一年级组校外综合实践活动方案标准范本

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小学一年级综合实践活动方案

小学一年级综合实践活动方案活动一：植物观察与种植目的：通过观察植物的生长过程，了解植物的基本生命特征，并培养孩子们的爱护植物的意识。

活动过程：1. 提前准备好盆栽植物、土壤和水。

2. 让每个孩子观察一盆植物，并询问他们对植物的了解。

3. 向孩子们展示如何正确种植植物，包括用土壤覆盖种子，浇水等。

4. 让孩子们自己来实践，每个孩子都有机会动手尝试种植。

5. 关注植物的生长过程，每天观察并记录植物的变化。

6. 每个孩子可以用相机拍摄照片，记录植物的生长历程。

7. 结束时，让孩子们有机会和家长分享他们的观察和体验。

活动二：垃圾分类游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们了解垃圾的分类和环保意识。

活动过程：1. 准备四个大箱子和分类标志，分别为可回收、有害、湿垃圾和干垃圾。

2. 将各类垃圾的图片贴在箱子上方，让孩子们记住每个垃圾的分类。

3. 将一堆垃圾放在地上，让孩子们一个个将垃圾分类到正确的箱子中。

4. 鼓励孩子们在游戏中提出问题，例如：“这个垃圾应该放在哪个箱子里？”5. 游戏结束后，对孩子们进行安全教育，告诉他们如何正确处理各类垃圾。

活动三：小小厨师比赛目的：培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的饮食健康意识。

活动过程：1. 让孩子们组成小组，每个小组选择一个食材（如水果、蔬菜、面粉等）。

2. 每个小组有一段时间研究和策划他们要做的美食。

3. 孩子们在指导老师的帮助下进行食材的切割和烹饪。

4. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并进行评选。

5. 结束时，给每个孩子提供食谱和健康饮食指导，让他们能在家中继续烹饪健康的食物。

活动四：迎接春天目的：通过户外活动，让孩子们亲近大自然，了解春天的特点。

活动过程：1. 带领孩子们到学校的花园或草地上，观察春天的变化。

2. 让孩子们用放大镜观察小昆虫和植物，了解春天的生机。

3. 引导孩子们进行大自然的观察和体验活动，例如捡拾春天的落叶、听春天的鸟鸣等。

4. 带领孩子们进行春游，让他们亲近草地、河流、花坛等大自然环境。

小学一年级综合实践活动方案范文（四篇）

小学一年级综合实践活动方案范文一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。

培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。

二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。

2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。

四、具体要求：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。

综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。

评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。

评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。

本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容：(一)、活动主题：甘甜的自来水(二)、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。

社会实践活动小学一年级(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富一年级小学生的课余生活，提高他们的社会实践能力，培养他们热爱家乡、热爱生活的情感，我校组织了一年级小学生社会实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，体验生活，增长知识，培养学生的团队协作精神和社会责任感。

二、活动目的1. 让学生了解家乡的历史文化，增强热爱家乡的情感。

2. 培养学生观察生活、发现美的能力。

3. 提高学生的团队协作精神和社会责任感。

4. 增强学生的环保意识，提高环保行动的自觉性。

三、活动内容1. 参观家乡博物馆：让学生了解家乡的历史文化，感受家乡的发展变化。

2. 亲近大自然：组织学生参观公园、景区，让学生亲近自然，体验生活。

3. 社区志愿服务：组织学生参与社区清洁、宣传环保等活动，培养学生的社会责任感。

4. 亲子互动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同体验活动的乐趣。

四、活动过程1. 活动筹备阶段：制定活动方案，确定活动时间、地点、内容，准备活动所需物资。

2. 活动实施阶段：按照活动方案，组织学生参观博物馆、公园、景区，参与社区志愿服务等。

3. 活动总结阶段：收集活动照片、视频等资料，整理活动总结报告。

五、活动成果1. 学生们通过参观博物馆，了解了家乡的历史文化，增强了热爱家乡的情感。

2. 在亲近大自然的过程中，学生们学会了观察生活、发现美，提高了审美能力。

3. 参与社区志愿服务，学生们培养了团队协作精神和社会责任感。

4. 亲子互动环节，增进了亲子关系，让家长和学生共同体验了活动的乐趣。

六、活动感悟1. 通过本次活动，学生们在实践中学到了知识，提高了能力，丰富了课余生活。

2. 活动让学生们更加关注家乡的发展，激发了他们为家乡建设贡献力量的热情。

3. 活动锻炼了学生的团队协作精神，培养了他们的社会责任感。

4. 活动拉近了家长与学生的距离，增进了亲子关系。

总之，本次一年级小学生社会实践活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续组织开展类似活动，为学生的全面发展奠定基础。

