八年级英语(全年)课堂教学笔记
英语8年级笔记
英语8年级笔记
以下是八年级英语的一些重要知识点和笔记：
1. 语法重点：过去进行时态（Past Continuous Tense）。
这个时态主要用来描述在过去某个时间点正在发生的动作。
基本结构是“was/were + 动词ing”。
2. 词汇重点：掌握一些常用的动词短语，如“turn on/off”、“take off”、“put on”等，以及一些常用的形容词短语，如“asleep”、“awake”等。
3. 语言点：学习如何使用副词来描述动作的方式，如“slowly”、“quickly”等。
同时，还要学习如何使用连词来连接两个句子，如“and”、“but”、“or”等。
4. 写作练习：练习写简单的段落，包括主题句、支持句和结论句。
同时，学习如何使用过渡词来使文章更加流畅。
5. 听力和口语练习：通过听英语歌曲、看电影等方式来提高听力和口语能力，同时学习一些常用的口语表达方式。
6. 阅读理解：通过阅读英文文章来提高阅读理解能力，同时学习一些阅读技巧，如预测文章内容、寻找主题句等。
7. 文化知识：了解一些英语国家的文化背景和习俗，如节日、饮食、礼仪等，有助于更好地理解和运用英语。
以上是八年级英语的一些重点知识点和笔记，希望能对你有所帮助。
人教版八年级英语上册笔记1--10单元
人教版八年级英语上册笔记1--10单元精心整理超详细！人教版八年级英语上册笔记1--10单元Unit 1 Where did you go on vacation ?Section A 知识提纲一、词形变化1.wonder v. 想知道→adj. wonderful 精彩的，绝妙的二、短语1.go on vacation去度假2.stay at home待在家里3.go to the mountains去爬山4.go to the beach去海滩5.visit museums 参观博物馆6.go to summer camp去参加夏令营7.quite a few相当多 8.study for tests为测验而学习9.go out出去 10.go out with anyone 跟别人出去11.most of the time大部分时间 12.of course=sure =certainly 当然13.have a good time doing=have fun doing =enjoy oneself 玩得高兴14.go shopping去购物 15. keep a diary 写日记三、词法1. buy sb. sth.=buy sth. for sb.为某人买某物Buy me some books = Buy some books for me .2.taste / look/sound/smell good. 尝起来/看起来/听起来/闻起来不错3.nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有I have nothing to do but watch TV all day .我整天除了看电视什么也没干。
4.seem link v.(系动词) 似乎，好像，看来① seem + adj.② seem to do sth.③ It seems that + 陈述句5.Long time no see . 好久不见。
八年级上册英语课堂笔记(1-6单元)
八年级上册课堂笔记（1-6单元）Unit 1 Where did you go on vacation？1，一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）3，go on vacation去度假be on vacation在度假4，a nyone任何人，只用于指人，一般用在否定句、疑问句中，后面不接of 短语。
做主语时位于动词用单数。
Eg：Is there anyone at home？any one任何一个，指人或物，后面接of 短语。
Eg：You can take any one of these books. 5，adj修饰不定代词后置anything special something importantenough作adv，修饰adj/ adv 后置old enough fast enoughelse作adj，修饰疑问代词和不定代词后置what else who else something else 6，quite a few/ little 相当多7，How/ what about+V-ing/ n/ 代词…怎么样？（表建议、询问）8，most students= most of the students“one of +the most +adj +n复数”表示“最…之一”Eg：He is one of the most famous writers in China.A most +adj +n 非常Eg：Hangzhou is a most beautiful city.9，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb10，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？11，have fun，enjoy oneself，have a good/ great/ wonderful time+V-ing,12，主语+ seem+（to be）+表语（n/adj）eg：Tom seems to be a smart boy/ happy.It seems that从句eg：It seems that he understand.主语+ seem to do sth eg：He seems to understand.13，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing，boring以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed，bored14，询问价格：How much is…? What’s the price of…?表示价格高低：…be expensive/ cheapThe price of …is high/ low15，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in ,at, to）16，decide（not）to dodecide that从句decide+疑问词+不定式17，try（not）to do sth尽力try doing sth 尝试try/ do one’s best to do sthtry it on试穿（动副结构）try out试验have a try试一试18，feel like感觉像feel like doing sth/ want to do sth/ would like to do sth19，a lot of= lots of =plenty of20，in the past在过去21，enjoy/ like doing22，感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！23，more than=over超过less than 少于more or less或多或少24，wait for等待25，too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词26，because+从句because of +n/ V-ing /代词27，enough作adj修饰n，enough time enough moneyhave enough…to do sth eg：I have enough time to finish the work.enough作adv修饰adj/ adv old enough fast enough…enough for sb to do sth eg：The job is easy enough for me to do.not…enough to do The book isn’t easy enough for me to read.too…to…The book is too difficult for me to read.so…that…The book is so difficult that I can’t read.28，the next day第二天29，remember/ forget+to do要做+doing做过30，Stop sb from doing sth阻止Stop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事31，another two hours=two more hours32，at the top of在…顶端，名列…之前强调点on the top of在…上面强调面33，find out查明，弄清find找到（结果）look for寻找（过程）34，go on with/ doing sth继续原来的事go on to do sth继续做别的事35，so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.so that 引导目的状语从句，以便，为了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.so +adj +（a/ an+n单数）that It is so important a meeting that I can’t miss it.such+ a/ an+ adj + n单数+that It is such an important meeting that I can’t miss it.such+ adj+n复数/不可数+thatUnit 2 How often do you exercise？