第四届教坛新星评选通知04[1]
国家级第四届优质课大赛通知
关于举办“第四届全国中小学优质课电视展示和优秀论文评选活动”的通知各位老师：，请务必在题目下依次注明作者姓名、单位、手机号、邮编（邮件主题栏标明作者姓名、手机号）。
附：第二届全国中小学优质课电视展示活动获奖名单在人民网教育频道公示第三届全国中小学优质课电视展示活动获奖名单在人民网教育频道公示中国教育电视台中国教育电视协会关于举办“第四届全国中小学优质课电视展示活动”的通知各省、自治区、直辖市电化教育馆，教育电视台；各理事（会员）单位；各级各类中小学、职业学校：为促进教育技术在教学中的有效应用，进一步提高教师教育技术应用能力，鼓励广大中小学教师通过岗位练兵，优化教学，使教育教学与时代接轨，进而全面提升教育教学质量。
经研究决定继续举办第四届全国中小学优质课电视展示活动，有关事宜如下：一、活动目的：展现当代教师的教育水平和教育理念；展示广大中小学教师电视教育和信息化教育的应用能力；推进教育均衡发展，为“国培计划”输送优质教育培训资源。
二、活动组织：指导单位：教育部师范教育司主办单位：中国教育电视台中国教育电视协会协办单位：中央电化教育馆支持单位：中国老教授协会中国教师教育视频网承办单位：时代教师活动组委会全国中小学优质课电视展示活动组委会播出单位：中国教育电视台及各地方教育电视台官方网站：人民网教育频道媒体支持：中国教育网络电视台、人民网、新华网、中国青年网、中国少年网、新浪网、搜狐网、腾讯网、网易网、中关村在线等三、活动内容：1、报名资格：全国各级各类中小学校、职业学校、校外辅导培训机构及所有从事中小学教学活动的教师，鼓励高校在读师范生参与。
2、作品范围：全国中小学优质课电视展示活动分为小学文科、小学理科、中学文科、中学理科共四个组别（中学含初中、高中）。
（1）小学文科（小学语文、外语、品德与生活（社会）、音乐、美术）（2）小学理科（小学数学、科学、体育、信息技术）（3）中学文科（中学语文、外语、音乐、美术、思想品德、地理、历史）（4）中学理科（中学数学、物理、化学、生物、体育与健康、信息技术）3、时间安排：报名时间：2011年9月10日～2012年3月20日；评选时间：2012年4月1日～2012年4月30日；颁奖时间：2012年7月。
教坛新星师德评比方案
教坛新星师德评比方案近年来，在教育界出现了一些德才兼备、教坛新星般的青年教师，他们备受瞩目，对教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。
为了进一步激励和培养这批优秀的青年教师，我们制定了教坛新星师德评比方案。
一、评选目的此次评选的目的在于发现和树立一批品德高尚、业务精湛的年轻教师典型，推动校园师德建设，促进全校教师的师德水平提高，倡导教师做爱岗敬业、教书育人的模范。
二、评选对象参与评选对象为任课年级或年级组的青年教师。
三、评选条件1.积极投身教育事业，对学生负责，工作认真积极；2.正确的教育理念，注重学生的全面发展；3.扎实的业务素养，掌握教学方法，能够应对各种教学情况；4.杰出的教学业绩，独特的教学风格，能够激发学生学习的兴趣；5.高尚的师德师风，言行举止符合教师职业道德。
四、评选方式1.个人申报：参选教师按照规定填写个人信息和自我评价材料，提交给评选组织机构；2.群体评议：在评选组织机构的指导下，进行同行评议，评委团根据参选者提交的材料进行综合评议，综合考虑各个材料的内容和质量；3.实地观察：评选组织机构对参选者进行实地观察，考察教师的教学活动和日常言行表现；4.公示投票：将获得最终评选资格的候选教师信息进行公示，并面向全校师生进行投票选出优胜者。
五、评选奖项1.最佳教师奖：评选出2-3名具有较高师德素养和出色教学业绩的教师，由学校颁发奖状和奖金；2.优秀教师奖：评选出4-6名具有良好师德和教育教学能力的教师，由学校颁发奖状和奖品；3.提名奖：评选出10名左右具有一定师德和教育教学能力的教师，由学校颁发荣誉证书。
六、评选周期1.申报阶段：评选组织机构公布评选通知，参选教师填写申报材料；2.评议阶段：评选组织机构组织评委团对参选者进行综合评议；3.实地观察阶段：评选组织机构安排实地观察活动；4.公示投票阶段：评选组织机构公示候选教师信息，开展投票；5.颁奖仪式：学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖教师。
市学科带头、骨干教师、教坛新星申报材料及评审条件
