2021年二年级乘除法解决问题
二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。
三个组一共做了多少朵花？2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每个班分多少本？3、小方看一本548页的书。
第一天看了146页，第二天看了207页。
这本书还有多少页没看？4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。
小明一共有多少个球？5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。
皮球有多少个？6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。
水杉树有多少棵？7、同学们做纸花。
做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。
做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？8、小红有64张纸。
做纸花用去27张，做纸船用去19张。
小红还剩多少张纸？9、一辆火车上原有967人。
先下去288人，后来又上来105人。
火车上现在有多少人？10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。
现在还有多少个苹果？11、图书室原来有543本童话书。
借给二年级106本，给借三年级264本。
还剩多少本？12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？13、商店里有4盒皮球，每盒6个。
卖出20个，还剩多少个？14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。
又上来13人，这时车上有乘客多少人？15、三年级买来科技书18本，故事书24本。
把这些书平均分给三年级六个班16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。
五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版
小学部编版二年级2021年下学期数学乘除法完整版一、先读一读，再列式计算。
（1）18个○，每3个分一份，可以分成几份?（2）被除数是30，除数是6，商是多少?（3）20里面有几个5？二、想一想，连一连。
12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。
三、算一算，选一选。
把8块糖平均分给4个小朋友。
有三种方法，第______种分法对的。
（1）（2）（3）四、动动脑，做一做。
1.学校有4个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的（）倍。
A .5B .2C .32.一个数减去45得19，这个数是（）。
A .26B .64C .343.8＋8（）8×2A .﹥B .﹤C .=五、用竖式计算。
（1）29÷4= （2）38÷7=（3）47÷8= （4）52÷6=六、算一算，选一选。
1.（）×6＜36，（）内最大能填几。
A .4B .5C .62.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A .3B .4C .53.有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？列算式为：（）。
A .20÷4B .20÷5C .5×4七、送小鸟回家。
(连一连)八、解决问题。
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想38人一起出发，需要几辆车？九、动动脑，填一填。
1.填一填。
（）÷（）=（）…．6，在这个除法算式中，除数最小是______；（）÷5=（）…（），在这个除法算式中，余数最大是______。
2。
37除以5，商______余______；42里面有______个5，余______。
3.计算有余数的除法，______一定比除数小。
十、我知道，也会填。
把35个苹果平均分成7份，每份有______个。
算式：____________________。
二年级数学两位数的乘除法应用题
二年级数学两位数的乘除法应用题1. 介绍作为二年级学生，学习数学是一个重要的课程。
在数学的学习过程中，掌握基本的乘除法对于学生来说至关重要。
在学习两位数的乘除法应用题时，学生需要理解题目的意思，进行逐步分解计算，并最终得出正确的答案。
下面将结合具体的例题，介绍二年级数学中两位数的乘除法应用题。
2. 乘法应用题2.1 例题一：计算52×3。
解析：首先我们应该知道52可以分解为50和2，然后用3分别乘以50和2，最后将两个结果相加即可得到答案。
