七年级政治：身边的诱惑导学案
七年级思品第四单元导学案
寄宿中学七年级思品导学案课题：身边的诱惑主备：邱姝丽审核：学生姓名：第 18课时学习目标：（1）了解身边的种种诱惑。
（2）了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
逐步形成辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑一、自主学习：（请同学们认真阅读课本完成下列问题）1、身边的诱惑有哪些？2、学生阅读教材P82页的案例思考：我们应如何面对金钱的诱惑？3、学生阅读教材P83页的插图故事并思考：（1）电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（2）沉迷于电子游戏有哪些危害？二、合作探究：（先独立完成，后分组讨论）1、学生阅读教材P84页的插图故事并思考：（1）吸烟和吸毒有哪些危害？（2）你还知道哪些感染艾滋病毒的途径？2、学生阅读教材P85页的插图故事并思考：赌博是一种什么样的活动？赌博的危害有哪些？我们应如何面对赌博的诱惑？3、学生阅读教材P86页上面的案例并思考：“黄色海洛因”有什么危害？举报电话是。
4、学生阅读教材P87页下面的故事讨论：我们为什么要学会识别和抵制社会生活中的种种诱惑？三、展示交流：请同学们先认真思考上面的问题，然后小组讨论，分工好后上台展示。
四、点评小结：我的收获：我的反思：五、达标检测：1、下列对待金钱的态度中，正确的有（）①珍惜每一分钱，不乱花钱②想尽办法多挣钱，有钱就可能有一切③诚实劳动，合法经营，正当赚钱④钱是万恶之源，少沾为妙A、①④B、②③C、①③D、③④2、、对电子游戏认识错误的是（）A、电子游戏在一定程度上可以开发人的智力B、电子游戏在一定程度上可以锻炼人的反应能力C、休闲时可以适当娱乐D、只是一种娱乐方式，没有什么诱惑3、沉迷于游戏的危害有（）①损害人的视力和神经②影响学习成绩③引发不良情绪④诱发违法犯罪A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④4、有资料显示，我国61.6%艾滋病病毒感染者是通过吸毒感染的。
而吸毒者大多又是因为有不良嗜好，经受不住不良诱惑才误入“雷区”的。
2019-2020年七年级政治上册导学案：身边的诱惑.doc
学习目标学习重点、难点难点：如何认清各种诱惑学法指导1.阅读教材，作好参与教材情景与活动；2.阅读并回答教材中设置的相关问题；3.列出自己所遇到的诱惑。
知识链接毒品的危害可以说有很多，归纳起来最主要的危害有两大类:一、对身心的危害(1) 吸毒对身体的毒性作用: 毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2) 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3) 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
(4)感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。
此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
二、对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
(2) 对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。
(3) 毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。
思考：你对毒品了解多少？基础梳理一、金钱的诱惑对待金钱，我们一定要，通过自己的和来获得。
二、游戏机的诱惑1.电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科于一体，它对于，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。
、娱乐并不是坏事。
思想品德《身边的诱惑》教学设计
在备《身边的诱惑》一课时，考虑到《身边的诱惑》是与学生自身的生活经历以及社会现实密切相关的一堂课。在设计课堂教学时我坚持这样两个原则：
（一）积极引导他们对自身经验的体验和反思，帮助学生正确地认识，辨析形形色色的诱惑。
（二）努力调动学生的积极性，挖掘他们已有的生活经验。让学生通过自身的观察和相互间的交流，扩大他们的经验。
4.引导学生要远离毒品。
1．谈论上网时干什么？
2.讨论玩游戏的时间及对自身造成的危害。
3.讨论毒品对人的危害。
4.今后应怎样提高自己抗诱惑的能力。
让学生远离不良的诱惑，保护好自己。
板书设计
金钱的诱惑：
让学生谈一谈对金钱的认识，分析金钱是不是好东西，在此基础上谈论对于金钱的获取应该是用什么方法。
对于利用不正当的方式获取的金钱应承当怎样的后果。
能力目标：
1.初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力
2.运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力
情感态度和价值观目标：
追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
教学重点和难点
1、分析金钱的诱惑和游戏机的诱惑过程中的体验。
在本节课各个问题与各个环节之间的过渡上，我进行了精心的准备，使整节课有一气呵成之感。在今后教学中，我会不断学习、不断实践来提高自己的教
学水平，是自己成为一名受学生喜欢和信任的老师和朋友。
游戏机的诱惑：
对抗大舞台：网络、游戏对青少年健康成长的利与弊（学生讨论）
黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
毒品的诱惑：
认识毒品：毒品不仅指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁……毒品危害：摧残身心健康（毒品是“白色恶魔”）引发刑事犯罪传染多种疾病（如乙肝等）导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃）消耗巨额财富
