领导方式的选择 PPT课件
《领导理论》PPT课件
2）领导行为四分图理论 是1945年由美国俄亥俄州立大学工商企业研究所的学者提
出的。 领导行为：关心人和关心组织。
强 强“关心人” 弱“工作组织”
弱 关 心 人
弱“关心人” 弱“工作组织”
弱
强“关心人” 强“工作组织”
弱“关心人” 强“工作组织”
工作组织
3）管理方格理论 在领导行为四分图理论基础上，1964年布莱克和莫顿提出的。 领导行为归结于两类：
说法二
我们单位的前一位领导不错， 大家都挺服他！而现在上任的 这位就不敢恭维啦，装得很凶， 可以大家并不听他的！！！！
说法三
士为知己者死！
现象一
有些领导事必躬亲，劳累不堪， 可是管理效果并不理想！！！ 为什么？？？？
一个繁忙的领导者未必是一个 好的领导者！！
现象二
某单位一位中层管理人员，学 识高、资历深、能力强，可以 他的部门就是管不好！
领导特性理论 领导行为理论 领导权变理论
三、领导理论
（一）领导特性理论
基本观点： 最古老的领导理论观点。关注领导者个人特性（人格、进取心、领导意愿、
正直与诚实、自信、体质、智慧、专业知识、自我监控等），并试图确定能 够造就伟大管理者的共同特性。这实质上是对管理者素质进行的早期研究。 管理理学家的研究主要集中在三个方面：
假如你是在谢丁身边工作多年的一位参谋人员， 谢丁想让你从纯理性角度对该项人事决策作出一 分析,请问你该建议谢丁选择谁担任新设业务部门 的领导人?为什么?
什么是领导？领导的影响力是什么？ 什么样的领导方式是有效的？ 什么样的领导是好领导？ 不同层次的领导者其能力要求有何不一样？
说法一
领导是什么？不就是一种艺术 吗？很多时候是靠悟的，而不 是学的！！！！！！！
领导力培训ppt课件ppt课件
领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境 。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响 。不同的情境需要不同的领导风格和行为，领导者应根据情 境调整自己的领导方式，以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决 于领导者、被领导者和情境三者的匹配 程度。
详细描述
决策能力：领导者应具备果断、明智的决策能力，在复 杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设：领导者应注重组织文化建设，塑造组织的价 值观、使命和理念，增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词：变革领导力是指领导者在面 对变革时发挥的引领和推动作用，带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维：领导者应具备创新思维， 敢于尝试新的方法和思路，推动组织 变革。
案例二：谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分，通过一系列的培训和实践，培养员工的领 导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面，如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式 的培训和实践，如内部培训、外部培训、团队建设等，帮助员工提升领导力和团队协作能力，实现个 人和公司的共同发展。
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汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位，而是指能够影响、激励和指
领导力培训课件ppt
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，通过激励、指导 和评估等方式促进团队成员的发展。同时，领导者还需要关 注团队的整体绩效，协调团队内部的关系，解决冲突，营造 良好的团队氛围。