一年级组校外综合实践活动方案

一年级组校外综合实践活动方案一年级组校外综合实践活动方案为了丰富学生的校外参与体验和提高综合素质，一年级组制定了一系列校外综合实践活动方案。

这些活动计划包括课程实践、社会实践和体验活动三个部分，每个部分为学生提供了不同的成长机会。

一、课程实践课程实践是通过校外实地考察和探究，为学生提供深入了解各类课程的机会。

这部分课程实践包括：1. 语文实践。

学生将前往文化区寻访当地历史人物故事，了解文化区作为城市的重要门户所扮演的角色，并进一步体验与文化区相关的各种文化。

2. 数学实践。

学生将前往附近的超市，了解数学知识如何应用于购物中，如何通过计算获得最佳购物体验。

3. 自然科学实践。

学生将前往动物园，探究和学习有关动物和生态的知识，了解动物与人类的关系，并通过实践活动感受生态保护的重要性。

二、社会实践社会实践是通过参与社会性质活动，为学生提供对社会的深入认识和理解以及对外部世界的体验。

这部分社会实践包括：1. 基层服务。

学生将前往当地的老年日托中心、福利院或孤儿院等做志愿者，完成志愿服务，积极贡献社会，提高学生的公益意识。

2. 对外关系。

学生将前往当地的机关部门、社区办公处、商业公司等进行学习参观，了解社会运作机制，拓宽视野。

3. 就业市场。

学生将前往就业市场进行实践，了解市场的实际情况，为未来就业做好准备。

三、体验活动体验活动是为学生提供实际体验和情感认知，以对外部环境的感受和理解为主题项活动，这部分体验活动包括：1. 消防体验。

学生将前往当地的消防队进行实地参观，了解消防队救援工作，学习消防知识，提高生命安全意识。

2. 美食体验。

学生将前往附近的美食街道，品尝当地美食，了解当地风俗文化，体验丰富的地方特色。

3. 功能体验。

学生将通过运动和游戏，体验不同类型和类别的体育活动，感受体育锻炼的乐趣和健康价值。

总结以上所提的校外综合实践活动方案不仅代表了对孩子专为鼓励孩子汲取知识和探索技能的技巧的关注，也为使孩子更多地参与社会及对外部环境有更独特的领悟，提供了多种方式和机会。

一年级社会实践户外活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了丰富一年级学生的校园生活，提高学生的社会实践能力，培养学生的团队协作精神和环保意识，我校决定组织一年级学生开展一次户外实践活动。

本次活动旨在让学生走出校园，亲近自然，感受大自然的魅力，同时培养学生的动手实践能力和创新能力。

二、活动目的1. 让学生了解大自然，培养对自然的热爱之情。

2. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力。

3. 培养学生的环保意识，让学生在实践中学会保护环境。

4. 锻炼学生的身体素质，促进学生身心健康发展。

三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点市郊森林公园五、活动内容1. 乘车前往市郊森林公园。

2. 分组进行户外拓展活动。

3. 进行自然观察和采集活动。

4. 举办环保知识竞赛。

5. 举行团队协作游戏。

6. 野餐活动。

7. 乘车返回学校。

六、活动安排1. 早上7:30在学校集合，7:40乘车出发。

2. 8:30到达森林公园，进行分组。

3. 9:00-10:30进行户外拓展活动，包括攀岩、穿越电网等。

4. 10:30-11:30进行自然观察和采集活动，学生分组观察植物、动物，并记录相关信息。

5. 11:30-12:30举办环保知识竞赛，增强学生的环保意识。

6. 12:30-13:30举行团队协作游戏，如拔河、接力跑等。

7. 13:30-14:30野餐活动，学生分享自己带来的美食。

8. 14:30-15:30乘车返回学校。

七、活动注意事项1. 学生需穿运动鞋，携带雨具、防晒用品等。

2. 学生需遵守纪律，听从老师安排。

3. 学生需注意安全，防止意外事故发生。

4. 学生需爱护环境，不乱扔垃圾。

八、活动总结通过本次一年级社会实践户外活动，学生们在亲近自然的过程中，不仅收获了快乐，还学会了团队合作、环保意识等。

活动结束后，学生们纷纷表示，这次活动让他们感受到了大自然的魅力，也让他们更加珍惜身边的资源。

相信在今后的学习和生活中，他们会将这次活动的收获转化为动力，努力成为一个有爱心、有责任感的人。

一年级综合社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力，我们一年级组决定开展一次综合社会实践活动。

