超声医学基础电子教案
《超声医学基础学习》课件
超声造影技术可以显著提高超声成像的对比度和分辨率，对于血管、肿瘤等组 织的显示更加清晰。该技术在心血管、肿瘤等领域具有广泛的应用前景。
介入性超声技术
总结词
介入性超声技术是一种将超声引导与手术操作相结合的技术 。
详细描述
介入性超声技术可以实现实时监控下的精准手术操作，如超 声引导下的穿刺活检、消融治疗等。该技术的应用范围广泛 ，对于肿瘤、肝脏、肾脏等疾病的治疗具有重要意义。
超声医学的应用领域
妇产科
对女性子宫、卵巢、输卵管等 器官的检查和诊断，以及对胎 儿的监测。
浅表器官
对甲状腺、乳腺、眼球等浅表 器官的检查和诊断。
腹部脏器
肝、胆、脾、胰、肾等器官的 常规检查和诊断。
心血管系统
对心脏、血管的形态和功能进 行检查和诊断。
肌肉骨骼系统
对肌肉、骨骼、关节等部位的 检查和诊断。
02
超声医学基础知识
超声波的产生与传播
超声波的产生
通过高频振荡器产生超声波，通常使用压电晶体或磁致 伸缩器件。
超声波的传播
超声波在介质中传播时，会受到介质的吸收、散射和折 射等影响，传播路径和强度会发生改变。
超声波的物理特性
01 频率
超声波的频率高于人耳可听范围，常用频率范围 为1-20MHz。
02
详细描述
彩色多普勒超声诊断技术使用彩色编码显示血流 方向和速度，有助于发现血管病变和评估心脏功
能。
三维超声诊断技术
总结词
三维超声诊断技术通过重建三维图像 ，提供更立体的观察视角和更丰富的 信息。
详细描述
三维超声诊断技术能够显示人体组织 和器官的三维结构，有助于更准确地 判断病变的性质和范围，尤其在胎儿 和妇科检查中具有重要应用价值。
超声医学教案设计模板范文
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握超声医学的基本概念、发展历程、临床应用及超声诊断的基本原理。
2. 能力目标：培养学生运用超声诊断技术进行临床诊断的能力，提高临床思维和判断能力。
3. 情感目标：激发学生对超声医学的兴趣，培养学生严谨、细致、负责的职业素养。
教学重点：1. 超声医学的基本概念和发展历程。
2. 超声诊断的基本原理和临床应用。
教学难点：1. 超声诊断技术的操作方法和技巧。
2. 超声图像的解读和分析。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍超声医学的定义、发展历程和临床应用。
2. 提问：同学们对超声医学有哪些了解？为什么要学习超声医学？二、讲授新课1. 超声医学的基本概念- 超声波的定义、性质和特点- 超声医学的发展历程2. 超声诊断的基本原理- 超声波在人体组织中的传播规律- 超声图像的形成和解读3. 超声诊断的临床应用- 常见疾病的超声诊断方法- 超声诊断的优缺点三、实践操作1. 教师演示超声诊断仪器的操作方法，包括探头、开关、调节等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行超声诊断操作，教师点评和指导。
四、讨论与总结1. 学生分组讨论超声诊断技术在实际临床中的应用，分享心得体会。
2. 教师总结本节课的重点内容，强调超声诊断技术的操作规范和注意事项。
五、课后作业1. 阅读相关书籍和资料，了解超声医学的最新发展动态。
2. 撰写一篇关于超声诊断技术的论文或报告。
教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、互动性等。
2. 实践操作：学生的超声诊断技术操作熟练程度、图像解读和分析能力等。
3. 课后作业：学生的阅读量和论文或报告的质量。
教学反思：1. 本节课的教学内容是否满足学生的学习需求？2. 教学方法是否合适，能否激发学生的学习兴趣？3. 教学效果如何，学生是否掌握了超声诊断技术的基本原理和操作方法？。
超声医学基础培训课件
案例二：腹部疾病的超声诊断
超声检查技术
01
阐述腹部超声检查的基本技术和操作方法，涉及探头选择、扫
描技巧等。
常见腹部疾病的超声表现
02
阐述如肝囊肿、胆囊结石、肾结石等常见腹部疾病的超声图像
特点。
鉴别诊断与注意事项
03
讨论在腹部超声诊断中，如何与临床症状、其他检查结果相结
合，进行疾病的鉴别诊断，并指出需要注意的问题。
流动力学情况。
超声检查的操作技巧和常见问题处理
操作技巧
超声医师需要熟练掌握探头的操作技巧 ，根据不同的检查部位和目的，灵活运 用不同的扫描方法和切面。同时，超声 医师需要注意调节设备的参数，以获得 清晰的图像和准确的诊断结果。
VS
常见问题处理
