《红楼梦》
整本书阅读《红楼梦》(共32页)精品PPT课件
贾母之于鸳鸯:“义仆型”
如果按照后来人的结论,鸳鸯应该是被贾赦害死的, 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应,但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本,却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里,她是首席丫鬟,管理着贾 母的起居生活和财政经济,那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏,贾琏说,“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”? 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠,并不是世 俗型的,但只图些荣华富贵,是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说:“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度,包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度,都触及了,都暴露了,也都批判了。当然,作者因为 阶级的局限性和历史的局限性,否定得不彻底,而批判的同时也有所维护,但是从批判的精神和揭 露的广度来看,不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书, 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游,隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程;二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门
北
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容;理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”,也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介《红楼梦》是一部中国长篇小说,写成于清中期,《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等,清乾隆帝四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》,在此之前,此书一般都题为《石头记》。
此后《红楼梦》便取代《石头记》而成为通行的书名。
《红楼梦》曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作,被认为是“中国四大名著”之首。
在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。
在红楼梦中,贾家原型是曹家。
贾母原型是康熙朝苏州织造李煦的妹妹。
贾代善原型是曹寅。
女娲炼石补天时,所炼之石剩一块未用,弃在青埂峰下。
此石已通灵性,大小随心,来去任意,因未被选中补天常悲伤自怨。
和尚茫茫大士、道士渺渺真人见其可爱,便将它携至“昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之旅、花柳繁华地、富贵温柔乡走了一道”。
不知多长时间以后,空空道人经过这里,见石上刻着它那番经历,便从头到尾抄下,交曹雪芹披阅增删、分出章回。
以下便为石上所刻内容。
姑苏阊门外有个葫芦庙,乡宦甄士隐居住庙旁,可怜寄居庙内的穷儒贾雨村,赠银让他赶考。
元宵之夜,甄的女儿英莲被拐走;不久因葫芦庙失火;甄家又被烧毁。
甄带妻子投奔岳父,遭白眼,随跛道人出家。
贾雨村中进士,任县令,由于贪财被革职,到盐政林如海家教林的女儿林黛玉读书。
京城起复参革人员。
贾雨村托林如海求岳家荣国府帮助:林的岳母贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。
林便托贾雨村送黛玉到京。
贾雨村与荣国府联宗。
并得林如海内兄贾政帮忙,得任金陵应天府。
黛玉进荣国府,除外祖母外,还见了大舅母,即贾赦之妻邢夫人,二舅母,即贾政之妻王夫人,年轻而管理家政的王夫人侄女、贾赦儿子贾琏之妻王熙凤,以及迎春、探春、惜春和衔玉而生的贾宝玉。
宝黛二人初见有似曾相识之感,但宝玉因见美如天仙的表妹无玉,便砸自己的通灵玉,惹起一场不快。
贾雨村在应天府审案,英莲被拐卖。
买主为皇商之家、王夫人的姐姐薛姨妈之子薛蟠。
《红楼梦》内容概括
《红楼梦》内容概括第一篇《红楼梦》是中国古典小说的代表作品之一,它讲述了一个大家族荣府的兴衰沉浮,以及主人公贾宝玉和林黛玉之间的爱情悲剧。
小说分为五十回和一百二十回两个版本,后者是补遗版。
小说开始描述荣府的繁华盛世,主要人物有荣府的女主人王夫人、荣府的公子贾宝玉、贾宝玉的表妹林黛玉,以及其他一些家族成员和仆人。
小说描写了荣府的生活场景,展现了这个大家族的风华和文化底蕴,同时也透露了家族中的勾心斗角和矛盾纷争。
随着荣府的衰落,小说也进入了贾宝玉和林黛玉的爱情线路。
贾宝玉是个文静聪慧的公子,他和表妹林黛玉青梅竹马,情深意重。
但是,由于家族内部的矛盾和外部的压力,两人的爱情最终以悲剧收场。
林黛玉死去,贾宝玉自闭,荣府最终也彻底崩溃。
《红楼梦》描绘了中国封建社会的阴暗面,它反映了封建家族衰落的现实,揭示了人性的贪婪和虚伪。
小说中的许多形象和情节充满着象征和隐喻,给人留下了深刻的印象。
除了贾宝玉和林黛玉的爱情故事外,《红楼梦》还描写了众多的次要人物和他们的生活经历,如贾母、王熙凤、史湘云、薛宝钗等人。
