Merry-christmas-圣诞节英语课(1)
幼儿园中班英语教案MerryChristmas(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班英语教案MerryChristmas(三篇)目录：幼儿园中班英语教案MerryChristmas一幼儿园中班英语活动圣诞节快乐MerryChristmas二幼儿园幼儿园圣诞英语教案merry Christmas中班三幼儿园中班英语教案MerryChristmas一中班：merry christmas圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。
在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。
活动目标：1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（christmas cap lamp等）和简单的句型(i want ***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
活动准备：1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《we wish you a merry christmas》、《hello》和《silent night》；2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
活动过程：1、greeting and warming up 《hello》（问候与热身运动）师：good morning, boys and girls. how are you today? let%26#82;s say hello t o each other..2、review some words (bell, ball, santa claus) and learn the new words : christmas cap and lamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。
）（1）game 1:feel the magic bag （游戏1：神奇的口袋）师：look, what is this? who want's to try? feel it!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行“christmas”和“p”的发音练习。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够听懂并能够用英语说出圣诞节的单词“Merry Christmas”。
2. 能力目标：培养幼儿的英语听说能力和团队协作能力。
3. 情感目标：让幼儿了解并感受西方的圣诞节文化，培养幼儿对英语学习的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够听懂并能够用英语说出“Merry Christmas”。
难点：幼儿对英语听说能力的培养。
三、教学准备：1. 教具准备：圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等相关的教具。
2. 教学资源：相关的圣诞节视频、歌曲等资源。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿唱一首关于圣诞节的英文歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
在唱歌过程中，教师可以引导幼儿用手势动作参与进来，增加活动的趣味性。
2. 导入新课（10分钟）：教师向幼儿介绍圣诞节的相关知识，如圣诞节的来历、圣诞老人、圣诞礼物等。
教师可以展示一些相关的教具，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞帽等，让幼儿能够直观地了解圣诞节。
3. 教学互动（15分钟）：教师引导幼儿进行角色扮演，模拟圣诞节的情景。
如幼儿扮演圣诞老人，给其他幼儿发礼物，并说“Merry Christmas”。
其他幼儿也要回应“Merry Christmas”。
通过这个活动，让幼儿能够在实际情境中运用所学的英语知识。
4. 巩固练习（5分钟）：教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个关于圣诞节的主题，如圣诞树、圣诞礼物等。
每组需要用英语描述他们所选择的主题，并展示给其他小组。
通过这个活动，让幼儿能够进一步巩固所学的英语知识。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿总结今天所学的英语知识，让幼儿分享他们的学习心得。
教师也可以对幼儿的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：教师可以让幼儿回家后，与家长一起用英语度过一个快乐的圣诞节，并记录下他们的学习心得。
小学英语《Merry Christmas》优质课教学设计、教案
year
Christmas card
lucky money
give presents
firecrackers
lots of food
visit
saymerry
Christmas
…
副板书：SantaClaus
SocksChinese
教学反思交流讨论
本节课教学过程中运用了游戏、歌曲等方式进行教学，课堂气氛活跃，学生的积极性也得到了调动，达到了良好的教学效果。由圣诞歌曲引出圣诞节这一主题，并向学生介绍圣诞节的相关内容，从一开始就紧紧吸引学生注意力。两次小组合作有助于培养学生的合作意识。本课中文本学习时间比较充分，学生掌握情况良好，而且增加了拓展内容，扩大了学生的知识面。
播放歌曲《Jingle Bells》
教师提问Q1.Do you like the song?
Q2.Do you know the name of the song?
生 ：Yes, Jingle Bells Q3.What’s itabout?
生：圣诞节
师：Yes,today we are going to learn about Christmas.
师：Come here.
学生走到讲台做ClassReport。Report中既有日常交际的内容，更多的是
对上一节课内容的总结，同时教师进行补充，师生共同完成。教师对学生表示感谢并且进行表扬，奖励贴画。
Step2:New Text
Leading
师 ：Boys and girls,listen to a song.Then begin our class today.
