北京渊大教育培训机构
北京市 0~3 岁婴幼儿托育机构现状的支持对策
Course Education Research课程教育研究2021年第23期一、北京市0~3岁婴幼儿托育机构的总体现状党的十九大报告首次提出“幼有所育”,将其作为保障和改善民生的一项重要内容。
婴幼儿健康成长关系国家的未来、民族的希望、家庭的幸福。
为贯彻党的十九大精神,进一步落实《中共中央国务院关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的决定》,回应人民群众对0~3岁婴幼儿托育服务的关切,国家正在积极推动构建完善的托育服务体系。
笔者针对北京等地近十家托育机构,通过实地访谈、电话约谈、网上交流等方式开展了一系列调研。
当前,本市0~3岁儿童托育行业的托育服务主要是依托早期教育机构。
早教机构在经过十几年的发展,存在数量严重匮乏,主管部门的管理与相关法规缺少,行业标准不够完善,社会力量开办托育机构困难重重并亟待规范。
以往部分幼儿园也提供少量的托育服务,但因近几年来,本市3~6岁适龄儿童学位紧缺,幼儿园已不再招收3岁以下幼儿。
因此,仅靠早教机构提供的托育服务,已不能满足市场需求。
与此同时,绝大多数的早教机构并不提供全日制的托育服务,0~3岁托育市场仍存在很大缺口。
(一)0~3岁婴幼儿托育服务需求较为旺盛在国家全面二孩政策实施后,我国婴幼儿数量逐渐增多。
最新统计数据表明:我国0~3岁婴幼儿近5000万人,但部分家庭面临抚养困境,特别是工薪阶层家庭,由于父母同时上班工作,孩子缺少看管人员,保姆看管不尽如人意,家里老人也力不从心,更谈不上专业的教育。
调查显示,在发达国家,3岁以下婴幼儿的入托率在25%至55%之间,而我国0~3岁婴幼儿入托率仅为4.1%,城市0~ 3岁婴幼儿入托率也不足10%,因此,目前托育机构数量不足,区域分布不合理,市场存在巨大增长空间。
(二)0~3岁婴幼儿托育服务的基本经营模式笔者针对业内几家有代表性的托育品牌进行了调研发现:市场上主要有四种较为典型的运营模式。
1.直营加盟模式。
以茂楷婴童学苑为代表,茂楷婴童学苑是0~3岁全日制托育机构,总部设在北京,目前在北京、上海、等城市均设立园区。
渊大教育:监理工程师培训证书到底有什么用
渊大教育:监理工程师注册管理
渊大教育隶属于北京渊大教育科技有限公司,简称“渊大教育”。
渊大教育简单介绍一下监理工程师注册管理,希望对大家有所帮助。
监理工程师执业资格考试合格者,由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制的、人事部与建设部用印的中华人民共和国《监理工程师执业资格证书》。
该证书在全国范围内有效。
取得《监理工程师执业资格证书》者,须按规定向所在省(区、市)建设部门申请注册,监理工程师注册有效期为5年。
有效期满前3个月,持证者须按规定到注册机构办理再次注册手续。
监理工程师建设部全国通用,报名须身份证复印件,中级职称、学历证明复印件,蓝底(同)照片1寸2寸各6张。
补语文最好的培训机构
补语文最好的培训机构随着教育的改革,语文的地位越来越高,不少家长和学生也对语文学习重视起来,那么补语文最好的培训机构都有哪些呢?北京新斯文习得教育咨询有限公司是一家面向4-15岁少儿“国学语文”教育的机构。
其依托中国教育科学研究院、中高考政策研究试点中心、中高考命题阅卷组成员亲自带队进行课程研发、授课,以国学为基础,以语文为目标的课程体系设计,以“智育-德育-涵育”三阶系统培养为教学目标,为4-15岁少儿提供素质与应试双轨教育,达到国学素养启蒙,语文高效提分,并为各科目理解、领悟、思维夯实基础。
方舟大语文是一家专注于语文教学的正规专业的教育培训品牌,该品牌的带领人是刘静波老师。
方舟大语文距今已经创立好几十年的时间了,该教育培训品牌在行业内有着很高的知名度。
方舟大语文品牌公司致力于孩子写作,阅读等方面的教学,从而提高孩子语文学科的学习成绩。
常青藤教育是由澳籍华人尹珺先生于2021年创办的真教育理念实践平台,是一家集国际教育、家庭教育、素质教育、学习力提升、幼儿教育和互联网教育为一体的综合型教育培训机构。
常青藤教育自2021年成立以来,机构员工约260人,机构决策层由世界名校毕业的海归创业者、中国教育行业资深专家和教育培训行业行业的著名校长组成。
常青藤教育现已累计培养超3000名学生就读于世界百强名校两个黄鹂也是一个专注于语文教学的教育品牌,该教育品牌创立于2021年,主要为孩子提供口才,写作等方面的教学服务。
两个黄鹂教育培训品牌师资力量雄厚,教学环境优美,教学质量高。
另外,两个黄鹂教育培训品牌有着丰富多样的教学方法,因材施教,快速提高孩子的语文成绩。
荷叶伞教育在行业内也很受家长们信赖,该教育培训品牌主要为幼儿园以及小学生提供语文教学服务。
