五年级作文ppt课件
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3
一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写（容貌、神态、衣着、 语调等）
动作描写
心理描写
4
六要素：时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事：
1、把“经过”部分分成几个阶段，按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略，有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公，当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”，一定要 写具体。
1
一、审题 1、认真审题，明确题意（读题找到题眼）： 如：我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围： 如：“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈，我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心，明确题意
三、列好提纲，确定详略（围绕中心选择材料）
2
写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
5
1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
6
物品
1、抓住特点（大小、形状、颜色、制造材 料等）
2、按照一定的顺序 3、想象和联想（具体生动，开拓文章的意 境，增强文章感染力。
动物
1、写外形 （整体——局部——整体）
2、写习性 3、
1、整体——局部 2、植物的生长 过程进行观察
植物 3、写观察日记
4、以四时变化为序
5、托物抒怀。借物咏志
7
8
9
10
11
wk.baidu.com
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一、通过一件事来写人
二、通过几件事写人
三、学会刻 画人物
肖像描写（容貌、神态、衣着、 语调等）
动作描写
心理描写
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六要素：时间、地点、人物、 起因、经过、结果
如何写事：
1、把“经过”部分分成几个阶段，按顺序 一层一层写清楚。 2、注意材料的详略，有所侧重。对重要 的事要细致描写。 3、对事件中的主人公，当时是“怎么说 的”“怎么做的”又是“怎么想的”，一定要 写具体。
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一、审题 1、认真审题，明确题意（读题找到题眼）： 如：我与书结缘 我的妈妈 一次特别的考试 2、确定写作类型和范围： 如：“大侦探”爸爸 我爱秋天 小溪笑了 妈妈，我想对您说 这件事教育了我
二、确定中心，明确题意
三、列好提纲，确定详略（围绕中心选择材料）
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写作类型
• 写人 • 写事 • 写景 • 状物 • xx,对您说
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1、写出有特色的景物 2、学会观察 3、借助想象和联想 4、写景要抒情
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物品
1、抓住特点（大小、形状、颜色、制造材 料等）
2、按照一定的顺序 3、想象和联想（具体生动，开拓文章的意 境，增强文章感染力。
动物
1、写外形 （整体——局部——整体）
2、写习性 3、
1、整体——局部 2、植物的生长 过程进行观察
植物 3、写观察日记
4、以四时变化为序
5、托物抒怀。借物咏志
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