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基本功大赛即兴演讲稿4篇] 教师基本功大赛演讲稿
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基本功大赛即兴演讲稿4篇] 教师基本功大赛演讲稿尊敬的评委老师们，大家上午好。
我今天演讲的主题是《勇于挑战的人生更精彩》。
作为一名非体育专业的教师，我参加这样规模的比赛，可以说是一种挑战。
在2001年，我刚从校园走出来，带着对足球的热情，毅然选择了体育教学。
但是，由于缺乏经验和知识，我常常在操场上手足无措，教学中倍感压力。
因此，我决定报名参加南体本科函授班，向老师请教教学技巧，向运动员研究技术。
我一次次苦练，一次次挑战，最终以全优的成绩通过各项考核，获得了学士学位。
走出象牙塔后，我信心倍增，为了证明自己的实力，报名参加了各种比赛。
我荣获区基本功比赛第一名、省论文评比一等奖、区优秀教练员等荣誉。
年轻就是资本，我勇挑重担，积极负责学校体育活动和比赛、忘我的带队训练、一周20节课的超负荷工作坚持了整整两年。
然而，___诊断书却几乎让我退出挚爱的体育教育事业。
肝脏病变使我在病床上躺了半年之久，病痛折磨、几度消沉中，我始终无法割舍对体育的热爱。
那自小就扎根在心里的梦想像黑暗中的一盏明灯时时提醒着我：绝不放弃！于是，我拿起课本，疯狂研究，挑战自我，报考南体研究生。
虽然第一次我失败了，但作为一个体育人，我怎能轻言放弃？我继续苦读，全身心地投入，几乎忘却了病痛。
最终，当___硕士入学通知递到我手中时，那种成功的喜悦赋予了我更大的力量，让我从病床上站了起来！___，浴火重生后，我深刻认识到生命的珍贵和机遇的短暂，因此决定要享受生命中体育带来的精彩。
我挑战了游泳、登山、羽毛球、山地自行车、极限飞盘等从未尝试过的运动，从中获得了激情和信心。
在“中美体育课程交流活动”中，我担任江苏代表队足球课展示任务，采用双语教学模式为外籍教授和省市教研员带来全新的体育课，成功地与100多位专家学者进行了研讨，展现了创新的思维和精彩的表现。
在区、市基本功比赛、省展示课等活动中，我多次获得殊荣，证明了自己的实力。
人生在于不断地奋斗，这需要我们有一颗感恩的心和坚持不懈的努力。
教师教学基本功大赛演讲稿
教师教学基本功大赛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！很荣幸能够站在这里，参加这次教师教学基本功大赛。
我叫_____，来自_____学校。
今天，我想和大家分享一些我在教学工作中的感悟和体会。
作为一名教师，教学基本功是我们安身立命的根本。
扎实的基本功，不仅能够让我们在教学中游刃有余，更能让学生在知识的海洋中尽情遨游。
那么，什么是教学基本功呢？在我看来，教学基本功涵盖了多个方面，包括教学设计、课堂管理、教学语言、教学方法等等。
教学设计是教学的蓝图，是我们教学的起点。
一个好的教学设计，就像是一场精心策划的旅行，要明确目的地，规划好路线，考虑到可能出现的各种情况。
我们需要深入研究教材，了解学生的特点和需求，制定合理的教学目标和教学重难点。
同时，还要设计出有趣、有效的教学活动，让学生在参与中学习，在体验中成长。
课堂管理是教学的保障。
一个良好的课堂秩序，能够让教学活动顺利进行，提高教学效率。
在课堂上，我们要关注每一个学生的状态，及时发现并解决问题。
要建立起明确的课堂规则，让学生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
同时，也要善于运用激励和表扬的手段，激发学生的积极性和主动性。
教学语言是教学的桥梁。
清晰、准确、生动的教学语言，能够让知识更好地传递给学生。
我们要注意语速、语调的变化，让语言富有感染力。
同时，还要善于运用肢体语言和表情，增强与学生的交流和互动。
在教学中，我们要避免使用过于复杂、晦涩的语言，要用学生能够理解的方式来表达。
教学方法是教学的关键。
不同的教学内容和学生，需要采用不同的教学方法。
我们要善于运用讲授法、讨论法、探究法等多种方法，激发学生的思维，培养学生的创新能力和实践能力。
例如，在讲解抽象的概念时，可以采用举例、比喻等方法，让学生更容易理解；在培养学生的实践能力时，可以组织学生进行实验、调研等活动。
除了以上这些方面，作为教师，我们还需要不断地学习和提升自己。
教育是一个不断发展和变化的领域，新的理念、新的技术层出不穷。
教师基本功大赛即兴演讲稿3篇
教师基本功大赛即兴演讲稿3篇教师基本功大赛即兴演讲稿篇1 尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们：大家下午好!抽到这个题目，我笑了。
我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
开学第一天，我站在校园里，看到我们学校管理花草的老师在花台里修剪花草，只见他把花费了一个假期的时间才长出来的的枝条统统剪掉，让所有花草一个发型、一个pose。
这让我想起了“教师是园丁”这个比喻，我突然发现这个比喻还含贬义、还顶讽刺。
每一棵树木，因为地质、光线、养料的不同，会长出不同的形状。
同样的，每一个学生的内心也是一个独特的世界。
我们要改变他，也应该在尊重他的情况下，走近他，读懂他然后再引导他。
我们班有个学生特别调皮，上课特爱捣乱。
许多科任教师都向我反映他的情况。
通过了解，我知道这个学生原来是个生活在单亲家庭的孩子。
他从来没见过自己的母亲。
他父亲外出打工，结识了他母亲。
他出生后就被送回老家了，而后来，他的父母就离异了。
所以他从来没见过自己的母亲。
我后来发现，他生病时我只是给他买买药;头发长时，带他去理理发，你就喜欢我了。
他喜欢上我的课，还喜欢上其他科任教师的课了。
我们班里还有一个男生特喜欢打架。
我三天两头就得去德育处领人。
后来，我发现这个学生打架竟然是因为暗恋班里的一个女生。
我告诉他，现在的女孩子都不喜欢打打杀杀、刀光剑影的侠客形象了，男人的魅力应该由内而外散发出来。
从此，我们班多了个好人，多了个老师的得力助手。
各位老师，咱们别做园丁了，那太残忍!我们也别做红烛了，那太悲壮!让我们做春雨吧，无论我们的学生是参天大树还是翠嫩小草，让他们在我们爱的滋润下茁壮成长，让祖国的大好河山变得绚丽多彩!我的演讲结束，谢谢大家!教师基本功大赛即兴演讲稿篇2 尊敬的各位评委、各位同行以及未来的教师们(学院学生)：大家下午好!抽到这个题目，我笑了。
