UML在高校教材管理系统建模中的应用
UML建模在教务管理系统中的应用

.. 个 系统 的静态结构 和动态行 为 .将 系统 描述为 一些 321静 态 建 模 离散 的相互 作用 的对象并 最终 为外部 用户提 供一定 功 需 求分 析 的主要 工作 是获 得系统 需求 .而用例 图 能 的模型结构 静态结构 定义 了系统 中重要 对象 的属 和类 图主要 用于描述 系统 的需求 用例 图是 系统功能 性和操作 以及这 些对象 之间 的相互关 系 动 态行为定 分析 的重要 工具 类 图 可以从 系统实施 的角度描述整 义 了对象 的时间特 性和对象 为完 成 目标 而相互 进行通 个 系统 。下 面将分析 学生选课 模块 的用例 图和类 图。 () 1选课 模块 用例分析 信 的机制 为了支持从不 同角度 来考察 系统 和描述软
.
Hale Waihona Puke 设计 的重要 工具 。该 文在 简述建模技 术 的基 础上 , 结合教务 管理 系统的 实际需求 以 选 课 模 块 为例 给 出 了 通 过 UML进 行 静 态 建 模 和 动 态 建模 的 过 程 。
【 关键词 】 :UML建模 ; 选课 ; 态建模 ; 态建模 静 动
其 中, 例图、 用 静态 图 、 现 图是 用 于静 态结 构建 实 高校教务 工作在 高校 的发 展和建 设 中 占有重 要 的 模 , 行为 图和交 互 图用 于动 态行 为建模 地位 , 是高校管理 工作 的重 要组成 部分 . 是颇 为复杂又 3 教务 管理 系统 U 、 ML建模 非 常重 要 的 工作 。统 一 建 模 语 言 ( nf d M d l g 31教务 管理系统 需求分 析 U ie o e n . i i L nu g , a g ae简称 U L 定 义 良好 、 于表达 、 M ) 易 功能强 大且 教务 管 理系 统 是 整个 学 校 管理 系统 的一个 重点 .
基于UML的高校网络教学管理系统的分析和设计

有些相似 , 显示对象 间的动 态合 作关系 。协作 图除 了能够 显
示信息交换外 , 还 显示 具体对象以及对象之间的关系 。
录高校 网络教学管理 网站输入具体课 程简介 、 上传教学课 件
文件 、 发布 和修改 以及更新作业布置 消息等 ; 再次 , 网络教学
组件图 : 描述 系统代码部件 的物理结构 及各 系统部件 之 间相互依赖关 系, 组件图方便软件开发者分 析和理解 各部件
p r o c e s s ,t h i s p a p e r e s t a b l i s h e s t h e l l s e c a s e mo d e l o f s y s t e m f u n c t i o n b y UML .I t d e p e n d s o n t h e r e q u i r e me n t s a n a l y s i s o f Un i v e r s i t y g n e t wo r k ma n a g e me n t s y s t e m.T J 1 i s p a p e r p r o v i d e s t h e s e q u e n c e d i a g r a ms o f t h e mo d u l e s i n t h e n e t w o r k ma n a g e —
me n t s y s t e m.
Ke y wo r d s :UML;Us e C a s e Di a g r a m; S e q u e n c e D i a g r a m; Un i v e r s i t y Ne t w o r k Ma n a g e me n t S y s t e m
基于UML的高校教材管理系统论文

毕业论文(设计)基于UML的高校教材管理系统建模与实现学院专业年级班别学号学生姓名指导教师200 年月日摘要我国的高校教材管理本来就存在很多问题,其中一个比较突出的问题就是手工操作程度比较高,在高等学校扩招之前,这个问题并不是很突出,但是随着高校的扩招,高校需要处理的教材比过去增加了一倍以上,如何高效的管理教材成立一个急需解决的问题。
本文就高校教材管理面临的问题,提出建立高校管理信息系统,改变低效率的手工操作方式,重点介绍当前软件建模的流行语言——UML(统一建模言语),并用UML建立高校建材管理系统的模型。
同时,根据UML建立的模型,采用当前流行开发工具开发了一个WEB高校管理系统,采用的数据库服务器为SQLserver,WEB开发语言为ASP。
因此,本文的章节安排如下:第一章:对高校教材管理的现状进行分析,同时分析了各种软件开发方法的优缺点,得出面向对象开发方法的优势,从而重点论述了UML.第二章:用UML对高校教材管理系统的进行建模.第三章:系统实现,得出了系统实现的一些界面和代码.关键词:建模,教材管理,UML,对象AbstractThe management of our countries’ college textbook has been many problems. One of most serious problem is that the extent of hand-operation is very high. The problem is not very serious before the college expanding the number of their students. But with the college expanding the number of their students, the number of textbook for college to manage increased more than one time, How to improve the efficiency of management of textbook become a problem that need urgently settle.This paper aims at the problem of management of college textbook and advocates to establish management information system of college textbook so as to improve the