本次活动以“走进社区，体验生活”为主题，旨在让学生通过亲身体验，了解社区环境，感受社区文化，增强社区归属感。

二、活动目标1. 让学生了解社区的基本情况，包括社区环境、居民生活、社区设施等；2. 培养学生关爱社区、服务社区的意识，提高他们的社会责任感；3. 增强学生的团队合作能力，提高他们的沟通能力和实践能力；4. 培养学生观察生活、发现问题的能力，激发他们的创新思维。

三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区环境参观组织学生参观社区的公园、广场、绿化带等公共区域，让学生了解社区的环境状况，感受社区的绿化成果。

2. 居民访谈邀请社区居民与学生进行交流，了解他们的日常生活，分享社区的故事，让学生体验社区文化。

3. 社区服务体验组织学生参与社区服务活动，如帮助老人打扫卫生、为社区绿化浇水等，让学生亲身体验服务他人的快乐。

4. 社区知识竞赛开展社区知识竞赛，内容涉及社区历史、文化、设施等，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高他们的社区认知。

5. 创意手工制作组织学生利用社区资源，进行创意手工制作，如制作环保袋、装饰品等，培养学生的动手能力和创新思维。

6. 社区摄影展鼓励学生用镜头记录社区的美好瞬间，举办社区摄影展，展示社区风采，增强学生的审美意识。

五、活动准备1. 提前与社区取得联系，确定活动时间和地点，协调社区资源；2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项；3. 准备活动所需的物资，如横幅、奖品、记录本等；4. 对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。

六、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动效果，找出不足之处，为今后类似活动提供借鉴；2. 鼓励学生分享活动感受，总结活动收获，提高他们的综合素质；3. 表彰在活动中表现优秀的学生，激发他们的积极性和参与热情；4. 向社区表示感谢，为今后开展类似活动奠定基础。

一年级社会实践活动安排(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学一年级学生的社会实践活动越来越受到重视。

通过社会实践活动，学生可以走出校园，接触社会，拓宽视野，增强实践能力，培养良好的社会适应能力。

本学期，我校一年级将开展一系列丰富多彩的社会实践活动，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。

2. 培养学生良好的社会公德、文明礼仪和团队协作精神。

3. 提高学生观察、思考、表达和动手操作能力。

4. 增强学生安全意识，提高自我保护能力。

三、活动时间本学期社会实践活动分为四个阶段，分别为：1. 第一阶段：9月（共4周）2. 第二阶段：10月（共4周）3. 第三阶段：11月（共4周）4. 第四阶段：12月（共4周）四、活动内容第一阶段：爱国主义教育1. 参观爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等。

2. 听取革命先烈的英雄事迹，学习他们的崇高品质。

3. 举办主题班会，让学生谈谈自己的感受。

第二阶段：传统文化教育1. 参观非物质文化遗产展览，了解我国传统文化。

2. 体验传统工艺，如剪纸、泥塑等。

3. 举办传统节日主题活动，如中秋、国庆等。

第三阶段：环保教育1. 参观环保教育基地，了解环保知识。

2. 参与社区环保活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 举办环保主题班会，让学生分享环保心得。

第四阶段：安全教育与生活技能培养1. 参观消防安全教育基地，学习消防安全知识。

2. 参与交通安全教育，学习交通安全法规。

3. 举办生活技能培训，如整理床铺、洗衣服等。

五、活动形式1. 组织参观、体验、实践等形式多样的活动。

2. 举办主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动。

3. 邀请专家、学者、优秀校友等进行讲座。

4. 利用网络、电视等媒体进行宣传报道。

六、活动保障1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。

2. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、形式和保障措施。

3. 做好安全预案，确保活动安全有序进行。

一年级社会实践活动范文(3篇)

第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解我国悠久的历史文化，激发学生对历史的兴趣，培养他们的爱国主义情怀，我们一年级全体师生开展了“走进博物馆，感受历史魅力”的社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解我国历史文化的丰富内涵，感受历史的魅力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的社会实践能力。

