2014年学校继续教育工作计划
2014年中小学教师继续教育工作安排
2014年那坡县中小学教师继续教育工作安排一、继续教育工作的重要性1、校本培训就是“以校为本”的教学研究和本土培训，就是专家、理论工作者、教研员和教师一起以先进的教育理论为指导，对教学进行诊断与评价、研究与分析，经过反复的探索和实践，把新的教育理念真正变为教师的教学行为。
这种“以校为本”的教学研究是提高教师的最为有效的办法。
研究表明，教师真正的成长不仅仅在于岗前培训，也不仅仅在于教育教学过程中的脱产培训，更不能把眼光总盯在外出学习，而应当积极提倡——学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。
教师能力的显著提高是在教学实践中。
校本培训与2014年绩效奖金密切相关，和我们大家利益相关。
2、中小学教师继续教育年审工作已成为学校管理的常规工作，每年十二月底，各学校应按时办理继续教育年审。
二、认真组织校本培训1.时间要求：2014年11月30日前。
2.工作要求：①各学校安排校本培训天数要大于7天，培训时间应安排在暑假期间。
内容可包括教研活动观课评课、学习讲座等等，应根据各校情况安排不同的学习内容。
教研室或教育局各股室到学校组织的中考备考、小学会考指导和其他培训可列入校本培训内容。
②填报《那坡县中小学教师培训活动申报表》(盖章、领导签名)，可参阅《那坡县中小学教师培训活动申报表》样表。
尽快请老师们补“签到”《那坡县中小学教师参加培训签到册》。
申报表和签到册于2014年11月30日前交到人事股，不得延误。
办理学分证认定手续需要提交《那坡县中小学教师培训活动申报表》和《那坡县中小学教师参加培训签到册》。
③根据《那坡县中小学教师培训活动申报表》制作2014年教师继续教育学分证书。
三、组织参加国培、区培、市培和《信息技术和信息安全》网络培训考试按上级分配的培训指标选派教师参加各级各类培训，完成送培任务。
那坡县中小学教师继续教育工作领导小组办公室二0一四年五月八日。
2013-2014继续教育计划2
柳泉铺一初中2013—2014学年教师继续教育培训计划依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）及教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》和上级有关部门的文件精神，我校结合实际情况，特制定2013--2014年教师继续教育培训计划。
一、总体目标：围绕本校2013--2014学年工作整体思路，立足学校教育教学的实际，有计划地对教师进行全员通识培训和专项分层培训，提升教师专业化发展，不断提高教师素养，打造一支适应新课程理念、师德高尚、业务精良的教师队伍，逐步提高学校办学品位，全面提升学校教育教学质量。
二、具体目标：1.面向全体教师，突出骨干力量，强化教师终身学习的意识。
2.围绕办学目标和教育教学特色开展校本培训，建立一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.营造教育教学研究氛围，搭建教师专业发展平台，推动教师专业化发展，促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型努力。
以学校校本研修为基点，教科研工作为依托，加强常态管理，创新培训模式，加强交流学习。
通过教学实践、课例研讨、反思总结等教育教学活动，使广大教师熟悉认同课改的教育教学基本理念和培养目标，提升教师的课程理念、学科素养、教学能力、教育管理等方面的水平。
4.加强骨干教师队伍建设，重视青年教师的培养，完善教师专业成长的梯队结构建设。
培养一支具备先进教育教学思想、具备较强教育科研能力、具备运用现代教育技术和不断更新知识能力、具备良好的师德风尚和奉献改革精神的骨干教师队伍。
发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
三、培训内容：（一）认真抓好师德师风建设，增强教师的事业心和责任感。
1.组织教师认真学习有关职业道德规范、教育学、心理学及相关教育教学法规等纲领性文件，不断提高教师的道德素养。
2．正视教师队伍在师德方面存在的突出问题，寻找解决问题的突破口，搜集教师职业道德先进典型材料，学习师德先进事迹，通过听报告、写感想等形式促进教师学习。
[DOC]-2013-2014教师继续教育工作计划
![[DOC]-2013-2014教师继续教育工作计划](https://img.taocdn.com/s3/m/ab08564281c758f5f71f6780.png)
[DOC]-2013-2014教师继续教育工作计划2013-2014教师继续教育工作计划2013-2014学年教师继续教育工作计划中小学教师继续教育是省市县教育行政部门继续教育的工作重点，按照教育局中小学教师继续教育工作具体安排，结合我校继续教育工作实际情况，特拟定2013-2014学年碧痕中学教师继续教育工作计划。
一、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕中小学教师专业发展，坚持面向全员，突出骨干的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新知识、新方法、新技能”为核心，以远程网上培训为主，集中培训和校本培训相结合的培训形式，采取研培结合的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
二、工作任务总体工作任务一是抓好全员教师的学科培训和远程网上集中培训工作;二是抓好骨干教师的认定和培训工作;三是抓好国培离职脱产、短期集中和远程网上的各项培训。
(一)全员培训,、师德教育根据新一轮继续教育培训内容要求，“师德教育”是继续教育培训的主要内容。
今年学习《中小学教师职业道德规范》和《新课程:教师如何提升职业道德修养》《贵州教育精神》《贵州教育誓词》为主要学习内容。
计划每个学期集中培训5学时。
,、“四新”培训(1)新理念培训以《有效上课——知识构建型视野下的上课问题与对策》为主要培训教材，促使广大教师逐步树立先进的教育思想，教育理念和正确的教育观、人才观、质量观。
计划每个学期集中培训时间不少于5学时。
(2)新知识培训以《有效教学系列丛书》为主要培训教材，确保广大教师树立终身学习理念，增强知识储备，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
计划每个学期集中培训时间不少于5学时。
