五年级观察物体一 ppt课件
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小学五年级下册数学第一单元观察物体PPT课件
(Lian)
第五页，共十四页。
2.观(Guan)察下面的物体
从上面看，看到的是什么形状？
第六页，共十四页。
2.观察下(Xia)面的物体
从正面看，看到的是什么形状？
第七页，共十四页。3、填(源自ian)图 号①②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
（ 7 ）个(Ge)正方体
第八页，共十四页。
选一选
第九页，共十四页。
正 面 (Zheng)
侧 面
上面
上 面 (Shang) 正面
侧面
第十页，共十四页。
连一连
数一数
( 18)个正方(Fang)体
第十一页，共十四页。
（ 9 ）个(Ge)正方体
第十二页，共十四页。
第十三页，共十四页。
（ 16）个正(Zheng)方体
第十四页，共十四页。
观 察物体（三） (Guan)
第一页，共十四页。
说出各部分名称
上面
侧
正 面 (Zheng)
面
第二页，共十四页。
从正(Zheng)面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧
面看,能看到什么图形?想一想,画一画.
第三页，共十四页。
第四页，共十四页。
正面(Mian),上面 侧面
练 一练 (Lian)
(完整)五级下册数学课件-第一单元 观察物体｜ 人教新课标 3精品PPT资料精品PPT资料
淘气 观察时，视线要与被观察的物体平视。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
小红
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
我是从喷雾器的 看的，看到的是第 张照片。
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
观察物体
温馨提示1
观察时，视线要与被观察的物体平视。
1正面 前面 2 左面
我是从喷 雾器的 看 的，看到的是 第 张照片。
3 右面
4 后面
温馨提示2
左面、右面、前面、后面指的 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
他们看到的是哪一面？连一连．
淘气
兰兰
小红
试一试 看一看，说一说．
（2）
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
观察时，视线要与被观察的物体平视。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
是 被观察物体 的左面、右面、前 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
面、后面。 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？ 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
小红
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
我是从喷雾器的 看的，看到的是第 张照片。
试一试
2．
他们看到的是哪一面？连一连．
观察物体
温馨提示1
观察时，视线要与被观察的物体平视。
1正面 前面 2 左面
我是从喷 雾器的 看 的，看到的是 第 张照片。
3 右面
4 后面
温馨提示2
左面、右面、前面、后面指的 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
他们看到的是哪一面？连一连．
淘气
兰兰
小红
试一试 看一看，说一说．
（2）
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
观察时，视线要与被观察的物体平视。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
左面、右面、前面、后面指的是
的左面、右面、前面、后面。
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
是 被观察物体 的左面、右面、前 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？
茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
面、后面。 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是小红看到的？ 茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?
人教版小学数学五年级上册观察物体PPT课件
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
上面
我挑战，我能行。四个同学从正面、背面、左面 和右面观察到的房子分别是：
右面 左面 请你判断一下，下面哪种说法错误，给它画“ × ”。 （1）这座房子有3个窗户和一扇门。 （ ） （2）这座房子的窗户都在它的正面或背面。（ × ） （3）房子的背面有一个窗户。 （ ） （4）门在房子的正面。 （ ）
小组活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？
2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？
小药箱
（ 从正面看 ） 小药箱
（从左面看 ）
（ 从上面看 ）
1、连一连
从正面看 从左面看 从上面看
这是我看到的物体的一个面，你 你能猜出这个物体的形状吗？
说一说
正面
背面 面
只 缘 身 在 此 山 中
不 识 庐 山 真 面 目
远 近 高 低 各 不 同
横 看 成 岭 侧 成 峰来自题 西 林 壁再见！
五年级数学《观察物体(一)》PPT课件
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
我只看到了 一个面。
小药箱
从正面看 从左面看 从上面看 这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
下面这些图分别 是从哪个方向上 看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置，
看到的形状也是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方 向看到的？
正面
左面
上面
从正面看
从左面看
从上面看
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
四 棱 锥
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
作业：
(1).从不同角度观察下面三个物体，把你从各个角度看到的形状画面
左面
球体图
(2)画一画,画出从正面,右面,上面看到的图形.