七年级政治上册《身边的诱惑》导学案
七年级思品第八课第一框《身边的诱惑》导学案科目：思想品德年级：七年级班级：姓名：【学习目标】1、知识与技能：了解身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
2、过程与方法：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。
3、情感态度价值观：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
【学习重难点】1、重点：不良诱惑造成的伤害。
2、难点：学会识别诱惑，自觉抵制不良诱惑。
【自主学习】认真阅读课本P82—87页，然后填空1、对待金钱，我们一定要，通过来获得。
决不能沾染法律禁止的“”等违法行为，更不能。
2、当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当和自己，但决不能于此。
要以丰富的、、等活动坚决抵制这一诱惑。
3、把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。
4、赌博是一种恶习，、是其常见形式。
赌博一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上、、的违法犯罪之路。
5、、使信息量增大的同时，也制造出大量。
6、大量事实说明，是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。
7、大千世界、，在我们的周围存在着很多的。
一些有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的。
学会并自觉它们的诱惑，才会有的生活。
【合作探究】1、阅读教材P82页“王磊和宋昭”的事例。
思考：（1）面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？（2）我们应当如何正确地对待金钱？2、有的同学认为，通过玩电子游戏或网络游戏，开发了我的智力。
因此，应提倡中学生玩电子游戏。
有的同学认为玩电子游戏或网络游戏有百害而无一益。
因此，应该禁止玩电子游戏。
对此，你持什么态度？3、有一种毒药，狰狞地对人微笑，充满了毒性与诱惑，专门残害意志薄弱的人，人们把这种毒药叫做“毒品”。
那么，（1）什么是毒品？（2）吸毒有哪些危害？4、观察P85页图片“娱乐—赌博—犯罪的‘三部曲’”，他为什么会走上违法之路？【课堂作业】13【课堂小结】想一想，这节课有哪些收获？请自己总结。
七年级政治教案 身边的诱惑9篇
七年级政治教案身边的诱惑9篇身边的诱惑 1一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。
二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。
2、难点：游戏机的诱惑。
一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。
三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。
四、教学课时：2课时。
五、教学过程导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。
（2）老师小结。
面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。
先看看这是什么诱惑。
活动二：颁奖会。
（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。
（2）获奖者谈自己的奋斗过程。
（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。
（4）老师自己谈经历。
（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。
（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。
（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。
同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。
接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。
（板书）1、领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”。
七年级政治身边的诱惑课件+学案
不良的 诱惑
怎样对待金钱的诱惑
金钱——取之有道，用之有度。
通过诚实劳动、正当途径获得
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游戏机的诱惑
男子沉迷网络通宵上网，网吧内猝死
议一议：玩网络游戏是好事还是坏事？
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——不良
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些是不良诱惑？
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辨一辨
•
不 同 种 类 的 诱 惑
美好的 诱惑 领奖台的诱惑、老师的表 扬、父母的嘉奖等
金钱、游戏 本身没有好 机、上网、 与坏之分， 电视、小说、关键看你怎 娱乐 样对待它 黄、赌、毒与邪教等
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忍住一份甜