(3)新方法培训以《教师课堂教学能力的培养与训练》作为主要培训教材，培养广大教师善于探索、创新课堂教育教学模式和方法的能力，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
2014年继续教育计划.doc
2014年继续教育计划认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要试行》的精神，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象所有在职教师均需参加培训和考核。
四、培训方式和方法以专题讲座、论坛、课例、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极勃勃参与、互动、合作、探究的培训模式，倡导以学业习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式，使教师在做中学，在实践中反思、研究、进步、提高。
每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、研讨等培训活动。
五、培训内容1、政策法规、师德以邓小平小教育理论和三个代表重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2、教育教学常规主要内容为：教育学、心理学等基础理论；职业道德、教育政策法规；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法、要求；信息技术与课程整合；课件制作及网页制作；新课程理念惯用语教学案例分析；学习有关指导性文章及案例评析等。
2014-2015教师继续教育计划
2014学年教师继续教育工作计划一、指导思想教育大计，教师为本。
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。
因此，学校继续教育工作以省市基础教育工作会议精神为指导，切实加强教师继续教育工作，努力提高教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。
二、主要工作（一）、继续开展教师职业道德教育。
努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。
增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。
（二）、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，提高教师知识含量，提升学校文化底蕴。
继续抓好校内在岗在编的非学历远程教育学员的学习工作，提高所有学员的认识，端正学习态度。
在规定的时间内完成学习任务，及时上交作业，按时整理心得，提高所有学员的业务理论水平。
（三）、今年，按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师创造方便条件，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
（四）、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训，做到任课教师能够自制课件。
并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
（五）、继续搞好校本培训。
狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。
并采取以下措施，加强技能训练：1、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；2、指导教师总结教育教学的典型案例；3、组织每个学期的教师业务考试，验收教师在寒暑假期间自学内容；4、开展青年教师培训活动。
2013——2014年度继续教育计划方案
2013——2014年度继续教育工作方案覃塘区黄练镇山谢小学为全面贯彻落实《教育法》、《教师法》，全面实施教《中小学教师继续教育规定》，根据覃塘区教育局文件精神，结合我校教师队伍的实际情况，特制定本学年教师继续教育计划。
一、指导思想以邓小平教育理论和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为指导，以《中小学教师继续教育规定》为依据，贯彻教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，遵循在职教师培训规律和特点，坚持多层次、多形式、按需施教、学用结合、讲求实效的原则，突出继续教育工作的时代性、创造性、针对性、实效性和先进性，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍的整体素质为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的新型教师队伍。
二、基本思路1、以校本研修为主要方式开展，突出骨干教师，重点关注农村教师的专业成长。
进一步优化校本培训，强化师德师风建设，提高教师素质，把教师的发展放在首位。
加强农村骨干教师的培养，多派出去学习，提供实习、展示机会。
关注农村教师的专业成长。
2、以科研、教研、培训相融合的继续教育模式。
在学科教学中认真钻研教材，探究教法，以科学发展的眼光研读教材，把科研、教研、培训溶于一起结合乡镇实际，开展教师继续教育培训。
努力增强研训工作的有效性。
3、坚持以校本研修、远程非学历培训为主要方式开展教师全员培训，突出骨干教师培训。
4、着力抓好中小学现代远程教育“三种模式”管理和应用，促进我镇教育教学模式的改变和教学方法的创新。
充分利用丰富的远教资源，以信息技术为手段，提高校本研修的有效性。
三、具体措施：（一）教师培训工作1、抓师德建设。
引导教师提高认识，更新观念，接受新的教育理念，真正树立“以人为本”、“以学生为本”的思想，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。
2、围绕课程改革开设专题讲座。
2014年秋期继续教育学习计划
2014年秋季期继续教育学习计划一、指导思想以党的教育方针为指导，着力于教育教学质量的提高，苦练教学基本功，提高职业道德水平，提高教育教学水平。
深化课程改革，稳中求变，变中求进，努力提高个人教育教学素质。