解决问题的能力
总结词
解决问题的能力是领导者的必备技能之一，它要求领导者在面对问题和挑战时能够迅速找到解决方案 。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导者的必备技能，它有助于领导者与团队成员建立良好的关 系，并实现有效的信息传递。
详细描述
领导者需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达自己的思想 和意图。同时，领导者还需要学会倾听，理解他人的需求和意见，以实现有效的 沟通。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要能力之一，它要求领导者能够 激发团队成员的潜力，提高团队整体绩效。
领导力的基本素质
愿景和使命
领导者需要有明确、有 吸引力的愿景和使命， 能够激发团队成员的热
情和动力。
决策能力
领导者需要具备快速、 明智的决策能力，能够 在复杂情境中做出正确
的选择。
沟通协调能力
领导者需要善于沟通、 协调各方资源，能够化
解冲突、促进合作。
自我管理能力
领导者需要有良好的自 我管理能力，能够保持 情绪稳定、持续学习成
效。
变革与创新管理
总结词
推动组织变革和创新，适应市场变化和实现可持续发 展。
详细描述
领导者需要具备变革和创新管理的意识，能够敏锐地 洞察市场变化和趋势，引导组织进行变革和创新，以 适应外部环境的变化和实现可持续发展。
06
CATALOGUE
领导力案例研究
企业家领导力案例
要点一
选择正确的领导方式与管理方法
选择正确的领导方式与管理方法作为一个领导，能够选择正确的领导方式和管理方法是非常关键的。
领导方式和管理方法不同于管理理念或者管理风格，它们强调的是在切实可行的操作上如何去调整领导角色和组织架构，以最优的方式达成目标。
以下是一些我认为非常重要的领导方式和管理方法。
首先，领导应该知道如何培养和建立一个强大的团队。
领导应该将自己看作是这个团队的领导者，而不是专家或者高手。
领导者需要通过自己所具有的技能和知识来帮助团队成员成长，同时也要通过情感、关心和对团队成员的赞赏来建立一个团队文化。
这种文化就像氛围一样，可以让整个团队更加积极、主动、乐观和有条理。
其次，领导要学会建立信任和透明度。
当领导者能够和员工建立信任、信念和透明度时，整个团队就能更加协调和合作。
领导应该透出自己的实质、内心和明确的规则和价值观，以便员工以自己的方式，参与到这个团队并拥有自主性。
第三，领导应该在关键时期做出决策。
因为领导者需要承担甚至提出可选的决策，所以他们必须要有专业技能、自主性、意愿和容忍度。
领导者要有自己独立的思想，而非盲目推动组织的经验。
他们需要清楚表达自己的观点，并鼓励员工进行类似的实践。
最后，领导还要关心员工的情感和稳定。
领导的工作不仅是管理和规划，还要照顾好员工的情绪和之间的关系。
如果员工感觉自己受到领导的关心和理解，他们就会对工作更加投入和热情。
领导者可以采用各种方法来提高员工舒适感和自信心，例如在采取决策时向员工提供多种选择、提供全面的激励方案等。
总之，领导方式和管理方法所强调的是如何通过具体的行动来改善领导者和团队之间的关系。
当领导者能够在具体的领导环境中找到可行的方法，与员工建立友好的关系，同时也提供有效的指导、支持和反馈时，企业就会更有希望取得成功。
掌握领导的理论PPT模板
二、领导行为理论
（一）领导方式理论
1．专制型领导方式 这是一种由管理者个人决定一切，靠命令组织实施，并对
员工实行严格监督控制的领导行为方式。 2．民主型领导方式
这种方式的领导者讲求民主，在决策前与下属员工民主协 商，并广泛采纳各方面的意见，在布置任务时以协商的态度面 对下属，在执行时给下属以充分的自由发挥空间。 3．放任型领导方式
该理论认为，根据这两个维度，领导方式可以分成4个基 本类型，即高关怀—高定规、高关怀—低定规、低关怀—高 定规和低关怀—低定规。
高 高关怀
关 怀
低定规
维 度
低关怀
低
低定规
高关怀 高定规