在荷叶伞教育培训中心,孩子们可以接受到阅读能力培训,理解能力培训,写作培训,口语表达培训等教学服务,教授给孩子们一些学习语文的方法技巧,提高孩子语文成绩。
龙之门大语文由李家声老师领衔,体现了他一直坚守的大语文教学观,累积多年教学经验的结晶所在。
老年教育体系构建存在的问题及优化措施
doi:10.3969/j.issn.1008-6382.2020.05.001 收稿日期:2019-12-03基金项目:2017年度教育部重点课题“城乡统筹背景下老年教育资源供给的第三空间路径研究(课题批准号:DKA170427)成果。
作者简介:高俊华(1982— ),女,重庆人,重庆市教育科学研究院助理研究员,主要从事民办教育研究;罗统碧,通讯作者,重庆市北碚职业教育中心校长,高级讲师。
老年教育体系构建存在的问题及优化措施高俊华1,罗统碧2(1.重庆市教育科学研究院,重庆 400010;2.重庆北碚职业教育中心,重庆 401121)摘要:科学完善的老年教育体系是发展老年教育的重要保证,同时也是对终身教育体系的完善。
当前,老年教育体系构建中还存在着学员参与度和持续性不平衡,师资场地需求和政策支持有待加强,课程设置需要优化,组织保障机制不健全等问题。
对此,要积极引导老年人树立终身学习观,整合相关的教育资源,科学设置课程,完善保障机制,实现老年教育的可持续发展。
关键词:老年教育;终身学习;老龄化;老年人中图分类号:G720 文献标识码:A 文章编号:1008-6382(2020)05-0003-05 根据国家统计局发布的《2018年国民经济和社会发展统计公报》,至2018年末,我国年满60周岁及以上人口数为2.4949亿,占总人口比重的17.9%,首次超过了0~15岁的人口数。
世界卫生组织曾预测,至2050年时中国60岁以上人口比例将高达35%[1]。
由此可见,我国已经进入老龄社会,而客观全面地认识人口老龄化特征有助于积极应对中国社会的系列变化,防范有可能出现的风险挑战。
老年人口增长速度加快,不同地区老龄化程度差异大,“未富先老”等特征预示着,老年人的精神文化需求和学习需求与老年教育供给不平衡的矛盾将日益突出。
在经济较发达地区,老年大学、社区老年教育中心等老年教育组织的学位供不应求,常常出现“一位难求”的情况,而在老年人口基数很大的农村地区,老年教育资源异常短缺。
教育机构起名240例
..Word资料. 教育机构起名240例教育机构起名240 例教育机构起名1、容威教育机构2、桃园教育3、福益教育机构4、墨然教育机构5、东北厨教育机构6、科恒奥教育7、顺顺教育机构8、曼财禾教育机构9、澳鑫达教育机构10、千龙教育机构11、名品教育机构12、春天教育机构13、丽珑教育机构14、优必利教育机构15、讯弘旺教育16、景航佩教育机构17、欣瑞教育机构18、亚达嘉教育机构19、磊庆教育机构摘自:短美文20、信诚博教育机构21、爱锐教育野机构22、雷瑞斯教育岳机构23、都牛教育机妖构24、佳沪教育机构矾25、天顿教育机构 2 颊6、东坤时尚教育机构汲27、广星立教育28 躇、中领汇教育29、北隶纬度教育机构30、懿诣仝教育机构31、菲尔撂顺教育机构32、原本并一生教育机构33、荣悬事达教育机构34、嘉茎业教育机构35、集亚影拓教育机构36、睿理眠通教学培训机构37、逾文泰教育机构38、盛屿大教育机构39、珍缘牧教育机构40、汇智教乃育41、特瑞硕教育机秉构42、桃顺教育43 即、特超锐教育44、好龋旺角教育机构45、亚涨清佰教育机构46、新宝诚教育47、帝顿教育谩机构48、发明家教育赋机构49、智高教育机汇构50、堂堂教育机构哗51、AcA 教育机构囚52、玛展诚教育机构挎53、英力佳教育机构畅54、威辰展教育机构伶55、金力教育机构5 漂6、海聚教育机构57 寅、润仁教育58、心地契教育机构59、康贝世娱教育机构60、聚森超谓教育机构61、美珂斯榨教育机构62、唯优教脾育机构63、一中誉教防育机构64、加一教育攫机构65、趣漫教育科蘑66、立优教育机构6 恤7、昊宇教育68、欧速姆龙教育机构69、三卷源教育机构70、小资吾教育机构71、三人行峭教育机构72、晟达教盘育机构73、雷频德教诊育机构74、喜联教育蜒机构75、跃迅威教育夺76、尚优辰教育77 冀、四维教育78、诚品柠源教育机构79、西全建优教育机构80、朗声很教育81、游牧民教育桓机构82、鑫楚天教育寓机构83、志创环教育汀84、栢仕教学培训机紊构85、求索教育86 卯、帅军教育87、一品蛛教育机构88、科品胜窜教育机构89、优联翔驯教育机构90、金洋教学培训机构91、风尚阮教育机构92、学时教啸育93、惠童教育机构94、国宏教育机构9 铡5、锐耀教育机构96 民、高端教育机构97、州时代教育机构98、万汽腾教育机构99、欧文幼教育机构100、洋弘苞磊教育机构101、兆吟帝教育机构102、畅笺铭优教育机构103、罩溢捷教育机构104、恋铭鼎康教育机构105 