附件7:第五批市学科带头人推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见。
2、《淮南市第五批学科带头人申报表》一式两份。
3、证件:毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结或行动研究报告1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇（担任校长的，要提供学校办学行政管理方面的经验总结1篇）。
6、近五年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016-2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始的教案，同时提交3课时最能反映本人教学水平和特色的教案.9、2016—2017学年、2017—2018学年校际示范课教案（每学年不少于1节）、校内研修课教案（每学期不少于1节）、听课记录和评价意见.10、教育教学业绩材料。
11、教研科研成果材料。
12、培养指导青年教师材料.附件8：第五批市骨干教师推荐人选的申报材料1、学校全面考核推荐意见.2、《淮南市第五批骨干教师申报表》一式两份。
3、证件：毕业证书、教师资格证书、专业技术资格证书、专业技术资格聘书、继续教育证书、支教证书、县区或校级骨干教师证书。
（验原件交复印件）4、教育教学经验总结1篇。
5、担任班主任、大队辅导员、年级组长、教研组长、课外活动小组负责人或学校中层以上干部工作经验总结1篇。
6、近三年来由学校验证的原始的教学计划、课程表和出勤情况证明。
7、2016—2017学年、2017-2018学年由学校验证的原始听课记录。
（每学期不少于6节）8、2016—2017学年、2017—2018学年由学校验证的原始教案，同时提交3课时最能反映本人水平和特色的教案。
9、2016—2017学年、2017—2018学年校级示范课教案（每学年不少于1节）、听课记录和评价意见。
幼儿园星级教师评选方案
幼儿园星级教师评选方案幼儿园星级教师评选方案星级教师从一星到五星共分五级，分别为：希望之星、课堂新秀、教坛新星、教学能手、学科带头人来命名。
可对照条件逐级申报，也可以越级申报。
每学年末教师自己对照条件提出申请，经确认，新学年教师节表彰公布，定级为期两年，两年到期，各星级教师可对照条件申请保留星级或发新的星级申请。
各星级申报条件、权利分别如下：一、为人师表、热爱学生、积极参加学校组织的各种业务学习等活动。
大局意识强，乐意接受并努力完成学校分配的各项任务。
二、业务要求一星：希望之星条件：近三年，在附小期间园内公开课至少一次评优或被园部指定为教师们开观摩课一节，效果好。
课堂质量总评至少两次为优，在附小期间期末教研总评至少为良。
至少一篇论文在园部评选为优，或近三年论文在福清进修校评选中获奖并收入汇编或参加过至少一次《附小论坛》教学经验交流。
权利：发给证书，奖金（100元），张榜公布，优先代表学校参加市级的研讨课。
可自由选择或学校指定指导教师予以培养。
二星：课堂新秀条件：具备较强独立备课能力。
近三年园内公开课至少一次评为优或近三年被园部指定游戏或其他专题观摩课，效果优。
课堂教学质量总评六次中至少四次为优。
近三年期末教研总评至少两次为优，至少一篇教学论文（案例）在园内评优，或在福清市级以上获奖并收入汇编，参加过至少一次《附小论坛》教学经验交流。
权利：发给证书，奖金（200元）张榜公布，优先代表学校参加市级的研讨课，可自主选择或由学校指定指导教师予以重点培养。
三星：教坛新星条件：最近一学年中，园内公开课两次评优，至少一次代表幼儿园参加市级以上公开课，效果优。
近两年课堂教学质量总评四次中至少三次评为优。
近两年至少一篇论文在福清市进修校组织的论文评选中获奖或在CN 刊物上发表。
具备教强的教学指导能力，至少参加过一次市级一上公开课指导工作。
权利：授予教坛新星称号，发给证书，奖金（300元），张榜公布。
优先参加学校组织的外出学习，业务培训等活动。
蚌埠市第六届教坛新星 表彰文件
蚌埠市第六届教坛新星表彰文件摘要：1.蚌埠市第六届教坛新星表彰文件概述2.教坛新星评选的背景和意义3.评选标准和流程4.表彰对象及其优秀事迹5.对教育事业的推动作用6.结语正文：【蚌埠市第六届教坛新星表彰文件概述】蚌埠市教坛新星评选活动自启动以来，受到了社会各界的广泛关注。
