”
学习目标
1、通读课文，把握文章主要内容。 2、掌握白话小说的有关知识，了解作品的 双线叙事线索的结构艺术，学习本文环境描 写的艺术手法。 3、分析人物的思想性格，掌握设置矛盾冲 突刻画人物的方法。 4、学会辩证地思考问题、品评人物，理解 农民起义的可贵之处和局限性。
合作探究
明、暗两条线索在什么时间，什么地 点交接在一起呢？
明线 杨志押送生辰纲
上路
暗线 好汉智取生辰纲
定计
中计
施计
失纲
劫纲
六月初四正午 黄泥冈松树林
合作探究 伏笔在小说情节的发展中，起了非常 大的作用，请你找出文中的两处伏笔 。 一处是文中的天气描写。强调“红日当 天，没半点云彩”，“大热”，为下文众军 士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。 一处是杨志和众军士的关系的描写。把 这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为 了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让 步埋下伏笔。
“椰瓢”多次出现，它不仅仅是喝酒 用的用具，也是智取生辰纲的重要道具， 因为“椰瓢舀酒”，众客人吃酒，而蒙住 了多疑的杨志，最终使得吴用计谋得逞， 推动了情节的发展。
合作探究
分析人物形象 人物双方：
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
合作探究 本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的 思想性格，课文中有哪些矛盾冲突？
饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。
合作探究 把全文分成两部分。 写杨志在押送生辰纲途中与老都
第一部分（1-7）：管、虞侯及众军士的矛盾，为以 后生辰纲的被劫埋下了伏笔。
第二部分（8-14）：写终杨丢志失与 生晁 辰盖 纲等 。人斗智斗勇，最
合作探究 生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
应该
闭
全不晓得路途上的勾当艰难
事情
见不得人的事[贬义]
却说出这般没气力的话来
道理
力气
你左右将到村里去卖
反正 表方向； 支配、操纵
那计较都是吴用主张
计策
计算比较； 争论
合作探究
分析小说情节
标题交待了小说的什么要素？
概括小说写了一件什么事？
把全文划成两部分。
生辰纲是什么东西？
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中
都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
生辰纲是谁取的？又是用怎样的方 式从谁的手中取走的？
晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。
合作探究 自读课文，思考小说以“生辰纲”的 争夺为中心事件，采用了双线结构， 明线是什么？暗线是什么？ 明线──杨志押运生辰纲； 暗线──晁吴智取生辰纲。
跳读课文，根据人物的主要行动，分 别用简要的语言概括出明、暗两条线 索的故事情节。
里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑
着白酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，
不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉
一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜
也演地毫无破绽。这时杨志开始放松紧惕，便同意买。但白胜
却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅
（1）这可能是施耐庵的无心之过，这种热心过度， 急于推销酒的热情，叫人生疑。也许这是个明显的 破绽。所以电视剧改编的好。
（2）这些漏洞也许是施耐庵的有意为之吧，这些蛛 丝马迹没有被精明仔细的杨志发现，也许是作者从 另-个角度提醒读者杨志失败的原因 ：醉心于追求 “功名利禄”，刚愎自用……
合作探究 文中多次提到“椰瓢”，这本是喝酒的 用具，它在这里起什么作用？
合作探究
写杨志处处小心，除了突出杨志的性 格特征外，对刻画其他人物形象与展 开故事情节有什么帮助？
（1）反衬出老都管、虞候与众军健的无 知与草率；
（2）反衬吴用的“计”高一筹； （3）为后文逆转作好反面的伏笔，使情
节更富有趣味性。
合作探究
为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送 生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不 明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么。
横溢。洪武初，隐于江阴， 设馆授徒，从学者甚众。尝 取梁山泊故事，著成《水浒》 一百二十回，文笔精工，状 物肖妙。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》，是我国第一部
歌颂农民起义的章回体小说，它描写了北宋徽宗时，以宋江为首 的108条好汉在水泊梁山聚义、打家劫舍、杀富济贫的豪举，鲜 明地表现了“官逼民反”的主题，局限在于只反贪官，不反皇帝。 美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄 弟”。
子时：23——1点； 丑时：1——3点； 寅时：3——5点； 卯时：5——7点； 辰时：7——9点； 巳时：9——11点； 午时：11——13点； 未时：13——15点； 申时：15——17点； 酉时：17——19点； 戌时：19——21点； 亥时：21——23点；
文体知识
小说三要素
1、人物 2、环境 (自然环境、社会环境) 3、故事情节 （开端－发展－高潮－结局）
检查预习
字音字形
趱行(zǎn)
虞候(yú)
嗔怪(chēn)
尴尬(gān gà) 厮(sī)
朴刀 (pō)
恁地(nèn)
怨怅(chàng) 怄(òu)
芥菜 (jiè)
忒(tuī)
舀酒(yǎo)
罗唣(zào)
聒噪 (guō) 晁盖(cháo)
三阮(ruǎn) 省得(xǐng) 兀的(wù dì)
勾 当 (dàng) 庵(ān)
