大班环境教育教研的幼教工作计划.
大班环境教育教研计划
大班环境教育教研计划一、前言随着社会的不断发展，环境问题愈发凸显，尤其是城市环境污染严重。
因此，环境教育越来越被人们所重视。
而大班环境教育更是至关重要，因为大班儿童正处于探究环境的重要时期，他们可以通过绘画、描摹、测量等方式，了解环境，感知环境，从而更好地发挥他们的环境认知能力和环境保护意识。
本计划旨在通过一系列环境教育活动和课程，激发大班儿童探究环境的兴趣，增强他们的环境意识，从而提高他们的环境素养和环境保护意识。
二、教学目标1. 课程目标•帮助儿童掌握相关环境知识和技能•培养儿童的环境保护意识•培养儿童的环境美观意识•增强儿童的探究和创新能力•培养儿童的动手实践和团队合作精神2. 教学策略•多种教学方式相结合•创设情境进行教学•引导学生自己学习，主动参与三、教学内容1. 环境观察和描绘教学目标•用简单的语言，描述环境的原貌和环境的美•集中儿童的视力，促进环境自然美的感性认识•培养儿童发现和描述事物的能力教学重点•观察环境中的事物•描述环境的原貌和美•感受环境的美和自然教学方案1.教师带领儿童一起外出看见外面的环境，并且让儿童用简单的语言描述所看到的，着重从不同角度感知环境的美。
2.教师粘贴一些图片由儿童组合，认识自然的美和环境保护。
（如：不乱扔垃圾，保护树木等）。
3.教师呈现几种颜色的铅笔，鼓励儿童绘制自己想自己所见所想的环境，促使儿童感知环境。
2. 环境保护知识教学目标•让儿童意识到环境保护的重要性•培养儿童的环境保护意识•帮助儿童掌握环境保护知识教学重点•了解什么是环境保护•了解垃圾分类•了解环境保护的意义教学方案1.教师介绍环境保护的概念及重要性。
并且让儿童理解环境保护的意义，如保护环境，促进可持续发展等。
2.教师让儿童了解垃圾分类，如纸张、金属应该分开投放，垃圾应该分类等。
3.教师可以引导儿童做一些相关环保活动，如-种树，清洁公园等，帮助儿童身体力行参与环保。
4.教师可以培养儿童参与发起一些环保活动，如组织社区垃圾清理等，促使儿童在实践中更好的理解环保意义。
幼儿园环境教育工作计划
幼儿园环境教育工作计划
幼儿园环境教育工作计划主要包括以下几个方面：
1. 制定合理的环境布置方案：设计富有情趣和教育意义的环境布置，营造温馨、亲近
和安全的氛围，激发幼儿学习的兴趣。
2. 定期对环境进行改进和更新：定期检查和评估园所环境，追踪幼儿对环境的反馈，
及时调整和改进环境设置，使之更符合幼儿的学习和成长需求。
3. 注重环境教育的专业培训和指导：组织教师参加相关的专业培训和学习，提高教师
的环境教育意识和能力，并提供具体的操作指导和支持。
4. 定期开展环境教育活动：结合幼儿的实际需求和兴趣，设计具有启发性和创造性的
环境教育活动，如户外游戏、实验探究等，促进幼儿在积极参与中主动探索和学习。
5. 建立与家长的有效沟通机制：积极与家长合作，了解家长对环境教育的期望和需求，加强家园合作，共同为幼儿提供良好的环境教育服务。
通过以上工作，幼儿园可以打造一个充满活力和教育意义的环境，为幼儿提供一个有
利于其身心健康和综合发展的成长空间。
同时也为家长提供一个放心的教育机构，增
强家长对幼儿园的认同和支持。
关于幼儿园幼儿绿色工作计划(通用8篇)
关于幼儿园幼儿绿色工作计划（通用8篇）幼儿园幼儿绿色工作计划篇1一、指导思想：以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，以本园总体发展规划为依据，以进一步全面提高广大师生的环保意识，树立良好的环境道德观念和行为规范为目标，积极探讨环保教育在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，努力形成立足于幼儿园、渗透于教育教学、服务于社会的环境建设模式，积极推进我园的进一步发展。
二、创建目标1.引导教师和孩子关注环保问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3.将环保意识和行动贯穿于园区的管理、教育、教学和建设之中。
4.通过孩子把环境教育辐射到家庭，从而影响社区，让全民参与环保。
三、主要措施（一）强建“创绿”队伍，增强创建力度（1）建立创建“绿色幼儿园”领导小组，加强对创建工作的领导。
领导小组人员分工协作，定期召开会议，研究、部署、指导各阶段工作。
将组织能力、协调能力强的骨干教师作为主力军，明确分工，各负其责，在创建过程中，发现问题，共同探讨解决；获得收获，大家一起分享交流，形成上下一股劲的一支创建队伍。
（2）做好宣传发动工作，组织召开全园性创建“绿色幼儿园”动员大会，提出目标要求，统一思想认识，形成全园参与创建活动的氛围。
（3）充分发挥校园网站、橱窗、宣传栏等宣传阵地的作用，加大环保宣传力度。
国旗下讲话、集体教育活动专门安排时间用于环保宣传教育。
2、加强环境教育，掌握环保知识。
(1)主题教育活动相互渗透，充分挖掘教材中的环保内容，有机渗透环保教育。
