2014届中考化学一轮复习第六单元《碳和碳的氧化物》PPT课件(99页)
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2014届中考化学一轮复习第六单元《碳和碳的氧化物》PPT课件(99页)
序号),加热时发生反应的化学方程式为_________________。 他选择了E作收集装置。如果a与b相连,c端排出的物质主要是
______;如果a与c相连,b端排出的物质是_______。
【易错提醒】 1.根据反应物的状态和反应条件,确定制取气体的发生装置; 2.根据气体的密度大小及是否溶于水,确定收集装置。
△ CO+CuO CO还原CuO反应的化学方程式为:___________________ ==== Cu+CO2 。
点燃
(3)剧毒性。 血红蛋白 结合,使_______________ 血红蛋白不能很 毒性原理:CO与血液中的_________
好地与O2结合 ,造成生物体缺氧,甚至危及生命。 ____________
应用:实验室常用该反应检验二氧化碳气体。
2.用途及对环境的影响 (1)用途。 不燃烧 ,也___________ ①用于灭火:是因为CO2_______ 不支持燃烧 ,且密度 比空气大 。 _________ ②制冷剂、人工降雨:固体二氧化碳叫“干冰”,升华时吸收 大量的热。 ③参与光合作用,作气体肥料。 ④作化工原料。
工业产品中的色素,消除异味和吸收有毒气体等。
(3)C60。
60个碳原子__
②用途:主要应用于材料科学、超导等方面。
【思考感悟】
1.碳的单质一定都是由碳原子直接构成的吗?
提示:不一定。金刚石和石墨是由碳原子直接构成的,而C60 则是由C60分子构成的。 2.“金刚石和石墨都是由碳元素组成的,因而其性质是相同 的。”这种说法是否正确,为什么?
3.为防止一氧化碳中毒,可在房间内放一盆水。( ×) 提示:CO难溶于水,故在房间内放一盆水,不能有效吸收 CO,
而应保持房间通风、透气。
______;如果a与c相连,b端排出的物质是_______。
【易错提醒】 1.根据反应物的状态和反应条件,确定制取气体的发生装置; 2.根据气体的密度大小及是否溶于水,确定收集装置。
△ CO+CuO CO还原CuO反应的化学方程式为:___________________ ==== Cu+CO2 。
点燃
(3)剧毒性。 血红蛋白 结合,使_______________ 血红蛋白不能很 毒性原理:CO与血液中的_________
好地与O2结合 ,造成生物体缺氧,甚至危及生命。 ____________
应用:实验室常用该反应检验二氧化碳气体。
2.用途及对环境的影响 (1)用途。 不燃烧 ,也___________ ①用于灭火:是因为CO2_______ 不支持燃烧 ,且密度 比空气大 。 _________ ②制冷剂、人工降雨:固体二氧化碳叫“干冰”,升华时吸收 大量的热。 ③参与光合作用,作气体肥料。 ④作化工原料。
工业产品中的色素,消除异味和吸收有毒气体等。
(3)C60。
60个碳原子__
②用途:主要应用于材料科学、超导等方面。
【思考感悟】
1.碳的单质一定都是由碳原子直接构成的吗?
提示:不一定。金刚石和石墨是由碳原子直接构成的,而C60 则是由C60分子构成的。 2.“金刚石和石墨都是由碳元素组成的,因而其性质是相同 的。”这种说法是否正确,为什么?