lower efficiency of the form of paper also emphasize to introduce the popular language for software model ——UML, which is also been use to establish the model of management information system of college textbook in the paper.At the same time, we developed a web system for management information system of college textbook with the popular development tool in term of the model that established by the UML. The database server is SQLserver and the development language of web is ASP.So,the structure of the paper is as follow:The first chapter :Analysis the current situation of the management of college textbook, and analysis the excellence and defect for every software development method to get the conclusion that the Object Oriented development method is best for software development .with the conclusion, we describe the UML.The second chapter: use UML to establish the model of management information system of college textbook.The last chapter: System implement, and get some interface and code of the system.Key words:modeling ,textbook management,UML ,object目录1高校教材管理现状及软件开发方法分析 (1)1.1高校教材管理信息系统的现状 (1)1.1.1教材管理职能与市场经济的矛盾 (1)1.1.2图书出版业的市场化及教材出版的多样化对高校教材管理的影响 (1)1.1.3教材价格偏高的原因及对高校教材管理工作的影响 (2)1.1.4小结 (2)1.2软件开发方法的介绍 (2)1.2.1结构化生命周期法的优缺点 (2)1.2.2原型法的优缺点 (3)1.2.3面向对象方法 (4)1.3强大功能的对象建模工具-----UML (6)1.3.1统一建模语言UML的背景 (6)1.3.2UML的主要特点 (6)1.3.3UML的组成 (7)1.3.4UML的事物 (7)1.3.5结构事物 (7)1.3.6动作事物 (8)1.3.7分组事物 (9)1.3.8UML中的关系 (9)1.3.9UML中的图 (9)1.3.10系统分析设计的工具——Rational rose (11)2高校教材管理系统的分析与设计 (12)2.1用户需求 (12)2.2系统的参与者 (12)2.3系统用例图 (13)2.3.1学生用例图 (13)2.3.2教师用例图 (13)2.3.3系统管理员用例图 (14)2.3.4系统用例间的包含关系 (15)2.4系统原状活动图 (16)2.5业务改造分析 (16)2.6系统改进后的活动图 (17)2.7系统的静态结构模型(对象图) (18)2.8系统的动态模型 (19)2.8.1学生的时序图其对应的协作图 (19)2.8.2教师的时序图及对应的协作图 (20)2.8.3系统管理员的时序图及对应的协作图 (21)2.9系统的状态图 (22)2.10数据库结构 (23)3系统实现 (25)3.1系统的开发工具 (25)3.2系统的界面和主要代码 (25)3.2.1系统登陆界面 (25)3.2.2学生查询界面 (26)3.2.3管理员管理界面 (28)4结论33参考文献 (34)致谢351高校教材管理现状及软件开发方法分析1.1 高校教材管理信息系统的现状1.1.1教材管理职能与市场经济的矛盾我国高等教育于2006 年开始作为服务业全面对外开放。
大学教务管理系统——UML模型

大学教务管理系统——UML模型第一篇:大学教务管理系统——UML模型某大学教务管理系统UML模型随着高校校园网的建设和Internet技术的引进,基于校园网和Internet的应用系统的开发正在蓬勃发展。
教务管理师高校教学管理的一向重要工作,现代化的高校教务管理需要现代化的信息管理系统支持。
新世纪背景下,高校教育体制进行了大规模的改革,招生人数逐年增加,教学计划不断更新。
在高校日常管理中,教务管理无疑是核心工作,重中之重。
其管理模式的科学化与规范化,管理手段的信息化与自动化对于学校的总体发展产生深远的影响,由于管理内容过多,繁琐,处理的过程也非常复杂,并且随着学校人员的增加,教务管理系统的信息量大幅上升,因此往往很难及时准确地掌握教务信息的运作状态这使得高校教务管理的工作量大幅度增加,另外,随着教育改革的不断深化,教学管理模式也在发生变化,例如实施学分制、学生自主选课等。
这一切都有赖于计算机网络技术和数据库技术的支持,在这样的形势下建立和完善一个集成化的教务管理系统势在必行。
目前,国内高校都开发了自己基于校园网的教务管理系统。
由于其教务管理模式不尽相同,不同学校的实际教务管理情况各有自己的特点,因而各高校需要针对自己的教务管理模式和特点建立自己的教务管理系统。
本设计是基于某高校的教务管理模式开发的基于校园网的教务管理系统。
这样一个系统不仅可以降低工作量、提高办公效率,而且使分散的教务信息得到集中处理,对减轻教务工作负担、提高教务管理水平、实现教务管理的现代化具有重要意义。
1.建立系统用例模型1.1确定系统模型的参与者仔细分析教务管理系统问题描述。