1，How如何（方式）how long多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
英语人教版八年级上知识点笔记完整版
英语人教版八年级上知识点笔记集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]U n i t1W h e r e d i d y o u g o o n v a c a t i o n?语法讲解：1.一般过去时考点1：如何判断一般过去时？考点2：肯定句变否定句。
考点3：变一般疑问和特殊疑问句。
2.复合不定代词/副词构成：__________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________其中：no one意思“_____”指_____,与_____同义，且_____与of连用，做主语谓语用单三。
回答 _______引起的特殊疑问句时要用 no one.none意思“_____”，指___________，且_____与of连用。
谓语单，复形式皆可。
回答___________ 引起的特殊疑问句时要用 none；anyone意思“_____”指_____,与_____同义，且_____与of连用。
any one意思“_____”指_____,与_____同义，且_____与of连用。
nothing= ________________用法：①复合不定代词做主语，谓语动词用_________.②当adj.修饰不定代词要________.③当不定代词中含有some通常用于__________;含有any通常用于_______________。
单词讲解：1.myself 反身代词是一种表示反射或强调的代词。
我自己myself你自己_________他自己_________她自己_________它自己_________我们自己_________你们自己_________他们自己_________反身代词在句中可用作动词宾语、介词宾语、表语和同位语等，如：quite a few/ little_______________only a few/ little 只有一些/一点儿3.seem v.好像；似乎；看来不及物动词“似乎/好像做某事”______________________连系动词：“看来……”+_________________seem like “____________”+名词（短语）。
八年级英语听课笔记范文10篇
八年级英语听课笔记范文10篇听课笔记一：Unit 1 Where did you go on vacation?一、教学目标。
1. 学生能够掌握重点词汇，如：anyone, anywhere, wonderful, few, most 等。
2. 学会运用一般过去时询问和描述过去的经历。
二、教学过程。
1. 导入（5分钟）- 教师通过展示自己假期旅行的照片，提问学生：“Where did I go on vacation?”引导学生用简单的英语回答。
- 听课心得：这种导入方式非常直观，能够引起学生的兴趣，同时也自然地引出了本节课的话题。
2. 词汇学习（10分钟）- 教师利用多媒体展示单词图片和例句，带领学生朗读单词，强调单词的发音和拼写。
- 对重点单词进行讲解，如“few”和“a few”的区别，通过例句让学生理解。
- 听课心得：词汇教学中结合图片和例句，有助于学生更好地理解和记忆单词。
3. 语法讲解 - 一般过去时（15分钟）- 教师在黑板上写出一般现在时和一般过去时的句子结构对比，如：I go to school every day. I went to school yesterday.- 讲解一般过去时的动词变化规则，让学生做一些简单的练习。
- 听课心得：语法讲解清晰明了，对比的方式让学生更容易掌握两种时态的区别。
4. 对话练习（15分钟）- 教师给出对话模板，让学生两人一组进行对话练习，内容是关于假期去了哪里，做了什么。
- 巡视课堂，对学生的对话进行指导和纠正。
- 请几组学生上台展示对话。
- 听课心得：对话练习能够提高学生的口语表达能力，上台展示也增加了学生的自信心。
5. 课堂小结与作业布置（5分钟）- 教师总结本节课的重点内容，包括词汇和语法。
- 布置作业：写一篇关于自己假期经历的短文，运用一般过去时。
- 听课心得：课堂小结有助于学生巩固知识，作业布置合理，能够让学生进一步巩固所学内容。
八年级英语听课笔记范文10篇
八年级英语听课笔记范文10篇八年级英语听课笔记（一）一、授课教师。
[教师姓名]二、授课时间。
[具体时间]三、授课内容。
Unit 1 Where did you go on vacation?四、教学过程。
1. 导入（Lead - in）- 教师通过展示一些著名旅游景点的图片，如长城、埃菲尔铁塔、泰姬陵等，引起学生兴趣，然后提问学生是否去过这些地方，假期去了哪里等问题，自然地引出本节课的话题“vacation”。
- 笔记：通过图片导入话题，能直观地吸引学生注意力，问题设置简单且与学生生活相关，易于开启课堂讨论。
2. 单词学习（Word study）- 教师使用PPT展示新单词，如“anyone，anywhere，wonderful，few，most”等，先领读单词，然后让学生跟读。
- 在讲解单词时，教师结合例句来解释单词的用法。
例如：“Did you go anywhere interesting? ”解释“anywhere”的用法。
- 笔记：单词教学采用先领读再讲解例句的方式，有助于学生掌握单词的读音和用法。
结合例句记忆单词效果更好。
3. 语法讲解（Grammar）- 重点讲解一般过去时的特殊疑问句。
教师在黑板上写出例句：“Where did you go on vacation?”“What did you do?”等。
- 分析句子结构，强调助动词“did”的用法，以及动词在一般过去时中的变化形式。
- 笔记：语法讲解清晰，在黑板上写例句方便学生观察句子结构，有助于理解一般过去时特殊疑问句的构成。
4. 听力练习（Listening practice）- 播放听力材料，听力内容是关于不同人假期的经历。
- 在播放听力之前，教师给出一些听力问题，如“Where did Tom go?”“What did he do there?”等，让学生带着问题听听力。
- 听力结束后，教师与学生一起核对答案，并对听力中的重点内容进行再次强调。
八年级上册英语重点笔记(精)