3.为防止一氧化碳中毒,可在房间内放一盆水。( ×) 提示:CO难溶于水,故在房间内放一盆水,不能有效吸收 CO,
而应保持房间通风、透气。
第六单元 碳和碳的氧化物 (单元复习课件)—人教版九年级化学上册
气味
体
密度 比空气密度略小
无色、无味、气 体
比空气密度大
溶解性
难溶于水
能溶于水
考点讲练 2.一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
可燃性
二氧化碳
一氧化碳
不能燃烧 , 也不支持燃烧 , 有可燃性:2CO+O2 点燃 2CO2 不能供给呼吸
是否与水反应
能与水反应: CO2 + H2O ==H2CO3
是否与石 灰水反应
(4)实验分析: 在该反应中,CuO 失去氧 变为Cu,这种含氧化合 物里的氧被夺去的反应叫作 还原反应。木炭是使氧化铜还原 为铜的物质,它具有 还原性 。
考点讲练
(5)注意:a.酒精灯加网罩的目的是 集中火焰,提高温度
b.做该实验时因为有气体生成,所以必须先检查装置的
反应气结密束性后,先撤
,后导撤气管
石﹣﹣切割玻璃 D.石墨﹣防毒面具
考点讲练
考点二:碳单质的化学性质 1.常温下,碳单质的化学性质_非__常__稳_定____。 2.可燃性 (1)当碳充分燃烧时: 化学方程式: C+O2 点燃 CO2 (2)当碳不充分燃烧时: 化学方程式: 2C+O2 点燃 2CO
考点讲练
3.还原性 (1)实验装置: (2)实验现象 黑色粉末逐渐变成光亮的 红色,澄清石灰水变浑浊 (3)化学方程式: 2CuO+C 高温 2Cu+CO2
考点讲练
【巩固训练】
1.(2020•郑州二模)下列关于金刚石、石墨和C60三种物质的说法
不正确的是( D )A.元素组成不同
B.化学性质相似
C.硬度、导电性不同 D.原子的排列方式不同
2.(2020•平邑县校级模拟)下列有关物质与其用途对应正确的是
人教部编版九年级化学上册《第6单元 碳和碳的氧化物【全单元】》精品PPT优质课件
人教部编版九年级化学上册 《第6单元【全单元】》 精品PPT优质课件
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第1课时 碳的单质
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》,知道女主人公 佩戴的“海洋之星”钻石是由天然金刚石打磨而成的,那么 你知道它的成分是什么吗?
随堂训练
2.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( A )
A.它们都是电的良导体 B.石墨质软,可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大,可切割大理石
随堂训还可能有
C28、C32、C50、C70、C84等,下列说法正确的是( A )
讲授新课
C60除了在超导方面的应用外,在以下几个方面也具有广 泛的应用前景: ①有感觉功能的传感器 ②增强金属的强度 ③新型的催化剂 ④光学应用 ⑤对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。
讲授新课
碳单质的研究进展
除金刚石、石墨和C60外,一些以新的形态存在的碳单 质又相继被发现,如碳纳米管、C70、C240、C540等。
金刚石结构
石墨结构
C60结构
物理性质不同的原因:碳原子的排列方式不同。
讲授新课
问题2:金刚石、石墨、C60它们的结构、性质和性质之 间有什么联系呢?
金刚石结构
石墨结构
C60结构
结构
决定 体现
性质
决定 体现
用途
课堂小结
1.金刚石、石墨的物理性质和用途:
金刚石---硬
用途:刻划玻璃切割大理石、钻头
导电 用途:电极
第2课时 碳的化学性质
导入新课
讲授新课
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第1课时 碳的单质
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
同学们可能都看过电影《泰坦尼克号》,知道女主人公 佩戴的“海洋之星”钻石是由天然金刚石打磨而成的,那么 你知道它的成分是什么吗?
随堂训练
2.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( A )
A.它们都是电的良导体 B.石墨质软,可作铅笔芯 C.C60是一种新型的单质 D.金刚石硬度大,可切割大理石
随堂训还可能有
C28、C32、C50、C70、C84等,下列说法正确的是( A )
讲授新课
C60除了在超导方面的应用外,在以下几个方面也具有广 泛的应用前景: ①有感觉功能的传感器 ②增强金属的强度 ③新型的催化剂 ④光学应用 ⑤对癌细胞具有杀伤效应等医疗功能。
讲授新课
碳单质的研究进展
除金刚石、石墨和C60外,一些以新的形态存在的碳单 质又相继被发现,如碳纳米管、C70、C240、C540等。
金刚石结构
石墨结构
C60结构
物理性质不同的原因:碳原子的排列方式不同。
讲授新课
问题2:金刚石、石墨、C60它们的结构、性质和性质之 间有什么联系呢?
