语文语法之句子成分划分

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初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编

初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线。

谓语：1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线。

4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号[ ]。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：1.(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语2.重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

还有助词来区分，的定地状得字补。

二、划出下列句子的主干。

（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

语文必备语法知识之句子成分主谓宾定状补

•句子成分概述•主语详解•谓语详解目录•宾语详解•定语详解•状语详解•补语详解01句子成分概述主语、谓语、宾语主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语谓语用来说明主语的情况，包括动作、状态、性质等。

一般由动词、动词短语、系表结构等来承担。

宾语宾语是谓语动词所涉及的对象，由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。

定语、状语、补语定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词、名词，此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

状语状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

句子成分关系图•句子成分关系图是一种直观展示句子成分之间关系的图表，通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等部分，并用箭头表示它们之间的关系。

通过句子成分关系图，可以更加清晰地理解句子的结构和含义。

02主语详解主语的定义及作用定义主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

作用主语是句子结构的重要组成部分，它通常出现在谓语之前，是谓语陈述的对象。

没有主语，谓语动词就失去了依托，句子也就失去了意义。

由名词、代词、数词、名词性的短语和句子充当。

如“人民是历史的创造者。

”中的“人民”就是名词性主语。

名词性主语由动词、形容词、谓词性的短语和句子充当。

如“团结就是力量。

”中的“团结”就是谓词性主语。

谓词性主语如“他态度坚决，工作积极。

”中的“他态度坚决”就是主谓短语作主语。

句子成分(语文语法)

句子成分（语文语法）一、注意句子成分的位置语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行即：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，主干成分主谓宾，枝叶成分定状补；定语必居主宾前，谓前为状谓后补六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒”此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语) “明亮”(在宾语前，也是定语) “在夜空中”(在谓语前，是状语)③用符号法划分为：“（皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒”(助词不划入句子成分)二、根据标志确定句子成分在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是：“的”——定语的标志；“地”——状语的标志；“得”——补语的标志记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果eg:“他的语法学得好极了”因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语那么，“好极了”是宾语还是补语呢？因为有“得”做标志，很快判定它应是补语因此划分为：“（他）的语法学得〈好极了〉”三、注意句子成分划分中的一些原则划分句子成分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有：1、介词结构不能做句子主干介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分(一般做状语或补语)，eg:“他在我们学校非常出名”这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分：他〔在我们学校〕〔非常〕出名有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”，eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯”句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了（许多）坏习惯”2、并列短语应划为同一句子成分构成并列短语的词语之间没有高低轻重之分，故在划分句子成分时一定要划为同一句子成分，否则，句子意思就不完整了eg：“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法”这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分即：“批评和自我批评是（改进我们不足）的（一种重要）方法”3、句子中有否定词的，否定词一定要划为句子主干eg：“你认为这种方法不对吗？”句中的“不对”应划入句子主干，即“你认为（这种方法）不对吗？”四、注意句子中“得”字和“在”字的词性“得”和“在”两个词语既可做动词，也可做助词、介词，在划分句子成分时应注意判断它们的词性，以便能准确划分句子成分(原则是句子中如果没有动词时，它们常做动词；有其他动词时它们常做助词或介词)eg: “我在教室里读书”句中已有动词，故“在……里”是介词结构(‘在’作介词)，划为“我〔在教室里〕读书”eg：“我在教室”句中没有其他动词作谓语，“在”就作谓语动词，划分为“我在教室”eg：“我得了一百分”句中没有动词，故“得”作动词谓语即“我得了一百分”eg：“这一拳打得好极了”句中有“打”作谓语动词，故“得”作介词(补语的标志)，划为“这一拳打得〈好极了〉”。

语文划分句子成分ppt课件

。 6、他说的是标准的普通话。
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练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 —————— —
2、信不信由你。 ——— ——
3、拆台比搭台容易<得多>。 ————— ——
4、他不参加也好。 ———— ——
5、(老年人)上大学[已经]不是(个)新鲜事儿了
———
—— ~~~~~~
6、他说的是(标准的)普通话。 ——— —~~~~~~
3、我——家[忽而]—遭—了(一场很大)的~~变~~故~~ 。
4、我— [已经]—读—过—<两遍>了。
5、天气[比屋子里]冷得<多>了。
——
———
6、 (绿色开花)的植——物有(庞大)的—根—系—。
.
练习二：划分下列句子的主要成分
1、整齐比不整齐好。 2、信不信由你。 3、拆台比搭台容易得多。 4、他不参加也好。 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了
5. 状语：用在谓语前面，起修饰作用
6. 补语：用在谓语后面，起补充作用
例如：
1、我国的石拱桥有悠久的历史。
（）
（）﹋﹋
.
现代汉语句子的一般语序：
（定语）主语[状语]谓语（定语）宾语
名词代词
﹋﹋﹋
动词<补语> 名词
形容词
代词