将环境教育知识融入孩子的生活活动中。
（2）开展环保教育活动，通过环保知识讲座、环保教育实践等活动，增强幼儿的环保意识20xx年幼儿园绿色工作新计划20xx年幼儿园绿色工作新计划。
3、积极开展环保教育活动，养成良好习惯。
（1）抓好春季有利时机，在全园范围内广泛开展“养绿”“爱绿”“护绿”活动。
大班环境计划
大班环境计划为了营造一个良好的大班学习环境，我们需要制定一份详细的环境计划，以确保每位学生都能在舒适、安全、有序的环境中学习成长。
以下是我们的大班环境计划：一、教室布置。
教室是学生学习的重要场所，我们将在教室中设置合理的学习区域和活动区域，保证学生有足够的空间进行学习和活动。
同时，我们会定期清理和整理教室，保持教室的整洁和舒适。
二、学习资源。
为了提供丰富的学习资源，我们将建立一个丰富的图书角和教具区，供学生自由选择和使用。
我们还会定期更新和补充学习资源，以满足学生的学习需求。
三、行为规范。
在大班环境中，我们将制定明确的行为规范，教育学生遵守纪律，尊重他人，培养良好的行为习惯。
同时，我们会对学生进行行为规范的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观念。
四、安全措施。
学生的安全是我们最重要的责任，我们将加强安全意识教育，定期进行安全演练，确保学生在校园内的安全。
同时，我们会对校园进行安全检查，及时消除安全隐患，保障学生的安全。
五、家校合作。
家长是学生成长的重要伙伴，我们将积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系。
定期举办家长会、家访等活动，让家长了解学生在学校的情况，共同关注学生的成长。
六、活动计划。
为了丰富学生的课余生活，我们将制定丰富多彩的活动计划，包括文艺活动、户外活动、科普活动等，让学生在活动中得到全面的发展。
七、心理健康。
学生的心理健康同样重要，我们将关注学生的心理状态，建立心理健康档案，定期进行心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，健康成长。
八、环境宣传。
为了让学生树立良好的环境意识，我们将开展环境宣传教育活动，引导学生珍爱环境，从小做起，共同建设美丽的校园。
以上就是我们的大班环境计划，我们将严格执行，并不断完善，以营造一个良好的学习环境，让每位学生都能在这里茁壮成长。
感谢您的支持与配合！。
大班教研记录100篇
大班教研记录100篇大班环境教育教研计划一:指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。
二:具体工作和措施:情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。
1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。
(1)本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体,进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的对话功能的体现。
(2)各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。
2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。
(具体活动详见后)2、家长工作:(1)亲子废旧物品手工大制作。
(2)“美丽北碚”摄影展。
三月:1、开展植树节系列活动。
2、各班自然角播种玉米或豌豆。
四月:1、参观北碚区污水处理厂。
2、喂养小蝌蚪。
五月:1、植物角创设展评。
2、绿色课题组活动观摩。
六月:1、“爱我中华”美术作品展。
2、学期工作经验交流。
九月:1、总结上学期工作,讨论新学期工作计划。
十月:1、“美丽北碚”摄影展。
十一月:1、参观北碚区动物博物馆。
2、绿色课题组活动观摩。
十二月:1、废旧物品手工展。
2、塑料袋时装秀。
一月:学年工作经验交流、总结。
2022-08-15一:指导思想:以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,立足大班儿童身心发展特点,以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感,让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。
二:具体工作和措施:情况分析:本学期,幼儿园大班三个平行班,9名保教人员,作为大班儿童,孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪,在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。