朝、缘贝蓝教育机构10 歹6、星火教育机构10 铂7、悠美教育机构10 再8、太平洋教育机构 1 炭09、力元彩教育机构骏110、清风教育机构也111、地心教育机构枢112、明朗教育机构阁113、酷锐教育机构顶114、泽格羽教育机盅构115、真志福教育史机构116、映华教育铰机构117、顺诺扬教曰育机构118、慧仁教迪育机构119、唯景教徽育机构120、跃时富浙教育机构121、福纳垒讯教育机构122、宇葡然慧之学教育123、股欣鸣教育机构..124、灰添顺教育机构125、鹿弘铁乐教育机构126 躬、辉亿超教育机构12 访7、广全雷教育机构1 域28、飞缘龙教育12 旋9、卡杰教育机构13 宾0、涂涂教育机构13 浦1、启明星教学培训机咱构132、博睿奇教育募机构、轩川教育求机构134、亿动联合弥教育、欣贝教育眶机构136、辉赛蓝教匪育机构137、伊和诺开教育机构、博朗纤教育机构、豪旗竭教育机构140、大观针教育141、远大教育目机构142、益富教育牲机构143、好友教育144、万家乐教学培掷训机构145、万铭全侥教育机构146、启点呸教育机构147、聚晨恶教育148、飛利教育沿机构149、吉银胜教掖育机构150、矢量卓绝教育151、建科教厂育、美悦乐教育寥机构、尚浩教育西154、星辉教育机构冲155、慈溪教育机构皮、个性好听的教选育培训机构名字157 挠、鑫源泽教育机构15 钵8、旭缘嘉教育机构1 蝶59、洪宪教育机构1 柒60、创新教育机构1 蔗61、鑫西森教育机构咆、安诺教育机构迂163、银同腾教育机讶构164、诺旗教育机舆构165、金存教育机仁构166、赛欣教育机誓构、亿源教育机构168、夏之洛教育盏169、楚天教育机构吓、胜星诚教育机阅构171、弗汀娜教育晃172、歌勃朗教育1 写73、全润盛教育机构扬174、永得鑫教育机盟构175、星空教学培鹃训机构176、红狼教育机构177、海茵茨幕教育机构、迪欧枪教育机构179、鹏程睡教育机构、君问踊教育机构、数信匆教育机构182、韵果痘教育机构、墨轩减教育Word资料.184、赛弘凌教癌育机构、天马教疹育机构、亚利教冤育机构、旭阳教守育、舒心教育机斧构、小逸教育机忽构190、锐尚雷教育机构191、润腾欧教泳育192、文轩教育1 睹93、联华教育机构1 渝94、新动力教育机构疼195、华盈教育机构塑196、鑫锋教育机构听197、美影教育机构剃198、能教育机构铱、盛阳建教育机示构200、优夫子教育瑟201、妙银缘教育2 凉02、飞驰教学培训机魔构203、信诺教育机毖构204、齐达利教育术机构205、尚萌教育甸机构206、胜兴教育贵机构207、邦盟教育坑机构208、优美铭教够育机构209、千百酷鹿教育机构210、圣恩买教育机构211、倍多弘分教学培训机构212 嘻、晨美教育机构213 盏、硕美科教育机构21 允4、圆梦教育机构21 显5、掌瑞教育216、戮腾龙教育机构217、寸深威教育机构218、针娅丽斯教育219、文七旻教育机构220、隆皱欣教育机构221、称怎心教育机构222、名酵卓教育机构223、佳至意教育机构224、清雪达格教育机构225、磅金癸教学培训机构22 酷6、三月晴天教育机构甭227、云祥教育机构油228、巴巴娃教学培诱训机构229、嘉佑教匝育机构230、启银云畔教育231、凯光欧教婉育232、润利成教育够机构233、贝耀志教荐育机构234、瑞光妙羡教育机构235、飘达教育机构236、玖旬连教育机构237、红皋嘴鸥教育238、爱美阎教育机构239、世嘉稼教育240、丰隆彩教沏育机构【相关阅读】给局教育培训机构起名法顷大全以品牌质量命名逾..随着培训市场的发展侮,很多大公司选取培训予合作伙伴已经逐渐构成蹋忠诚度,愿意选取披与其合作过的优质培训寺机构。
2010年7月北京公司联系方式
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什么是全脑教育
什么是全脑教育中瀚教育培训学校——领航中国全脑教育中瀚教育学校介绍北京市丰台区中瀚教育培训学校致力于6-16岁学生全脑潜能教育;4-6岁全脑学前教育。
中瀚教育培训学校校位于丰台区方庄芳城园一区,南二环辅路,交通便利,车位充足。
设有四个明亮的教室,崭新的多媒体设备,宽敞的接待大厅和演示厅。
中瀚教育的的创始人之一杨老师(全脑教育协会特聘专家)从事全脑教育8年,曾在全国十几个城市进行全脑潜能教育的研究与实践,总结了一套切实可行、科学完善的全脑潜能开发课程,所到之处广受学生、家长好评。
八年的积累,八年的成果,现在贡献给您,相信一定会让您的孩子受益。
教育的本质不在于灌输知识,而是发掘和运用孩子天生的能力。
我们正是通过对孩子潜在能力的发掘和培养,提升孩子的想象力、学习力、创造力!全脑潜能课程包括全脑快速记忆和课外课程辅导(全脑英语、全脑数学、全脑语文)。