我笑，不是因为这个题目容易，而是因为开学初的一次见闻曾让我思考过这个问题。
教师基本功竞赛演讲稿
今天，我站在这里，非常荣幸能够参加这次教师基本功竞赛。
首先，请允许我向辛勤工作的评委们表示衷心的感谢，感谢你们为我们提供了这样一个展示自己、交流学习的平台。
同时，也要感谢各位老师们的支持和鼓励，是你们让我有勇气站在这里，勇敢地追求自己的梦想。
教师，一个神圣而崇高的职业，肩负着为国家培养未来栋梁的重任。
作为一名教师，我们不仅要具备丰富的学科知识，还要具备扎实的基本功。
今天，我就从以下几个方面来谈谈我对教师基本功的理解和认识。
一、扎实的专业知识教师是知识的传播者，只有扎实的专业知识，才能为学生提供优质的教育。
扎实的专业知识包括以下几个方面：1. 系统掌握所教学科的基本理论、基本知识和基本技能。
这是教师教学的基础，只有对所教学科有深入的了解，才能在课堂上游刃有余地传授知识。
2. 熟悉教材，能够准确把握教材的脉络和重点。
教师要对教材进行深入研究，了解教材的编写意图，以便在教学中更好地引导学生。
3. 掌握学科前沿动态，紧跟时代步伐。
教师要有与时俱进的思想，关注学科发展，不断更新自己的知识储备。
4. 熟悉教学大纲，明确教学目标。
教师要根据教学大纲，制定合理的教学计划，确保教学目标的实现。
二、良好的教育教学能力教师的基本功不仅仅体现在专业知识上，更体现在教育教学能力上。
以下是我对教育教学能力的几点认识：1. 教学设计能力。
教师要根据学生的实际情况，设计合理的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学组织能力。
教师要有良好的课堂组织能力，确保教学活动有序进行，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 课堂调控能力。
教师要善于运用多种教学方法，根据课堂实际情况调整教学策略，使教学过程更加灵活。
4. 沟通交流能力。
教师要学会与学生、家长、同事进行有效沟通，了解学生的需求，为学生的全面发展提供帮助。
5. 教学评价能力。
教师要对学生的学习成果进行科学评价，激发学生的学习动力，促进学生的全面发展。
三、良好的师德修养教师是学生成长的引路人，良好的师德修养是教师必备的基本素质。
教师基本功即兴演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于“教师基本功”的思考。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养国家未来、传承文明的重任。
而教师基本功，则是我们每一位教师立身之本、教学之基。
下面，我将从几个方面来谈谈教师基本功的重要性。
一、教师基本功是立身之本教师，是人类灵魂的工程师。
我们的工作，不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
而这一切，都离不开教师基本功的支撑。
首先，教师基本功是树立教师形象的基础。
良好的教师形象，可以让学生产生敬意，从而更好地接受教育。
一个具备扎实基本功的教师，在课堂上能够游刃有余，展现自己的才华，赢得学生的尊重和喜爱。
其次，教师基本功是提高教学质量的保障。
教学是一门艺术，教师基本功的强弱直接影响着教学质量。
只有掌握了扎实的专业知识、教学方法和教育技能，才能在课堂上激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，教师基本功是教师个人发展的基石。
一个具备扎实基本功的教师，能够在教育教学工作中不断成长，实现自我价值。
反之，如果基本功不扎实，教师的发展将受到很大限制。
二、教师基本功的内涵教师基本功主要包括以下几个方面：1. 专业知识：教师应具备扎实的学科专业知识，这是教育教学工作的基础。
2. 教学方法：教师应掌握科学的教学方法，善于运用各种教学手段，提高教学效果。
3. 教育技能：教师应具备良好的教育技能，如课堂管理、沟通能力、心理辅导等。
4. 信息技术：随着时代的发展，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛。
教师应掌握一定的信息技术，提高教育教学水平。
5. 体能与心理素质：教师应具备良好的体能和心理素质，以应对工作中的压力和挑战。
三、如何提高教师基本功1. 加强学习：教师应不断学习，更新知识结构，提高自身素质。
可以通过阅读专业书籍、参加培训、聆听专家讲座等方式，拓宽视野，丰富知识。
2. 课堂实践：教师应在课堂实践中不断提高自己的教学水平。
可以通过观摩优秀教师的课堂教学，反思自己的教学过程，找出不足，不断改进。
教师基本功大赛即兴演讲稿
教师基本功大赛即兴演讲稿尊敬的评委、亲爱的同事们：大家好！我是**学校的一名教师，很荣幸能在这次教师基本功大赛中为大家演讲。
我今天的演讲题目是《教育，我们的责任与使命》。
教育是一项伟大而崇高的事业，它关乎着国家的未来、社会的进步，更关乎每个学生的人生。
我们，作为教师，肩负着培养下一代、传承文化的使命和责任。
我们是一个个爱心激荡着的教育者，我们的汗水和努力，都是为了让每一位学生能茁壮成长、放飞梦想。
首先，作为一名优秀教育者，我们应该具备一颗赤子之心，将学生的成长与发展置于心头，并用心去呵护每一个学生。
每一个学生都是一个个独特的个体，他们都有自己的优点和不足，都有自己的梦想和追求。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们坚持自己的梦想并为之努力奋斗。
同时，我们也要关注每一个学生的成长过程，抓住每一个学生成长的点滴，给予他们及时的鼓励和肯定。
因为只有真心真意地关心学生，才能建立起良好的师生关系，让学生在一个充满温暖和关怀的环境中茁壮成长。
其次，作为一名优秀教育者，我们应该具备扎实的知识功底和教学能力。
知识是我们的工具，只有掌握丰富的知识，才能够为学生提供全面的教育。
在信息爆炸的时代，我们要不断更新自己的知识，拓展自己的视野，不断提升自己的学识素养。
同时，我们还要具备扎实的教学能力，善于运用各种教育手段和教育技巧，培养学生的综合素质和创新能力。
因为只有真正懂得教学的艺术和科学，才能够帮助学生在学业上取得重要的突破，让他们在竞争中脱颖而出。
最后，作为一名优秀教育者，我们应该始终坚守教育的初心，不忘教育的社会责任。
教育是神圣的事业，我们不仅仅是传授知识，更是传递正能量、传承社会价值观念的守护者。