1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。
幼儿园大班绿色环保教育方案 幼儿园环保教育
幼儿园大班绿色环保教育方案在当今社会，环境保护已经成为全球关注的热点话题，而教育是培养下一代环保意识和行为的重要途径。
幼儿园是儿童接受教育的起点，因此在幼儿园阶段进行环保教育尤为重要。
本文将针对幼儿园大班的特点和孩子们的认知水平，提出一套适合大班儿童的绿色环保教育方案。
一、环保主题活动1. 室内环保展览在幼儿园大班教室内举办一场环保展览，展示有关垃圾分类、节水节电的图片和海报。
教师可以利用这些展品向孩子们解释为什么垃圾需要分类，如何节约用水和用电，让孩子们从观看中感受到环保的重要性。
2. 室外环保实践组织孩子们参与植树、义务清理垃圾等室外环保实践活动，让孩子们亲身体验保护环境的乐趣和意义。
这些实践活动可以培养孩子们的环保意识，激发他们关爱自然和社会的情感。
二、环保主题课程1. 环保故事阅读在日常课程中加入一些环保主题的绘本故事，让孩子们通过故事了解保护环境的重要性，并引导他们自发选择环保行为。
2. 环保手工制作组织孩子们参与环保主题的手工制作活动，如利用废旧纸张制作手工品、利用废弃材料制作垃圾桶等。
通过动手制作，让孩子们更加深刻地理解废物利用和资源循环利用的概念，培养他们的环保意识。
三、环保主题周边活动1. 家校环保合作邀请家长参与幼儿园的环保活动，组织家长和孩子们一起在社区进行环保宣传和实践活动，如分发环保宣传册、参与社区环境整治等，增强家校合作，并在家庭中延续环保教育的影响。
2. 参观环保机构组织孩子们参观当地的环保机构或者生态园，让孩子们亲身感受环保工作以及自然生态的美好之处，激发他们对环保事业的热爱和向往。
四、环保教育评估1. 观察记录老师们应该进行学生环保行为的观察记录，包括垃圾分类、节约用水用电等方面。
通过观察记录，掌握孩子们的环保意识和行为，及时进行引导和反馈。
2. 家长反馈定期向家长们征集孩子家庭环保行为的反馈，了解孩子在家庭环境中的影响和行为表现。
同时对家长们进行环保知识培训，增强家庭环境中的环保意识和行为。
大班环境计划
大班环境计划作为学校的一名老师，我们都深知一个良好的学习环境对学生的成长和发展有着至关重要的作用。
在大班教学中，如何营造一个良好的学习环境，是我们需要认真思考和努力实践的问题。
因此，我们制定了以下的大班环境计划，希望能够为大班的学习环境提供一些有益的改进和建议。
首先，我们将重点关注教室的布置和装饰。
教室的环境对学生的学习情绪和学习效果有着直接的影响。
我们将注重教室的整体色彩搭配和装饰风格，力求营造一个温馨、明亮、富有活力的学习氛围。
我们会在教室的墙壁上张贴一些富有教育意义的图片和文字，激发学生的学习兴趣和好奇心。
同时，我们也会注重教室的整洁和整齐，让学生在一个整洁有序的环境中学习和成长。
其次，我们将注重学生之间的人际关系和团队合作。
大班教学中，学生的人际关系和团队合作能力的培养至关重要。
我们将组织一些团队合作的活动，让学生在合作中学会尊重他人、倾听他人、互相帮助和共同进步。
同时，我们也会引导学生建立良好的人际关系，培养他们的友善、包容和合作精神，让每个学生都能在一个和谐的环境中学习和成长。
此外，我们还将注重学生的情感管理和心理健康。
大班教学中，学生的情感管理和心理健康问题备受关注。
我们将组织一些情感管理的课程和活动，让学生学会正确表达自己的情感、积极面对挫折和困难。
同时，我们也会引导学生树立积极的人生态度，培养他们的心理韧性和应对能力，让每个学生都能在一个健康的心理环境中学习和成长。
最后，我们将注重教师和家长的合作与沟通。
教师和家长是学生成长道路上的重要支持者和指导者。
我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和成长情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
我们也将不断提升教师的专业素养和教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
总之，我们的大班环境计划旨在营造一个温馨、和谐、积极的学习环境，让每个学生都能在这样的环境中茁壮成长。
我们将不断完善和实施这一计划，希望能够为大班教学提供一些有益的借鉴和参考，让学生在一个更好的环境中学习和成长。
幼儿园大班生态环境教学案例幼儿园生态环境
教学案例一、概述随着社会的发展和人们对环境保护意识的提高，生态环境教育越来越受到重视。
幼儿园作为儿童成长的重要场所之一，应该将生态环境教育纳入日常教学中，培养幼儿的环保意识和环境保护技能。
本文就以幼儿园大班为例，整理出一份生态环境教学案例，供幼教工作者参考。
二、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，激发对自然环境的热爱。