近日，蚌埠市教育局发布了第六届教坛新星表彰文件，对在教育事业中做出突出贡献的优秀教师进行了表彰。
本文将对这一事件进行详细介绍。
【教坛新星评选的背景和意义】教坛新星评选活动旨在表彰在教育教学工作中表现突出的优秀教师，激发广大教师投身教育事业的积极性和创造性，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
这一活动对于提高教师队伍整体素质，推动教育事业发展具有重要意义。
【评选标准和流程】本次评选活动本着公平、公正、公开的原则，对参评教师的教育教学能力、学术研究成果、师德师风等方面进行全面评估。
评选流程包括学校推荐、区县初评、市级复评等多个环节，最终确定表彰名单。
【表彰对象及其优秀事迹】本次表彰的教坛新星们均在教育教学工作中取得了优异成绩，他们的优秀事迹如下：1.张老师：积极探索教育教学改革，创新教学方法，所带班级学生成绩在全市名列前茅。
2.李老师：注重学生个性化发展，关注学生心理健康，成功帮助多名学生解决心理问题，成绩显著。
3.王老师：深入研究学科知识，发表多篇学术论文，为提高学校教学质量作出突出贡献。
……【对教育事业的推动作用】教坛新星们的优秀事迹和表彰活动对于推动教育事业发展具有积极作用。
他们的成功经验值得广大教师学习和借鉴，有利于提高教师队伍整体素质。
同时，教坛新星评选活动对于激发教师工作热情，培养更多优秀人才具有重要意义。
【结语】蚌埠市第六届教坛新星表彰文件的发布，对于推动教育事业发展、提高教育教学质量具有重要意义。
希望受到表彰的教师们珍惜荣誉，再接再厉，为培养更多优秀人才作出新的贡献。
市教坛新星评审标准
市骨干教师评审标准（试行）
一、参评资格 1、具备相应的教师资格。 2、具有相应系列的中级教师职务，小学教师为小学一级。 3、按规定完成继续教育，并取得继续教育合格证，其中担任校（园）长的应完成校（园）长任职资格培训，并按照教育行政部门的计划接受提高培训。 4、身体健康，能坚持正常工作。 5、取得市级“教坛新星”称号，经考核合格。 二、师德修养 关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，为人师表，无违规违纪行为发生。 三、教育教学 近五年以来，教育教学成绩突出，具备下列条件： 1、教师须担任过班主任（含辅导员、年级组长）工作，在培养优秀班集体、学生思想教育、关心全体学生的成长等方面成绩显著。 2、近五年来在学校（农村学校在中心校）教学评比中成绩突出。 3、工作量饱满，完成规定的工作量。近五年来教师承担满教学工作量，学校管理人员须兼课，其中校长须完成专任教师教学工作量的1/4、副校长需完成专任教师教学工作量的1/3、中层管理人员须完成专任教师教学工作量的1/2。教研员、电教馆人员按岗位职责出满勤。 4、近五年来，在中心校以上范围开设教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座不少于3次。其中至少1次在县级及以上范围开设，并获得好评。或获得县级及以上优质课或教学基本功竞赛一等奖1次。 5、教研员须熟悉本地区课程改革的情况，对解决本学科教学中的理论和实际问题有独到的见解；在课程改革中勇于创新，教学研究成绩显著。总结的教育教学经验和教学方法在本地区得到推广，对课程改革起到了积极推动作用。近五年来在县级及以上范围开设教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座不少于4次。总结推广课改经验，对本学科的教研科研与指导有创新之处。 6、参选者均须参加县级教育行政部门统一组织的专业知识能力考核。 四、 教研科研 近五年来，教研科研成果具备下列条件之一（教研人员必须同时具备2条）： 1、在省内统一刊号学术期刊上发表教育教学论文1篇。 2、公开出版学术专著（合著）1部。凡合著，每部由本人撰写字数不少于3万字。 3、在市级以上教研部门组织的论文或教育科研成果评比中，获得一等奖2次（农村学校教师1次）或获得一等奖1次、二等奖2次（农村学校教师获得二等奖以上2次）。 4、参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过的教学用书编写1次。 5、市级以上课题立项并取得阶段性成果。 6、从事艺术和体育教学工作的教师，其本人在教育、体育、文化部门主办的市级以上会演、会展或比赛中获二等奖以上奖项2次（农村学校教师1次）。 