小说中还涉及了很多文化和艺术方面的内容,如诗词、书画、戏曲等,这些都是小说的重要组成部分。
《红楼梦》是中国文学宝库中的瑰宝之一,它不仅是一部文学巨著,也是中国封建社会的缩影。
小说中的人物形象和情节深刻地反映了中国封建社会的人生观和价值观,对后世的文化和思想产生了深远的影响。
第二篇《红楼梦》是一部中国古典长篇小说,作者是清代作家曹雪芹。
小说以贾、史、王、薛四大家族为主要人物,通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等一批具有代表性的人物的情感生活和命运历程的刻画,展现了中国封建社会末期的生活和人物面貌,同时也反映了封建社会的种种矛盾和悲剧。
小说分为前80回和后40回两部分,前80回讲述了贾宝玉、林黛玉等人在贾府中的生活、爱情和亲友之间的关系。
故事以贾宝玉和林黛玉的爱情为主线,以贾宝玉的成长、贾府的荣衰、封建礼教的束缚等为背景,通过对人物形象的丰富刻画,表现了小说中的主题思想。
《红楼梦》整本书阅读++课件29张+++2022—2023学年统编版高中语文必修下册
清代光绪十三年解盦居士
一、提高兴趣
(二)释疑疏通
壹
三重世界
贰
诗词曲赋
叁
人物关系
一、提高兴趣
(二)释疑疏通
1.三重世界
• 不要求初读时“把握前五回的纲领作用”,不要求考虑“草蛇灰线” 对应关系,不要求“抓住情节主线”。
• 读完一遍后,师生共同概括出前五回包含的一些重要的内容:
✓ 两个神话故事(顽石的神话故事与神瑛侍者和绛珠仙草的神话故事) 与全篇的关系; ✓ 甄士隐及英莲的小枯荣与贾府大悲剧的关系; ✓ 冷子兴演说荣国府与全篇的关系; ✓ 黛玉进府与全篇的关系; ✓ 宝钗进府、护官符与全篇的关系; ✓ 第五回中《红楼梦》判词、红楼梦曲与全篇的关系。
• 边读边看,时时对照。
一、提高兴趣
(二)释疑疏通
3.体会人物性格 的多样性和复杂性
• 关注回目上出现的用 语,利用好《红楼梦》 的“一字定评”。
红楼之制题,如曰俊袭人、俏平儿、 痴女儿(小红也)、情哥哥(宝玉 也)、冷郎君(湘莲也)、勇晴雯、 敏探春、贤宝钗、慧紫鹃、慈姨妈、 呆香菱、憨湘云、幽淑女(黛玉也)、 浪荡子(贾琏也)、情小妹(尤三 姐)、苦尤娘(尤二姐)、酸凤姐、 痴丫头(傻大姐)、懦小姐(迎春)、 苦绛珠(黛)、病神瑛之类,皆能因 事立宜,如锡美谥。——清·姚燮
介绍作者曹雪芹
《红楼梦》是一部曹雪芹带有一定自传性质的 小说。
《红楼梦》为什么从苏州说起?贾母为什么说 要带贾宝玉回南京老家去?《红楼梦》中为什 么有一个京城“贾家(假)”又有一个江南 “甄家(真)”?《红楼梦》中为什么一再出 现“假作真时真亦假,无为有处有还无”这样 的对子?……
《红楼梦》的创造性与作者曹雪芹的人生阅 历及其家族兴衰有着密切的关系
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介【作者介绍】曹雪芹,清代小说家。
曹雪芹的曾祖父曹玺,祖父曹寅,父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久,颇受康熙帝宠信。
曹家也因此成为当时财势熏天的“百年望族”;雍正初年,由于统治阶级内部斗争的牵连,曹家遭受多次打击,曹頫被革职入狱,家产抄没,举家迁回北京,家道从此日渐衰微。
这一转折,使曹雪芹深感世态炎凉,更清醒地认识了社会制度的实质。
从此他生活一贫如洗,但他能诗会画,擅长写作,以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说《红楼梦》的写作和修订,披阅十载,增删五次,写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。
【作品内容】它的原名有《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等。
小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。
人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。
现在人们说起《红楼梦》,往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鹗的后四十回续书的总称。
【艺术成就】曹雪芹在写这部书时,用了“谐音寓意”的手法,他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春,这是谐“原应叹息”的音;在贾宝玉神游太虚幻境时,警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”,是“千红一哭”的谐音,又让他饮“万艳同杯”的酒,这酒名是“万艳同悲”的谐音,这样的手法几乎贯穿了全书.【重要人物简介】林黛玉:生性孤傲,天真率直,蔑视功名权贵,与宝玉同为封建的叛逆者王熙凤:精明强干,贾府的实际大管家,极尽权术机变,残忍阴毒之能事贾宝玉:封建叛逆者。
他厌恶封建社会的仕宦道路,反对“男尊女卑”的封建道德观念薛宝钗:容貌美丽,肌骨莹润,举止娴雅。
她热衷于“仕途经济”,劝宝玉去做官。
她恪守封建妇德,而且城府颇深,能笼络人心,得到贾府上下的夸赞。
红楼判词正册1、林黛玉和薛宝钗画:两株枯木,木上悬着一围玉带;又有一堆雪,雪下一股金簪。
《红楼梦》阅读与赏析
贾母与贾政、王夫人等家族长辈 与晚辈的关系:体现了封建家庭
中的尊卑有序和家族传承。
人物性格特点分析
贾宝玉
多情、叛逆、具有超越时代的 思想,对封建礼教产生质疑。
林黛玉
才情出众、敏感多疑、敢于追 求真爱,具有反抗精神。
薛宝钗
美丽端庄、博学多才、恪守封 建妇道,内心却充满矛盾。
王熙凤
精明能干、泼辣狠毒、掌握家 族实权,对封建礼教有深刻认
把握主题思想
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,通过描写贾宝玉与林黛玉、薛宝钗 的爱情悲剧,揭示了封建社会的腐朽与没落。深入理解这一主题思想是欣赏《红楼梦》的 关键。