2. 让幼儿了解自然生态的基本知识，明白保护环境的重要性。
3. 提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
三、教学内容1. 生态环境教育知识科普通过幼儿园教室内墙上展示生态环境主题的海报，引导幼儿观察、思考，包括自然界的生态系统组成、生态平衡的重要性、生态环境与人类生活的关系等。
2. 生态环境实地考察组织幼儿班级一日生态游，前往附近公园或郊外进行自然环境的实地考察，教师可以引导幼儿观察植物和动物，感受大自然的美好，并进行简单的环保宣传。
3. 制作生态环境手工艺品通过儿歌、小故事等形式，教导幼儿制作生态环境主题的手工艺品，如利用废旧纸板制作小动物、植物等，培养幼儿动手能力和创造力。
4. 家庭环保实践布置家庭作业，鼓励家长与孩子一起制定家庭环保计划，如节约用水、垃圾分类、植树造林等，增强幼儿的环保意识。
四、教学过程1. 知识科普（1）通过幼儿园墙上展示的生态主题海报引入，激发幼儿对环保知识的兴趣。
（2）教师围绕海报内容进行生动的讲解，引导幼儿参与讨论，提问，引导幼儿自主探索。
2. 实地考察（1）教师在校园内专门组织幼儿出发前进行参观教学，宣传活动，使幼儿有足够的兴趣和知识储备。
（2）组织幼儿赴实地考察，引导幼儿们观察和记录自然界的一些感受和发现，回校后进行交流。
3. 制作手工艺品（1）教师带领幼儿进行制作环保主题手工艺品活动，引导幼儿们用心思考，然后动手实践。
（2）教师讲解材料的使用方法，示范操作，引导幼儿们按照要求完成手工艺品，鼓励幼儿们在创作中发挥想象和创造力。
4. 家庭环保实践（1）教师在幼儿园内进行家庭环保实践的主题讲解。
大班环境创设计划
大班环境创设计划一、前言。
大班环境创设计是幼儿园教育工作中的重要组成部分，它直接关系到孩子们的学习和成长环境。
一个良好的环境创设计可以激发孩子们的学习兴趣，促进他们的身心发展。
因此，我们需要认真思考和规划如何打造一个适合大班幼儿的学习环境。
二、环境创设计的原则。
1. 以孩子为中心。
环境创设计应该以孩子的需求和特点为出发点，满足他们的学习和发展需要。
2. 多样性和灵活性。
环境创设计应该注重多样性和灵活性，以满足不同孩子的个性化需求，同时也要能够随着孩子的成长和发展做出相应的调整。
3. 安全和舒适。
环境创设计必须注重安全和舒适，确保孩子在学习和游戏中能够得到保障。
4. 整体规划和连贯性。
环境创设计必须有整体规划，保证各个活动区域的连贯性，让孩子们能够在不同的环境中得到全面的发展。
三、环境创设计的内容。
1. 游戏区域。
游戏是幼儿学习和成长的重要方式，因此我们需要为大班幼儿设计一个多样化的游戏区域。
这个区域可以包括角色扮演区、积木区、操场等，让孩子们可以在游戏中得到身心的锻炼和发展。
2. 学习区域。
学习区域是孩子们进行认知和学习活动的场所，我们需要为大班幼儿设计一个富有启发性的学习区域。
这个区域可以包括图书角、科学探究区、艺术创作区等，让孩子们在学习中感受到快乐和成就。
3. 休息区域。
休息是孩子们成长过程中必不可少的环节，我们需要为大班幼儿设计一个舒适安静的休息区域。
这个区域可以包括睡眠区、阅读区等，让孩子们在休息中得到放松和恢复。
4. 美化环境。
环境的美化可以提高孩子们的学习和生活品质，我们需要为大班幼儿设计一个美丽、整洁、温馨的环境。
这包括墙面装饰、地面铺设、植物摆设等，让孩子们在美丽的环境中感受到快乐和幸福。
四、环境创设计的实施。
在实施环境创设计时，我们需要充分调动教师、家长和孩子们的积极性，共同参与环境创设计的规划和实施。
同时，我们也需要不断总结和改进，确保环境创设计能够真正符合大班幼儿的需求和特点。
幼儿园大班环保计划4篇
幼儿园大班环保计划4篇幼儿园大班环保计划1情况分析：上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。
通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。
他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。
而对于应该怎样对待青蛙（野生动物）？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。
本学期计划、目标本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。
一、具体实施1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物（本学期我们计划开展主题活动“可爱的动物”）、纸，结合减少污染、噪音（轻声说话，不制造噪音）、节约用水、电（安全用电）、纸（爱护树木、不用一次性筷子等），爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识。
