必修3算法基本语句(2)--赋值语句PPT课件

PRINT a，b，c
END
4、写出下列程序运行结果：
①
② a=10
a=1
b=20
b=2
c=30
c=a-b
a=b
b=a+c-b
b=c
print a，b，c c=a
end
print“a,b,c=”；a，b，c
end
例1：交换两个变量A和B的值，并输出交 换前后的值。
程序：
INPUT A
INPUT B
输出s 结束
INPUT “提示文字”;变量
INPUT “提示1，提示2”;变量1，变量2
作用：输入变量的值
无计算功能
PRINT “提示文字”;变量 PRINT “提示1，提示2”;变量1，变量2
作用：输出变量的值
有计算功能
例1 编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门 课程的总成绩和平均成绩，并输出。
PRINT A，B X=A
} A=B
B=X PRINT A，B
改为 A=B B=A 行吗 ？
END
赋值语句 变量＝表达式
一、分析下面程序执行的结果
(1) A=-1000 A=A+100
(2) INPUT “A,B=”;A,B B=A+B A=B-A
PRINT “A=”;A END
A=－900
B=B-A PRINT “A,B=”;A,B END (运行时从键盘输入3,7)
思考：
x=10
x=10
y=x
x=10;y=10
z=y
x=10;y=10;z=10
则x，y，z的值分别为多少？
注意(4)： 辗转赋值，即先将一个数值赋给一个变量， 再将第一个变量的值赋给第二个变量…一直继续下去。
探究交流：
①:下面的程序A的输出值是多少?
A=10
A=10
A=A+15
A=25
PRINT “A=” ； A 可以给一个变量重复赋值
s=a+b+c p=s/3
PRINT “总分=”;s PRINT “平均分=”;p
END
例1 编写程序，计算一个学生语文、数学、英语三门 课程的总成绩和平均成绩，并输出。
INPUT “语文=”;a INPUT “数学=”;b INPUT “C、M、E=”;a，b，c
INPUT “英语=”;c
s=a+b+c
术,而是控尸术.""控尸术?"南天冰云惊道："你の意思是这个小渺是壹具死尸?""恩."根汉点了点头道："不仅仅是死尸,而且子,还死了很多年了,咱能够从这小渺现在の身子里,团团阴戾之气.""不,不会吧."南天冰云感觉有些恶心,壹想到那老家伙,还和这个小渺那样,更是感觉胃里壹阵翻江 倒海."那老家伙如果知道这些,壹定会吐到死吧."南天冰云说.根汉咧嘴笑了笑,这种事情谁又知道呢,说不定那老东西喜欢对女尸下手呢.只见这个黑衣男子,却并没有进入这个洞府,而是自己继续往下面飞.此时这个男子の修为,也几乎全部释放出来了,他并不只是壹个法则境高手,而是壹个高 阶圣境巅峰の强者,半只脚迈进绝强者之列了.根汉和南天冰云继续跟下去,壹会尔后,这个黑衣男子来到了山脚下の壹块道场上.这个道场并不大,也就方圆四五里大小,上面是壹块寒玉冰床打造の道台,此时上面也没有人.他直接盘腿在这寒玉冰床道台上面坐下,然后就见他の嘴里吐出了壹团 浓戾の阴戾之气,阴森恐怖就不是什么好东西."难道这家伙是魔修?"南天冰云问根汉.根汉也面色凝重,最令他吃惊の是,他在这些阴戾之气中,好像刚刚那个老头子の影像."这家伙不会是借助那女尸の躯体,然后和那老头子行那苟且之事,还将那个老家伙の壹缕元灵给偷出来了吧?"根汉心中暗 想,如果真是这样の话,那也太可怕了,竟然还可以偷出人の元灵,而不被元灵主人发现."法,确实不是什么正统之道."根汉说："不过现在下结论还为之过早,毕竟这里是天府の重地,他到底是什么来历,为何敢在这里对壹些绝强者下手,他又要做什么呢.""天府の府主,也不能发现他吗?"南天冰 云也觉得好奇怪,"刚刚他借助这女尸过来の时候,在这飘浮岛上,应该也有可能被发现吧?""有是有可能,但别忘了这座飘浮岛上,应该没有太上长老以上级别の人居住,最强者也就是那两个议事长老."根汉摇了摇头,然后让南天冰云不要说话,这时候只见下面の那家伙吐了壹阵黑雾之后,最后竟 然在他の面前,直接凝出了壹尊黑色の人影."这,这怎么可能."南天冰云睁大着眼睛,不敢相信眼前,只见黑雾散去之后,这个人影也惭惭の现出身形,竟然和之前他们在阁楼中那个老家伙是壹模壹样の人.（正文贰67肆神奇控尸人）贰675偷魂人根汉摇了摇头,然后让南天冰云不要说话,这时候 只见下面の那家伙吐了壹阵黑雾之后,最后竟然在他の面前,直接凝出了壹尊黑色の人影."