在超声检查过程中，可能会遇到一些问题 ，如图像模糊、信号干扰等。超声医师需 要根据具体情况，调整设备参数或改变扫 描方法，以获得更好的图像质量。同时， 超声医师需要与患者保持良好的沟通，解 释检查过程中的各种情况和结果，以获得 患者的信任和合作。
发展简史
自20世纪初发现超声波以来，随着技术的不断进步，超声医学从最初的B超发展 到现在的彩超、三维、四维超声等多种技术，成为临床医学中不可或缺的一部分 。
超声医学的工作原理和应用领域
工作原理
超声波是一种高频声波，可以在人体组织中传播并反射。超声设备通过发射超 声波并接收反射回来的信号，经过计算机处理后形成图像，用于诊断疾病。
颅脑超声检查
超声可用于颅脑疾病的初步筛查，如脑出血、脑 梗塞等。
05
超声医学的新发展
三维超声和四维超声技术
三维超声技术
三维超声技术通过获取物体的三维空间信息，能更准确地评 估病变的形态、大小和位置。它在胎儿畸形筛查、心脏疾病 诊断等领域有着广泛应用。
2024年超声医学基础学习课件
超声医学基础学习课件一、引言超声医学是医学领域的一个重要分支，它是利用超声波在人体组织中的传播特性，对人体内部结构进行成像和诊断的一种无创检查方法。
随着科学技术的不断发展，超声医学在临床诊断和治疗中的应用越来越广泛。
本课件旨在为初学者提供超声医学的基础知识，帮助大家更好地理解和掌握超声医学的基本原理和技术。
二、超声波的物理基础1.超声波的传播特性超声波是一种机械波，具有频率高、波长短、传播速度快的特点。
在生物组织中，超声波的传播速度与组织的密度和弹性有关。
一般来说，超声波在固体和液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。
2.超声波的反射和折射当超声波遇到不同介质的界面时，会发生反射和折射现象。
反射是指超声波遇到界面时部分能量返回原介质，折射是指超声波穿过界面进入另一种介质。
通过分析反射和折射的超声波信号，可以获取人体内部的解剖结构信息。
3.超声波的衰减超声波在传播过程中，由于与生物组织的相互作用，会发生能量的衰减。
衰减程度与超声波的频率、组织的吸收系数和散射系数有关。
通过分析衰减特性，可以评估组织的性质和病变情况。
三、超声成像原理1.A型超声成像A型超声成像是一种一维成像方法，通过将超声波在组织中的传播时间转换成距离，得到组织结构的深度信息。
A型超声成像具有操作简单、成本低廉的优点，但在成像分辨率和视野范围方面存在一定的局限性。
2.B型超声成像B型超声成像是一种二维成像方法，通过扫描超声波在组织中的反射信号，得到组织结构的二维图像。
B型超声成像具有分辨率高、视野范围广的优点，广泛应用于临床诊断。
3.彩色多普勒超声成像彩色多普勒超声成像是一种基于多普勒效应的超声成像方法，通过检测超声波在组织中的反射信号频率变化，得到血流速度和方向信息。
彩色多普勒超声成像在心血管疾病、肝脏疾病等领域具有重要作用。
四、超声诊断技术1.超声诊断仪器的组成超声诊断仪器主要由发射器、接收器、扫描器、信号处理系统和图像显示系统组成。
超声医学基础学习课件课件最新版
超声医学在现代医学领域中扮演着越来越重要的角色，为临床诊断和治疗提供了 丰富的信息。
超声医学发展历程
超声医学的发展经历了多个阶段。
20世纪50年代，医学界开始将超声波应用于临床诊断 ，开启了超声医学的先河。
患者女性，35岁，常规体检时发现甲状腺结节。
超声图像
甲状腺右侧叶可见一个低回声结节，边界清晰，形态规则，周边 可见环状血流信号。
诊断结论
考虑诊断为甲状腺结节，建议进一步检查以排除恶性病变。
06 超声医学发展趋 势与展望
超声医学展，超声成像的分辨率越来越高，能够提供 更清晰、细致的图像，为临床诊断提供更准确的信息。
与其他医学影像技术结合
超声医学将会与其他的医学影像技术结合，如MRI、CT 等，形成更加全面、准确的诊断方法。
教育和培训
加强超声医学专业人才的培养和培训，提高从业人员的 专业素质和服务能力，推动超声医学事业的持续发展。
THANKS
感谢观看
超声波的传播特性
传播速度
超声波在人体组织中的传播速度大约为1540米/秒。在传播过程中，超声波会发生反射、 折射和散射等现象。
反射和折射
当超声波遇到不同密度的组织或介质时，会发生反射和折射现象。反射是声波从高密度组 织向低密度组织传播时发生的反射，而折射是声波从低密度组织向高密度组织传播时发生 的折射。这些现象对于超声成像和诊断非常重要。
根据检查部位选择合适体 位，涂抹耦合剂，选择合 适探头进行检查。
图像记录与分析
实时记录并储存图像资料 ，进行图像分析，评估病 情并出具诊断报告。
超声医学教案设计模板及范文
一、课程名称超声医学二、教学目标1. 知识目标：- 了解超声医学的基本概念和发展历程。
- 掌握超声成像的基本原理和常用技术。