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》教案编写者：教案编辑专员一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，培养学生的文化意识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲，提高学生的英语口语表达能力。
3. 通过圣诞节活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
3. 圣诞节相关词汇：Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, etc.三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够听懂、会说、会唱英文圣诞歌曲《We Wish Youa Merry Christmas》。
2. 教学难点：圣诞节相关词汇的掌握和运用。
四、教学准备：1. 教学PPT，包含圣诞节的来历和习俗，以及相关词汇。
2. 英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频文件。
3. 圣诞节相关道具：圣诞树、礼物、圣诞老人、驯鹿等。
五、教学过程：1. 导入：向学生介绍圣诞节的来历和习俗，引导学生了解并感受圣诞节的氛围。
2. 新课内容：教授圣诞节相关词汇，如Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift等，并配合道具进行展示。
3. 听力练习：播放英文圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生听懂并跟唱。
4. 口语练习：分组进行角色扮演，让学生模拟圣诞节场景，运用所学词汇进行交流。
5. 创意活动：让学生分组制作圣诞卡片，锻炼学生的动手能力和创造力。
6. 总结与反馈：对学生的学习情况进行总结，鼓励学生分享自己在课堂上的收获。
注意事项：1. 教学过程中，注意激发学生的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 在听力练习和口语练习环节，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的练习机会。
幼儿园中班英语教案《Merry Christmas》
《Merry Christmas》幼儿园中班英语优质教案一、教学目标：1. 让学生了解圣诞节的来历和习俗，增强对西方文化的认识。
2. 学生能够听懂、会说、会唱关于圣诞节的英语歌曲和句子。
3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗。
2. 圣诞节相关的英语单词和句子。
3. 圣诞节英语歌曲《We Wish You a Merry Christmas》。
三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够掌握圣诞节的相关英语单词和句子，会唱英语歌曲。
2. 难点：学生能够正确发音单词和句子，理解并运用到实际情境中。
四、教学准备：1. 圣诞节相关图片、视频和资料。
2. 圣诞节英语单词和句子的卡片。
3. 圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》的音频和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生谈论圣诞节的来历和习俗。
2. 新课内容：教授圣诞节相关的英语单词和句子，让学生通过卡片练习发音和运用。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学单词和句子进行交流。
4. 音乐欣赏：播放圣诞节歌曲《We Wish You a Merry Christmas》，让学生跟着歌曲一起唱。
5. 总结与作业：回顾本节课所学内容，布置作业（抄写单词和句子，练习唱歌曲）。
注意：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，鼓励他们大胆开口说英语，提高他们的自信心和兴趣。
六、教学评价：1. 通过课堂观察，评价学生对圣诞节相关英语单词和句子的掌握程度。
2. 评价学生在角色扮演中的口语表达能力和团队协作精神。
3. 评价学生对圣诞节歌曲的学会情况和发音准确性。
七、教学拓展：1. 组织学生参加圣诞节主题活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让学生在实际操作中运用英语。
2. 邀请家长参加圣诞节庆祝活动，让学生在家庭环境中练习英语。
3. 开展圣诞节英语角活动，让学生与其他同学交流学习心得。
Lesson 11 Merry Christmas!第一课时
Lesson 11 Merry Christmas !(L et’s learn)第一课时教学目标：1．认知目标：听说读单词Christmas, merry, October, Halloween；能听懂会说本课会话中的句子。
2. 能力目标：能理解并掌握有关日期的句型，并能作替换练习。
3. 情感目标：在学习中了解认识西方国家的一些节日。
教学重点难点：1．单词Christmas, merry, October,Halloween能听懂、会说、会读并知道词义。
2．如何用英语询问日期。
3．能听懂会说本课句型“- When is Christmas?- It’s on December 25.”教学过程：一. Revision1.复习一周七日的单词。
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday …2.练习句型“- What day is today ?- It’s Sunday .”二. Presentation1．学习新单词：May 五月October 十月[ ❍♏♓ ] [ ♦☜✞♌☜ ]November 十一月December 十二月[⏹☜✞♏❍♌☜ ] [♎♓♦♏❍♌☯ ]2.学习 Let’s learna. The new words:Christmas 圣诞节Halloween 万圣节[ ❒♓♦❍☯♦] [ ♒✌●☯◆♓⏹]Mother’s Day母亲节Thanksgiving Day 感恩节b. Learn the patterns.(学句型)c. Read after the tape.d. Read after me.e. Pairwork. （学生操练）f. Act. （表演）三．拓展练习a. Let’s sing. “We wish you a merry Christmas.”b. Talk about the other festivals.(了解其它的节日)Father’s Day父亲节Women’s Day妇女节四． Homework五． Handwriting。
《Merry Christmas!》PPT精选教学课件
Merry Christmas!