金刚石结构
石墨结构
C60结构
结构
决定 体现
性质
决定 体现
用途
课堂小结
1.金刚石、石墨的物理性质和用途:
金刚石---硬
用途:刻划玻璃切割大理石、钻头
导电 用途:电极
第2课时 碳的化学性质
导入新课
讲授新课
九年级化学第六单元碳和碳的氧化物复习课PPT课件
料;
D、冬天采取集中供热,提高能源利用率;
13
5、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式, 填入下列横线上
(1)有剧毒的气体: CO 。
(2)使带火星的木条复燃的气体: O2
。
(3)能在空气中燃烧的气体: H2、 CO
。
(4)空气中含量最多的气体: N2
。
(5)能使澄清石灰水变浑浊的气体: CO2
第六单元碳和碳的氧化物
复习课
1
一.复习目标:(1分钟)
1 掌握碳性质和用途 2 掌握二氧化碳的实验室制法 3 掌握一氧化碳和二氧化碳的性质和用途
在想要和得到之间要做到!2
复习指导一 碳单质(5分钟)
1、几种单质物理性质比较
物质
物理性质
对应的主要用途
金 ①无色透明、正八面体形 ①装饰品——钻石 刚 状的固体
石 ②天然存在最硬的物质
②划玻璃、钻头等
石 ①深灰色、有金属光泽、不 ①制造铅笔芯,
墨 透明的细鳞片状固体、质软 ②做润滑剂
②有滑腻感
③优良的导电性
③石墨电极
碳单质物理性质不同的原因: 碳原子的排列方式不同
3
2、碳单质的化学性质:
(1)常温下化学性质 稳定 ;
(2)可燃性
点燃
①木炭在氧气充足情况下燃烧 ②木炭在氧气不足情况下燃烧
铁 铜 氦 氖氩 磷硫碳硅 由离子构成的: 氯化钠等(氯化钠是由钠离子和氯离子构成的)
6
2、下列几种情况,能证明“金刚石和石墨是由相同元素
组成”的事实是( D )
A.它们的熔点相同
B.都不溶于水
C.石墨在一定条件下可转化为金刚石
D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳
2014年中考化学一轮复习:专题11 碳和碳的氧化物课件
紫 色,原因是 红 色变回____ 下同)。当加热时,石蕊试纸又会由____
H2CO3 H2O+CO2↑ 。依据此性质,CO2 可用来制汽 __________________________
水等碳酸型饮料。如图 3-13-1 中Ⅲ所示,二氧化碳通入澄清 浑浊 , 反 应 方 程 式 为 CO2 + 的 石 灰 水 中 , 石 灰 水 会 变 _______
(4)作灭火剂。 (4)(3) 填 上述用途中仅利用 CO2 的物理性质的用途是_________( 序号)。
问题的能力。
考点、知识清单
一、碳单质
碳 元素组成的_______ 单质 ,它 1.金刚石、石墨、C60 都是由____ 化学 性质相似,而_______ 物理 性质存在较大的差异,是由 们的_______
碳原子的排列方式不同 。 于________________________ 2.碳单质的物理性质和用途 最坚硬 的物质,可制作钻探机的 金刚石是天然存在的__________ 导电性 、滑腻感,分别可用作电池的电极、 钻头;石墨具有__________ 润滑剂 ;活性炭具有_______ 吸附 性,可用作防 高温工作机器的__________ 毒面具滤毒罐中的
(1)复习时可以通过表格的形式进行对比,比较其性质
的异同点,在比较中明确两物质性质的差异,理清它们之间 相互转化的方法及区分方法; (2)列举生活、生产实例,明确两种物质对环境的影响 及自然界中碳循环的途径、意义等;
(3)结合社会热点进行分析,提高学生分析、解决实际
②都有还原性,可用于______ 冶金 工业。
三、二氧化碳的性质和用途
1.CO2 的物理性质 无 色无味的气体,密度比空气 通常状况下,CO2 是一种____
人教版九年级上册 第六单元 碳和碳的氧化物复习课(共18张PPT)
实验 样品质量
1 6g 2.2g
(2)第 3 次反应中碳酸钙开始有剩余? (3)试计算这种石灰石样品中碳酸钙的质 量分数。
解:①CO2 的质量是2.2g ②设样品中 CaCO3 的质量为 x CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100
x
100 x 44 2.2 g
44 2.2g
x =5g 5g 1000 0 83.3 0 0 样品中碳酸钙的质量分数为: 6g
先除HCl气体还是先除水? 先除H源自l气体后除水A.①③⑤ B. ②③④ C.①②④⑤
D.③