在整个培训过程中,不仅会让学生从能力上呈现惊人的变化,学生存在的一些诸如注意力不集中、想象力不丰富、对学习不感兴趣等问题也会得到改善。
我们拥有优秀的教师队伍,针对学生特点进行个性化的课程辅导,让全脑能力更充分地应用到各科学习过程中,让整个教学过程针对性更强,让教与学更有效果。
全脑潜能教育不仅是一种能力教育,还是一种素质教育、人格教育,所以在我们的全脑潜能教育过程中,孩子不仅能力稳步提升,性格、人生观、价值观也会更加积极、健康。
我们可以做到:1、提升学生的想象力、学习力、创造力!2、提高阅读速度,记忆水平,写作表达能力!3、解决学生注意力不集中、不爱读书、对学习不感兴趣等问题!4、针对学生特点进行个性化的课程辅导,让教与学更有效果!5、培养孩子更加积极、健康的性格、人生观、价值观!我们的宗旨是:让孩子快乐学习、快乐生活、快乐成长! 我们的目标是:激发孩子潜在能力,提升想象力、增强学习力、培养创造力,促进孩子身心和谐发展!世界全脑教育的背景及发展全脑教育起源于美国,之后迅速风靡欧洲、亚洲日本、韩国等地。
北京龙文教育
北京龙文教育《北京龙文教育》是一家位于北京市的大型国际教育服务机构,专门为国内外学生提供海外留学、高等教育咨询、出国考试辅导等服务。
该机构成立于2000年,总部位于融汇中外外语文化的北京,拥有一支包括中外经验丰富、精通海外留学业务的专业团队。
《北京龙文教育》目前拥有80余家分支机构,遍及全国港澳台、欧洲等海外海外地区,拥有强大的服务种类与资源优势。
在发达国家,本公司与海外强大的教育机构、高校结成战略合作伙伴关系,能够给客户提供更有效的海外留学安排,并有助于客户了解海外国家的学习环境、发展前景等。
《北京龙文教育》以专业的服务水平与迅捷的服务质量赢得了客户的高度认可,许多国内外留学生都选择了该机构帮助他们实现他们的留学梦想。
本公司充分利用了现有的资源,不仅拥有大量来自国内外各个学科专业的海外高校数据,而且拥有专业的优先综合评估团队。
《北京龙文教育》不仅专注于学校录取,而且也提供学院申请、英语提分、语言学习、资金申请等多样服务。
本公司为客户提供一站式服务,从出国前的海外文化准备、签证等,到出国后的就业、财务管理等,全程一体化的细致服务,为客户提供最全面的留学教育服务。
《北京龙文教育》一直以“真诚、持续、创新、进取”为主旨,竭力为客户提供最全面、最高效、最专业的服务,帮助客户实现他们的留学梦想。
近年来,本公司多次荣获国际教育领域的荣誉,成为行业的引领者。
《北京龙文教育》一直以来致力于为留学生提供最佳的留学服务,以营造一个更完善的留学环境,为国内外终身学习发展提供更大的帮助,为中国的教育素质提升提供更大的支持。
未来,本公司将继续努力,在高端服务水平、资源配置和客户满意度方面不断提升,致力于打造一家专业、一流、全球一体化的国际教育服务机构。
雷老师工作室
雷老师工作室简介雷老师工作室是一家专注于教育培训的机构,致力于为学生提供优质的教育服务。
工作室成立于2005年,总部位于北京市。
多年来,雷老师工作室凭借其丰富的教学经验和高质量的教学内容,已经成为教育培训行业的知名品牌。
工作室优势1. 特色课程雷老师工作室开设了多种特色课程,涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科。
课程内容精心设计,结合学生的实际情况,注重培养学生的综合能力和创新思维。
工作室的教研团队不断探索创新,为每一位学生提供个性化的学习方案。
2. 优秀师资雷老师工作室拥有一支优秀的师资队伍,教师都具备丰富的教学经验和专业知识。
他们注重培养学生的学习兴趣,关注每一位学生的成长,努力激发学生的学习潜能。
工作室还定期举办教师培训,不断提升教师的教学水平和综合能力。
3. 良好教育环境雷老师工作室提供良好的教育环境,为学生创造一个安全、舒适的学习空间。
工作室的教室宽敞明亮,配备先进的教学设备。
此外,工作室还注重校园文化建设,组织丰富多彩的课外活动,营造积极向上的学习氛围。
课程特色1. 个性化教学雷老师工作室秉承个性化教学的理念,针对每位学生的特点和需求,量身定制学习方案。
教师通过与学生的交流和互动,了解学生的学习情况,有针对性地进行教学,帮助学生克服学习难点,提高学习效果。
2. 启发式教学雷老师工作室倡导启发式教学方法,鼓励学生积极思考、探索和实践。
教师通过提问、讨论和解决问题的方式,引导学生主动思考,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 知识融通雷老师工作室注重知识的融通,通过跨学科的教学,帮助学生建立知识之间的联系,提高学生的综合学习能力。
工作室的课程设置科学且有层次,使学生能够深入学习,并能将所学知识应用于实际生活中。
校外活动雷老师工作室积极组织校外活动,丰富学生的课外生活。