合作探究 “智取生辰纲”的故事至课文第11自 然段已经结束，作者为什么还要再写 一小节文字？这样安排有什么作用？
这是补叙，补充交代八位好汉的 姓名用药过程，突出吴用等人的足智 多谋，起画龙点睛的作用，同时点明 了题目。
合作探究
“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边，只顾将 这桶酒提与众军去吃。”在电视剧《水浒》中就去 掉这个情节，改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好 ？
（1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目， 智藏行踪。
（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更→日中， 辰牌→申时；说明他小心谨慎，智变行辰。怕在晨光 中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不 愿出来活动。
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎 岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强 盗也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨 志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
喏喏连声(nuò)
剜口割舌(wān)
面面厮觑(qù)
检查预习
词语释义
1.晓事：明白事理。
2.寻思：思索；考虑。
3.忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。
4.喃喃呐呐：连续不断地小声说话的声音。
5.絮絮聒聒：絮絮叨叨，来回地说。
6.热不可当：热得无法抵挡。
7.出没：出现和隐藏。
8.分说：分辩。
取走的？
小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线
结构，明线是什么？暗线又是什么？
请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行
动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时
间，什么地点交接在一起呢？
合作探究
分析小说情节
标题“智取生辰纲”以最简介的语言 交待了小说的什么要素？
标题是对小说情节最简介的概括。 标题点出了本文所记叙的中心事件。
合作探究
③智用矛盾
通过仔细观察和分析，晁盖等人发现了 发现杨志一行人的内部矛盾并利用这一矛盾 。矛盾使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。 此智更说明晁盖等人运用前两智的高明得当。
合作探究
④在“天时”“地利”起作用后，晁盖 等又是如何发挥“人和”优势，通力合 作，使用计谋来智取生辰纲的呢？
智 一稳大名府梁中书要把十万贯 财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中 书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京， 半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押 送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉 了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟 和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之 财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地 记叙了“智取生辰纲”的过程。
背景介绍 本文选自《水浒传》第十六回
杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
pō
朴刀
宋代好汉们的标配
天干地支
天干地支纪年、月、日、时
天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
古人计时 关于古代的地支纪时法
古人将一天分
为十二个时辰，每 个时辰为现在的两 个小时，以十二地 支来纪时。具体划 分为：
①没有处理好内部关系。军健、虞侯、都管，无不怨恨 他。杨志把生辰纲看出是自己东山再起的赌注，为确保 其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智， 失人和。攘外必先安内，堡垒都是从内部被攻破的，杨 志一行人内部矛盾重重，这就为生辰纲被劫埋下了隐患。
次要矛盾冲突：杨志与军健、虞候、老都管之间的 内部矛盾冲突。 （要快与要慢 要走与要停 要喝酒与不准喝酒）
主要矛盾冲突：杨志押送生辰纲与晁、吴等人夺取 生辰纲的矛盾冲突。（明防与暗夺）
合作探究 晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？
六月初四正午，在黄泥冈松树林中， 押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他 们的碰见是不是偶然的呢？
北宋末年，朝政腐败，官逼民反，民不得不反。上至朝廷命
官，下至普通百姓，甚至是鸡鸣狗盗之徒，随着对官府幻想的一 点点破灭，连生存都难以维系，最终都被逼上梁山。然而，当人 民起义的壮举使好汉们士气日益高涨的时候，宋江的接受招安改 变了一切……英雄就这样消失在尘世间，原本风起云涌的农民起 义就这样归于平静了。《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说， 共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位， 有姓无名的有99位。金圣叹说：“不读水浒， 不知天下之奇。”
学习目标
1、通读课文，把握文章主要内容。 2、掌握白话小说的有关知识，了解作品的 双线叙事线索的结构艺术，学习本文环境描 写的艺术手法。 3、分析人物的思想性格，掌握设置矛盾冲 突刻画人物的方法。 4、学会辩证地思考问题、品评人物，理解 农民起义的可贵之处和局限性。