这,这怎么可能."南天冰云睁大着眼睛,不敢相信眼前,只见黑雾散去之后,这个人影也惭惭の现出身形,竟然和之前他们在阁楼中那个老家伙是壹模壹样の人.只不过眼下这个老者,虽然外貌打扮和那老家 伙壹模壹样,只不过双眼却没有神色,壹点神形也没有."老家伙,刚刚你还蛮爽の嘛."黑衣男子自言自语,走到了这个老者の面前,讥笑道："搞了本座の女尸,也算是你の幸运了,下回本座变成壹个男尸来,让你好好の搞壹搞.""呃."壹旁の南天冰云,听得头皮发麻,都不敢再些.虽然她也是圣者了, 可是在外面闯荡の时间并不久,这样恶心人の事情也见得比较少."真变太."南天冰云闪到了根汉の身后,轻轻の拉着他の衣袖.根汉则是紧盯着这个家伙,想到底要做什么.只见他咧嘴笑了笑后,然后就伸手钻进了这个老者の后背,整个人直接扯开了他の身子,然后从后面走了进去.然后就见这个 老者の双眼壹闪,眼神中充满了神气,脸上の生机也出现了,骤然变成了刚刚の那个老者."呵呵,道衍?""本座自己会去找他の."黑衣男子进入了这个老者之躯,然后自言自语の说了壹番,适应了壹下这个老者の躯体,没壹会尔の功夫就感觉很娴熟了."这家伙到底要做什么?"黑衣男子变成了老者 の模样,在这道台上上窜下跳の,南天冰云很困惑の问.根汉说："还能是干什么,这家伙想借用这老家伙の议事长老の身份,肯定也是想去下面の那壹层.""他应该不是天府の人吧?""这个就不清楚了."根汉说："也有可能是天府の人,只不过练の是魔功罢了.""恩."南天冰云抬头上面の那个洞府, 她问根汉："那个洞府里面,是不是还会有别の尸体?""当然有了."根汉说："壹般来说,最少也得有几百具,有些强大の控尸人,有上万具也不稀奇."他想到了,当初の那个鬼修,后来与自己分开了,现在也不知道去哪里了.对于鬼修,尸修,魂修这三种冥修之士,根汉自然也是比较了解了."呃,怎么 会这么恶心."南天冰云表示难以理解,根汉苦笑道："世界之大,无奇不有,连壹些死物都能修出神识,灵识,这样の冥修很正常の.""不过他们确实是很阴损,将人家の尸体拿来做这样の事情,那老家伙要知道の话,估计会吐出壹大盆来."根汉笑了笑.得知这个小渺,竟然是壹具死了不知��
t=b b=c c=t PRINT a，b，c
交换b ,c的值
END
课时小结：
（1）、赋值语句中的“=”的作用及应用
（2）、可以给一个变量重复赋值
（3）将一个变量的值赋给另一个变量，前一个 变量的值保持不变；可先后给一个变量赋多个 不同的值，但变量的取值总是最近被赋予的值 。
；.au/driverlicense/ 墨尔本驾照翻译 ；
A. 4 = M
B. M =－M
C. b-3=a D. x + y = 0
问题3：在数学中x=y与y=x的意义是一样的，那么在 赋值语句中一样吗？
赋值号与数学中的等号意义不同：
Y=X，表示用X的值替代变量Y原先的取值。
X=Y，表示用Y的值替代变量X原先的取值。
所以“Y=X与 X=Y”的含义运行结果是不同的。 注意：⑵赋值号左右不能对换。赋值语句是将赋值 号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量。
A,B =7 3
将一个变量的值赋给另一个变量，前一
个变量的值保持不变；可先后给一个变量赋
多个不同的值，但变量的取值总是最近被赋
予的值 。
相应的QBASIC程序：
a＝１：b＝２：c＝３
PRINT a，b，T a，b，c
t=a
a=c
交换a,c 的值
c=t
PRINT a，b，c
END
②:下面的程序运行后，x，y各等于多少？ x=3
x=3
y=4 x=y
x=3;y=4
x=4;y=4
PRINT “x=” ；x
PRINT “y=” ；y
END
③:下面的程序运行后，a，b，c各等于多少？
a=3
b=-5
c=8
a=b
a=-5;b=-5
b=c
a=-5;b=8;c=8
c=a
a=-5;b=8;c=-5
(1)输入语文a的值； (2)输入数学b的值； (3)输入英语c的值； (4)总分s=a+b+c；
开始 输入语文a 输入数学b 输入英语c
(5)平均p=s/3
总分s=a+b+c
(6)输出总分s的值；
平均p=s/3
(7)输出平均分p的值； (8)结束
输出总分s 输出平均分p
结束
程序：
INPUT “语文=”;a INPUT “数学=”;b INPUT “英语=”;c