2、结合3月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。
3、结合4月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。
4、在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建构并开展游戏，是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。
幼儿园大班环境计划
幼儿园大班环境计划为了提供一个良好的教育环境，满足幼儿园大班孩子的发展需求，我们特别制定了幼儿园大班环境计划。
本计划旨在打造一个安全、有趣、富有挑战性的学习环境，促进大班幼儿的全面发展。
以下是我们为大班设计的环境计划。
一、创设富有启发性的角色扮演区域角色扮演是幼儿大班时期非常重要的发展任务，通过模仿和扮演不同的角色，幼儿可以培养想象力、语言表达能力和社交技能。
为了支持幼儿在角色扮演活动中的发展，我们将设置一个富有启发性的角色扮演区域。
该区域将配置多样的角色扮演服装和道具，例如医生、警察、建筑工人等。
我们将定期更换角色扮演区域的主题，以便让孩子们体验不同的职业和角色。
同时，我们将提供合适的书籍和图片，让幼儿对不同角色的生活和职责有更深入的了解。
二、建设丰富多彩的图书角阅读是培养幼儿兴趣、想象力和语言能力的重要方式。
因此，我们将在幼儿园大班的环境中设立一个丰富多彩的图书角。
图书角将摆放各种绘本、故事书和知识读物，满足幼儿的不同阅读需求。
同时，我们也将定期引入新的图书，并设置一些有趣的阅读活动，如故事分享会和角色扮演剧场。
通过营造一个充满阅读氛围的环境，鼓励幼儿主动参与阅读，并提高他们的阅读兴趣和能力。
三、打造丰富多样的创作区域创作活动有助于培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。
为了支持幼儿的艺术创作，我们将设立一个丰富多彩的创作区域。
创作区域将提供绘画、拼贴、手工制作和模型搭建等多种材料和工具。
我们鼓励幼儿自由地表达自己的想法和创意，在这个环境中探索和尝试。
同时，我们也将设置一个展示区域，展示幼儿的作品，让他们感受到创作的价值和自豪感。
四、建立安全有序的动作区域幼儿大班时期是孩子们粗大动作发展的关键期，他们需要有足够的空间和机会进行各种运动和活动。
因此，我们将建立一个安全有序的动作区域。
动作区域将配备各种运动器材，如爬架、滑梯、平衡木等，以满足幼儿的运动需求。
我们将定期进行室内外活动，如跑步比赛、足球游戏等，以促进幼儿的身体协调性和团队合作精神。
幼儿园大班环境创设教案 幼儿园环境创设
幼儿园大班环境创设教案一、教案背景1.1 教学目标：培养幼儿的独立性和合作意识，促进幼儿的身心发展。
1.2 教学内容：幼儿园大班环境创设教学活动安排。
1.3 教学对象：3-4岁的幼儿园大班学生。
二、教学环境分析2.1 学生情况：幼儿园大班学生芳龄较小，认知能力和注意力有限，需要在丰富多彩的环境中获得知识和经验。
2.2 教学环境：教室布置、操场设施、游戏区域等都对幼儿的学习和发展起着重要作用。
2.3 家庭环境：学生家庭环境的影响也会对学生在幼儿园的学习和生活造成一定影响。
三、教学目标的选择3.1 培养幼儿的独立性：通过环境创设，为幼儿提供独立解决问题的机会和空间，培养其自理能力。
3.2 促进幼儿的合作意识：在环境创设中设置各种合作活动和游戏，引导幼儿之间互相合作，培养其团队合作精神。
3.3 促进幼儿的身心发展：通过环境创设，提供多样性的感官刺激和体验，促进幼儿的身体发展和认知发展。
四、教学策略和方法4.1 利用环境创设：在教室内和操场上设置各类教学用具和游戏设施，提供多样性的学习和体验活动。
4.2 创设教学氛围：在教室内布置幼儿画作和手工制品，营造轻松愉快、充满想象力的教学氛围。
4.3 制定活动计划：根据幼儿的兴趣和特点，制定不同的教学活动计划，包括户外游戏、室内互动、小组合作等。
五、教学内容和活动安排5.1 室内环境创设：5.1.1 设置角色扮演区：利用角色扮演游戏培养幼儿的想象力和合作精神。
5.1.2 布置手工创作区：为幼儿提供各类手工材料，引导幼儿自由创作，培养其动手能力和创造力。
5.1.3 设立阅读角：营造安静、舒适的阅读环境，为幼儿提供丰富的图书资源，促进幼儿的语文和情感发展。
5.2 室外环境创设：5.2.1 搭建攀爬架：提供攀爬器械，锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉力量。
5.2.2 设置泥巴搭建区：提供泥巴和建筑工具，让幼儿在搭建过程中培养细致耐心和空间想象力。
5.2.3 布置种植区：培养幼儿的责任心，让他们参与植物的养护和观察。
大班环境教育教案