五、培养指导教师 [教师] 在校本教研中起专业引领作用，采取个别辅导、上示范课、开设专题讲座和组织教研教改活动等多种方式，对教师进行指导与培训。 [教研员] 在教学研究与教育科研中起专业引领作用，结合本地区学科教师、教研人员的实际，采取个别辅导、上示范课、与教师全流程作课、开设专题讲座和组织教研活动等多种形式，对教师、教研人员进行指导与培训。近五年来，所辅导的教师、教研人员在县级以上教育部门举办的教学大赛中获奖（附获奖证书）。 六、申报人员品德言行必须堪称师表，有下列情况之一者，不得推荐申报 1、近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行教师职责的； 2、体罚学生，造成不良影响的； 3、搞有偿家教，或参与销售、组织学生集体订购教辅用书，或违反相关规定向学生乱收费的。 七、其他 在同等条件下，农村学校教师参加骨干教师评选优先推荐。城镇学校教师申报骨干教师评选，须有一年以上农村学校或城镇薄弱学校任教经历。
亳州市教坛新星,骨干教师,学科带头人,特级教师年度考核详细介绍
亳州市教坛新星年度考核细则
考核
项目
考核内容
考核方式
权重
考核得分
师德
师风
爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。
座谈、查阅相关资料，组织学生、家长、教师进行师德评议等。
10分
备课 环节
正确领会所教学科课程或教学大纲精神，熟悉教材，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。
查看相关材料：一年来的教学设计及听课记录。
1.通过教师测评考核，参加测评人数要求达到本校专任教师人数的三分之二。
2.查看相关材料：相关示范课的开课通知、教学设计、评课及交流记录等；每学期的指导青年教师的计划、听课记录、指导意见记录、被指导青年教师对其评价材料、青年教师在其指导下所取得的相关成绩及荣誉。
3.与被指导教师座谈，听取青年教师对指导的过程和指导教师的总体评价。
2.与被指导教师座谈，听取青年教师对指导的过程和指导教师的总体评价。
25分
支教工作
充分发挥引领指导作用。积极承担市、县区教育局或业务部门组织的支教讲学、教师培训、教育科研等有关工作任务。每学期开展送教下乡或跨校交流活动不少于1次。
查看相关材料：开展相关活动的文件或通知、教学设计或发言材料、对应活动的交流过程性记录。
2、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习校内外名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦
3、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
2.查看过程材料：开展相关活动的文件或通知、教学设计、评课及交流记录等。
东至县第四届教坛新星人选基本情况登记表
小学
数学
27
至德小学
孔艳
女
教师
20
2002.12安师大汉语言
本科
小高
2004.12
2007.09
合格
小学
语文
28
官港中学
郑金胜
男
教师
17
2004.12安师大
英语
本科
中一
2005.12
2007.01
合格
初中
英语
29
实验小学
陈凤凰
女
教师
7
2007.12安师大汉语言
本科
小一
2008.09
2008.01
合格
小学
数学
12
至德小学
付霞玲
女
教师
12
2006.06安师大汉语言
本科
小高
2007.12
2010.06
合格
小学
语文
13
官港中心校
吕萍
女
教师
15
2002.12安师大汉语言
专科
小高
2007.12
2010.06
合格
小学
语文
14
石城中学
陈远军
男
教师
14
2005.07安师院计算机
本科
中一
2011.11
2012.01
2002.12
合格
小学
语文
39
东至三中
徐观兵
男
教师
12
2004.06安师大地理教育
本科
中二
2007.1
2008.01
优秀
高中
地理
40
蚌埠市人民政府关于印发蚌埠市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知