八年级上册英语重点笔记(精)- Unit 1: Greetings and Introductions- Basic greetings and responses- Introducing oneself and others- Asking and answering about personal information- Unit 2: Classroom Language- Vocabulary related to classroom objects- Expressions for asking and answering questions in class- Unit 3: Numbers and Time- Cardinal and ordinal numbers- Telling time and expressing schedules- Days of the week, months, and dates- Unit 4: My Family- Vocabulary for family members and extended family - Describing family members and their relationships- Talking about family activities and celebrations- Unit 5: School Life- Vocabulary related to school subjects and activities- Expressing likes, dislikes, and preferences in school- Talking about school rules and responsibilities- Unit 6: Daily Routine- Describing daily activities and routines- Time expressions for daily routines- Talking about personal habits and preferences- Unit 7: Food and Drinks- Vocabulary for food and drinks- Ordering food and drinks in a restaurant- Talking about preferences and dietary habits- Unit 8: Hobbies and Interests- Expressing likes, dislikes, and preferences in leisure activities - Talking about favorite hobbies and pastimes以上为八年级上册英语的重点笔记。
八年级上册英语仁爱版课堂笔记
八年级上册英语仁爱版课堂笔记1. 八年级上册英语仁爱版课堂笔记，那可真是学习英语的宝藏啊！就像探险家在丛林中发现了装满金币的宝箱一样。
你知道吗？单词部分的笔记超有用。
比如说“interest”这个单词，既可以是名词“兴趣”，也可以是动词“使……感兴趣”。
老师在课堂上强调这个单词的用法时，我就赶紧记下来，“I have an interest in English.（我对英语有兴趣）”“The book interests me a great deal.（这本书让我很感兴趣）”。
有了这些笔记，单词就不再是让人头疼的小怪兽啦。
2. 嘿，八年级上册英语仁爱版课堂笔记是咱英语学习的秘密武器呢！这就好比厨师手中的菜谱，能做出一道道美味的知识大餐。
语法部分的笔记那叫一个绝。
拿一般现在时来说吧，它描述经常发生的动作或者存在的状态。
像“He often plays basketball after school.（他经常放学后打篮球）”我当时就在笔记上把一般现在时的构成、用法、标志词都写得清清楚楚。
要是没有这笔记，语法就像一团乱麻，怎么理都理不清。
3. 八年级上册英语仁爱版课堂笔记哟，简直是打开英语大门的金钥匙！你有没有过这种感觉，就像在黑暗中摸索，突然有了一盏明灯？课文解析的笔记就是这样的存在。
在学习课文的时候，那些长难句可不好对付。
例如“There are more and more cars on the road.（路上有越来越多的汽车）”老师详细地分析句子结构，我把这些都记在笔记里。
每次复习的时候，就像和老师又上了一遍课，那些曾经模糊的地方一下子就清晰了。
4. 哇塞，八年级上册英语仁爱版课堂笔记，这可是我英语学习的得力助手啊！它就像一个智慧的小管家，把知识管理得井井有条。
对话部分的笔记充满了趣味。
课堂上同学们两两一组进行对话练习的时候，我的笔记就发挥大作用了。
像“—How often do you exercise? —Three times a week.（—你多久锻炼一次？—一周三次）”从这些简单的对话中，我学会了很多日常表达，感觉自己就像个小小外交家呢。
八年级上册英语笔记1~10单元
八年级上册英语笔记（1 - 10 单元）一、Unit 1 Where did you go on vacation?（一）重点词汇1.anyone /ˈeniwʌn/ 任何人-解析：用于疑问句和否定句中，表示“任何人”。
-例句：Did anyone see my keys?（有人看到我的钥匙了吗？）2.wonderful /ˈwʌndəfl/ 精彩的；极好的-解析：形容事物非常好，令人愉悦。
-例句：We had a wonderful time on vacation.（我们在假期里过得非常愉快。
）3.few /fjuː/ 很少；几乎没有-解析：修饰可数名词，表示数量少。
-例句：There are few people in the park today.（今天公园里人很少。
）4.quite a few 相当多；不少-解析：强调数量比较多。
-例句：I took quite a few photos on my trip.（我在旅行中拍了不少照片。
）5.most /məʊst/ 大多数；大部分-解析：可作形容词、名词或副词。
-例句：Most people like to travel.（大多数人喜欢旅行。
）（二）重点句型1.Where did you go on vacation? 你去哪里度假了？-解析：这是一个特殊疑问句，询问过去的动作。
-例句：Where did you go last weekend?（你上周末去哪里了？）2.Did you go anywhere interesting? 你去了什么有趣的地方吗？-解析：一般疑问句，用“Did + 主语+ 动词原形”的结构。
-例句：Did you do anything special yesterday?（你昨天做了什么特别的事情吗？）3.I went to the mountains. 我去了山区。
-解析：简单的陈述句，表达过去的动作。
八年级上册英语知识点和重点笔记
八年级上册英语知识点和重点笔记英语这门学科在我们的学习生涯中扮演着非常重要的角色。
它不仅是一门语言，更是一种思维方式，一种沟通的桥梁。
在八年级上册的英语学习中，同学们将会接触到许多新的知识点和重点内容。
下面我们将从不同的模块来看一看这些内容。
一、听力在八年级上册的英语学习中，听力部分将会更加注重对语音、语调和语速的理解。
同学们需要有更好的听力技巧以及更强的语言感知能力。
英语中的缩略词和口语化表达在听力中的应用将更加频繁，这需要同学们有足够的综合语言能力。
二、阅读阅读在英语学习中一直占据着非常重要的位置。
在八年级上册的英语学习中，同学们需要阅读一些涉及到文化、历史和社会背景的文章，因此对于词汇量的要求将会更高。
除了理解表面的文字意思，同学们还需要具备对文章深层次的理解能力。
三、写作写作是英语学习的重要组成部分。
在八年级上册，同学们需要写一些较为复杂的文章，包括叙事文、议论文等。
除了语法和词汇的正确运用外，还需要注重逻辑思维和表达能力的培养。
四、语法语法一直是英语学习中的难点之一。
在八年级上册，同学们需要学习一些更加复杂的语法知识，比如虚拟语气、感叹句等。
这就需要同学们在掌握基础知识的基础上，能够有更好的语法思维和应用能力。
八年级上册的英语学习内容涉及到听力、阅读、写作和语法等多个方面，同学们需要有更全面的语言能力。
我们在学习中应该注重培养综合能力，多读多练，加强对语言的感知能力，从而提高自己的英语水平。
对于我个人而言，英语学习一直是我非常感兴趣的领域。
在学习过程中，我喜欢通过大量的阅读和写作来提高自己的语言能力。
我也注重通过多听多说来提高自己的口语表达能力。
我相信只有通过不断的积累和实践，才能真正掌握好英语这门语言。
八年级上册的英语学习内容是八年级学生语言能力发展的重要阶段。
在这一阶段，同学们需要建立起更为完善的听说读写能力，并且要注意扩充词汇量，加强语法知识的掌握。
下面将对上述四个方面的学习内容进行更为详细的探讨。
初二上册英语知识点笔记
初二上册英语知识点笔记
以下是初二上册英语的部分知识点笔记：
1. 重点单词和短语：掌握初二上册英语教材中的重点单词和短语，包括它们的拼写、发音和用法。
2. 语法知识：学习并掌握初二上册英语教材中的语法知识，如现在完成时、现在完成进行时、过去完成时等。
3. 阅读理解：提高阅读理解能力，通过阅读不同题材和难度的文章，理解文章的主旨、细节和作者的观点。
4. 写作技巧：学习并掌握初二上册英语教材中的写作技巧，如段落结构、篇章布局、语言表达等。
5. 听力训练：通过听力训练提高英语听力理解能力，包括听懂不同口音和语速的英语发音。
6. 口语表达：通过模仿和练习提高英语口语表达能力，能够流利地与他人进行日常交流。