we have Sping Festival in China.
每年的12月25日，是基督教徒纪念 耶稣诞生的日子，称为圣诞节。
圣诞快乐！
Christmas.
is coming !
圣诞节要来了！
Merry Christmas!
思绪渺渺，发怀古之悲情，世间种种，诱愁之决堤，三山五岳，撼天地之威名，流水之昌吉，涓涓之柔情，不禁闲情满溢。 人生自是有情痴，此恨不关风与月。谁为谁真情缱绻？谁为谁痴傻疯狂？谁为谁望穿秋水？谁为谁痛彻心扉？都是你我解不开的白线团。无缘何生斯世，有情能累此生。 相思成为了很多人生命里的一种自我安慰，在月圆的时候无尽思念，在月缺的时候无限惆怅，想念着岁月里和情有关的所有悲欢离合。在情感的世界里，我们一直带着所有的铿锵前行，不管风雨肆虐，不管风和日丽。 染窗前。那堪清风曲径，不似甚似还满。份外湮留韶华，时节正乱红，空留余恨。淡眉醉眼，红妆轻粉，旧时依恋尘缘。只皓月朗朗，乾坤转，故国山川。次第红颜，疑是讴歌回畔。 生命中；总有太多的遗憾要留给回忆，年华里；屡不清的斑驳，总是勾勒了无数支离破碎的心伤。太多的执着所放不下，只是；那一份不屈的痛过，不期而遇的却是最美的意外。文字依旧可以华美朴实，年华不可唯美梦境，快乐不是一件不可奢侈的事情，忧伤，而往往是一度的颓废。 人生的路途，经历无数的驿站之后，总会出现陌生或熟悉的风景。时间所说的过客，只是注定走过的人和事，没有太多是刻意要去记住或淡忘的。铺就在黑白交错里的，无非就是忧伤曾穿越过的黑暗，在记忆的角落里，诉说了全部的待续。那些停驻在指尖的薄凉，是曾绽放在年华里的微碎。 指间年华，渲染着无暇斑驳的彩塑，悲伤的城池依旧提笔挥墨，画下四季风吹过的无痕。微笑掩饰了寂寞过的眼泪，是因为，在婆娑的年华里，聆听着没有人的相伴相知。那些了不断的往事，是梦绕在悲伤情愫深处，盈满心扉的最初和凝眸的叹息。终不过似水流年，清风凄语，唯独旧梦难拾。一叶落便知秋意浓，即使江南的绿色褪色之期晚了几许，南飞的大雁也会在天空一会儿排成一字，一会儿排成人字，秋天真的来了，中秋真的来了，国庆真的来了。
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas
2024年幼儿园大班英语领域教案MerryChristmas一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第六章“节日快乐”，详细内容为“Merry Christmas”一节。
本章通过介绍圣诞节的文化背景及相关词汇，让幼儿了解并体验西方传统节日的氛围。
二、教学目标1. 让幼儿掌握与圣诞节相关的词汇，如：Christmas tree、santa claus、present等。
2. 培养幼儿用英语进行简单交流的能力，能够用英语谈论节日祝福和礼物。
3. 增进幼儿对西方文化了解，培养其跨文化交际意识。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞节的背景知识及英语表达方式。
教学重点：掌握与圣诞节相关的词汇和句型，如：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
四、教具与学具准备教具：圣诞树、圣诞帽、礼物盒、卡片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师身着圣诞老人服装，手拿礼物盒，进入教室，向孩子们问好，并告诉孩子们今天要过圣诞节。
2. 例题讲解（1）展示圣诞树、圣诞帽、礼物盒等物品，教授相关词汇。
（2）通过卡片，教授句型：“Me rry Christmas！”、“What's this？”等。
3. 随堂练习（1）孩子们两人一组，用新学的词汇和句型进行对话练习。
（2）教师挑选几组孩子进行展示，给予鼓励和表扬。
4. 巩固环节教师带领孩子们唱圣诞歌曲，如《Jingle Bells》等，巩固所学词汇和句型。
5. 互动游戏六、板书设计1. 圣诞树、圣诞帽、礼物盒等图片，旁边标注对应的英文单词。
2. 句型：“Merry Christmas！”、“What's this？”等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于圣诞节的画，并用英语描述画中的内容。