(2)对CO2进行净化、干燥,并进行Mg在CO2中燃 烧的探究实验。 气体从长导管进,还是从短导管 长进短出 实验进行时,若要气体从左向右流动,则上述 装置的连接顺序为(填仪器接口的字母): CO2气 e ,___ f 接___ b,___ a接___ c ,___ d接___ h。 体连接___
CaO+H2O Ca(OH)2 CO2 +Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O
(二)瞄准目标—1.推断题
例题1.(2014临沂中考)已知A、B、C三种物质
含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成 分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种 Ca(OH) CO 非金属元素,其中F 是单质, E是易与血液中血 2 红蛋白结合的有毒气体。 CaCO
第六单元碳和碳的氧化物复习课
思维导航
1.熟练书写碳和碳的氧化物的有关化 学方程式。 2.初步探索解决推断题、实验题和计 算题的解题思路,培养应用知识解 决问题的能力。
高低温试验箱 / 恒温恒湿试验箱 /
二、思维碰撞,展示提升
(2)图像型
1 6g 2.2g
(2)第 3 次反应中碳酸钙开始有剩余? (3)试计算这种石灰石样品中碳酸钙的质 量分数。
解:①CO2 的质量是2.2g ②设样品中 CaCO3 的质量为 x CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
100
x
100 x 44 2.2 g
44 2.2g
x =5g 5g 1000 0 83.3 0 0 样品中碳酸钙的质量分数为: 6g
先除HCl气体还是先除水? 先除H源自l气体后除水A.①③⑤ B. ②③④ C.①②④⑤
D.③
(2)对CO2进行净化、干燥,并进行Mg在CO2中燃 烧的探究实验。 气体从长导管进,还是从短导管 长进短出 实验进行时,若要气体从左向右流动,则上述 装置的连接顺序为(填仪器接口的字母): CO2气 e ,___ f 接___ b,___ a接___ c ,___ d接___ h。 体连接___
CaO+H2O Ca(OH)2 CO2 +Ca(OH)2 CaCO3↓+ H2O
(二)瞄准目标—1.推断题
例题1.(2014临沂中考)已知A、B、C三种物质
含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成 分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种 Ca(OH) CO 非金属元素,其中F 是单质, E是易与血液中血 2 红蛋白结合的有毒气体。 CaCO
第六单元碳和碳的氧化物复习课
思维导航
1.熟练书写碳和碳的氧化物的有关化 学方程式。 2.初步探索解决推断题、实验题和计 算题的解题思路,培养应用知识解 决问题的能力。
高低温试验箱 / 恒温恒湿试验箱 /
二、思维碰撞,展示提升
(2)图像型
人教版九年级化学上册《第6单元碳和碳的氧化物》PPT课件
讲授新课
实验与探究
木炭(或活性炭)的吸附性
实验步骤
实验现象
结论
在盛有品红溶液的烧杯 中加入少量木炭(或活 性炭),搅拌后,过滤
红色褪去, 溶液变成无 色
木炭(或活性炭)有 吸附 能力,此变化
属于 物理 变化。
讲授新课
观察与思考 为什么木炭会具有吸附性呢?
显 微 镜 下 的 木 炭 的 结 构
疏松多孔的结构
随堂训练
3.科学家预测:除C60外,具有封闭笼状结构的还可能有
C28、C32、C50、C70、C84等,下列说法正确的是( A )
A.它们都是由碳元素组成 B.它们的性质相同 C.它们是新型的化合物 D.它们的用途相同
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 碳的化学性质
导入新课
物理性质
无色透明、有强折
金 光性的固体 刚
石
硬度大
用途 钻石饰品
玻璃刀 钻探机钻头
讲授新课
交流与讨论 (2) 金刚石的性质和用途的联系
硬度大
结构 决定 性质 决定 用途
讲授新课
观察与思考 2.石墨 观察下列图片,想一想,你从中获得了哪些信息?
石墨是深灰色有金属光泽、不透明的细磷 片状固体。
讲授新课
碳是还原剂,在反应中被氧化; 氧化铜是氧化剂,在反应中被还原。
讲授新课
观察与思考 3.碳的还原性的应用
a.木炭炼铁
2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2 b.碳还原二氧化碳
CO2+C 高温 2CO
讲授新课
知识与拓展1
“无定形炭”为什么用这个“炭”? “碳”和“炭”有什么区别?