- 熟悉超声在临床诊断中的应用范围和注意事项。
2. 能力目标：- 能够正确操作超声仪器，进行超声检查。
- 能够根据超声图像判断病变性质和部位。
- 能够结合临床资料，为患者提供合理的诊断建议。
3. 情感目标：- 培养学生对超声医学的兴趣和热爱。
- 增强学生的责任感，提高医疗服务意识。
三、教学内容1. 超声医学概述2. 超声成像原理3. 常用超声技术4. 超声在临床诊断中的应用5. 超声检查的注意事项四、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，介绍超声医学在临床诊断中的重要性。
- 引导学生思考超声医学的发展前景。
2. 课堂讲解- 超声医学概述：介绍超声医学的基本概念、发展历程和在我国的应用现状。
- 超声成像原理：讲解超声波的传播、反射、散射等基本原理，以及超声成像技术。
- 常用超声技术：介绍B超、彩色多普勒超声、三维超声等常用技术。
- 超声在临床诊断中的应用：结合具体病例，讲解超声在心脏、肝脏、肾脏、甲状腺等器官的检查应用。
- 超声检查的注意事项：强调超声检查的安全性、准确性和规范性。
3. 课堂练习- 通过图片、视频等形式，让学生观察超声图像，提高识别能力。
- 安排学生进行超声操作练习，教师现场指导。
4. 总结与反思- 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
- 引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和回答问题的情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 考试成绩：通过考试评估学生对超声医学知识的掌握程度。
教案范文：一、课程名称超声医学二、教学目标1. 知识目标：- 了解超声医学的基本概念和发展历程。
- 掌握超声成像的基本原理和常用技术。
- 熟悉超声在临床诊断中的应用范围和注意事项。
2. 能力目标：- 能够正确操作超声仪器，进行超声检查。
2024年超声医学基础学习课件共88张PPT
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谢谢聆听
发展历程
自20世纪50年代超声技术应用于医学 领域以来，经历了A型、B型、M型、 D型等超声技术的发展，逐渐成为现 代医学影像技术中不可或缺的一部分 。
超声诊断原理及技术应用
超声诊断原理
利用超声波在人体组织中的反射 、折射、散射等物理现象，通过 接收和处理回声信号，获得人体 内部结构和病变的信息。
彩色多普勒超声的检查方法
在B型超声的基础上，启用彩色多普勒功能，将超声束照射在血流丰富的区域，通过测量 回声信号的多普勒频移和相位差异，得到血流的速度和方向信息，并以彩色编码的方式叠 加在二维图像上。
彩色多普勒超声的临床应用
广泛应用于心血管系统、腹部脏器、妇产科等部位的诊断，如检测心脏血管病变、评估脏 器血流灌注情况、观察胎儿脐带血流等。
具有实时动态显示、无创无痛、可重复性好等优点，能够提供人体内部结构和病变的详细信息，为临床诊断和治 疗提供重要依据。同时，随着技术的不断发展，超声设备的功能也在不断完善和扩展，如超声造影、弹性成像等 新技术不断涌现。
超声诊断基础
02
人体组织声学特性分析
01
组织密度与声速关系
组织密度越大，声速越快，反之则慢。
心血管系统领域应用实例分析
心脏结构与功能评估
01
超声心动图可清晰显示心脏各腔室大小、室壁厚度及运动情况
，评估心脏整体和局部功能。
心脏瓣膜病诊断
02
通过超声可观察心脏瓣膜形态、活动度及反流情况，对心脏瓣
膜病进行准确诊断。
血管疾病检测
03
超声可检测血管内径、血流速度及血管壁情况等，对动脉硬化
超声医学说课教案范文模板
一、说课稿标题《超声医学基础》说课稿二、说课人[教师姓名]三、说课时间[具体时间]四、说课内容一、说教材1. 教材分析- 本节课选自《超声医学》教材，属于基础课程，旨在使学生掌握超声医学的基本概念、原理和应用。
- 教材内容分为超声诊断学、超声治疗学和生物医学超声工程三个部分，涉及超声的基本物理特性、诊断技术、治疗方法和生物医学工程应用。
2. 教学目标- 知识目标：使学生了解超声医学的基本概念、原理和常用技术。
- 能力目标：培养学生运用超声技术进行诊断和治疗的实际操作能力。
- 情感目标：激发学生对超声医学的兴趣，树立严谨求实的科学态度。
二、说教学过程1. 导入新课- 通过提问或展示图片，引出超声医学的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲授新课- 超声波的基本物理特性：频率、波长、速度等。
