第九章 媒介的性质和作用

“我们发现个人与计算机、电视和新媒体之 间的相互作用实质上是社会的、自然的， 就如同现实生活一样· · · · · · 人们会对媒体产生 社会的自然的反应，即便他们知道这样做 不合理，甚至认为他们不可能做出这样的 反应· · · · · · 所有人都在无意识的情况下自动地 对媒体产生社会的和自然的反应。”
第九章 媒介的性质和作用
第一节 麦克卢汉的媒介理论
马歇尔· 麦克卢汉（Marshall McLuhan，1911~1980） BBC.传播学大师--麦克卢 汉.f4v http://marshallmcluhan.com/

媒介即信息（the medium is the message） 媒介即按摩（the medium is the massage） Massage变成mass age（大众时代） 变成mess age（混乱时代）
波兹曼： “媒介作为环境” （media as environments ）；“将媒介作为环境来 做研究” （Media ecology is the st udy of media as environm ents） 印刷术创造了童年，电视 使童年消逝。 “自从有了印刷术，未成 年人必须通过学习识字、 进入印刷出版的世界，才 能变成成人。” “儿童和成人之间的一个 重要区别，还是成人拥有 据信是儿童不知道的信
电视侵蚀了童年和成年的 分界线： 1.理解电视的形式不需要 任何训练； 2.无论对头脑还是行为， 电视都没有复杂的要求； 3.电视不能分离观众。 电子媒介不能保留任何秘 密，没有秘密，童年也就 不存在了。 结果： 成人儿童化，儿童成人化
《娱乐至死》是对20世纪后半叶美 国文化中最重大变化的探究和哀悼： 印刷术时代步入没落，而电视时代 蒸蒸日上；电视改变了公众话语的 内容和意义；政治、宗教、教育和 任何其他公共事务领域的内容，都 不可避免的被电视的表达方式重新 定义。 在这里，一切公众话语都日渐以娱 乐的方式出现，并成为一种文化精 神。我们的政治、宗教、新闻、体 育、教育和商业都心甘情愿地成为 娱乐的附庸，毫无怨言，甚至无声 无息，其结果是我们成了一个娱乐 至死的物种。
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第二节 把关人理论
在传播学中，较早提出“把关人” 概念的是美籍德国社会心理学家库 尔特· 莱文（Kurt Lewin，1890— 1947）；1950年，他的学生怀特 （David Manning White，1917－ 1993）发表了研究著作《“把关 人”：新闻选择的个案研究》，提 出了“把关人”思想。 在整个信息流通过程中，存在着一 条由许多关口组成的把关链，不同 的把关人对经过他们的大量信息一 层一层地加以筛选。
三．冷媒介、热媒介
参与度较低的媒介就是热媒介，参与度较高的 媒介是冷媒介 。 “热媒介并不留下那么多空白让接收者去填补 或完成。因此,热媒介要求的参与程度低；冷媒 介要求的参与程度高，要求接收者完成的信息 多。”
波兹曼（Neil Postman，19312003），他的《童 年的消逝》和《娱 乐至死》，对西方 媒介的扩张深深的 忧虑，当时西方文 化界产生了深远的 影响。 媒体文化研究者和批评家，生前一直在纽 约大学任教。他在纽约大学首创了媒体环 境学专业。
弓箭是手臂的延伸，轮子是腿脚的延伸， 衣服是皮肤的延伸，口语是思想的延伸， 文字是口语的延伸，拼音文字是视觉的延 伸，印刷术是文字的延伸，近代机械文明、 民主政治和个人主义是印刷术的延伸，电 子媒介是大脑的延伸，网络是大脑的延 伸· · · · · ·
部落化时代 ——脱部落化时代 ——地球村 （global village） 口语时代——印刷时代——电子时代 因为使用某种媒介而使人的某种感官延伸， 那么人类就会处于感觉不平衡状态。只有整 个人身都得到延伸，社会才会进入理想状态。
怀特（David Manning White，1917－ 1993）1950年发表《“把关人”：新闻选 择的个案研究》 盖茨先生（Mr. Gates）
1969年,巴斯(Bass)认为卢因的“把关人” 指的是一小群体中的一员直接决定某一物 是否能够进入渠道的命运，而怀特研究的 电讯编辑是在现成的新闻稿中选择，算不 上是一个真正的“把关人”。 巴斯将新闻传播过程分为“新闻采集”和 “新闻加工”两个阶段，他认为，真正的 “把关人”是从事新闻采集的人或者组织。 由此拉开了从组织层面研究“把关人”现 象的序幕。
伊尼斯《传播的 偏向》中国人民 大学出版社 2003年 梅洛维茨《消失 的地域》清华大 学出版社 2002 年 林文刚《媒介环 境学》北京大学 出版社 2007年
第二节．媒体等同（media equation）
巴伦· 里维斯、克里夫· 纳斯 “纳斯和里维斯过去十年一 直致力研究社会对技术的反 应。我们邀请他们加入我们 的团队，他们向我们展示了 一些令人惊奇的事物。”— —比尔· 盖茨 人们像对待真人实景一样对 待媒体，即：媒体=真实的 生活(Media=real life)
1、卢因的“把关人”概念是建立在“渠道理论” 基础上的。 2、尽管卢因以为“把关”的除了人之外，还有一 些“规则”，但规则最终还是由人掌握的，因此， 卢因的“把关人”主要针对人，尤其是个人。 3、研究“把关人”实际上就是研究导致把关人作 出某一决定的因素，也就是探析隐藏于“关”的开、 闭行为中的各种因素。 4、在卢因看来，影响把关的就是人的心理因素， 因此，研究个人的心理因素在把关中的作用，是他 的主要动机和目的。
“麦克卢汉式”(McLuhanesque)
马尔尚《麦克卢汉》 麦克卢汉《麦克卢汉 精粹》 麦克卢汉《理解媒介》
一、媒介即信息（the medium is the message）
“社会的形成在更大程度上是取 决于人们相互交流所使用的传 播媒介的性质，而不是传播内 容。 ”
二．媒介是人的延伸
原因
“人的进化没有赶上技术的变化。” “人们通常不会审视他们的行为或环境，他 们经常漫不经心的过日子，很少会进行自我 反省。因此，当我们的大脑对媒体的内容或 使用媒体的场合自动地做出社会的自然的反 应时，几乎没有什么可以提醒我们这种反应 是不真实的。由于没有得到明确的警告说我 们受到了欺骗，我们的大脑就坚持原来的观 点，把媒体当做了真实的人和地点· · · · · · 经过 了努力思考，人们也许可以摆脱那种原始的、 自动的反应· · · · · · 媒体首先是真实的，只是在 我们加以思考之后才变成虚假的。”
吉伯 《新闻是报人们制造的东西》(News is what newspapermen make it) 两方面压力： 信源 新闻机构
压力集团 信源 资产拥有 人
投资人
媒体组织 目标：盈利、传播、 职业
广告商
受众
政府/法 律
麦奎尔 媒体组织面临的需求与 制约
社会/政治压 力
塔奇曼《做新闻》