低关怀 高定规
低 定规维度 高
（三）管理方格理论
管理方格理论是美国管理学家罗伯特·布莱克和简·穆顿于 1964年提出来的，他们认为领导主要通过处理人与工作的关 系来体现。管理方格理论通过“99方格图”来描述领导风格。 其中，纵坐标表示领导者对人的关心程度，横坐标表示领导者 对工作的关心程度；纵、横两个方向又分为9格，表示不同的 关心程度；纵、横9格交叉构成81个方格。
关系行为
高
权授 型 低
高 成熟
M4
参说
与
服
型
型
任务行为
较高 M3
较低 M2
命 令型 高
低 不成熟
M1
1．命令型领导（高任务—低关系） 这种方式适用于下属成熟度很低的情形，即下属既无能
力也不愿意承担责任。 2．说服型领导（高任务—高关系）
这种方式适用于下属成熟度中等偏低（较低）的情形， 即下属愿意承担责任但缺乏应有的能力。 3．参与型领导（低任务—高关系）
这种方式适用于下属成熟度中等偏高（较高）的情形， 即下属有能力但不愿意承担责任。 4．授权型领导（低任务—低关系）
领导与管理课程教学课件第五章领导方式.ppt
二、 领导方式的类型
民主型（也称参与型）的领导方式（participative leadership）。这是居于以上两者之间的一种 领导行为模式。这种领导方式产生于向追随者咨询以及追随者的参与。采用这一领导方式的领导者既注重 正式组织结构和规章制度的作用，又不完全大权独揽，在某种程度上又设法使下级参与一些决策，善于在 决策过程中发挥下属的作用。对决策的执行采取分权的方式进行，对下属工作的检查监督主要依靠有一定 自主权的部门来进行。（如表5-1所示）
(一) 领导连续模型
领导连续模型是美国学者罗伯特•坦南鲍姆（Robert Tanntentaunm）和沃伦•Ｈ•施密 特（Warren H.Schmidt）在1958年提出的一种领导方式理论。
这一理论认为，领导方式的基本要素是领导者运用权威的程度和下属制定决策的自由权 限，在以领导者为中心的专制式领导和以下属为中心的民主式领导的两极之间，存在着以上 两个要素各种不同程度组合的多种领导方式，这就构成了一个连续模型。
模式二： 权力仍集中在最高领导层，但在有限的范围内，允许下级发表意见并作出决定。上 下级之间表面上关系融洽，实际上上级对下级虽然谦和，但并不真正信任下级，下级对上级仍有畏 惧心理，处处小心翼翼，缺乏主动性。
模式三： 重要问题由领导层决定，一般问题授权中下层处理，上级对下级有信任感，上下级 之间有较多的联系和沟通，彼此能互相支持。
一领导连续模型二领导模式三领导四分图四方格理论五管理方格理论与领导四分图的结合六雷定的有效领导方式和无效领导方式七指示式命令式推销式说服式参与式和授权式的领导方式八师傅型指挥型育才型领导方式三领导方式的中间形态三领导方式的中间形态一领导连续模型领导连续模型是美国学者罗伯特坦
第五章 领导方式
领导力培训ppt课件
对其他小组的汇报进行评价和 反馈，促进学员之间的交流和
学习。
行动学习法
项目选择
选择与领导力培训相关的实际项目或任务， 确保项目的实践性和挑战性。
项目总结
对项目实施过程进行总结，分析领导力在项 目中的作用和影响。
项目实施
组织学员分组进行项目实施，鼓励学员在项 目实践中发挥领导力作用。
经验分享
评估变革成果
在变革完成后，领导者应对变革成果进行全面评估，总结经验教训， 为未来的变革提供有价值的参考。
06
领导力培训方法与技巧
案例分析法
01
02
03
04
案例选择
选择具有代表性、与培训内容 紧密相关的案例，确保案例的
真实性和典型性。
案例呈现
通过PPT、视频等多种形式呈 现案例，使学员对案例有全面
智慧与判断力
智慧
具备广博的知识和丰富的经验，能够洞 察问题本质，提出富有创意的解决方案 。
VS
判断力
在复杂多变的情境中，保持清醒头脑，做 出明智的决策，引领团队走向成功。
03
领导力培养途径
自我认知与提升
领导力自我评估
培养自我意识
通过心理测试、360度反馈等方法， 全面了解自己的领导力优势和不足。
责任心与使命感
责任心
领导者需对团队、组织和社会负责， 勇于承担责任，关注团队成员的成长 和发展。