在UML中,角色代表位于系统之外和系统进行交互的一类对象,本系统中创建主要的角色有以下三类:(1)教务员:教务员在教学管理系统中对全体学生进行用户登录、学籍管理、选课管理、教学管理和成绩管理,并且对教师进行登录管理、教学管理和成绩管理。
教务处工作人员处理日常的系统维护,例如维护和及时更新学生,教师信息以及安排选课等。
UML在高校教务管理系统中的应用

高潮 , 此时各种方法如 百家争鸣般被提 出, 面向对象 建模 的语言从几种迅速增加到五十多种。每种语言 的创建者都对 自己的语言极力推崇,并不断发展和
可喜的成绩 , 但是在发展过程中, 香学院规模越来 随:
越大, 学资源愈发 紧张, 学事务 目益繁复。如何 教 教
使 有 限 的教 务 管理人 员从繁 杂 的教 务 管理 工作 中解
一
对 象 和 面向过 程这 两种 方 法 的思 想 , 充 分采 用 两 并
个人信 息 , 询考 试成绩 , 查 网上 选课 等操 作 。 因此 , 学 生 用户 的功 能 需求相 对较 简单 ,具体 如 下 :注册 管 理 、 息浏 览 、 信 查询 和修改 管理 、 选课 管理 。
个高校来说 ,要想解决在教务工作 中出现的以上问 题 ,使 用一个通用而又有针对性的教务管理 系统则
C 广在 1 桉 势 务 管 理 系 纺 丰 口 叵 用 是一个最有效最科学的选择 。 应对教务管理系统 因此 ,
如此众 多的语言使得程序设计人员无所适从 ,因此
有 必要将 这 些方法进行 充分 的分析 , 汲取 百 家之 长 , 建 立一 种统 一的建模 语 言 。 项统一 工作从 19 该 9 4年 开始 ,到 19 9 5年 出现 了第 一个版 本 U . 直到 M08一 2 0 的 U 20 0 3年 ML .,统一 建模 语 言一 直处 于发展 的
一 逸
卸 p c t n o l a i f i o i A c t n l t i r t n S s Fuai a n o A r n t a i y e i f S o t m
朱 勇
Zh uYo g n
高 一
校 教一
uml 描述高校教材管理系统

2 高校教材管理系统随着高等学校扩大招生情况的出现,每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。
如何改变低效率的原始教材管理方式,成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。
而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路。
所以,这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。
2.1需求分析高校教材管理系统的功能性需求综述如下:(1)高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后,可以查询自己每个学期的教材使用情况,也能够查询自己的教材费用。
(2)高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后,能够查询自己教材的使用情况,也可查询自己的教材费用(供报销用)。
(3)系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时,还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。
2.2系统建模在系统建模以前,我们首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型。
并命名为“高校教材管理系统”,该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现,如下图2-1所示。
图2-1创建项目系统模型2.2.1创建系统用例模型创建系统用例的第一步是确定系统的参与者。
高校教材管理系统的参与者包含以下三种:(1)学生(2)教师(3)系统管理员此三个参与者如图2-2所示。
图2-2 系统参与者图2-3 学生用例图然后,我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。
(1)学生用例图:学生在本系统中可以进行登录、教材费用查询和教材使用情况查询的相关操作,通过这些活动创建的学生用例图如图2-3所示。
(2)教师用例图:教师在本系统中可以进行登录、查询教材费用和教材使用情况查询的操作,通过这些活动创建的教师用例图如图2-4所示。
图2-4 教师用例图图2-5 系统管理员用例图(3)系统管理员用例图:系统管理员在本系统中可以进行登录、教材订购资料输入、生成订购单、统计教材费用、统计教材使用情况和管理各类信息的操作,通过这些活动创建的系统管理员用例图如图2-5所示。
UML建模实例设计—图书管理系统

Rational Rose建模工具及实例设计—图书管理系统一、图书管理系统的需求分析(一)系统功能模块对于图书管理系统进行详细了解和分析,一个功能完全,满足基本需要的系统,必须包括以下的几个模块。
(1)基本数据维护功能模块(2)基本业务功能模块(3)数据库维护功能模块(4)信息查询功能模块(5)安全/使用管理功能模块(6)帮助功能模块1、基本数据维护功能基本数据维护功能模块,如图7图7基本数据维护功能模块2、基本业务功能需求模块基本业务功能需求功能模块,如图8图8基本业务功能需求功能模块(二)数据库维护功能数据库维护功能模块,如图9:图9数据库维护功能模块3、查询功能需求查询功能需求模块图,如图10:图10查询功能需求4、安全使用管理功能需求安全使用管理功能需求模块图,如图11:图11安全使用管理功能需求二、系统的UML基本模型(一)用例设计介绍选择菜单[File-New]打开如图12所示的“Create New Model”对话框,点击[Cancel]按钮。
此时,Rational Rose会自动加载本身的一些构架模型。
加载完成后,就可以开始设计自己的模型,在此之前保存该模型,并将该模型取名为“图书管理系统”。
1、确定系统用例设计的内容图书管理系统用于对书籍的借阅以及对读者信息进行统一的管理,凡是有关这些操作的内容都属于系统的范围,比如读者要借书、还书、预留书籍,工作人员查看读者信息了查看书籍信息等。
2、对参与者的确定需要分析系统设计的问题领域,明确系统运行的主要任务。
