青岛版六年级科学下册1-5单元试题及答案
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青岛版六年级科学下册
第一单元试题
学校班级姓名等级
一、填空:10☆
1.生物体(除病毒外)都是由构成的,我们每个人的生命都是从一个开始的。
2. 细胞是由英国科学家最早发现的。
3.青春期开始的年龄因人而异,一般男孩比女孩(早晚)两年。
4.生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做。
5. 和是生物界普遍存在的现象。
6. 妈妈孕育胎儿的地方叫。
7、是由儿童发育到成人的过渡时期,是人发展的关键阶段。
二、判断.7☆
1.在显微镜下观察到的洋葱表皮是由一个个小格子组成的。()
2.所有动物和植物都存在着遗传和变异现象。()
3.因为有遗传,生物后代的形态特征一定与父母一样。()
4.双胞胎之间的身体差异也是变异现象。()
5.不同种族的人之间存在着身体特征方面的差异。()
6.人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。()
7.任何生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程。()三.选择8☆
1.下面没有细胞结构的生物是()
A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.霉菌
2.小明的爸爸是近视而且白发较多,小明的视力也不好,这是(),
小明的头发没有白发,这是()。
A、遗传 B变异
3.一般情况下,胎儿在黑暗的子宫里大约待()个月。
A.8 B.10 C.9 D.5
三、填图:标出显微镜各部分的名称。10☆
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期?6☆
2.“一母生九子,九子各不同”、“种瓜得瓜,种豆得豆”分别说明了什么?你能举个例子吗?9☆
第一单元《人的一生》
一、填空:10☆
1.细胞细胞。
2. 罗伯特·虎克。
3. 晚。
4.遗传。
5. 遗传变异。
6. 子宫。7、青春期身心
二、判断.7☆1. 对 2.对 3.错 4.对 5.对 6.对 7.对三.选择8☆
三、填图略
四、我来告诉你。
1.如何健康地度过青春期?6☆
(1)加强锻炼(2)合理饮食(3)保证睡眠
(4)心理咨询
2.“一母生九子,九子各不同”、“种瓜得瓜,种豆得豆”分别说明了什么?你能举个例子吗?9☆
“一母生九子,九子各不同”说明了变异、“种瓜得瓜,种豆得豆”说明了遗传。可结合自己与家人的异同说明。
青岛版六年级科学下册
第二单元试题
学校班级姓名等级
一.填空10☆
1.利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做。
2.人体需要的能量主要来源于。
3. 电磁铁是由和两部分组成的,它是将能转化
成能的装置。
4. 改变方向或改变线圈的方向都能改变电磁铁的磁
极。
5、改变或改变,电磁铁的磁力也会改变。
二.判断5☆
1.能量是一切活动的源泉。()
2.几个孩子玩同一个秋千,力气大的荡得快。()
3.人坐着,就不会消耗能量。()
4.电磁铁在任何情况下都有磁性。()
5、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。()
三.选择8☆
1.让身体热起来的最有益于人的方法是()
A 运动 B喝水 C 吃巧克力 D 睡觉
2.下列电器中用到电磁铁的是()。
A电热壶 B电熨斗 C电铃 D手电筒
3.钻木取火的方法是利用了()的原理。
A 摩擦生热
B 热胀冷缩
C 聚热
4.同一个摆,要让它摆得快().
A、把摆线变长
B、加重摆锤的重量
C、把摆线变短D减轻摆锤重量
四.实验操作: 13☆
电磁铁的基本性质
五.科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关?请写出你的猜想与研究方案。
六、科学与生活:4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎?
第二单元《无处不在的能量》
学校班级姓名等级
一.填空10☆
1.电磁铁 2.食物 3. 铁芯线圈电电磁 4. 电流缠绕 5. 电流大小线圈匝数
二.判断5☆
1.对2.错3.错4.错5、对
三.选择8☆
.C3.A
四.实验操作: 13☆
五.科学探究10☆
摆摆动的快慢与哪些因素有关?请写出你的猜想与研究方案。
我的猜想:可能与摆线长短、摆锤轻重、摆幅大小有关。
研究方案: 1、在支架上挂两个摆,摆锤重量相同,摆线长短不同,记录摆在1分钟摆动的次数。
2、在支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量不同,记录摆在1分钟摆动的次数。
3、在支架上挂两个摆,摆线长短相同,摆锤重量相同,摆幅大小不同,记录摆在1分钟摆动的次数。
六、科学与生活:4☆
为什么高速行驶的汽车容易爆胎?
答:高速行驶的汽车和地面摩擦时产生了巨大的热量,车胎内的空气受热后体积迅速膨胀,把机械能转化为热能,所以容易爆胎。
青岛版六年级科学下册
第三单元试题
学校班级姓名等级
一、填空:14☆
1. 在海滨,白天,风从吹向。
2. 当两地温度不同时,空气压力大小也就不同。压力的空气会向压力的空气方向流动,从而形成了风。
3. 大气层的物质成分以和为主。
4. 小帆船在行驶的过程中,如果风向变了,要使船仍按照原来的方向航行,应该调整。
二、判断:6☆
1.秋千在摆动的过程中能量在不断转化,在外力的作用下会停下来。()
2. 风的形成是在有冷热差别的情况下形成的。()
3.臭氧层耗竭,会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。()
4.白天,风由海面吹向陆地,叫陆风。()
5.植树造林可以防止空气污染。()
6.降落伞是一种利用空气阻力从高空缓慢下降的专用工具。()
三、选择:8☆
1.降落伞下降的快慢与()关系不大。
A伞绳长短 B重物轻重 C伞面大小 D 透气性
2.我们这里冬天常刮()风。
A.西北
B.东南
C.北
D.南
3、地球最外面的圈层是()
A平流层 B对流层 C大气层 D逃逸层
4.当船向北航行,刮南风时,帆面的方向应朝()。
A.南 B.东南 C.西南 D.北
四、实验操作:12☆
风的形成模拟实验
【实验过程】(1)用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
(2)用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2厘米的圆孔。
(3)在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。
(4)点燃蜡烛、蚊香。