【初中化学】碳和碳的氧化物PPT课件 人教版6
C60的平面图
C60的立体图
广泛的应用前景:
气体贮存,有感觉功能的传感器, 增强金属的强度,新型的催化剂, 光学应用,杀伤癌细胞。
更新的碳单质:
C70
C240
C540
研究表明,透明的金刚 石,深灰色的石墨和足球状 的C60,都是由碳元素组成的 单质,但是由于它们的原子 排列方式不同,因此它们的 性质存在着差异。
南非之星
(Starof South Africa)
金刚石的 碳原子在空间 构成连续的, 坚固的骨架的 结构,所以坚 硬。
一:金刚石
性质
金 刚 石
纯净的金刚石是 无色透明正八面体 形状的固体。
用途
经过仔细琢磨后,可 以成为璀璨夺目的装 饰品——钻石。 划玻璃、切割大理石、 加工坚硬的金属,装 在钻探机的钻头上钻 凿坚硬的岩层。
第六单元 碳和碳的氧化物
课题一:金刚石、石墨和
C60
由同种元素组成的纯净物叫做什么?
-----单质
同种元素可以组成不同的单质吗?
例如:
------可以!
氧元素组成氧气和臭氧, 磷元素组成红磷和白磷.
碳元素也可以组成不同的单质!
研究表明:
金刚石、石墨和C60 都是由碳元素组成的单质。
金世 刚界 石最 库大 利的 南宝 石
A. 它是一种化合物 B. 它是一种单质, 并且它是有C70分子构成的。 C. 它是一种混合物 D. 它的相对分子质量是840
4、下列现象中属于化学变化的是(
D)
A. B. C. D.
活性炭吸附有色、有毒的气体 铅笔把字迹留在纸上 用金刚石切割玻璃 石墨在空气中燃烧
用碳笔画的古画
两幅明清时代祖先的古画(见上图)。 古画高2米,宽1米,用天然碳素粉墨画成,线条勾勒清晰。 距今约有300多年的历史,是当今同类古画保存比较好的两幅.
碳及碳的氧化物PPT课件
• 小明在同学的帮助下,很好的完成了 化学老师交给他的任务,在他们的探 究之旅中,都运用了那些学过的知识 呢?请帮助他们总结一下。
碳及碳的氧化物的化学性质的比较 用途
在常温下化学性质稳定 画画,写字 C
点燃 做燃料 C+O2===CO2
高温
可燃性
点燃
2C+O2===2CO
高温
还原性 冶炼金属 C+2CuO===2Cu+CO2↑
灭火
实验的发生装 置
由反应物的状态和反应条件决定
固体加热型反应
C+2CuO===2Cu+CO2↑ 2KClO3====2KCl+3O2↑ 2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑
△
MnO2
高温
(酒精灯上罩铁丝网)
固液不加热型反应
2H2O2====2H2O+O2↑ Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑
向下排空气法 例如:H2 适用于收集密度比 空气小且不与空气 中的物质反应的气 体
碳的氧化物的物理性质比较
物质 色态味
物理性 质 密度 水溶性
CO
无色无味的气体
CO2
无色无味的气体
比空气略小
难溶于水
比空气大
能溶于水
学以致用
有A、B、C、D、E五种常见物质,它们 有如图所示的关系:
黑色氧 化物A
MnO2
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
气体的收集装置
排水法
由所收集气体的密度和在水 中的溶解性以及是否与水和 空气中的物质发生反应决定
例如:O2、H2、CO 适用于收集不溶于水且不与水反应的气体
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二、CO和CO2的有关性质、检验与除杂 1.CO与CO2的比较
物质 性质或用途
一 氧 化 碳 无色、无味、气体 略小于空气 难溶
二 氧 化 碳 无色、无味、气体 大于空气 能溶(1体积水约溶1 体积二氧化碳)
色、味、态
物 理 性 质
密度 溶解性
物质 性质或用途 一 氧 化 碳
点燃
二 氧 化 碳
可燃性 化 还原性 学 性 质 与水反应 与石灰水 反应
3.为防止一氧化碳中毒,可在房间内放一盆水。( ×) 提示:CO难溶于水,故在房间内放一盆水,不能有效吸收 CO,