关注人物塑造
《红楼梦》塑造了众多栩栩如生的人物形象,每个人物都有其独特的性格和命运。通过关 注人物塑造,可以更加深入地理解作品内涵。
以贾府被抄家为转折点,描写主要人 物的悲惨结局,反映封建社会的衰落 和崩溃。
结构安排与章法特点
网状结构
以宝黛爱情为主线,其他情节和人物关系交织成网, 形成复杂而有序的结构。
伏笔与照应
作者善于运用伏笔和照应手法,使情节发展自然合理 ,前后呼应。
象征手法
通过梦境、谶语、谐音等象征手法,预示人物命运和 情节发展。
提高文化素养
《红楼梦》作为一部经典名著,包含了丰富的文化知识和 深厚的文化底蕴,通过阅读可以提高自己的文化素养和审 美能力。
02
CATALOGUE
人物关系与性格特点
主要人物关系梳理
贾家四大家族关系:贾家、史家 、王家、薛家之间的婚姻关系及
其家族兴衰。
贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情 纠葛:三人之间的情感纠葛是小 说的核心情节,展现了人性的复
1 2 3
曹雪芹及《红楼梦》简介-PPT
《红楼梦》以贾、史、王、薛四个大家族为背景,以围绕事关贾 府家世利益的贾宝玉人生道路而展开的一场封建卫道与叛逆者之间的激 烈斗争为情节主线,以贾宝玉、林黛玉这对叛逆者的悲剧为重要内容, 通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描绘,广泛而深刻地揭 露和批判了封建社会种种黑暗和腐朽,进一步无情地、令人信服地指出 封建社会已经到了“运终权尽”的末世,并正在无可挽回地走向覆灭的 历史趋势。
曹雪芹素性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工 艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具 思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。晚年,曹雪芹移居北京西郊。生活 更加穷苦,“满径蓬蒿”,“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》原名《石头记》,又称情僧录、风月宝鉴、金陵十二 钗、金玉缘,通行本共120回,一般认为前80回是清代作家曹雪芹所著, 后40回作者为无名氏,由高鹗,程伟元整理。
早年在南京亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。雍正六年,曹家因亏空 获罪被抄家,曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊,靠卖字画和朋友 救济为生。曹家从此一蹶不振,日渐封建社会有了更清醒、 更深刻的认识。他蔑视权贵,远离官场,过着贫困如洗的艰难日子。
1-5回:序幕,为全书定下骨架。
6-18回:通过刘姥姥进荣国府、元春省亲、秦可卿之死,写出贾府“烈火烹油、鲜花着锦”般的繁盛景象。
章
回
19-54回:写贾府安享富贵尊荣的生活,这部分有宝黛钗情感发展,有贾府的奢侈生活(凤姐宝钗过生日、清虚
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介《红楼梦》是中国古代小说的代表作,也是中国文学史上最杰出的作品之一,被誉为中国文学的顶峰之作。
小说的作者是清代作家曹雪芹,成书于18世纪中叶。
小说以清代贵族的生活为背景,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主要人物的爱情悲剧为主线,描绘了中国封建社会的衰落和人性的弱点,展现了作者深刻的思想和高超的艺术水平。
小说的故事发生在贾府和荣府两大豪门之间。
贾府是一个大家族,由贾母统领,有着庞大的财富和丰富的文化底蕴。
荣府则是另一家大家族。
在这些豪门之间,展开了一场复杂而又扑朔迷离的情感纠葛和斗争。
小说的主要人物是贾宝玉、林黛玉和薛宝钗。
贾宝玉是贾府的香火后人,是小说中最为重要的人物之一。
他聪明、文静、充满爱心,但也有着一些弱点和矛盾。
林黛玉是贾府中的一个小姐,她美丽、聪明、敏感,但也比较脆弱。
薛宝钗是贾府外的一个女孩,她美丽、善良、有自知之明,深得贾宝玉的爱戴和歌颂。
小说的情节非常复杂,涉及太多太杂的子情节。
小说描写了中国封建家族的宏大而精细的社交生活,以及充满人情世故的宫廷生活,从而让读者深入了解封建社会的风俗和文化。
在小说中,作者还对人性进行了深入的探讨,营造出一种深刻的人类心理描写和心灵探索。
小说中还涉及到一些重要的社会问题。
例如,小说中对宫廷孤儿的命运描写淋漓尽致,对男尊女卑的封建思想进行了揭示和批判,在抨击中国封建社会黑暗和落后的同时,表现了对人类精神富有同情心的关注。
《红楼梦》作为一部传世之作,在中国文学史上占据着重要的地位。
它的艺术特点和文化价值不仅体现了中国古典小说的最高水平,而且对中国现代文学和文化的发展产生了重要影响。
小说的故事虽然发生在中国封建社会,但它对人性和人类文化的关注,以及对浓郁的人类情感的描写,使得它在全球范围内都拥有广泛的认同和关注。
因此,作为一部不可多得的文学珍品,《红楼梦》无论在历史上、文学上、文化上都占据着举足轻重的位置。
《红楼梦》原文及翻译
《红楼梦》原文及翻译引言《红楼梦》,又名《石头记》,被誉为中国古代小说的巅峰之作,作者为清代作家曹雪芹。
本书以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情故事为主线,通过对贾、史、王、薛四大家族兴衰的描写,展现了当时社会的风俗民情、政治经济状况,具有极高的文学价值和历史价值。
为了使读者更好地理解这部经典之作,本文档提供了《红楼梦》的原文及翻译。
翻译部分尽量忠实于原文,同时注重传达原作的韵味和意境。
