5.2学案学生用

平陆中学高二年级政治学科学案

5.2《文化创新的途径》学案

编写人：张建忠审核人：高二政治组时间：2013－09－17 学习目标：

1、能通过实例具体阐明并解释文化创新各种途径及基本要求

2、概括总结如何进行文化创新

自主学习

康熙时期欧洲传教士将金属胎画珐琅器传入中国。康熙皇帝将西洋技艺与中国传统陶瓷相结合，在洁白细腻的瓷胎上画珐琅，使其艳丽色彩得以很好体现。由此诞生了一个新的瓷器品种——瓷胎画珐琅俗称珐琅彩。珐琅彩瓷器的出现是中国传统瓷器的一次重大创新，从而将中国瓷器的发展推向了另一个巅峰。

材料一：康熙时期在紫禁城武英殿附近建造珐琅作坊，专门研制烧画珐琅器物的技术。并把烧制小窑搭建在养心殿，亲自监制。当然珐琅彩的诞生更离不开大量画师和能工巧匠们的辛勤劳动。

问题一：从上述材料一中我们可以看出文化创新离不开什么？它在文化创新途径中的地位如何？结合上节课的内容思考它的这种地位的原因是什么？

材料二：康熙时期珐琅彩带有铜胎画的风格，图案以花卉为主，比较单一，技法有限。雍正时期用珐琅彩直接在瓷胎上绘画，以中国传统的花鸟、竹石、山水为图案，配以诗句，诗书画一体，形成了古朴自然、沉静素雅的风格。

问题二：从上述材料中我们可以看出文化创新基本途径之一是什么？它的基本要求是什么？

材料三：乾隆时期：珐琅彩上的绘画又增添了中、西洋人物，以及受西方洛可可艺术风格影响的各种洋花图案。并且促进了一些新的器型的诞生。

问题三：从这个时期的作品中你能看出文化创新又一基本途径是什么？具体要求是什么？

合作探究：

问题一：文化创新既要继承传统，又要体现时代精神，二者之间是否矛盾？在处理二者关系时可能犯哪两种错误？

问题二：在文化交流中“以我为主”和“海纳百川”是矛盾的？在处理二者关系时可能犯哪两种错误？

问题三：用本节观点辩别一下行为属于哪种错误

热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。（）儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。（）网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。（）为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品（）

自主小结

课堂训练

一、选择题(下列各题有四个选项，只有一项是最符合题意要求的。)

1、文化发展的实质是文化创新。要进行文化创新，就必须（）

①继承传统，推陈出新②面向世界，博采众长③正确处理好当代文化与传统文化、外来文化与民族文化的关系④积极参加社会实践

A．①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②④

2、一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，被称为（）

A、民族虚无主义和历史虚无主

B、守旧主义和封闭主义

C、革命英雄主义

D、排外主义和极端主义

3、我国动漫业的发展与日本等发达国家相比还有一定的差距，动漫产业的发展关键靠创意，动漫创作者要立足于我国极为丰富的民族传统文化资源和当代的生活实践，创作出为人民群众所喜爱的动漫作品。材料说明

①立足社会实践是文化创新的根本途径②文化创新必须坚持面向世界，博采众长③对传统文化的批判继承是文化创新的根基④文化创新必须着眼于人民群众的物质需要

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

4、.没有底蕴的开放是瓦解，没有原则的包容是妥协，没有扬弃的继承是退化。这就要求我们在发展和创新文化的过程中( )

①学习外来文化必须保持民族文化的根基②借鉴、融合其他民族优秀文化成果，要以我为主、为我所用③不断排除与其他民族的文化交流障碍和文化竞争④对待传统文化既要“取其精华、去其糟粕”，又要“推陈出新、革故鼎新”

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

5、2008年6月6日，主打中国元素的美国动画大片《功夫熊猫》在北美公映，首周票房就达6 000 77美元。截至6月29日．影片在我国放映十天的票房就已经高达9688 万元人民币，成为最赚钱的进口动画片。据此回答9—10题。

《功夫熊猫》成功的关键是故事包含着中国悠久的历史和丰富的文化传统．这启示我们

A．要加强中国文化和其他民族文化的交流 B．要充分开发中国的传统文化

C．要尊重文化的多样性 D．要固守我国的传统文化

6、《功夫熊猫》最值得我们借鉴之处就是它的创新精神，它把中国人引以为豪的两大元素——武术和熊猫结合在一起。重视文化创新的原因是（）

①文化创新可以推动社会实践的发展②文化创新可以取代传统文化

③文化创新是文化发展的内在要求④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③

二、非选择题：

7.北京奥运会开幕式——《美丽的奥林匹克》，折射出了不同文明互相了解、交流、融合、进步的过程，没有取代，只有互补。北京奥运会是一次东西方文明的伟大握手和雄伟交汇。市民甲：太棒了！一幅卷轴在“鸟巢”中央徐徐打开，光影变幻中，展现出一幕幕风格各异、气势磅礴“中国画卷”，向世界立体展示了中华民族的历史底蕴与文化风采。学生乙：和平、和睦、和谐，一个“和”字，表达了中国传统文化的精髓。外国游客丙：富于创造性的开幕式，通过现代技术，将民族特色与奥林匹克精神融合在一起，真是太神奇了!

运用《文化生活》有关知识，结合甲、乙、丙三人的观后感，你认为，北京奥运会开幕式是如何实现文化创新的?