3. 增强学生的爱国主义情感，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的决心。

三、活动准备1. 确定参观地点：选择一家具有代表性的博物馆，如省博物馆、市博物馆等。

2. 安排活动时间：提前与博物馆联系，确定参观时间。

3. 分组：将学生分成若干小组，每组选一名组长。

4. 通知家长：提前通知家长活动时间、地点，确保家长知晓。

5. 准备参观物资：如笔记本、笔、相机等。

四、活动过程1. 乘车前往博物馆早上8点，全体师生乘坐大巴车前往博物馆。

同学们兴奋地讨论着即将参观的博物馆，充满了期待。

2. 参观博物馆到达博物馆后，同学们在导游的带领下有序进入。

博物馆内陈列着丰富的历史文物，从古代的青铜器、陶瓷器到近代的书画、工艺品，应有尽有。

（1）参观古代展区同学们首先参观了古代展区，了解了我国古代的历史文化。

在这里，他们见到了传说中的宝剑、青铜鼎、玉器等文物，感受到了古代人民的智慧和技艺。

（2）参观近代展区接着，同学们参观了近代展区，了解了我国近代的历史变迁。

在这里，他们看到了鸦片战争、抗日战争等历史事件的文物，深刻体会到了革命先烈的英勇事迹。

（3）参观书画展区在书画展区，同学们欣赏到了许多著名的书法、绘画作品。

这些作品展现了我国古代书画艺术的独特魅力，让同学们为之赞叹。

3. 互动环节在参观过程中，博物馆工作人员为同学们讲解了部分文物的历史背景和制作工艺。

同学们积极提问，与工作人员互动，增长了知识。

4. 合影留念参观结束后，同学们在博物馆前合影留念，记录下这次难忘的实践活动。

五、活动总结1. 活动成果通过本次社会实践活动，同学们对我国的悠久历史有了更深入的了解，感受到了历史的魅力。

小学一年级综合实践活动计划范文

小学一年级综合实践活动计划范文小学一年级综合实践活动计划一、活动目的：通过综合实践活动，帮助小学一年级的学生开展生动、有趣、富有实践性的活动，增强学生的动手能力和实践能力。

同时，引导学生培养爱植物、爱动物、尊重自然的良好习惯，并加强学生的身体锻炼，为学生的身心健康奠定良好的基础。

二、活动形式：以班级为单位，结合校内外的实际情况，开展多种形式的综合实践活动，包括家园合作、游戏活动、实验、调查研究等。

三、活动内容：1. 观察花卉植物利用班级节假日或课余时间到校园或附近公园，观察各种植物的生长特点和栽种形态，带领学生认识和学习花卉植物，并体验植物的生命力和神奇之处。

2. 动手制作营养餐提供食材和食谱，带领学生动手制作简单的健康营养餐，培养学生的烹饪技能，增强食品安全意识，让小学一年级的学生在实践中探索健康的生活方式。

3. 进行生态调查引导学生发现身边的自然环境，利用观察、听、摸等方法，收集有关环境的信息和数据，让学生了解所依托的自然环境，培养环保意识，懂得如何爱护自然，保护生态环境。

4. 反映动物世界带领学生去动物园，了解各种动物的习性和行为特点，观察与比较不同种类动物之间的生态关系，鼓励学生感受动物的美妙和自然的神奇。

5. 进行体育活动在学琴、绘画、游泳等课程之外，增加生育、跳绳、游戏等班级体育活动，并以集体合作和竞速穿插其中，带领学生在合作中成长，在竞争中提高。

四、活动评价：1. 活动效果方面：了解学生对此次活动的参与热情，反馈不足和优点，改进活动方案；2. 综合效果方面：对学生进行测验，了解学生在活动中掌握的知识和技能，以及对实践活动的加深和深刻理解；3. 态度方面：关注学生在活动过程中的表现和态度，例如融洽合作、勇敢尝试等。

五、注意事项：1. 减轻学生负担，根据班级实际情况制定活动计划；2. 注意安全，确保学生的人身安全和健康状况；3. 注意评价方式，评价方式要具有客观性和科学性，不能过分注重结果。