2. 答案示例：I draw a picture about Christmas. There is a Christmas tree, a Santa Claus and some presents. I wish everyone a Merry Christmas！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对掌握不足的地方进行针对性的辅导。
MerryChristmas英语教案及反思
Merry Christmas英语教案及反思作为小学英语老师，怎么做一个英语教案能让小学生更好地学习课本的知识呢?下面店铺为大家带来小学Merry Christmas英语教案及反思，供你参考。
Merry Christmas英语教案教学内容：1.Part A Learn to say 剩余部分内容2.Part B 单词a chocolate , a sweet教学目标：1.能使用Merry Christmas!向别人祝福圣诞快乐，语音语调正确。
能用The … is for you.赠送礼物。
2.能听懂、会说、初步认读a gift , a bell , a chocolate 和a sweet，发音正确。
3.了解有关圣诞节的风俗教学重点：1.能用The … is for you.赠送礼物。
2.单词a chocolate 和a sweet的发音与认读。
教学难点：能在适当的场合互相赠送圣诞祝福与赠送礼物。
课前准备：多媒体，课件PPT, 图词卡，实物，教学过程：Step 1 Warm up1. Sing a song Merry Christmas2. Greetings3. Free talkT: Merry Christmas!(出示圣诞帽/玩偶) How are you?The gift is for you.Step 2 Presentation and Practice1.T拿出圣诞帽T: Merry Christmas!S1: Merry Christmas!T: The gift is for you.S1: Thank you. T: You’re welcome. 用相同的方法复习单词a bell2.教单词a chocolateT: Now, boys and girls, good job.I have some gifts for you.The gift is for you. (分发礼物)T: Guess, what’s in it? (指着礼物盒，让学生猜)S1: Is it a bell? S2: Is it a car? …T: Oh, look, it’s a choc olate. Do you like the chocolate?Ss: Yes. 教单词，齐读，高低声读(读得好的小朋友有奖励，T: The chocolate is for you.)3.教单词a sweet 出示一只糖果 T: Is it a chocolate?Ss: No. T: Yes, you’re good. It’s a sweet. 教单词，齐读，开火车读(读得好的小朋友有奖励，T: The sweet is for you.)4.Say a rhyme Mango5.教句型The … is for you. 出示一些实物，如香蕉，梨，糖果等T: The banana/pear/sweet/bread is for you. 教授单词for，做相应动作以解释其意思。
中班英语教案：MerryChristmas
中班英语教案：Merry Christmas第一章：课程目标1.1 了解圣诞节的来历和传统习俗1.2 学习圣诞节相关的英语单词和句型1.3 能够用英语简单表达圣诞节的祝福第二章：教学内容2.1 圣诞节的来历和传统习俗2.2 圣诞节相关的英语单词：Christmas, Santa Claus, reindeer, Christmas tree, gift, snowman, angel, decoration2.3 圣诞节相关的英语句型：How many gifts do you want? I want, Merry Christmas! Happy Christmas!第三章：教学方法3.1 故事讲解：通过讲解圣诞节的故事，引导学生了解圣诞节的来历和传统习俗3.2 单词卡片：展示圣诞节相关的英语单词卡片，帮助学生学习和记忆3.3 句型练习：通过小组活动和角色扮演，让学生运用所学的英语句型进行交流第四章：教学步骤4.1 引入：通过提问方式引导学生思考圣诞节的相关话题，激发学生的兴趣4.2 讲解：讲解圣诞节的来历和传统习俗，展示相关图片或视频4.3 学习单词：展示圣诞节相关的英语单词卡片，引导学生学习和记忆4.4 学习句型：通过例句和练习，让学生学习和掌握圣诞节相关的英语句型4.5 小组活动：分组进行角色扮演，让学生运用所学的英语单词和句型进行交流4.6 总结：回顾所学内容，进行课堂小结第五章：作业布置5.1 回家后向家长介绍圣诞节的来历和传统习俗5.2 复习圣诞节相关的英语单词和句型5.3 制作圣诞节手工艺品或装饰品，增强对圣诞节的感受第六章：教学评价6.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、小组活动等。