这些活动既是对学生学习的延伸和拓展,又是培养学生综合素质的重要途径。
工作室组织的校外活动包括科学实践、社会实践、文化艺术等多个方面,丰富多彩,让学生在活动中得到全面发展。
北京学大教育怎么样
北京学大教育怎么样
北京学大教育作为国内领先的教育改革和发展的力量,始终坚守“质量至上,创新为先”
的经营理念,不断探索新的模式和新的形式,努力为学生提供独特、实用、创新的学习体验。
首先,在传统高考教育体系上,北京学大教育以实践教学和创新内容为基础,开设了全方
位的课程,其中包括创新思维、数学物理、语文英语等。
经过良好的师资支持,学生能有
效地提高自身的思维能力和应考技能,从而更好地了解自己的想法和看法,扩展自身的分
析和临场应变的能力。
其次,课外活动丰富多彩,北京学大教育不仅提供班级活动,还定期邀请外部专家为学生
进行讲座,为学生提供就业指导、创新创意创业指导以及全球文化视野拓展等课外训练,
帮助学生更好地发挥自己的潜力。
与此同时,北京学大教育还结合校外机构开展实习项目。
学生可以通过参加实践项目,让
自己真正进入一个完全不同的环境,让自己更好地了解真实的市场环境,充分培训自身技能,了解行业知识,为学生的就业奠定良好的基础。
最后,通过全年有效的考试备考,北京学大教育能够给学生有效地指导,帮助学生掌握高
考考试的基本的技术要点,增强学生的表达能力、解题技巧以及心理调节能力,给学生提
供全面的高考复习指导。
总之,北京学大教育秉承“以学生为中心,提倡学习创新、发展创新”的教育理念,帮助
学生系统化地掌握国家与行业标准的学习素质,配合中高考考生的就业需要,为学生提供
独特的学习体验、实用的带教指导和创新的教育模式,为学生的就业成功奠定良好的基础。
钱交了名却报不上考证
钱交了,名却报不上?考证之路小心陷阱!
“大专学历,8年以上工作经验就行,考不过退钱,到时给找个公司
挂靠,一年十几万。
”听到这段介绍,您是不是心动了?我们建议您要冷静处理。
我们通过12315投诉举报数据发现,一级注册消防工程师、一级建造师、二级建造师等技能培训类投诉量上升较快,而且出现不少老年人、低学历人群扎堆报考的现象。
为了提高广大消费者的消费意识,特将朝阳区技能培训领域被投
诉企业的名单公布出来,以供广大消费者参考
在此,工商朝阳分局提醒您在参加此类培训时应注意如下几点:
1、选择正规、评价好的培训机构,切勿听信销售夸下的“海口
注册消防工程师等都有严格的报名门槛,包括对学历、工作经验、社保等的相关要求,请从人社部门、人事考试中心等官方网站获取相关要求。
2、切记要量力而行,特别是对年纪比较大的消费者,资格证书考试备考是一个漫长的过程,不能临时抱佛脚,不要存有侥幸心理。
譬如对一级注册消防工程师,据公开资料显示,从2015年12月19日开始到2017年9月,共有43万人参与考试,仅9537人取得一级注册消防工程师资格,考试难度可见一斑。
3、合同签订前,最好登录“北京市企业信用信息网”或者“国家企业信用信息公示系统”,查看销售者的是否处于经营异常状况,有无被处罚等情况。
消费者须认真阅读合同细则,确保口头承诺均落实在合同条款中,切勿轻信销售人员一面之词。
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(本期编辑:王敏)
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北京大学博雅教育的探索与实践
2018年1月第34卷第1期高教发展与评估Higher Education Development and Evaluation Jan.,2018No.1,Vol.34doi:10.3963/j.issn.1672⁃8742.2018.01.007孙 华(北京大学元培学院,北京100871) 摘 要:元培学院以北京大学老校长蔡元培先生命名,是本科教育改革的试验基地,借鉴世界优秀大学的成功经验,贯彻加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学的方针,建立中国特色的博雅教育计划和北大风格的本科人才培养模式,通过设置面向未来的交叉学科专业,建立前瞻性课程体系,创建全方位的高水平导师制度、建设中国特色的住宿制书院,搭建宽广的国际交流平台,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的引领未来的人。
关键词:博雅教育;元培学院;本科教育;人才培养;学科建设;住宿制书院中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1672⁃8742(2018)01⁃0060⁃06作者简介:孙 华(1972⁃),男,河北玉田人,教授,博士,研究方向为高等教育管理与国际人文交流。
2001年,肩负北京大学教育改革使命的元培计划开始实施。