7. 文化背景知识：了解英语国家的文化背景知识，如历史、地理、风俗习惯等，有助于更好地理解英语语言和文化。
8. 词汇拓展：通过阅读、听力等途径拓展词汇量，为以后的英语学习打下基础。
9. 学习策略：掌握有效的英语学习策略，如记忆技巧、复习方法、时间管理等，提高学习效率。
10. 评估与反馈：定期评估自己的学习进度和成果，及时调整学习计划，不断完善自己的英语学习。
以上是初二上册英语的部分知识点笔记，希望对你有所帮助。
八年级上册英语第一单元课堂笔记
八年级上册英语第一单元课堂笔记Unit 1 Classroom Notes:Title: My First Day at a New SchoolToday was my first day at a new school and I was feeling a mix of emotions. I was excited to make new friends, but also nervous about being the new kid.As I walked through the gates, I was immediately greeted by friendly faces. The teachers were welcoming and helped me find my way to my classes. I was relieved to see that the students were also friendly and eager to get to know me.During lunch, I sat with a group of classmates who were kind enough to include me in their conversation. We talked about our interests and hobbies, and I even found out that we had a lot in common.In my last class of the day, I was partnered with a classmate for a group project. At first, I was worried that I wouldn't be able to contribute much since I was still new, but my partner was very understanding and supportive. We worked together and I was able to share my ideas with the group.As the day came to an end, I realized that my worries about starting at a new school were unnecessary. I had made new friends, participated in class, and felt like I belonged. I'm excited to see what the rest of the school year has in store for me.。
八年级英语重点笔记人教版
八年级英语重点笔记人教版摘要：1.引言：八年级英语重要性2.核心知识点概述a.语法b.词汇c.听力d.阅读e.写作3.学习策略a.课堂积极参与b.课后巩固练习c.制定学习计划d.英语角活动e.多样化学习资源4.常见问题及解决方法a.语法错误b.词汇量不足c.听力困难d.阅读理解问题e.写作技巧欠佳5.结语：八年级英语学习的重要性及建议正文：八年级英语重点笔记人教版随着我国教育改革的不断推进，英语教学也在不断调整和完善。
八年级英语作为初中阶段的重要学科，对学生今后的学习和成长具有举足轻重的作用。
为了帮助同学们更好地掌握八年级英语知识，本文将梳理人教版八年级英语的核心知识点，并提供一些实用的学习策略。
一、核心知识点概述八年级英语涵盖了语法、词汇、听力、阅读和写作等多个方面。
以下是这些方面的简要概述：1.语法：八年级英语语法主要包括时态、语态、主谓一致等基本语法知识，为今后学习更复杂的语法打下基础。
2.词汇：词汇是英语学习的基础，八年级英语要求掌握一定数量的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
3.听力：听力训练有助于提高同学们的英语语感和语言理解能力。
八年级英语听力材料包括日常生活、学校生活等主题。
4.阅读：阅读是英语学习的重要组成部分。
八年级英语阅读材料涉及不同题材和体裁，旨在培养同学们的阅读兴趣和能力。
5.写作：八年级英语写作主要训练同学们的记叙文、议论文等基本写作技巧。
二、学习策略1.课堂积极参与：在课堂上，同学们应认真听讲，积极回答问题，及时巩固所学知识。
2.课后巩固练习：课后及时复习所学内容，做一些相关习题，以检验自己的学习效果。
3.制定学习计划：根据自己的学习进度和需求，制定合理的学习计划，确保英语学习有条不紊。
4.英语角活动：参加英语角等活动，与同学们一起交流，提高英语口语水平。
5.多样化学习资源：利用网络、图书馆等资源，拓展学习渠道，提高学习效果。
三、常见问题及解决方法1.语法错误：多做语法练习，加强对语法规则的理解和掌握。
外研版初中八年级英语上册全套课堂同步精品笔记【难得的一份好资料】
外研版初中八年级英语上册全套课堂同步精品笔记【难得的一份好资料】外研社初二上册Module 1 How to learn Englishadvise sb. to do sth. 建议某人做某事give sb. some advice on 给某人一些关于......的建议all the time 一直；始终；总是ask for 请求,要求be good for 对......有好处be good to ......对......好be good at ......擅长......borrow sth from sb 向某人借东西（借入）lend sth to sb将某物借给某人（借出）correct the mistake改正错误the correct answer 正确答案each other 彼此enjoy doing sth. 喜欢干某事enjoy oneself 玩得高兴；过得愉快finish doing sth 完成某事for example例如forget to do sth. 忘记做某事forget doing sth. 忘记做过某事help sb （to）do sth =help sb with sth帮某人做某事in class在课堂上in pairs成双；成对last term 上学期leave sth. at home把某物忘在家里learn......from...... 向...学习make a list列表；制表；编目录make a mistake犯错make friends 交朋友next term 下学期next to在......旁边practice doing sth 练习做某事read a newspaper读报纸remember to do sth. 记住要干某事remember doing sth. 记住干过某事show sb. around 带领某人参观speak English as much as possible尽可能多说英语speak English in class在课堂上说英语take a deep breath 深呼吸talk about 谈论think about 考虑this term这学期translate …into 把......译成try to do sth. 尽力做某事/试用做某事try not to do sth 尽量不要做某事/尝试不要做某事Welcome back to school欢迎回到学校【重点句型】1、Why don’t you write it down?这里的“Why don’t you do ...？”是用来表示提出某种建议，而不是询问为什么不做某事的原因。
八年级上册英语笔记
八年级上册英语笔记在八年级上册英语的学习中，笔记的整理是非常重要的。
以下是一些关键的笔记内容，它们可以帮助你更好地理解和掌握这学期的英语知识。
1. 词汇积累- 每天学习并记忆至少10个新单词，包括它们的拼写、发音和基本用法。
- 制作单词卡片，一面写英文，另一面写中文意思，便于复习和测试。
- 尝试用新学的单词造句，以加深记忆。
2. 语法要点- 学习并掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