我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们正确的道德观和社会责任感。
我们要让学生懂得关爱他人、尊重他人，树立正确的人际关系。
我们要让学生懂得感恩、勇于奉献，树立正确的社会责任感。
只有让学生真正懂得爱、懂得感恩，他们的人生才会更加丰富多彩，社会也会更加和谐美好。
[基本功大赛即兴演讲稿4篇]教师基本功大赛演讲稿
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[基本功大赛即兴演讲稿4篇]教师基本功大赛演讲稿
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[基本功大赛即兴演讲稿4篇] 教师基
本功大赛演讲稿
所谓即兴演讲，就是在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。
有什么即兴的励志演讲稿?以下是小编给你整理的基本功即兴演讲稿4篇，希望能帮到你。
基本功大赛即兴演讲稿篇一
各位评委老师上午好，我演讲的题目是《勇于挑战的人生更精彩》。
作为一名“非体育专业”毕业的教师，能够参加如此规模的大市比赛，不知算不算得上是一种挑战。
01年，刚走出校园的我，带着对足球的满腔热情，毅然选择了体育教学。
但经验少，底子薄，站在操场上我常常手足无措，在教学中倍感压力，“逆水行舟，不进则退”，抱
着提升自己的目标我考取了南体本科函授班，当别人只求一纸文凭浑浑噩噩渡日时，我却抓住时机向老师请教教学技艺，向运动员讨教运动技术，我一次次苦练，一次次挑战，终以全优的成绩通过各项考核，取得了学士学位。
从象牙塔中走出，我信心倍增，为了证明自己，报名参加了各类比赛，区基本功比赛第一名、省论文评比一等奖、区优秀教练员，各种荣誉纷沓而至。
年轻就是资本，我勇挑重担，积极负责学校体育活动和比赛、忘我的带队训练、一周20节课的超负荷工作坚持了整整两年，可医院的一纸诊
断书，差点使我退出了挚爱的体育教育事业，发生病变的肝脏让我在病床上躺了足足半年，病痛折磨、几度消沉中我却始终无法割舍对体育的热爱，那自小就扎根在心里的梦想像黑暗中的一盏明灯时时提醒着我：绝不放弃!我拿起了课本。
教师基本功大赛演讲稿子
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加教师基本功大赛。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我、交流学习的平台。
接下来，我将结合自己的教学实践，与大家分享我在教师基本功方面的点滴心得。
首先，我要说的是教师的基本功——扎实的专业知识。
作为教师，我们要有广博的知识储备，这是教育工作的基石。
以下是我对扎实专业知识的一些理解：一、深入学习，不断提升自身素养教师的专业知识不仅包括学科知识，还包括教育学、心理学、教学法等教育理论。
我们要深入学习，不断丰富自己的知识体系，提高自身素养。
只有这样，我们才能在课堂上游刃有余，为学生传授知识。
二、关注前沿，紧跟时代步伐时代在不断发展，知识更新速度越来越快。
作为教师，我们要关注学科前沿，紧跟时代步伐，将最新的研究成果融入到教学中。
这样，我们的课堂才能充满活力，激发学生的学习兴趣。
三、跨界学习，拓宽知识领域教师的专业知识不仅要扎实，还要跨界。
我们要关注其他学科的发展，拓宽知识领域，提高自己的综合素质。
这样，我们才能在课堂上做到融会贯通，为学生提供更全面、更丰富的知识。
接下来，我要谈谈教师的基本功——良好的教学技能。
教学技能是教师实现教学目标、提高教学质量的关键。
以下是我对良好教学技能的一些认识：一、精湛的课堂驾驭能力课堂是教师施展才华的舞台。
我们要具备精湛的课堂驾驭能力，能够灵活运用教学方法，调动学生的学习积极性。
同时，我们要善于应对课堂突发事件，确保教学秩序。
二、丰富的教学方法教学方法是教学技能的重要组成部分。
我们要根据学生的实际情况，选择合适的教学方法，提高教学效果。
例如，我们可以运用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
三、良好的沟通技巧教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要具备良好的沟通技巧，善于倾听、表达、反馈。
这样，我们才能更好地了解学生的需求，促进家校合作，共同促进学生成长。
此外，教师的基本功还包括以下几个方面：一、高尚的师德修养教师是人类灵魂的工程师，我们要具备高尚的师德修养，关爱学生，尊重家长，团结同事。
教师基本功大赛_发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里代表参赛选手，发表关于教师基本功大赛的演讲。
首先，请允许我向辛勤付出的评委老师和关心支持我们的同事们表示衷心的感谢！教师基本功大赛是我国教师队伍建设的重要举措，旨在提高教师队伍的整体素质，推动教育教学改革。
作为一名参赛选手，我深知这次比赛的重要性，也深知自己肩负的责任。
在此，我想结合自己的教学实践，谈谈对教师基本功的认识和体会。
一、教师基本功是教育教学的基础教师基本功是指教师在教育教学过程中必备的基本技能、基本素养和基本知识。
这些基本功是教师开展教育教学工作的基石，是学生成长成才的关键。
具体来说，教师基本功包括以下几个方面：1. 知识储备：教师应具备扎实的学科知识，掌握教育教学的基本理论和方法。
2. 教学技能：教师应具备良好的教学设计、课堂组织、教学方法运用等教学技能。
3. 沟通能力：教师应具备与学生、家长、同事有效沟通的能力，建立和谐的人际关系。
4. 创新能力：教师应具备不断学习、探索、创新的能力，为学生提供优质的教育资源。
5. 自我修养：教师应具备良好的道德品质、心理素质和职业操守。
二、教师基本功大赛的意义教师基本功大赛为广大教师提供了一个展示自我、提升自我、交流学习的平台。
通过参加比赛，教师可以：1. 检验自己的教学水平，发现自身的不足，为今后的教学工作提供改进方向。
2. 学习借鉴其他优秀教师的经验，拓宽自己的教育教学视野。
3. 增强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升。
4. 提高社会对教师职业的认可度，激发教师队伍的积极性和创造性。
三、如何提升教师基本功1. 加强学习：教师应不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力。