使命感
明确组织目标和愿景，激发团队成员 的共同使命感，为实现目标而努力。
激情与感染力
激情
领导者应热爱自己的事业，充满激情 ，为团队带来活力和动力。
感染力
通过积极的言行和情绪，传递乐观、 向上的态度，激发团队成员的积极性 和创造力。
领导方式的选择
领导方式的选择简介在一个组织中，领导方式的选择对整个团队的发展和运作起着至关重要的作用。
一个有效的领导方式可以帮助团队成员更好地发挥自己的潜力，实现个人和团队的目标。
然而，不同的领导方式适用于不同的情况和团队，所以领导者需要根据实际情况进行选择。
指导原则在选择领导方式时，以下几个因素是需要考虑的关键因素：1. 团队成员的特点每个团队成员都有自己的个性、能力和需求。
一个好的领导者应该了解每个团队成员的特点，进而选择合适的领导方式。
有的成员可能更需要指导和激励，而有的成员可能更需要自由和空间。
了解成员的特点可以帮助领导者更好地应对团队的需求。
2. 任务的性质不同的任务对领导方式提出不同的要求。
有的任务需要高度的创造力和团队协作，这时候，民主式的领导方式可能更为适合；而有的任务则需要快速决策和执行，这时候，权威式的领导方式可能更为有效。
领导者需要根据任务的性质来选择最合适的领导方式。
3. 团队的发展阶段团队的发展阶段也会影响领导方式的选择。
在团队刚成立时，成员之间可能不太熟悉，这时候，鼓励式的领导方式可以帮助团队建立共同的目标和价值观；而当团队成员之间的信任度增加时，民主式的领导方式可能更有利于发挥团队成员的积极性和创造力。
领导者需要了解团队的发展阶段，来选择最适合团队的领导方式。
常见的领导方式以下是一些常见的领导方式，每一种领导方式都有自己的优缺点，领导者需要根据实际情况来选择最适合的方式。
1. 交互式领导交互式领导方式强调领导者与团队成员之间的互动和合作。
领导者会鼓励成员发表观点和意见，鼓励团队成员参与决策过程。
这种领导方式可以帮助团队成员更好地参与团队的活动，增加团队凝聚力和归属感。
然而，交互式领导也可能导致决策过程变得缓慢，需要花费更多的时间来达成共识。
2. 权威式领导权威式领导方式强调领导者对团队的指导和控制。
领导者会明确规定目标和标准，并指导团队成员实现这些目标。
这种领导方式可以提高团队的效率和执行力，适用于需要快速决策和执行的任务。
领导理论培训课程(PPT84张)
第二章 领导理论
吉赛利在《管理才能 探索》一书中不但研 究了领导者的个人素 质，而且还对这些素 质对有效领导的重要 性进行了排序。
17
3.美国企业管理协会的观点
品格方面：判断力和进取心，谨慎而耐心地处理紧急任务；热心 地接受和研究新技术，有创造进取精神；组织能力强，记住自己 处于公仆地位；知人善任；选择合适的人到合适的岗位；对部属 表现得坚定、明智、信任和富有同情心；正确评估下属才能，发 掘其潜力，必要施以训练。
章领导理论
第二章 领导理论
领导特质理论
领导行为理论
1
领导最新理论
如何做一个合格的领导人？
为什么要做领导者 好的领导者具备什么条件 如何培养自己成为领导者
第二章 领导理论
为什么要做领导者
2
世界上亿万富翁是如何起家的？
90%都是销售起家的
销售分为二点
领导者的成功
第二章 领导理论
个人销售：能脱贫 团队销售：能致富
味
自我意识 自我管理 社交意识 关系管理
温情——能够融洽相处 顽强承受挫折
弹性与适应性 内控——具有内控里的 人是事件的主要推动者 勇气——面对风险和主 动出击
21
领导者的特质和原则
诚实做人，为下属做好表率 制定必胜的战略 建设一个伟大的管理团队
《来自高层的经验》一 书：寻找美国 1893 年出生在美国明尼苏达州，父亲是个石 油商。年轻时受父亲的启迪，他决心尝试独立采油事业 ，迎接人生的挑战。他带着500美元独自去俄克拉荷马 去创业，他既没有资本又没有地质学的专业知识，因此 在创业之初可以说是极端困难。但是保罗盖帝却信心十 足，认为别人干得了的事，自己也一定可以做得到，只 要有信心办任何事就能成功。在第一口油井开采时，他 在这块土地上和聘来的几个工人夜以继日地挖掘，保罗 盖帝所挖的第一口油井果然出油了，从中净赚12000 美 元，数额不算大，但他却大大增强了他从事石油开发事 业的信心，使他认识到“成功没有神秘的公式”，但总 是包含着辛苦与无数的风险。