现结合我本人实际对本学期继续教育工作作如下安排：二、学习目标通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育理念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，掌握教育教学技能和现代教育技术。
坚持以学生个体发展为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。
三、学习内容1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养的有关资料。
3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、镇组织的继续教育培训。
4、根据个人兴趣及需要看一些励志方面的书，如《伟人故事》等。
5、多看看《中小学心理健康教育》等杂志。
四、学习方法1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。
反复自学《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德素养》等法律法规。
在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。
廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。
继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过参与多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感。
深入理解我市教育系统“十风”问题的文件，坚决做个奉公守法，廉洁自律的好市民。
2013—2014学年度教师继教计划
田坎小学2013—2014学年度教师继续教育工作计划继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。
在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。
我校根据《七星关区教育局2013年中小学(园)教师继续教育培训工作计划》文件精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本年度教师继续教育培训计划如下：一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。
二、计划目标1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求; 不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。
3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校“有效教学工程”中的示范引领作用。
三、措施方法（一）健全组织，加强领导成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；副校长为副组长；中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。
（二）继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
1、组织教师学习党的“十八大”会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。
写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。
2014继续教育工作计划
2014继续教育工作计划2014年乌江复旦学校小学部继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导～以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、适应新课程改革需求的教师队伍为目标～认真贯彻落实教育部有关精神~按照市教育局和县教育局的统一要求。
积极以“岗位大练兵”“素质提升”为基准~促进教师专业成长～努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、健全组织机构。
学校成立以校长为组长学校继续教育工作领导小组~主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作～建立起校长抓决策~教导处抓落实～教师主动参与的校本培训机制.三、参训对象乌江复旦学校小学部全体教师四、培训时间2014年3月——2014年7月五、培训目标更新教师教育观念～培养一批在课程改革的理论与实践上有一定科研能力的研究型教师。
六、培训内容1、师德培训A、每位教师推荐一本好书～并有读书笔记一篇.B、师德师风学习～有心得体会.C、每位教师有师德师风、课堂教育教学能力量化评分. 2、现代教育理论培训每为教师写学科专业论文最低一篇～年龄过45岁上交论文一篇。
3、教育教学技能培训A、听课有记录～并对听的一篇公开课有反思。
B、每位教师有一份完整的教案、说课稿、反思.C、集中学习有学习笔记。
4、教育科研培训A、每位教师专业素质提升3年成长规划。
B、有校本研修笔记。
5、现代信息技术知识的培训A、本学期安排上期没有进行网络学习的教师进行培训。
B、通过培训～要求教师普遍掌握多媒体教室的使用。
总之～坚持以校本为原则～“岗位大练兵”为载体～实现培训后能提高全体教师的素质～解决教育教学实际问题。
乌江复旦学校小学部2014年3月。
2014年学校继续教育工作计划
2014年学校继续教育工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以实施素质教育为核心，以提高教师队伍整体素质为重点，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，面向全体教师，突出针对性和实效性，面向全员，突出骨干，打造学习型教师组织，加快教师专业化成长，为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心；以“国培计划”为引领；以校为本，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师工作能力。