- 超声诊断学：超声成像原理、常用技术（二维超声、多普勒超声、三维超声等）。
- 超声治疗学：超声波的热效应、机械效应、空化效应等。
- 生物医学超声工程：超声设备、超声治疗装置等。
3. 课堂练习- 通过案例分析，让学生运用所学知识进行超声诊断和治疗的实际操作。
- 设置小组讨论环节，让学生互相交流学习心得，共同提高。
4. 总结归纳- 对本节课的重点内容进行梳理，帮助学生巩固所学知识。
- 提出课后思考题，引导学生深入思考。
三、说教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况等。
2. 课后作业：检查学生对本节课知识点的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作考核学生的超声诊断和治疗能力。
四、说教学反思1. 教学过程中，注重启发式教学，激发学生的兴趣和思考。
2. 结合实际案例，提高学生的实践操作能力。
3. 关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
五、说教学资源1. 教材：《超声医学》2. 多媒体课件：超声成像原理、常用技术、案例分析等。
3. 实验设备：超声诊断设备、超声治疗设备等。
六、说教学效果通过本节课的学习，学生能够掌握超声医学的基本概念、原理和应用，具备一定的超声诊断和治疗能力，为今后从事相关领域的工作奠定基础。
《超声医学基础》ppt课件
目录•超声医学概述•超声诊断技术•超声图像分析与解读•超声引导下介入治疗•超声医学新技术与新进展•超声医学在临床应用中的价值与挑战超声医学概述发展历程从A型超声、B型超声到彩色多普勒超声，超声医学技术不断革新，应用领域不断拓展。
超声医学定义利用超声波的物理特性和人体组织声学性质差异，以波形、曲线或图像等形式显示和记录，借以进行疾病诊断的检查方法。
超声医学定义与发展临床诊断用于各部位、各脏器疾病的诊断，如心脏病、肝病、肾病等。
术中监测在手术过程中实时监测脏器、血管等结构，确保手术安全。
介入治疗在实时超声引导下进行穿刺活检、囊肿抽吸、肿瘤消融等。
科研与教学用于医学研究、教学和学术交流，推动超声医学发展。
超声波产生与传播01通过压电效应产生超声波，并在人体组织内传播。
回声产生与处理02超声波遇到不同声阻抗的组织界面时产生回声，经过接收、放大和处理后形成图像。
多普勒效应03当超声波遇到运动的组织或血流时，会产生多普勒频移，用于检测血流速度和方向。
超声诊断技术A型超声诊断法利用超声的反射特性，通过测量反射波的时间和幅度来判断组织器官的结构和性质。
B型超声诊断法通过超声探头发射超声波，接收反射回来的超声波并转换为图像，以灰阶或彩色形式显示组织器官的结构和形态。
M型超声诊断法在B型超声图像的基础上，通过加入慢扫描锯齿波，使回声光点从左向右自行移动、扫描，形成心脏各层组织收缩及舒张的活动曲线。
D型超声诊断法利用多普勒效应原理，通过测量反射波的频率变化来判断血流方向和速度，主要用于心血管疾病的诊断。
超声诊断方法分类1 2 3包括主机、显示器、操作系统等部分，具有发射超声波、接收反射波、图像处理等功能。
超声诊断仪器是超声诊断仪器的重要组成部分，根据不同的诊断需求和部位选择不同的探头，如线阵探头、凸阵探头、相控阵探头等。
探头在超声检查中需要使用耦合剂来消除探头与皮肤之间的空气层，使超声波能够顺利传播。
耦合剂超声诊断仪器与探头检查中操作按照规范的操作流程进行检查，包括探头的放置、扫描方式的选择、图像的获取和处理等。
2024年度-超声医学基础学习课件
16
常见疾病超声治疗方法介绍
软组织损伤
如肌肉、韧带、关节等 损伤，可采用超声理疗 促进局部血液循环和组
织修复。
疼痛性疾病
如颈肩腰腿痛、关节炎 等，超声治疗可缓解疼
痛、改善关节功能。
神经系统疾病
妇科疾病
如脑卒中、帕金森病等 ，超声治疗可促进神经
功能恢复。
17
如子宫肌瘤、卵巢囊肿 等，超声治疗可缩小病
远程医疗服务
结合人工智能和远程通信 技术，实现远程超声医学 诊断和治疗服务，缓解医 疗资源分布不均的问题。
24
06
超声医学实践操作与考核 要求
25
超声医学实践操作技能训练
掌握超声仪器的基本操作
01
包括仪器的开关机、探头选择、参数设置等。
学习超声扫查技巧
02
包括扫查部位、角度、力度、速度等，以及如何获取清晰的超
D型超声诊断仪
即多普勒超声诊断仪，可检测心脏 、血管及脏器等的血流动力学状态 。
8
超声探头类型与选用原则
01
凸阵探头
频率较低，穿透力较强，用于 腹部、妇产科、泌尿系等较深
的脏器或病变的检查。
02
线阵探头