计算过程：52×3 = 50×3 + 2×3 = 150 + 6 = 156。
2.2 例题二：甲班有56名学生，乙班有49名学生，两个班共有多少学生？解析：这是一个将两个两位数相加的问题，学生可以将56和49进行竖式相加的运算，得出最终结果。
计算过程：56 + 49 = 105。
3. 除法应用题3.1 例题一：计算94÷2。
解析：94÷2的计算过程是将94分成两份相等的部分，求每份有多少。
这需要学生将94从十位数开始逐位进行相除，求得商和余数。
计算过程：94÷2 = 47。
3.2 例题二：一个教室里有108个座位，如果每排座位都有12个，这个教室共有多少排？解析：这是一个将一个两位数除以一个两位数的问题，学生需要将108÷12的计算分解成逐位相除，得到最终的商和余数。
计算过程：108÷12 = 9。
4. 应用题练习4.1 例题一：小华家养了56只小鸡，小明家养了42只小鸡，两家共养了多少只小鸡？解析：这是一个将两个两位数相加的问题，学生需要将56和42进行竖式相加的运算，得出最终结果。
计算过程：56 + 42 = 98。
4.2 例题二：一个教室里有140个座位，如果每排座位都有14个，这个教室共有多少排？解析：这是一个将一个三位数除以一个两位数的问题，学生需要将140÷14的计算分解成逐位相除，得到最终的商和余数。
二年级上册100以内乘除法解决问题
二年级上册100以内乘除法解决问题介绍本文档旨在帮助二年级学生研究和理解100以内的乘法和除法，并教授如何运用这些数学技能来解决问题。
我们将探讨乘法和除法的基本概念以及解决问题时的策略。
乘法基本概念乘法是一种合并相等数目的运算符。
例如，2 × 3 表示将2加两次，即 2 + 2 + 2，结果为6。
以下是乘法的基本概念：- 乘法是通过重复相加来实现的。
- 乘法符号 "×" 表示相乘操作。
除法基本概念除法是一种分割数量为等块的运算符。
例如， 6 ÷ 2 表示将6分成2份，每份的结果为3。
以下是除法的基本概念：- 除法是通过平均分配来实现的。
- 除法符号 "÷" 表示相除操作。
乘法解决问题策略在解决涉及乘法的问题时，我们可以采用以下策略：1. 引导学生理解乘法的实质，即合并相等数目。
2. 使用具体的示例和图示来帮助学生理解乘法的概念。
3. 练乘法口诀表以便更快地计算乘法。
4. 通过解决实际问题的练来加深乘法的理解。
除法解决问题策略在解决涉及除法的问题时，我们可以采用以下策略：1. 引导学生理解除法的实质，即均分数量。
2. 使用具体的示例和图示来帮助学生理解除法的概念。
3. 练除法口诀表以便更快地计算除法。
4. 通过解决实际问题的练来加深除法的理解。
实例问题乘法问题示例：1. 小明有3个篮球，每个篮球上有4个黑色条纹。
总共有多少个黑色条纹？2. 一辆巴士上有6排座位，每排有4个座位。
总共有多少个座位？除法问题示例：1. 有12个橙子需要平均分给3个小孩，每个小孩可以分得几个橙子？2. 有16颗糖果需要平均分给4个朋友，每个朋友可以分得几颗糖果？结论通过学习乘法和除法的概念和解决问题的策略，二年级学生将能够更好地理解和应用这些数学技能。
练习乘法口诀和除法口诀表可以提高计算速度和准确性。
通过解决实际问题的练习，学生可以巩固对乘法和除法的理解，并将其运用于实践中。
(2021年整理)北师大二年级上数学乘除法应用题
(完整版)北师大二年级上数学乘除法应用题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)北师大二年级上数学乘除法应用题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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二年级上册应用题练习（乘除法的应用）1、35个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？2、小兔种了5行萝卜，每行9个。
小兔子一共种了多少个萝卜？3、小明有6套画片，每套3张，小明一共有多少张画片？5、操场上有30个同学，每5个一组做游戏，可以分成多少组？6、二年级一班有16名男生,20名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学?7、一本应用题练习册，有应用题45道,红红每天做5道，几天做完？8、班级参加美术竞赛男生6人，女生18人，参加竞赛的女生数量是男生的几倍？9、超市里买4袋饼干要付8元，每袋饼干多少元?10、一个日记本3元，小红有18元,能买几个练习本？11 笑笑得了15朵小红花，淘气得了3朵，笑笑是淘气的几倍？12 河里有2只小鸭子，岸边有12只小鸡，小鸡是小鸭的几倍？13 小明得了20朵小红花,小丽得了5朵，小明是小丽的几倍?14有两群猴子，每群9只,现把它们平均分成3组,每组有几只猴子？15 小红有8元钱，淘气有16元，淘气是小红的几倍？16 商店里白糖3元一包，妈妈给小丽12元。
