八年级物理 实验题

八年级物理实验题 实验一、测量物体的平均速度

命题点：实验原理（t s v

）；

实验仪器（斜面、金属片、小车、刻度尺、秒表）；

停表和刻度尺的使用和读数；

实验设计中斜面的放置要求（斜面倾角要尽量小，小车从斜面顶到底的运动时间尽量长，便

于测量任何一段所用时间）；

斜面及金属片的作用（斜面可以给小车提供持续的动力，从而是小车产生速度；金属片可以

确定小车运动的终点所在位置）；

实验方法（间接测量）。

注：⑴ 小车运动的路程为车头到车头的距离；

⑵ 小车在斜面顶端要由静止释放；

⑶ 测量过程中不能改变斜面的坡度。

例题 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分

度值为1mm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A ，B ，C 三处时电子表的显示：

（1）该实验是根据公式__________进行测量的．

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大、

小”）．

（3）请根据图中所给信息回答：

SAB=__________cm ，tBC=__________s ，vAC=__________m/s ．

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后

才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度vAC 偏__________（填“大、小”）．

实验二、探究固体熔化时温度的变化规律

命题点：

１．温度计的使用及读数；

２．水浴法加热的优点（可均匀受热）；

３．晶体或非晶体及熔点的判断（根据所给数据或图线）；

４．绘制图像及图像分析：①熔化过程中各段物质状态的判断；②熔化时的温度变化特点；

③物质的固态和液态时的比热容不同，温度变化快慢也不同．

实验结论：晶体在熔化（凝固）过程中不断吸（放）热，但温度保持不变，而非晶体在熔化

（凝固）过程中，温度持续上升（下降）

例题 小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计

的实验装置如图1甲所示．

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目

的是为了使试管内的物质 ；

（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图1乙所示，其中正确的是 ,此时温度计的示数是℃；

（3）图丙是小丽绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海

波（选填“吸收”或“放出”）热量，温度（选填“升高”、“降低”或“不变”），内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）．第10 min海波处于态（选填“固” 、“液”或“固液共存”）；

（4）图1丁是小丽绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）．

答案：均匀加热 B 46 吸热不变增加固液共存升高

变式训练下面是鹏鹏用水探究“固体熔化时温度随时间变化规律”的实验，请你帮助鹏鹏将实验过程补充完整．

（1）图2甲是某时刻温度计的示数，则此时的温度是℃；冰在熔过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量．

（2）图2乙是根据鹏鹏测得的实验数据所绘出的温度随时间变化的图像，由图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰在熔化过程中温度，在第6分钟时处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．

答案：-4 吸收晶体不变固液共存态

实验三、探究水沸腾时温度变化的特点

命题点：

1. 根据实验要求选择器材（平面镜、可折转的光屏、激光电筒、量角器等）；

2. 两纸板与镜面要垂直放置；

3.纸板的作用（两纸板显示光线位置的作用,对光线起漫反射作用);

4. 光线的确定（在两纸板的光线上描两点，再连接并标上方向）；

5. 三线同一平面的判断方法

6. 反射角与入射角的测量及其之间的关系（用量角器测量反射角等于入射角；若入射角增大，反射角将随之增大）；

7. 在光的反射中，光路是可逆的（将光线逆着反射光线射出，观察光的传播路径是否重合）；

8. 在实验中，多次改变入射角的大小去测量反射角大小的目的是（多次实验来寻求实验的普遍规律）．

实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平向内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧,反射角等于入射角.

例题如图3甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图.

（1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的

是．

时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7

温度／℃90 92 96 98 99 99 99

（2）小明在水温升高到90 ℃时开始每隔1 min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2 min记录数据时，温度计的示数如图3乙所示，请将读数填在表内的空格处．

（3）请你根据表中的数据在图3丙中画出水的温度随时间变化的图像．

（4）从图像中可以看出水的沸点是℃，水在沸腾时温度的特点是．（5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100 ℃，由此大家判断可能是当时的大气

压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

答案：减少热量散失 94 99 保持不变低于

实验四、探究光反射时的规律

命题点：

1. 实验装置中，烧杯上面加纸板（防止散热）；

2. 温度计的使用和读数；

3. 水沸腾前后气泡体积的变化（沸腾前，气泡由下到上为由大变小；沸腾后，气泡由下到上为由小变大）；

4. 数据处理、绘制图像及图像分析

5. 沸点的判断；

6. 水沸腾吸热及温度的变化（液体沸腾时吸收热量但温度保持不变）；

7. 水的沸点与气压的关系（气压越大,沸点越高,反之成立）.

实验结论：水在沸腾时继续吸热，但温度保持不变，沸点随气压的升高而升高，随气压的降低而降低．

例题如图3甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图.

（1）实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的

目的是．

（2）小明在水温升高到90 ℃时开始每隔1 min记录一次水

的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2 min记录数据时，

温度计的示数如图3乙所示，请将读数填在表内的空格处．

时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7

温度／℃90 92 96 98 99 99 99

（3）请你根据表中的数据在图3丙中画出水的温度随时间变化的图像．

（4）从图像中可以看出水的沸点是℃，水在沸腾时温度的特点是．（5）实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100 ℃，由此大家判断可能是当时的大气

压（选填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压．

答案：减少热量散失 94 99 保持不变低于

实验五、探究平面镜成像的特点

命题点：