原文及翻译第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀【原文】列位看官:你道此书何来?有一段石头记,曾云:“石头记”者,自是不可妄言也。
此石头非他,乃太虚幻境中一石头耳。
此石自经荣枯、经锻炼,自经石嘴里出来,自经一僧一道携了投胎,又自经若干年代,自经贾、史、王、薛四大家族,直到今日。
石头记者,记此石之经历也。
列位看官,你道奇也不奇?【翻译】尊敬的读者:您或许会好奇,这部书是如何诞生的?它来源于一部名为《石头记》的作品,书中提到:“《石头记》”这个名字是不可随意妄加评论的。
这块石头并非普通之物,而是来自那神秘莫测的太虚幻境中的一块石头。
这块石头历经沧桑、锻炼,从石头嘴里吐出,被一位僧人和一位道士携带投胎,历经数个世纪,见证了贾、史、王、薛四大家族的兴衰,直至今天。
所谓的《石头记》,便是记载这块石头经历的书籍。
尊敬的读者,您觉得这个故事奇妙吗?(注:此处仅提供了一回的原文及翻译,全书的原文及翻译篇幅过长,不适合在此文档中完整展示。
)结语本文档提供了《红楼梦》第一回的原文及翻译,旨在帮助读者更好地理解和欣赏这部经典之作。
希望这份文档能为您带来愉悦的阅读体验。
如有任何疑问或建议,请随时与我们联系。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介
《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的小说,也是中国古代长篇小说的巅峰之作,被誉为中国古代小说的四大名著之一。
小说以宝玉、黛玉、晴雯三位主人公的命运为主线,描绘了一幅清代贵族家庭的生活画卷,同时也反映了中国封建社会的诸多矛盾和问题。
《红楼梦》的情节曲折多变,人物形象鲜明,语言优美生动,内容丰富深刻,影响深远。
小说中的人物形象具有深刻的心理刻画,呈现出了妇女在封建社会中的无奈和寂寞。
通过贾宝玉、林黛玉和薛宝钗这三个人物,反映了诸多封建社会中性别歧视和女性地位低下的问题,并探讨了人的命运和人生的意义。
小说的情节沉浸式,紧凑而富有戏剧冲突,在人物命运的起伏中更是牢牢吸引读者。
著名的情节如贾宝玉抛弃黛玉,安排她与薛宝钗成亲;晴雯的生死、贾母的智慧和贾宝玉的清高,都令人印象深刻。
虽然《红楼梦》的情节和人物形象都属于于虚构,但书中所言既深刻又具体,展示了一个生动的世界和人物,更能深刻的反映出封建社会的腐败现象和深层次的心理问题。
总之,无论从哪个视角来看,《红楼梦》都是中华文化宝库中的一颗明珠,是中国古代文学的瑰宝,吸引了全球读者的关注和爱戴,对中国文学和文化的发展产生了重大影响。
《红楼梦简介》
《红楼梦简介》一、作者简介。
曹雪芹(1715—1763)名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、芹溪。
祖籍辽宁辽阳。
先祖原为汉人,明末清初入满洲正白旗,后随清军进山海关,屡立战功,获得统治阶级的信任,逐渐发展为权势熏天的名门望族。
曾祖曹玺曾任江宁织造,其妻孙氏做过康熙的乳母。
祖父曹寅做过康熙的伴读和近臣,深受康熙的信任,曾先后担任过苏州织造和江宁织造和两淮巡盐御史,而且是当时的名士,诗词曲无不精,又是有名的藏书家,主持过《全唐诗》的刊印。
父亲曹颙和叔父曹頫继任过江宁织造。
雍正即位后,曹家以“行为不端,骚扰驿站,织造款项亏空”等罪名被革职抄家。
家道中落后,少年曹雪芹经历了饥寒交迫、贫病交加、世态炎凉,晚年又痛失幼子,悲伤离世。
但是悲剧经历让曹雪芹看到了封建贵族的腐朽颓败和无可救药,再凭借自己深厚的国学功力和疯狂的探索精神,终于铸成这本旷世奇书《红楼梦》。
“曹雪芹于悼红轩中,批阅十载,增删五次”,真是“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。
有五言绝句为证:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味。
”二、文本简介。
1、版本和回目。
《红楼梦》又名《石头记》《情僧录》《金玉缘》《金陵十二钗》《风月宝鉴》。
《红楼梦》最初以八十回手抄本形式流传,大都有署名为脂砚斋或畸笏叟的评语。
红学家习惯上称脂砚斋评过的版本叫“脂本”或“脂评本”。
还有“甲辰本”“庚辰本”“甲戌本”“蒙古王府本”等十几种版本。
《红楼梦》现存一百二十回版本,后四十回为高鹗和程伟元续写完成。
2、前五回情节。
《红楼梦》这部小说描写了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧与“贾、史、王、薛”四大家族的衰落过程,反映了封建社会的复杂残酷,暗示了封建贵族的腐朽颓败和无可救药,揭露了封建阶级必然崩溃的历史趋势,同时也对封建制度的叛逆者进行了热情歌颂。
第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》女娲补天留奇石,经历锻造,已通灵性,无才补天,日夜悲怨,后被一僧一道施展神通,进入世俗红尘,后成为贾宝玉佩戴之美玉。
《红楼梦》原文与翻译
《红楼梦》原文与翻译
《红楼梦》是中国古代文学的经典之作,被誉为中国文学史上的巅峰之作。
本篇文档旨在对《红楼梦》的原文及其翻译进行简要介绍和比较。
原文概述
《红楼梦》原文创作于18世纪的清代,作者是曹雪芹。
该小说以贾宝玉、林黛玉等富贵人家的故事为主线,展现了中国古代社会的阶级矛盾、道德观念以及人性的复杂性。
小说有120回,描写了贾府的兴衰和贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧,同时也涉及到了其他人物的生活和命运。
翻译概述
《红楼梦》的翻译版本众多,其中最著名的是钱锺书先生的《红楼梦》全译本。
此外,还有王国维先生的《红楼梦》批注本和高鹗先生的《红楼梦》续书。
钱锺书的翻译版在语言上保持了原著的韵味和风格,同时注重
了对细节的还原。
王国维的批注本则对原文进行了详细的解读和分析,对读者理解小说的深层含义有很大的帮助。