二年级上册数学乘法解决问题专项训练
二年级上册数学乘法解决问题专项训练在二年级的数学学习中，学生接触到了加减法之后，接下来就要开始学习乘法了。
乘法是基础的运算之一，掌握好乘法的基本原理和运用方法对于学生的数学学习非常重要。
为了帮助二年级的学生更好地理解乘法并能够熟练运用乘法解决各种问题，接下来我们将提供一些专项训练，希望能够对学生的学习有所帮助。
一、基础乘法运算练习1.计算下面的乘法：– 3 × 4 =– 5 × 2 =– 6 × 3 =– 4 × 7 =–8 × 1 =2.填空：– 2 × ___ = 10–7 × ___ = 21– 4 × ___ = 36–8 × ___ = 64– 3 × ___ = 15二、实际问题运用1.小明有3排苹果树，每排有5棵苹果树，每棵苹果树上有2个苹果。
那么小明一共摘了多少个苹果？2.一本书的价格是4元，小红买了6本书，她给了收银员多少钱？3.一盒巧克力有8块，小华吃了3块，还剩下多少块？4.小李有5个口袋，每个口袋里装着6颗糖果，他一共有多少颗糖果？5.小王家有4口人，每口人每天吃2个鸡蛋，一周共要准备多少个鸡蛋？三、应用习题1.小明一共有8元钱，他买了2个苹果、3个橘子和1个香蕉，他还剩下多少钱？2.一共有6排椅子，每排椅子上有4把椅子，共有多少把椅子？3.小李有9只铅笔，他分给了3个朋友，每个朋友得到多少只铅笔？4.一盒巧克力有12块，小明买了1/3盒，他买了几块巧克力？5.小华买了7束鲜花，每束鲜花12元，他一共花了多少钱？希望通过以上的训练，学生们对于乘法的理解和运用能够得到提高，从而为以后更复杂的数学问题打下良好的基础。
训练时可以结合实际生活中的情境，让学生更好地理解乘法在日常生活中的运用，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
加油，二年级的小朋友们！。
用乘法解决问题(教案)-2021-2022学年数学二年级上册 北师大版
《用乘法解决问题》一、教学目标1、知识与能力：掌握简单的乘法应用题的思考方法和步骤，会用乘法解决一些简单的生活问题，初步感悟“总价=单价X数量”的数量关系2、过程与方法：通过观察、体验、探究、比较等活动，培养学生的数学学习意识和生活能力。
3、情感、态度和价值观：通过解决实际问题培养学生学习数学的热情，体会数学与实际生活的联系。
二、教学重难点1、重点：选择数学信息进行分析和利用，根据乘法的意义选择乘法解决问题。
2、难点：数量关系的感悟三、教学设计（一）复习引入1、对口诀（1）谈话交流师：孩子们，前两个星期我们学习了乘法，会背哪些数字的口诀呀？。
师：都记熟了吗？来跟老师对对口诀怎么样？。
师：反应可真快！那现在我说算式，你能直接说口诀吗？。
师：果然很厉害！谁来说说，咱们学习乘法有什么用呀？。
2、引出课题师：是的，（乘法更简单！。
）其实它还可以帮我们解决生活中的很多问题！今天我们就一起来学习用乘法解决问题（板书：用乘法解决问题）（二）新知1、出示主题图，找数学信息师：现在老师要带大家去一个地方，一起来看看吧！（视频）。
这是哪儿？生：超市师：看看老师停在了哪里？（有不同意见了！有细心观察的孩子吗？）生：图书文具区域师：说对了！我们今天就要到这儿来解决问题。
（出示主题图）从这幅图中你知道了什么？（板书：文具盒8元/个橡皮2元/块铅笔3元/盒日记本4元/本）师：还有吗？找完了吗？图片中有没有提出需要你们解决的数学问题呢？生：没有师：那你能根据这些信息提一个数学问题吗？。
（有想法！恩不错！这个问题提得好！也不错！）师：看大家这么积极，老师也忍不住想提问题了（PPT出示问题）2、结合问题，连起来说一说师：一起大声读一读！师：解决这个问题需要哪些数学信息？生：文具盒的价格购买的数量师：真能干！我要把你们说的圈起来！（板书：圈一圈）咦，其他信息为什么不用呢？（真会表达！好样的！真聪明！）现在谁能把这个问题连起来，完整的说一说？——慢慢说。
乘除法应用题二年级上册
乘除法应用题二年级上册
以下是二年级上册的一些乘除法应用题：
1. 小华有5个苹果，小丽有4个苹果，那么小华和小丽一共有多少个苹果？
2. 小红买了2支铅笔，每支铅笔元，小红需要支付多少钱？
3. 一共有10个面包，每只小猫可以吃掉1个面包，现在有3只小猫，那么还剩下多少个面包？
4. 小明有6本书，每本书有7页，那么小明一共有多少页书？
5. 小花做了10朵花，每朵花需要用2片花瓣，那么小花一共用了多少片花瓣？
6. 小强有3个玩具，每个玩具需要用2块电池，那么小强需要多少块电池？
7. 一共有15个桃子，分给3只猴子，每只猴子可以分到多少个桃子？
8. 小华有4个苹果，小丽有5个苹果，小华比小丽少多少个苹果？
9. 小明有6本书，每本书有7页，如果小明每天看2页书，那么小明看完
这些书需要多少天？
10. 小花做了10朵花，每朵花需要用3片花瓣，那么小花还剩下多少片花瓣？。
北师大版二年级2021年下学期数学乘除法精编
北师大版二年级2021年下学期数学乘除法精编一、解决问题。
有34个苹果。