根据图书管理系统的需求分析,可以得到如下任务:●读者要借书籍●读者要还书籍●读者要预留书籍●读者要撤销预留书籍●工作人员根据读者要求提供服务●工作人员进行查询,修改信息这个用例图的参与者严格说有两个,一个是图书馆工作人员,一个读者,而实际系统使用的主要操作者是图书馆工作人员,读者没有操作系统的权限,只是想工作人员提供请求服务的信息。
uml描述高校教材管理系统

uml描述高校教材管理系统第一篇:uml 描述高校教材管理系统高校教材管理系统随着高等学校扩大招生情况的出现,每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。
如何改变低效率的原始教材管理方式,成为摆在高校管理人员面前的一个重要课题。
而建立高效的教材管理系统就是一个解决此根本问题的思路。
所以,这里为读者介绍一个高校教材管理系统的建模实例。
2.1需求分析高校教材管理系统的功能性需求综述如下:(1)高校的每个学生使用自己的姓名和学号登陆系统之后,可以查询自己每个学期的教材使用情况,也能够查询自己的教材费用。
(2)高校的每个老师使用自己的姓名和密码登陆系统后,能够查询自己教材的使用情况,也可查询自己的教材费用(供报销用)。
(3)系统管理员通过用户名和密码登陆系统后,能够输入教材订购计划,生成订购单,统计各个班级教材费用和教材使用情况,同时,还可以更新删除学生﹑教师﹑教材等各类信息。
2.2系统建模在系统建模以前,我们首先需要在Rational Rose 2003中创建一个模型。
并命名为“高校教材管理系统”,该名称将会在Rational Rose 2003的顶端出现,如下图2-1所示。
图2-1创建项目系统模型2.2.1创建系统用例模型创建系统用例的第一步是确定系统的参与者。
高校教材管理系统的参与者包含以下三种:(1)学生(2)教师(3)系统管理员此三个参与者如图2-2所示。
图2-2 系统参与者图 2-3 学生用例图然后,我们根据参与者的不同分别画出各个参与者的用例图。
(1)学生用例图:学生在本系统中可以进行登录、教材费用查询和教材使用情况查询的相关操作,通过这些活动创建的学生用例图如图2-3所示。
(2)教师用例图:教师在本系统中可以进行登录、查询教材费用和教材使用情况查询的操作,通过这些活动创建的教师用例图如图2-4所示。
图 2-4 教师用例图图 2-5 系统管理员用例图(3)系统管理员用例图:系统管理员在本系统中可以进行登录、教材订购资料输入、生成订购单、统计教材费用、统计教材使用情况和管理各类信息的操作,通过这些活动创建的系统管理员用例图如图2-5所示。
UML建模在教材管理系统中的应用
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UML建模在教材管理系统中的应用作者:江敏来源:《电脑知识与技术》2013年第12期UML建模在教材管理系统中的应用江敏(泰州师范高等专科学校,江苏泰州 225300)摘要:应用面向对象思想,使用UML建模技术,采用Rational Rose2003建模工具,通过用例图、类图、序列图的建模过程,完成教材管理系统中的教材申报管理、教材出入库管理、文件管理等相关功能模块的需求分析和设计,为后续系统实现打基础。
关键词:面向对象;UML;教材管理中图分类号:TP313 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2013)12-2909-03Application of UML in Teaching Material Management SystemJIANG Min(Taizhou Teachers College, Taizhou 225300, China)Abstract: This paper applied object-oriented thinking, adopted the modeling technology of UML, and used Rational Rose2003 as the modeling tool. It completed the needs analysis and design of teaching material management system, mainly including teaching materials reporting management, storage management, document management and other related module, which lay a foundation for the following phrase of the system.Key words: Object-Oriented; UML; teaching material management随着高校校园网的普及,利用网络完成对教材管理的日常业务工作,建立全面的具有通用性、开放性、实用性和灵活性的网络管理体系已经成为可能和必然趋势[1]。
教务管理系统uml课程设计

教务管理系统uml课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解教务管理系统的基本功能与需求,掌握UML的基本概念及其在系统设计中的应用。
2. 学生能运用UML图(用例图、类图、序列图等)描述教务管理系统的功能模块和业务流程。
3. 学生了解软件工程中的系统分析与设计过程,理解教务管理系统开发的实际应用场景。
技能目标:1. 学生能够运用UML工具进行教务管理系统的需求分析与设计,具备初步的系统建模能力。
2. 学生通过小组合作,学会分工协作、沟通协调,提高团队项目开发的实践能力。
3. 学生能够运用已学知识解决实际教务管理问题,具备一定的创新能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中,培养对计算机科学与软件工程的兴趣,激发主动学习的热情。
2. 学生通过课程学习,认识到团队协作的重要性,树立合作共赢的观念。
3. 学生了解我国教育信息化的发展趋势,增强对国家教育事业的认同感和责任感。
课程性质:本课程为高年级计算机科学与技术相关专业的实践性课程,旨在让学生将所学的理论知识与实际项目相结合,提高学生的实际操作能力和项目开发经验。
学生特点:学生具备一定的编程基础和软件工程理论知识,具有较强的逻辑思维能力和学习主动性。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重实践操作,强调团队协作,提高学生在实际项目中的分析、设计、开发能力。