美国著名的心理学家瓦尔特· 米歇尔曾经在一 群幼儿身上做过一个有趣的实验。他给每个孩子 发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会 儿。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，他允诺 说：“假如你们能将这块软糖留到我办完事回来， 我会再奖励给你们两块糖。”他出去了，孩子们 守着那诱人的软糖等啊等。终于有人熬不住了， 吃掉了那块软糖。接着，又有人做同样的 事……20分钟后，米歇尔回来了。实验远远没有 结束。心理学家继续追踪那一群接受实验的孩子。 多年后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事 无成，而那几个经得起诱惑的儿童成年后，在事 业上取得了成功。
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非洲夏夜的草原上,一头强壮的驴 子在安祥地吃草.一只小小的吸血蝙蝠 悄悄地落在驴子的后蹄处,用它细小的 舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处.起初驴 子不断抬蹄或用尾巴来回扫动,渐渐地 被舔得很舒适,不再烦躁,仍继续吃草。 就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就 咬了个小口，与同伴轮流喝干了驴子的 血，“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命 的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比 自己大千百倍的对手。
第一框
七年级上册政治导学案第八课学会拒绝课题：第八课第一框《身边的诱惑》主备人：复核人上课时间班级姓名【学习目标】1.学会分辨并自觉抵制身边的诱惑。
2.树立正确的金钱观3.正确认识电子游戏的利与弊。
4.认识到黄赌毒的危害。
一、自主学习1.我们应该树立怎样的金钱观？2.电子游戏的利与弊分别是什么？3.黄赌毒的危害分别是什么？4.面对身边的诱惑我们应该怎么做？二、课堂合作探究1.某校初中生陈某，长期沉迷于电子游戏，导致无心上学，视力严重下降，并且在游戏机室里结交了一帮不良朋友。
陈某学会了赌博和吸烟，在没有钱花的时候，就去偷父母的钱，或者勒索低年级的同学。
后来，在一次抢劫的过程中，陈某被警察抓获，受到公安机关的严厉处罚。
（1）陈某受到了哪些诱惑？（2）关于网络游戏，有人曾把它的影响比喻为一把双刃剑。
你怎样理解这种比喻？（3）面对身边众多的诱惑，我们应该怎么做呢？三、课堂巩固提升1.下列能够体现“人人爱财，取之有道”的有（）A.某厂家严格按照国家规定在食品中加入防腐剂B.某商家出售发霉大米和潲水油C.某医护人员收受礼品和礼金D.某超市借日本核辐射的影响而哄抬盐价2.手机作为现代化的移动通信设施，它的好处是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的生活。
下列认识正确的是（）A．不必大惊小怪，不会导致违法犯罪 B．中学生自然而然就能抵制黄色信息的诱惑C．中学生没有手机，不会受到毒害 D．黄色短信危害中学生的身心健康，我们应该拒绝3.某校决定在今年6月26日“国际禁毒日”这天开展禁毒宣传活动。
下列选项中不适合做宣传内容的是（）A．认清毒品危害，浅尝辄止 B．吸毒违法，贩毒有罪C．珍爱生命，远离毒品 D．拒绝毒品诱惑，保护自身健康成长4. 正值花季的中央音乐学院的19岁女大学生陈果，因为迷恋法轮功，要走上通往“铺满金子的天堂”，在天安门广场自焚，严重烧伤，断送了自己的花样年华。
这个事例表明（）A．金钱的诱惑害人 B．毒品的诱惑害人C．黄色刊物害人 D．邪教害人5.放学后，八年级学生小强约同学小刚到自己家里玩扑克，并说来点“小刺激”：谁输一局谁给赢家一元钱。
七年级政治教案：身边的诱惑
七年级政治教案：身边的诱惑七年级政治教案：身边的诱惑1教学理念：新课标提出“转变学生的学习方式，提倡学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，转变被动承受学问的学习方式”的根本理念，这种“生本教育”的理念正是本课的教学设计理念。
本课从“生本教育”动身，通过引导学生对学问、力量、态度的有机整合，表达对人的生命存在及其进展的整体关心，力求实现课堂教学的生活性、进展性和生命性。
教材分析：本课是人民教育出版社出版、义务教育课程标准试验教科书、七年级思想品德上册中第四单元第八课的一课书。
该课在新课标中属于社会生活实践板块。
课文中介绍的社会中学生面临身边的各种形色的诱惑以及如何面对这些诱惑是中学生社会实践的重要内容。
本课旨在以身边熟识的诱惑为例，尝试初步熟悉并精确的把握社会生活环境中的简单性，逐步形成区分是非的力量，帮忙学生正确分析和对待身边的诱惑，学会实行正确的方法抵抗不良诱惑。
同时使学生熟悉到明辨诱惑的必要性和重要性，培育学生的科学辨证的方法分析事物的力量，树立学生的自信、自强的信念。
学情分析：我校学生多来自比拟富有的农村或城乡结合部，他们的学习力量和学问水平较低，但通过七年级上学期的学习以来，他们学习思想品德的兴趣渐渐深厚，学习思想品德的良好习惯已根本养成，并且有了肯定的自主学习的力量和合作探究的意识。
身边的诱惑是学生比拟熟识和探讨的话题，也是学生无法明确辨别是非对错的困惑。
据调查，他们在小学的生活中就已经开头不同程度受到了这些诱惑，但许多学生却无法正确处理，因此对课文内容有肯定的熟识度和奇怪心，这为他们深入学习本课供应了有利条件。
针对上述学情分析，课前搜集一个学生身边的详细的事例，在课堂争论沟通，培育学生的综合力量；在课堂上通过教师讲故事，丰富学生的听觉和想象力量，使其有身临其境之感。
教学目标：１、学问与力量：学问目标：知道身边存在的种种诱惑。
知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
身边的诱惑政治导学案[1]
![身边的诱惑政治导学案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8aadab6ca45177232f60a289.png)
第一框《身边的诱惑》导学案学习目标：1、使学生知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
2、通过对诱惑成因及后果的分析，培养学生用辩证的方法分析事物的能力。
对各种诱惑的识别。
3、让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