大班环境教育教案引言：环境教育在幼儿园教育中占据着重要的地位，而大班是孩子们成长的关键时期。
通过环境教育，可以帮助孩子们了解自然和周围环境，培养对环境的保护意识，提高他们的社会责任感。
本教案旨在为大班孩子们提供一系列丰富多彩的环境教育活动，以促进他们的发展和学习。
一、教学目标：1. 培养孩子们对环境保护的意识和兴趣；2. 培养孩子们的环保行为习惯；3. 培养孩子们的观察力和动手能力；4. 提高孩子们的社交能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 自然环境介绍：通过图画和展示，向孩子们展示不同的自然环境，如森林、海洋、沙漠等，让他们了解不同环境的特点和生物多样性。
2. 环保习惯养成：通过游戏和故事，让孩子们了解环境保护的重要性，并培养他们养成垃圾分类、节约用水、节约能源等环保习惯。
3. 植物种植体验：为孩子们提供种植植物的机会，让他们亲手培育植物，学习植物的生长过程和生态系统的重要性。
4. 回收再利用：通过手工制作和游戏，教导孩子们将废品进行分类和回收利用，引导他们了解资源再利用的重要性。
5. 环境保护行动计划：根据班级的实际情况，与孩子们一起制定一个环境保护行动计划，并进行实施。
三、教学活动设计：活动一：自然环境介绍1. 显示不同的自然环境图片，引导孩子们观察，并询问他们对不同环境的认识和想法。
2. 通过互动游戏或童谣，向孩子们介绍不同环境中的生物。
活动二：环保习惯养成1. 用图片和故事向孩子们展示环境污染和垃圾分类的问题，引发他们的思考和讨论。
2. 配合环保歌曲，进行垃圾分类游戏，让孩子们亲身体验垃圾分类的重要性。
3. 通过角色扮演或绘本，向孩子们传达节约用水、节约能源等环保习惯的重要性。
活动三：植物种植体验1. 为孩子们准备种植材料和小苗，让他们亲手体验种植的过程，并了解植物生长的基本要素。
2. 通过观察植物的生长变化，引导孩子们关注植物的生态特点，并进行小组讨论和总结。
活动四：回收再利用1. 通过展示废品，引导孩子们认识不同材料的分类和回收利用的方法。
大班环境计划
大班环境计划
大班环境计划是为了营造一个良好的学习和生活环境，让孩子
们在这里能够快乐成长，老师们能够有效教学。
为了实现这个目标，我们需要做好以下几个方面的工作：
首先，我们要注重环境的整体布局。
教室的布置要简洁大方，
让学生们在整洁的环境中学习。
同时，我们要合理利用空间，让每
个角落都能够发挥作用，为学生们提供更多的学习机会。
除了教室，走廊和活动室的布置也要考虑到孩子们的活动需求，让他们可以自
由地玩耍和学习。
其次，我们要关注环境的氛围营造。
老师们的言行举止会直接
影响到学生的情绪和行为，所以我们要注重师生之间的互动，营造
和谐的氛围。
在教学中，我们要注重表扬和鼓励，让每个学生都能
感受到成功的喜悦。
同时，我们要注重学生之间的交流和合作，让
他们在相互尊重和帮助中成长。
再次，我们要重视环境的管理和维护。
教室的清洁和整洁是保
证良好环境的基础，所以我们要制定详细的清洁计划，确保每个角
落都得到清洁。
同时，我们要加强对学生的管理，让他们养成良好
的习惯和行为规范，共同维护好整个环境。
最后，我们要注重环境的资源丰富。
丰富的教学资源可以为学生们提供更多的学习机会，所以我们要积极争取各种资源，包括教学用具、图书、多媒体设备等，为学生们创造更好的学习条件。
总之，大班环境计划是一个系统工程，需要全体师生的共同努力。
只有我们每个人都能够积极参与，才能真正营造出一个良好的学习和生活环境，让每个孩子都能在这里茁壮成长。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们创造一个更加美好的明天。
美丽环境幼儿园大班教学计划
美丽环境幼儿园大班教学计划第一部分：教学目标美丽环境幼儿园大班教学计划旨在为幼儿提供高质量的教育环境，促进他们综合发展和全面成长。
根据幼儿的年龄特点和发展需求，本教学计划的目标如下：1. 发展幼儿的认知能力：通过丰富多样的教学活动，帮助幼儿提高观察、思考、记忆、解决问题和创造力等认知能力。
2. 培养幼儿的语言表达：通过阅读绘本、游戏活动、讲故事等方式，激发幼儿的语言兴趣，培养他们的听说读写能力。
3. 培养幼儿的社交能力：引导幼儿学会与他人合作、分享、互助，培养他们积极的社交行为和情感管理能力。
4. 培养幼儿的动手能力：通过手工制作、绘画等艺术活动，培养幼儿的细致动手能力和艺术表达能力。
5. 促进幼儿的身体发展：通过体育活动、音乐舞蹈等方式，促进幼儿的大肌肉和小肌肉活动，培养其身体协调性和运动能力。
第二部分：教学内容根据教学目标，本教学计划包括以下教学内容：1. 认知发展：引导幼儿观察和描述周围环境，培养他们的观察力和思维能力。
通过探索性的游戏活动，如找不同、分类等，帮助幼儿了解和认知事物的特征。
2. 语言表达：通过阅读绘本、讲故事、角色扮演等方式，培养幼儿的语言表达能力。
