构音障碍分类检查表
儿童构音障碍评定表
XX医院构音障碍评定表
姓名性别年龄检查日期
Ⅰ呼吸
1、呼吸类型：正常（）异常（）
2、最长呼气时间（）秒
3、快呼气：能（）不能（）
Ⅱ喉功能
1、最长发音时间（）秒
2、音质、音量、音调：正常（）异常（）气息声无力声费力声粗糙声Ⅲ面部
A.对称（）
B.麻痹（）
C.痉挛（左/右）
D.眼睑下垂（左/右）
E.口角下垂（左/右）
F.流涎（）
G.口式呼吸（）
Ⅳ口部肌肉
1、撅嘴：缩拢范围（正常/异常）（对称/不对称）
2、咂唇：力量（正常/减弱）口角（对称/不对称）
3、示齿：范围（正常/缩小）
4、唇力度：（正常/减弱）
Ⅴ腭咽机制
1、腭弓（正常/异常）
2、软腭运动：范围（正常/受限）
3、鼓颊:鼻漏气（）口漏气（）
4、吹：鼻漏气（）口漏气（）Ⅵ舌
1、外伸（充分/无/偏移）
2、舌灵活度（灵活/减慢）
3、舔唇左右侧(充分/不充分/扭曲)
Ⅶ下颌
1、颌张开闭合：下拉（正常/异常）上抬（正常/异常）
不平稳扭曲/张力障碍性运动下颌关节杂音/膨出运动
2、咀嚼运动（正常/减少）
Ⅷ反射
1、呕吐反射（）
2、缩舌反射（）
3、下颌反射（）
4、口轮咂肌反射（）
5、腭咽反射（）
Ⅸ构音检查
1、会话：询问患儿姓名、年龄、兴趣等，音调、音量变化是否清晰
2、单词检查（50个单词）:
3、音节复述：元音/辅音/元音+辅音
4、读词：两词句/三词句/长句子
5、读句：主动句/被动句
功能总结及训练计划：
检查者：。
Frenchay构音障碍评定表
F r e n c h a y构音障碍评定表Frenchay构音障碍评定表指导语1．反射（1）咳嗽：提出问题：①“当你吃饭或喝水时，你咳嗽或呛住吗？”；②“你清嗓子有困难吗？”。
分级：a没有困难；b偶有困难：呛住或有时食物进入气管，说明患者必须小心些；c患者必须特别小心，每日呛1～2次。
清痰可能有困难；d患者在吃饭或喝水时频繁呛住，或有吸入食物的危险，偶尔不是在吃饭时呛住，例如在咽唾液时；e没有咳嗽反射，患者用鼻饲管进食或在吃饭、喝水、咽唾液时连续咳呛。
（2）吞咽：如有可能，观察患者喝140ml的冷开水和吃两块饼干，要求尽可能很快完成。
另外，询问患者吞咽时是否有困难，并询问有关进食的速度及饮食情况。
评分：记住喝这一定量水的正常时间是4～15s，平均8s。
超过15s为异常缓慢。
分级：a没有异常；b患者述说有一些困难，吃饭或喝水缓慢。
喝水时停顿比通常次数多；c 进食明显缓慢，主动避免一些食物或流质饮食；d患者仅能吞咽一些特殊的饮食，例如单一的或绞碎的食物；e患者不能吞咽，须用鼻饲管。
（3）流涎：询问患者在这方面是否有异常，在会话期间留心观察。
分级：a没有流涎；b嘴角偶有潮湿，患者可能叙述在夜间枕头是湿的（应注意这应是以前没有的现象，因一些正常人在夜间也可有轻微的流涎），当喝水时轻微流涎；c当倾身向前或精力不集中时流涎，略微能控制；d在静止状态时流涎非常明显，但是不连续；e连续不断地过多流涎，不能控制。
2．呼吸（1）静止状态：在患者静坐和没有说话的情况下，进行观察和评价。
当评价有困难时，可让患者作下列动作：用嘴深吸气且听到指令时尽可能地缓慢呼出，然后记下所需的秒数。
记住，正常能平稳地呼出且平均只用5s时间。
分级：a没有困难；b吸气或呼气不平稳或缓慢；c有明显的吸气或呼气中断，或深吸气时有困难；d吸气或呼气的速度不能控制，可能显出呼吸短促，比C更加严重；e患者不能完成上述动作，不能控制。
（2）言语时：同患者谈话并观察呼吸，问患者在说话时或其他场合下是否有气短。
构音障碍Frenchay评定法
1.Frenchay构音障碍评定法检查包括8个大项目，每个结果都设定了5个（a、b、c、d、e）级别的评分标准。
以及影响因素，包括听力、视力、语言、情绪、体位等。
作用：能为临床动态观察病情变化、疗效判定等提供客观依据，并对治疗预后有较肯定的指导作用。