将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教务管理系统概述:介绍教务管理系统的发展背景、功能模块及其在教育行业中的应用。
- 教材章节:第1章 教务管理系统简介2. UML基本概念与图示方法:讲解UML的基本元素、符号及其在系统设计中的应用。
- 教材章节:第2章 UML基本概念与图示方法3. 教务管理系统需求分析:分析教务管理系统的功能需求,运用UML用例图进行描述。
- 教材章节:第3章 教务管理系统需求分析4. 教务管理系统UML类图设计:基于需求分析,设计教务管理系统的类图,描述系统中的类及其关系。
高校教材管理系统课程设计uml

高校教材管理系统课程设计uml一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握高校教材管理系统的基本概念、设计和实现方法。
通过本课程的学习,学生应能理解教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节,掌握UML(统一建模语言)的基本语法和应用,能够使用UML对教材管理系统进行建模。
具体来说,知识目标包括:1.掌握高校教材管理系统的业务流程和需求。
2.理解UML的基本概念和语法。
3.熟悉UML在软件开发中的应用。
技能目标包括:1.能够使用UML对教材管理系统进行需求分析。
2.能够使用UML对教材管理系统进行系统设计。
3.能够使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对软件工程的热爱和敬业精神。
2.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括高校教材管理系统的需求分析、系统设计、实现和测试等环节,以及UML的基本语法和应用。
具体来说,教学内容安排如下:1.教材管理系统需求分析:介绍教材管理系统的业务流程、功能模块和需求描述。
2.UML基本语法:介绍UML的类图、用例图、序列图等基本元素和语法。
3.UML在教材管理系统中的应用:介绍如何使用UML对教材管理系统进行需求分析、系统设计和测试。
4.教材管理系统实现:介绍如何根据UML设计文档实现教材管理系统。
5.教材管理系统测试与评估:介绍如何使用UML对教材管理系统进行测试和评估。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:用于讲解UML的基本概念和语法,以及教材管理系统的相关理论知识。
2.讨论法:用于引导学生就教材管理系统的需求分析和设计进行讨论,培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生掌握UML在软件开发中的应用。
4.实验法:让学生动手实践,实际操作教材管理系统的设计和实现过程。
UML及其在图书管理系统中的应用

U M L及其在图书管理系统中的应用周 莹,张宇华(华南理工大学软件学院,广州510641)摘 要:UM L是面向对象的标准化建模语言,它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。
本文介绍了UM L的主要内容,并以图书管理系统为实例,探讨了基于UM L的建模过程。
关键词:统一建模语言;图书管理系统;面向对象;建模中图分类号:TP311.5 文献标识码:A 文章编号:1002-2279(2004)05-0052-03U ML and Its Application in LMISZH OU Ying,ZHANG Yu-hua(Sof tw are College,South China Univ.of T ech.,G uangz hou510641,China)A bstr act:UML is the industry-standard modeling language for object-oriented systems;it includes new the ory,new method and new technology of software engineering fields.In this paper,the main contents of UML are introduc ed;the modeling processes of UML are described through an example of LMIS.Key words:U ML;LM IS;Object-Oriented;Modeling1 引 言统一建模语言(U ML)是一种用于对软件密集型系统的产品进行可视化、详述、构造和文档化的图形语言,它融合了当前一些流行的面向对象开发方法的主要概念和技术,成为一种面向对象的标准化统一建模语言。
在以往面向对象建模语言的基础上,UM L提供了一系列标准化的图形符号,所建立的模型清晰完整,便于理解并有助于用户及软件开发人员间的交流和协商。
基于UML技术的高校教务管理系统的分析与设计

管理社区数码世界 P .65基于UML 技术的高校教务管理系统的分析与设计杨康 黄雅晶(通讯作者) 武汉商学院信息工程学院摘要:根据校园教务管理系统的理论需求,使用统一建模语言( UML)对当前大学校园教务管理系统的局部功能进行分析,并对其进行建模设计,完成对象类的定义、动态建模、静态建模和物理建模,在需求基础上,设计出用例图、顺序图和活动图,为系统的设计提供实施基础。
关键词:UML 建模 视图 教务系统引言当前随着网络技术的不断革新,高校信息化建设愈加完善。
教育管理是一项繁琐的任务。
所以良好的教育管理制度将提高教学管理部门的工作效率。
因为统一建模语言(Unified Modeling Language)具有概念明确,表达清晰,功能多样的优点。
在高校校园管理系统中选择UML 建模语言可以提高开发效率,有效降低开发出错率。
本文借鉴多个高校的教务管理系统的建设和实践,通过需求分析,建立了包括静态模型、动态模型和物理模型,给出了一些关于采用该语言进行教务管理系统开发的解决思路。
一、 UML 建模语言简述UML 作为面向对象的可视化建模语言,具有统一的、容易被接受的符号系统。
以便不同的软件从业人员之间可以无障碍共享和交流系统开发中遇到的问题和设计成果。