同时，组织幼儿参与诗歌朗诵、英语游戏等活动，拓展他们的语言交流方式。
3. 社交能力：组织幼儿参与小组合作活动，培养他们与他人沟通、合作和分享的能力。
同时，开展友谊班会、情感教育等活动，引导幼儿理解并表达自己的情感。
4. 动手能力：安排手工制作、绘画、泥塑等艺术活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
借助游戏活动，如拼图、扎花等，提高幼儿的手指灵活性和手眼协调能力。
5. 身体发展：开展室内外体育活动，如跳绳、游戏运动等，促进幼儿的大肌肉运动。
通过舞蹈、音乐、戏剧等艺术活动，培养幼儿的节奏感和身体协调性。
第三部分：教学方法为了使教学更加生动有趣，本教学计划将采用多种教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏活动激发幼儿的学习兴趣和积极性。
例如，在认知发展环节中，可以组织幼儿进行找不同游戏，提高幼儿对细节的观察力。
幼儿园环境教育工作计划
幼儿园环境教育工作计划
导语：尽管出发点各不相同，但有一点是可以肯定的，即每一个幼儿
园都应该拥有一个有效的且能够有效改善环境的环境教育工作计划。
该计
划应该结合当地的环境状况，以最有效的方式进行实施，致力于改善环境，为当地社区及其未来居民建立一个更加健康的环境。
一、学校环境教育机制的建立
1.开展定期的环境教育宣传活动：为了让老师和家长们理解和认识环
境保护的重要性，我们将定期开展环境教育宣传活动，并主动与当地社会
机构合作，努力扩大触角，积极营造绿色文化的环境氛围，让更多人参与
保护环境的议题，提高幼儿的保护环境的意识。
2.开设环境保护主题班会活动：为了让学生在玩耍中学习，在学习中
游戏，我们将在班级中开设环境保护主题班会活动，如通过游戏形式，通
过唱歌、绘画、运动等形式等，让学生掌握环境保护的知识，提高孩子们
的环保意识。
3.教师和家长环境教育培训：充分认识到学校环境教育与家长的共同
努力密不可分，为了让家长参与到孩子们环境教育中，我们将组织家长环
境教育培训，以帮助家长们充分理解孩子们学习环境保护的必要性。
幼儿园环境工作计划
幼儿园环境工作计划幼儿园环境工作计划15篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编为大家整理的幼儿园环境工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园环境工作计划1我们以幼儿园的环境教育实施方案为依据，再根据中班年龄段幼儿的发展特点和能力水平，主要从培养幼儿的环保行为习惯、开展环保实践行动、变废为宝这三个方面来进行课题研究。
使课题研究的过程体现操作性、实践性、综合性和幼儿的主体性，使幼儿在活动中获得知识和经验，在实践操作中提升态度和能力，在自身的行动中表现出良好的行为习惯。
具体活动安排：一、环境教育实践活动。
(一)快乐的垃圾。
1、捡垃圾。
让幼儿在捡垃圾的过程中感知乱扔垃圾给我们环境造成的污染和危害，从而萌发幼儿爱护环境的情感。
2、垃圾的分类。
让幼儿将捡回来的垃圾进行分类，将不可回收垃圾扔进垃圾桶。
将可回收垃圾进行整理、清洗。
在垃圾分类的过程中使幼儿认识可回收垃圾和不可回收垃圾。
同时也认识了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。
工作计划3、可回收垃圾的再利用。
这个活动是让幼儿将清洗干净的垃圾作为操作的材料进行创作活动。
在活动中大胆想象、大胆创造。
使幼儿在创作的过程知道垃圾的再利用性，从而懂得节约资源，减少浪费，也使幼儿的创造性思维得到了发展。
(二)我班的植物园1、收集种子。
让家长和幼儿一起收集各种各样的种子，在收集的过程中认识这些种子。
并让幼儿在相互的交流和观察中认识各种各样的种子。
2、种子种植活动。
让幼儿利用带来的种子进行种植活动。
每个班可以种植在幼儿园的种植园地里，也可以利用蛋糕盒、废旧塑料盆等材料作为种植器皿在自己班级的阳台上创设一个绿色风景线，指导幼儿种植多种种子。
3、我是小农夫。
让幼儿照料种植的种子和植物，并每天观察植物的变化，用绘画的方式作好观察记录。
让幼儿在照料和观察的过程中增进幼儿对植物的热爱之情，从而懂得去爱护每一株植物。
幼儿园环保教育工作计划(8篇)
幼儿园环保教育工作计划（8篇）幼儿园环保教育工作计划幼儿园环保教育工作计划（精选8篇）幼儿园环保教育工作计划篇1幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。
为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。
教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。
因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。
