平等尊重你 PPT课件
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第九课 第三节
平等尊重你我他
“同一个世界，同一个梦想”
一、人生而平等
说说有关平等的名言或法律内容
*庄子说：“天地与我并生，万物与我为一。” *梭伦(古希腊七贤之一)“有平等就不会有战争。” *《美国独立宣言》：“所有人生而平等，造
物者给了他们不可夺的天赋权利。” *我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民
图片欣赏：
3、尊重自然 P113
为什么要尊重自然？
尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。 人类的生存离不开自然，人类有责任和义务 尊重无私奉献的大自然。
如何尊重自然？
尊重自然的核心就是保护环境。
人类只有一个地球，面临严峻的生态环境。 保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。
说说我们在日常生活中应该做些什么？
知识网络
平等尊重你我他
平等的表现
人生而平等
不平等的表现
人与人的差异
人格上 法律上
平等待人的现实基础
平等对待Hale Waihona Puke Baidu势群体
尊重从我做起
尊重他人 尊重社会
受人尊重是每个人基本权利 尊重社会规则、承担社会责任
尊重自然 核心是保护环境
课后作业
“构建和谐社会，创建和谐校园，营造人文氛 围”请以小组为单位，本周内结合日常生活， 找出校园生活中还存在哪些与“尊重他人、 尊重社会、尊重自然”相悖的观念和行为。
未成年人属于处于不利地位的群体。 关爱弱势群体，既是学生的义务， 又是学生的权利。
二、尊重从我做起
如何平等待人、尊重人呢？
讲故事： 一支铅笔的故事
联系故事，说说与不同类型的人交往， 应如何表达你对他的尊重。 (结合生活实际和已学知识思考)
• 1、对待父母： • 2、对待老师： • 3、对待朋友： • 4、对待顾客： • 5、对待清洁工：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在法律面前一律平等。”
讲故事：一件珍贵的衬衫
1、平等的表现 P109
• 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人 生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。
• 人与人之间的平等，集中表现在人格和法 律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法 定的权利，平等地履行法定的义务。
请例举同学中的个体差异
在同学中，有的具有这方面能力、有的 具有那方面能力，有的相貌出众、有的 相貌平平，丰富多样的个体构成了我们 可爱的班集体。
社会新闻：
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标 语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。” 民工连上厕所都没有权利。
据新华社哈尔滨4月2日电 日前在哈尔 滨市某大学举办的“毕业生招聘大会”上， 一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生 ，女生免谈”，令到场的女大学生们气愤不 已。
为什么要尊重社会？
我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会。 我们社会主人国家代表人民的意志，维护人民的利益。 我们对社会的尊重就是对他人的尊重。
如何尊重社会？
尊重社会就是要遵守社会规则、承担对社会的责任。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、 遵纪守法，这些是我们的义务，也是尊重社会的表现。
1、尊重他人 P112
为什么要尊重他人？
人们需要相互尊重。受尊重是每个人的基本权 利。如果彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生 严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。
如何尊重他人？
我们要做到礼貌待人、平等待人、 诚信待人、友善待人，充分理解他人。
然而，在我们的现实社会中却 看到了如此景象……
2、尊重社会 P112
弱势群体:对在社会上处于不利地位的 人的总称。
4、关爱社会上处于不利地位的人群
我们应以怎样的态度对待他们？ 可以为他们提供哪些帮助？
• 世界因生命而美丽，生命因多样而精 彩！
• 我们应当平等对待那些处于不利地位 的人，自觉维护他们的合法权益，为 他们提供力所能及的帮助。
补充说明：
关心弱势群体，看似不平等，实则 是让他们享受平等的权利。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
2、不平等的表现
而在我们的生活中，却有很多不 平等的现象------以财压人、以权压人、 以力压人……请你举例。
金钱地位等差异不能超越人格尊严,更 不能超越人们法律地位上的平等。
3、人的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。P110
《巴黎圣母院》剧照： 艾斯米拉达为卡西 莫多送水