频率较高，分辨率较好，用于 浅表器官如甲状腺、乳腺、血 管、肌肉、神经等的检查。
03
扇扫探头
即相控阵探头，主要用于心脏 检查，也可用于颅脑等较深部
对于孕妇、心脏病患者等特殊人群，需 谨慎选择超声治疗参数，以免产生不良
影响。
避免在皮肤破损、感染等部位进行治疗 ，以免加重局部症状。
治疗过程中如出现不适或异常情况，应 立即停止治疗并及时处理。
20
05
超声医学前沿进展与未来 趋势
超声医学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解超声医学的定义、发展历程及在我国的应用现状。
（2）掌握超声波的基本特性、产生方式及传播规律。
（3）熟悉超声诊断学的基本原理、方法及临床应用。
2. 能力目标：（1）培养学生运用超声技术进行疾病诊断的能力。
（2）提高学生分析、解决临床问题的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对超声医学的兴趣，树立严谨求实的科学态度。
（2）培养学生关爱生命、关爱患者的职业道德。
二、教学内容1. 超声医学概述2. 超声波的基本特性3. 超声诊断学基本原理4. 超声诊断学常用方法5. 超声诊断学临床应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）超声医学的基本概念及发展历程。
（2）超声波的基本特性及产生方式。
（3）超声诊断学的基本原理及常用方法。
2. 教学难点：（1）超声波在人体组织中的传播规律。
（2）超声诊断学在实际临床中的应用技巧。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解超声医学基础知识，引导学生掌握核心概念。
2. 案例分析法：结合临床实际病例，提高学生分析、解决问题的能力。
3. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握超声诊断的基本技能。
五、教学过程（一）导入1. 引入话题：通过提问、图片等形式，激发学生对超声医学的兴趣。
2. 概述超声医学的发展历程及在我国的应用现状。
（二）讲授新课1. 超声医学概述（1）定义：超声医学是声学、医学和电子工程技术相结合的一门学科。
（2）发展历程：从最初的A型超声到现在的多普勒超声、彩色多普勒超声等。
（3）应用现状：在临床医学、医学影像等领域发挥着重要作用。
2. 超声波的基本特性（1）机械波：振动传播的方式。
（2）声波：超声波的一种，频率在20kHz以上。
3. 超声诊断学基本原理（1）声波在人体组织中的传播规律。
（2）超声波在人体组织中的反射、折射、散射等现象。
4. 超声诊断学常用方法（1）A型超声：通过声波反射来检测组织结构。
（2）B型超声：通过声波反射成像来观察组织结构。
超声医学基础学习课件
远程会诊和培训
借助互联网技术，可以实现远程 超声会诊和培训，提高医疗资源 的可及性。
结论
• 超声医学作为临床医学的重要辅助手段，具有操作简便、实时动态、 无创无辐射等优势，但同时也存在成像效果受限于身体条件、对操作 者技能要求高、不能用于空气或骨组织等局限性。随着技术的不断进 步，未来超声医学将不断改进和完善，提高临床诊断和治疗水平。
骨骼肌肉疾病的超声诊断
总结词
骨骼肌肉疾病的超声诊断是一种无创、安全的检查方法，主要用于诊断肌肉 损伤、肌腱损伤、骨折等疾病。
详细描述
通过超声检查可以观察肌肉、肌腱等软组织的大小、形态及血流情况，对肌 肉损伤、肌腱损伤、骨折等骨骼肌肉疾病的诊断具有重要价值。
05
超声医学的局限性及未来发展
超声医学的局限性
超声波是指频率高于20000赫兹的声波，是人耳无法听到的声音。
超声波的性质
超声波具有波长短、频率高、能量集中、穿透力强等特点。
超声波的传播特性
声速与声压
超声波的传播速度受到介质密度、声速和声压等因素的影响。
声强与衰减
超声波的声强随着距离的增加而逐渐衰减，其衰减系数与介质的特性有关。
超声波对人体组织的作用
通过测量血流信号的频谱特征，提供更详细的血流动力学信息。
彩色多普勒血流成像技术
彩色血流成像技术
利用多普勒效应，实时显示血流的彩色图像，评估血流速度和方向。
能量显示技术
通过测量血流信号的能量变化，评估血管病变和狭窄程度。
频谱多普勒技术
频谱多普勒技术
通过测量血流信号的频谱特征，提供更详细的血流动力学信息。
多普勒法
利用多普勒效应，测量血液流动速度和血管分布情况，用于 诊断心血管疾病和肿瘤等疾病。
超声医学基础课件x
超声医学基础课件x一、教学内容本节课的教学内容来自小学科学教材第六章《声音的世界》中的第二节《超声波》。
教材介绍了超声波的定义、特点和应用。