高鹗的续书则是在
曹雪芹逝世后,以曹氏残稿和相关传说为基础创作的续篇。
比较与评价
各个版本的翻译在保留原著魅力的同时,也各有其特点。
钱锺
书的翻译语言流畅,给人以深刻的感受;王国维的批注本则为读者
提供了更多的背景知识和理解角度;高鹗的续书则对于那些希望继
续了解剩余故事情节的读者来说是一种很好的选择。
总体来说,不同版本的《红楼梦》翻译都有其独特之处,读者
可以根据个人喜好和需求选择适合自己的版本。
无论选择哪一版本,《红楼梦》都是一部充满智慧和情感的经典之作,值得人们细细品
味和阅读。
---
以上就是关于《红楼梦》原文与翻译的简要介绍和比较。
如有更多需求,请随时告知。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介
《红楼梦》是中国古代章回体长篇虚构小说,被誉为中国古典四大名著之首。
一般认为,这部小说是由清代作家曹雪芹所著,其通行本共120回,前80回是他所写,而后40回则是由无名氏续写,并由高鹗、程伟元进行整理。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以大荒山青埂峰下顽石幻化的通灵宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态,展现了真正的人性美和悲剧美。
可以说,这部小说是从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。
同时,《红楼梦》也是一部具有世界影响力的人情小说、中国封建社会的百科全书、传统文化的集大成者。
其作者以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是令后世读者脑洞大开,揣测之说久而遂多。
自二十世纪以来,《红楼梦》更以其丰富深刻的思想底蕴和异常出色的艺术成就使学术界产生了以其为研究对象的专门学问——红学。
此外,2010年,李少红还执导了一部同名电视剧,该剧由蒋梦婕、于小彤等主演,故事情节由主次两条矛盾线索构成,以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,同时展现了宁、荣二府及其社会关系。
总之,《红楼梦》是一部具有世界影响力的中国古代长篇小说,
它以丰富的人物形象、深刻的哲理思考和独特的文化内涵吸引了无数读者,成为了中国文学史上的经典之作。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介《红楼梦》简介时间过得太快,让人猝不及防,许多朋友又将开始寻求新的机会,以下是小编帮大家整理的《红楼梦》简介,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
简介《红楼梦》,中国古典四大名著之首,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说。
早期仅有前八十回抄本流传,八十回后原稿佚失。
原名《石头记》。
程伟元邀请高鹗协同整理出版百二十回全本,定名《红楼梦》。
亦有版本作《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美,歌颂追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡,揭示出封建末世危机。
《红楼梦》具有初步的民主主义思想,他对现实社会包括宫廷及官场的黑暗,封建贵族阶级及其家庭的腐朽,封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度,以及与此相适应的社会统治思想即孔孟之道和程朱理学、社会道德观念等等,都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的'理想和主张。
这些理想和主张正是当时正在滋长的资本主义经济萌芽因素的曲折反映。
《红楼梦》以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。
尤其“真事隐去,假语存焉”的特殊笔法更是激起了后世读者强烈的好奇心和窥探欲,各种猜测附会之说愈出愈奇。
内容梗概《红楼梦》开篇以神话形式介绍作品的由来,说女娲炼三万六千五百零一块石补天,只用了三万六千五百块,剩余一块未用。
剩一石自怨自愧,日夜悲哀。
一僧一道见它形体可爱,便给它镌上数字,并由赤瑕宫神瑛侍者携带下凡。
不知过了几世几劫,空空道人路过,见石上刻录了一段故事,便受托抄写下来传世。
《红楼梦》的原文及译文
《红楼梦》的原文及译文第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀原文列位看官:你道此书从何而来?它从石头记起。
列位看官,石头记者何书也?乃是一部记载了红尘中一桩奇事的书。
石头记里记载了一个荒唐的故事,说是大荒山无稽崖下有一块未经雕琢的美玉,被一僧一道携带着下凡间,要石头去体验一下人间的悲欢离合。
石头凡心已动,便随僧一道投胎下世,借着一个姓贾名宝玉的公子,记录下自己的经历。
书中所写,不过是那石头在红尘中经历的一段事迹。
列位看官,你道这石头记荒诞不经?然而世上的奇事,往往都是从荒诞中发生的。
你若不信,只当它是个故事听听也就是了。
如今,我将石头记的故事,重新编撰一番,给它定名为《红楼梦》,意指石头在红尘中做的一场梦。
你要是愿意,便接着听我道来,不愿意,也只当是个消遣。