而应保持房间通风、透气。
一、气体的发生装置与收集装置的综合探究
【高频考点】气体发生装置、收集装置的选择;
装置正误的判断及装置的连接顺序等 1.气体发生装置
选择气体发生装置在依据是什么? 反应物的状态和反应条件
③大理石
(1)小明同学选择的药品是③和⑤,则发生反应的化学方程式 为__________________________________________________,
他应该选择的发生装置是______(填序号),收集装置是
____(填序号)。 (2)小永用装置A制取氧气,试管中应装入的药品是______(填 序号),加热时发生反应的化学方程式为_________________。 他选择了E作收集装置。如果a与b相连,c端排出的物质主要是
金刚石 无色透明、正八面体形 色、形、态 硬度 导电性 主要用途 石墨 深灰色的有金属光泽、不 透明的细鳞片状固体 最软的矿物之一 易导电 做铅笔芯、电极、高温 做钻石、制玻璃刀 润滑剂
状的固体
天然存在的最硬的物质 不导电
(2)木炭和活性炭。 吸附 性 ,可以用作_______ 吸附剂 ,除去食品和 木炭和活性炭具有_____
CO2+C ==== 2CO 化学方程式:_______________
高温
冶金 工业。如焦炭把铁从铁的氧化物矿石中还原出来, 用于_____ 2Fe2O3+3C ==== 4Fe+3CO2↑ 。 化学方程式为:_________________________
高温
【思考感悟】 1.实验中,酒精灯加网罩的作用是什么? 提示:集中酒精灯的火焰,以提高试管内药品的受热温度。 2.实验完毕后,是先熄灭酒精灯还是先将导管从试管②中拿出?
点燃
2C+O2 ==== 2CO 。 氧气不足时,反应的化学方程式为:_____________
点燃
2.还原性 (1)与CuO反应。
黑色粉末中有
红色固体生成
澄清的石灰水 变浑浊
高温 C+2CuO ==== CO2↑+2Cu
CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O
(2)与CO2反应。 3.应用
△ CO+CuO CO还原CuO反应的化学方程式为:___________________ ==== Cu+CO2 。
点燃
(3)剧毒性。 血红蛋白 结合,使_______________ 血红蛋白不能很 毒性原理:CO与血液中的_________
好地与O2结合 ,造成生物体缺氧,甚至危及生命。 ____________
反应物是固体且需加热
A B或C
反应物有两种(固体+液体) 且不需加热
2.收集装置
选择气体的发生装置的依据是什么? 气体的性质
C
密度比空气大——向上排气法 密度比空气小——向下排气法
A
B
用D装置收集气体,若收集二氧化碳,气体应从 哪端(填“a”或“b”)进入?若用排水法收集氧气呢? 提示:因二氧化碳的密度比空气大且能溶解于水,因而需用向上排
3.用途 燃料 。 (1)用作_____ 冶炼金属 ,如用CO冶炼生铁的化学方程式为: (2)用于_________ 3CO+Fe2O3 ==== 2Fe+3CO2 。 _______________________
高温
【甄别·判断】
1.金刚石和石墨都是由碳原子构成的,因而由石墨转化为金
刚石的变化属于物理变化。( × ) 提示:石墨和金刚石属于不同的单质,因而其变化过程中有新 物质生成,故属于化学变化。 2.一种元素只能组成一种单质。( × ) 提示:金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,说明一种元素 不一定只能形成一种单质。
工业产品中的色素,消除异味和吸收有毒气体等。
(3)C60。
60个碳原子 构成,它形似_____ 足球 。 ①构成:每个C60分子由___________
②用途:主要应用于材料科学、超导等方面。
【思考感悟】
1.碳的单质一定都是由碳原子直接构成的吗?
提示:不一定。金刚石和石墨是由碳原子直接构成的,而 C60 则是由C60分子构成的。 2.“金刚石和石墨都是由碳元素组成的,因而其性质是相同 的。”这种说法是否正确,为什么?