- 理解并能够正确使用各种时态的被动语态。
- 掌握形容词和副词的比较级和最高级形式。
3. 阅读理解- 每天至少阅读一篇英语文章，可以是课本上的课文，也可以是课外的英文读物。
- 在阅读时，注意文章的结构和主旨，尝试总结每段的大意。
- 学习如何根据上下文猜测生词的意思。
4. 听力训练- 定期听英语录音或观看英语视频，提高听力理解能力。
- 尝试在听的过程中做笔记，记录关键信息。
- 与同学一起练习对话，模拟听力场景。
5. 口语表达- 积极参与课堂讨论，勇于开口说英语。
- 模仿英语母语者的发音和语调，提高口语的自然度。
- 准备一些常用的英语口语表达，如问候、自我介绍、日常对话等。
6. 写作技巧- 学习如何写英语日记、书信和简短的议论文。
- 注意英语写作的格式和标点符号的正确使用。
- 练习使用连接词和过渡句，使文章更加流畅。
7. 学习策略- 制定合理的学习计划，确保每天都有时间复习和预习。
- 与同学组成学习小组，相互监督和帮助。
- 定期进行自我测试，检查学习效果。
通过以上的笔记整理，你可以系统地复习和巩固八年级上册英语的知识点，为期末考试和未来的英语学习打下坚实的基础。
人教版八年级英语上册笔记(原创版)
八年级英语上册笔记七年级英语期末考试质量分析一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。
该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。
二、题型分析：1．单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。
考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。
考查的方式突出了语境。
2．完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。
3．阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。
根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节…”等目标描述。
阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。
通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。
阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。
4．书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。
创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。
三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。
主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。
交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。
书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。
4）语言的基本功不扎实，病句较多；（5）书写习惯不好，卷面不整洁。
书面表达部分中常见错误形式：1．时态错误。
a.时态混淆 b.时态前后不一致 c. 主谓不一致2. 句子结构错误。
3．单词错误如：make写成mate等。
四、问题及对策（一）主要问题1、学校两极分化明显。
因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，任务依然艰巨。
人教版英语八年级上册笔记
人教版英语八年级上册笔记一、课程概述人教版英语八年级上册是在学生已经掌握了一定的英语基础知识后，进一步提高学生的英语应用能力。
本册教材重点培养学生的阅读理解能力，同时注重听说写各方面的训练，为学生后续的英语学习打下坚实的基础。
二、重点语法现在完成时：这个时态主要用于表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可以表示过去的动作一直持续到现在。
其基本结构为“have/has + 过去分词”。
例如：I have finished my homework. (我已经完成了作业。
)被动语态：被动语态是英语中常用的一种语态，主要用于描述主语是动作的接受者。
其基本结构为“be + 过去分词”。
例如：The book was written by him. (这本书是由他写的。
)情态动词：情态动词是英语中表示可能性、必要性和意愿的动词，如“can”, “should”, “must”等。
例如：You should finish your homework on time. (你应该按时完成作业。
)三、重点词汇和短语important：重要的difficult：困难的bored：厌烦的excited：兴奋的terrified：害怕的worried：担心的lonely：孤独的anxious：焦虑的successful：成功的confident：自信的四、重点句型It is + 形容词+ to do sth. (做某事是……的)It takes sb. some time to do sth. (花费某人多长时间做某事)There is no need to do sth. (没有必要做某事)It is said that…(据说……)It is a good idea to do sth. (做某事是个好主意)It is better to do sth. than to do sth. else. (做某事比做其他事更好)It is + 数字+ percent + that + 从句(百分之……的是……)It is time for sb. to do sth. (是某人做某事的时间了)It is the first/second/last time that sb. have/has done sth. (是某人第几次做某事)It is important/necessary/urgent/fantastic/useful/essential that sb. do sth.(某事是很重要的/必要的/紧急的/极好的/有用的/基本的)五、阅读理解技巧快速阅读全文，理解文章大意。
最新八年级上册英语课堂笔记(1-6单元)
八年级上册课堂笔记（1-6单元）Unit 1 Where did you go on vacation？1，一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）3，go on vacation去度假be on vacation在度假4，a nyone任何人，只用于指人，一般用在否定句、疑问句中，后面不接of 短语。
做主语时位于动词用单数。
Eg：Is there anyone at home？any one任何一个，指人或物，后面接of 短语。
Eg：You can take any one of these books. 5，adj修饰不定代词后置anything special something importantenough作adv，修饰adj/ adv 后置old enough fast enoughelse作adj，修饰疑问代词和不定代词后置what else who else something else 6，quite a few/ little 相当多7，How/ what about+V-ing/ n/ 代词…怎么样？（表建议、询问）8，most students= most of the students“one of +the most +adj +n复数”表示“最…之一”Eg：He is one of the most famous writers in China.A most +adj +n 非常Eg：Hangzhou is a most beautiful city.9，buy/ get sb sth= buy/ get sth for sb10，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？11，have fun，enjoy oneself，have a good/ great/ wonderful time+V-ing,12，主语+ seem+（to be）+表语（n/adj）eg：Tom seems to be a smart boy/ happy.It seems that从句eg：It seems that he understand.