2. 积极实践：将所学知识应用于教育教学实践，不断总结经验，提高教学效果。
3. 注重反思：经常反思自己的教学行为，发现问题并及时改进。
4. 参加培训：积极参加各类教师培训，拓宽知识面，提高教学水平。
5. 加强团队协作：与同事相互学习、相互帮助，共同提高。
教师基本功大赛即兴演讲稿标准版本
教师基本功大赛即兴演讲稿标准版本尊敬的评委老师、亲爱的同仁们：大家上午好！我是XX学校的XX老师，非常荣幸能够站在这个舞台上与各位分享我对教师基本功的理解。
我相信，教师基本功的提高不仅是教师个人素质的提升，更是教育事业发展的基石。
今天，我想与大家分享我对教师基本功的理解与实践。
教师基本功，首先要有过硬的专业知识。
作为一名教师，我们必须对所教授的学科知识掌握得炉火纯青。
我们需要不断学习，不断充实自己的学科知识，保持与时俱进的态度。
只有真正熟悉所教学科，我们才能够准确解答学生的问题，给予学生足够的支持和指导。
所以，提高专业知识是提升教师基本功的重要途径之一。
其次，教师基本功需要有良好的教学方法。
教学方法是一门艺术，教师要根据学生的不同特点和需求，灵活运用多种教学方法，以提高教学效果。
在我的教学实践中，我积极尝试探索多元化的教学方法，例如讲解法、讨论法、实验法、示范法等等。
我通过布置小组讨论、合作学习、案例分析等形式，鼓励学生主动开展学习，培养他们的探究精神和团队合作能力。
通过这样的教学方法改革，我发现学生在学习中更积极主动，思维更加灵活，学习效果也有了显著的提升。
第三，教师基本功需要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有学生对学习产生了浓厚的兴趣，才能够主动去探究、主动去学习。
作为一名教师，我们需要不断思考如何激发学生的学习兴趣，使他们对所学知识充满热情。
在我的教学中，我尝试通过多媒体、实物展示、实践体验等方式，活跃课堂气氛，引导学生主动思考问题，让知识融入到生活和实际中去。
通过这样的方式，我发现学生的学习兴趣大大增加，他们更加主动地参与到课堂中来。
最后，教师基本功需要具备良好的人际沟通和管理能力。
作为一名教师，我们需要与学生、家长以及同事建立良好的人际关系，营造和谐的教育环境。
在我和学生的交流中，我始终注重与学生建立平等、尊重的关系，给予他们足够的关心和信任。
同时，我也积极与家长沟通，及时了解学生的学习情况和成长问题，并与他们共同探讨解决办法。
教师基本功比武演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加教师基本功比武演讲。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。
下面，我将结合自身教学实践，谈谈我对教师基本功的认识。
一、教师基本功的重要性教师是立教之本、兴教之源。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的学科知识，还要掌握一定的教育教学技能。
教师基本功是教师专业素养的重要组成部分，它关系到教育教学的质量，关系到学生的成长。
以下是我对教师基本功重要性的几点认识：1. 基本功是教师职业发展的基石。
教师基本功包括专业知识、教育教学技能、教育科研能力、信息技术应用能力等方面。
只有具备了扎实的基本功，教师才能在教育教学工作中游刃有余，不断提高自己的教育教学水平。
2. 基本功是提高教育教学质量的关键。
教师基本功的强弱直接影响着教学质量。
一个基本功扎实的教师，能够根据学生的实际情况，灵活运用教育教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教育教学质量。
3. 基本功是树立教师良好形象的重要途径。
教师是学生学习的榜样，教师的基本功直接影响着学生的成长。
一个基本功扎实的教师，能够以身作则，为学生树立良好的榜样，赢得学生的尊重和信任。
二、教师基本功的主要内容1. 专业知识。
教师必须具备扎实的学科知识，这是教育教学工作的基础。
教师要根据教材内容和课程标准，深入研究学科知识，掌握学科体系，提高自己的专业素养。
2. 教育教学技能。
教育教学技能是教师基本功的核心。
主要包括课堂组织能力、教学设计能力、课堂管理能力、学生评价能力、沟通能力等。
教师要在实践中不断总结经验，提高自己的教育教学技能。
3. 教育科研能力。
教育科研能力是教师专业成长的重要途径。
教师应关注教育教学中的热点问题，积极开展教育科研，提高自己的教育教学水平。
4. 信息技术应用能力。
随着信息技术的快速发展，教师应掌握一定的信息技术应用能力，将信息技术融入教育教学过程中，提高教育教学效果。
三、如何提升教师基本功1. 加强学习。
2024年教师基本功大赛即兴演讲稿范文
2024年教师基本功大赛即兴演讲稿范文尊敬的评委，亲爱的同仁们：大家好！我是XXX学校的XXX，非常荣幸能够站在这个舞台上，参加2024年教师基本功大赛，并为大家带来一场即兴演讲。
作为一名教师，我始终认为教育是一项神圣而伟大的事业。
教师的基本功是我们工作的核心，也是我们取得成功的关键。
首先，作为一名优秀的教师，我们必须具备良好的教学能力和教学方法。
教学能力是衡量教师是否优秀的重要标准。
一个优秀的教师应该具备深厚的学科知识，掌握先进的教学方法和技巧，能够根据学生的不同需求和差异，设计出符合学生学习特点的教学方案。
同时，我们还需要不断更新自己的教学思维，积极学习教学理论和研究成果，提高自己的教育水平，推动教学的不断发展和创新。
其次，一个优秀的教师应该具备良好的师德师风。
师德师风是教师的灵魂，也是教师形象的重要组成部分。
作为教师，我们要以身作则，做学生的榜样，注重修养和品德的培养。
我们要以平等、公正、尊重、关爱的原则对待每一个学生，关注他们的成长和发展，倾听他们的声音，给予他们关怀和支持。
同时，我们也要注意言行举止，保持良好的教师形象，不随意批评学生，不轻易表露情绪，做到言行一致，做到身教重于言教。
再次，一个优秀的教师还应该具备良好的沟通能力和团队合作精神。
与学生的沟通是教师工作中十分重要的一环。
我们要善于与学生沟通，了解学生的需求和问题，帮助他们解决困惑和困难。
同时，与同事之间的良好沟通和团队合作也是非常重要的。
教师工作需要校内协作，需要在团队中相互配合，共同完成教学任务。
团队合作不仅可以提高工作效率，还可以促进教师之间知识和经验的交流，帮助大家共同成长。
最后，一个优秀的教师应该具备职业责任感和事业心。
教师是社会的栋梁和人类文明的传承者。