（1）反射询问患者、亲属或其他有关人员，以观察、评价咳嗽反射、吞咽动作是否有困难和困难的程度；观察患者有无不能控制的流涎①咳嗽提出问题：当你吃饭或喝水时，你咳嗽或呛住吗？你清嗓子有困难吗分级：a--------没有困难b--------偶有困难，呛住或有时食物进入气管，说明患者必须小心些c--------患者必须特别小心，每日呛一到两次，清痰可能有困难d--------患者在吃饭或喝水时频繁呛住，或有吸入食物的危险。
偶尔不是在吃饭的时候呛住，例如在咽唾液时e--------没有咳嗽反射，患者用鼻饲管进食或在吃饭、喝水、咽唾液时连续咳呛②吞咽如有可能，观察患者和140ml的冷开水和吃两块饼干，要求尽可能很快完成。
另外，询问患者是否吞咽时有困难，并询问有关进食的速度及饮食情况评分：记住喝这一定量的水的正常时间是14~15s，平均8s，超过15s为异常缓慢。
分级：a-------没有异常b-------患者述说有一些困难，注意到吃饭\喝水缓慢，喝水时停顿比通常次数多c-------进食明显缓慢，主动避免一些食物或流质饮食d-------患者仅能吞咽一些特殊的饮食，例如单一的或搅碎的食物e-------患者不能吞咽，须用鼻饲管③流涎询问患者在这方面是否有异常，在会话期间留心观察分级：a-------没有困难b-------嘴角偶有潮湿，患者可能叙述在夜间枕头是湿的（应注意这应是以前没有的现象，因一些正常人在夜间也可有轻微的流涎）。
当喝水时轻微流涎c-------当倾身向前或精力不集中时流涎，略微能控制d-------在静止状态时流涎非常明显，但是不连续e-------连续不断地过多流涎，不能控制（2）呼吸①静止状态在患者静坐后和没有说话的情况下，进行观察和评价，当评价有困难时，可让患者作下列动作：用嘴深吸气且听到指令时尽可能地缓慢呼出，然后记下所需的秒数。
构音障碍评价表
构音障碍评价表（一）
姓名：性别：年龄：出生日期：年月日档案编号：
诊断：评估时间：年月日评估人：
听力正常听力检查结果
视力正常近视远视
牙齿正常缺如义齿
语言（失语症）听理解言语表达
情感抑郁易激动易怒易哭泣
体位正常头向一侧倾斜躯体向一侧倾斜
感觉：使用两脚规，分别用一点或两点接触患者手掌，由患者说出自己的感觉。
检查：将两脚规接触上唇的左右两侧和舌尖。
两脚规的宽度分别为4MM，5MM，1MM。
随意应用一点或两点接触，每个接角点至少测试3次。
上唇左正常迟钝感觉消失
上唇右正常迟钝感觉消失
舌间正常迟钝感觉消失。
构音障碍检查表(20200916122921)
构音障碍检查
姓名性别年龄职业住院号就诊日期年月日通讯地址联系方式发病日期年月日职业史文化程度爱好家庭成员
主诉发病时言语状况利手
临床诊断发病前后言语状况方言
影像学诊断（CT/MRI）
康复诊断
错误类型：
鼻腔构音： 上齿龈化破裂音化 侧音化构音：送气音化不送气音化
颚化构音： 卷舌音化 不卷舌音化 边音化 破裂不充分摩擦不充分
省略：口唇化 无声音化 置换：舌口唇化 有声音化
歪曲：齿间音鼻音化齿背化非鼻音化 声门破裂音：硬颚化软颚化。
001 构音障碍检查表格
构音障碍检查姓名性别年龄住院号住址联系电话检查日期年月日检查者发病日期年月日语言背景出生日期年月日（儿童）文化程度偏瘫侧左右双CT/MRI结果临床诊断语言障碍诊断I 肺1. 呼吸类型胸腹胸2. 呼吸次/分3. 最长呼吸时间秒4. 快呼吸能不能1. 最长发音时间（ā）秒2. 音质，音调，音量：a 正常音质b 正常音调c 正常音量嘶哑异常高调异常音量震颤异常低调音量过低d 总体程度e 吸气时发声气息音0 1 2 3无力声0 1 2 3费力声0 1 2 3粗糙声0 1 2 33. 音调、音量匹配a 正常音调b 正常音量单一音调单一音量III 面部1. 对称2. 麻痹（R/L）3. 痉挛（R/L）不对称4. 流涎5. 眼睑下垂（R/L）6. 口角下垂（R/L）7. 怪相8. 面具脸9. 口呼吸扭曲抽搐Ⅳ口部肌肉检查1. 撅嘴2.咂唇3.呲牙4.唇力度a 缩拢范围正常 a 力量正常 a 范围正常 a 正常范围异常力量减低范围减小减低b 对称缩拢 b 口角对称不对称缩拢口角不对称V 硬腭1. 腭弓正常2. 新生物3. 粘膜下腭裂高窄腭弓Ⅵ腭咽机制1. 大体观察2. 软腭运动3. 鼓腮4. 