从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。
”一、指导思想：1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。
2、根据本班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手。
3、让幼儿从力所能及的事做起。
4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。
5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。
二、具体措施：1、制定绿色环保计划。
2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。
3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。
4、从力所能及的事做起，开展“环保小能手”环保教育活动。
5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。
6、组织幼儿“秋游”，增强环保意识。
7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展“从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境”系列活动。
8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。
9、从小事抓起，做到节约;从教师做起，做到以身作则。
组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料。
大班环境教育计划
大班环境教育计划
大班环境教育计划的目标是帮助幼儿认识和保护环境，培养他们的环境意识和环保习惯。
下面是一个简单的大班环境教育计划：
1. 介绍环境保护概念：向幼儿解释为什么保护环境很重要，让他们明白环境污染的影响以及个人和集体的责任。
2. 垃圾分类教育：教幼儿如何正确地将垃圾进行分类，例如有机垃圾、可回收垃圾和有害垃圾等。
设置室内和室外的垃圾分类桶，并鼓励幼儿积极参与。
3. 节水节电教育：通过讲故事、观看视频和实际操作等方式，教幼儿如何合理使用水和电，培养他们的节约意识。
4. 植物和动物保护教育：引导幼儿学习植物和动物的重要性，并教授如何保护它们。
可以组织观察自然活动、参观动物园和植物园等。
5. 回收再利用教育：通过游戏和手工制作等活动，教幼儿如何利用废弃物品进行创意再利用，培养他们的创造力和环保意识。
6. 环保行动计划：与家长合作，制定一些简单的环保行动计划，例如定期清理垃圾，种植绿色植物等。
鼓励幼儿分享他们的环保经验和成果。
7. 环境保护主题活动：组织主题活动，如节能日、节水日、环保图画比赛等，让幼儿积极参与，增强他们的环保意识。
通过以上的环境教育计划，幼儿能够在参与环保活动的过程中，增加对环境保护的认识和理解，培养保护环境的习惯和责任感，并在日常生活中落实环保行动。
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大班环境教育教研的幼教工作计划
2019-07-24
一：指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，立足大班儿童身心发展特点，以各种形式多样、内容丰富的活动萌发幼儿保护环境、爱护环境、热爱大自然的情感，让幼儿在和谐的环境中得到健康成长。
二：具体工作和措施：
情况分析：本学期，幼儿园大班三个平行班，9名保教人员，作为大班儿童，孩子们在中班时看过哥哥姐姐植树、饲养过小白兔、蝌蚪，在爱护大自然、保护环境上已有了一些比较感性的经验。
1、为孩子营造一个和谐、美感、互动、会说话的环境。
（1）本学年主要以互动式“学习墙”的创设为载体，进一步完善教室室内外各功能区域的划分、以及师幼、家园的.对话功能的体现。
（2）各班图书角投放一些认识大自然、保护小动物的图书。
2、开展丰富多彩的活动萌发幼儿环保意识和热爱大自然的情感。
（具体活动详见后）
2、家长工作：
（1）亲子废旧物品手工大制作。
（2）“美丽北碚”摄影展。
三月：
1、开展植树节系列活动。
2、各班自然角播种玉米或豌豆。
四月：
1、参观北碚区污水处理厂。
2、喂养小蝌蚪。
五月：
1、植物角创设展评。
2、绿色课题组活动观摩。
六月：
1、“爱我中华”美术作品展。
2、学期工作经验交流。
九月：
1、总结上学期工作，讨论新学期工作计划。
十月：
1、“美丽北碚”摄影展。
十一月：
1、参观北碚区动物博物馆。
2、绿色课题组活动观摩。
十二月：
1、废旧物品手工展。
2、塑料袋时装秀。
一月：
学年工作经验交流、总结。