学校消防安全教育心得体会及感受

通过这次学习培训， 让我认识也不少，掌握的也很多，受益 匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验， 在以后的工作中要掌握以下几点;
一、熟悉本岗位的基本消防通道，具体消防基点和基线 1、你所职责工作范围 ，了解和掌握各个消防安全通道以及路 线，或一些安全出口。 2、要掌握你所工作的范围消防栓有几个，具体在哪里。 3、要掌握消防栓的水、流程图 ，和监控室的报警电路图。
事件，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎么夹了手，帮助 幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿 知道一手扶门框(墙)、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自 实践，掌握开关门的技能培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅 应该让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们学习如何征服危险，在 征服危险的过程中怎样保护自己。经过一段时间的安全教育，我们 发现在活动中大人的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼 儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识 不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从 而获得身心的和谐发展。
一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方 法和技能
二、创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识 我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和安全的。我们应与幼 儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教 育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与 班上老师商量，决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。但 幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识 活动上学习各种标记。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电 门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼 道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。
三、 保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望处境”。 当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对 待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法， 及时是否打报警电话 119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在 现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在 救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体 来为别人逃生，逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上，用 湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救 援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
八、不断了解四种灭火方法：冷却灭火法、隔离法、窒息法、 抑制法，不断用不同的方法，利用灵活多变的方法去消灭火灾。
在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防安 全成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效， 为更好的推进而不断奋进。
幼儿园消防安全教育心得体会 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级
学校消防安全教育心得体会 及感受
通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要 性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的见识和实际性理论 知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消 防安全意识感和使命感，参加这次培训让我有几点体会:
一、认清消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见 的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的， 也是危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全 大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问 题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工 作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想， 将安全生产工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、 对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。在消防安全中要警长鸣， 做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，确实做到安全为天的理 念。
2.悬挂一条消防安全教育的标语。 3.精心组织、周密部署，在全校范围内开展一次紧急疏散、逃 生自救演练。 4.深入开展“消防安全课”进课堂，积极宣传消防安全工作重 要性。 5.开展一次以“消防日安全教育”为主题的班队会。 四、活动总结 活动结束后，各学校将结合本次活动进行一次专项总结。把有 关材料（计划、总结、相片以及教案）通过教育局 oA 系统于 x 月 X 日前报教育科，联系人：孔世忙，联系电话：xx xx 县教育局办公室 20xx 年 x 月 X 日 xx 县教育局办公室 20xx 年 x 月 X 日印发
二、加强消防常识的学习。灾害无情，火更无情，当我们被困 在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能 利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的， 利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生
存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的 办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基 本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识， 吸收各个案例消防火灾经验，和一些自救，疏散人流，及时采取消 防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。
提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。 二、活动时间 20xx 年 x 月 X 日至 x 月 X 日 三、活动内容 1.宣传发动，营造氛围。对全校学生进行一次全面的安全教育，
围绕“人人参与消防，共创平安和谐”的主题开展各种活动。在全 校范围内营造“珍爱生命、安全第一、共享平安”的教育氛围。
教育局办公室开展中小学消防安全教育周活动通知 全县各中小学、幼儿园： 根据公安部和教育部办公厅《关于进一步加强中小学消防安全 宣传教育工作的通知》等消防安全文件精神，各校要立足实际，坚 持“安全第一，预防为主”，为普及安全知识、营造“关注安全、 关爱生命、共享平安”的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高 防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把全 县学校安全工作推向新的水平，决定深入开展“消防安全教育周” 活动。现将有关事项通知如下： 一、活动目的 通过本次活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、 共享平安”的思想，加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，
二、 要经常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓 设备 是否完好，消防栓是否灵活，检查阀门是否完好，消防软管 是否完好，一些消防器材备用是否完好。
三，要一定掌（卫生院重阳节敬老院活动总结及小结）握使用 灭火器的正确使用，检查是否过期。
四， 必须掌握一些必要的消防安全知识，提高消防安全认识， 增强消防安全工作力度，积累一些消防安全经验。
领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充分准 备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确 保师生平安
从十月分，我们在班级开展情景表演《不要到人多的地方玩》 《消防安全演练》《甲流感演练》，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手， 让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、 积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边 (室内、室外)哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任 状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订 了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订 《责任书》确保各个环节。
五、遇到问题及时反馈上级领导，遇到火情及时采取边报警， 边扑救，采取 “先控制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾 时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火成效。
六、 在工作中要保持交接清楚，有责任、有义务确保安全完 成各项指标和任务。
七、 不断参加业务培训，提高消防安全基础，参加消防灭火 演练，广泛宣传消防安全知识，共同参与从点滴做起， 防范做去， 自身做起。
三、通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力 我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔 跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了， 往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。 所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推 到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。以后在 活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技 能 大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅， 不明是非，常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的 事或到一些不安全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活 动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的获取 经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后 从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，仔细观察幼儿 的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。 一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后痛苦的 表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿知道不再关门、玩 门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安 全教育的目的。会抑制幼儿的探索精神。如果以后幼儿一开门、关 门就会想到会夹手，事事需要成人帮忙。这样，受保护越多就越容 易出差错，幼儿会越来越丧失自我保护的能力。以后如果