吹a 正常软腭高度 a 中线对称 a 鼻漏气 a 鼻漏气软腭下垂（R/L）中线不对称口漏气口漏气b 悬雍垂分叉（R/L） b 正常范围c 正常扁桃体范围受限肥大扁桃体 c 鼻漏气d 节律性波动或痉挛 d 高鼻腔共鸣低鼻腔共鸣鼻喷气声Ⅶ舌1．外伸 2. 舌灵活度 3. 舔唇左右侧 4. 舔上下唇外a 正常外伸 a 正常速度 a 充分 a 活动充分偏移（R/L）速度减慢 b 不充分 b 活动不充分b 长度正常 b 正常范围c 扭曲 c 活动困难外伸减少范围减少或受限c 灵活笨拙Ⅷ下颌1. 下颌张开闭合a 正常下拉b 正常上抬c 不平稳扭曲d 下颌关节杂音异常下拉异常上抬或张力障碍性运动膨出运动2 咀嚼范围a 正常范围范围减少Ⅸ反射1. 角膜反射2. 下颌反射3. 眼轮匝肌反射4. 呕吐反射5. 缩舌反射6. 口轮匝肌反射(二)构音检查单词检查4567文章检查冬dōng天tiān到dào， 冬dōng天tiān到dào， 北běi风fēng吹chuī， 雪xuě花huā飘piāo，小xiǎo朋péng友yǒu们men不bù怕pà冷lěng， 排pái起qǐ队duì来lái做zuò早zǎo操cāo，伸shēn伸shēn臂bì弯wān弯wān腰yāo， 锻duàn炼liàn锻duàn炼liàn身shēn体tǐ好hǎo。
构音障碍检查表
姓名性别年龄病案号
检查日期年月日
语言背景
临床诊断
文化程度
检查者
会话的观察：
(二)构音检查
1．单词检查
1踢足球
tizuqiu
2穿衣
chuanyi
3背心
bei xin
4布鞋
bu xie
5草帽
cao mao
6人头
rentou
7围巾
wei jin
8脸盆
lian pen
9热水瓶
re shui ping
er duo
23台灯
tai deng
24缝纫机
fengrenji
25电冰箱
dianbingxiang
26书架
shu jia
27太阳
tai yang
28月亮
yue liang
29钟表
zhong biao
30母鸡
mu ji
31歌唱
gechang
32女孩
nühai
33熊猫
xiong mao
34白菜
bai cai
接触（能、不能）
5—4在5—3的状态发音
接触（能、不能）
发音（能、不能）
d
t
舌尖，上齿龈的摩擦
6．按4的状态舌平伸于上下颚及前齿之间破裂
舌平伸（能、不能）
6—1按4的状态上唇与舌闭锁，然后破裂
舌平伸（能、不能）
破裂（能、不能）
6—2按4的状态下颚连续开闭
舌平伸（能、不能）
开闭（能、不能）
n
舌，齿闭锁发鼻音
35皮带
pi dai
36短裤
duan ku
37划船
构音障碍分类检查表
（3）牙刷━示范用牙刷刷牙，然后让病人指出你用来刷牙的物品
（4）饭勺━示范用勺吃饭的动作，然后让病人指出你用来吃饭的物品
附.香皂━示范用香皂洗手的动作，然后让病人指出你用来洗手的物品
表达评定
正确
不正确
正确百分率（%）
（一）口语表达
1.命名
（1）杯子
（2）笔
（3）勺子（或钥匙）
（4）香皂（或牙刷）
2.复述
（1）香皂（或牙刷）
（2）天府广场（或天安门广场）
（3）请给我一支笔
（4）他穿过马路进商店
3.描述
（1）香皂（或牙刷）
（2）勺子（或钥匙）
（3）杯子
（4）笔（二）书面语表达1命名（1）香皂（或牙刷）
（2）勺子（或钥匙）
（3）杯子
（4）笔
2.描述
（1）香皂（或牙刷）━用书面语描述它的作用
（2）勺子（或钥匙）━用书面语描述它的作用
（3）杯子━用书面语描述它的作用
（4）笔━用书面语描述它的作用
（三）手语表达
（1）勺子━递给病人，让病人示范它的应用
（2）香皂━递给病人，让病人示范它的应用
（3）笔━递给病人，让病人示范它的应用
（4）杯子━递给病人，让病人示范它的应用
（4）把笔放到香皂和杯子之间，拿起勺子，再指你的鼻子
（二）书面语理解
1.单词理解
（1）杯子
（2）勺子（或钥匙）
（3）香皂（或牙刷）
（4）笔
2.句子理解
（1）拿起勺子
（2）伸出两个手指
（3）把勺子放在笔和香皂之间
（4）把杯子放在笔的左边
（三）手语理解
构音障碍检查表