五年级数学《观察物体》PPT课件
本节课你的收获与体会？
收获：
（1）从不同方向看同一物体时，往往看 到不同的图形。 （2）会识别和画出简单几何体的三视图。 （3）学会用三个视图（平面图形）表示一 个简单几何体（立体图形）．
本节课你的收获与体会？
体会：
（1）从不同方向观察同一物体时，往往
看到不同的图形。
（2）从不同角度分析同一件事或同一个
（ 1） 从左面看
（ 2） 从正面看
（ 3） 从上面看
（２）桌上放着 一个长方体、一个 棱锥和一个圆柱， 请说出下面的三幅 图分别是从哪个方 向看到的？
从 上 面 看 从左面看
（1）
（2）
（3）
从正面看
从左面看
从上面看
从正面看到的图形，称为主视图．
主视图
从左面看到的图形，称为左视图．
从左面看
左视图
（填序号）
（1） 俯视图
主视图 （2）
（ 3） 左视图
从 上 面 看
（２）图示的三棱柱的三个 视图分别为 主视图 （１） 从左面看 俯视图 （２） 左视图 （３） （填序号）
（１）
（２）
主视图
俯视图
左视图
（３）
（3）图示礼品盒的三个视图分别为 主视图 （2） 俯视图 （1） 左视图 （3） 从左面看 （填序号）
从 上 面 看
（ 1）
（2）
（ 3）
长 高 主视图 长 宽 高
宽 左视图
高
长 俯视图
宽
主俯长相等 主左高平齐 俯左宽相等
请你用五个小立方体搭出图示的几何体， 用正方形纸片摆出它的三个视图，再 在方格纸上将它们画出来，并在组内交流。
你能用五个小立方体，按上题的
最新人教版五年级数学下册《第1单元第1课时 观察物体(1)》精品PPT优质课件
的图形。
想一想，可 以怎样摆？
2.如下图，如果再添上一个同样大小的正方 体，从侧面和上面两个不同位置观察时，物 体的形状都不变，那么这个正方体应放在什 么位置？
或
1.（1）如果从正面看到的是
，
用5个小正方体可以怎样摆？
答案不唯一。
（2）如果再从上面看到的是
，你
能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
通过拼摆你有什么发现？
1.虽然摆法各不相同，但只能添加到前 面或后面，不能添加到上下左右面。 2.从一个方向看到的平面图形拼摆立体 图形，有多种摆法。
1.先摆一摆，再看一看。 （1）这3个物体从正面看到的形状一样吗？
（2）你能动手摆一摆吗？ （3）画出从正面看到的形状。
试用同样的正方体摆出从上面看是这样
6个
答案不唯一。
7个
答案不唯一。
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获？ 2、本节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
同学们再见！
能确定，如图所示：
2.
这是我从 正面看到 的图形。
有 3 个小 正方体？
（1）如果是 4 个小正方体， 可以怎样摆？
答案不唯一。
（2）如果是 5 个、6 个、7 个或更多的 小正方形，可以怎样摆？
如果是 5 个、6 个、7 个或更多，只要 保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可 以了。
5个
答案不唯一。
观察物体（三）
第 1 课时 观察物体（1）
R·五年级下册
从正面看到的两个 立体图形的面。
猜一猜
可能是……
按要求摆一摆。
（1）用 4 个同样的小正方体，摆出从正
想一想，可 以怎样摆？
2.如下图，如果再添上一个同样大小的正方 体，从侧面和上面两个不同位置观察时，物 体的形状都不变，那么这个正方体应放在什 么位置？
或
1.（1）如果从正面看到的是
，
用5个小正方体可以怎样摆？
答案不唯一。
（2）如果再从上面看到的是
，你
能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
通过拼摆你有什么发现？
1.虽然摆法各不相同，但只能添加到前 面或后面，不能添加到上下左右面。 2.从一个方向看到的平面图形拼摆立体 图形，有多种摆法。
1.先摆一摆，再看一看。 （1）这3个物体从正面看到的形状一样吗？
（2）你能动手摆一摆吗？ （3）画出从正面看到的形状。
试用同样的正方体摆出从上面看是这样
6个
答案不唯一。
7个
答案不唯一。
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获？ 2、本节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
同学们再见！
能确定，如图所示：
2.
这是我从 正面看到 的图形。
有 3 个小 正方体？
（1）如果是 4 个小正方体， 可以怎样摆？
答案不唯一。
（2）如果是 5 个、6 个、7 个或更多的 小正方形，可以怎样摆？
如果是 5 个、6 个、7 个或更多，只要 保证上下最多摆两层，左右最多摆两排就可 以了。
5个
答案不唯一。
观察物体（三）
第 1 课时 观察物体（1）
R·五年级下册
从正面看到的两个 立体图形的面。
猜一猜
可能是……
按要求摆一摆。
（1）用 4 个同样的小正方体，摆出从正
小学五年级上册数学第三单元观察物体PPT课件
正面,上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？
从上面看到的形状：
观察下面的物体。 从正面看，看到的是什么形状？
从正面看，看到的是什么形状：
3、用这几块积木还能摆出其他形 状的物体吗？动手试一试，并进行 观察。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
3、填图号 A
B 上面哪些图形从上面看是图A？ 上面哪些图形从上面看是图B？
3、填图号
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① ③ ④
上面哪些图形从正面看是图B？ ② ⑤ ⑥
用正方体搭一搭，想一想， 还有什么样的物体从正面 看到的形状是图A，什么 样的物体从正面看到的开 状是图B？
正 面
说出各部分名称
上面
正面
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范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
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侧 面
从正面看,能看到什么图形?从 上面看能看到什么图形?从侧 面看,能看到什么图形?想一想, 画一画.