具体内容包括：超声波的产生、传播、接收以及其在医学、工业、海洋探测等领域的应用。
二、教学目标1. 让学生了解超声波的基本概念，知道超声波的产生、传播和接收。
2. 使学生掌握超声波在各个领域中的应用，尤其是医学领域的应用。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：超声波的产生、传播、接收及其在医学领域的应用。
难点：超声波在医学领域的具体应用，如超声波成像、超声波诊断等。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、超声波演示器、医学超声波成像设备图片。
学具：笔记本、彩色笔、实验报告表格。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个婴儿出生时医生使用超声波检查的视频，引发学生对超声波的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：利用多媒体课件，讲解超声波的产生、传播、接收以及其在医学、工业、海洋探测等领域的应用。
3. 实例分析：展示医学超声波成像设备图片，让学生了解超声波在医学领域的具体应用，如超声波成像、超声波诊断等。
4. 动手实验：让学生分组使用超声波演示器进行实验，观察并记录实验现象，培养学生的观察能力和动手操作能力。
5. 团队讨论：分组讨论超声波在各个领域的应用，引导学生思考超声波的优势和局限性，培养学生的团队协作能力。
6. 知识巩固：通过随堂练习，让学生巩固所学内容，提高学生的理解能力。
六、板书设计板书内容：超声波的产生、传播、接收及其在医学、工业、海洋探测等领域的应用。
七、作业设计作业题目：1. 简述超声波的产生、传播、接收过程。
2. 列举超声波在医学、工业、海洋探测等领域的应用实例。
3. 讨论超声波的优势和局限性。
答案：1. 超声波的产生：利用超声波发生器产生超声波；传播：超声波在介质中以波动形式传播；接收：利用超声波接收器接收传播回来的超声波。
认识超声医学教案模板及范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解超声医学的基本概念和发展历程。
2. 使学生掌握超声医学的应用领域和临床意义。
3. 培养学生对超声医学的兴趣和职业素养。
教学重点：1. 超声医学的基本概念和发展历程。
2. 超声医学的应用领域和临床意义。
教学难点：1. 超声医学在临床诊断和治疗中的应用。
教学准备：1. 教师准备：PPT课件、多媒体设备、相关教学视频。
2. 学生准备：预习超声医学相关知识。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍超声医学的定义和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享对超声医学的了解。
二、超声医学的基本概念1. 教师讲解超声医学的定义、研究内容和应用领域。
2. 学生阅读教材，了解超声医学的基本概念。
三、超声医学的发展历程1. 教师以PPT形式展示超声医学的发展历程，包括重要事件、发明和里程碑。
2. 学生了解超声医学的发展历程，认识其对医学发展的贡献。
四、超声医学的应用领域1. 教师讲解超声医学在临床诊断和治疗中的应用，如心脏、肝脏、甲状腺等。
2. 学生阅读教材，了解超声医学在各个领域的应用。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调超声医学的重要性和应用价值。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的主要内容，检查学生的学习情况。
2. 学生分享对超声医学的认识。
二、超声医学的临床意义1. 教师讲解超声医学在临床诊断和治疗中的优势，如无创、实时、便捷等。
2. 学生阅读教材，了解超声医学的临床意义。
三、超声医学的挑战与发展趋势1. 教师分析超声医学面临的挑战，如技术发展、人才培养等。
2. 学生了解超声医学的发展趋势。
四、案例分析1. 教师播放相关教学视频，分析超声医学在临床诊断和治疗中的应用案例。
2. 学生观看视频，思考超声医学在实际工作中的应用。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调超声医学的重要性。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
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电