（1）根据题意解答（2）根据题意解答二、算一算，连一连。
1.比一比，算一算。
7×6=______ 8x3=______ 5x8=______42÷7=______ 24÷8=______ 40÷5=______42÷6=______ 24÷3=______ 40÷8=______2.连一连。
3.下面的计算对吗?对的画“√”，错的画“×”并改正。
①②三、根据统计表完成下面各题。
种类客车货车面包车小轿车辆数（辆）20 15 35 40 （1）小轿车比客车多多少辆？（2）什么车最少，什么车最多？（3）货车和面包车相差多少辆？（4）客车和货车的总辆数和什么车同样多？（5）这四种车一共有多少辆？四、解决问题，列式计算。
1.二(1)班有35人去郊游。
（1）如果都坐小汽车，可坐满几辆?还剩几人? （2）如果都坐面包乍，应租几辆?2. 5元最多可以买几支铅笔?五、根据题意解答。
1.把下面的算式补充完整。
21÷5＝4……______ 62÷7＝8……______2.横线里最大能填几？______×7 ﹤29 ______×6 ﹤478×______﹤59 9×______﹤753.按要求把算式填到横线里。
①15÷2 ②65÷9 ③25÷5④20÷9 ⑤28÷4 ⑥22÷7没有余数______ 余数是2______ 余数是1______六、龟兔赛跑，算一算，填一填。
七、算一算，填一填。
1.妈妈买回8个青椒，每3个青椒可以做一盘菜，这些青椒可以做______盘菜，还剩______个。
2. 34米长的绳子，每5米剪一根跳绳，可以剪______根这样的跳绳，还剩______米。
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法精编
小学人教版二年级2021年下学期数学乘除法精编一、解决问题，列式计算。
1.有22条鱼，可以分给几人?还剩几条鱼?2.做一件衣服用5颗纽扣，16颗纽扣能做几件衣服?还剩几颗纽扣?16÷5=______(件)……______(颗)二、想一想，填一填。
1.根据图片写出2道乘法算式和2道除法算式。
________________________ ________________________________________________ ________________________2.填上适当的数。
______×1=6 ______×2=2 ______÷5=1 3×______=9 20÷______=5 ______×4=8三、按算式圈一圈。
（1）12÷4=3（2）18÷3=6四、看一看，填一填。
一共有______串葡萄，每______串1份，平均分成了______份。
一共有______个地球仪，平均分成______份，每份是______个。
五、算一算，填一填。
1.把下列加法算式改写成乘法算式．（1）7＋7＋7＋7＝______×______．（2）4＋4＝______×______．（3）3＋3＋3＋3－3＝______×______．2. 算一算。
六、动动脑，做一做。
1.12÷3=4，表示把______个东西，每______个一份，分成了______份。
2.41除以5等于8，余数是1，这个算式是错误的。
（）3.49除以7，没有余数。
（）4.30除以7，商是2余数是4。
（）七、横线上最大能填几。
8×______﹤36 5×______﹤15 6×______﹤4054﹥______×8 12﹥______×3 28﹥______×7八、看一看，连一连。
《用乘法的意义解决问题》教案-2021-2022学年数学二年级上册人教版
2.培养学生通过乘法运算解决实际问题，增强数学运算与逻辑推理的核心素养；
3.培养学生在合作交流中分享解题思路，提升数学表达与交流的核心素养；
4.培养学生运用乘法知识解决生活问题，激发数学应用与创新意识的核心素养。
三、教学难点与重点
（3）运用乘法解决实际问题：学会将现实生活中的问题转化为乘法运算，培养解决问题的能力。
举例：如果有3个苹果，每个苹果的价格是2元，那么3个苹果的总价格是多少？
2.教学难点
（1）理解乘法的意义：对于部分学生来说，理解乘法的意义可能存在困难，需要通过具体实例和直观演示来帮助学生理解。
举例：用实物或图片展示，让学生直观地感受到乘法的意义。
3.通过解决具体问题，培养观察、分析、解决问题的能力；
4.能够运用乘法知识，解决生活中的简单问题。
本节课我们将通过实际例题和练习，让学生在实际操作中掌握乘法的意义，学会用乘法解决生活中的问题，提高学生的数学应用能力。
二、核心素养目标
《用乘法的意义解决问题》教案-2021-2022学年数学二年级上册人教版
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与乘法相关的实际问题，如计算几件相同商品的总价。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如，用小石子代表苹果，每组摆出3组2个石子，然后计算总共有多少个石子。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