UML 对系统开发从不同角度进行观察,将视图构成分为两种,即静态图和动态图。
对于一个正在开发的项目,在不同的开发时间段,可以从不同的开发角度描述。
UML 可以模拟被开发对象的结构,并能尽可能的描述系统模型具体行为,具有良好的可控性。
UML 的发展还处在改进的过程,是一种语言,并非是描述事件过程的方法。
二、 教务管理系统的需求分析(一)功能需求高校以教学科研为基本职能,其主要目的是建立一个能够满足教学和科研管理需要的系统。
教务管理人员、系统管理员和学生对教务管理系统的功能需求不完全相同,但目的都是便于信息的查询和管理。
建设统一高效的管理系统,实现资源的高度共享,对信息管理的功能,要求实时更新信息、格式统一化。
学校图书馆管理系统UML建模的实现

依赖关系:用 户管理依赖图 书管理,图书 管理依赖借还 管理,借还管 理依赖统计分
析
部署图
模型名称:学校图书馆管理系统UML模型
模型描述:描述了学校图书馆管理系统的各个组件及其相互关系
组件:包括用户界面、数据库、服务器、网络等
关系:用户界面与数据库和服务器之间存在数据交互关系,服务器与数据库之间存在数 据存储关系,网络连接所有组件
单击添加章节标题内容
01
系统概述
02
背景介绍
学校图书馆管理系统:用于管理 图书馆资源、用户信息、借阅记 录等
目的:提高图书馆管理效率,方 便用户借阅
添加标题
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添加标题
UML建模:一种可视化的建模语 言,用于描述和设计软件系统
技术实现:采用Java、Spring Boot、MySQL等技术进行开发
安全性设计: 用户身份验证、 数据加密、访
问控制
类图
类:图书、读者、管理员
关系:图书与读者、管理员的关系
属性:图书的标题、作者、出版社等;读者的姓名、学号、借阅记录等;管理员的姓名、 职位、权限等 操作:图书的借阅、归还、查询等;读者的注册、登录、借阅等;管理员的图书管理、 读者管理、系统管理等
时序图
用户体验测试: 评估系统易用性 和用户满意度
系统维护
定期备份数据,防止数据丢失 定期更新系统,确保系统安全稳定 定期检查硬件设备,确保设备正常运行 定期培训员工,提高系统维护能力
UML建模的优缺点
06
优点
直观易懂:UML建模能够直观地展示系统的结构和功能,易于理解 和交流。 易于修改:UML建模支持迭代开发,易于修改和优化。
Enterprise Architect:Sparx Systems公司开发的UML建模工具, 支持UML2.0标准,功能强大,支持多种操作系统
应用面向对象技术与UML方法分析图书管理系统( 需求)

3.找谁
二、 UML静态模型—类图回顾 1.类图概念 类图描述了系统中的类及其相互之间 的各种关系,其本质反映了系统中包 含的各种对象的类型以及对象间的各 种静态关系(关联,子类型)。
一、UML静态模型—类图回顾
类图图符表示:
类名
WashingMachine
简单名 路径名 公有(+) 私有(-) 受保护(#)
1.“借阅者查找图书”用例描述
基本工作流程如下: ① 借阅者希望通过系统查询图书的信息。 ② 借阅者通过自助系统的用户界面SearchBookWindow录入图书的 ISBN/ISSN号,请求查找图书信息。 ③ 用户界面SearchBookWindow根据图书的ISBN/ISSN号将Book类实例 化,并请求图书信息。 ④ Book类实例化对象根据图书的ISBN/ISSN号加载图书信息,并提供 给用户界面SearchBookWindow。 ⑤ 用户界面SearchBookWindow向读者提示该图书信息。
第二步:分析需求
OOA分析过程
分析 用户 需求
系统分析员应 该深入地理解 用户需求,抽 象出目标系统 的本质属性, 并用模型准确 表示来 ;另 外要向领域专 家学习。
识别 类与 对象
确定问 题域中 的类和 对象
确定对 象的内 部特征
确定对 象的属 性的操 作
识别对 象之间 的关系
分类关系(一般 /特殊)、组成 关系(整体/部 分),还有反映 对象属性之间 联系的实例连 接、反映对象 行为之间依赖 关系的消息等
借阅者进行的活动
用例
查找图书 登陆系统 查询个人信息 预定图书 借阅图书 归还书籍
可以通过图书名称或ISBN/ISSN号查找图书的详 细信息 能够根据图书证编号和相关密码登陆自助机器, 查询图书信息、个人信息和进行图书预定。 每个借阅者都可以通过自主机器在登陆后查询自 己的信息,但是不允许在未授权的情况下查询其 他人的信息。 登陆自助机器后,借阅者可与预定相关书籍。 可以通过图书管理员借阅相关书籍。 通过图书管理员归还书籍,如果没按时归还或书 籍损坏,需要缴纳罚金。
UML建模在高职学生信息管理系统中的应用
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UML建模在高职学生信息管理系统中的应用本文使用统一建模语言UML,将学生信息管理系统与RUP方法和建模工具相结合,制定了系统框架和功能图,建立了系统模型。
根据UML进行了用例建模,静态建模,建立了动态模型和物理模型,并对系统的进行分析和设计,创建类图、状态图、活动图、序列图、组件图、UML部署图,从多个角度对系统进行建模。
2UML统一建模语言2.1UML概述一个企业的网络系统如果要和世界上其他系统相互合作、支持,以达到相辅相成、相互沟通交流的目的。
但是不同地域的两个系统可能是由互不认识的人编写的,如果他们没有遵守一套标准的规范来编写和开发,就无法达到双方沟通的目的。
因此一套标准的系统定义语言就显得格外重要了。
二十世纪七十年代中期到九十年代中期,软件开发的技术与方法逐渐由结构化分析与设计发展到了面向对象的分析和设计。
而在1089年到1994年期间,发展出了各种差别极小,但/缺乏统一规划的软件建模语言。
从1994年开始,在Rational 公司的主持下,形成了最初的UML。
现在,IBM已经并购了Rational公司,推出的UML最新版本为2.0版[1]。
2.2UML的图UML的图,是事物的分类,元素的图形表示,事物、关系和行为。
UML定义了两个大类、五个子类,共九种最基本的图形。
(1)第一类为用例图。
使用例图可以用来描述系统做了什么,而不用去考虑系统的功能是怎么实现的,有助于让外部人员更容易了解整个系统模型。
(2)第二类为静态图,包含类图和对象图。