一年级组校外综合实践活动方案【精选3篇】

一年级组校外综合实践活动方案【精选3篇】一、参观动物园活动目的：培养学生观察动物的能力，了解动物的基本特征和生活习性，激发学生对自然的热爱。

活动内容：1. 组织学生参观动物园，引导学生仔细观察动物的外貌特征、行为特点，并记录下来。

2. 引导学生进行动物分类的讨论，帮助学生搞清楚动物的基本分类方法。

3. 指导学生观察动物之间的相互关系和食物链关系，培养学生的环保意识。

4. 带领学生参观动物园的饲养区，了解保护动物的重要性和保护动物的方法。

活动预期效果：1. 学生能够观察动物并记录动物的特征和行为。

2. 学生能够简单了解动物的分类方法。

3. 学生能够初步了解动物之间的相互关系和食物链关系。

4. 学生了解保护动物的意义和方法，培养爱护动物的意识。

二、种植小菜园活动目的：培养学生的动手能力，了解植物的生长过程，促进学生对大自然的热爱。

活动内容：1. 学校准备好土壤和种子，组织学生种植菜苗。

2. 引导学生观察并记录植物的生长过程，包括播种、发芽、生长和结果等。

3. 让学生轮流负责每天的浇水和施肥工作，培养他们的责任感和爱护之心。

4. 把学生种的蔬菜收获后，组织他们品尝，引导学生认识到蔬菜的重要性和健康饮食的意义。

活动预期效果：1. 学生能够亲自种植菜苗，了解植物生长的基本过程。

2. 学生能够记录植物生长的变化，并体验到自然赋予人类的奇妙。

3. 学生能够培养责任感和爱护植物的意识。

4. 学生认识到蔬菜的重要性，并能够在日常饮食中选择健康的食物。

三、实地游览农村活动目的：让学生走出城市，亲身感受农村的风土人情，了解传统农耕文化，培养学生的乡土情结。

活动内容：1. 安排学生到附近的农村进行实地考察，并邀请当地的农民给学生介绍农耕文化和农村生活。

2. 组织学生参观农田、农作物和农民的日常生活，了解种植、收割和养殖等农业活动。

3. 引导学生体验农耕工具的使用和农民的劳动过程，增强学生对农业劳动的敬意和理解。

4. 带领学生品味农村的美食，以及农村的传统手工艺品。

一年级组校外综合实践活动方案

一年级组校外综合实践活动方案一、活动目标：1. 增强学生的实践能力和创造力，培养他们的观察、思考和解决问题的能力；2. 拓宽学生的视野，培养他们积极参与社会的意识和能力；3. 提高学生的团队合作和沟通能力，培养他们的集体荣誉感和责任感；4. 培养学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。

二、活动内容：1. 参观科技馆：了解科技发展的历史和现状，观看科技展览，参加科学实验，增加学生对科学的兴趣和理解。

2. 参观艺术展：观赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品，了解艺术家的创作过程和技巧，提高学生的审美能力和创造力。

3. 社区参观活动：参观当地的农田、工厂、商场等社区资源，了解社区发展的历史和现状，培养学生对社区的认同感和责任感。

4. 自然探索活动：参加户外探险活动，如郊游、野外拓展等，学生可以近距离观察大自然的奇妙，增强对自然的认识和保护意识。

5. 服务社区活动：组织学生参加社区的志愿服务活动，如义卖、助老活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。

三、活动安排：1. 活动时间：每学期安排一次，每次活动持续2-3天。

2. 活动地点：科技馆、艺术展馆、社区、自然景区等。

3. 活动人员：由学校组织，每次活动安排2名教师和2名家长作为陪同人员，带领30名学生参加。

4. 活动费用：由学校出资，包括交通费用、食宿费用和活动费用等。

四、活动步骤：1. 提前准备：教师进行相关资料的研究和整理，并与社区、科技馆、艺术展馆等进行联系和预约。

2. 学生分组：根据学生的兴趣和特长进行分组，确保每个小组的成员多样化和相互合作。

3. 活动前导学：教师进行相关知识的讲解和引导，为学生提供必要的背景知识。

4. 实地参观：带领学生到各个活动地点进行参观和体验，教师负责讲解和答疑。

5. 活动总结：每次活动结束后，教师组织学生进行总结和分享，以便深化学生对活动内容的理解和思考。

6. 反思评价：教师和学生一起进行反思和评价，总结活动的成功经验和不足之处，以便改进和完善后续的活动。

一年级综合实践活动方案5篇

一年级综合实践活动方案5篇活动方案制定我们应该考虑到活动的规模和复杂性，以确保方案的可行性，为了确保活动的顺利进行，我们需要认真准备好相关的活动方案，以下是网作者精心为您推荐的一年级综合实践活动方案5篇，供大家参考。

一年级综合实践活动方案篇1一、指导思想：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。

它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。

学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与同学生活、社会生活的联系。

它改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。

二、学习情况分析一年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究，即以形成直接体验为主，在研究和解决问题方面，强调养成初步的方向。