此外，实践活动环节，学生们在分组讨论和实验操作中表现出了很高的热情。通过小组合作，他们不仅加深了对乘法意义的理解，还学会了如何将乘法应用于解决实际问题。但在学生小组讨论环节，我发现部分学生依赖性较强，需要我在一旁引导。因此，在今后的教学中，我要注重培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动发现问题、解决问题。
二年级乘除法解决问题
二年级上册应用题练习1。
小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人,4辆车可以坐几个人？2。
同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果,一共放了7筐,小松鼠一共摘了多少个松果？4.有4个盘子,每个盘子放3个苹果,一共需要放几个苹果？5。
一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？6.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？7. 同学们参加合唱比赛,每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛？8. 小明一家三个人去公园去玩,一张门票是5元,他们一共花了多少元门票钱？9. 一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱?10—幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？11。
每根跳绳3米长,学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？12.一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？13.花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？14.一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？15.根据“六八四十八"写出两道乘算式。
16。
一个盘子里有5个杯子,9个盘子里有多少个杯子？17.小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤,5个小朋友折了多少只纸鹤?18 . 同学们去野营,一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多信4个人，5顶账篷能住下吗？19。
5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？20。
一双筷子有2根，4双筷子有几根呢?21. 一头大象有4条腿，两头大象有几条腿？22。
一只青蛙有2只眼睛，7只青蛙有多少只眼睛？23。
30个同学去爬山,平均分成5组，每组有多少人？24. 一个人有2只手，4个人有几只手呢?那么9个人呢？25. 摆一个△需要3根小棒，摆两个△需要几根呢？26. 一张桌子4条腿，2张桌子向条腿?27. 小朋友们摆花片，每2个花片一组，一共摆了8组,一共多少个花片?28。
二年级二班的同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？29 。
二年级乘除法应用题
二年级乘除法应用题一、乘法应用题。
1. 每个小朋友分3个苹果，有5个小朋友，一共需要多少个苹果？- 解析：这是一个简单的乘法问题，求几个相同加数的和可以用乘法计算。
每个小朋友分3个苹果，5个小朋友就是5个3相加，用乘法算式表示为3×5 = 15（个）或者5×3 = 15（个）。
2. 一本故事书5元钱，买8本这样的故事书需要多少钱？- 解析：一本故事书5元，买8本就是求8个5是多少，用乘法计算，列式为5×8 = 40（元）。
3. 教室里每行有7个座位，有6行，教室里一共有多少个座位？- 解析：每行7个座位，6行就是6个7相加，用乘法计算，7×6 = 42（个）。
4. 一只青蛙4条腿，6只青蛙有多少条腿？- 解析：一只青蛙4条腿，6只青蛙腿的总数就是6个4相加，用乘法，4×6 = 24（条）。
5. 一束鲜花有9朵，4束鲜花一共有多少朵？- 解析：一束花9朵，4束花就是4个9，用乘法计算9×4 = 36（朵）。
6. 小明每天写5个大字，7天一共写多少个大字？- 解析：每天写5个大字，7天写的大字总数就是7个5相加，用乘法5×7 = 35（个）。
7. 一个小组有8人，3个这样的小组一共有多少人？- 解析：一个小组8人，3个小组的人数就是3个8相加，用乘法8×3 = 24（人）。