我们要对自己的工作充满热情和责任感，把教育事业作为一种使命感来对待。
我们要坚持教书育人，注重培养学生的综合素质和社会责任感，为学生的发展和社会的进步做出自己的贡献。
教师基本功大赛即兴演讲稿
教师基本功大赛即兴演讲稿引言尊敬的评委、亲爱的同行们，大家好！我非常荣幸能够站在这里，参加教师基本功大赛的即兴演讲。
作为一名教师，我们的职责是为学生们提供优质的教育，促进他们的全面发展。
而为了成为一位优秀的教师，我们需要具备扎实的基本功。
今天，我将以我的亲身经历，与大家分享我的见解和体会。
第一章：为什么基本功重要基本功是教师职业发展的基石。
就像一座高楼需要坚实的地基，优秀的教师也需要扎实的基本功。
教师的基本功包括教学知识、教学技能和教育理论。
只有掌握了良好的基本功，我们才能在教育教学中游刃有余，把知识传授给学生，帮助他们全面成长。
首先，扎实的教学知识是基本功的核心。
教师需要深入了解所教学科的内容和方法，掌握先进的教学资源和教材。
只有通过不断学习和积累，我们才能与时俱进，不断提升自己的专业能力，给学生提供优质的教学内容。
其次，教学技能是基本功的关键。
教师需要灵活运用各种教学方法和手段，根据学生的特点和需求进行个性化教学。
同时，教师还需要优秀的课堂管理能力，能够有效地组织和引导学生的学习活动。
只有掌握了这些教学技能，我们才能创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。
最后，教育理论是基本功的指导。
作为一名教师，我们需要了解教育的本质和目标，掌握有效的教育方法和策略。
教育理论可以帮助我们深入思考教育问题，指导我们的教学实践。
只有通过不断学习和思考，我们才能成为有思想、有追求的教育者。
第二章：如何培养基本功培养基本功需要付出艰苦的努力和持续的学习。
以下是一些我个人的经验和建议，希望对大家有所帮助：1. 不断学习教师需要保持学习的习惯，持续不断地提升自己的教学知识和教学技能。
可以通过参加培训课程、阅读专业书籍和论文，与同行们交流等方式，来扩展自己的知识面。
同时，也可以利用互联网资源，参与在线学习和教育平台，获取最新的教学资源和研究成果。
2. 反思和总结教师需要经常反思和总结自己的教学经验，发现问题和不足，并寻求改进的方法。
教师基本功大赛即兴发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在教师基本功大赛中的即兴发言。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤工作的评委老师和关心我们的同仁们表示衷心的感谢！作为一名教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
在这个神圣的岗位上，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要具备丰富的教学经验和良好的综合素质。
而教师基本功大赛，正是为了检验和提升我们的教育教学能力而举办的。
在此，我想谈谈以下几点心得体会。
一、热爱教育事业，坚定信念作为一名教师，首先要热爱教育事业，坚定信念。
只有热爱，才能全身心地投入教学工作中，用心去关爱每一个学生。
我们要牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，将个人理想融入国家和民族的事业中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、加强专业知识学习，提升自身素质教师是知识的传播者，要具备扎实的专业知识。
我们要不断学习，拓宽知识面，紧跟时代步伐。
同时，要关注教育教学改革，掌握新的教学方法，提高自身教育教学水平。
只有这样，才能在课堂上游刃有余，为学生提供优质的教育资源。
三、关爱学生，做学生的良师益友关爱学生是教师的基本职责。
我们要关注学生的身心健康，关心学生的生活，尊重学生的个性，成为学生的良师益友。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，树立自信。
同时，要关注学生的兴趣爱好，激发他们的学习热情，培养他们的综合素质。
四、团结协作，共同进步教师基本功大赛是一个展示自我、交流学习的平台。
我们要珍惜这个机会，与其他选手相互学习、取长补短。
在比赛中，我们要尊重评委、尊重对手，以公平、公正、公开的态度对待比赛。
同时，我们要团结协作，共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
五、传承文明，弘扬师德教师是文明的传承者，要弘扬师德，树立良好的师德形象。
我们要以身作则，为人师表，以高尚的师德引领学生成长。
在教育教学工作中，我们要严于律己，恪守职业道德，为培养德才兼备的新一代贡献自己的力量。
教师基本功大赛即兴演讲稿
教师基本功大赛即兴演讲稿尊敬的评委们，各位来宾：我今天非常荣幸能够站在这里，参加教师基本功大赛，与各位老师一同分享我们的教育智慧和教学心得。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生综合素质的任务。
而教师的基本功，就是为我们履行这项任务提供坚实的基础。
在我的理解中，教师的基本功包括了以下几个方面：知识水平、教学能力、教育方法、教学态度和学术研究等。
这其中，我认为教学能力是最为重要的。
因为只有在教学能力卓越的情况下，教师才能让每个学生都在他们的学习中得到最大可能的收获。
那么，如何提高自己的教学能力呢？我认为，要从以下三个方面入手。
第一，不断地反思和总结。
学生的反应和反馈，是我们作为教师不断成长和进步的动力。
我们需要不断地观察和思考，发现自己的不足，并及时总结经验和教训，调整教学策略和方法。
第二，保持学习的热情。
作为教师，我们要保持学习的热情，不断地更新自己的知识和技能。
这样才能够跟上时代的步伐，为我们的学生提供更好的教育服务。
第三，不断地改进自己的教学方式。
教学方式的改进，是我们提高教学能力的重要途径。
我们可以尝试采用不同的教学方式，比如多媒体教学、小组讨论、案例教学等，以更好地满足不同学生的学习需求。
当然，在教学能力之外，作为一名优秀的教师，我们还需要具备较高的教育情操和职业素养。
无论是在课堂中还是在日常教育工作中，我们都要以开放的心态和平等的态度对待学生，营造一个积极向上、充满活力的教育氛围，让每个学生都能够在这个氛围中茁壮成长。