主语+ seem to do sth eg：He seems to understand.13，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing，boring以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed，bored14，询问价格：How much is…? What’s the price of…?表示价格高低：…be expensive/ cheapThe price of …is high/ low15，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in ,at, to）16，decide（not）to dodecide that从句decide+疑问词+不定式17，try（not）to do sth尽力try doing sth 尝试try/ do one’s best to do sthtry it on试穿（动副结构）try out试验have a try试一试18，feel like感觉像feel like doing sth/ want to do sth/ would like to do sth19，a lot of= lots of =plenty of20，in the past在过去21，enjoy/ like doing22，感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！23，more than=over超过less than 少于more or less或多或少24，wait for等待25，too many“太多”修饰可数名词复数too much“太多”修饰不可数名词much too“实在太”修饰形容词或副词26，because+从句because of +n/ V-ing /代词27，enough作adj修饰n，enough time enough moneyhave enough…to do sth eg：I have enough time to finish the work.enough作adv修饰adj/ adv old enough fast enough…enough for sb to do sth eg：The job is easy enough for me to do.not…enough to do The book isn’t easy enough for me to read.too…to…The book is too difficult for me to read.so…that…The book is so difficult that I can’t read.28，the next day第二天29，remember/ forget+to do要做+doing做过30，Stop sb from doing sth阻止Stop to do 停下来去做其他事Stop doing 停止正在做的事31，another two hours=two more hours32，at the top of在…顶端，名列…之前强调点on the top of在…上面强调面33，find out查明，弄清find找到（结果）look for寻找（过程）34，go on with/ doing sth继续原来的事go on to do sth继续做别的事35，so +adj +that +结果状语从句“如此……以致……”eg：I was so busy that I didn’t go to sleep for 3 days.so that 引导目的状语从句，以便，为了（in order to）eg：they got up early so that they could catch the early bus.so +adj +（a/ an+n单数）that It is so important a meeting that I can’t miss it.such+ a/ an+ adj + n单数+that It is such an important meeting that I can’t miss it.such+ adj+n复数/不可数+thatUnit 2 How often do you exercise？1，How如何（方式）how long多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。
八年上册英语笔记
八年级上册英语课堂笔记unit 1重点短语1. stay at home 待在家里stayed (stay的过去式)2. go to the mountains 去山上went (go的过去式)3. go to summer camp 去夏令营4. visit museums 参观博物馆5. meet someone interesting 碰见某个有趣的人met(meet的过去式)6. do something interesting做些有趣的事7. study for tests 为考试做准备studied(study的过去式)8. be on vacation 在度假9. didn't go anywhere wonderful 没有去精彩的地方10. take quite a few photos拍了不少的照片took(take的过去式)11. of course 当然12. go to a friend's farm 去朋友的农场13. in the countryside 在乡下14. feed some hens and see some baby pigs喂母鸡和看到一些小猪仔fed(feed的过去式)；saw(see的过去式) 15. seem to be bored 看上去很无聊It seems that... 看来……16. keep a diary/keep diaries 记日记kept(keep的过去式)17. an activity 一次活动activities(activity的复数形式)18. an expensive gift 一份昂贵的礼物19. an exciting vacation一个令人兴奋的假期20. buy sth. for sb.＝buy sb. sth. 为某人买某物bought(buy的过去式)21. have a good time 玩得开心have a good time doing sth. 做某事开心22. find something enjoyable 找点乐子found(find的过去式)23. arrive in (＋大地方)/arrive at (＋小地方)get to (＋地方)reach (＋地方) 到达……24. decide to go to the beach 决定去海滩decide to do sth. 决定做某事25. try to do sth. 尽力做某事try doing sth. 尝试做某事have a try 尝试一下26. feel like sth. 感觉像某物feel like doing sth. 想做某事27. ride bicycles to sp. 骑自行车去某地rode(ride的过去式)28. a lot of new buildings 许多新建筑物29. the houses of the Chinese traders中国商人的房子30. enjoy walking around 喜欢到处走走31. walk up to the top 走到山顶32. wait over an hour for the train等火车一个多小时33. rain hard 雨下得大34. be/get wet 淋湿got(get的过去式)35. have an umbrella 有一把雨伞36. because of 因为；由于37. can't see anything below看不见下面的东西38. bring enough money 带足够的钱brought(bring的过去式)39. along the way 沿途40. another two hours＝two more hours再两小时41. in the shopping center 在购物中心42. on our school trip 在我们学校郊游中43. a bag with food and water一个装着食物和水的袋子44. find out 弄清楚；查明白45. so... that...如此……以至于……46. Beijing duck 北京烤鸭47. keep doing sth. 继续做某事48. go on 继续49. jump up and down in excitement兴奋得跳上跳下50. start to come up 开始出现重点句型1. Long time no see. 好久不见。