自主学习：学习检测：阅读课文，在书上找出以下问题的答案。
1、我们的身边存在哪些诱惑？2、我们如何正确地对待金钱？3、我们应如何正确地看待电子游戏？4、毒品，不光指，还包括、、、以及其他能使人上瘾的和。
5、赌博是一种恶习，、是其常见形式。
赌博严重影响、，还诱发。
提升拓展：1、在你的学习生活中都有哪些诱惑？常见的诱惑可以分为哪几类？试分析这些诱惑带来哪些危害？2、不良诱惑有时就像小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。
我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？时段记忆：巩固练习：（一）、单项选择题1.在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。
成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。
对此，我们可以通过（）A.正当的途径和刻苦努力来获得 B.嫉妒别人来获得C.自己的幻想来获得D.违反道德来获得2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。
下面四个选项中属于不良诱惑的是（）A.领奖台的诱惑B.成功的诱惑C.毒品的诱惑D.道德的诱惑3.上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当：（）A.高高兴兴地答应并与之前往B.虽然不想去，但碍于情面只好前往C.拒绝，但答应替小刚保密D.拒绝并劝阻小刚4.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。
但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。
对此，我们（）A.可以抱着无所谓的态度面对他们B.要识别，要抵制，要勇敢地说“不”C.应该边走边瞧，看看到底会造成多大的影响D.没必要识别，只要能满足个人的需要就行5．手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的正常生活。
初中政治身边的诱惑教案
初中政治身边的诱惑教案一、教学目标：1. 让学生了解生活中常见的诱惑，如网络游戏、手机、吸烟、喝酒、吸毒、早恋等。
2. 培养学生正确对待诱惑的能力，学会抵制不良诱惑，维护自身的身心健康。
3. 提高学生的道德素养，培养他们自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容：1. 诱惑的类型：生活中的不良诱惑、网络诱惑、社交诱惑等。
2. 诱惑的危害：对身心健康的影响、对学习的影响、对家庭的影响、对人际关系的影响等。
3. 抵制诱惑的方法：自觉遵守法律法规、培养兴趣爱好、寻求帮助、增强自我控制力等。
三、教学过程：1. 导入新课：通过讲解身边的故事，引发学生对诱惑的思考，导入新课《身边的诱惑》。
2. 自主学习：让学生阅读教材，了解诱惑的类型、危害及抵制方法。
3. 课堂讨论：分组讨论身边常见的诱惑，分享各自的经验和感受。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到诱惑的危害，学会抵制不良诱惑。
5. 方法指导：讲解如何自觉遵守法律法规，培养兴趣爱好，寻求帮助，增强自我控制力等抵制诱惑的方法。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生要自觉抵制不良诱惑，维护自身的身心健康。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解他们的学习状态。
2. 课后作业：布置相关作业，让学生结合自身实际情况，制定抵制诱惑的计划。
3. 实践反馈：通过与学生、家长沟通，了解学生在生活中的诱惑情况，以及他们抵制诱惑的实际效果。
五、教学资源：1. 教材：《道德与法治》2. 课件：身边诱惑的图片、案例等3. 视频：关于诱惑的危害及抵制方法的短视频4. 纸张：用于学生课后制定抵制诱惑的计划。
七年级政治上册《8.1身边的诱惑》教案新人教版
《8.1 身边的诱惑》1、课前预习：认真熟读教材，独立完成导学案中的问题，并勾画在教材的相应位置。
2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，提交给老师。
3、小组要求：学习组长、政治学习组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】1、知识目标：知道身边的种种诱惑，知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。
3、情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
重点：游戏机的诱惑。
难点：金钱的诱惑游戏机的诱惑【预习导航】1、什么是不良诱惑? （整理在P82）不良诱惑就是影响我们身心健康和阻碍我们成长进步的诱惑.2、我们身边的诱惑有哪些?（1）领奖台的诱惑（2）金钱的诱惑（3）游戏机的诱惑（4）黄色不良信息、赌博、毒品的诱惑（5）邪教的诱惑等3、怎样正确对待金钱的诱惑？对待金钱，要，通过合法劳动和来获得。
决不能沾染法律禁止的“________________________”等违法行为，更不能触犯刑法。
4、怎样认识电子网络游戏？是一把双刃剑，有利也有弊。
（1）积极作用：①电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，②它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。
适当有节制的娱乐并不是坏事。
（2）沉迷电子游戏的危害（消极影响）：①对视力、神经等造成损害，使大脑的_________下降②影响学习成绩③导致纪律涣散，甚至诱发各种违法犯罪④容易养成不良习惯，造成身心劳累⑤造成家庭经济负担⑥网上信息良莠不齐，许多信息垃圾会冲击毒害青少年的思想。
（3）正确做法：休闲时可以通过玩游戏来适当和，但并不能。
②要以丰富的、、等活动坚决抵制这一诱惑。
③依法自律，遵守道德和法律。
