四维表

传主的人生轨迹，从中获得有益的

人生启示，并形成有一定深度的思

考和判断。

3．认识传记作品的基本特性。尝试

人物传记的写作。

2011—1015年高考语

阅读简答题

体裁要求，对资料进行核实、筛选、提炼，尝试新闻、通讯的写作。2．阅读古今中外的人物传记、回忆

5.学会评价文本的主要观点、基本倾向以及其他特色。

6.探讨作者的写作意图、写作背景和文本中涉及的人生的或社会的某些

问题。

。在题型上除最后一小题，其它三

小题基本没有变化。高考语文试卷分析四维表

2.注重文体基本特征、主要表现手法以及各种文体的语言特色。实用类文本选取传记类文章基本已

3.注重文中信息的筛选并整合以及文本中心意思的概括。

高考试题（新课标卷）

全国11全国12

《诗经》《行进于世界3的技术》

《宋史 何灌传》《宋史 萧燧传》

文言实词文言实词

筛选信息筛选信息

分析概括内容要点分析概括内容要点

翻译翻译

周朴《春日秦国怀古》晏几道《思远人》

评价作者的观点态度评价作者的观点态度

鉴赏文学作品的表达技巧鉴赏文学作品的表达技巧

《论语》《蜀道难》《醉翁亭记》《生于忧患死于安乐》《师说》《永遇乐京口北固亭怀古》《下笔不觉师造化》《谢希德的诚与真》

筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息

评价文本产生的社会价值和影响把握文章结构，概括中心意思

把握文章结构，概括中心意思评价文本产生的社会价值和影响

发掘文本反映的人生价值和时代精神发掘文本反映的人生价值和时代精神

成语、病句、衔接排序、句式变换、仿句成语、病句、衔接排序、补写句子、仿句材料作文：中国变化所思所感材料作文：修船工 勿以善小而不为

全国13

《<老子>的年代》

《《明史·马文升传》》

文言实词

筛选信息

分析概括内容要点

翻译

陆游的《鹊桥仙·花灯纵博》

评价文章的思想内容和作者的观点态度鉴赏文学作品的表达技巧

《观刈麦》《阿房宫赋》《赤壁赋》《“飞虎将军”陈纳德》

筛选并整合文中信息

把握文章结构，概括中心意思

评价文本产生的社会价值和影响

探究文本中的主要问题，提出自己见解

成语、病句、衔接排序、衔接主观、图文转换（徽标）、补写材料作文：经验技巧和勇气

全国14全国15

《美的奥秘》《宋代信用的特点与影响》

《旧唐书 于休烈传》《宋史 孙傅传》

文言实词文言断句

文言断句文化常识

分析概括内容要点分析概括内容要点

翻译翻译

无名氏《阮郎归》岑参《发临洮将赴北庭留别》

鉴赏文学作品的表达技巧鉴赏文学作品的表达技巧

评价文章的思想内容评价文章的思想内容

《离骚》《蜀道难》《春望》《离骚》《使至塞上》《念奴娇赤壁怀古》《科学巨人玻尔》《朱东润自传》

筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息

把握文章结构，概括中心意思评价文本的主要观点和基本倾向

评价文本的主要观点和基本倾向分析语言特色

发掘文本反映的人生价值和时代精神探究文本中的主要问题，提出自己见解

成语比较、病句、衔接排序、补写句子、图文转换成语比较、病句、衔接选择、补写句子、图文转换材料作文：山羊过独木桥 竞争与合作材料作文：写信与思辨思维训练 法律与亲情