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超声探头扫描方式
线扫
扇扫
弧扫
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超声探头的频率
• 超宽频带探头：在发射时有一很宽的频带范围，
如2-12MHz
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30
超声探头的频率
• 融频探头
对接收到的不同深度反射回来的超声信号，通过分频，近 场由高频组成，中场由中频组成，远场由低频组成。使图 像远、近、中场均能在保障穿透性的同时，获得最佳的细 微分辨力和对比分辨力。
➢ 发射与接收是各自分开的两个晶片 ➢ 沿着整个声束的长度监听返回的信
号，无距离分辨 ➢ 测高血流速度不会有混叠现象，最
大量程约 15
皮肤
血管
v
皮肤
血管
18
脉冲波多普勒和连续多普勒
脉冲波 PW
发射与接收
一个晶片完成
优点
缺点 适用部位
距离分辨率 流速上限低 腹部、外周 血管
即可以获得血流的方向又可以捕获到低速的血流 信息。
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15
彩色多普勒方向性能量图
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16
多普勒频谱的含义
多普勒频谱包括 PW和CW:
一个心跳周期
宽的速度范围
－速度 －速度范围（宽度） 基准线 －血流量大小 －血流方向
返流
最高峰
快 迎向
时间
慢
背向 快
收缩
舒张
舒张结束
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谐波
• 谐波的类型：
➢ 自然组织谐波成像：Tissue Harmonic Imaging (THI) 利用超声在人体内传播和反射过程中产生的二次谐波信号 进行成像
超声声学与医学基础
常用的超声成像模式：
• A型（Amplitude modulation） • B 型（Brightness modulation） • M 型（Time-motion mode） • D型（即 Doppler型）
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2
最早的工作方式：A型
• A模式：是一种振幅的模式。 • 它在显示器上形成垂直偏转的波形图。
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二维灰阶成像
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6
工作方式：M型
皮肤
探头
时间轴
深度
M模式中的M表示运动（Motion），M模式通过B模式中加入 慢扫查锯齿波，使回声光点从左向右自行移动扫描。通常M模 式用于检测心脏及胎儿的心率。
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7
工作方式：M型
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8
多普勒效应（Doppler）
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彩色多普勒成像
CFM
快 色标
迎向
慢
背向 快
平均值
• 彩色多普勒血流成像（CDFI）是在二维声像图上叠加 彩色实时血流显像 • 不同的颜色代表不同的速度，通常红色表示朝向探头的 血流方向，蓝色表示背离探头血流方向
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彩色多普勒速度图
心脏二尖瓣返流
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彩色多普勒能量图
• 变频探头
一只探头可以切换两三种频率，针对不同的诊断深度选择 高频或低频。
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探头频率与分辨率和穿透力
分辨率
低频
穿透力
更强
高频
更好
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几项常用技术的基本概念：
1）谐波
2）磁共振像素优化技术（xRes） 3）实时空间复合成像技术（SonoCT）
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谐波