8. 每只小猫钓6条鱼，5只小猫一共钓多少条鱼？- 解析：每只小猫钓6条鱼，5只小猫钓鱼的总数就是5个6相加，用乘法6×5 = 30（条）。
9. 一盒铅笔有10支，3盒铅笔有多少支？- 解析：一盒铅笔10支，3盒就是3个10，用乘法10×3 = 30（支）。
10. 一个盘子里放4个苹果，9个盘子里一共放多少个苹果？- 解析：一个盘子放4个苹果，9个盘子放的苹果数就是9个4相加，用乘法4×9 = 36（个）。
二、除法应用题。
小学苏教版二年级2021年下学期数学乘除法通用
小学苏教版二年级2021年下学期数学乘除法通用一、算一算，连一连。
二、动动脑，做一做。
1.豆豆帮妈妈把水果摆到了3个果盘里。
怎么改一改，使摆的结果是平均分?2.你能把每层分的一样多吗?快试一试吧!试着画在柜子的每一层上。
三、解决问题，列式计算。
1.小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？2.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?3.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？四、直接写出下面各题的商和余数。
60÷7= 27÷4＝48÷9= 62÷8=五、解决问题。
同学们要去丛林玩探险游戏，每辆小车可以坐8人。
（1）38人最多可以坐满几辆车？还剩几人？（2）要想38人一起出发，需要几辆车？六、动动脑，做一做。
1.一本书要2元，10元钱可以买______本书。
2.用4、24、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式：______，______，______，______3.有12个△，每3个一份，可以分成______份，算式是______。
七、绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售，有多种装袋方法。
①每5个装一袋②每6个装一袋③每7个装一袋④每8个装一袋⑤每9个装一袋按要求分类:正好装完的方法有：______还有剩余的方法有：______八、龟兔赛跑，算一算，填一填。
九、根据题意解答。
有23个蘑菇要装袋，下面有三种装法，你喜欢哪种装法?圈一圈，填一填。
我选的是第______种装法。
按照这种装法，这些蘑菇可以装______袋，还剩______个。
23÷______=______(袋)……______(个)十、下面的计算对吗?将错误的改正。
十一、算式里没有括号，有乘法和加法，应该（）。
A .从左往右依次计算B .先算加法C .先算乘法十二、看一看，选一选。
部编版二年级2021年下学期数学乘除法汇集
部编版二年级2021年下学期数学乘除法汇集一、填上合适的数。
9×______ =54 49÷______ =7 8×______ =2442÷______ =6 5×______ =30 ______÷8=2二、解决问题，列式计算。
1.有22条鱼，可以分给几人?还剩几条鱼?2.做一件衣服用5颗纽扣，16颗纽扣能做几件衣服?还剩几颗纽扣?16÷5=______(件)……______(颗)三、算一算，填一填。
1.把下列加法算式改写成乘法算式．（1）7＋7＋7＋7＝______×______．（2）4＋4＝______×______．（3）3＋3＋3＋3－3＝______×______．2. 算一算。
四、算一算，连一连。
1.比一比，算一算。
7×6=______ 8x3=______ 5x8=______ 42÷7=______ 24÷8=______ 40÷5=______ 42÷6=______ 24÷3=______ 40÷8=______ 2.连一连。
3.下面的计算对吗?对的画“√”，错的画“×”并改正。
①②五、小小邮递员。
(连一连)六、圈一圈，填一填。
（1）15个◇，4个4个地圈。
______◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇圈了______组，剩下______个。
15÷4=______(组)……______(个)（2）19个△，5个5个地圈。
______△△△△△△△△△△△△△△△△△△△圈了______组，剩下______个19÷5=______(组)……______(个)七、想一下，填一填。
1.每3根小棒摆一个三角形，27根小棒可以摆______个三角形。
算式：____________________。
2021二年级数学北师大版上学期乘除法运算专项综合题
2021二年级数学北师大版上学期乘除法运算专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来。
36÷6 6÷2 10÷2 3×4 49÷7(______)>(______)>(______)>(______)>(______)2. 解决问题，列式计算。