译文Dear readers, you may think the Story of the Stone is absurd. However, strange things often happen in the world. If you don't believe it, just treat it as a story and listen to it. Now, I will rewrite the story of the Stone, giving it the name "Dream of the Red Chamber," indicating a dream the jade had in the mortal world. If you are willing, listen to my tale, and if not, just take it as a form of entertainment.---以上是《红楼梦》第一回的部分原文及译文,后续章节可依此格式继续提供。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介《红楼梦》一书,通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写,展示了广阔的社会生活视野,森罗万象,囊括了多姿多彩的世俗人情。
人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量,是封建末世的百科全书。
《红楼梦》是中国最具文学成就的古典文学巨著,它是中国古典文学创作的颠峰之作,是全人类的文化瑰宝。
《红楼梦》成于清朝乾隆时期,最初是以手抄本面世的,现在我们所发现的最早的一个手抄本,是乾隆甲戌年(1754年)的,但只有不连续的十六回,后来又发现了若干的手抄本,如乾隆庚辰年(1761)的抄本,差不多有八十回,这些手抄本都把这本小说定名为《石头记》,并且有署名“脂砚斋”的许多批语。
据考证,这部小说的作者是曹雪芹,他大约生在康熙末年或雍正初年,卒于1763或1764年,他的身世究竟如何,至今不能形成统一的看法,但他由于贫病交加、爱子夭折,而未能最终完成这部小说,是可以肯定的事实,现在传下来的前八十回,基本上是他的手笔。
在他去世三十年后,有一种120回的《红楼梦》以木活字印刷面世,在1791年和1792年连印了两次,从此大为流行。
但据专家们考证,这种流行本的后四十回是一个叫高鹗的官僚续作的,他的续书虽然使故事有了一个完整的规模,人物大体上都有了一个结局,但因为他本人的思想境界和艺术修养都远不及曹雪芹,所以他续写的内容并不符合曹雪芹的原意。
按曹雪芹的构思,贾家最后是要破落到“好似一食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净”的,而高鹗却写成宝玉“中乡魁”,贾家“沐皇恩”、“延世泽”。
所以,高鹗的后四十回乃一大败笔。
但两百年来这种120回的作法已成习俗,而且高鹗所写出的宝黛悲剧结局,也被广大读者所接受。
所以,现在人们说起《红楼梦》,往往指的就是曹雪芹的前八十回和高鹗的后四十回续书的总称。
这120回的本子,总字数达1075000字左右。
曹雪芹在写这部书时,用了“谐音寓意”的手法,他把贾家四姐妹命名为元春、迎春、探春、惜春,这是谐“原应叹息”的音;在贾宝玉神游太虚幻境时,警幻仙姑让他饮的茶“千红一窟”,是“千红一哭”的谐音,又让他饮“万艳同杯”的酒,这酒名是“万艳同悲”的谐音,这样的手法几乎贯穿了全书,读者应该慢慢戌去品味。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介作者,曹雪芹,高鹗朝代,清朝《红楼梦》以贾宝玉,林黛玉之间的爱情悲剧为主线,真实细致地描写了悲剧发生和发展的复杂现实内容,揭示了造成悲剧的社会根源。
围绕着爱情悲剧,同时铺开一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境,从而展示出渐趋崩溃的社会的真实内幕。
作品还歌颂了贵族的叛逆者和违背封建礼教的爱情,体现出追求个性自由的初步的民主主义思想。
林黛玉因丧母,被外祖母贾母派人接到贾府。
在金陵荣国府,除了见到外祖母外,还见到了大舅母,即贾赦之妻刑夫人;年轻而会管理家政的王夫人侄女,贾赦儿子贾链之妻王熙凤;贾赦之女迎春,贾政之女探春,宁国府贾珍之妹惜春。
当然,也见到了那块石头化身,衔玉而生,深得贾母宠爱的贾政之子贾宝玉。
两人第一次见面就有似曾相识之感,当宝玉见到美若天仙的表妹没有玉,便一怒之下要砸自己的玉,引起一场不快。
不久,王夫人的姐姐带着儿子薛蟠和女儿薛宝钗来到了贾府。
这薛宝钗曾得癞头和尚赠予金锁治病,以后一直戴着。
黛玉忌讳金玉良言之说,常暗暗讥讽宝钗,警告宝玉。
贾政的长女元春被册封为妃,皇帝恩准她探家。
荣国府为了迎接这场大典,修建了极其奢华的大观园,又采办了女伶,女尼,女道士,出身世家,因病入空门的妙玉也进了荣国府。
元宵之夜,元春回家呆了一会儿,要贾宝玉和众姐妹献歌。
宝玉的丫鬟袭人规劝宝玉读书“干正事”。
宝玉和黛玉,两人无猜,情义绵绵,因宝钗和其他小事,常常发生争吵,但是在不断的争吵中情感也不断地加深。
一日宝钗过生日,大家一起听戏,一个小旦长得像黛玉,被贾母娘家孙女史湘云口快说出,宝玉怕黛玉生气连忙阻拦,结果惹得林黛玉和史湘云都生宝玉的气。
元春怕大观园空闲,便让宝玉和众姐妹搬进居住。
进园后,宝玉更是成天与这些女孩子们厮混。
书童将《西厢记》等书偷带进园子,宝玉和黛玉一起欣赏。
黛玉和宝玉一起欣赏。
黛玉性情忧郁,暮春使节,惋惜落花,将落花收集,埋于土中,称其为“花冢”,并写,《葬花词》。
有一次,史湘云劝宝玉会观员,谈仕途,被宝玉抢白,并说黛玉从不说这种混账话;恰好黛玉路过听到,深喜知心。
《红楼梦》简介
《红楼梦》简介《红楼梦》是中国古代四大名著之一,也是我国文学史上的巅峰之作,创作于18世纪中叶的清代。
作者是中国文学史上的伟大作家曹雪芹。
在《红楼梦》中,曹雪芹以一个宏伟的蓝图,创造出了一个丰富多彩的虚拟世界。
小说通过对贾府的描写,展示了明代封建社会的风貌,将人物的命运与中国社会的变迁相结合,以独特的视角揭示了人性的复杂和封建、腐败社会的种种弊端。
《红楼梦》是一部长篇巨著,内容宏大而复杂。
小说以贾府的兴衰为脉络,通过对413个人物的生活经历和情感描写,展现了丰富的人物形象和鲜明的社会背景。