蚌埠市人民政府关于印发蚌埠市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知文章属性•【制定机关】蚌埠市人民政府•【公布日期】2022.08.04•【字号】蚌政秘〔2022〕42号•【施行日期】2022.08.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】社会工作正文蚌埠市人民政府关于印发蚌埠市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知各县、区人民政府，市政府各部门、各直属单位：现将《蚌埠市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》印发给你们，请认真组织实施。
2022年8月4日蚌埠市实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对安徽作出的系列重要讲话指示批示，全面落实《安徽省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》（皖政〔2021〕53号）的要求，现就实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”（以下简称“五大行动”），全面提高育人质量，结合我市实际，制定本工作方案。
一、总体目标到2025年，大中小幼一体化德育体系更加完善，“三全育人”工作格局基本形成。
科学的教育质量观进一步树立，学生过重的课业负担明显减轻，以创新为导向的教育教学质量明显提升，建成并运用中小学教育教学质量监测体系，实现信息技术与教育教学的深度融合创新。
学校体育工作制度机制更加健全，学生身体素质明显提升，基本建立智慧体育的支撑体系，实现学生体质健康精准监测、精准促进。
现代化学校美育体系基本形成，学生审美和人文素养明显提升，积极探索“互联网+艺术”智慧美育培养模式，形成“一校一品”“一校多品”的学校美育发展新局面。
体现时代特征的劳动教育体系基本形成，学生劳动观念、劳动精神、劳动习惯明显强化。
教育生态进一步优化，“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系进一步完善，学校、家庭、社会“三位一体”育人体系基本形成，为建成教育强市奠定坚实基础。
XXX幼儿园关于拟推荐参评2024年市“教坛新秀”人选的公示
XXX幼儿园关于拟推荐参评2024年XX市“教坛
新秀”人选的公示
各位教职工：
根据《XXX区关于推荐评选2024年XXX市中小学、幼儿园“教坛新秀”的通知》精神，截止XX月XX日下午20:00，共有7名教职工自愿报名。
由于报名人数超过额定参评人数，我园于XX月XX日—XX日启动了现场课堂教学PK赛。
经专家组、教研组现场观摩评课，现将课堂教学成绩公布如下: XXXX: 75分；XXXX: 71分；
XXXX: 73分；XXXX: 70分；
XXXX: 73分；XXXX: 70分。
XXXX: 72分；
根据以上竞赛结果，结合教职工近两年德、能、勤、绩等综合表现，经教研组核定并报XXX办公会讨论通过，拟推荐：XXX、xxx 两位老师参加此次评选。
以上拟推荐人选公示期为：xxxx年XX月XX日—XX月XX日，共7天，若对以上人选有异议的，请于公示期向幼儿园反映。
联系人：联系电话：
XXX幼儿园
年月日。
副本教坛新星学科带头人杰出教师公示名单
东至三中 实验小学 至德小学 至德小学 实验小学 至德小学 实验小学 至德小学 至德小学 东至二中姜坝中学 东至二中 东至三中 至德小学
徐俊川 女 杨尚来 男 江 航 女 刘彩琴 女 郑朝晖 男 胡根华 女 江凤凰 女 李文燕 女 张会琴 女 沈长红 女 江泽群 女 方 英 女 徐少华 男 章恒森 男 许国荣 男 章腾才 男 赵红 女 林 俊 男 何爱兵 女
东至县第四届学科带头人杰出教师人选基本情况登记表