A o i u y uel iA au ian y e ?r yan
刺激性检查
刺激方式
反应
备注
4.文章检查
tur] t ' i ?n tautur] t ' i ?n taupei f?r)t ?' uel?ys xuA
p' iau
冬 天至L冬天 至叭北 风 吹，雪花 飘，
?…？/,?, ?,?c ,?—?X ? X
t A t Y t i t u t i? n t al t uV[t uo t
nA n丫ni nu ny niao ni
舌上
'Qu
?u nal
齿 尖龈
1536 25
47 3518 22 23
12123,27
39 6
18
3244
44
边音
舌软
kA k丫ku kuel kuA
23821 27
49
41
3.首节复述检查
上唇
下唇
不送气
构音操作
送气
构音操作
用曰
构音操作
pA po pl pu pel pia pal
p' A p ' o p ' l p ' u p，?n p，i r] p，an
mA mo n^ mi mu m?n , mau
舌尖 上凶龈
tA t丫ti tu tuan ti ?n
k?A k?丫k 'u k'ual k 'al
lA l丫u luo
li lu ly li?n lia门lia
根颗
31
构音障碍检查量表
呼气能 不能
sh
r
舌尖与前硬腭的摩擦
5－1舌尖翘起
舌尖翘起能 不能
5－2舌尖对着前硬腭前端
接触能 不能
5－3舌尖是否可以放在齿龈和硬腭相接触处
接触能 不能
5－4在5－3的状态下发音
接触能 不能
发音能 不能
d
t
舌尖、上齿龈的摩擦
6、按4的状态舌平伸于上下腭及前齿之间破裂
舌平伸能 不能
6－1按4的状态上唇与舌闭锁,然后破裂
粗糙声
音调,音量匹配
正常音量变化 单音调
正常音量变化 单音量
3、面部：
对称是 否
麻痹R/L
痉挛R/L
口角下垂R/L
面部下垂R/L
流涎
扭曲
抽搐
鬼脸
面具脸
口呼吸
4、口部肌肉检查：
噘嘴
缩拢范围正常 异常
对称缩拢对称 不对称
咂嘴
力量正常 减低
龇牙
范围正常 减少
口角对称对称 不对称
唇力度
力量正常 减低
5、舌：
舌平伸能 不能
破裂能 不能
6－2按4的状态下腭连续开闭
舌平伸能 不能
开闭能 不能
n
舌、齿闭锁发鼻音
7、以4的闭锁状态发音
能 不能
l
边音气流从舌两边透出唇两边展开
8－1张口舌尖顶在上齿龈
能 不能
8－2在以上状态下发音
能 不能
g
k
舌、软腭的闭锁
9－1张大口发g
舌根上举能 不能
9－2用压舌板压舌的前部发g
舌尖、上齿背
舌尖前音
不送气
za ze zu zi 1 19 40
【量表】中康版构音障碍检查表格
构音障碍检查姓名性别年龄病案号住址检查日期年月日发病日期年月日语言背景文化程度临床诊断偏瘫侧左右双C T或M RI结果语言诊断检查者构音检查2．单词检查1t‘itsuʨ‘iu 2tʂ‘uani3peiɕin4puɕiε5ts‘aʊmaʊ6ʐənt‘əu7ueiʨin8liænp‘ən9ʐɤʂue i p‘iη10iAʂu a11tʂ‘a pei12xuo tʂ‘ɤ13uank‘uai14ɕiaʊts‘aʊ15tasuan16ikuei17ʂa f a 18ʂəutiant‘uη19ts iɕiηtʂ‘ɤ20tʂaʊɕ‘iaηʨi21t‘ian’anmən22ərtuo23t‘aitəη24fəηʐənʨi25tianpiηɕi aη26ʂuʨi a27t‘aiiaη28`yεliaη29tʂuηp iaʊ30muʨi31kɤtʂ‘aη32nyxai33ɕuηmaʊ34paits‘ai35p‘itai36tuank‘u37xu atʂ‘uan38ɕi a y39muot‘uo tʂ‘ɤ40t s‘a tʂuəts41tʂl iaʊər 42lysɤ43xuaηkua44ni unai45ɕixuηʂ46poluo47saʊti48k‘ai tʂ‘ɤ49yuanʨ‘uan 50ʨiεfaηʨyn姓名检查日期年月日出生日期年月日年龄检查者1．