6.2 单词和句型掌握情况：通过课后作业、课堂练习和小测验等方式评估学生对圣诞节相关英语单词和句型的掌握程度。
6.3 小组活动表现：评估学生在小组活动中的表现，包括团队合作、沟通能力和创造性思维。
六年级上英语教案-Lesson11-1MerryChristmas-科普版
六年级上英语教案Lesson 111 Merry Christmas科普版教学内容本课以“Merry Christmas”为主题，围绕圣诞节的文化背景和庆祝方式，教授学生相关的英语词汇和表达。
教学内容涵盖圣诞节的起源、传统习俗、节日食物、圣诞歌曲以及相关的英语表达方式。
教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和传统习俗，增进对西方文化的理解。
2. 培养学生运用英语描述节日和庆祝活动的能力。
3. 通过学习圣诞歌曲，提高学生的英语听说能力和音乐素养。
4. 引导学生体验和欣赏不同文化的多样性。
教学难点1. 学生对圣诞节的文化背景和习俗的了解可能有限，需要补充相关背景知识。
2. 英语词汇和表达方式的学习需要结合实际情境，提高学生的运用能力。
3. 圣诞歌曲的唱法和节奏可能对学生来说有一定难度，需要耐心指导和多次练习。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放圣诞节的图片、视频和音乐。
2. 教学卡片：展示与圣诞节相关的英语词汇和表达方式。
3. 圣诞装饰品：用于营造节日氛围，激发学生的学习兴趣。
教学过程1. 引入：通过展示圣诞节的图片和视频，引导学生了解圣诞节的起源和传统习俗。
2. 新课内容：教授与圣诞节相关的英语词汇和表达方式，结合实际情境进行练习。
3. 圣诞歌曲学习：播放圣诞歌曲，引导学生学唱并理解歌词。
4. 小组活动：学生分组，根据所学内容进行角色扮演或制作圣诞贺卡，提高学生的运用能力。
板书设计1. Merry Christmas2. 圣诞节的起源和传统习俗3. 与圣诞节相关的英语词汇和表达方式4. 圣诞歌曲的歌词和唱法作业设计1. 完成练习册上的相关练习，巩固所学知识。
2. 制作一份圣诞贺卡，运用所学英语表达方式。
3. 家长协助孩子了解更多关于圣诞节的习俗和活动。
课后反思1. 教师应关注学生对圣诞节文化背景的理解程度，及时补充相关背景知识。
2. 在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，提高学生的运用能力。
3. 对于学习圣诞歌曲，教师应耐心指导学生的唱法和节奏，确保学生能够准确地演唱。
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解圣诞节的来历和习俗，学习与圣诞节相关的英语词汇和句子。
2. 能力目标：培养幼儿听说英语的能力，提高他们的英语兴趣。
3. 情感目标：让幼儿感受圣诞节的快乐氛围，培养他们关爱他人、分享喜悦的情感。
二、教学内容：1. 圣诞节的来历和习俗2. 圣诞节相关英语词汇：Christmas, Santa Claus, reindeer, gift, tree, angel, snowman, merry Christmas等。
3. 圣诞节相关句子：What is Christmas? Christmas is a happy day. We sing songs and exchange gifts. etc.三、教学方法：1. 游戏法：通过圣诞节游戏，让幼儿在游戏中学习英语。
2. 情景教学法：创设圣诞节情景，让幼儿在真实环境中学习英语。
3. 互动教学法：教师与幼儿互动，激发幼儿学习英语的兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片和故事介绍圣诞节的来历和习俗。