三、组织机构组长：韩春法副组长：王义成员：吴克卫汤国忠韩飞支柏林朱丽娜鲁邵勇四、工作任务1.利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律法规，加强教师政治思想和职业道德建设，认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
同时，加强学科渗透法制教育培训，确保本学年度每位教师接受不少于80课时的培训。
2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
总之，通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
3.以“高效课堂”研究为抓手，以校本研修为主渠道，全面推进新课改。
课堂是实施新课程的主阵地，课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败，直接关系到素质教育的全面实施。
密切结合课堂教育教学中的实际问题，以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点，4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。
“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用，促进教师队伍素质全面提高。
进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照上级教育部门的文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5.进一步加强骨干教师队伍建设。
2014-2015学年学校教职工及继续教育计划
2014-2015学年学校教职工及继续教育计划一、指导思想以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。
围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。
整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二、工作目标：1、加强教师师德建设。
把师德教育当做张金教师专业化发展的首要内容，开展富有成效的师德教育活动，通过学习师德理论、学习新的教育理念，力争使我镇教师每人都有正确的人生观、人才观、教育观和价值观。
2、积极完成国培、省培、市培任务。
3、积极开展校本培训、教师基本功培训，教师能力达标培训，组织教师参加集中、非集中培训。
4、加强骨干教师队伍建设。
要充分发挥市级骨干教师的辐射、师范、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，尽快培养出我镇“专家型”和“研究型”教师。
加强班主任队伍建设。
认真抓好新上岗的班主任任职资格培训，同时选送骨干班主任参加省级培训，确保现任班主任100%持证上岗。
5、加强新教师岗位培训。
要充分调动新教师的积极性，发挥他们的自身优势，迅速融入到张金教育，主动发出他们的正能量.三、主要工作1、规范管理，校长是第一责任人，坚持“一训一报”、“一月一报”，及时总结工作，以促进各类培训活动扎实有效地进行。
2、抓实三类培训。
学区要统筹安排好校本培训、市级集中培训和国家、省级培训。
把骨干研修与全员培训结合起来，把“国培计划”与自主培训结合起来，把常规培训与服务中心工作结合起来。
3、加强对学校校本培训的督导。
完成教师继续教育学时登记，年底进行继教工作评估和学时登记审核汇总。
4、强化基本功训练。
传统意义上的教学基本功必须加强，即普通话、三笔字、简笔画、备、教、改、辅、考、评、补。
2014-2015学年第一学期继续教育工作计划
2014-2015学年第一学期继续教育工作计划2014-2015学年第一学期继续教育工作计划一、指导思想以科学发展观为统领，以党的“十八大”精神为指导，牢固树立以教师为本的理念，坚持“面向全员，突出骨干”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“评好课”为主题，以“集中培训”和“校本培训”相结合的培训形式，以“研培结合”的培训方法，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训，结合学校实际，以提高教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，不断完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。
二、培训原则1、坚持理论与实践相结合原则。
2、坚持普及与提高相结合原则。
3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。
4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。
在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。
现代教育技术培训。
青年教师都会课件制作，熟练掌握制作技术，能独立制作。
四、培训形式1、校本培训与“名师”工程相结合。
为提高教师的整体教学水平，在全校教师中开展“老带新”、“新促老”、“创名师”工程，同时在新分配教师中开展“135”工程，即一年入门、三年合格、五年骨干。
为保证“名师”工程落到实处，学校采取通识培训“铺底子”、外出学习“引路子”、推到一线“压担子”、参与竞赛“拔尖子”、总结评比“树牌子”的方式，促进骨干教师的成长。
同时将骨干教师组成学习型小组，定时间、定内容形式开展活动。
2、校本培训与教育实践相结合。
首先是做好每学期的分局教育调研工作。
3、校本培训与教科研相结合。
将课改实验中遇到的热点、难点问题进行分析研究，概括提炼出课题，再组织攻关突破，并把研究成果直接运用到教育教学中，从而培养教师“带着问题搞科研、带着科研进课堂”的意识，努力形成“人人搞科研、个个有课题”的局面。
教师继续教育工作计划
2013—2014学年度教师继续教育工作计划为贯彻落实国家教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和《初中教师专业标准》有关文件的主要精神，全面推进我校校本培训工作，切实提高我校教师的整体素质，促进学校发展和教师成长。