会话的观察单词检查不送气送气鼻音上下唇唇pA po pi pu pei piaʊpai piηp‘A p‘o p‘i p‘u p‘ən p‘iη p‘an mA mo mɤm i m u mən maʊ46 4 3 34 35 39 3011 29 25 8 9 21 33,5舌上齿尖龈tA tɤ ti tai tuan tin tuo taηt‘A t‘ɤ t‘i t‘u t‘iæn t‘ai t‘uη t‘uo t‘ou nA nɤ ni nu ny niaʊniəu nai 15 36 25 1 21 23 27 32 4447 35 18 22 23 18 39 6 44舌软根腭不送气送气边音kA kɤ ku kuei kuA k‘A k‘ɤ k‘u k‘uai k‘ai lA lɤ li lu ly liæn l iηa liaʊ luo31 48 42 816 43 36 13 28 41 46舌上齿尖背不送气送气擦音（清音）ts A tsɤ tsu tsi ts‘A ts‘ɤ ts‘u ts‘aʊ ts‘ai sA sɤ su saʊsuan19 40 5 471 40 14 34 42 15舌前硬尖腭tʂA tʂɤtʂaʊtʂuo tʂtʂuηtʂ‘A tʂ‘u tʂ‘uan tʂ‘aη tʂ‘ɤʂA ʂɤʂu ʂəuʂuei ʂuA ʂi20 41 29 11 2 17 26 1840 37 31 12,48 19,39 9 10 45舌前硬面腭ʨi ʨu ʨin ʨiA ʨiεʨun ʨyn ʨ‘iʨ‘yʨ‘iəuʨ‘uanʨ‘iηɕi ɕy ɕin ɕiεɕiηɕiaηɕyηɕiA ɕiaʊ50 45 3 33 38 14 20, 24,30 7 26 50 1 49 419 20 25擦音上齿下唇舌尖前硬腭舌根软腭fA fɤ fu fan fəηfaηʐɤʐu ʐən xA xɤ xu xai xuo xuA xuaη xuη24 9 6 12 37 4317 50 24 32 45母音A o i u y uei iA uan an ia η yεər yan16 7 10 13 28 22 492 38 21 27 413. 音节复述检查不送气构音操作送气构音操作鼻音构音操作上唇下唇pA po pi pupei piaʊpaip‘A p‘o p‘i p‘up‘ən p‘i p‘anmA mo mɤm i m umən maʊ舌尖上齿龈tA tɤ ti tutuan tiænt‘A t‘ɤ t‘i t‘ut‘iæn t‘ai t‘uηt‘uo t‘ounA nɤ ni nu nyniaʊniəu nai舌根软腭kA kɤ kukuei kuAk‘A k‘ɤ k‘uk‘uai k‘ai边音lA lɤ li lu lyliæn l iaη liaʊ l aʊ不送气送气擦音（清音）舌尖上齿背ts A tsɤ tsu tsɿts‘A ts‘ɤ ts‘u ts‘aʊ ts‘ai sA sɤ su saʊsuan舌尖前硬腭tʂA tʂɤtʂutʂuo tʂtʂuηtʂ‘A tʂ‘ tʂ‘utʂ‘uan tʂ‘aηʂA ʂɤʂuʂənʂuei ʂuA舌面前硬腭ʨi ʨinʨiA ʨiεʨunʨ‘iʨ‘yʨ‘iəuʨ‘uanʨ‘i nɕi ɕy ɕin ɕiεɕiηɕiaηɕyηɕiA ɕiaʊ上齿下唇舌尖前硬腭舌根软腭擦音fA fɤ fufan fəη faηʐɤʐuʐənxA xɤ xu xai xuoxuA xuaη xuηA o i u y uei Ia au an iaηyεyan刺激方式反应备注4．文章检查tuη t‘iæn taʊtuη t‘iæn taʊpei fəηtʂ‘u e i ɕyεxu a p‘iaʊ冬天到，冬天到，北风吹，雪花飘，ɕiaʊp‘əη iəu mən pu p‘a ləηp‘ai ʨ‘i tuei lai tsuo tsaʊts‘aʊ小朋友们不怕冷，排起队来做早操，ʂən ʂən pi uan uan iaʊtuan liæn tuan liæn ʂən t‘i xaʊ伸伸臂，弯弯腰，锻炼锻炼身体好。