实施综合实践课程，就是要为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。

总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。

考虑到一年级同学的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。

希望通过这三大主题激发着学生的独立思考和创新能力。

三、课程总体目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

一年级综合实践活动方案范文

一年级综合实践活动方案范文一、活动主题。

“我爱我家”二、活动背景。

一年级的学生刚刚开始学校生活，对家庭的概念有一定的认识，但还缺乏深入的理解。

通过本次综合实践活动，旨在引导学生关注家庭中的人和事，感受家庭的温暖，培养学生对家庭的热爱之情，同时提高学生的观察、表达和实践能力。

三、活动目标。

（一）知识与技能目标。

1. 学生能够说出家庭主要成员的称呼、职业等基本信息。

2. 学会用简单的语言描述家庭中的一个场景或事件。

（二）过程与方法目标。

1. 通过调查、访问等方式收集家庭信息，提高学生的信息收集能力。

2. 在活动过程中，锻炼学生的口头表达能力和与他人合作交流的能力。

（三）情感态度与价值观目标。

1. 激发学生对家庭的热爱和自豪感。

2. 培养学生尊重家人、关心家人的良好品德。

四、活动时间。

[具体活动时间，例如：四周，每周安排一定的课时进行活动]五、活动地点。

1. 家庭：学生进行家庭信息收集、家庭场景观察等活动。

2. 教室：学生进行成果展示、交流分享等活动。

六、参与人员。

一年级全体学生。

七、活动准备。

（一）教师准备。

1. 设计活动方案、制作活动评价表。

2. 准备相关的教学资源，如家庭图片、视频等，用于课堂导入和知识讲解。

3. 联系家长，告知活动内容和要求，争取家长的支持与配合。

（二）学生准备。

1. 简单了解自己的家庭，如家庭有几口人等基本信息。

八、活动过程。

（一）活动导入（第1周）1. 教师播放一段家庭聚会的视频，视频中展示家庭中不同成员之间的互动场景，如长辈给晚辈夹菜、大家一起唱歌等。

2. 看完视频后，教师提问：“同学们，视频里都有哪些人呀？他们在做什么呢？你们的家里是不是也有这样快乐的时刻呢？”引导学生积极发言，分享自己对家庭的初步印象。

（二）家庭信息大调查（第2周）1. 教师给每个学生发放一张家庭信息调查表，表上的内容包括家庭成员姓名、年龄、职业、爱好等。

2. 教师讲解调查表的填写方法，鼓励学生回家后通过询问家人的方式完成调查表的填写。

小学一年级综合实践活动计划范文

小学一年级综合实践活动计划范文小学一年级综合实践活动计划范文一、活动目标本次小学一年级综合实践活动的目标是通过多种形式的实践活动，促进学生全面发展，增强学生的学习兴趣和学习能力，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力和创新意识。

二、活动内容1.科普教育活动通过科普教育活动，让学生了解自然界的奥秘，发掘科学的乐趣，提高科学素养，激发创新意识。

具体活动内容包括：参观科技馆、植物园，观察微观世界等。

2.文化体验活动通过文化体验活动，让学生了解中华文化的博大精深，培养学生的文化素养，提高学生的民族自豪感。

具体活动内容包括：参观博物馆、书法展，学习传统工艺等。

3.社会实践活动通过社会实践活动，让学生了解社会的多样性，增强学生的社会责任感，培养学生的实践能力和创新意识。

具体活动内容包括：参观社区、企业，参加志愿者活动等。

4.运动健身活动通过运动健身活动，让学生了解运动的重要性，弘扬健康的生活方式，提高学生的身体素质和运动技能。

具体活动内容包括：参加体育比赛、户外探险，体验极限运动等。

三、活动方案1.活动时间：本次活动时间为一个学年，具体活动时间根据学校的教学安排和各项活动的实际情况来确定。

2.活动安排：根据不同的活动内容，确定相关的活动安排。

（1）科普教育活动安排：第一学期：参观科技馆、了解物理、化学基础知识第二学期：观察微观世界、参观植物园了解生物科学（2）文化体验活动安排：第一学期：参观博物馆、了解历史文化、传统节日第二学期：学习传统工艺、参观书法展、了解中国古代文学（3）社会实践活动安排：第一学期：参观社区、了解社会公益事业第二学期：参观企业、了解职业规划、参加志愿者活动（4）运动健身活动安排：第一学期：参加体育比赛、了解各项运动第二学期：体验极限运动、户外探险3.活动评价：通过活动评价，对学生的实践活动进行总结和评价，以便更好地指导下一步的活动开展和改进。

四、总结小学一年级综合实践活动计划是一项充满挑战和机遇的工作。

小学一年级综合实践活动方案

小学一年级综合实践活动方案目录一、活动概述 (2)1.1 活动目标 (2)1.2 活动内容 (3)1.3 活动准备 (4)二、活动主题一 (5)2.1 自然观察日 (7)2.2 环保小卫士 (7)2.3 自然手工制作 (8)三、活动主题二 (9)3.1 家庭节约大行动 (10)3.2 创意无限——旧物改造 (11)3.3 科学小实验 (12)四、活动主题三 (13)4.1 读书分享会 (14)4.2 画画比赛 (16)4.3 手工制作——迷你图书馆 (16)五、活动主题四 (18)5.1 动感健身操 (18)5.2 瑜伽初体验 (19)5.3 小小营养师 (21)六、活动总结与反思 (22)6.1 活动成果展示 (23)6.2 反思与改进 (24)6.3 后续活动预告 (25)一、活动概述本次小学一年级综合实践活动旨在通过一系列富有创意和实践性的任务，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