一、指导思想和遵循的原则：以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，积极探求新世纪新阶段学校教师队伍建设的新路子，从扎实推进素质教育的需要出发，多层次、多类型、多形式，有计划、有组织地开展校本培训工作，促进教师专业化发展，有效地发挥教师在基础教育课程改革中的积极作用，已成为当前面临的一项重要而紧迫的任务。
结合我校“十二五”规划发展的要求和我校的实际，我们将坚持以人为本，坚持实事求是，树立人才资源是第一资源、人人均可成才的新理念，更新观念、加强管理、挖潜扩能、相信教师、依靠教师，根据教师队伍群体的特点来教育和提高教师，使校本培训能够扎扎实实地开展，使校本培训工作走向规范化、科学化的道路。
二、总体目标：全面推进基础教育课程改革。
坚持以发展为主线，以质量为核心，以办人民满意教育为宗旨。
为了进一步提高教师教育的能力，以具有超前性、指导性的培训理念、手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提升教师文化知识结构和教育教学素质，不断提高我校教师的师德、师智、师能的水平，强化我校教师的整体素质和学校的办学水平，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。
三、培训内容：遵循“专业化、现代化、专题化”的要求，既考虑校本培训计划的前瞻性、科学性、全面性，又注意培训内容的专业性、针对性。
通过开展教学研究、专题讲座培训、研讨等一系列校本培训活动，充分利用我校学科带头人、骨干教师、教研组长等的示范和引领作用，充分发挥其引路人的作用。
根据教育发展动态、课程改革对教师的新要求以及学校发展对教师的实际需要，有针对性地做好不同学科、不同层次的培训，重视教师已有的实际经验和实际缺陷，既体现共性的培训内容，又突出个性要求，以新理论、新知识、新方法为主要培训内容，通过专业技术知识更新培训，努力提高教师教学创新能力、教科研能力和思想教育能力。
小学2014年度教师继续教育工作计划
远口镇小学2014年度教师继续教育工作计划为贯彻落实《天柱县县教育局关于印发“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案的通知》文件精神，及《天柱县2014年教师继续教育工作计划》，进一步加强我镇教师队伍建设，努力提高教师职业道德修养和政治业务素质,转变教育教学观念,全面提高教育教学质量。
结合我镇实际，特制定本年度教师继续教育工作计划:1、基本情况：我镇所辖一所片区完小，8个教学点,在职教师91人,由于我镇地处比较偏僻,交通不方便，许多年轻教师不愿意到我镇工作，造成了教师队伍结构不合理，教师严重缺编，近几年来新招了较多的特岗教师，但有些教师根本不是师范类专业的，给我们的教学工作带来了很大的影响，只有通过继续教育的形式,才能弥补他们教学工作上的缺陷,使他们尽快成长为教学的骨干。
二、培训目标：围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新"（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能)的学科培训为主要内容,以“国培计划”为引领,以“省培计划”为抓手，以县级培训为基础，以校本研修为主要方法，积极开展教师全员培训,以提高我校教师素质,全面提高教育教学质量.3、培训内容及要求：(一）全员培训1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。
通过开展师德教育培训使我校教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生;关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
本年度完成4学时的培训。
2、新理念树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。
把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。
尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为我校每个学生提供适合的教育.3、新知识树立终身学习理念。
2014年学校继续教育工作计划
达州铁路中学2014年度继续教育工作计划根据区教育局、进修校继续教育的工作意见，以《中小学教师继续教育规定》和《国务院基础教育改革和发展的决定》为依据，结合我校实际情况，以全面提高教师整体素质为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。
制定了2014年我校教师继续教育工作计划如下：一、指导思想。
培训过程中，我校以人为本，立足学用结合，始终树立尊重教师、依靠教师、服务教师的理念。
在教师继续教育期间，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以提高教师素质为重点，引领我校教师步入专业化发展的道路。
二、健全组织机构。
学校成立了以校长为组长学校继续教育工作领导小组，主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，教研组、教导处抓落实，教师主动参与的校本培训机制。
三、工作目标。
认真学习区教育主管部门关于2014年教师继续教育工作的会议精神，落实县教育局关于教师继续教育工作的培训任务和工作安排。
我校面向全校教师，组织参加地区教育局统一安排的教师培训和学校校本培训。
以提高教师整体素质为目的，建立高素质教师队伍为目标，通过切实可行的、注重实效的、多种形式的培训和送训工作，进一步提高我校教师的教育工作能力。
四、工作内容和措施。
1、以“十八大精神”和《中小学教师职业道德规范》为指导，以《新时期师德修养》为重要内容，通过集中培训、自主学习、撰写心得体会等学习形式开展师德师风教育，使教师树立爱事业爱岗位爱学生的师德观念。
2、教师培训方面，加强对本校教师继续教育的领导，做到统一规划、认真组织，负责督促、指导、检查本校教师继续教育培训的落实情况，确保培训合格率达到100%。
3.注重学科带头人、骨干教师、教坛新秀和教学能手的培养，以课堂为阵地，全面了解每位教师的教学情况，建立听课评课常态化的教研工作制度，使教师的教在互相促进学习中不断更新得以提高。
2014年中小学教师继续教育工程培训学习计划