小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众形象鲜明、性格各异的人物为中心,囊括了贵族、官僚、商人、僧侣等各个社会阶层的形象,表现了不同人物在封建社会中扮演的角色以及封建礼教对他们命运的影响。
《红楼梦》以其深邃的思想内涵、卓越的艺术成就和丰富的文化价值,成为中国古代文学的瑰宝。
小说以其独特的艺术风格和丰富的想象力,给读者留下了深刻而多维的印象。
不同于传统的长篇小说,曹雪芹以细腻的笔触描写了贾宝玉内心的纠结和苦恼,以及贾府内部的权谋斗争,整个故事跌宕起伏,情节曲折离奇,引人入胜。
《红楼梦》中贯穿了“人生自是有情痴”的主题,表达了对封建礼教和官僚体制的批判。
小说通过对贾府腐败、荒诞的生活形态的描写,反映了封建社会的弊端和悲剧性的命运。
作者对现实社会的批判和对人性的思考,使《红楼梦》具有深刻的社会意义和哲学内涵。
此外,小说中丰富多彩、构思巧妙的诗词成为了中国古代文学的瑰宝。
曹雪芹以非凡的智慧和才华,在小说中引用了大量的古诗词和诗词创作技巧,这些诗词表达了人物的情感和心境,为小说增添了艺术的魅力和古典的气息。
《红楼梦》成为了中国古代文学的经典之作,它不仅在艺术上具有深远影响,更是对中国社会和文化产生了广泛而深刻的影响。
作为一部批判性、思想性、艺术性较高的作品,《红楼梦》将会继续影响和启迪后代读者,并为中国文学的发展做出重要贡献。
(完整)《红楼梦》整本书阅读
《红楼梦》整本书阅读教学设计(一)【教学活动准备】1。
教师推荐阅读书目和参考资料(《脂砚斋重评石头记庚辰校本》(曹雪芹著,脂砚斋评,邓遂夫校订,作家出版社,2010年4版);《重校八家评批〈</span>红楼梦>》(冯其庸纂校订定,江西教育出版社,2000年1版);87版和2010版电视剧《红楼梦》)。
2.学生利用假期等时间自行阅读教师推荐书籍,观看《红楼梦》电视剧。
做出简单的阅读摘记和阅读报告。
【教学内容确定】《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作。
历代文人学者都对其赞誉有加.但是初读或未读《红楼梦》的青年学生会有所质疑:《红楼梦》真的如此了不起吗?他的优秀体现在哪里?你能不能用最简单、平易的语言揭示它的伟大之处?老师能不能通过几堂课的时间让没有阅读过《红楼梦》的同学也初步领略到《红楼梦》的不凡?针对这样的质疑,《红楼梦》整本书阅读的教学主要目标之一应该确定为让学生领会作品的佳妙。
《红楼梦》的佳妙,可以通过以下几个简单事实见其一斑。
一,红楼人物形象已经深入人心,几乎所有中国人,包括文盲老太,都会利用《红楼梦》中的人物、故事来评析、阐释现实生活中的人和事。
二,《红楼梦》“文备众体”(诗、词、歌、曲、赋、骈文、古文等),并且每体都有传世之作。
其语言表达精致、雅洁、优美程度已臻绝境。
三,《红楼梦》的创作和研究(最突出的是脂砚斋的评批)几乎同步进行.现在已形成了显学“红学”。
它具有独特的文艺和思想研究价值。
鉴于此,同时因应教学课时有限的实际情况,我们教学的主要范畴确定为小说的“人物”、“语言”和“评价".【教学流程设计】(一)人物:离恨天中,有你有我1。
从各种媒体及著作中收集利用《红楼梦》中人物评析现实社会中的人、事、物的语言资料。
教师示例如下:怎样和林黛玉一样的女孩相处?(网络文题)在现代社会,做一个王熙凤一样的女人,你一定会幸福。
(宣传广告)某某,就是真实版的呆霸王薛蟠。
(报纸社评)学生收集到的被符号化、当作语词在现实交流中使用的《红楼梦》人物共有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、贾惜春、贾迎春、李纨、妙玉、史湘云、贾母、刘姥姥、贾政、贾珍、贾琏、贾赦、薛蟠、柳湘莲、王夫人、邢夫人、尤二姐、尤三姐、袭人、香菱、晴雯、平儿、紫鹃、小红。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、相关资源研读:
第一部分:一生辛苦写《红楼》 第一部分:一生辛苦写《红楼》 (1)曹雪芹与《红楼梦》(《中国古代文 )曹雪芹与《红楼梦》 学史》 学史》) (2)百家讲坛:曹雪芹其人其书(周汝昌) (3)百家讲坛: 曹雪芹的生平与家世(顾 )百家讲坛: 平旦 张书才 沈致钧) (4)百家讲坛:《红楼梦》是怎样写成的 )百家讲坛: 红楼梦》 (蔡义江)
选择一个或者自拟一个值得你研究的题目, 以便阅读资料时有所侧重。
(1)曹雪芹是如何创作《红楼梦》的?各位学者 )曹雪芹是如何创作《红楼梦》 对此有什么看法?这些情况对我们理解作品有什么 帮助? (2)《红楼梦》内容的浩大,不同的人赋予它不 红楼梦》 同的主题,仁者见仁,智者见智。正如鲁迅所说: “单是命意,就因读者的眼光而有种种,经学家看 见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家 看见排满,流言家看见宫闺秘事……在你看来, 看见排满,流言家看见宫闺秘事……在你看来, 《红楼梦》的主题可以怎样理解呢? 红楼梦》 (3)你对小说中反映出的作者那种由盛衰无常引 起的虚无主义意识有何看法?
《红楼梦》研究性学习 红楼梦》
• 乾隆中期,一部未写完的小说《石头记》(后称 乾隆中期,一部未写完的小说《石头记》 《红楼梦》)的抄本开始出现在北京的庙市上,并 红楼梦》 很快传抄到全国各地,甚至流布海外。到嘉庆初年, 已经出现“遍于海内,家家喜闻,处处争购” 已经出现“遍于海内,家家喜闻,处处争购”的盛 况(梦痴学人《梦痴说梦》),以至有“ 况(梦痴学人《梦痴说梦》),以至有“开谈不说 《红楼梦》,读尽诗书是枉然”的说法(得舆《京 红楼梦》,读尽诗书是枉然”的说法(得舆《 都竹枝词》 都竹枝词》)。这一部以个人和家族的历史为背景 的长篇小说,不仅以其艺术上的精致完美达到了中 国古典小说的巅峰,而且以其深刻的人生悲哀,打 动被莫名的伤感所笼罩着的世人的内心。