构音障碍记录表
构音障碍检查姓名：性别：年龄：病案号：检查日期：年月日/ 年月日语言背景：发病时间：年月日临床诊断：CT或MRI结果：语言障碍诊断：检查者：一、构音器官检查I呼吸（肺）1、呼吸类型：胸腹1□2□胸1□2□腹1□2□2、呼吸次数/ /分3、最长呼气时间/ 秒4、快吸气：能1□2□不能1□2□II喉功能1、最长发音时间/ 秒2、音质、音调、音量a音质异常1□2□b正常音调1□2□c 正常音量1□2□d总体程度0 1 2 3 1□2□嘶哑1□2□异常高调1□2□异常音量1□2□气息音0 1 2 3 1□2□震颤1□2□异常低调1□2□异常过低1□2□无力音0 1 2 3 1□2□费力音0 1 2 3 1□2□粗糙音0 1 2 3 1□2□e 吸气时发声1□2□3、音调、音量匹配a．正常音调1□2□b．正常音量1□2□单一音调1□2□单一音量1□2□III面部a．对称1□2□b．麻痹（R/L）1□2□c．痉挛（R/L）不对称1□2□d．眼睑下垂（R/L）1□2□e．口角下垂（R/L）1□2□f．流涎1□2□g．怪相1□2□扭曲1□2□抽搐1□2□h．面具脸1□2□i．口式呼吸1□2□IV口部肌肉1、撅嘴2、砸唇3、示齿4、唇力度a．缩拢范围正常1□2□a．力量正常1□2□a．范围正常1□2□a．正常1□2□缩拢范围异常1□2□力量减低1□2□范围缩小1□2□减弱1□2□b．对称缩拢1□2□b．口角对称1□2□不对称缩拢1□2□角不对称1□2□V硬腭a．腭弓正常1□2□b．新生物1□2□高窄腭弓1□2□c．黏膜下腭裂1□2□VI腭咽机制1、大体观察2、软腭运动3、鼓颊a．正常软腭高度1□2□a．中线对称1□2□a．鼻漏气1□2□软腭下垂（R/L）1□2□b．正常范围1□2□口漏气1□2□b．分叉悬雍垂（R/L）1□2□范围受限1□2□4、吹c．正常扁桃体1□2□c．鼻漏气1□2□a．鼻漏气1□2□肥大扁桃体1□2□d．高鼻腔共鸣1□2□口漏气1□2□d．节律性波动1□2□低鼻腔共鸣1□2□或痉挛1□2□鼻喷气声1□2□VII舌1、外伸2、舌灵活度3、舔舌左右侧a．正常外展1□2□a．正常速度1□2□c．灵活1□2□a．充分1□2□偏移（R/L）1□2□速度减慢1□2□笨拙1□2□不充分1□2□b．长度正常1□2□b．正常范围1□2□扭曲1□2□外伸减少1□2□范围减少1□2□VIII下颌（咀嚼肌）1、颌张开闭合a．正常下拉1□2□b．正常上抬1□2□c．不平稳扭曲1□2□d．下颌关节杂音1□2□异常下拉1□2□异常上抬1□2□或张力障碍性运动1□2□膨出运动1□2□2、咀嚼范围正常范围1□2□减少1□2□X反射1、角膜反射1□2□2、下颌反射1□2□3、眼轮咂肌反射1□2□4、吞咽反射1□2□5、缩舌反射1□2□6、口轮咂肌反射1□2□二、构音检查具体检查方法：是以普通话位标准音，结合构音类似运动对语言进行系统评价的方法。
构音障碍检查表
姓名 性别 年龄 职业住院号 就诊日期 年 月 日
通讯地址联系方式 发病日期 年 月 日
职业史 文化程度爱好 家庭成员
主诉发病时言语状况 利手
临床诊断发病前后言语状况 方言
影像学诊断（CT/MRI）
康复诊断
表3 构音检查
1.会话的观察
2.单词检查（1）
1t?itsut??i?u
踢足球
2t??uani
4 19 20
25
擦
音
上齿下唇
舌尖前硬颚
舌根软颚
fA fγfu fan f?ηfaη
zγzu z?n
xA xγxu xal xuo xuA xuaηxuη
24
17 50
9 6
24
123743
32 45
母
音
A oi u y uei iA uan aniaηyε?r yan
16 7 10 13 28 22 49
tsA tsγtsu ts
ts?A ts?γts?u ts?au ts?al
sasy su sao suan
19
1
40
40 5
14 34
47
42 15
舌前
硬
尖颚
t?A t?γt?au t?uo t?t?uη
t?’A t?’u t?’uan t?’aηt?’γ
?A?γ?u??u?uel?uA?