教师基本功是一项涉及多方面的专业技能，是每位教师必须要掌握的基本素质。
只有不断地提升我们自己的教学能力，才能够更好地完成我们的教育使命。
最后，我希望我们所有的教师都能够始终坚持自己的教育信念，并不断地提高自己的教育素质。
让我们一起努力，为学生打造一个更美好的未来！。
教师基本功大赛即兴演讲稿范本
教师基本功大赛即兴演讲稿范本尊敬的评委老师、各位观众：大家好！首先，感谢评委老师给我这样一个展示自己的机会。
我是一名普通的教师，饱含激情地投身于教育事业。
今天，我站在这里，想和大家分享一下我对于教师基本功的理解与实践。
教师基本功是教师成长的基石，是影响教师教学质量的重要因素。
我深信，一名优秀的教师应当具备丰富的教育理论知识、高超的教育教学技能、良好的语言表达能力以及较强的学习能力。
首先，作为教师，我们必须不断学习教育理论知识，不断提升自己的专业素养。
教育理论知识是指导我们工作的灵魂，只有通过不断地学习和思考，才能更好地把握教育规律，有效地开展教学工作。
作为教师，我们时刻都应当关注教育热点和教育前沿，不断更新自己的知识结构，提高我们的教育素养。
其次，教师还要掌握一些教育教学技能，灵活运用各种教学方法。
教学是一项复杂的工作，每位学生都有自己的特点和需求，因此我们必须找到适合他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习能力。
在教学中，我们需要善于运用问答式教学、讨论式教学、实践式教学等方法，以不同的方式激发学生的学习热情，实现教学目标。
此外，作为一名教师，我们需要具备良好的语言表达能力。
语言是教师与学生沟通的桥梁，只有用准确、生动、简洁的语言与学生交流，才能更好地传递知识、启发思维、激发学习兴趣。
因此，我们需要不断提高自己的语言表达能力，善于用通俗易懂的语言讲解复杂的知识，引导学生掌握学习方法，培养学生独立思考的能力。
最后，我认为，教师基本功的最重要的一点就是学习能力。
教育是不断发展演进的领域，我们必须保持学习的姿态，不断充实自己，与时俱进。
只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能更好地满足学生的需求，创造更好的教育环境。
通过对教师基本功的理解与实践，我发现，只有不断地学习和努力，才能不断提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。
我相信，只要我们坚持不懈地努力，以积极的态度面对教育工作中的种种问题和困难，我们一定能够做到“脚踏实地，追求卓越”。
教师基本功大赛演讲稿(4篇)
教师基本功大赛演讲稿(4篇)教师基本功大赛演讲稿1尊敬的评委老师, 亲爱的同学们：大家上午好！我是号参赛选手, 今天演讲的题目是《携手体育品味幸福》。
十多年前, 我由一名退役运动员转型成为体育教师。
第一次站在学生面前, 我手足无措, 是孩子们天真的笑脸、热情的问候、期盼的眼神, 帮助我融入了体育教学之中。
和孩子们一起跑步、一起做操、一起游戏, 我逐渐被孩子们所信任、被孩子们所喜欢、被孩子们所需要, 做体育教师的感觉——很快乐、很满足、很幸福。
新课改之风吹进校园, 健康第一、目标统领、学生主体、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等等, 一系列词汇不断出现在我的学习笔记里、教学设计里、工作小结里, 并深深印进我的脑海里, 记得, 那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。
我以“寻找宝藏”为课题, 为孩子们设计了几处“藏宝点”。
准备活动后, 讲目标, 说方法, 提规则, 分小组, 寻宝小分队快乐的出发了。
分组时小胖墩儿很受欢迎, 因为有小胖墩儿的那个组完成寻宝任务会得到特别嘉奖。
小胖墩今天跑得特别起劲, 可是没过一会儿, 有的小胖墩儿开始掉队了, 再看掉队的小胖墩, 被同伴们催着跑、拉着跑、推着跑。
孩子们跑啊！追啊！笑啊！课后孩子们争着对我说, “今天玩得真开心！”“真爽！”“真带劲儿！”孩子们笑了, 我也笑了。
学校里的小胖墩越来越多, 在体育课上他们不肯动, 跑不动, 针对这一现状, 我加强教育教学方法研究, 从提高小胖墩的积极性入手, 让他们在体育上动起来, 跑起来, 渐渐的小胖墩们肯动了, 能跑了, 能跑得远了。
我班上的小胖墩都是好样的。
我在实践中探索, 在探索中思考, 在思考中成长。
08年代表淮安市参加省苏北片小学体育教师优课评比获一等奖, 09年参加了省编教材实验性研究, 多次在市、区级范围内执教研究课、观摩课、送教课, 多篇文章获奖和发表。
能够得到学生的喜欢, 同行的认可, 领导的肯定, 我感到的是——幸福。
教师基本功大赛即兴演讲稿样本（3篇）
教师基本功大赛即兴演讲稿样本尊敬的评委、亲爱的各位老师：大家好！我今天很荣幸站在这里，参加教师基本功大赛的即兴演讲。
在短暂的时间里，我希望能够用我最真诚的心声，给大家带来一些思考和启示。
作为一名教师，我深深认识到教师基本功的重要性。
教师基本功不仅仅是指我们在教学方法、教学技巧、教育理念等方面的基本功夫，更重要的是指我们在教育教学实践中的基本功力。
我们需要不断提升教育教学的能力，才能更好地引领学生，帮助他们成长。
首先，作为一名教师，我们需要坚持学习。
教育是一个不断进步的领域，时代在变化，学生的需求也在变化，我们必须与时俱进。
只有不断学习新知识、新技能，才能更好地适应教育现状，更好地服务学生。
通过学习，我们可以不断丰富自己的教学内容，提高自己的专业素养，从而更好地激发学生的学习兴趣和学习动力。
其次，作为一名教师，我们需要关注学生的需求。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、不同的需求。
我们要通过观察、倾听和交流，了解学生的思想、情感和问题，多角度和全面地认识他们。
只有真正关注学生，才能够与他们建立起良好的师生关系，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的价值。
再次，作为一名教师，我们需要不断反思和改进自己的教育教学方法。
教育是一个复杂而多变的过程，没有一成不变的教学法。
我们需要根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。
同时，我们也需要不断反思自己的教学效果，找出不足之处，并积极改进。
只有不断反思和改进，才能够提高教学质量，提升学生成绩。