• 主语 • 谓语 • 宾语 • 定语 • 状语 • 补语
句子成分标识符号
﹋﹋﹋
﹋﹋﹋﹋﹋﹋
⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
放事业服务的手段。
﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋
⑷讨论怎样实施第一步方案。⑸我给她一本书。

语文语法知识：句子成分划分

句子成分一、句子成分1．什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。

2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语 = 谓语－宾语定语（）状语 [ ] 补语 < >（1）. 主语主语是句子的主要成分。

主语在句子中表示被陈述的对象，表示全句的语意说的是“谁”或者“什么”。

主语通常是名词或者代词，也可以是其他的名物化的短语。

例如：世界人民爱好和平。

（名词）他是我们的经理。

（代词）全球经济一体化是世界经济发展的方向。

（主谓短语名物化）（2）. 谓语谓语也是句子的主要成分。

谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。

谓语通常是动词、形容词或者名词，有时偏正关系的短语也可以做谓语。

溪水涨起来了。

（动词）花儿红艳艳。

（形容词）今天星期三。

（名词）这张桌子三条腿。

（偏正短语）（3.）宾语宾语是动词的连带成分，表示动作、行为所涉及的对象。

常由名词、代词跟在动词后边，或者是名词、代词借助介词用在动词前边；另外表示开始、停止的动词和表示活动的动词短语可以做宾语（动词名物化）。

例如：他吃桃。

（名词）人们理解他。

（代词）她喜欢跳舞。

（动词短语名物化）（4）. 定语修饰或者限制名词的成分叫做定语。

定语表示人或事物的性状、数量、所属等。

通常是形容词、数量词、名词、代词，用在名词前边。

定语后常用助词“的”。

例如：（红色）的花。

（形容词）（四双）袜子。

（数量词）他今天穿了件（呢子）大衣。

（名词）这是（我）的意见。

（代词）（5）．状语修饰或者限制形容词的成分是状语。

状语表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。

通常是形容词、副词、数量词、表示处所或者时间的名词、介词结构，用在动词或形容词前边。

状语后常用助词“地”。

例如：你〔快〕走。

语文句子成分

语文句子成分句子成分是语法学中的基本概念，在句子中起着不可或缺的作用。

句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语六种。

下面将详细解释这六种句子成分的概念、作用和举例。

1. 主语主语是句子中最重要的成分之一，它是句子的中心，起着表达句子主体的作用。

主语通常是名词、代词、数词、动名词和不定式，它与谓语之间构成句子的基本结构。

例如：- 他是我的好朋友。

（主语为代词“他”）- 我们去公园散步。

（主语为名词“我们”）- 孩子们在玩耍。

（主语为名词“孩子们”）- 她喜欢听音乐。

（主语为动名词“听音乐”）2. 谓语谓语是句子中最关键的成分之一，它描述主语的状态、行为和动作，并起着句子的谓词作用。

谓语通常是动词，它与主语之间构成句子的谓语结构。

例如：- 我们去公园散步。

（谓语为动词“去”）- 孩子们在玩耍。

（谓语为动词“在玩耍”）- 她喜欢听音乐。

（谓语为动词“喜欢听”）3. 宾语宾语是谓语的补充，它通常是句子中承受动作的对象或者受事者。

宾语通常是名词、代词、动名词或不定式。

宾语可以分为直接宾语和间接宾语两种。

直接宾语是紧跟在及物动词后面的宾语，而间接宾语则是在及物动词后面的间接宾语前面的宾语。

例如：- 他吃了一个苹果。

（直接宾语为名词“一个苹果”）- 我给他一本书。

（间接宾语为代词“他”，直接宾语为名词“一本书”）- 她喜欢听音乐。

（宾语为动名词“听音乐”）4. 定语定语是句子中描述、修饰名词或代词的成分，它可以使句子更加具体、形象和准确。

常见的定语有形容词、副词、介词短语、分词和不定式等。

