最新科教版小学三年级科学下册《仰望天空》精品课件

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《仰望天空》PPT课件

D.无法判断
2．太阳和月球中，与地球距离较远的是（ A ）。
A．太阳
B．月球
C．一样近
D.无法判断
3．在地球上看太阳和月球是差不多大的，这是因为（ A ）。
A．月球距离地球比太阳距离地球近 B．月球距离地球比太阳距离地球远 C．太阳和月球的质量差不多 D. 太阳和月球都能发光
4．太阳和月球共有的特点是（ B ）。
探索实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千
米，两者距离相差约39478倍左右。
研讨、拓展
通过学习你知道了太阳和月球有哪些相同点和不同点？你还想知道什么？
太阳、地球和月球
练一练
一、选择题
1．在地球上看太阳和月球，它们的大小（ B ）。
A．太阳大很多 B．差不多
C．月球大很多
探索太阳
我们先观察几
组有关太阳和
月球
月球的照片。
太阳上的黑子
月球上的环形山
探索
这是太阳和月球的大小对比很震撼对吧？
月球
探索
太阳和月球的大小，为什么看上去差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因。
准备好下面的材料。
观察圆纸筒
大小不同的圆纸片
探索
温馨提示：
1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。
A．会发光
B．都是球体 C．表面有环形山
D．都有生命体存在Fra bibliotek5．实际上，太阳、和月球它们的大小（ C ）。
A．差不多
B．月球大很多 C．太阳大很多

教科版科学三年级下册 1.仰望天空课件(共20张PPT)

4、月球地貌最主要的特征是分布着众多的（B ） A沙漠 B火山 C环形山
C
太阳
月球
发光发热非常重比地球大有黑子是恒星
白天有太阳
不发光不发热
球形比地球小是卫星
没有生命
会变形表面凹凸不平
东升西落步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？问题2：关于太阳和月球，你还想知道什么？
1、白天，太阳在天空中的变化是（ A） A东升西落 B 西升东落 C 固定不变
2、太阳和月球的共同特点（） A会发光 B 都是球体 C 表B面有环形山
3、太阳和月球中，与地球距离较近的是（） A太阳 B 月球 C 一样近
月球
不发光不发热比地球小是卫星会变形球形晚上有月亮
东升西落
太阳和月球的维恩图
太阳
月球
发光发热非常重比地球大有黑子
是恒星没有生命球形白天有太阳东升西落
不发光不发热
比地球小是卫星
会变形球形
表面凹凸不平
晚上有月亮没有生命
东升西落
太阳和月球的维恩图
太阳
月球
发光发热非常重比地球大有黑子
谜语
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
谜语
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
教科版小学科学三年级下册第三单元第一课
1. 仰望天空
问题：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？
太阳和月球的维恩图
太阳
月球
太阳和月球的维恩图太阳
月球
发光发热
比地球大
是恒星球形白天有太阳东升西落

教科版三年级科学下册第三单元《3

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根据三年级科学下册教材制定,3.1仰望天空,一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变，时像圆盘时像眉，夜里有它影相随。

(打一物）,一个球, 圆溜溜，东边升起西边落。

夜里人人看不见，白天有它亮堂堂。

(打一物）,二、探索,二、探索,这是太阳和月球的大小对比很震撼对吧？,月球,二、探索,二、探索,温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。

2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。

3. 实验之前分好工，合作完成。

,实际上太阳离地球距离1.5亿千米，月球离地球距离38万千米，两者距离相差约39478倍左右。

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小学科学：《仰望天空》PPT

思考：观测者看上去”和太阳差不多大？
温馨提示
★ 身体不要遮住太阳和月球； ★ 地球上的观测者发令要响亮； ★ 提高效率，轮流观测。
太阳大太阳距离地球远
月球小月球距离地球近
所以，月球“看上去”和太阳差不多大！
研讨：
• 1. 通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
教科版小学科学三年级下册“太阳、地球和月球”单元
1. 仰望天空
1. 仰望天空
关于太阳和月球，你都知道什么呢？
记录太阳
①
的信息
记录月球
①
的信息
①
记录相同的信息
温馨提示
★ 一张信息条上记录一条信息 ★ 用记号笔，字要大、端正 ★组长及时上交信息条，准备展示
为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
减光、快进……
太阳
日全食小月球能把大太阳遮住！
：做个模拟实验为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
用红色圆纸片代表太阳用黄色圆纸片代表月球
：做个模拟实验为什么月球“看上去”和太阳差不多大？
中间的一人拿“月球”，原地不动
另一人拿 “太阳”，听观测者的指挥，慢慢走近或走远。
地球上的观测者通过一个纸筒进行观察，原地不动
• 关于太阳和月球，你还想知道什么？