1.小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？2.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果?3.小丽去超市购物，饼干每袋9元钱，她买了2袋，还剩下3元，小丽一共带了多少元？3. 在（）里填上“>”“<”或“=”。
42÷6（____）35÷5 40÷5（____）54÷6 72÷9（____）72÷856÷7（____）18÷2 81÷9（____）36÷4 45÷9（____）28÷74. 想一想，选一选。
1.乐乐和他的3个好朋友每人折了9只纸鹤，送给幼儿园的小朋友19只，还剩多少只？列式正确的是（）。
A .3×9－19B .4×9－19C .4×9+192.二（1）班同学上早操站了5排，每排站8名同学。
其中有18名女同学，男同学有多少名？正确的列式是（）。
A .8×5-18B .8×5+18C .8+5+183.算式7×8+8与下面哪个算式的计算结果相同（）。
A .8个8B .6个8C .9个75. 横线上最大能填几?______×6<55 ______×7<47 ______×6<38______×4<29 ______× 8<27 ______×9<626. 想一下，填一填。
青岛版2021年二年级数学上学期解决问题专项强化
青岛版2021年二年级数学上学期解决问题专项强化班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 做一朵花需要用6分米的彩带，一根4米长的彩带最多能做多少朵花？2. 看图写出两道乘法算式和两道除法算式。
□○□=□( ) □○□=□( )□○□=□( ) □○□=□( )3. 妈妈带了100元钱，买一件上衣用了53元，买一条裤子用了26元，还剩下多少元？4. 一根木料长1米，用去55厘米，还剩下多少？5. 贝贝买了9根油条，丽丽买了6根油条，贝贝、丽丽、甜甜三个人平均分吃了这些油条。
吃完后，甜甜付给贝贝和丽丽共3元钱。
请问：贝贝应得多少元？6. 看图列式计算。
□+□+□=□( ) □+□+□=□( )□×□=□( ) □×□=□( )7. 杯中水的高度为100毫米，小明把一根小棒竖直插入水中，倒过头把小棒再次插入水中，这时发现小棒中间还剩下60毫米是干的，这根小棒长多少厘米？8. 你能根据图中提供的信息解决下面的问题吗？（1）全长是（）厘米，也就是（）米。
（2）已经跑了多少厘米？（3）比慢多少厘米？9. 把两根长度都是4分米的彩带系在一起，打结处各用去10厘米。
系在一起的彩带长多少毫米？10. 买衣服。
买一件和一条，付给售货员100元，应找回多少元？11. 买衣服。
12. 看图回答。
每棵树上有几只小鸟，有这样的几棵树，一共有几只小鸟．加法算式：(只)乘法算式：(只)13. 小路旁栽了一行树(下图)，两棵树之间是6米。
这条小路长多少米?□○□=□（）口答:这条小路长（）米14. 公鸡有多少只？答：公鸡有（）只。
15. 小兔子去超市买东西，价格如图所示：（1）买6个杯子需要多少钱？（2）布娃娃的价格是杯子的9倍，一个布娃娃多少钱？（3）用50元钱买一个书包和一个足球，还剩多少钱？16. 河马每天洗澡多少次？17. 果园里有苹果树、梨树、桃树共87棵。
部编版二年级2021年下学期数学乘除法完美版
部编版二年级2021年下学期数学乘除法完美版一、根据题意解答。
有39个小正方体。
（1）照下图这样摆，可以摆(______)堆，还剩(______)个。
39÷4=______(堆)…______(个)列竖式：（2）照下图这样摆，可以摆(______)堆，还剩(______)个。
39÷7=______(堆)……______(个)列竖式：二、解决问题，列式计算。
1.有22条鱼，可以分给几人?还剩几条鱼?2.做一件衣服用5颗纽扣，16颗纽扣能做几件衣服?还剩几颗纽扣?16÷5=______(件)……______(颗)三、想一下，填一填。
（1）18÷2=9，读作______，除数是______，商是______，被除数是______。
（2）28÷4=7表示把______平均分成______份，每份是______。
四、根据题意解答。
1.把下面的算式补充完整。
21÷5＝4……______ 62÷7＝8……______2.横线里最大能填几？______×7 ﹤29 ______×6 ﹤478×______﹤59 9×______﹤753.按要求把算式填到横线里。
①15÷2 ②65÷9 ③25÷5④20÷9 ⑤28÷4 ⑥22÷7没有余数______ 余数是2______ 余数是1______五、如果口＝4，◎＝9，○＝15，下列算式中正确的是（）。
A .口+◎-○＝30B .○-◎+口＝2C .○-◎-口＝2六、算一算，选一选。
1.有一堆苹果，比30个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。
这堆苹果可能有（）个。
A .32B .25C .362.下列算式中，商最大的算式是（）。