(4)贾宝玉是不务正业的绔绔子弟还是倜傥风雅的反叛 英雄?你怎样看他这个“ 英雄?你怎样看他这个“有补天之材却无补天之用 的”“废物”? ”“废物” (5)小说中的主要女性最终都走向了悲剧性的结局,导 致她们人生悲剧的原因是什么?请试选择其中一人作简要 分析。 (6)一面是诗意的“木石前盟”,一面是现实的“金玉 )一面是诗意的“木石前盟”,一面是现实的“ 良缘” 良缘”,宝玉无奈地承受着生活的安排。你怎样看宝黛的 爱情悲剧?请试就其根源略作探讨。 (7)《红楼梦》曾有过好几个书名:《石头记》、《情 红楼梦》曾有过好几个书名:《石头记》 僧录》 僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》,你认为用哪个 风月宝鉴》 金陵十二钗》 书名较好?试说说理由。
(8)你觉得《红楼梦》的耐读的魅力何在?试简要分析 )你觉得《红楼梦》 《红楼梦》的语言特点。 红楼梦》 (9)《红楼梦》在作品结构安排上有何巧妙之处?请谈 红楼梦》 谈你的看法。 (10)比较原著和电视剧中的《林黛玉进贾府》和《宝玉 10)比较原著和电视剧中的《林黛玉进贾府》 挨打》 挨打》两个情节,看改编、增删了什么内容,请对其效果 试作评价。 (11)上世纪八十年代拍摄的电视剧《红楼梦》已经达到 11)上世纪八十年代拍摄的电视剧《红楼梦》 了很高的艺术水准。据悉原导演王立平正在筹拍新版《 了很高的艺术水准。据悉原导演王立平正在筹拍新版《红 楼梦》,根据你读完原著后的感受,试就《红楼梦》 楼梦》,根据你读完原著后的感受,试就《红楼梦》电视 剧的结局提一些建议。 ……
• 红学界有人说:《红楼梦》是中国古今第一奇书, 红学界有人说:《红楼梦》 是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“ 是中国古典小说的金字塔。毛泽东称它是“中国 封建社会的百科全书” 还称赞它是“ 封建社会的百科全书”,还称赞它是“中国的第五 大发明”。鲁迅说:“ 大发明”。鲁迅说:“传统的思想和写法都打破 了”。冯其庸大唱:“大哉《红楼梦》,再论一 。冯其庸大唱:“大哉《红楼梦》 千年。”王蒙说:“ 红楼梦》 千年。”王蒙说:“《红楼梦》是一部令人解脱 的书,是一部执着的书” 的书,是一部执着的书”,《红楼梦》与宇宙相 红楼梦》 通. • 因此,可以这么说,研究红学的人,实际上是与 五千年中华文化、与百科知识打交道。它是永恒 的、永远研究不完的,永远是一个世界文化之谜。
• (三)撰写文章: • 1、请提炼自己对作品的感受、理解、认识, 参阅相关资源,自选角度,自拟标题,写 一篇关于《红楼梦》 一篇关于《红楼梦》的文章。可以是小型 学术论文,鉴赏评论文字,也可以是读后 感,随想,等等。 • 2、回顾、反思、总结研究性阅读全过程中 的情况及得失利弊,写一篇学习随感。
• • • • • • •
第三部分:跟随黛玉品《红楼》 第三部分:跟随黛玉品《红楼》 (1)《林黛玉进贾府》文本分析(佚名) 林黛玉进贾府》 (2)葬花词 附录: (1)《红楼梦》人物关系简图 红楼梦》 (2)荣国府平面示意图 3、课下纸媒体资料研读: (1)书城查阅资料: (2)图书馆借阅资料: (3)复印资料:
• 成果形式: • 1、请提炼自己对作品的感受、理解、认 识,参阅相关资源,自选角度,自拟标 题,写一篇关于《红楼梦》 题,写一篇关于《红楼梦》的文章。可 以是小型学术论文,鉴赏评论文字,也 可以是读后感,随想,等等。 • 2、总结扩展阅读全过程中的得失利弊, 写一篇学习随感。
三、过程和资源:
• • • • •
反思:古语说:尽信书,不如无书。 阅读的要诀是“受到启发但不被牵制” 阅读的要诀是“受到启发但不被牵制”。 更高的层次是:在阅读中生发自己的思想。 你阅读的质量怎样?
• 请做如下反思 • (1)阅读时把重要的信息摘录下来了吗?比如那些可以佐证你 自己的观点的材料,还有那些你打算加以辩驳的说法。(当然还 包括信息出处) • (2)阅读时“质疑”过材料吗? )阅读时“质疑” • (3)阅读过程中是否及时地记下自己思维闪动的火花?(以便 整理成文) • (4)阅读时有没有发现资源本身的错误或者缺漏?你用心辨识 了吗? • (5)阅读时,发现你要解决的问题资源不足,搜索查询了吗? • (6)讨论时你及时地记下同学们的重要发言了吗?在讨论的思 维碰撞中,你是否捕捉到了新的灵感?
• 第二部分:众说纷纭话《红楼》 第二部分:众说纷纭话《红楼》 • (1)百家讲坛: 是是非非王熙凤(周思源 吕 )百家讲坛: 启祥 丁维忠) • (2)百家讲坛:漫话宝、黛、钗(李希凡 张 庆善 孙玉明) • (3)孤独中的得与失(白石) • (4)给叛逆才女林黛玉正名(佚名) • (5)阿凤阿凤(李广良) • (6)清浊相杂的通灵宝玉(佚名)
• 二、学习任务(研究目的): 二、学习任务(研究目的) • 1、走近大师:了解作者情况、创作概貌、创作风格等。 • 2、走进作品:对作品的主题思想、历史背景、人物形象、语言 特色等有更深入的认识。 • 3、通过对一部作品的深入研读,掌握阅读鉴赏小说的方法,增 强文学修养,提高鉴赏能力。 • 4、学会用自己的头脑思考问题,用自己的心灵感受作品,对作 品做出自己的分析,提出自己的见解,并恰当地表达自己的认识 和观点。 • 5、学会借助现代信息技术查阅、分析、辨别、筛选、整理、积 累、利用信息。 • 6、关注个人的情感与社会环境之间的矛盾冲突,感受作品中人 物的悲剧命运以及由此带给人们的人生思考,滋养人文情怀。
(一)准备阶段: 1、尽量读完原著(利用课外时间完成) 2、观看电视剧《红楼梦》片断(自习时间)。 、观看电视剧《红楼梦》 反思: (1)你读完原著后初步的感受是怎样的?那些你阅 读中很宝贵的第一感觉,是否记在随笔上了? • (2)关于《红楼梦》,哪些问题是你有兴趣深入、 )关于《红楼梦》 并需要解决的?能具体明确地把问题描述出来吗? 阅读原著时有没有对问题涉及的内容做重点关注? • (3)准备阶段你完成任务的情况如何?提醒您注意, 它将直接影响到您下一步学习的质量。如果情况不 佳,要