最后，作为一名教师，我们需要积极参与教育教学研究和交流。
教育教学是一个共同的事业，我们需要与其他教师一起分享经验，交流心得，互相学习、互相成长。
通过与其他教师的交流和研究，我们可以开拓眼界，拓宽思维，找到更好的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
亲爱的评委、各位老师，教师基本功的大赛对我们来说是一次宝贵的学习机会和交流平台。
让我们紧紧抓住这个机会，用心去参与，用心去思考，用心去实践，不断提高自己的教育水平和教育能力。
班主任基本功比赛主题演讲4篇.docx
班主任基本功比赛主题演讲4篇班主任基本功比赛主题演讲第1篇各位评委老师，下午好！我演讲的题目是：《结合教学实践，谈谈你对“教学相长"的理解》。
一位美国教育家在他的一次演讲中这样说道: “我们有许多事情可以等待，但孩子却不能等待，他们的骨骼正在成形，他们的血液正在生长，他们的心灵正在发展, 我们不能把期望寄予于他们的明天，而要把握住他们的今日。
”其实，作为今日的孩子的老师，不仅仅是孩子在今日的学习中成长了，作为他们的老师也在成长，正所谓“教学相长二下面就详细谈谈我是怎么来理解“教学相长"的，我将从两个方面进行阐述。
第一个方面，我将从以往的教学和现在的教学对比中谈对“教学相长”的理解。
举个例子，数学中的计算教学。
许多年前我进行计算教学，那时的熟悉很肤浅，以为只要让学生会计算、能计算正确就好，假如学生在计算达标中得到了100分就会觉得自己很成功，连家长们也一直觉得自己孩子的计算能力很强很棒。
而现在，我再一次地进行计算教学时, 知道了那些计算的内容只不过都是学生学习的载体，我们老师要做的是以计算教学内容为载体，努力挖掘计算教学背后的育人价值，在这样计算教学的课堂上，学生不仅学到了学问本身，而且把握了解决这类问题的基本方法，培育了数学学习的新习惯，发展了学生的思维。
在同一内容的前后教学的对比中，我能感受到的是，教师的“长"的确能带来学生的“长因为教师的视野开阔了、熟悉深刻了，就会带来课堂教学方式的变化，就会让我们一届届的学生在不断变化的节点上获得更大的发展。
第二个方面，我将从目前的教学中谈对“教学相长"的理解。
在新课程理念的指引下，我们的数学课堂变得更开放，赐予学生的空间也更大了。
当我们把一个大问题放下去之后, 学生就会出现许多的资源，作为老师，挑战也就变得更大，必需要去适时捕获各种有利于教学的资源，准时地反馈和交流各种资源。
事实上，由于我们课堂的开放，学生的思维也更加的开放，在这样的教学氛围中，一定会有学生思维的火花出现，这样的思维火花不在你的预设之中，它出乎你的意料却又非常智慧，假如老师准时捕获了它，那它将成为推动课堂教学不断往更宽更深处发展的优质资源，此时这位学生的“长”不仅带给了其他学生的“长。
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青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目 2】谈谈内心和谐【题目 3 】人最难超越的高度就是自己【题目 4 】我的价值观【题目 5】谈谈与人相处【题目6 】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目 8 】年轻没有什么不可以【题目9 】心底无私天地宽【题目 10 】人是需要一点精神的【题目11 】我们与时代同行【题目 12 】生活从“心”开始【题目13 】让更多的人快乐【题目 14 】面对繁杂的教学工作你如何调整心态【题目15 】和谐、健康、快乐【题目16 】我喜爱的书刊【题目 17 】你如何发展自己的专业弱点【题目18 】善待自己呵护希望【题目18 】. 上公开课对一个教师的成长的作用【题目 19 】培养积极心态感悟责任人生【题目 24 】永不言弃我心永恒准备时间 3 分钟【题目 25 】 . 你怎样做个身心健康的老师【题目26 】你如何看待家长满意工程【题目27 】新课程执行过程中你碰到最棘手的问题是什么【题目 28 】课堂教学中你最关注的是什么【题目29 】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目 30 】谈谈自己的业余生活【题目 31 】简评最近的工作情况。
【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。
【题目33 】 . 谈谈做班主任的心得【题目34 】 .你怎样定义教师【题目35 】简介杨森中学【题目36 】 . 点评一位我校的优秀教师【题目37 】. 如何看待家长的不理解【题目 38 】 . 谈谈卫生与健康【题目 39 】谈谈我校的环境 .【题目40】谈谈如何管理学生【题目 41 】谈谈你对职业道德的认识【题目 42 】我参加校本研修之感想。
【题目43 】“依法治教注重服务着力塑造行业形象”请你谈谈你的设想【题目44 】 . 如何发挥你校师生之特长【题目 45 】. 怎样调动老师的工作积极性【题目46】 . 谈谈你对校本教研的看法。
【题目 47】. 我是怎样备课的。
【题目48 】 . 维持校门口的秩序我的一点想法。
【题目49 】如何丰富教师的业余生活缓解教师的心理压力【题目50 】谈谈你对节日文化的认识【题目 51 】学校活动很多的情况下你如何调节自己的心态【题目 52 】德育倡导“全面德育全员德育”请你谈谈自己的理解。
【题目53】如何让家长尊重教师【题目 54 】你认为提高教育质量应从哪里抓起【题目55 】从哪些方面帮助班主任管理学生篇二：教师即兴演讲题目之63个话题教师即兴演讲题目之63 个话题来源：思雨教育资源网 |教学资源 | 课件论文 | 作文作者：无边思雨发表日期：2009-5-3013:16:19阅读次数： 910查看权限：普通文章1、如何维护班集体荣誉？2、如何看待学生时代早恋问题？3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？12 、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35 万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。
你对方尚礼的这种行为有何评述？13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18 、 2008年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？31、新课程背景下良好师生场的营造。