人作为不同个体间的贫富、生理、名誉、 地位等差异是客观存在的。这种差异正是我 们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
平等尊重你我他
“同一个世界，同一个梦想”
一、人生而平等
说说有关平等的名言或法律内容
*庄子说：“天地与我并生，万物与我为一。” *梭伦(古希腊七贤之一)“有平等就不会有战争。” *《美国独立宣言》：“所有人生而平等，造
物者给了他们不可夺的天赋权利。” *我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民
图片欣赏：
3、尊重自然 P113
为什么要尊重自然？
尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。 人类的生存离不开自然，人类有责任和义务 尊重无私奉献的大自然。
如何尊重自然？
尊重自然的核心就是保护环境。
人类只有一个地球，面临严峻的生态环境。 保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。
说说我们在日常生活中应该做些什么？
知识网络
平等尊重你我他
平等的表现
人生而平等
不平等的表现
人与人的差异
人格上 法律上
平等待人的现实基础
平等对待Hale Waihona Puke Baidu势群体
尊重从我做起
尊重他人 尊重社会
受人尊重是每个人基本权利 尊重社会规则、承担社会责任
尊重自然 核心是保护环境
课后作业
“构建和谐社会，创建和谐校园，营造人文氛 围”请以小组为单位，本周内结合日常生活， 找出校园生活中还存在哪些与“尊重他人、 尊重社会、尊重自然”相悖的观念和行为。
未成年人属于处于不利地位的群体。 关爱弱势群体，既是学生的义务， 又是学生的权利。
二、尊重从我做起
如何平等待人、尊重人呢？
讲故事： 一支铅笔的故事
联系故事，说说与不同类型的人交往， 应如何表达你对他的尊重。 (结合生活实际和已学知识思考)
• 1、对待父母： • 2、对待老师： • 3、对待朋友： • 4、对待顾客： • 5、对待清洁工：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
在法律面前一律平等。”
讲故事：一件珍贵的衬衫
1、平等的表现 P109
• 尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人 生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。
• 人与人之间的平等，集中表现在人格和法 律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的 主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法 定的权利，平等地履行法定的义务。
请例举同学中的个体差异
在同学中，有的具有这方面能力、有的 具有那方面能力，有的相貌出众、有的 相貌平平，丰富多样的个体构成了我们 可爱的班集体。
社会新闻：
在京城的某一个地方竟贴出了这样的标 语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。” 民工连上厕所都没有权利。
据新华社哈尔滨4月2日电 日前在哈尔 滨市某大学举办的“毕业生招聘大会”上， 一家企业在招聘广告上赫然标明“只招男生 ，女生免谈”，令到场的女大学生们气愤不 已。
为什么要尊重社会？
我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，还要尊重社会。 我们社会主人国家代表人民的意志，维护人民的利益。 我们对社会的尊重就是对他人的尊重。
如何尊重社会？
尊重社会就是要遵守社会规则、承担对社会的责任。 爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、 遵纪守法，这些是我们的义务，也是尊重社会的表现。
1、尊重他人 P112
为什么要尊重他人？
人们需要相互尊重。受尊重是每个人的基本权 利。如果彼此缺乏起码的尊重，交往就会产生 严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。
如何尊重他人？
我们要做到礼貌待人、平等待人、 诚信待人、友善待人，充分理解他人。
然而，在我们的现实社会中却 看到了如此景象……
2、尊重社会 P112
弱势群体:对在社会上处于不利地位的 人的总称。
4、关爱社会上处于不利地位的人群
我们应以怎样的态度对待他们？ 可以为他们提供哪些帮助？
• 世界因生命而美丽，生命因多样而精 彩！
• 我们应当平等对待那些处于不利地位 的人，自觉维护他们的合法权益，为 他们提供力所能及的帮助。
补充说明：
关心弱势群体，看似不平等，实则 是让他们享受平等的权利。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
2、不平等的表现
而在我们的生活中，却有很多不 平等的现象------以财压人、以权压人、 以力压人……请你举例。
金钱地位等差异不能超越人格尊严,更 不能超越人们法律地位上的平等。
3、人的差异是我们尊重人、平等待 人、取长补短的现实基础。P110
《巴黎圣母院》剧照： 艾斯米拉达为卡西 莫多送水
人作为不同个体间的贫富、生理、名誉、 地位等差异是客观存在的。这种差异正是我 们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。