5、毒品的诱惑：（1）毒品都包括哪些？不光指海洛因，还包括_______、_________、大麻、可卡因以及其他能使人上瘾的麻醉剂和神经药品。
18 身边的诱惑 学案
七年级上册政治学案学校： 班级： 姓名：组 数： 审核人： 编号： 18编制人：李国芳 操作人：李国芳使用日期: 2011 年 月 日课题：8.1身边的诱惑※ 学习目标：1、知道身边的种种诱惑2、知道不良诱惑的危害 ※学习重难点：游戏机的诱惑和毒品的诱惑※ 学案使用说明：1.明确学习目标后，快速而充满激情地阅读教材P82-87，在教材上勾划、圈点出相应的知识点，在学案上写出页码段落和关键字词。
2.课后完成自控能力测试，看下自己的自控能力如何，根据测试制定相应的计划调整后阶段的复习计划。
一、自主学习（先自学，后对学。
10分钟）1.身边的诱惑分为哪几类？各自的危害是什麽？不同的诱惑对我们未来的成长的不同影响，阅读教材82-87页完成下表 2、面对这些诱惑带来得危害，我们该怎麽办？三、课堂小结：（自主整理学案，梳理本节课知识，尝试构建知识网络，并记忆。
8分钟）金钱的诱惑游戏机的诱惑黄赌毒与邪教的诱惑 四、课堂检测（独自完成。
8分钟 ） （一）单选题： 1.在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。
成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。
我们可以通过 （ ） A.正当的途径和刻苦努力来获得 B.嫉妒别人来获得C.自己的幻想来获得D.违反道德来获得2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。
下面四个选项中属于不良诱惑的是A.领奖台的诱惑B.成功的诱惑C.毒品的诱惑D.道德的诱惑3.上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当：A.高高兴兴地答应并与之前往B.虽然不想去，但碍于情面只好前往C.拒绝，但答应替小刚保密D.拒绝并劝阻小刚4.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。
但生活中也有来自方方面面的不良诱惑。
对此，我们A.可以抱着无所谓的态度面对他们B.要识别，要抵制，要勇敢地说“不”C.应该边走边瞧，看看到底会造成多大的影响D.没必要识别，只要能满足个人的需要就行5．手机作为现代化的移动通信工具，它的优点是显而易见的，但它带来的黄色短信，也干扰着人们的正常生活。
七年级政治上册 第8课 身边的诱惑学案 新人教版
身边的诱惑学习目标与要求：1、知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；2、初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；3、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力，初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
模块一：自主学习（独立进行）模块二:合作交流（小组合作、展示、精讲）个国际禁毒日，主题是“毒品不是）为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点结合小组的展示任务，请大组长组织组员共同做展示前的准模块三：巩固内化模块四：当堂训练《身边的诱惑》班级：姓名：一、判断题1．电子游戏对于开发人的智力有一定好处，所以我们应该抓住一切机会玩电子游戏。
（）2．吸烟不是吸毒，作为中学生偶尔吸一两次烟也无所谓。
（）3．赌博是一种不正当的娱乐，赌博一旦上瘾就很难回头，可能一步步走上骗偷抢的违法犯罪道路。
（）4．读书是一种好的习惯，我们应该毫无选择地去阅读各种书籍。
（）5．诱惑会对我们的生活和学习产生重要影响，因此，我们要抵制所有的诱惑。
（）二、单选题1．（2007，山东）16岁的初中生刘某，原本学习认真，但自从对网络上不健康的东西着迷后，“一天不上网就浑身不自在”，经常逃课。
为了上网，他多次偷父母和同学的钱，发展到后来拦路抢劫，最终受到法律的制裁。
刘某的演变过程给我们的成长启示是（）①要珍惜受教育的权利，自觉远离网络②要自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力③明辨是非善恶，把握好自己人生的方向④预防违法犯罪必须从杜绝不良行为做起A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④2.星期天，小川家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小川去“凑个数”，赢了归自己，输了妈妈给。
对此，小川的做法错误的是（）A.不去“凑数”，要学会拒绝不良诱惑B.可以去“凑数”，星期天就要好好放松自己C.要坚持原则，婉言谢绝D.告诉大人赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏3.青少年是祖国的未来、民族的希望。
七年级政治上册 8.1 身边的诱惑导学案 新人教版(3)
8.1 身边的诱惑【学习目标】1、情感、态度、价值观目标：自觉拒绝不良诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。
2、知识与能力目标：知道身边的种种诱惑；知道不良诱惑的危害。
逐步形成辨别是非的能力。
3、过程目标：通过自主探究、案例分析、讨论、活动体验等方法逐步认清身边的种种不良诱惑及其危害，自觉拒绝不良诱惑。
【学习重点】“黄、赌、毒”与金钱的诱惑。
【学习难点】辨证地看待游戏机，自觉抵制游戏机的诱惑。
【学法指导】案例分析法、自主探究法、讨论法、活动体验法。
【教学设备】多媒体【学习过程】一、自主学习，获取新知（请同学们认真阅读教材82至87页内容，完成下列填空）1、如何看待身边的诱惑？在我们的身边，充满着各种各样的诱惑，对于这些诱惑，我们要加以分辨。
象（）、（）等有双重影响的诱惑，我们要发挥其积极作用、抵制其消极作用，正当的适当的追求；象（）和（）这样的不良诱惑，我们要自觉地加以抵制。
只有正确对待身边的各种诱惑，我们才会有健康幸福的生活。