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八年级英语（上）课堂笔记Module 1 How to learn English一．词语链接：1. translate (v.) – translation (n.) – translator (n.人), pronounce (v.) – pronunciation (n.) advise (v.) – advice (U.n.), improve (v.) – improvement (n.), breathe (v.) – breath (n.)2. correct (v.;adj.=right)–wrong3. repeat = say again4.write/spell (v.) – writing/spelling (n.)5. base (n./v.) – basic (adj.)6. remember-forget, shy-outgoing(shy-shyer/shier-shyest/shiest), start-end, deep - low (反义词)7. start=begin/open(同义词)8. forget –forgot -forgotten, hear -heard -heard, send –sent -sent9. other 与else（别的，其它的）else作形容词时，通常放在疑问代词what或anything , something, nothing, nobody,等不定代词之后；else作副词时，通常放在疑问副词或anywhere等不定副词之后。
other作形容词，通常放在被修饰的名词之前; other还可作代词。
A. 1. What else do you want? Is there anybody e lse in the room?2. When else can I come? Would you like to go somewhere else?B. Please come some other day. 请改日再来。
Do you want any other colours?10. each与everyeach 指两者或多者，强调个体情况，既是代词，又是形容词，常作主语/宾语/同位语等。
every指三者或三者以上，强调全体情况，只是形容词，只作定语（与all近义）例：1.Each of them has a bag with them.(主) 2.He gave one to each o f us two.(宾)3.Each boy has a ball in their hands.(定)4.They each h ave four wheels. (同)5.Every student has gone to the shop.(定语)=All of the students have gone to the shop. 注意：1). each和every作定语时，后面名词只用单数，谓语动词用单数。
（例3、5）each作同位语时，谓语和其前面的主语保持一致。
（例4）2). each of后面接带the的复数名词或复数宾格代词，谓语动词用单数。
3). ―every+基数词+复数名词‖或―every+序数词+单数名词‖表―每(隔)---‖的意思。
例：1.The Olympic Games are held e very four years(every fourth year).2. every other day (每隔一天)=every two days11. hope与wish (wish常用于表示某种愿望，实现的可能性较hope小)A. I hope (that) I can visit the Great Wall next week. (接宾语从句)I hopeto visitthe Great Wall next week. (接不定式作宾语)简单应答语：I hope so. (我希望如此) I hope not. (我希望不是)；wish不能用。
B. I wish ( that )I could fly to the moon some day. (宾语从句常用虚拟语气)I wishto fly to the moon some day. (接不定式作宾语)I wish you to have a pleasant journey. (wish后接不定式作宾语补足语)I wish you a pleasant journey. (wish后可接双宾语)I wish you happy all your life. (wish + 宾语+ 宾语补足语adj.)12. advice不可数名词, 可用名量词短语修饰 a piece of a dvice, some pieces of advicegive sb. some advice (给某人提建议); ask (sb.) for some advice (向某人征求建议)二．短语：1. match---with---_______2. translate---into--- = put---into---________3. write down___= put down 如果接名词，可放在后面或中间；如果接代词, 只能放在中间。
write down these words = write these words down = write it/them down4. each other = one another _____ (each other“两者之间”；one another“多者之间”)LiLei and I often help each other. They complain to one another.5. enjoy oneself = have a good / nice / wonderful time_______6. all the time = always___7. borrow sth. from sb.______– lend sth. to sb.________8. pen friend = pen pal________9. go with _______________ 10. watch / see a film__________ 11. write --- to ---________ 12. give sb. some advice on/about (doing) sth.___________与ask for some advice on/aboutwith sth. = help sb. (to) do (doing) sth. ________13.do some concerts______14. help sb.sth. ________15. make a mistake_______ 16. send sb. sth. = send sth. to sb.________ 17. enjoy (doing) sth._________ enjoy oneself (doing sth.)__________ 18. talk about sb./sth. with sb. ____________ 19. speak to sb._______20. take a (deep) breath_________doing) sth.________23. show/take 21. have a conversation with sb._________22. practise (sb. around someplace__________ 24. be good / bad for_______; be good to sb. ______;be good at--- _________25. say hello to--- __________ 26.the English name for--______ 27. be good at 与do well inbe good at 擅长，表示长久性的爱好，不能用于表具体的一次性的行为，常用一般时。
do well in 在某方面做得好，可用于表长久性也可用于一次性的行为，可用各种时态。