侧 面
把从各个面看到的画出来
1
2
（正面）
（上面）
（侧面） 3
选一选
正面 侧 面
上面
上面 正面 侧面
连一连
数一数 ( )个正方体
（ ）个正方体
（ ）个正方体
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你能摆出兰兰所观察的图形吗？
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探索新知
从正面看 从左面看
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五年级数学 从上面看
探索新知
所以兰兰看到的图形是：
五年级数学
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看 从左面看 从上面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
学以致用
五年级数学
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
①
②
③
④
五年级数学
课堂小结
一个立体图形，从不同的方向看，看到的平面图形 可能是不同的。
根据看到的平面图形摆立体图形，可先根据一个方 向的摆，再根据另外两个方向增加小正方体。
课后练习
五年级数学
练习一 第五题、第六题
五年级数学
五年级数学
从正面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看
从左面看
从上面看
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典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
五年级数学
哪些从正面看是 ？哪些从正面看是 ？
典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
五年级数学
①、③从正面看是 ，⑤从正面看是 。
学以致用 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看
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学以致用
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。五年级数学从正面看来自从左面看从上面看
学以致用
连一连。
从左面看
从正面看
五年级数学
从上面看
学以致用
如果从正面看到的是 摆？
五年级数学
，用5个小正方体可以怎样
学以致用
五年级数学
五年级数学
探索新知
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，可以怎样摆？
放前面
明明
放后面
五年级数学
探索新知
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，可以怎样摆？
放前面
放后面 玲玲
探索新知
五年级数学
兰兰
这是我从不同方向看 到的。
从正面看 从左面看 从上面看
易错题型
五年级数学
判断。
一个物体从正面、上面和侧面看到的图形一定是 不相同的。（√）
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易错题型
五年级数学
判断。
一个由小正方体摆成的立体图形从正面、上面和侧面
看到的图形一定是不相同的。（ ×）
错误分析：
例如：当小正方体摆成大正方体后，从正面、上面和 侧面看到的图形是一样的。
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如果从正面看到的是
，从上面看到的是
，
你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
学以致用
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
五年级数学
上面的数字表示在这个位置上所用 的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是
，从左面看是
。
①
②
③
④
学以致用
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
这个立体图形是：
五年级数学
观察物体（一）
情境导入
五年级数学
按要求摆一摆。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
的图形。
可以怎样摆？
精品资料
五年级数学
探索新知
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？
五年级数学
探索新知
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？
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探索新知
从正面看 从左面看
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五年级数学 从上面看
探索新知
所以兰兰看到的图形是：
五年级数学
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
五年级数学
从正面看 从左面看 从上面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
学以致用
五年级数学
搭的这组积木，从正面看是 ① ，从左面看是 ③ 。
①
②
③
④
五年级数学
课堂小结
一个立体图形，从不同的方向看，看到的平面图形 可能是不同的。
根据看到的平面图形摆立体图形，可先根据一个方 向的摆，再根据另外两个方向增加小正方体。
课后练习
五年级数学
练习一 第五题、第六题
五年级数学
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从正面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
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从正面看
从左面看
从上面看
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下面是用小正方体搭建的一些几何体
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哪些从正面看是 ？哪些从正面看是 ？
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下面是用小正方体搭建的一些几何体
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①、③从正面看是 ，⑤从正面看是 。
学以致用 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
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从正面看
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学以致用
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。五年级数学从正面看来自从左面看从上面看
学以致用
连一连。
从左面看
从正面看
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从上面看
学以致用
如果从正面看到的是 摆？
五年级数学
，用5个小正方体可以怎样
学以致用
五年级数学
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（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，可以怎样摆？
放前面
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放后面
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（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，可以怎样摆？
放前面
放后面 玲玲
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兰兰
这是我从不同方向看 到的。
从正面看 从左面看 从上面看
易错题型
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判断。
一个物体从正面、上面和侧面看到的图形一定是 不相同的。（√）
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判断。
一个由小正方体摆成的立体图形从正面、上面和侧面
看到的图形一定是不相同的。（ ×）
错误分析：
例如：当小正方体摆成大正方体后，从正面、上面和 侧面看到的图形是一样的。
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，从上面看到的是
，
你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
学以致用
我搭的积木 从上面看是 这个形状。
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上面的数字表示在这个位置上所用 的小正方体的个数。
搭的这组积木，从正面看是
，从左面看是
。
①
②
③
④
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我搭的积木 从上面看是 这个形状。
这个立体图形是：
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（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是
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可以怎样摆？
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（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
还可以怎样摆？
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还可以怎样摆？