32、让谐趣幽默走进我们的课堂。
33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？37 、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？40 、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?41、如何回笼学生偏离主题的拓展？42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？43、什么样的课堂是实效课堂 ?44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？45、口语交际在语文教学中有何作用？46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？47、如何引导学生进行有效地朗读评价？48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？53、作文教学如何避免“模式化”？54、课堂教学必须有预设与生成 , 如何把握好两者的关系 ?55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签：1 、“ 5.12 四川省汶川地震”中的感人事迹。
2、平凡3、我愿做一路石（甘人）4、在教育事中光5、在反思中成6、德是教育之魂7、在班主任位上放希望8、伴我成9、保地球——人共同的家园10、信一共有几个：1、如果次基本功中可以放弃一，你会放弃哪一？什么？（目共有即演、堂教学及反思、平的教育随笔及限命小文等五）―― 个有点怪，是明哪一最不重要呢？是述哪一度最大呢？演者毫不客气地称最想放弃的就是即演一。
哈哈，我想，如果我是参者大概也会持种点的。
2、你班一的班一不小心将教室的匙弄了，作班主任，你会怎理？－－是一个比的，不多了。
3 、有人，教是，是春蚕，是人梯，是园丁在多了，什么要凑，一定要我，那就是已。
⋯⋯你教是什么？―― 教的“教是人，普普通通的人”而4、有人，要学生一杯水，教要有一桶水。
有人，要学生一杯水，教要有一溪水。
你是怎理解的？―― 是一个关于到教育、教及学生的大，可不容易好哦，不，至今日，如果是采用“灌水式”的教学那肯定是不行了。
5、如果你有好外貌、好歌喉，或有某个方面的特，你会参加秀活？什么？－－听到个，我第一反是：个与教育有关？如果是男教抽到了怎么？很幸运，落到了美少女手中，她先虚地明“受自身条件限制，不会参与秀”，6、上就有一人慕名而来的外地学校参来我校考察，你在接待要言，介我的学校。
――我想能抽到个的人一定是一个“幸运儿”，介自己每天工作、生活于其中的学校，自然不在下了。
7 、我学校的某老（自己定一位）被秀教，你宣。
―― 个嘛，有点麻，主要是名太少了，弄不好要得罪人的⋯⋯班主任基本功大三分激情演1、你新接一个班，担任个班的班主任，开学第一周做一些什么工作？2、如果你班有几个“ 号人物”，你准怎教育管理他？3、当你班里有近一半的学生家庭是离异家庭，你怎管理些学生？4、你班里有个学生的家袒孩子而且你的教育方式不接受，并且表得很不配合你的班管理，你怎么？5、你班里有个学生表出你的管理持反意，而且跟你作，你怎么？6、踏公室就有一位你班的科任教向你告状：“你班的学生怎么怎么了”，你怎么理？7、班日常管理程中，你怎去你班学生的异常情？后你怎理？8、你班里有几个皮学生正在形成班的非正式群体，你怎理？9、班里老是有几个学生喜吃口香糖而且吐得教室和楼道都是印迹，你怎么理事件？10、班里老是那么几个学生到，影响班的流旗，你怎么理？11、近段时间你班的纪律涣散，各课教师反映强烈，这时你怎么处理？12、你班的男生比女生多，而且男生十分好动，又特别喜欢放学后成群去电子游戏厅，你准备怎样管理这样的班级？13、怎样才能使你班的学生坚持穿校服，不违背学校对学生在仪容仪表方面的要求？14、你怎样设计你的班级文化，营造浓厚的学风，形成你的班级特色？但是赞同别人参与，于是很巧妙地把话题转移到教育中要鼓励学生张扬个性、展示自我。
三分钟演讲赛出教师风采2007-12-2712 月 26 日下午，进行了本届青年教师基本功大赛的项目之一“三分钟话题演讲”。
比赛形式为教师提前三分钟抽取演讲题目，三分钟准备时间，之后进行演讲。
演讲题目共有22个，有教学中的实际问题的解决和教育理论方面的讨论，具有一定的难度。
会场井然有序，比赛进行的很顺利，教师们都做好了充分的准备，令此次演讲活动很成功。
教师演讲稿件现已整理成文：■话题：日常的教学中，我们的教学行为应该是具有同一性下的灵活性适应性，也就是说我们在整体遵循教学进度的情况下，应该根据班级的具体情况灵活变化，那么有的老师问，我们传授的知识到底应该以哪类学生懂了为主，请你说出对这个问题的认识。
陈晓颖如果简单回答这个问题，那就是：让大多数学生都听懂。
但是我们都有教学知识要求，所以我理解这个话题的本意是：如何将你教授的内容让大多数学生都听懂？我大致从三个方面谈一下我自己的理解：第一方面是备课。
俗话说台上三分钟，台下十年功。
我们所上的 45 分钟一节课，其实很大功夫都在课下。
只有在课下细致准备，才能上好一堂课。
比如我在以前上课时遇到学生总是不能理解有大气污染的工厂不能不局在城市而是布局在乡村，他们的理由是：城市的人们怕污染，乡村人也怕污染。
在今年又讲到这个内容时，有一次我不经意地见到有人在走廊里吸烟，其实大气污染在农村或城市和烟在走廊或办公室的作用是一样的。
建在乡村的工厂就如同在走廊里抽烟，烟很快扩散掉，不会造成严重的污染。
第二天我再去讲这个内容时，用上这个事例，学生自然就清楚了很多。
第二方面是上课技巧。
有经验的教师可以通过一个眼神、一个问题来判断是否大多数学生都学会了你讲述的问题。
简单的问题可能将以便就可以了，而较难的问题则需要循序渐进。
比如地理中三圈环流的部分就相对较难，这样教师必须先作铺垫，将热力环流（如白天海边吹海风，晚上吹陆风）的知识讲会，并融入学生的头脑中，才能提升出三圈环流以至于更深的厄尔尼诺等问题。
如果问题确实较难，还需要循序渐进，反复讲解。
对于高难度的问题，则不必全懂，该点的知识点点到则已。
在这时就要发挥提问的技巧，一般来讲，学习最好的学生往往提问的并不多，教师要对学生情况有总体的了解，在提问时才能够分层设问，让不同层次的学生都有收获。