《领导体制》课件
领导体制主要由领导者、被领导者、领导关系和领导制度等要素构成。领导者是 组织的决策者和指挥者，被领导者是组织的成员，领导关系是指领导者与被领导 者之间的关系，领导制度则是组织内部的规章制度和行为准则。
领导体制的重要性
实现组织目标
促进组织发展
领导体制是组织实现目标的重要保障 。通过合理的领导体制，组织能够有 效地协调内部资源，提高工作效率， 实现组织目标。
职权。
领导体制的优化策略
制度创新
鼓励各级领导在法律法规和政 策框架内进行制度创新，提高
组织效率和竞争力。
人才培养
加强领导人才队伍建设，通过 培训、交流等方式提高领导素 质和能力。
绩效管理
建立科学的绩效管理体系，对 各级领导进行公正、客观的评 价和激励。
监督制约
建立健全监督制约机制，防止 权力滥用和腐败现象的发生。
情境和任务。
领导风格可以分为民主、权威 、放任等不同类型，每种类型
都有其优点和缺点。
领导者需要根据实际情况选择 合适的领导风格，以实现最佳 的领导效果。
领导风格的评估是领导体制的 重要组成部分，通过评估可以 了解领导者的风格是否与组织 文化和目标相匹配。
领导力发展
01
领导力发展是指通过各种方式提高领导者的能力和素质，以适应不断 变化的环境和任务。
领导体制创新的路径
理念创新
更新观念，树立创新意识，打破传统思维 模式，以全新的视角Βιβλιοθήκη 思维方式来思考和解决问题。
技术创新
借助现代科技手段，如信息技术、大数据 等，对领导体制进行技术升级和创新，提
高管理效率和决策水平。
制度创新
对现有的领导体制进行全面审视和反思， 发现存在的问题和不足，制定新的制度和 管理措施，以推动领导体制的创新。
《领导的科学决策》课件
确定目标
根据发现的问题和机会， 明确决策所要达到的目的 和效果。
制定备选方案
设计多种可能的行动方案 ，并对每个方案的优缺点 进行评估。
领导决策的流程与步骤
评估备选方案
通过比较分析，对备选方案进 行可行性评估和风险评估。
选择最优方案
在评估的基础上，选择最符合 组织目标的方案。
实施方案
制定实施计划，明确责任分工 ，确保方案的顺利实施。
监督与反馈
对方案的实施过程进行监督， 及时发现和解决问题，并根据 实际情况对决策进行必要的调
整和修正。
02 科学决策的理论基础
理性决策模型
总结词
理性决策模型认为决策者是理性和完全信息的，通过逻辑和数学方法来选择最优方案。
详细描述
理性决策模型基于经济学的理性人假设，决策者被视为拥有完全信息、理性和追求最大 化目标。他们通过分析问题的结构和参数，利用逻辑和数学工具来找出最优解决方案。 该模型强调决策的准确性和效率，但现实中的决策往往受到多种因素的影响，很难完全
05 领导决策的挑战与未来发展
领导决策面临的挑战
信息不对称
领导者在决策过程中面临信息不对称 的问题，难以获取全面、准确的信息 ，影响决策的质量。
利益冲突
在决策过程中，各方利益诉求可能存 在冲突，领导者需要平衡各方利益， 做出最优决策。
风险与不确定性
决策往往面临风险和不确定性，领导 者需要具备风险意识和应对不确定性 的能力。
危机处理决策案例
总结词
危机处理决策是领导在面对突发事件和危机时做出的关键 决策，要求领导具备快速反应和灵活应对的能力。
新冠疫情下的企业应对策略
面对新冠疫情的冲击，企业领导需要迅速制定应对策略， 调整业务模式，以降低疫情对企业的影响。
领导者如何选择：有效的领导方式
四、任务特征
任务特征
实现任务过程的难易程度
工作结构化和非结构化的相对高低
与个人利益相关性和与组织利益 相关性的对比
任务对完成时间的要求
选择 确定
领导 方式
Hale Waihona Puke 、任务特征➢ 有些工作具有典型的结构化特点，即领导完全可以通过制度化的方式 来解决，既没有必要发扬民主使员工参与讨论，领导者也不能把自身 的意志强加于内。
三、下属特性
下属特征
下属数量的多少 下属成熟度的高低