序 号 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 单 位 姓名 性 别 出生 年月 1966.07 1969.12 1971.12 1973.05 1982.10 1978.12 1981.09 1975.08 1977.09 1983.02 1976.08 1976.01 1980.07 1972.1 1970.03 1971.11 1976.01 1979.01 1977.10 参加工 作时间 1986.07 1989.08 1990.08 1991.08 2000.9 1997.08 1999.09 1995.08 1996.08 2000.09 1996.07 1994.07 2002.07 1992.07 1991.07 1991.07 1999.09 2000.07 1998.07 行政 职务 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 教师 从事专 业工作 年限 26 23 22 21 12 15 13 17 16 12 16 18 10 20 21 20 13 12 15 合格学历情况 何时何校 何专业毕业 2000年安师大汉语言 2003.06安师大小学教育专业 2003.05安师大汉语言 2008.06安师大汉语言 2003.10安师大体育 2003.12安师大汉语言 2007安师大汉语言文学 2005.06安师大汉语言 2003.12安师大汉语言 2006.06安师大汉语言 2002.06安师大政治教育 2001.06安师大化学教育 2002.07安师大生物 2005.06安师院汉语言 2000.12安师大英语 2008.08安师大英语系 1999.07苏州铁师院地理 2007.01石河子大学师范学院 2006.06安师大英语教育 学历 名称 本科 中高 现有职称情况 资格 时间 2010.8 聘任 时间 2010.10 2010.1 2007.09 2006.12 2011.09 2006.01 2011.09 2008.09 2008.09 2011.01 2006.12 2012.01 2008.09 2010.09 2012.01 2006.01 2011.09 2012.01 2008.09 考核 任教 任教 学段 学科
“教坛新星”评选方案
定城教研片小学部2013年“教坛新星”评选推荐方案根据县教育局教秘【2013】316号文件精神，经研究决定在我片开展小学部第四届“教坛新星”评选活动。
现将有关事项通知如下：一、成立领导小组组长：达家升副组长：片内各校校长成员：各科评委二、各校“教坛新星”推荐名额1.每校语文、数学、英语各两名。
2.其余各科共两名。
三、评选内容1．在规定的时间内独立撰写一篇教学设计。
（占20％）2.上好一节研究课。
（占60％）3.上一学年备课笔记。
（占20％）四、参评对象、参评条件、相关要求各校参照教秘【2013】316号文件执行。
五、评委名额分配：范岗：语、数各一名；斋朗：语、数、综合各一名；城东：英语、语文各一名；城西：英语、综合各一名；程桥：语文、英语各一名；东兴：数学、综合各一名；兴隆：语文、综合各一名；西卅店：语、数各一名；严桥：数学、英语、综合各一名。
六、评选程序1、上课时间：2013年12月7日上午8:00开始，采用无生授课形式，时长每节不超过20分钟。
评委提前半小时到评委办公室开会（小学部三楼会议室）。
2、评审结果以评审组综合量化打分为依据，取评审组成员平均分为最后成绩。
3、所有参评人员必须提前半小时到评选点抽签，并自备六份研究课教案。
4、参评课题提前三天网上通知。
5、上课地点：语文组：斋朗学校小学部二年级教室；数学组：斋朗学校小学部三年级教室；英语组：斋朗学校小学部四年级教室；综合组：斋朗学校小学部五年级教室。
6、各校参评教师经本校内初选后将名单分学科于11月25日前上报至轮值学校斋朗学校（通过QQ群上传）。
附：报名表。
教学能手暨教坛新星评选的通知
教人[2007]413号关于开展全县教学能手暨第七届“教坛新星”评选工作的通知各乡镇中心学校，县直属学校：为促进全县中小学教师的专业发展，鼓励广大中小学教师敬业崇教，奖励在教学工作中成绩突出的教师，提高课堂教学质量、全面推进我县基础教育课程改革，按照省教育厅《关于开展全省中小学教师教学业务竞赛暨Ｘ省第三届“教坛新星”评选工作的通知》（教师[2007]3号）、Ｘ市《关于开展全市中小学教师教学业务竞赛暨Ｘ市第三届“教坛新星”评选工作的通知》（Ｘ教[2007]39号）及XX县《关于印发〈XX县中小学教师教学业务培训实施方案〉的通知》、《关于印发〈XX县小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核实施方案〉的通知》等有关文件精神，结合本县具体实际，经研究决定，在全县开展教学能手暨第七届“教坛新星”评选工作。