三年级下册科学课件 31《仰望天空》共9张教科版

•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
1.仰望天空
一、我知道
一个球, 圆溜溜，东边升起西边落。夜里人人看不见，白天有它亮堂堂。
(打一物）
一个球, 圆溜溜, 阴晴圆缺时时变，时像圆盘时像眉，夜里有它影相随。
(打一物）
的大小对比很震撼对吧？
月球
二、探索
二、探索
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。
温馨提示： 1. 三者一直线，保持纸筒和小圆片不动，移动大圆片。 2. 当大圆片看上去和小圆片大小一样时，请一位同学“跨步”测量一下大小圆片与纸筒间的距离。 3. 实验之前分好工，合作完成。

教科版小学科学新版三年级下册科学第三单元第1课《仰望天空》课件

新知讲解
太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体？
2 关于太阳和月球，你还想知道什么？
只要是和太阳、月球有关的问题即可。例如太阳系、天体结构、人类对太阳和月球的探索等方面。
宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球？
夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？
课堂练习
判断：
1.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。（ × ） 2.太阳和月球都是圆形的。（ √ ）
3.月球上昼夜温差非常大。（ √ ） 4.太阳和月球离地球一样远。（ × ）
选择
1.太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（ A ）。
A.更远
B.更近
C.不确定
2.月球地形的最大特征就是分布着许多（ B ）。
A.火山
B.环形山
C.海洋
课堂总结仰望天空
通过本节课的学习，我们知道了太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。太阳和月球到地球的距离不同。用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。我们认识到太阳和月球存在很多的相同点和不同点等。
2 简单比较太阳和月球的相同和不同。
1.我们先观察几组有关太阳和月球的照片。
新知讲解
2 在维恩图上记下我们观察比较的结果。
太阳 1.非常大，比地球大很多
2.发光，很强大的光
3.温度5000度以上，很热 1.围着地球转
4.非常重
2.没有生命
5.太阳是恒星
3.球形
6.太阳给地球带来热量 4.轻东升西落
7.气体球
5.……
8.白天出来
9.有黑子
10.……
月球 1.很冷，没有氧气 2.比太阳小，不发光 3.表面凹凸不平 4.月球非常轻 5.比地球小 6.月亮会变形状 7.月球是地球的卫星 8.晚上出来 9.引力小、有环形山 10.……

(新教材)教科版三年级下册小学科学-3.1-仰望天空-教学课件PPT

太阳质量巨大引力大恒星发光发热地球围绕太阳运转表面由大量氢气和氢气组成??月球质量小引力小真空地球的卫星围绕地球运转本身不发光发热表面由岩石构成??交流研讨研讨二
新教材教科版三年级下册科学
第三单元太阳、地球和月球第1课仰望天空
新课聚焦
想一下白天和晚上，仰望天空，你看到了什么？
新课聚焦
我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？
（5）月球昼夜温差大，没有空气和液态水，也没有生物。
科学探索
1.太阳概述。
恒星----本身发光发热的天体行星----绕着恒星运转的天体卫星----绕着行星运转的天体
太阳是一颗普通的恒星，自己能发光发热的天体，太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。
科学探索
1.太阳概述。太阳是一个炽热气体组成的球体。从里到外可分为光球层、色球层、日冕层。
科学探索
从地球上看，太阳和月亮为什么看上去大小差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因
实验材料：观察纸筒、大小不同的两个圆纸
片。
模拟地球的视角
模拟月球
模拟太阳
观察纸筒
大小不同的圆纸片
科学探索
实验步骤
(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。 (2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。 (3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。9，质量也小于地球，是地球的卫星，围绕着地球运动。
科学探索
1.月球概述。（3）月球本身不发光，我们能看到月球“发光”其实只是月球表面反射的太阳光。（4）月球表面高低不平，有高山、平原，还有许多大大小小的环形山，明亮的部分是高山，阴暗的部分是平原。环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。

教科版三年级下册小学科学31仰望天空教学ppt课件

交流研讨
研讨二：，还有哪些天体。
夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？
宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
科学探索
实验步骤
(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。 (2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。 (3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
科学探索
探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同。
观察照片
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值
科学探索
在维恩图上记下我们观察比较的结果。
太阳
月球
1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ......
科学探索
2.月球概述。（1）1610年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球，1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”首次登月。
（2）月球是离我们最近的一颗星球，它是一个球体，体积约是地球的1/49，质量也小于地球，是地球的卫星，围绕着地球运动。
资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值