下属的偏好 下属的特点(年龄、性别、婚姻、 抚养、人数、任职、时间、出身)
选择 确定
领导 方式
三、下属特征
➢ 领导者面对的下属数量是影响领导者采取何种领导方式的一个变量
举例一：一般来说，如果下属数量较少，那么领导者在关怀维度上采取民主型领导方式的可 能性也就随之而增大。如果下属数量较多，那么领导者在关怀维度上采取民主型领导方式的 可能性也就随之而降低，因为这样既浪费领导者过多的时间，使领导成本骤然提高，而且也 会因为下属人数过多而难以在些问题上达成一致。所以，下属人数较多时，领导者一般会在 结构维度上采取集权式、专制型的领导方式。
1982年，为引进我国第一台火电站全仿真机，游景玉作为技术总负责人，带队到美国工作学习了两年多。两 年时间里，游景玉出色完成了国家交给她的任务，并且如愿掌握了当时世界上最先进的仿真机制造技术。而在国 外的日子里，游景玉亲眼目睹了美国工程师的工作、生活环境都很优越。她想:要是中国的科技人员也能在中国 这片土地上，拥有这样的环境，发展事业、实现抱负该有多好。
市场竞争日趋激烈，外部环境不断变化，亚仿的民族科技瞄准世界科技最前沿，公司正坚实地向国际化高科 技集团企业的目标迈进。在公司发展的困难时期鼓励员工的信心，在一帆风顺的时候又率领员工寻求新的突破和 技术领先，游景玉始终坚持创新的发展方向，以人为本的工作理念，带领员工前进在民族科技的道路上。
领导学第五章
角度出发，选择紧靠市中心的地块，但由于地价过高，根
本无法实施。此时已经临近最后期限，领导者只得仓促决 策，上报后又未能获得上级部门的批准，失去了一次绝好 的发展机会。
新建办公大楼的计划失败后，为了改善形象，该 单位领导者决定花费上百万元对旧办公大楼进行 局部装修。消息一传出，员工普遍认为在经费十 分紧张得情况下花费这么多钱只是改变局部外表， 整体功能没有任何改变。办公楼仍旧拥挤不堪， 陈旧的设施和设备没有任何更新，是典型的浪费。
上次新楼址我们不了解情况，非要发扬民主，让大家参与； 这次我们最了解情况，99%的人认为不需要局部装修，应该 将这笔钱投入到更换陈旧设施、添置一些急需的设备上来。 如办公室的空调绝大部分是数年前买的，由于功率小，房
间大，效果较差，夏天与电风扇同开，冬天与电热器同开，
只需要花费装修资金的十分之一即可改善办公条件，对于 这样涉及员工切身利益的事情，领导者反而不征求我们的
至此，影响领导方式最重要的因素有三：
（1）领导者的行为能力 （2）下属的力量 （3）情势的力量
5、实证的领导模式
美国学者里克特总结数百个组织机构领导活动的 规律，提出领导模式理论
模式一
专制式的集权 领导
模式二
温和式的集权 领导
模式三
询商式的民主 领导
模式四
参与式的民主 领导
结论：高成就的领导者大都采用模式四，三次之， 模式一最差
第五章 领导方式
1、领导方式是领导者对待下属态度行为的模式化
领导方式：稳定的模式，对人 领导方法：灵活多变的形式，对事 “严厉”的方式与方法
2、任务取向的领导方式和人员取向的领导方式
【精品】管理学之决策、组织、领导、控制、创新PPT课件
若产品销路好，每年收益40万元，若销路差，每年
收益10万元。预计在未来的十年内，产品销路好的
各方案在各自然状态下的收益值
单位：万元
状态 方案
Ⅰ大批生产 Ⅱ中批生产
Ⅲ小批生产
销路好 销路一般 销路较差
600
200
-20
400
150
100
200
100
0
试做出投产批量决策。
17
• （一）乐观原则——大中取大法
•
先找出各方案的最大值（Ⅰ600，
Ⅱ400，Ⅲ200），再从中选最大者
（Ⅰ600）。——方案Ⅰ。
又力求较为系统的解决方法。
•
主要特点：匿名、反馈。
•
专家的选取采取“三三制”。
15
• （三）教育交流法
•
主要用于两种意见明显不同的情况。
• （四）集体磋商法（谈判决策）
•
主要用于没有找到统一意见的情况。
•
做法：组织具有不同意见的人或组
正面交锋。
• （五）反头脑风暴法
16
• 二、不确定型决策方法
• 例：某厂将投产一新产品，拟定的方案及资料如下表：
• （五）实施计划和追踪决策
•
1、实施