现将有关事项通知如下：一、参评对象凡我县中小学、幼儿园在岗专任教师（含职业高中、师范学校、特殊教育学校、经教育主管部门批准的民办学校、教研人员和兼课的行政人员，下同），都必须参加教学业务竞赛。
在全员业务培训、岗位练兵和业务考评的基础上，通过逐级比赛，推荐竞赛成绩突出的教师参加县级教学能手评选，在教学能手中评选XX县第七届“教坛新星”。
二、推荐条件㈠思想政治方面坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针；模范履行岗位职责，教书育人，为人师表，具有崇高的职业道德和奉献精神。
积极主动地承担组织安排的教育教学任务，遵纪守法。
有下列情况之一的，不得参加评选：①因违法乱纪、道德败坏或犯其他严重错误造成恶劣影响，受过党内警告、行政记过以上处分或刑事处罚、劳动教养的；②不服从组织分配、不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或近三年因病、因事累计离开本岗位半年以上，不能履行岗位职责的；③从事有偿家教，体罚学生，擅自参与编写、销售、组织学生集体订购未经省中小学教材审查委员会审定的教辅用书的；④不按规定参加教师继续教育的。
北京市教育委员会关于公布第四届学生校外艺术节展演获奖名单的通知
北京市教育委员会关于公布第四届学生校外艺术节展演获奖名单的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2009.12.11•【字号】京教函[2009]691号•【施行日期】2009.12.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于公布第四届学生校外艺术节展演获奖名单的通知（京教函[2009]691号）各区县教委：市教委于12月5日至6日组织了第四届北京市学生校外艺术节展演活动，共举行了器乐、合唱、舞蹈、京剧4场专场展演，共有167个节目参加。
鉴于本次展演节目总体水平较高，经展演活动组委会研究决定，奖获奖比例调整为，一等奖展节目总数的20%，二等奖展节目总数的40%，三等奖展节目总数的40%。
经评委会评选，共评出一等奖35个、二等奖69个、三等奖63个；舞蹈节目最佳创作奖15个，最佳指挥奖4个，现将获奖名单予以公布。
希望获奖单位继续努力，不断总结艺术教育与实践的工作经验，提升教育教学水平。
各区县教委及校外教育机构要以展演为契机，通过多种渠道提高艺术教师的业务素质和教育教学能力，不断促进本市校外艺术教育工作的深入发展。
二〇〇九年十二月十一日附件：第四届北京市学生校外艺术节展演活动获奖名单一等奖西洋器乐北京市少年宫手风琴合奏《一个美国人在巴黎》《埃塞俄比亚男童》北京市少年宫管乐合奏《胜利序曲》《魔力长笛》丰台区少年宫管弦乐合奏《新疆游记》《艾米丽华尔兹》海淀区青少年活动管理中心室内乐合奏《童年的记忆》《打字机》朝阳区青少年活动中心打击乐《年轻的乐手》《拍拍打打》丰台区少年宫打击乐《生活节奏》《羽毛》民族器乐丰台区少年宫古筝、二胡重奏《查尔达什》《弥渡山歌》石景山区青少年活动中心民乐合奏《丰收锣鼓》《达姆.达姆》大兴区少年宫二胡合奏《春天》《鲜花调》西城区少年宫埙与篪合奏《雲》《和风》顺义区少年宫民乐合奏《载歌载舞庆佳节》《大宅门》海淀区青少年活动管理中心弹拨乐合奏《火凤》《风华少年》合唱海淀区青少年活动管理中心《朝霞》《牧笛》密云青少年宫《小姐姐的摇篮曲》《look to this day》小合唱大兴区少年宫《家乡》《枣儿红了》西城区少年宫《和平摇着风铃》《海风》海淀区青少年活动管理中心《我将用心灵歌唱》《玛依拉》丰台区少年宫《山野里的星期天》《美丽的侗乡》舞蹈北京市少年宫《牙牙与泡泡》北京市少年宫《鼠你快乐》海淀区青少年活动管理中心《奶茶香》西城区丰盛少年宫《海之灵》昌平区少年宫《雪舞缤纷》燕山少年宫《梨园俏妞妞》西城区德胜少年宫《鼓 . 