2、如何正确对待金钱的诱惑？对于金钱，我们一定要________________，通过________________来获得。
决不能通过违法甚至犯罪的途径获得。
3、如何对待电子游戏机的诱惑？电子游戏机有它积极的作用：它集多种技术和学科知识于一体，对于开发人的_________，锻炼__________________________能力有一定的好处。
适当的、有节制地娱乐，可以放松和调节生活。
电子游戏机也有消极的作用：一旦沉迷于玩电子游戏将有很多危害：对人的_________、_____________等造成损害，使大脑的_________下降，影响学习成绩。
甚至会诱发打架、勒索等违法犯罪的行为。
所以对于游戏机，我们一定要适当玩玩，千万不能沉迷，我们应该通过丰富的________、________、________等活动坚决抵制这一诱惑。
4、毒品对我们有哪些危害？（读一读）吸毒会影响我们的身心健康，使人精神萎靡不振、弱不禁风，使我们中学生无心向学，还极有可能传染病毒；吸毒者为了筹备毒资，会不顾一切的做出勒索、抢劫等违法犯罪的事情。
初一政治《身边的诱惑》教案
初一政治《身边的诱惑》教案初一政治《身边的诱惑》教案【教学目标】知识目标：知道身边的种种诱惑;知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
能力目标：初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力;运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力;初步学会用辨证的方法分析事物。
情感态度与价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活;鼓起敢于战胜不良诱惑的信心和勇气;学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
【教学重点】：分析领奖台的诱惑过程中的体验以及应该如何正确对待领奖台的诱惑。
【教学难点】：如何对待游戏机的诱惑。
【教学方法】：事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法【教学过程】导课：(潘多拉魔盒体验)从前，有个人捡到一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。
否则，人类将要遭到灭顶之灾。
”这人开始吓了一大跳，没敢打开盒子。
后来，他经常想这个盒子里到底装了什么东西，最后经不住诱惑打开了盒子。
结果还怎么样呢?“(留下悬疑)今天老师发给大家每人一个魔盒，里边放着非常有意思的东西，但是大家一定不能在上课期间打开。
提问：大家想不想知道这个盒子里放的是什么东西?盒子带给我们的这种吸引就是诱惑。
在我们身边到底有哪些诱惑呢?今天我们共同来学习身边的诱惑。
一、身边的诱惑诱惑：吸引、招引。
(汉语词典)活动一：寻找我们身边的诱惑。
(四人小组讨论，小组成员分工记录、发言)在我们的身边，充满吸引力的事物有那些?提示：天气渐渐变冷了，早晨一听到闹铃响起就能立刻起床的同学有多少?请举手。
可见，有些同学受到热被窝的吸引。
幻灯(1)图片展示：美食的诱惑、金钱的诱惑。
提示大家展开丰富的想象。
讨论归纳：我们身边的诱惑：知识、书籍、漂亮衣服、零花钱、精彩的电视节目、游戏机、网吧……(过渡)：我们列举了很多的诱惑，这些诱惑就像我们手中的魔盒一样，到底是好的东西还是坏的东西，需要我们具体分析。
刚才很多同学提到电子游戏的诱惑，老师作一个现场调查：我们班上有多少同学喜欢玩电子游戏呢?为什么喜欢?请大家畅所欲言。
七年级政治上册 身边的诱惑学案(无答案)人教新课标版
身边的诱惑学案●○教学目标知识目标：知道中学生所面临的种种诱惑，受诱惑的不同结果，以及不良诱惑带来的危害。
能力目标：初步学会辩证地对待不同的诱惑，逐渐形成辨别是非的能力；。
情感态度和价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
●○教学重点：毒品的诱惑●○教学难点：游戏机的诱惑教具准备：多媒体教学方法：情景分析、小组讨论、启发式教学教学过程：一、导入：《潘多拉魔盒》的传说：潘多拉是希腊神话传说中的世间第一个女人，意为被赐予各种礼物的人。
宙斯让潘多拉随身带来一个盒子，潘多拉抑制不住好奇心，悄悄打开盒盖，结果禁锢于盒中的各种瘟疫、灾祸纷纷逃了出来，扩散到人间。
潘多拉后悔莫及，赶紧盖上盒盖，只有一点渺茫的希望留在盒里。
这个故事是说明了——禁受不住诱惑就有可能会带来不良后果。
二、新授：（一）自学指导1、第一关：诱惑大搜索：在你身边存在哪些诱惑？（学生列举）2、第二关：诱惑大揭秘：身边的诱惑分为哪几类？各自的危害是什麽？（学生读书P82_87）学生边看书，边把问题的答案在书上画出来。
（8分钟）教师在办理巡视及时给与问题学生一定指导。
三、师生共同探讨1、就自己的理解，回答什麽是诱惑？2、在你的学习生活中都有哪些诱惑？常见的诱惑可以分为哪几类？试分析这些诱惑带来哪些危害？P82—873、面对这些诱惑带来得危害，我们该怎麽办？一、单项选择题1.在成长的过程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声伴随。
成功与荣誉，鲜花和掌声，对我们充满了强烈的吸引力。
对此，我们可以通过A.正当的途径和刻苦努力来获得B.嫉妒别人来获得C.自己的幻想来获得D.违反道德来获得2、生活中有许多美好事物的诱惑，同时也有许多危害我们生命健康的诱惑。
下面四个选项中属于不良诱惑的是A.领奖台的诱惑B.成功的诱惑C.毒品的诱惑D.道德的诱惑3.上学路上，小刚约小明去网吧玩会儿游戏，小明应当：A.高高兴兴地答应并与之前往B.虽然不想去，但碍于情面只好前往C.拒绝，但答应替小刚保密D.拒绝并劝阻小刚4.我们的生活有精彩，有新奇，充满无限情趣。
身边的诱惑 教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！).;七年级上册（第八课学会拒绝)第一节身边的诱惑一、教材分析《学会拒绝诱惑》是七年级思想品德（上册）第八课的内容，在学生逐步熟悉、适应了中学生活，对生命、青春、情绪、情趣有了初步认识和体验的基础上，帮助学生认识他所生活，学习的周边环境，为学生提供了战胜不良诱惑的有效方法，帮助学生解决学习和日常生活中的实际问题将心理品质教育与道德教育、法制教育有效结合，促进学生不断进步。