活动以“探索自然，发现美好”引导学生走出教室，感受大自然的神奇与美丽。

学生将运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力，并在团队合作中学会沟通与分享。

本次活动还将注重培养学生的环保意识和责任感，通过垃圾分类、节约用水等实践活动，让学生在实践中深刻体会环保的重要性，为构建绿色家园贡献自己的力量。

通过这次综合实践活动，我们期望能够为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，激发他们的学习兴趣和积极性，让他们在快乐中学习，在实践中成长。

1.1 活动目标本次小学一年级综合实践活动的设计，旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中体验、感悟、成长，增强动手能力，培养创新精神，提升综合素质。

知识与技能：通过实践活动，使学生掌握一些基本的生活技能，如自我保护、环境认知、基础科技操作等。

过程与方法：引导学生参与实践活动，学习实践方法，培养观察、实验、探究、合作等能力。

情感态度与价值观：激发学生对自然、社会、科技等领域的兴趣，培养学生的团队协作精神，强化社会责任感，提高学生的自信心和自主性。

小学开展校外实践活动方案范本(2篇)

小学开展校外实践活动方案范本为了丰富小学生的学习经历和提高其实践能力，我校计划在____学年开展一系列校外实践活动。

这些活动将使学生有机会亲身体验并应用他们在课堂上学到的知识和技能。

以下是我们在____年的校外实践活动安排。

1. 家访活动家访活动可以增进学生与家庭之间的联系，了解学生家庭背景，帮助教师更全面了解学生。

每个班级将安排一次家访活动，教师将与学生家长一起讨论学生的学习情况、学习习惯和家庭环境等。

通过家访活动，学生和家长将更好地了解教育目标和学校要求，促进学校、教师和家庭之间的合作。

2. 参观博物馆博物馆是一个宝贵的学习资源，可以帮助学生更直观地了解历史、科学、艺术等领域的知识。

学校将组织学生参观本地的博物馆，导师将携带学生参观展览，并做相应的解说。

这将培养学生的观察力、想象力和批判思维能力。

3. 农场实践活动农场实践活动将让学生亲身体验农田种植和养殖的过程。

学生将参与农作物的种植、收获以及动物的饲养。

通过亲身参与实践，学生将了解食物的生产过程和农民的辛勤劳动，培养他们的勤劳、耐心和团队合作精神。

4. 社区服务活动社区服务活动将帮助学生培养公民意识和社会责任感。

学生将参与志愿者活动，如为社区清理垃圾、为老人提供帮助等。

通过社区服务活动，学生将了解社会问题，并思考他们作为公民应该如何做出贡献。

5. 职场参观学校将组织学生参观不同的职场，如医院、银行、酒店等。

学生将观察不同行业的工作环境和工作内容，并与专业人士进行交谈。

这将帮助学生了解不同职业的特点和要求，并激发他们对未来职业的兴趣。

6. 科技体验营科技体验营将通过互动游戏和实验，让学生亲身体验科学和技术的魅力。

学生将参与机器人编程、虚拟现实体验、3D打印等活动，培养他们的逻辑思维和创新能力。

以上是我们在____年计划开展的校外实践活动方案。

通过这些活动，我们将给学生提供更广阔的学习平台，促进他们多元化的发展，并帮助他们更好地将课堂上学到的知识应用于实际生活中。

社会实践活动户外一年级(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，社会实践活动越来越受到重视。

一年级作为小学生涯的起点，开展社会实践活动不仅有助于孩子们开阔视野，增长知识，更能培养他们的团队协作能力、实践能力和创新精神。

本次社会实践活动以“走进自然，拥抱春天”为主题，旨在让一年级的小朋友们在亲近自然的过程中，感受春天的美好，学习基本的户外生存技能，培养环保意识。

二、活动目标1. 了解春天的自然现象，认识常见的动植物。

2. 学习基本的户外生存技能，如方向识别、简单的野外生存技巧等。

3. 培养孩子们的团队协作能力、沟通能力和动手能力。

4. 增强环保意识，学会爱护大自然。

三、活动时间2023年4月15日（星期六）四、活动地点XX市郊森林公园五、活动内容1. 出发前的准备- 教师组织学生进行安全教育，强调户外活动中的注意事项。

- 家长协助准备必需的户外用品，如背包、水壶、午餐、雨具等。

- 教师提前与森林公园管理人员联系，了解活动场地及相关事宜。

2. 走进自然- 活动当天，全体师生乘坐大巴车前往森林公园。