定语通常位于被修饰词的前面。

例如：- 红色的花儿很美丽。

（定语为形容词“红色的”）- 这个房间里有一个大圆桌。

（定语为形容词“大”和名词“圆桌”）- 他在公园里见到了正在散步的女孩。

（定语为介词短语“在公园里”和动词-ing形式“散步的”）5. 状语状语是句子中用来修饰动词、形容词、副词等的成分，它可以表示时间、地点、方式、原因、条件等。

语文划分句子成分的详解

语文划分句子成分的详解语文划分句子成分的详解导语：语文划分句子成分的详解有哪些?以下是店铺精心为大家整理的有关语文划分句子成分的详解，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

（1）什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

根据结构可分为单句和复句。

句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[ ]补语< >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

补充成分是：定语、状语、补语。

②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

（2）如何划分句子成分（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。

名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。

谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。

分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

①写人格式：“谁”＋“干什么”（主语）（谓语）（宾语）例：杨亚‖写字主谓宾注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

主谓宾②。

写物格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”（主语）（谓语、宾语）例：猫‖捉鱼主谓宾例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼主谓宾注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

例如：他‖是学生主谓宾（3）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

语文语法句子成分划分

16、 [在杭州]我们游览了西湖胜景。
补语补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。
同学们把教室打扫得〈干干净净〉。他回到了〈家里〉。
小结：
顺口溜：
• “的”是定语的标
志词
主谓宾，定状补
• “地”是状语的标主要成分主谓宾
志词
修饰成分定状补
•
谓语是后补短语。
5.打击邪教是每个政﹋府﹋义不容辞的责任。 √
﹋﹋
﹋﹋
6看了看那灰红的天√
﹋﹋
判断下列句子的定语划分是否正确。
1. （我国的）石拱桥有（悠久的）历史。 √ 2. 营业员取出 (一件) 毛衣。√ 3. 打击邪教是 (每个政府义不容辞的) 责任。 √ 4. (你的) 头发( 乱蓬蓬的)。 × 5. (放在门口的)( 那张)( 已经很旧的 ) 凳子送给( 隔壁的) 王二了。 √
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~
跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组。
定语定语放在名词（中心语）前面，用来修
饰、限制中心语的，表示人或事物性质、
状态、数量、所属等。 “的”是定语的标志。
例：（锋利的）爪子和牙齿。（有吹洞箫的）客人。我敬了他（三杯）酒。（中国的）历史有（自己的）特点。
句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
（全体）同学[都]做〈完了〉（语法）作业
===== ——

