《产品推荐》教学设计

《产品推介》教学设计

教学目标：

1.结合所学专业，选择一款新产品，筛选并整合信息，撰写广告词和说明书。

2.掌握有效的展示和推介产品的方法和技巧。

3.培养团队合作意识，引导学生积极、自信地展示自己。

教学重难点：

1.掌握有效的展示和推介产品的方法和技巧。

2.在活动环节中充分并合理运用说明书、广告词、答询等相关知识，体现团队合作精神。课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1.结合所学专业，选择一款新产品，筛选并整合信息，撰写广告词和说明书。

2.掌握有效的展示和推介产品的方法和技巧。

教学重难点：

掌握有效的展示和推介产品的方法和技巧。

教学过程：

一、活动准备

1.将班级学生分为六个小组，每组设有主持人（组长）一名，负责答询人员一名，其余人员负责搜集职业教育创新大赛相关资料、撰写广告词和说明书。

2.结合所学专业，选择一款新产品，搜集新产品的相关资料，充分了解新产品的制作原理、特点、结构、性能、功用和创新之处，为选择的新产品撰写广告词和说明书，并做好答询准备。（提示：选择的新产品要和所学专业相关，能体现所学专业的新技术、新工艺、新方法）

二、小组内交流与互评

1.小组成员完成各自选择的新产品说明书和广告词的写作，制作成演示文稿在组内进行展示和交流，并对新产品做好答询准备。小组成员提出修改意见，并对成员表现进行打分（课前发放“产品推介”活动评价表）。

2.各小组在充分交流基础上，选出本组最优秀的产品，再进行完善修改，准备参加班级“新产品展示会”。

三、教师总结

各组将讨论结果上报给老师，老师对各组活动总体情况进行总结；对各小组进行评议；对表现突出的小组和同学进行表扬。

第二课时

教学目标：

1.掌握有效的展示和推介产品的方法和技巧。

2.培养团队合作意识，引导学生积极、自信地展示自己。

教学重难点：

在活动环节中充分并合理运用说明书、广告词、答询等相关知识，体现团队合作精神。教学过程：

一、活动准备

1.各组根据上节课准备好的相关内容，制作PPT演示文稿，拷贝至班级多媒体，选择一位代表，向班集体介绍和宣传产品。

2.邀请专业课老师，企业人士作为活动评委。

二、班集体展示与交流

1.抽签选择顺序，小组代表上台展示。

2.小组成员回答专业课老师，企业人士的提问，评委对各组表现情况进行打分。

三、整理与改进

各组交流结束后，将相关资料放置在班级，供大家交流学习。每组根据同学、老师、和企业人士的意见建议，再次完善本组的作品，教师课后对各组整理与改进情况进行评分。综合各个环节的评分，选出优胜小组。

四、教师总结

老师对各组活动总体情况进行总结；对各小组进行评议；对表现突出的小组和同学进行表扬，综合各个环节的评分，最后评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、优秀组织者、优秀主持人等奖项。

附：“产品推介”综合实践活动评价表