同时还有一定的警示作用。
二、学情分析：现代社会生活五彩缤纷，充满各种诱惑。
十三四岁的青少年对周围的一切充满了好奇但由于缺乏社会经验，分析判断能力还不够成熟，不能辨证的看待周围的种种诱惑，加之自控能力不强，面对游戏机、黄色书刊、烟酒、金钱、毒品等种种不良诱惑不能自觉抵制、在遭到突发或意外事件以及来自各方面的不法侵害时缺乏抵制能力的情况普遍存在。
所以要帮助学生认识不良诱惑的危害用正确的方法战胜不良诱惑。
帮助学生正确选择，过健康、安全的中学生活。
三、教学目标1．知识目标（1）了解身边的金钱诱惑和游戏机的诱惑。
（2）了解金钱和游戏机的促进作用以及不良诱惑的危害。
2．能力目标（1）能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会中做出正确选择。
（2）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
（3）培养学生对诱惑的积极影响和消极影响的分辨能力。
3．情感、态度与价值观目标（1）追求科学、健康、充实的初中生活。
（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。
四、教学重点让学生了解身边的种种诱惑；知道不良诱惑会引人误入歧途。
五、教学难点引导学生发现、澄清自己内心究竟受到哪些诱惑，哪些不良诱惑是自己已经能够拒绝的，还有哪些不良诱惑是自己至今不能拒绝的。
六、教学方法事例分析法、讨论法、活动探究法等。
七、课前准备1．学生收集自己受到的诱惑，准备课堂交流。
2．学生准备辩题。
《身边的诱惑》教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc
《身边的诱惑》教案|初一七年级政治教案_七年级政治教案七年级《思想品德》第八课学会拒绝第一框：《身边的诱惑》教案一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。
二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。
2、难点：游戏机的诱惑。
一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。
三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。
四、教学课时：2课时。
五、教学过程导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。
（2）老师小结。
面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。
先看看这是什么诱惑。
活动二：颁奖会。
（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。
（2）获奖者谈自己的奋斗过程。
（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。
（4）老师自己谈经历。
（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。
（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。
（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。
同时，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。
接下来请看小品，看看这又是什么诱惑。
（板书）1、领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”。
身边的诱惑学案(七年级政治)
身边的诱惑学习目标知识目标：①了解身边的种种诱惑。
②知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
能力目标：①初步认识社会生活中的复杂性，逐步形成辨别是非的能力和自我控制抵抗诱惑的能力。
②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
情感态度与价值观目标：①追求健康、充实的初中生活。
②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。
学习重点：游戏机的诱惑学习难点：分析游戏机的诱惑过程中的体验学习过程：（一）预习导航1、对待金钱我们一定要_______ _, 通过__________ _ 来争取。
2、电子游戏对于开发_______ _, 锻炼____ _ 有一定的好处，娱乐并不是坏事。
3、对于毒品，我国法律规定：________ __、________ __ 。
把未成年人吸食、注射毒品列为严重不良行为之一。
4、赌博是一种__ ___，、、是其常见形式。
5、邪教是威胁_________________ 和_________________ 的毒瘤。
（二）合作探究、展示交流完成学习目标一金钱的诱惑1、小组讨论：我们身边都有什么样的诱惑？俗话说：“有什么别有病，没什么别没钱。
”这句话说明每一个人的正常生活、学习都需要_________。
2、我们应如何正确的看待金钱？3、小组内交流后展示结果：完成学习目标二游戏机的诱惑1、小小辩论台：正方：玩游戏机是有利的。
理由是。
反方：玩游戏机是有弊的。
理由是。
若你是主持人，你的总结语是：我认为，电子游戏。
2、根据课本82页小兆的故事，发挥你的聪明才智和联想能力，给这个故事续一个结尾。
然后请你给像小兆这样的青少年一些建议：完成学习目标三黄赌毒的诱惑1、小组内交流：你知道吸食毒品、赌博有什么危害吗？可以用你的见闻来说明。
2、小组内交流：教材85页的漫画反映一个什么问题?3、你知道《中华人民共和国预防未成人犯罪法》对未成年人吸食毒品、赌博是怎样规定的吗？4、小组内讨论：作为中学生，在禁毒斗争中应怎样做？（然后展示结果）5、阅读教材86-87页的内容，说说你怎样看待“电子海洛因”、“法轮功”？（三）学习整理、熟读记忆小组内一对一检查、整理本节的收获（四）效果评价、展示自我1、下列对吸毒的认识不正确的是（）A、青少年的吸毒只是个人的隐私。