初中语文知识点句子成分的划分

初中语文知识点句子成分的划分句子成分是指句子中的各个部分，用于表示不同的语法功能。

常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和宾语补足语等。

1.主语：句子中表示动作的执行者或所指称的人或事物的名称。

一般位于句子的谓语之前。

例如：-李明学习很努力。

（主语：李明）-这本书很有趣。

（主语：这本书）2.谓语：句子中表示主语动作、状态或存在情况的部分。

一般是动词或动词词组。

例如：-他跑步去了操场。

（谓语：跑步去了）-她是一位医生。

（谓语：是）3.宾语：句子中表示谓语动作所作用的对象或承受动作的人或事物。

一般位于及物动词之后。

例如：-我吃了一个苹果。

（宾语：一个苹果）-她买了一本书。

（宾语：一本书）4.表语：句子中表示主语状态、性质或特征的部分。

一般位于系动词之后。

例如：-我很高兴。

（表语：高兴）-这本书看起来很有趣。

（表语：有趣）5.定语：句子中修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词的内容。

例如：-那个高个子男孩是我弟弟。

（定语：那个高个子）-我喜欢的那本书很有趣。

（定语：我喜欢的）6.状语：句子中修饰动词、形容词、副词和整个句子的成分，表示程度、时间、地点、原因等意义。

例如：-他昨天去了图书馆。

（状语：昨天）-她慢慢地走进了房间。

（状语：慢慢地）7.补语：句子中用来补充说明主语或宾语的成分。

例如：-我们选他为队长。

（补语：队长）-这个问题对我来说很重要。

（补语：重要）8.宾语补足语：句子中用来补充说明宾语的成分，常常表示宾语的状态、特征等，多由形容词、名词、介词短语等充当。

例如：-我认为她很漂亮。

（宾语补足语：漂亮）-她被评为最佳运动员。

语文基础知识句子成分分析

语文基础知识句子成分分析在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

下面是百分网为大家精心推荐的语文基础知识句子成分分析，希望能够对您有所帮助。

一、注意句子成分的位置语法体系中句子成分共分为“主、谓、宾、定、状、补”6种，六种成分各有自己的位置，在对其进行初步判断时，可借用口诀进行即：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚主干成分主谓宾，枝叶成分定状补;定语必居主宾前，谓前为状谓后补六者间的关系：定语是主语和宾语的附加语，补语和状语是谓语的附加语eg:“皎洁的月亮在夜空中发出明亮的光芒”此句表达的基本意思是“月亮发出光芒”①先按照顺序划出主干：“月亮”(主语)，“发出”(谓语)，“光芒”(宾语)②再根据口诀，找出附加成分，根据其位置判断各自的成分：“皎洁”(在主语前，是定语)“明亮”(在宾语前，也是定语)“在夜空中”(在谓语前，是状语)③用符号法划分为：“(皎洁)的月亮〔在夜空中〕发出(明亮)的光芒”(助词不划入句子成分)二、根据标志确定句子成分在句子主干中，各成分常用词的词性不同，它的附加语所使用的助词也不一样，对于简单的句子，我们就可以根据助词来判断其句子成分，这些助词标志是：“的”，定语的标志;“地”，状语的标志;“得”，补语的标志记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果eg:“他的语法学得好极了”因为在“他”和“语法”中间有“的”做标志，故句子主语是“语法”，“他”做“语法”的定语那么，“好极了”是宾语还是补语呢?因为有“得”做标志，很快判定它应是补语因此划分为：“(他)的语法学得〈好极了〉”三、注意句子成分划分中的一些原则划分句子成分时，注意一些划分原则对准确划分成分有重要的作用，常见的原则有：1、介词结构不能做句子主干介词结构是指由介词“在、对、向、于、在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分(一般做状语或补语)eg:“他在我们学校非常出名”这句话中的“在我们学校”就是一个介词结构，我们不考虑它做主干只要划分出主干，然后根据它所处的位置判断出它的成分：他〔在我们学校〕〔非常〕出名有时，介词结构会提到句子的前面，判断方法可以用“还原法”eg：“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯”句中的“在老师的帮助下”究竟做什么成分呢?我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况我们将句子还原后变成了“小明在老师的帮助下改掉了许多坏习惯”可看出句意未变，所以“在老师的帮助下”是状语该句子的成分划分就应是“〔在老师的帮助下〕，小明改掉了(许多)坏习惯”。

语文语法之句子成分

语法之句子成分※句子成分在句中的排列顺序及符号（定语）→主语→[状语]→谓语→〈补语〉定语→宾语※有关各种短语在句子中做成份的规律一、主谓短语1、如果句子中只有一个主谓短语，那么句子中的主语、谓语就是由这个主谓短语充当的，如：红旗飘飘。