类图:类图是一种用来描述静态的结构,其主/要的目的是用来说明系统类中概括性的名称与模式、描述类与类间的合作关系以及详细说明设计数据库时的大纲。
是设计面向对象软件系统时,最常用也是最重要的一种UML图形。
对象图:对象图是具有特定的属性值的类图的实例,来描述一组对象和对象的关系。
对象图主要是用来设计系统的静态设计视图和静态进程视图,是针对实体实例和原型实例来做设计的。
UML在高校教材管理系统建模中的应用
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U MI 可 以对 任 何 具 有 静 态 结 构 和 动 态 行 为 的 系 统 进行 建模 , 其 建 模 机 制 可 以分 为 静 态 建 模 机 制 和 动 态 建 模
机 制 两 大类 。静 态 建 模 是 UMI 的 基 础 , 包括 用例 图、 类图、 对象 图 、 构件 图、 部 署 图等 。动 态 建模 显 示 了 系 统 中 各个 角 色 之 间 相 互 传 递 消 息 的 动 态 关 系 , 主 要 包 括 序 列
中 图分 类 号 : TP 3 1 9
文献 标 识 码 : A
文章编号 : 1 6 7 2 — 7 8 0 0 ( 2 0 1 3 ) 0 1 1 — 0 1 0 6 — 0 3 图、 状态 图、 协 作 图 和 活 动 图 。 目前 市 场 上 出 现 了专 业 的
0 引 言
随着 高 等 学 校 教 学 规 模 的不 断 扩 大 , 新专业 、 新 技 术 不断涌现 , 课 程 也 在 不 断更 新 完 善 , 教 材 的 数 目和 种 类 急
U M L在 高 校 教 材 管 理 系 统 建 模 中 的应 用
吴 伶 琳
( 健 雄 职业技 术 学院 软件 与服务 外 包学 院 ,江苏 太仓 2 1 5 4 1 1 )
摘 要 : UML是 一 种 定 义 良好 、 易 于表 达 、 功 能 强 大 的 统 一 建模 语 言 , 是 面 向对 象建 模 领 域 的 工 业 标 准 。 以 高校 教 材
管理 系统 为 研 究对 象 , 在 分析 了该 系 统 需 求 的基 础 上 , 以 R o s e为 建模 工 具 构 建 了 系 统 的 用 例 模 型 、 静 态模 型 、 动 态模 型和部署模型 , 对 面 向 对 象 系统 的 分析 和 设 计 有一 定 的指 导作 用 。
基于UML的《学校综合教务管理系统》分析与设计
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基于UML的《学校综合教务管理系统》分析与设计[摘要] 以学校综合教务管理的实际情况为开发背景,运用UML面向对象建模机制对系统进行了分析与设计。
在建模过程中,使用UML将系统的分析、设计和实现有机集成起来,便于对系统在更高抽象层次上进行维护,提高了系统的可靠性和可扩展性。
[关键词] 学校综合教务管理系统UML软件开发1.教务管理系统的简要概述随着网络技术和软件技术的飞速发展,特别是internet/intranet的出现及其相关技术的迅速发展,对传统的办公教学方式产生了巨大的冲击,办公自动化就是采用internet/intranet技术,基于工作流的概念,使内部人员方便快捷的共享信息,高效的协同工作,改变过去复杂、低效的手工办公方式。
教务管理系统是一个由学校教务处监控,各教学系部共同参与的分级管理系统,由课程管理、成绩管理、学籍管理、学位管理等几个子系统组成。
2.需求分析2.1教务管理系统功能描述教务管理系统是与教师、教学秘书、学生有着紧密联系的一个综合管理系统,承担着整个学校教学办公任务,不同角色的登陆,系统所要完成的功能不同;根据角色不同及每个模块相关具体要求,教务管理系统的功能分析如下:◆课程管理学生可以进行选择课程、更改课程、作业的查看提交、查看通知、查询课程、个人信息修改等;教师可以进行通知管理、邮件发放、课程管理、作业管理、个人信息修改等;教学秘书可以进行通知管理、查询课程、邮件发放等。
◆成绩管理:学生可以进行查询本人成绩、学分统计等;教师可以进行录入成绩、修改成绩、查询成绩、学分统计、报表打印等;教学秘书可以进行学分统计、查询成绩、报表打印等。
◆学籍管理学生可以进行学籍注册、学籍查询等;教学秘书可以进行档案管理、学生证办理(注册、挂失、补办等)、学籍异动(转学、休学、退学、转专业等)。
◆......2.2识别参与者参与者表示与系统进行交互的任何人或物,可以包括人(不止是最终用户)、外部系统和其它机构。
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UML在高校教材管理系统建模中的应用
摘要:UML是一种定义良好、易于表达、功能强大的统一建模语言,是面向对象建模领域的工业标准。
以高校教材管理系统为研究对象,在分析了该系统需求的基础上,以Rose为建模工具构建了系统的用例模型、静态模型、动态模型和部署模型,对面向对象系统的分析和设计有一定的指导作用。
关键词:UML;高校教材管理系统;系统建模;面向对象
0引言
随着高等学校教学规模的不断扩大,新专业、新技术不断涌现,课程也在不断更新完善,教材的数目和种类急剧上升,从而导致教材管理变得复杂、耗时、容易出错[1]。
为了确保高校教学质量的提高,简化教材的管理流程,使用信息化的手段开发一个满足教务部门日常管理的教材管理系统很有必要。
本文将以高校教材管理系统为例,用UML建模的方式并结合Rational Rose建模工具直观地描述教材管理系统的需求分析及其主要设计。
1UML建模概述
UML(Unified Modeling Language),中文含义是统一建模语言,它是一种运用面向对象的方法进行分析与设计的标准,支持从需求分析、系统分析、系统设计、系统实施等软件开发的全过程。
UML作为一种可视化的建模语言,其主要表现形式就是将模型进行图形化表示[2],此外,还包括这门语言及其用法背后的基本概念及原理。
由
于它具有面向对象、图形化、独立于过程、易于掌握等特点,使不同背景的人员能够有效地对系统设计的结果进行交流,因而被广泛地应用于各种系统的建模,从而加速软件开发的进程,提高软件设计的质量。
UML可以对任何具有静态结构和动态行为的系统进行建模,其建模机制可以分为静态建模机制和动态建模机制两大类[3]。
静态建模是UML的基础,包括用例图、类图、对象图、构件图、部署图等。
动态建模显示了系统中各个角色之间相互传递消息的动态关系,主要包括序列图、状态图、协作图和活动图。