2. 学习词汇：教授与圣诞节相关的英语词汇，让幼儿跟读、拼写。
3. 学习句子：教授与圣诞节相关的英语句子，让幼儿跟读、运用。
4. 情景模拟：创设圣诞节情景，让幼儿运用所学英语进行角色扮演。
5. 游戏环节：组织圣诞节游戏，让幼儿在游戏中巩固所学英语。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起查找更多关于圣诞节的资料，了解圣诞节的习俗。
2. 家长协助幼儿用英语制作一份圣诞节卡片，送给好朋友。
3. 家长鼓励幼儿在家说英语，练习所学句子和词汇。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对圣诞节英语知识的掌握情况。
2. 通过角色扮演游戏，评估幼儿运用英语进行交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中说英语的情况以及他们对作业的完成情况。
七、教学资源：1. 圣诞节相关图片和故事素材。
Module10Unit2MerryChristmas(课件)四年级英语上册(三起)
Lingling:It’s Chinese New Year today. What are you
making, Mum?Mum: 1
.What do you
like?Lingling: 2
.What’s grandma
doing?Mum: She is making soup. Mum:
3
.Lingling: Yes, I can. What’s Dad doing?Mum:
新年快乐！
Listen and say. Then sing.
Look and remember. Then ask and answer.
A: Does Daming eat peanuts at Christmas?
花生
B: No, he doesn't.
圣诞快乐！
新年快乐！
Do and say.
Moudle 10 Unit 2 Merry Christmas!
学习目标
1. 理解并运用本课重点单词：merry, Christmas, Merry Christmas! 2. 理解并能运用 Merry Christmas!这一祝福语。 3. 能够唱 We Wish You a Merry Christmas.这首歌曲。
【时态】一般现在时 【结构】 At/On+节日名称, we+动词原形+其他。 【用法】描述我们在某个节日做某事。 【例句】 At the Mid-autumn Festival, we eat moon cakes.在中秋节,我们吃月饼。
3. At the Spring Festival, we have a big family dinner. 在春节, 我们吃一顿丰盛的家庭晚餐。 family，家庭、家人
2024年幼儿园大班英语《MERRYCHRISTMAS》教案
一、教案简介教案名称：2024年幼儿园大班英语《MERRY CHRISTMAS》教案适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生掌握圣诞节的相关词汇，如圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等。
2. 培养学生简单听说英语的能力，能用英语简单表达圣诞节的祝福。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感。
教学重点：1. 掌握圣诞节相关词汇。
2. 能用英语简单表达圣诞节的祝福。
教学难点：1. 正确发音圣诞节相关词汇。
2. 运用英语进行简单交流。
二、教学准备教材：英语绘本《MERRY CHRISTMAS》教具：圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具；录音机、音响等音响设备。
三、教学过程Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师带领学生唱圣诞歌曲，如《We Wish You a Merry Christmas》。
2. 学生做圣诞节的手势舞。
Step 2: 引入主题（10分钟）1. 教师展示英语绘本《MERRY CHRISTMAS》，引导学生关注封面。
2. 教师询问学生：“你们知道这是什么节日吗？”引导学生回答：“圣诞节。
”3. 教师引导学生观察绘本中的图片，引导学生说出圣诞节的相关词汇。