2014年中小学教师继续教育工程培训学习计划关岭民中邹书成自任教以来，我深深的体会到，一名优秀的教师在教书育人中，是知识的引领者，是学生的朋友，更是学生的榜样。
故此，我时刻严格要求自己，尽力做好本职工作。
提高教师的教育水平,教师的继续教育学习成了时代的要求,在这新的一年里，为了更好地完成教师继续教育学习的任务，为了提高教师的业务水平，为了探究新时代的教育理念，根据继续教育培训的有关精神，制定了本年的学习计划：一、师德方面1、为了加强师德建设，树立新型教师职业形象，树立现代教育思想和良好的道德风尚。
本年度继续学习《教师道德智慧》，遵循理论和实际相结合的原则，通过开展师德活动，使我的思想政治教育和职业道德教育得到新的认识，使我树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力使自己成为适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。
2、参加学校组织的师德师风教育学习或师德师风的专题讲座。
二.业务学习方面1、按照学校的部署，有计划有步骤的学习《我们怎样上课》、《有效上课》、《上好课应知应会》、《教师教学智慧》、《有效教学》，改变教育教学观念。
2、积极参加学校开展的听课、评课活动等教研活动，向不同层次的教师学习，取长补短，切实提高自己的综合实力。
并毫不保留的把自己优秀的教育理念、积极的工作态度，严谨的工作作风渗透到年轻教师的工作中。
3、认真钻研教材,研究高考试题，切实把教材融会贯通。
4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。
5、课后写反思、总结。
浏览教育教学书刊杂志，选择其他有价值的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。
提高自身的综合素质。
2014秋季学期继续教育工作计划
2014秋季学期继续教育工作计划板场中学：安乐为了切实把教师继续教育工作落到实处,促进课程改革顺利推进，全面实施素质教育，提高教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育工作计划：一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，认真落实关于“加强教师队伍建设，提高教师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全面发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改革和发展提供有力的智力支持与人才保障。
二、基本原则1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。
全面坚持以基础教育课程改革为突破口，全面对教师进行了“一德三新”培训，促进广大教师尽快从传统教材观、教法观、学生观、质量观中解放出来，树立全新理念，掌握全新技术，执行好新课程。
2、坚持集中学习和自学相结合的原则。
可灵活采用集中学习和自学相结合的形式进行了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。
在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、目标任务以提高教师整体素质为总目的，以师德教育、新理念、新课程、新技术（即“一德三新”为主要内容。
1、注重两个“实”，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。
从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实；二、学习内容以实用为目的。
2、做好两个“新”，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训；二、培训学习方式灵活多样，力求创新。
四、学习内容1、师德教育。
结合教师师德师风整顿的要求，自主学习，开展专题讨论、师德论坛、撰写心得体会等形式进行。
2、新理念。
以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使中小学教师进步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。
2014年教师继续教育工作计划
2014年教师继续教育工作计划道真县三桥中学二0一四年三月2014年度教师继续教育工作计划一、指导思想以新课改理念、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和市、县教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，促进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。
二、总体目标1．培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。
2．进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习的良好氛围。
3．深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。
三、培训内容1．学校将领会上级的有关培训内容记精神，认真组织我校教师参加培训。
2．以教研组为单位开展校本教研活动主要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中遇到的问题；加强基本功的自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展相关系列活动，提高课堂教学质量。
（具体培训内容及时间见附件.）3.青年教师培养培训：青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训。
4．以课题组为单位开展好课题研究加强对已立项课题的开题和在研课题研究的指导、管理，确保各课题按实施方案有序开展研究。
四、工作措施学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓落实：1．建立健全教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化教导处、教研室要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，确保教研工作制度化、常态化。