例：He is good at singing. = He d oes well in singing.He did very well in the sports meeting last year.28. the number of --- ------的数量（谓语用单数形式）a number of --- 许多的------ （修饰可数名词复数，谓语用复数形式）例：The number of the students in our class is 52.A number of students are planting trees.29. in the order_________30. for example 与such as_______31. learn---from---_________ 32. on the Internet/radio________33. in groups______ 34. make a study plan for---______ 35. think about _______36. on the phone_______ 37. advise sb. (not) to do sth. _________ 38. look sth. up in the dictionary ___________ 39. invite sb. to someplace _____________,invite sb. to an activity ______, invite sb. to do sth.______ 40. leave sth. someplace ___ ※forget与leave忘记某物或忘记<做>某事用forget，后可接名词、代词、不定式或动名词作宾语。
例：I forgot my English book, and my mother forgotto remind (提醒) me then.把某物忘在某处用leave，常以leave sth. someplace形式出现。
例：I leave m y English book i n the reading room.三．重点句式：1. 建议句式：1). Would you like to go t o the park with us? (用动词时用不定式to do)2). Would you please open the door for me?(用动词时用动词原形)3). Could you give me a hand, please?(用动词时用动词原形)4). Shall we go to the park together? (用动词时用动词原形)5). Why don‘t you write it down? =Why not write it down?(用动词时用动词原形)6). How/What about going s wimming? (用动词时用动名词doing)7). I hope I can finish the work in an hour. (用动词时用动词原形)8). Let‘s play football on the playground, shall we?(用动词时用动词原形)9). You‘d better (not) go t o the mountain today. (用动词时用动词原形)10). It‘s better t o wear warm clothes when you go out. (用动词时用不定式to do)11). It‘s a good idea to check your notebook every day. (用动词时用不定式to do)12). You should always speak E nglish in class. (用动词时用动词原形)13). Try not to translate e very word. (用动词不定式(not) to do)2. welcome (sb.) to… 欢迎(某人)到… welcome (sb.)back to…欢迎(某人)回到… 例：Welcome (you) to China/my school/my home Welcome (you) back to China/school!Welcome back home/here! (home, here adv. 副词前不用介词)做某事是个好主意3. It‘s a good idea to do sth.好主意That‘s a good idea.=Good idea.It‘s difficult to remember new words.(动词不定式做真正的主语)4. Try not to translate every word. (动词不定式做try的宾语)try to do sth. =do one‘s best to do sth (尽力做某事) try not to do sth(尽量不做某事)例：1. Try to work out this problem. 2. We should try to study English well.3. We should try not to sleep in class.5. Sb. + take + time + to do sth. = It + takes + sb.(代词用宾格) + time + to do sth.(某人花费时间做某事；后者中it做形式主语，不定式做真正主语)例：He takes half an hour to do his homework every evening.=It takes him half an hour to do his homework every evening.6. advise sb. (not) to do sth.(建议某人<不>做某事)例：She advised us not to look up every new words in the dictionary while doing readings.7. The best way t o learn English is speaking it as often as possible. (不定式做定语)8. Do you find it easy t o have a conversation in English? (it形式宾语，不定式真正宾语)9. What makes you s hy? (形容词做宾语补足语)10. It‘s sometimes hard to understand American and British accents. (不定式做真正主语)11. Tell him how t o be a good student. (“疑问词+动词不定式”做宾语)12. I left my homework at home. (leave sth. someplace把某物忘在某处用leave)13. Remember t o speak English all the time. (不定式形式做remember的宾语)14. This is a great / good way to do sth. (不定式作定语)This is a great way to solve the problem.15. Number the pictures in the order you hear them. (定语从句) 四．语法点滴：基础时态的复习P168页模块释疑P160页五．常识：如何学好英语Module 2 Experiences一．词语链接：1. experience n.＆v. –experienced adj.2. compete v.- competition n. – competitor (n.人)3. wonder n.- wonderful adj.4. music n. – musician n.(人)5. Italy n. – Italian adj.6. westn. – western adj. 7. sit v. – seat n. 8. beside = next to 9. brilliant =excellent 10. problem (需解决的问题work on-solve/work out) 和question (需回答的问题-ask/answer) 11. buy– sell 12.entertain v. – entertainment n. 13. sell – sold – sold, dream –dreamed /dreamt-dreamed / dreamt 14. name = say out, reckon = think of※修饰mark用high活low。