20 41 29
舌根上举：能___ 不能___
舌根
擦音
x
舌后部软颚的摩擦
10.在9的状态下呼气
呼气：能___ 不能___
6.结果分析
错音
条件
错误
方式
一贯性
儿童构音障碍检查量表
构音障碍评价表一、基本资料姓名生日年龄性别□男 □女就读□幼儿园 □学前班 □小学 主要语言□普 □方 其他_____二、词素（元音）双唇音b 布丁铅笔杯子背包p 苹果葡萄螃蟹灯泡m 猫咪马蜜蜂玉米唇齿 f 凤梨飞机衣服番茄舌尖音d 大象电话荷包蛋蛋糕t 兔子樱桃糖果拖鞋n 牛奶电脑闹钟小马l 老鼠蜡笔蟑螂红葡萄舌根音g 狗果汁乌龟饼干k 可乐恐龙巧克力贝壳h 花蝴蝶老虎水壶舌面音j 剪刀脚踏车公鸡香蕉q 企鹅篮球青蛙冰淇淩x 西瓜鞋子无尾熊蝎子卷舌音zh 照相机小猪桌子风筝ch 长颈鹿叉子汽车汤匙sh 狮子故事书牙刷手表r 热狗乳牛机器人沐浴乳舌尖音z 粽子嘴巴香皂洗澡c 草莓苍蝇洋葱青菜s 扫把竹笋雨伞彩色书y 椅子 a 爸爸ai 白色en 蚊子u 无尾熊o 婆婆ui 水饺an 安全帽v 鱼 e 鳄鱼ao 毛巾ang 杨桃e 婴儿ie 写字ou 游泳ing 影子三、数字与短语1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 爸爸跑步弟弟头痛哥哥喝可乐谢谢姐姐妈妈买牛奶头发飞飞四、口功能动作评量外观流口水□无□有唇□正常□歪斜（左/右）舌□正常□偏向（左/右）牙齿□正常□缺陷硬腭□正常□异常软腭□正常□异常动作舌头前后伸缩□正常□异常下颌控制□正常□异常舌头左右移动□正常□异常吹气□正常□异常三、错误类型语音音错误□替代□省略□歪曲□赘加□声调错误□整理语音不清语音音韵历程□舌前音化□根音化□不送气化□塞音化□擦音化□塞擦音花□不卷舌音化□唇音化□鼻音省略□复韵母省略评估日期：____________ 语言治疗师：______________版权为原著者所有 言语诊疗组BZ摘录微信号：zryhyyslp。
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治疗后：评定者年 月 日
表2构音器官检查记录表
姓名性别年龄职业住院号就诊日期年月日
通讯地址联系方式发病日期年月日
职业史文化程度爱好家庭成员
主诉发病时言语状况利手
临床诊断发病前后言语状况方言
影像学诊断（CT/MRI）
康复诊断
Ⅰ呼吸（肺）
1.呼吸类型胸腹胸腹
2.呼吸次数分
3.最长呼气时间秒
发音强弱急剧变化
运动过弱型
构音障碍
锥体外系
障碍
帕金森病
运动范围和速度受限，
僵硬
由于运动范围和速度受限，发音为单一
音量、单一音调，重音减少，有呼吸音
或失声现象
混合型
构音障碍
运动系统
多重障碍
多运动障碍的混合
或合并
肌萎缩性侧索硬化症、MS、
威尔森病
各种言语症状的混合
治疗前：评定者年 月 日
治疗后：评定者年 月 日
障碍(周围性
构音障碍)
周围性
构音障碍
脑神经麻痹、球麻痹、外伤、感染、循环障
碍、代谢和变性疾病、肌萎缩性侧索硬化症