- 到达目的地后，教师带领学生们进行简单的热身活动，做好户外活动的准备。

- 分组进行自然观察，认识春天的植物、动物，学习它们的习性。

3. 户外生存技能学习- 教师讲解方向识别的方法，让学生们学会利用指南针或太阳判断方向。

- 进行简单的野外生存技巧教学，如如何搭建简易避难所、如何生火等。

- 组织学生进行实地操作，巩固所学知识。

4. 团队协作游戏- 开展团队协作游戏，如接力跑、拔河、接力传球等，培养学生的团队精神和合作意识。

- 通过游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中增进友谊，提高团队协作能力。

5. 环保知识讲座- 邀请环保志愿者为学生们讲解环保知识，增强孩子们的环保意识。

- 组织学生进行环保实践，如捡拾垃圾、清理公共区域等。

6. 总结与反思- 活动结束后，组织学生进行总结与反思，分享活动中的收获与体会。

- 教师对本次活动进行点评，总结经验教训。

一年级组校外综合实践活动方案

一年级组校外综合实践活动方案一、活动目的和意义校外综合实践活动是一年级学生全面发展的重要途径。

通过参与实践活动，学生可以开阔视野，增强社交能力，培养实践动手能力，提升综合素质。

本文旨在探讨一年级组校外综合实践活动方案，为学生提供全面发展的机会。

二、活动内容1. 参观博物馆学生将参观本地博物馆，了解历史文化知识，拓展知识面。

在导游的带领下，学生可以近距离观看历史文物和艺术品，通过观察、聆听和阅读展品解读，培养学生的观察力和分析能力，激发他们对历史文化的兴趣和热爱。

2. 社区义务劳动学生将参与社区义务劳动，如清扫公园、植树、整理图书馆等。

通过劳动实践，学生将体验工作与付出的意义，培养其团队合作、责任感和奉献精神。

此外，社区义务劳动还能增进学生与社区居民的交流，加强家校社区三方的联系。

3. 科普教育活动学生将参加科普教育活动，如参观科技馆、科学实验等。

通过互动展览和实验操作，学生将亲身感受到科学知识的魅力，激发其对科学的兴趣和热爱。

此外，科普教育活动还能培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。

4. 农场体验活动学生将参加农场体验活动，亲自参与农田劳作和农产品加工过程。

通过实地接触农业生产，学生将深入了解农产品的生产过程和农民的劳作付出，增强其对农业和食品安全的认识。

同时，农场体验活动还能培养学生的动手能力和团队合作精神。

5. 自然环境保护活动学生将参与自然环境保护活动，如野外拾荒、环境整治等。

通过亲身参与保护环境的实践活动，学生将了解到环境保护的重要性，培养其环保意识和责任感。

此外，自然环境保护活动还能让学生亲近大自然，提高他们的观察力和体验能力。

三、活动安排1. 活动时间将在每学期期末，安排一整天的实践活动时间，确保学生有充足的时间参与活动。

2. 活动团队活动将由一年级各班级的班主任和相关学科老师组成活动团队，负责组织和指导学生参与活动。

3. 活动分组将按班级进行分组，每个小组根据活动内容和实践需要组成不同的队伍，以促进学生之间的交流合作。

一年级组校外综合实践活动方案

一年级组校外综合实践活动方案
为让学生更大程度地接触大自然、感受生活的美好，也为了培养学生热爱祖国大好河山的情感，让学生在活动的过程中，发现美，感受美，进一步增强环境保护意识，争做一个文明的小市民。

我校师生决定4月13日去合肥植物园参观。

4月13日
合肥植物园
一年级师生，约550多人。

负责人：xx
一（1）xx 一（2）xx 一（3）xx
一（4）xx 一（5）xx 一（6）xx
一（7）xx 一（8）xx
一（9）xx 一（10）xx
后勤、联络员：xx(兼)
25元/人（午餐自带）
类别
时间
环节
教育
活动
08:30---09:00
从学校出发坐车到达植物园。

09:00---09:30
1、一日活动安全教育
2、强调活动纪律。

综合实践
活动
09:30---09:50
学生稍息片刻，组队。

09:50---11:20
学生进入园区进行参观。

11:20---11:30
学生上厕所、洗手准备午餐
11:30---12:00
学生午餐、休息
12:00---14:00
教师将学生组队进入其他园区，继续参观。

游戏
活动
14:00---14:10
学生休息。

14:10---14:50
学生进行游戏活动
14:50---15:00
组织学生乘车回校
合肥师范附小一年级组
xx年4月1日。