A .12÷6B .35÷7C .42÷63.有故事书6本，科技书是故事书的5倍，科技书有（）本。
二年级数学用乘除法解决问题
二年级数学用乘除法解决问题(共3
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二年级数学第5周周末末检测题
班级：姓名：家长签名：
一、你能很快地算出得数吗？
4×6＝ 5×7＝ 6×3＝ 6×7＝ 8×7＝
24÷4＝ 35÷5＝ 18÷3＝ 42÷6＝ 56÷7＝
24÷6＝ 35÷7＝ 18÷6＝ 42÷7＝ 56÷8＝
二、填表。
被除数20 30 6 24 18 21 除数 4 8 6 1 7 商 6 1 8 6 9
三、你能都算对吗？
四、用数学。
1、学校开运动会，把8面彩旗分别挂在主度台的两边，每边挂几面？
列式：
2、2张纸可以做8个纸鹤，5张纸可以做多少个纸鹤？
列式：
3、我们要做20个灯笼，平均每人做几个灯笼？
列式：
4、我们班原来有30个同学，
①如果每5人一组，可以分成多少组？
列式：
②又转来6人，如果分的组数不变，现在每组有几人？
列式：
5、
每个小朋友分多少个？
列式：
6、
我有多少钱？
列式：
7、
多少人？
列式：
8、
平均每行种多少棵？
列式：。
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二年级上册应用题练习
欧阳光明（2021.03.07）
1.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人？
2. 同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一个有多少人在跳绳？
3. 小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果？
4.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果？
5.一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子？
6.一只手有5个手指，那么一双手有几个手指？
7. 同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛？
8. 小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱？
9. 一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱？
10 幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果？
11. 每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？
12.一只青蛙4条腿，5只青蛙多少条腿？
13.花店里有郁金香，每枝6元，买了5枝需要多少钱？
14.一颗五角星有5个角，7个五角星有多少个角？
15.根据“六八四十八”写出两道乘算式。
16.一个盘子里有5个杯子，9个盘子里有多少个杯子？
17.小朋友们折纸鹤，每人折了5只纸鹤，5个小朋友折了多少只纸鹤？
18 . 同学们去野营，一共有19名学生要宿营，每顶账篷最多信4个人，5顶账篷能住下吗？
19. 5个小朋友分38块饼干，每人能分到8块吗？
20. 一双筷子有2根，4双筷子有几根呢？
21. 一头大象有4条腿，两头大象有几条腿？
22. 一只青蛙有2只眼睛，7只青蛙有多少只眼睛？
23. 30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？
24. 一个人有2只手，4个人有几只手呢？那么9个人呢？
25. 摆一个△需要3根小棒，摆两个△需要几根呢？
26. 一张桌子4条腿，2张桌子向条腿？
27. 小朋友们摆花片，每2个花片一组，一共摆了8组，一共多少个花片？
28. 二年级二班的同学们参加跳绳比赛，每3名一组，一共分了5组，一共有多少名同学参加？
29 。
6个2相加是多少？
30.2只小兔子去森林里采蘑菇，它们每人采了9个，这两只小兔子一共采了多少个蘑菇？
31. 窗台上有6盆花，上花盆里有2朵花，问一共有多少朵花呢？
32.同学们进行拔河比赛，分成2个组，每组里有9个人，一共有多
少个参加比赛？
33.2个4相加是多少？
34． 1辆三轮车有3个轮子，2辆三轮车有多少个轮子？
35.小明到书店去买故事书，一本故事书的价格是3元，小明买了5本要花多少钱？
36. 一束花里有3朵花，4束花一共有多少朵花？
37.同学们分3组去种树，每组种了8棵树，一共种了多少棵树
38.小明做了18面绿旗,又做了32面红旗.送给幼儿园14面,小明现在还有多少面?
39. 妈妈买了6袋苹果,每袋8个.又买了27个梨.妈妈一共买了多少水果?
40. 小兔拔了3堆萝卜,每堆9个,地里还有18个萝卜.小兔一共种了多少萝卜?。