2007年,元培学院成立。
元培学院招生与其他院系不同,低年级不分专业,学生在全校的学科范围内选择和安排自己的课程与知识结构;高年级在导师指导下根据自己的能力和志趣在全校各个院系的各个专业中自主选择专业。
元培学院还在国内首先设立了面向未来的新的交叉学科专业:“古生物学”、“政治学、经济学与哲学”、“外国语言与外国历史”、“整合科学”、“数据科学与大数据技术”。
2014年,元培学院推出一套整体的、全方位的、面向未来的中国特色博雅教育改革计划,给学生提供一个新的学习环境、自由选择专业的空间、自由探索和思考的空间,坚持立德树人,追求高水准的教育,探索与实践中国特色的育人道路。
一尧中国特色博雅教育改革计划的探索与实践“博”与“雅”是元培博雅教育的两个基本理念。
学大教育发展历程
学大教育发展历程学大教育是中国的一家教育机构,成立于2010年。
从成立至今,学大教育经历了许多重要的发展阶段,实现了快速的扩张和多元化的业务拓展。
学大教育最初成立时,主要致力于为学生提供各种课外辅导和学科培训。
通过优质的教学资源和讲师团队,学大教育在短时间内赢得了学生和家长的信任,积累了良好的口碑。
这使得学大教育有了更大的发展空间,开始向更多的城市和地区扩张。
随着需求的增加,学大教育迅速发展起来。
大量的投资和市场拓展使得学大教育得以在全国范围内设立多个分支机构。
这些分支机构提供的课程涵盖了小学、初中、高中和大学阶段的各个学科。
学大教育的发展重心逐渐转向培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。
除了传统的线下课程,学大教育进一步拓展了线上教育。
通过互联网技术,学大教育提供了一系列在线学习平台和工具,使得学生可以随时随地进行学习。
这为学大教育带来了更多的学生和客户,也使得学大教育在教育行业中占据了重要地位。
为了进一步提高教学质量和学生的满意度,学大教育引入了国际教育资源和理念。
与国际知名教育机构和学校合作,学大教育不仅为学生提供了国际课程和优质教师,还组织了国际交流和学术活动,让学生接触到国际化的教育环境,拓宽了他们的视野。
学大教育的发展还得益于不断创新和改进。
学大教育投入了大量的研发资源,开展了一系列创新项目和教育实践。
其中包括学科竞赛培训、研学旅行、创业教育等。
这些项目的实施,为学生提供了更多的学习机会和体验,促使学生在学业和个性发展上取得了更好的成绩。
随着时间的推移,学大教育不仅在规模上不断壮大,也在教育理念上不断完善。
学大教育始终坚持以学生为中心,倡导“温暖教育”的理念,注重培养学生的人文素养和社会责任感。
学大教育的办学宗旨是培养具有全面素质和创新精神的人才,为社会的发展做出贡献。
学大教育的发展历程是一个成功的范例,它以其卓越的教学质量和服务水平,赢得了学生、家长和社会的认可。
学大教育的不断创新和改进,将继续为教育事业的发展做出积极的贡献,为更多的学生提供优质的教育资源和机会。
培智学校义务教育综合课程改革探析--以北京市朝阳区安华学校为例
责任编辑:吴浩培智学校义务教育综合课程改革探析———以北京市朝阳区安华学校为例●梁吉利傅王倩李霞李雁近年来,国家对特殊教育的发展日益重视,制定颁布各类相关政策要求加快推进特殊教育发展。
我国特殊教育事业的发展重心也由最初的保障特殊儿童少年入学权利,逐渐转变为提升特殊教育质量。
特殊教育质量的提升,有赖于特殊教育学校课程体系的优化和教学方法的改革。
因此,落实相关政策加快发展特殊教育,首先需要加强对特殊教育学校课程教学体系的研究和探索。
培智学校作为特殊教育学校的重要组成部分,也在积极探索新的课程和教学方式,以更好地满足中重度残疾学生的教育需要。
2007年教育部颁布《培智学校义务教育课程设置实验方案》,从教育政策层面确立了“分科课程与综合课程相结合”的原则, 2016年颁布的《培智学校义务教育课程标准》全面提出“综合性学习”的要求,进一步明确了培智学校课程改革的指向。
北京市朝阳区安华学校等一批培智学校积极开展综合课程实践的探索,取得了一些经验,进行了深入思考。
一、培智学校开展综合课程的现实意义课程综合是一种课程组织方式,意味着打破学科对知识的无形限制,贯穿各学科知识,以广泛的生活题材或广阔的学习领域为学习内容,并将以往各种以学科为本的分割的课程内容,重新以有意义的联结统合起来。
统整、综合后的课程称为统整课程或综合课程(integrated curriculum)。
这种课程使教和学都能从整体论的视角反思真实世界,并与之交互。
由于每个人都有不同偏向的学习形式、学习风格和学习能力,不同特质的人学习同一内容,会有不一样的学习进度和学习服务需要。
综合课程与学习者的发展需要相匹配,能很好地将人们不同的学习能力、获取信息的偏好以及信息加工能力统一起来,是目前最适合差异较大儿童同班学习的教学方法之一。