教科版科学三年级下册3.1《仰望天空》课件

研究表明：太阳的平均直径约1392000千米，月球的平均直径约3476千米；地球与太阳的平均距离约 14960万千米，地球与月球的平均距离约38.4万千米。太阳与月球的平均直径比约为400，地球和太阳与地球和月球的平均距离比约为390。太阳比地球大得多，但距离越远看到的像感觉越小，所以在地球上看，月球和太阳大小差不多。
大而发达。身上长毛、胎生、以母乳喂养长大。猫、狗的幼年期和成年期外部形态特征相似，旱来之前迁移，或采取夏眠方式。又如非洲的肺鱼，当雨
幼年期生长较快，成年期开始繁殖后代，老年期开始衰退。
水充沛，它可以用鳃呼吸，到了干旱季节，肺鱼会躲到泥
常见的哺乳动物还有：牛、猪、马、鹿、兔等。
里夏眠。待雨季到来，便会重新回到水中生活。
动物，生命周期不同，寿命不同，有的生命周期长，寿命长，达到几十 36~60岁的为中年，60岁以后的为老年。
年，甚至几百年；有的生命周期短，寿命短，只有几个月，甚至几十天。也有生命周期，人的一生要经历：出生、生长发育、繁殖、衰老、死亡等过程。
2、了解鸡的一生。像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟人类有。两鸡次的快一速生生要长经时期：第一次快速生长时期为婴幼儿期，第二次快速生长的
历的过程：出生，生长发育，繁殖，衰老、死亡。
时期为青春期（少年期），在快速生长时期身高体重快速增长。一般青年期开
始繁殖后代，中年期身高体重无明显变化，到了老年期身体开始衰老。
受了精的鸡蛋在母鸡体下或者恒温孵化箱中进行孵化，用母鸡自己的体温或者恒温孵化箱保 5、环境对动物行为变化的影响
持鸡蛋温度相对稳定，21天左右小鸡会破壳而出，刚孵化出的小鸡身上披着湿湿的绒毛，过为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化。

教科版小学三年级科学下册第三单元1 仰望天空课件

太ห้องสมุดไป่ตู้和月球是什么时候产生的？
月球上有生物吗？月球上有空气吗？
太阳表面的温度有多少度？
月球是什么时候诞生的？太阳的寿命还有多少？
宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球？
夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？
太阳系除了太
阳、月球和地
球，还有哪些
天体？
22
选择
1.下列属于太阳和月球的相同之处的是( A )。 A.都是球体 B.都是红色的 C.实际大小相同 2.下列说法错误的是( C )。 A.地球绕太阳转 B.月球绕地球转 C.太阳绕地球转
月球是地球唯一的天然卫星。
2 简单比较太阳和月球的相同和不同。
我们先观察几组有关太阳和月球的照片，然后在维恩图上记下我们观察比较的结果。
太阳
月亮
环形太山阳（的又光叫球做表月面坑有）时是会月出球现表一面些的暗显的著区特域征，，叫几做乎黑布子满。了黑整子个其月实球并。不环黑形，山只近是似因于为圆它形，的与温地度球比上光的球火低山，口才地在形明很亮相的似。光环球形背山景的衬中托间下，显地得势黑低。平，有的还分布着小的山峰。环形山的内侧比较陡峭，外侧较平缓。
科学教科版三年级下册
科学概念目标
1 太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。 2 太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。 3 太阳和月球到地球的距离不同。
科学探究目标
1 能通过观察、对比图片的方式，收集、加工太阳和月球的信息。
2 尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。 3 能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不
太阳和月亮模拟实验
都是球体
太阳：恒星；自身发光发热；表面有太阳黑子月球：卫星；自身不发光；表面有环形山

教科版科学三年级下册3.1 仰望天空课件(共10张PPT)

模拟实验
纸筒
大小不同的两张圆纸片
这三样东西分别是用来模拟什么的？
纸筒模拟人眼，小圆片模拟月亮，大圆片模拟太阳。，
小组进一步更新你的韦恩图：
白天出现
发光发热
球体
恒星有黑子
质量、体积比地球大得多
东升西落
离地球远
夜晚出现反射光不发光
卫星有环形山质量、体积比地球小
离地球近
课后阳能来发电，想一想，假设人类的生活没有了太阳将会怎样？
白天出现发光发热恒星有黑子
质量、体积比地球大得多
球体东升西落
夜晚出现反射光不发光
卫星有环形山
质量、体积比地球小
思考：我们都知道太阳大，月亮小，为什么平常抬头看的时候觉得一样大呢？
小组讨论3分钟
轻声讨论，不大声喧哗
答：因为太阳和月亮距离地球的远近不一样，虽然太阳大得多，但是跟月亮相比也离地球远得多，所以看起来就跟月亮差不多大。
仰望星空
猜一猜，这几句诗分别在说什么？
大漠孤烟直，长河落日圆。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。小时不识月，呼作白玉盘。举头望明月，低头思故乡。
大漠孤烟直，长河落日圆。小时不识月，呼作白玉盘。
日月相同点与不同点的韦恩图
白天出现
球体东升西落
夜晚出现
黑子
环形山
小组讨论，根据刚刚获得的信息在韦恩图上进一步总结太阳和月亮的不同点：
课后查阅相关资料，了解太阳对人类生活的影响