2、如果句中出现两个主谓短语，有下列三种情况：a.主谓短语是主语。

如：小王刻苦学习是大家都知道的。

此时句子的谓语一般情况下是判断动词“是”。

b.主谓短语是谓语。

如：他的性格刚烈。

c.主为短语是宾语。

它的谓语是“知道”“看见”“觉得”“明白”“认识”“希望”“懂得”“说”等动词。

二、偏正短语1、名词性的偏正短语，一般在句中充当主语部分或宾语部分。

其中“正”是主语或宾语的中心语，而“偏”是定语。

2、动词性偏正短语，一般在句中充当谓语部分。

其中“正”是谓语的中心语，“偏”是状语。

3、易出现的错误：a.搭配不当。

如：稍微深思、提高数量。

b.堆砌。

如:雪白的白墙。

三、动宾短语：1、大多数情况下做句子的谓语的宾语。

2、动宾短语有时在句子中做主语，此时句子中的谓语大多数是判断动词“是”。

例如：开发大西北是我们当前的一项主要任务。

四、后补短语1、动词性后补短语在句子中充当谓语和补语。

※充当补语的动词有a.趋向动词；b.动量词，如“一下”“一趟”等；c.动词；d.形容词；e.介宾短语。

2、形容词的补短语在句中充当谓语（形容词）和补语（副词、形容词）。

3、易错点：补语与前面的动词、形容词搭配不当。

如：立场站得牢固，她长得丰富。

五、并列短语1、词性相同、可以充当句子中各种成分。

2、并列短语易出现的错误。

a.大小概念混淆。

如：商店出售食品点心。

b.不同事物并列。

如晚会上演出了唱歌、气功等文艺节目。

c.动词先后顺序不当。

如：培养自己分析认识能力。

d.概念交叉。

如：参加这次活动都是共青团员和中学生。

六、介宾短语：介词+名词或代词→形容词、动词。

作用：a.在动词前充当状语；b.在动词后充当补语；c.在名前充当定语。

语文句子成分划分

语文句子成分划分语文句子是语言表达的基本单位，由各种句子成分构成。

正确的句子成分划分对于理解句子的结构和意思至关重要。

下面我们来详细了解一下语文句子成分的划分。

首先，句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

主语是句子的主题，通常是一个名词或代词，它是句子的核心成分。

谓语是句子的谓词，表示主语的动作或状态。

宾语是动作的承受者或受益者，它通常是一个名词或代词。

定语是对名词或代词进行修饰的成分，通常是形容词、数量词、代词或名词性从句。

状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分，它可以表示时间、地点、原因、目的、方式、程度等。

补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分，通常是形容词、副词或名词。

其次，句子成分的划分需要根据句子的结构和意思进行分析。

在划分主语和谓语时，要注意主语和谓语之间的逻辑关系，主语是动作的发出者，谓语是主语的行为或状态。

在划分宾语时，要注意宾语和动作之间的关系，宾语是动作的承受者或受益者。

在划分定语时，要注意定语和被修饰词之间的关系，定语是对名词或代词进行修饰的成分。

在划分状语时，要注意状语和被修饰成分之间的关系，状语是对动词、形容词、副词或全句进行修饰的成分。

在划分补语时，要注意补语和被补充成分之间的关系，补语是对及物动词、系动词或名词进行补充说明的成分。

最后，句子成分的划分需要根据句子的语境进行分析。

在划分句子成分时，要考虑句子的整体意思和结构，不能孤立地看待每个成分。

需要综合考虑句子的上下文，理解句子的逻辑关系和语法结构。

只有全面理解句子的语境，才能准确划分句子的各个成分。

总之，正确的句子成分划分对于理解句子的结构和意思至关重要。

在划分句子成分时，需要注意主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的特点和功能，结合句子的结构和意思进行分析，综合考虑句子的语境，才能准确把握句子的结构和意思。

希望通过本文的介绍，能够帮助大家更好地理解和掌握语文句子成分的划分方法。

语文语法之句子成分划分

语文语法之句子成分划分一、句子的组成部分。

包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

经常有名词、代词和名词性短语充当充当。

例如：(1)中国人民志气高。

(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。

经常由动词、形容词充当。

例如：(1)满天乌云顿时消散了。

(2)树叶黄了。

(3)小王今年十六岁。

(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。

(5)明天星期日。

(6)什么书他都看。

3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

经常由名词、代词、名词性短语充当例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。

(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

经常由名词、形容词、动词、代词充当。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。

(2)（三杯）美酒敬亲人。

(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。

(4)（中国）的历史有（自己）的特点。

5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

例如：(1)他[已经]走了。

(2)咱们[北京]见。

(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

初中语文语法知识――句子成分划分练习题汇编

初中语文语法知识一一句子成分划分练习题汇编一、汉语句子成分：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是〃谁〃或〃什么〃。

3、符号：双行线。

谓语：1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语〃怎么（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

样〃或〃是什么〃。

3、符号：单行线。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语〃怎么样〃或〃是什么〃。

3、符号：波浪线。

4、凡能愿动词，如〃希望、想、可以、说〃等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有〃的〃字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有〃地〃字连接。

3、符号：中括号［］。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答〃怎么样〃、〃多久〃、〃多少〃（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点: A、经常由动词、形容词、副词充当。

B、一般补语与中心词之间有〃得〃字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：1.（定语）主语［状语］谓语< 补语> （定语）宾语2.重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。