[1]在我国培智教育刚刚起步的阶段,培智学校的课程设置与培养目标存在脱节现象,如课时分配不当、课程设置上割裂学科关联、【摘要】综合课程是培智学校义务教学课程改革的重要趋势之一,它契合了培智学校课程“生活化”的取向,符合培智学校学生的认知发展特点及参与社会的需求。
八大最具实力考研培训机构排行综合评价排名教学文案
当前八大最具实力考研培训机构排行综合评价排名(转)编者按:应广大考研学子的要求,我们对中国八大最具实力考研培训机构做了一个评测,目的是帮助考研学子在选择辅导班的时候有一个较为准确的选择,我们通过对各个机构的品牌实力、师资力量、培训模式等方面逐一进行评分,每个分项的满分为100分,最后将各项分值相加再平均即为综合得分。
这些机构是我们在众多机构中选择出来的做得比较成熟和稳定的机构,还有一些机构由于种种原因不在我们的评测范围内,这次评选的这些机构大多都是教育集团,除了考研还有其他的培训,而这次评测只是针对考研的培训,这些指数是参考了行业数据和调查而得出的,希望各位学子能从这些数据中帮助大家根据自身的特点来选择辅导班,在此,也预祝各位考生早日金榜提名。
1. 文都品牌实力:92简评:1996年成立,办学11年,全国120个直属及加盟分校。
师资团队:89政治主要师资:徐之明、李海洋、齐鹏飞、包仁、汪云生、王向明英语主要师资:徐绽、郭崇兴、王建华数学主要师资:蔡子华、李永乐、曹显兵、曾祥金、蒋志刚西医综合主要师资:贺银成法律硕士主要师资:吴鹏、刘智刚、石磊培训体系:92模式:面授、光盘、网络、图书综合指数:91综合评价:文都的品牌在所有考研机构里是名列前茅的,有悠久的办学历史,长期的培训经验,内部资料比较多,而且通过网络媒体免费提供给学生,在门户网站的教育频道、博客以及其他教育相关的专业媒体都可以看到,同时文都在全国范围内的分校也是同类机构中数量最多的;文都的师资的优势在于搭配合理,考研机构的老师大多“一人多用”,即一个人可以为很多机构来讲课,文都善于发掘各个老师的授课特点,将不同风格的老师组合在一起,在教学过程中取得了很好的效果;文都的培训模式是所有机构中最全的,涵盖了面授、远程、网络以及图书四大版块,其中远程和网络也是同类机构中最先使用和规模最大的,基本上覆盖了考研学子们考研过程中所有的需求。
2. 海文品牌实力:91简评:1993年成立,办学14年,全国31个直属及加盟分校。
北京职大教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告北京职大教育咨询有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:北京职大教育咨询有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分北京职大教育咨询有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业卫生-技能培训、教育辅助及其他教育资质空产品服务企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
课程思政融入《高等数学》的探究
Course Education Research课程教育研究2021年第17期十八大以来,党中央要求高校办好思政理论课,推动了课程思政工作的开展。
课程思政通过结合专业知识让思政教育更接“地气”,实现专业和思政协同育人,通过提高人才的质量,促进新时期经济社会的发展进步。
对它的重视是对教育初心的回归,体现了教育立德树人的根本任务。
现今“数学使人聪明,数学让人完美,数学令人严谨”已经成为了教育界人士的共识[1]。
通过引导,数学知识蕴含的逻辑、精神、价值、思维、艺术以及哲理能“润物无声”地把正确的人生价值与理想信念传递给学习者[2]。
《高等数学》作为理工科大一新生必修课,其授课对象众多,受重视程度高,教学时间长且这阶段又是学生初入大学对新生活的迷茫期。
这些特点非常适合在课程中融入思政元素。
这种融入既能让授课生动形象,又能在“拔节孕穗”的关键时期给学生思想引领、助力,因而其必要性与重要性不言而喻。
根据2020年教育部颁布的《高等学校课程建设指导纲要》,结合多年来的一线教育教学经验,现对《高等数学》课程思政融入进行如下探讨。
1.课程思政内容选择课程思政应具有大思政、大德育视角,寻找素材的原则就是专业知识体系中任何与立德树人相统一,有价值引导、品德培育功能的元素。
托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生兴趣。
”遵循上述原则去寻找,就会发现《高等数学》有丰富的可以激发学生求知欲的思政资源。
1.1有“大格局”的内容课程思政不仅是偶尔一次的师生互动,或者几句思政化的语言[3],其“大格局”素材包括与通识类思政课程“同向同行”的专业知识的关联内容及政治认同、健康的三观、价值取向、道德修养、理想信念、家国情怀、伦理规范、科学素养、自我完善、奋斗精神等有利于深化理解专业知识,又有助于立德树人的内容。