肌肉运动障碍
肌力低下，肌张力降低，
肌萎缩，
腱反射降低（减弱）
不适宜的停顿，
气息音、辅音错误，
鼻音减弱
失调型
构音障碍
小脑系统
障碍
外伤、MS、、肿瘤、
酒精中毒
运动不协调（力、方向、
范围、时机），震颤，
4.吹
a鼻漏气口漏气
Ⅶ舌
1.舌外伸
a正常偏移（L/R）
b长度正常外伸减少
2.舌灵活度
a正常速度速度减慢
b正常范围范围减小
c灵活笨拙
3.舔左右、上下唇
a充分不充分扭曲
Ⅷ下颌
1.下颌张开闭合
a正常下拉
b正常上抬
c不平稳扭曲
d下颌关节杂音
异常下拉
异常下抬
张力障碍性运动
膨出运动
2咀嚼范围
a正常范围减少
Ⅸ反射
3.音调、音量匹配
a正常音调变化
单音调
b正常音量变化
单音量
Ⅲ面部
1.一般检查
a对称不对称
b麻痹（L/R）
c痉挛（L/R）
d眼睑下垂（L/R）
e口角下垂（L/R）
f流涎
g怪相扭曲抽搐
h面具脸
i口式呼吸
Ⅳ口部肌肉
1.噘嘴
a缩拢范围正常缩拢范围异常
b对称缩拢不对称缩拢
2.咂唇
a力量正常力量减低
b口角对称口角不对称
表1构音障碍分类及主要言语表现
名称
定位
定性
运动性障碍性质
言语症状
痉挛型构音
障碍(运动性
构音障碍)
中枢性
运动障碍
老血管病、脑外伤、
脑瘫、假性球麻痹、
MS
自主运动出现异常运动模式
肌张力增高
腱反射抗进
病理反射阳性
说话费力、音拖长、不自然的中断，
音量、音调急剧变化，
粗糙音、费力音、元音和辅音歪曲，
鼻音过重
弛缓型构音
3.示齿
a范围正常范围减小
4.唇力度
a正常减弱
Ⅴ硬腭
a腭弓正常高窄腭弓
b新生物
c粘膜下腭裂
Ⅵ腭咽机制
1.大体观察：
a正常软腭高度
b分叉悬雍垂（L/R）
c正常扁桃体
d节律性波动
软腭下垂（L/R）
肥大扁桃体
痉挛
2.软腭运动
a中线对称
b正常范围
c鼻漏气
d高鼻腔共鸣
范围受限
低鼻腔共鸣
鼻喷气声
3.鼓颊
a鼻漏气口漏气
肌力低下，运动速度减慢，
元音和辅音歪曲较轻，以韵律失常为
主，声音的高低强弱呆板震颤，初始
发音困难，声音大，重音和语调异常，
发音中断明显
运动过强型
构音障碍
锥体外系
障碍
舞蹈病、肌震挛、
手足徐动
异常的不随意运动
构音器官的不随意运动破坏了有目的运
动而致元音和辅音歪曲，失重音，不适
宜的停顿，费力音，鼻音过重，
4.快呼气能不能
5.慢呼气能不能
Ⅱ喉功能
1.最长发音时间秒
2.音质、音调、音量：a音质异常b正常音调c正常音量d总体程度e吸气时发声
a音质异常
b正常音调
c正常音量
d总体度0 1 2 3
e吸气时发声
嘶哑
异常高调
异常音量
气息声0 1 2 3
费力声0 1 2 3
震颤
异常低调
音量过低
无力声0 1 2 3
粗糙声0 1 2 3
1.角膜反射阳性阴性
4.呕吐反射阳性阴性
2.下颌反射阳性阴性
5.缩舌反射阳性阴性
3.眼轮匝肌反射阳性阴性
6.口轮匝肌反射阳性阴性
治疗前：评定者年 月 日
治疗后：评定者年 月 日
治疗后：评定者年 月 日
治疗后：评定者年 月 日