2．加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务严格教研制度，开展争创“优秀教研组”活动，确保教研质量。
（1）教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。
2014年继续教育学习计划一
2014年继续教育学习计划一：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。
通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。
面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。
“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。
始终将学生的利益放在首位。
学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。
力求达到：1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。
熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：1）按时参加学校组织的政治业务学习。
2）积极参加市、区组织的新课程培训。
3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2014年继续教育学习计划二：为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八中2014年继续教育工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以实施素质教育为核心,以提高教师队伍整体素质
为重点,加大培训力度,提高培训质量,促进教师不断学习和专业发展,面向全体教师,突出针对性和实效性,面向全员,突出骨干,打造学习型教师组织,加快教师专业化成长,为促进教育改革发展提供强有力的师资保障。
二、工作目标
紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高教师师德素养和业务水平为核心;以“国培计划”为引领;以校为本,积极探索创建网络环境下的校本研修新模式,不断增强教师工作能力。
三、组织机构
组长:刘恒哲
副组长:徐秀芝赵兴野刘伟
成员:张冲李海陈怀义唐宁
张巩茹铁军
四、工作任务
1.利用每周教师业务学习时间认真组织全校教师学习国家教育教学相关法律
法规,加强教师政治思想和职业道德建设,认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,进一步提高教师从事教育工作的师德水平。
同时,加强学科渗透法制教育培训,确保本学年度每位教师接受不少于80课时的培训。
- 1 -
2.认真组织全校教师进行继续教育全员培训。
采取自学为主的学习方式推动教师培训工作的开展,使每位教师在本学期内接受足够学时的集中培训。
总之,通过集中培训、自主学习、撰写心得等形式,扎实开展专项全员培训。
3.以“高效课堂”研究为抓手,以校本研修为主渠道,全面推进新课改。
课堂是实施新课程的主阵地,课堂教育教学质量直接关系到新课改的成败,直接关系到素质教育的全面实施。
密切结合课堂教育教学中的实际问题,以提高教师队伍素质和提高课堂教学质量为落脚点,
4.认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。
“国培计划”旨在充分发挥示范引领、促进改革的作用,促进教师队伍素质全面提高。
进一步健全培训和管理机制,细化工作措施,强化过程管理,严格按照上级教育部门的文件要求,认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5.进一步加强骨干教师队伍建设。
规范校级骨干教师队伍专门档案,建立各学科骨干教师队伍。
落实骨干教师的职责,抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。
通过承担教师培训、上示范课等工作任务,使其在本校内充分发挥示范、引领、带动作用,促进全体教师专业发展。
6.建立“以校为本”的教研机制,开展好“读书交流活动”,不断提高教师课堂教学能力。
努力成为教育观念新、教学水平高、教科研能力强的创新型教师,使之能适应素质教育、新课程改革及教育创新的要求。
7.认真选拔教师参加国家、省、县级骨干教师培训。
加强校际交流合作,促进共同进步。
有计划地选送教师参加外出培训,回校后做好校内培
训。
对年轻教师做好培训与帮扶工作,力争短时间内提升其教育教学水平。
8.要求每位教师自主认真阅读一本书籍,期末撰写一篇读书心得,教研组或备课组先组织大家交流心得,教导处将组织一次“学科教育教学理论专著”读书交流会,教师的交流方式可多种多样。
9.学历进修。
按照专业对口、学用一致的要求,进一步完善实施方案,落实激励机制,做好学历排查,确保本校教师学历达标。
五、具体工作安排
元月:
1.制定2014年学校继续教育工作计划。
2.教师制定2014年继续教育个人学习计划及教学反思并上交。
二月:
1.假期里,教师自己进行理论学习。
2.教师中小学教育中长期规划纲要培训,写读后感。
三月:
1.准备继续教育学习资料。
2.电子白板技能培训
3.进行师德教育培训。
4.骨干教师培训
四月:
1.开展“职业道德纲要”学习研讨活动。
2.网络教研技术培训
3.进行学生法制教育培训。
五月:
1.继续开展“高效课堂”教学研讨活动。
2.电子白板技术培训。
3.进行新课标培训。
六月:
1.继续开展“新课标”教学研讨活动。
七月:
1.完善继教资料,迎接上半年的检查。
2.组织学生进行假期安全专题教育培训。
八月:
1.组织教师参加教师教育技术能力考试。
九月:
1.进行师德教育培训。
2.电子白板技术培训
3.开展班主任培训。
十月:
1.开展“高效课堂”教学研讨活动。
2.进行新课标培训。
3.组织教师参与“国培”远程培训和集中培训。
十一月:
1.继续开展“高效课堂”教学课题研讨活动。
2.教育技术能力培训
3.进行新课标培训。
十二月:
1.进行电子白板技能培训。
2.完成学校继续教育工作总结。
2014年元月。