情怀培养类内容,例如在“高阶导数”这一节,可将获得的导数公式类比人生中面对困难、挫折的四种态度[4]: (1)(e x)(n)=e x代表始终不变,体现了坚持初心,不改初衷;(2)(xα)(n)=0,(α<n,α∈N)代表消失不见,体现意志被挫折磨灭;(3)(sinx)(n)=sin(x+n·π2),(cosx)(n)=cos(x+n·π2)代表周期循环,体现了徘徊不前;(4)(lnx)(n)=(-1)n-1 (n-1)!x n代表彻底改变,体现了最初理想的改变。
北京渊大教育:执业药师发展前景
北京渊大教育:执业药师发展前景北京渊大教育隶属于北京渊大教育科技有限公司,简称“渊大教育”。
北京渊大教育简单介绍一下执业药师有大好的发展前景,希望对大家有帮助。
1、执业药师可以评定职称新版《执业药师职业资格制度规定》第六章:“专业技术人员取得执业药师职业资格,可认定其具备主管药师或主管中药师职称,并可作为申报高一级职称的条件。
单位根据工作需要择优聘任。
”2、执业药师薪资高打开一个招聘网站搜索“执业药师”,即可直观展现执业药师薪资水平。
北上广地区执业药师普遍都在6k以上,有经验者更是能到达10k。
而一般的药店销售人员,基本工资通常只有一、两千,再加上销售药品的提成也可能只有三千多。
相比之下执业药师的薪资水平要高出同行一大截。
3、药师成为处方审核工作的把关人2018年7月10日,国家卫健委官网发布《关于印发医疗机构处方审核规范的通知》,明确提出,药师应当对处方各项内容进行逐一审核。
4、药师可坐诊开处方前阵子广东省的一份文件引起了医药圈不少人的注意。
广东省药学会发布《药学门诊试行标准》的通知,明确规定在符合条件的前提下,允许开设药学门诊并建议授予药学门诊药师部分处方权限。
5、就业前景广泛国家对医药行业各领域执业药师的配备有严格的行业法规。
凡从事药品生产、经营、使用的单位;实施药品分类管理、具有销售处方药和甲类非处方药资格的零售药店;通过GSP认证的大中型药品零售企业;县级以上医疗机构药房和制剂室都必须配备执业药师。
跨地域连锁经营的药品零售连锁企业质量管理工作的负责人、通过GSP认证的药品批发企业质量管理机构负责人、通过 GMP认证的药品生产企业的质量管理机构负责人都必须是执业药师。
渊大教育:监理的工作内容
渊大教育:监理的工作内容
渊大教育隶属于北京渊大教育科技有限公司,简称“渊大教育”。
渊大教育简单介绍一下监理工作内容,希望对大家用所帮助。
1、熟悉所监理项目的合同条款、规范、设计图纸,在专业监理工程师领导下,有效开展现场监理工作,及时报告施工过程中出现的问题。
2、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况,并做好检查记录;督促、检查施工单位安全措施的投入。
3、认真学习和贯彻有关建设监理的政策、法规以及国家和省、市有关工程建设的法律、法规、政策、标准和规范,在工作中做到以理服人。
4、认真学习设计图纸及设计文件,正确理解设计意图,严格按照监理程序、监理依据,在专业监理工程师的指导、授权下进行检查、验收;掌握工程全面进展的信息,及时报告专业监理工程师(或总监理工程师)。
5、复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证;
6、担任旁站工作,发现问题及时指出并向专业监理工程师报告。
7、记录工程进度、质量检测、施工安全、合同纠纷、施工干扰、监管部门和业主意见、问题处理结果等情况,做好有关的监理记录;协助专业监理工程师进行监理资料的收集、汇总及整理,并交内业人员统一归档。
8、现场发现问题就地解决,同时向监理工程师汇报。
9、完成专业监理工程师(或总监理工程师)交办的其它任务。
10、按设计图及有关标准,对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录,对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录。
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渊远流长,蔚为大观
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立足贡献教育事业
传递职业教育资讯
帮助学员完成职业梦想
渊大教育的理念:
一次合作,终生为友
学员的小事,就是我们的大事
渊大教育的宣言:
为学员提供最优质科学的教学服务
打造教育行业具影响力品牌
渊大教育的企业文化:
优先发展
育人文本
精诚团结
开拓创新
渊大教育的价值观:
以教育为导向以学员为核心。