基本概念：
25
超声探头种类及临床应用
➢ 线阵（血管、小器官） ➢ 凸阵（腹部、妇产科） ➢ 相控阵扇扫（心脏） ➢ 经食管探头(TEE) ➢ 腔内探头（妇产、泌尿） ➢ 容积探头（三维成像）
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探头构造及工作原理
• 发射超声波是换能器的逆压电效应
电
机械能
• 接收回声信息是换能器的正压电效应
机械能
连续波 一个晶片发射一 高流速无混 无距离分辨
CW
个晶片接收
迭
率
心脏
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脉冲波多普勒
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20
连续波多普勒
三尖瓣返流
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超声诊断技术介绍
• 组织多普勒成像 (Doppler Tissue Imaging THI)
原理：检测运动组织的多普勒效应 运动组织包括：运动的心室壁、血管壁、呼 吸引起的膈肌及肾脏的运动
脉冲波多普勒和连续多普勒
脉冲波多普勒（PW）
Pulse Wave
➢ 发射和接收是同一个晶片 ➢ 卓越的距离分辨率
(Range Resolution) ➢ 流速测量上限值受奈奎斯特频率限
制 ➢ 脉冲重复频率（PRF）决定流速的
测量范围，极限约 5 ~ 7m/s
连续波多普勒(CW) Continuous Wave
超声波在人体脏器中传播时，不仅有探头发射的基础频
率的超声波（基波）传播，并且有与基波频率成倍数的谐
波超声波传播。
如：基波为fo，则谐波为nfo。
2MHz
4MHz（二次谐波）
2MHz
6MHz（三次谐波）
谐波频率越高，能量则迅速下降。
在谐波成像时，只检测二次谐波成分作为成像信息，基波 或更高的谐波都被滤去或不接受。
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3
最早的工作方式：A型
定义：将回声以波的形式显示出来，为幅度调制型。回声 强则波幅高，回声弱则波幅低。
dB
纵坐标：回声信号强弱 横坐标：回声的时间（距离）
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t
4
工作方式：B型
B型模式：即B超，是一种辉度的模式，为辉度调制型。回 声强则光点亮，回声弱则光点暗。
换能器
监视器
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超声诊断技术介绍
组织和血液的多普勒信号特点
运动目标 红细胞
速度（频率） 高
振幅（能量） 低
心肌
低
高
振幅（能量）
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心肌
红细胞
速度（频率）
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超声诊断技术介绍
组织多普勒临床应用：
– 评价心功能 – 缺血性心肌病 – 高血压 – 心脏电生理
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超声诊断技术介绍
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彩色多普勒能量图（CDE）
利用血流中红细胞的能量分布，即单位面积下红细胞 通过的数量以及信号振幅大小进行成像。
彩色多普勒能量图显示的不是速度参数，而是与血液 散射量相关的能量信号。
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彩色多普勒能量图
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彩色多普勒方向性能量图
• 彩色多普勒方向性能量图 可同时提取多普勒信号中能量和平均速度的信息，
----超声在探测移动的目标时，其回声的频率会发生 变化。利用多普勒效应可检测物体有无运动，及运动 的方向和速度，比如检查有无血流、血流的方向和速 度，以及心肌运动。
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多普勒型（D型）超声
• 包括： 彩色多普勒超声（CDFI） 彩色多普勒能量图（CPA）or方向性能量图 经颅多普勒（TCD） 组织多普勒（TDI）