Step 3: 教学新知识（10分钟）1. 教师出示圣诞树、圣诞礼物、圣诞老人等道具，引导学生用英语描述。
2. 教师播放录音，让学生听并模仿发音。
3. 教师引导学生进行角色扮演，运用所学的英语进行交流。
Step 4: 巩固练习（5分钟）1. 教师组织学生进行小组活动，用英语互相祝福圣诞节。
2. 教师挑选学生上台进行表演，展示所学内容。
Step 5: 总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生用英语总结本节课所学内容。
2. 教师鼓励学生回家后，与家人分享所学知识，并用英语祝福家人圣诞节快乐。
四、作业布置1. 抄写圣诞节相关词汇。
2. 录制一段用英语祝福圣诞节的视频。
五、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行调整教学策略，以提高教学效果。
幼儿园中班英语优质教案《MerryChristmas》2篇
幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)幼儿园中班英语优质教案《Merry Christmas》 (2)精选2篇（一）教案主题：Merry Christmas（圣诞节快乐）教学目标：1. 学习并掌握圣诞节相关的基本词汇和表达。
2. 能够听懂并理解简单的圣诞节问候语。
3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
4. 培养学生对圣诞节的兴趣和热爱。
教学准备：1. 教学素材：圣诞节相关贴图、圣诞节礼物、圣诞帽等。
2. 教具：音响设备、小黑板。
教学步骤：Step 1: Warm-up（热身）1. 与学生打招呼，唱一首圣诞歌曲《We Wish You a Merry Christmas》（我们祝你圣诞快乐）。
2. 向学生展示圣诞节礼物和圣诞帽，引导学生讨论圣诞节的相关内容。
Step 2: Vocabulary（词汇）1. 向学生展示一些圣诞节相关的贴图，引导学生学习并说出其中的词汇，如Christmas tree（圣诞树）、Santa Claus（圣诞老人）、gift（礼物）等。
2. 利用小黑板写出词汇，学生可以根据图片和字母的提示来读出单词。
Step 3: Dialogue（对话）1. 教师与学生先进行一段简单的对话，如：T: Merry Christmas!S: Merry Christmas!2. 指导学生模仿并练习对话。
可以让学生分组，分别扮演圣诞老人和孩子的角色，通过对话来表达圣诞节的问候。
Step 4: Christmas Song（圣诞歌曲）1. 教师教唱一首简单的圣诞歌曲，如《Jingle Bells》（铃儿响叮当）。
2. 学生跟唱，并可以利用手势或道具来模拟铃铛的声音。
Step 5: Art and Craft（工艺制作）1. 学生用彩纸和装饰品制作圣诞贺卡或圣诞帽，并在上面写下 Merry Christmas 的祝福语。
2. 学生可以在班级中互相交换贺卡，表达圣诞的祝福与喜悦。
外研版四年级英语上册Merry Christmas!课件
3. I’m going to visit my grandpa. __我__将__要__拜__访__我__爷__爷__。__________________
4. Sam is going to ride a horse. __萨__姆__将__要__骑__马__。______________________
Happy New year！At the spring Festival
_D_a__m_i_n_g__e_a_t_s__p_e_a_n_u__ts__. _A_m__y__e_a_t_s_s_w__e_e_t_s_______. L__i_n_g_l_in__g_e_a__ts__a_p_p__le_s__. S__a_m__s_a_y__s_“_H__a_p_p__y__N_e_w__Y__e_a_r_!_”.
THE ZOO The zoo, the zoo, the zoo, we’re going to visit the zoo. And you? And you? And you? You can come too.
We’re going to visit the lions.
We’re going to visit the lions and the tigers.