6.1身边的诱惑导学案
东海中学 政治学科 6.1《身边的诱惑》导学案备课人：康建华 初一年级 时间：一、温故知新：（5分钟）（请大家回忆一下）青少年时期的主要任务是什么？二、导入新课：（2分钟）生活中的美好事物，对我们有强烈的吸引力。
生活中也有许多干扰我们成功、影响我们的幸福生活，甚至危害我们生命健康的诱惑。
你想知道我们身边有哪些不良诱惑吗？那就让我们一起来学习《身边的诱惑》。
下面我们齐读一下本课的学习目标学习目标：知道身边存在的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。
学习重点：游戏机的诱惑；获取金钱的合法途径；懂得不良诱惑对人有危害，所以必须要战胜。
学习难点：游戏机的诱惑。
学法指导：通过自主学习使学生明白自己的身边存在着许多的诱惑，小组讨论交流这些不良诱惑的危害。
三、自主探究、合作交流：（20分钟）（首先请同学们自学课本60—65页 完成自主探究、合作交流的学习）1、对待金钱我们一定要 、通过 来获得，决不能沾染法律禁止的强行向他人索要财物等 行为，更不能触犯。
2、电子游戏是一种新型娱乐，集多种 和众多 知识于一体，它对于开发人的 ，眼耳手脑并用能力，有一定的好处。
的、有 的娱乐并不是坏事，但青少年决不能___________玩电子游戏，要以丰富的，健身， 等活动坚决抵制电子游戏的诱惑。
3、毒品，不光指 还包括 以及其他使人上瘾的 和 毒品的危害性极大。
我国法律规定：吸毒违法，贩毒有罪。
《中华人民共和国 》把未成年人 、 毒品列为 行为之一。
4、赌博是一种恶习， 、 是常见形式。
赌博上瘾会走上___、____、__的 犯罪之路，《中华人民共和国 》规定参与赌博，屡教不改，是未成年人 行为之一。
5、邪教是威胁人民 安全和 稳定的___________。
6、请同学们阅读教材60页材料一：王磊和宋昭的故事后完成书上的两道思考题。
7、请同学们阅读教材60页材料二：小兆的故事后完成61页书上的两道思考题。
8、吸烟和吸毒有哪些危害？四、拓展延伸：（6分钟）1、请同学们阅读教材63页娱乐---赌博---犯罪的三部曲讨论：他为什么会走上违法之路？2、一些学生认为，家长及社会关注手机黄赌是小题大做，对吗？为什么？3、阅读课本65页驴子与蝙蝠的故事，思考：如何才能不上当？五、达标检测（10分钟）（一）单选1．俗话说：君子好财，取之有道，这说明金钱( )A．拥有得越多越好 B．可以通过任何途径获取C．可以不需要 D．应通过合法途径取得2、小王在路上捡到一个包裹，内有人民币2万元，后来失主张某要求小王归还钱物，小王说：“我捡到的物品已经属于我的了，我想还就还。
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七年级政治：身边的诱
惑导学案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《身边的诱惑》
班级＿＿＿组号＿＿＿姓名＿＿＿日期＿＿＿主备人梁军
【学习目标】
1．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气。
2．提高自我控制和抵抗诱惑的能力。
3．知道身边存在种种诱惑。
【重点】不良诱惑造成的危害。
【难点】学会识别诱惑，自觉抵制不良诱惑。
一、课前预习【课前预习、自主学习】
1．生活金钱，金钱渗透于我们衣食住行用各个方面，它在一定程度上能满足人们 ________________ _______。
2．对待金钱，如果人们不能做到______________，就可能沾染，甚至_______。
3．毒品的危害性极大，严重损害______________。
吸毒容易导致倾家荡产，并引发盗窃、抢劫等________________________，是___________ ___的高危行为。
4．赌博是一种______________，一旦上瘾，就很难回头，可能使人一步步走上骗、偷、抢的________________________之路。
5．“黄色海洛因”侵蚀着人的______________，毒害着人的
______________________。
二、【合作探究】
1．活动探究一：小飞是活泼开朗、成绩不错的学生，可自从跟朋友小龙在游戏厅学会了玩游戏，便被惊险刺激的游戏内容所吸引。
为了玩游戏，他们经常撒谎旷课，向同学借钱。
在钱又一次被挥霍一空之后，他们决定冒险抢劫一个低年级学生，遭到反抗之后，他们竟然像玩游戏那样将其打成重伤并抢走50元钱，然后若无其事地到游戏厅接着玩游戏，直至被警察抓住才如梦方醒。
阅读材料，思考回答下列问题。
（1）小飞和小龙是受到哪些诱惑而走上违法犯罪道路的
（2）请结合材料分析青少年沉迷电子游戏有哪些危害
（3）请你为同学们提几条拒绝不良诱惑的建议。
2．活动探究二：仔细阅读漫画《路边的野花不要
采》，回答问题。
（1）漫画中揭示的不良诱惑主要有哪些
（2）请你分析“路边的野花不要采”的原因是什么
三、课堂检测【巩固新知识】
1．要解决上网成瘾问题，青少年应该（）
①追求高雅的生活情趣②远离网吧和网络
③学会分辨并自觉抵制不良诱惑④善于调控自我情绪
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2．在放学路上，小东捡到一个钱包，里面装有不少钱和一张名片，虽然他正好缺少零花钱，但他却不为这些钱所动，而且通过名片上的联系电话找到了失主，这一举动表明小东（）
A. 特别善于表现自己
B. 想出风头
C. 能正确对待金钱的诱惑
D. 不喜欢金钱
3．我们之所以要拒绝毒品的诱惑，是因为（）
①吸毒会导致营养不良、精神颓废、传播艾滋病②吸毒肯定会导致刑事犯罪，严重危害社会治安
③毒品问题是一个严重的社会问题④抓好禁毒工作，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
四、总结归纳【收获新知】
身边的诱惑：
1．金钱的诱惑。
2．电子游戏的诱惑：①辩证地看待电子游戏﹔②电子游戏对青少年有一定的诱惑﹔③青少年沉迷于电子游戏的危害。
3．黄赌毒的诱惑：①毒品的诱惑﹔②赌博的诱惑﹔③不健康信息的诱惑。