密度比空气大 。 且______________
②与水化合 变红色 , 现象:紫色石蕊溶液_______ CO2与水反应生成碳酸 , 结论:____________________
2+H2O====H2CO3 。 化学方程式:CO _______________
③与澄清石灰水反应 变浑浊 , 现象:澄清的石灰水_______ CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 。 化学方程式:__________________________
______;如果a与c相连,b端排出的物质是_______。
CO还原氧化铜的实验 【高频考点】反应现象;操作的先后顺序及原理分析;化学方
程式的书写等
1.反应装置
2.发生的反应
①CO+CuO ==== Cu+CO2 ②CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O
点燃
△
③2CO+O2 ==== 2CO2
(2)温室效应。
①成因:大气中的二氧化碳增多,使全球变暖。能产生温室效 臭氧 、_____ 二氧化碳 、_____ 应的气体有:_________ 甲烷 、氟氯代烷等。 ②危害:导致两极的冰川融化,使海平面上升,土地沙漠化。 ③缓解措施:减少_________ 化石燃料 的使用;使用_____ 清洁 型能源;大量
理由是什么?
提示:先将导管拿出,以避免熄灭酒精灯后试管①内温度降低, 试管②中的液体倒流将试管①炸裂。
二氧化碳 1.性质
(1)物理性质。
颜色 无色 _____ 气味 无味 _____ 状态 气体 _____ 密度 大 比空气___ 溶解性 能 溶于水 ___
(2)化学性质。 ①灭火性 下面的蜡烛先灭,上面的蜡烛后灭 , 现象:_______________________________ 不能燃烧,也不支持燃烧 , 结论:CO2_______________________
应用:实验室常用该反应检验二氧化碳气体。
2.用途及对环境的影响 (1)用途。 不燃烧 ,也___________ ①用于灭火:是因为CO2_______ 不支持燃烧 ,且密度 比空气大 。 _________ ②制冷剂、人工降雨:固体二氧化碳叫“干冰”,升华时吸收 大量的热。 ③参与光合作用,作气体肥料。 ④作化工原料。
或收集后集中处理,而不能直接排到空气中。
【典例2】(南充中考)CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气 体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究 其具有还原性,设计了如图所示的实验装置。请回答以下有关 问题:
(1)CO气体能使人中毒,其原因是______________________。 (2)实验开始时,先通入一段时间CO后,再加热,其原因是
植树造林,严禁乱砍滥伐等。
3.制取 (1)工业制法。 CaCO3 ==== CO2↑+CaO 。 ____________________ (2)实验室制取。 ①反应原理 CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 。 _____________________________
高温
②制取装置
第六单元
碳和碳的氧化物
碳的单质 一、碳的单质
1.碳单质的存在形式
C60 ,由于它们的原子_______ 金刚石 、_____ 原子排 石墨 和____ 碳的单质有_______ 列方式 不同,导致它们在_________ 物理性质 上存在很大差异。 _______
2.常见的几种单质 (1)金刚石和石墨的物理性质和主要用途比较。
进行。
2.实验室能否用碳酸钠或纯净的碳酸钙粉末代替石灰石制取 CO2?
提示:不能。因它们与盐酸反应速化碳 1.物理性质 颜色 无色 _____ 气味 无味 _____ 状态 气体 _____ 密度 小 比空气 ___ 溶解性 难 溶于水 ___
2.化学性质 (1)可燃性。 蓝色 火焰,放出 反应现象:纯净的CO在空气中点燃时,能产生_____ 2CO+O2 ==== 2CO2 大量的热。化学方程式为:__________________ 。 (2)还原性。
可燃2CO+O2 ==== 2CO2 有还原性CO+CuO ==== Cu+CO2 不能与水反
△
一般情况下,既不燃烧,也
不支持燃烧
无还原性,有较弱的氧化 高温 ==== 性:CO2+C 2CO
应与水反应CO2+H2O====H2CO3 反应,使澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O
提示:不正确。碳单质都是由碳元素组成的,但不同的碳单质
(如金刚石和石墨)中碳原子的排列方式不同,因而其性质差异 较大。
二、碳的化学性质 不活泼 ,随着温度的升高,碳的活泼 常温下,碳的化学性质_______ 性大大增强。 1.可燃性 C+O2 ==== CO2 ; 氧气充足时,反应的化学方程式为:_____________