山东宁阳四中岳麓版高一历史必修一 第3课 古代政治制度的成熟(共35张)PPT课件

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1.军功爵制度：战国至汉初。 2．察举和征辟：汉武帝时期
选官制 度
内容
评论
察举制
让各郡国每年向 国家_推__荐___人才
征辟制
中央和地方官府 向社会_征__聘__人才
在一定程度上满足了官僚队 伍的需要，但容易任人唯亲 ，荐举人和被荐人也容易形 成小集团
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4．古代政治制度的成熟 (1)表现 ①以_三__省__六__部__制___为代表的中央行政体制。 ②以__科__举__制____为代表的选官用人制度。 ③维护官僚队伍廉洁高效的__监__察____制度。 (2)特点 ①适应_大__一__统__中__央__集__权____国家发展的需要。 ②反映了社__会__结__构___的变化，不断吸纳新生力量，保持 统治基础的稳固。
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3.科举制度：隋唐时期。 (1)背景：隋朝统一之后，由于士族没落，依据_门__第___选 官的制度已不适应政治和社会的需要。 (2)过程 ①隋文帝时规定每州每年贡士三人，后又分设不同科目 推举人才。 ②隋炀帝时设进__士__科___，以试策取士。 ③___唐__代___日臻完善，成为中央统一分科、定期举行的 考试选官制度。
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1.确立 (1)背景：以__皇__权__为核心的政治体制的建立和不断加强。 (2)时间：萌芽于魏晋时期，确立于_____隋__唐__时期。 (3)职能
(4)特点：三省之间既___相__互__牵__制，又互为补充，分工明确。 (5)作用：提高了___办__事__效__率_，有利于加强皇权。
岳麓版必修一《政治文明历程》
第3课 古代政治制度的成熟
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课程标 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古 准 代政治制度的特点。
重点ห้องสมุดไป่ตู้ 点
1.概括秦朝以来中央机构的演变过程，分析中央机 构的演变与皇权加强的关系。(重点) 2.从世卿世禄制、军功爵制、察举制、科举制来认 识中国古代选官制度的演变历程。(重点) 3.掌握中国古代监察和谏议制度的发展历程，了解 中国古代保证官僚队伍廉洁高效的措施。(难点)
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2．演变 (1)宋代
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(2)元代：只设__中__书__省_，长官为宰相，六部归入中书省
。 3．评价
(1)标志着中国古代政治体制发生深刻变化。 (2)____决__策_、审议、执行权力的分解，既明确了行政分 工，又使三省相互牵制，对后世影响深远。
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3．唐代的中书省不同于元代的中书省。(√ ) 【提示】唐代的中书省是中央决策机构之一，掌管国家 政令的草拟；元代设置的中书省是全国最高行政机构，掌管 六部。 4．元代实行一省制但不是一相制。(√ ) 【提示】元代只设中书省，实行一省制但不是一相制、 中书省的长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。
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2．谏议制度：对皇帝的言行和决策进行监督的制度 (1)隋唐时期：门__下__省___负责谏议和封驳。 (2)宋代：出现了独立的__谏__官____机构——谏院。 3．评价 (1)积极：在整顿吏治，打击_地__方__割__据__势力，维护中央 集权，谏正__皇__帝__过失，防止决策失误等方面发挥重要作用 。 (2)消极：不能从根低本效上约束皇帝的无上权力，也不能杜 绝官僚队伍中的腐败和______现象。
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【判断回扣】 1．实行三省六部制的根本目的是分权。( × ) 【提示】实行三省六部制的直接目的是分权，根本目的 是通过分权从而加强皇权专制，分权的目的是集权。 2．宰相就是丞相。( × ) 【提示】宰相是一种泛指，包括权力、地位相当于丞相 但称谓不同的其他官员，而丞相是正式的官称。宰相或相当 于宰相职位的官员可以有很多人，但丞相只能有一至二人。
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1.监察制度 (1)形成：从秦__汉____时期开始确立。 (2)发展：明清时期达到顶峰。 ①在中央，既设有__都__察__院___，设立监察御史。 ②又设有六__科__给__事__中__与六部相对应，进行业务监督，合 称“科道”。 ③在地方，省级机构设有按__察__使__司___。
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(3)影响 ①为不具有贵族身份的士人提供了_参__政__的__机__会___，扩大 了统治的社会基础。 ②促进了官僚体制的进一步成熟，为官__僚__队__伍_____提供 了大批的高素质人才。 ③成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。
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阅读教材第10页“唐代三省六部示意图”，我们从中可 以读出哪些有效信息？
【提示】 (1)决策、审议、执行机构权力分解。 (2)各部门之间分工明确，互相牵制，最终集权于皇帝。
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阅读教材第12页“明监察御史王忬的腰牌”，可以获得 哪些相关的历史信息？
【提示】 (1)这可以作为研究当时监察制度的原始资料 。
(2)“腰牌”的文字、图案是研究当时文字、绘画艺术的 重要资料。
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