目前市场上出现了专业的可视化建模工具,如IBM公司的Rose、微软公司的Visio和Sybase公司的Power Designer,本文中主要使用Rose工具进行建模。
2高校教材管理系统
高校教材管理原来多以手工管理为主,浪费了大量的人力、物力和财力,管理效率低下,不能满足多校区、多种形式教材管理的需求。
为了解决传统的教材管理的弊端,适应信息化管理的要求,迫切需要设计开发一个B/S架构的信息系统。
该系统有以下优点:为教师、院系管理人员和教务管理部门搭建信息化的交流平台,缩短教材管理流程,方便使用计算机来进行教材出入库、查询、选购等操作,做到教材管理的个性化、规范化。
此外,系统的开放性也允许它和其他系统进行有效的集成。
系统主要能够实现教材计划管理、教材订购管理、教材库存管理、系统信息管理等功能。
教材计划管理主要是根据教学计划,确定教材
计划并进行相关的审核;教材订购管理主要是对教材供应商进行管理,并进行订单生成、查询及汇总;教材库存管理主要是对教材的出库、入库、教材基本信息进行管理;系统信息管理主要是对院系、学生、班级、用户等信息进行初始化并维护。
此外,系统还提供了各类信息查询功能,可以对教材的使用情况及费用进行查询,并将相关的统计数据进行打印输出。
3高校教材管理系统建模
根据上述的系统需求,可以运用UML对高校教材管理系统进行建模,其基本流程可以依照需求、分析、设计及实现等几个步骤进行。
在需求阶段,对系统进行需求分析,并根据系统需求建立用例模型和用例图。
在分析、设计阶段,确定核心设计元素,设计类图和子系统接口,并用序列图、活动图、状态图来细化用例并进行交互建模。
在实现阶段,确定构件和它们之间的关系,生成构件图,同时确定系统的结构,生成部署图。
下面笔者就按照上述的基本步骤对高校教材管理系统进行建模。
3.1系统用例模型构建
在用UML建模时,用例图描述需求,它从用户的角度出发描述系统的功能、需求,展示系统外部的各类角色与系统内部的各种用例之间的关系[4],是开发人员和用户之间针对系统需求进行沟通的有效手段。
由于软件需求是实现软件的重要一步,因此用例图的设计对于软件建模的作用至关重要,它是构建其它UML视图的基础。
用例图主要由用例、角色、系统边界和关联等4个要素构成。
在进行用例
建模时,一般按照“自顶向下、逐层分解”的原则建立用例图,直到底层用例图能全面表达系统各功能需求为止。
图1是系统的顶层需求模型,从该图中可以确定本系统有3类角色,分别是教师、院系管理员和系统管理员。
教师主要是根据课程信息对教材的使用进行推荐,院系管理员则可以对教学计划进行录入及审定,系统管理员则拥有上述所有的操作权限,并负责教材的订购、入库等。
在顶层需求模型建立后,需要进一步细化需求模型,图2是教材信息管理模块的需求模型。
3.2系统静态模型构建
静态模型主要包括类图、对象图和包图。
类图主要从抽象的角度描述系统的静态结构,如系统中使用到的类、类的内部结构以及类之间的相互关系等,是对象图与包图的基础。
对象图是描述系统在某一时刻的静态结构,它是类图的实例。
包图用来展示系统总体结构,描述系统模块之间的关系,在此我们以类图为例,探讨本系统中的静态建模方法。
根据对系统中的每个用例进行分析与整合,得到教材管理系统中的类有教师类(Teacher)、教材类(Book)、教材类别类(BookType)、出版社类(Press)、教学计划类(TeachingPlan)、课程类(Course)、班级类(Class)、订单类(BookOrder)等,图3展示了高校教材管理系统中教材信息管理模块的主要类图。
3.3系统动态建模构建在建立了需求模型和静态模型后,为了准确表达系统的动态行为,还要为系统动态行为进行建模,可以使用序列图、协作图、状态图和活动图来描述。
序列图用来描述对象之间的
动态交互关系,重点体现对象间消息传递的顺序。
协作图用于描述相互合作的对象间的交互关系和连接关系[5]。
状态图表现了一个对象(或模型元素)的生存史,显示触发状态转移的事件和因状态改变而导致的动作,对于比较重要的对象需建立其状态图[6]。
活动图描述了系统中多个对象在交互中采取的活动,展现业务用例实现的工作流程。
这里以序列图为例,介绍系统动态建模方法。
本系统中系统管理员增加教材信息的基本流程为:①系统管理员通过增加教材页面(InsertBook)添加教材信息;②系统管理员通过增加教材页面(InsertBook)查询教材的书目信息;③增加教材页面(InsertBook)获取返回的书目信息;④系统管理员通过增加教材页面(InsertBook)添加教材的其它描述信息;⑤增加教材页面(InsertBook)通过Book 实例将教材信息增加到数据库中;⑥Book实例返回教材是否在数据库中添加成功的信息;⑦增加教材页面(InsertBook)显示教材是否增加成功。
系统管理员增加教材的序列如图4所示。
3.4系统部署模型构建
对系统的实现结构进行建模的方式包括两种,即构件图和部署图。
教材管理系统的构件图通过构件映射到系统的实现类中,说明该构件物理实现的逻辑类。
在本系统中,可以对教师类、系统管理员类、订单类等分别创建对应的构件进行映射。
教材管理系统的部署图描绘的是系统节点上运行资源的安排,包
括4个节点,分别是:客户端浏览器、Web服务器、数据库服务器和打印机,创建后的部署图如图5所示。
图5高校教材管理系统部署
4结语
UML是面向对象分析与设计的一种标准表示,适用于以面向对象技术来描述任何类型的系统,可以描述许多类型的系统,同样支持高校教材管理系统的建模。
在实际开发中,我们依据该系统的特点,运用UML建模来进行教材管理系统的分析与设计,取得了良好的效果。
参考文献:
[1]揭平英.高职院校教材管理系统的研究与设计[D].上海:华东师范大学,2010.
[2]谢星星.UML基础与Rose建模实用教程[M].北京:清华大学出版社,2011.
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[4]张晓龙,程文.基于UML和.NET技术的高校科技信息管理系统实现[J].计算机工程与设计,2008,29(4):993997.
[5]董袁泉.基于UML的高校教材管理系统体系结构建模与实现
[D].苏州:苏州大学,2007.
[6]张光泉,刘艳.基于UML的图书管理系统体系结构模型及实现[J].重庆师范大学学报:自然科学版,2005,22(2):15.。