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太阳表面经常有变化，这就是太阳活动。常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等。
科学探索
1.太阳概述。
太阳的体积约是地球的130万倍，质量也比地球大的多。
太阳黑子就是太阳表面的黑斑，实际上是太阳表面温度较低而显得较暗的气体斑块，太阳黑子的大小和多少往往作为太阳活动强弱的标志。
科学探索
3.1 仰望天空
科学科教版三年级下册
新课聚焦
想一下白天和晚上，仰望天空，你看到了什么？
新课聚焦
我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？
探索一：分享我们知道的太阳和月球的知识
1.与月球有关的传说和诗词。（1）传说--嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂。
科学探索
1.月球概述。（3）月球本身不发光，我们能看到月球“发光”其实只是月球表面反射的太阳光。（4）月球表面高低不平，有高山、平原，还有许多大大小小的环形山，明亮的部分是高山，阴暗的部分是平原。环形山主要是小天体频繁撞击月球形成的。（5）月球昼夜温差大，没有空气和液态水，也没有生物。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同。
观察照片
科学探索
在维恩图上记下我们观察比较的结果。
太阳
月球
1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ......
1.天体 2.球体 3.有质量、体积 4.没有生命 5.没有水
1.卫星 2.不发光不放热 3.体积、质量较小 4.活动不频繁 5.距离地球较近 ...... Nhomakorabea 科学探索
从地球上看，太阳和月亮为什么看上去大小差不多呢？我们通过模拟实验，来找一找原因
实验材料：观察纸筒、大小不同的两个圆纸片。
模拟太阳
模拟地球的视角
模拟月球
观察纸筒
大小不同的圆纸片
科学探索
观看视频
比较太阳和月球的不同
科学探索
实验步骤
(1)选择合适的观察位置，保持观察纸筒的位置不变。 (2)在观察纸筒能观察到的范围内，选择小圆纸片的位置，并保持不变。 (3)移动大圆纸片，观察大圆纸片移到多远距离时，看上去和小圆纸片大小差不多。
交流研讨
研讨二：关于太阳和月球，你还想知道什么？
太阳系除了太阳、月球和地球，还有哪些天体。
夜空中那些闪耀的星星，都是像太阳一样的恒星吗？
宇宙里会不会也有一个和地球一样的星球。
科学探索 4分钟了解，太阳系到底有多大，边缘又在哪里！
观看视频
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量；太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同；太阳和月球到地球的距离不同。在科学探究中，能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息；尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题；能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。
科学探索
实验现象
大圆纸片距离观察纸筒较远时，才能看上去和小圆纸片大小差不多。
实验分析
物体距离观察位置越近，看起来越大，反之看起来越小。
实验结论太阳到地球的距离要比月球到地球的距离远的多，
所以看上去大小差不多。
交流研讨
研讨一：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
我发光发热，非常大。
吴刚伐桂
科学探索
（2）诗词。
科学探索
2.月球概述。（1）1610年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜，首次用天文望远镜观察了月球，1969年美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗11号”首次登月。
（2）月球是离我们最近的一颗星球，它是一个球体，体积约是地球的1/49，质量也小于地球，是地球的卫星，围绕着地球运动。
科学探索
1.太阳概述。
恒星----本身发光发热的天体行星----绕着恒星运转的天体卫星----绕着行星运转的天体
太阳是一颗普通的恒星，自己能发光发热的天体，太阳是人类和其他生物生存和活动的能量源泉。
科学探索
观看视频
太阳地球月亮的运动模拟
科学探索
1.太阳概述。太阳是一个炽热气体组成的球体。从里到外可分为光球层、色球层、日冕层。
我很小，而且夜晚很冷，又不会发光
交流研讨
研讨一：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同和不同？
1.相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。 2.不同点：太阳质量巨大、引力大、恒星（发光发热）、地球围绕太阳运转、表面由大量氢气和氢气组成…… 月球质量小、引力小、真空、地球的卫星（围绕地球运转）、本身不发光发热、表面由岩石构成……
板书设计
3.1 仰望天空
太阳
月球
1.恒星 2.发光发热 3.体积、质量很大 4.表面活动频繁 5.距离地球很远 ......
1.天体 2.球体 3.有质量、体积 4.没有生命 5.没有水
1.卫星 2.不发光不放热 3.体积、质量较小 4.活动不频繁 5.距离地球较近 ......
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。