•
2、反馈
•
3、追踪决策
•
追踪决策的特点：回溯分析；起点
非零；双重优化
14
决策的方法
• 一、几种常用的直观决策方法
• （一）头脑风暴法
•
便于发表独创性意见，主要用于收集新思想。
•
主要规则：不许批评别人的意见。
• （二）特尔菲法（专家意见法）
•
便于集思广益，主要用于引出创造性的设想，
管理者的领导风格与管理方式选择讲解
管理者的领导风格与管理方式选择讲解在现代社会，不同的管理者采用不同的领导风格和管理方式来管理团队。
管理者的领导风格和管理方式选择对于团队的发展和成长起着至关重要的作用。
本文将讲解管理者的领导风格与管理方式选择的重要性，并提供一些指导原则。
一、领导风格选择的重要性领导风格是指管理者在工作中对于下属的态度、诱导方式和沟通风格。
选择适合的领导风格可以激励下属的工作积极性，提高工作效率，促进团队合作和发展。
1. 建立信任和凝聚力：管理者通过选择恰当的领导风格，可以帮助建立与下属之间的信任关系，从而增强团队的凝聚力和合作性。
2. 激发员工潜力：不同的员工有不同的能力和潜力，选择适合的领导风格可以激发员工的潜力，帮助他们取得更好的工作表现。
3. 促进团队创新：适当的领导风格可以营造一个鼓励员工创新和提供新想法的工作环境，从而促进团队的创新能力和竞争力。
二、管理方式选择的重要性管理方式是指管理者在工作中采取的具体管理方法和手段。
选择合适的管理方式可以提高工作的效率和质量，更好地完成团队的目标和任务。
1. 激励与奖励：通过激励和奖励措施，管理者可以激发员工的工作热情和努力程度，提高工作质量和效率。
2. 团队协作：管理者可以通过鼓励团队协作和合作，提高团队的凝聚力和工作效率。
合理分配任务和资源，并提供必要的支持和协助。
3. 目标设定与考核：明确的目标设定可以帮助员工更好地了解工作任务和要求，有助于提高工作的针对性和专注度。
合理的考核机制可以激励员工的工作动力和努力程度。
三、管理者领导风格与管理方式选择的指导原则在选择合适的领导风格和管理方式时，管理者可以参考以下指导原则：1. 了解员工特点：管理者要了解员工的能力、特点、需求和动机，从而确定适合的领导风格和管理方式。
2. 弹性与适应性：管理者应该具备灵活性和适应性，根据不同情况和任务的需要，灵活选择合适的领导风格和管理方式。
3. 能力培养与提升：管理者应该注重员工的能力培养和提升，通过培训和发展计划，提高员工的工作能力和专业素质。
可复制的领导力ppt课件
随着数字化和科技化的加速发展，未来的领导者需要具备数字化思维和科技素养，能够利 用先进的技术手段提高领导效率和质量。
领导力将更加注重可持续发展和社会责任
未来的领导者需要关注可持续发展和社会责任，能够积极履行企业社会责任，推动社会进 步和发展。
THANKS
感谢观看
挥集体智慧。
02 沟通能力
清晰表达观点，倾听他人
意见，促进有效沟通。
04 创新与学习能力
持续学习新知识，推动团
队创新。
自我认知与定位
了解自身优势和不足
通过反思和接受反馈，认 识自己的长处和短处。
明确职业目标
设定清晰的职业目标，并 制定实现目标的计划。
提升领导力
针对自身不足，积极学习 和实践，不断提升领导力 。
六顶思考帽法
通过不同颜色的帽子代表不同的思考 方向，促进团队成员之间的充分沟通
和协作。
SCAMPER法
引导员工从替代、合并、适应、修改 /放大/减少、用其他用途、反转/重组 等角度思考问题，打破思维定势。
创新实验室
设立专门的创新实验室或创新团队， 为员工提供自由探索和实践创新想法 的空间和资源。
鼓励员工提出改进建议
提供支持与帮助
在团队成员遇到困难 时，提供必要的支持 和帮助，促进他们不 断成长和进步。
04
目标设定与执行管理
SMART目标设定法则
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04
05
Specific（明确… Measurable（… Achievable（… Relevant（相关 Time-bound（
…
…
目标必须清晰明确，不含 糊其辞，让团队成员能够 准确理解。