Summary
1. Merry Christmas! 2. --What do you do at Christmas?
--We…
Homework
1. Read and write the new words. 2. Listen and imitate “Unit 2”.
Module 10 Unit 2 Merry Christmas! 1. Merry Christmas! 2. --What do you do at Christmas? --We…
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• Observe
【英 [əb'zɜːv] 美 [əb'zɝv]】v. 观察；遵守；说；注意到；评论
• Observed 【英 [əb'zɜːvd] 美 [əb'zɝvd]】adj. 观察的；观测的
• partial
【英 ['pɑːʃ(ə)l] 美 ['pɑrʃəl]】adj. 局部的；偏爱的；不公平的
• Anticipation 【英 [æntɪsɪ'peɪʃ(ə)n] 美 [æn,tɪsɪ'peʃən]】n. 希望；预感；先发制人；预支
• Significant 【英 [sɪg'nɪfɪk(ə)nt] 美 [sɪɡ'nɪfɪkənt]】n. 象征；有意义的事物
adj. 重大的；有效的；有意义的；值得注意的；意味深长的
Decorate our Christmas
Decorate our Christmas
Traditional plants:
Holly
Poinsettias
Decorate our Christmas
Mistletoe
evergreens
Pine cone
Decorate our Christmas
ห้องสมุดไป่ตู้
We’re waiting for Santa Claus and his reindeer!
Thank you!
Christmas Song!
Christmas Song!
《Mistletoe》
It's the most beautiful time of the year Lights fill the streets spreading so much cheer I should be playing in the winter snow But I'mma be under the mistletoe I don't wanna miss out on the holiday But I can't stop staring at your face I should be playing in the winter snow But I'mma be under the mistletoe With you, shawty with you With you, shawty with you With you, under the mistletoe Everyone's gathering around the fire Chestnuts roasting like a hot July I should be chilling with my folks I know But I'mma be under the mistletoe Word on the street santa's coming at night Reindeer's flying to the sky so high I should be making a list i know But I'mma be under the mistletoe With you, shawty with you With you, shawty with you With you, under the mistletoe
Christmas movie!
Christmas movie!
《Home Alone》
Christmas movie!
Christmas movie!
Spoken Word : Hey , Buddy , Sure , So , Oh , Yeah , Well , Ah , Um , Understand , What’s up,man , Go ahead , You know , Of course , By the way , maybe even the best .
• Christendom 【英 ['krisəndəm]】n. 基督教徒的总称；信奉基督教的国家
Christmas Eve
Christmas Eve is the evening or entire day before Christmas Day, the festival commemorating the birth of Jesus of Nazareth.[4] Christmas Day is observed around the world, and Christmas Eve is widely observed as a full or partial holiday in anticipation of Christmas Day. Together, both days are considered one of the most culturally significant celebrations in Christendom and Western society.
Christmas Food!
Gingerbread house
Christmas Food!
Christmas Turkey
Christmas Food!
We’re preparing to eat Christmas dinner!
Christmas Food!
Lemon Baguette Spaghetti baby carrot Radish cherry tomato brussel sprout little pumpkin Eggplant Cucumber Lettuce black pepper sauce Cake Cup cake apple pie Salad Jam Cream nut raspberry
• commemorate 【英 [kə'meməreɪt] 美 [kə'mɛməret]】v. 庆祝，纪念；成为…的纪念
• Jesus
【英 ['dʒiːzəs] 美 ['dʒizəs]】n. 耶稣（上帝之子）；杰西（男子名）
• Nazareth
【['næzəriθ]】n. 拿撒勒（巴勒斯坦地区北部古城，相传为耶稣的故乡）
We put Christmas wreath on our front door!
Decorate our Christmas
We hang stockings on the chimney!
Decorate our Christmas
We decorate our house!
Christmas Food!
Merry Christmas!
Christmas
Eve ＆Day
Christmas Eve
Christmas Eve is the night before Christmas Day.
Christmas Eve
• Entire
【英 [ɪn'taɪə; en-] 美 [ɪn'taɪɚ] 】 adj. 全部的，整个的；全体的