声》西城区德胜少年宫《离太阳最近的孩子们》通州区青少年活动中心《家人喜》怀柔区学生活动管理中心《荷蟹》顺义区少年宫《我们的大鹏鸟》密云青少年宫《美丽的草原我的家》西城区少年宫《鱼儿》密云青少年宫《雪域圣舞》密云青少年宫《绢舞春风》西城区少年宫《帅巾帼》京剧东城区少年宫《赤桑镇》二等奖西洋器乐东城区少年宫弦乐合奏《四季-春》《弦乐小夜曲》崇文区少年宫手风琴合奏《巴黎天空下-流动的塞纳河水》《西班牙进行曲》丰台区少年宫萨克斯重奏《音乐瞬间》《I Believe in we》丰台区少年宫管乐合奏《小序曲》《可爱的一朵玫瑰花》顺义区少年宫手风琴合奏《四季歌》《山楂树》宣武区少年宫手风琴合奏《游击队歌》东城区少年宫手风琴合奏《赋格与忧伤》《拉德斯基进行曲》大兴区少年宫萨克斯合奏《粉豹》《AIR》崇文少年宫小提琴合奏《梦幻曲》《查尔达什》民族器乐海淀区四季青青少年活动中心胡琴合奏《对花》《收获》东城区少年宫二胡合奏《北京有个金太阳》《阿拉木罕》密云青少年宫马头琴与四胡合奏《牧马人的喜悦》《草原升起不落的太阳》朝阳区青少年活动中心民乐合奏《塔里木河》《卡拉布什卡》石景山青少年活动中心吹打乐《农家乐》《好汉歌》昌平区少年宫民乐合奏《金蛇狂舞》《龙腾虎跃》顺义区少年宫笛子合奏《童谣》《小鸟》东城区少年宫琵琶多声部合奏《藏行》《云南印象》朝阳区青少年活动中心古筝合奏《将军令》《催咚催》北京市少年宫民乐合奏《晚会》《瑶族舞曲》海淀区羊坊店青少年活动中心扬琴合奏《清江之歌》《天山诗画》密云青少年宫古筝合奏《春苗》《临安遗恨》海淀区青少年活动管理中心少数民族管乐合奏《竹林深处》《欢乐的景颇山》合唱西城区少年宫《朝霞》《雪花》大兴区少年宫《小姐姐的摇篮曲》《咚咚喹》朝阳区青少年活动中心《朝霞》《美妙的远方》东城区少年宫《朝霞》《找馍馍》大兴区少年宫《朝霞》《留给我》小合唱宣武区少年宫《美丽的侗乡》《小白船》海淀区羊坊店青少年活动中心《和平》《地球大合唱》房山区少年宫《爱心世界》《布谷伴我走花桥》通州区青少年活动中心《赶海的小花》《阳光下的孩子》朝阳区青少年活动中心《可可西里》《赋得古原草送别》海淀区青少年活动管理中心《小毛驴》《I’m going up younder》宣武区少年宫《拍皮球》《摇呀摇》丰台区少年宫《小男孩》《水家斗牛乐》顺义区少年宫《桃园小姐妹》《爱心世界》舞蹈西城区新街口少年宫《绽放》西城区德胜少年宫《好一片小茉莉》门头沟区少年宫《麻辣乖幺妹》顺义区少年宫《棋趣》通州区青少年活动中心《虎娃》大兴区少年宫《藏羚印象》西城区丰盛少年宫《雀舞翩翩》丰台区少年宫《走在山水间》崇文区少年宫《劳动的日子》西城区丰盛少年宫《锦鸡姑娘》宣武区少年宫《花伞飘扬》朝阳区青少年活动中心《童心如歌》朝阳区青少年活动中心《绿.家园》宣武区少年宫《女儿鼓》崇文区少年宫《阿咪诺》大兴区少年宫《淘逃书趣》通州区青少年活动中心《绿袖瓷娃》丰台区东高地青少年科技馆《新芽儿》海淀区青少年活动管理中心《鼓动童心》宣武区少年宫《春暖花溪》东城区少年宫《喊茶》西城区丰盛少年宫《happy birthday-中国》西城区少年宫《太阳鸟》西城区金融街少年宫《红领巾的诉说》西城区新街口少年宫《爱与希望》朝阳区青少年活动中心《红色记忆》丰台区少年宫《雪域情深》顺义区少年宫《草原牧羊女》燕山少年宫《糖伢?炫彩》宣武区广外少年之家《空竹情》丰台区少年宫《守住这片阳光》京剧朝阳区青少年活动中心新编《盗魂铃》朝阳区垂杨柳教辅中心《卖水》三等奖西洋器乐大兴区少年宫小提琴合奏《卡农》《只差一步》通州区青少年活动中心小提琴合奏《山丹丹开花红艳艳》《新疆之春》崇文区少年宫长笛合奏《塔布兰舞》《野蜂飞舞》东城区少年宫管弦乐合奏《比才阿拉贡舞曲》《施特劳斯狩猎波尔卡》密云青少年宫萨克斯重奏《北京喜讯到边寨》《G大调小夜曲》怀柔区学生活动管理中心重奏《铃儿响叮当》《金蛇狂舞》延庆县青少年活动中心弦乐合奏《我和你》《旱天雷》丰台区东高地青少年科技馆器乐合奏《剪羊毛》民族器乐海淀区东升青少年活动中心古筝重奏《夜深沉》《碰八板》海淀区羊坊店青少年活动中心古筝合奏《彝族舞曲》《汉江韵》西城区少年宫阮三重奏《达姆达姆》《泼水节》东城区少年宫筝合奏与打击乐《彝族舞曲》《井冈山上太阳红》西城区金融街少年宫民乐合奏《番部合奏》《阿细跳月》海淀区甘家口青少年活动中心琵琶重奏《三六》《十面埋伏》通州区青少年活动中心琵琶重奏《彝族舞曲》《送你一枝玫瑰花》通州区青少年活动中心古筝合奏《蝴蝶泉边》《战台风》燕山少年宫民乐合奏《良宵》《紫竹调》怀柔区学生活动管理中心重奏《丰收锣鼓》《彝族舞曲》延庆县青少年活动中心民乐合奏《闪闪红星》《游击队之歌》门头沟区少年宫古筝重奏《挤奶舞曲》《步步高》合唱昌平区少年宫《朝霞》《紫色的梦》西城区金融街少年宫《朝霞》《这是五月节》朝阳区垂杨柳教辅中心《朝霞》《草原上的家园》东城区北新桥少年之家《朝霞》《留给我》小合唱门头沟区少年宫《八只小鹅》《爱是红飘带》西城区德胜少年宫《让快乐飞翔》《跳跃的舞步》西城区金融街少年宫《鳟鱼》《小松树》怀柔区学生活动管理中心《筛子筛》《草原宝贝》朝阳区垂杨柳教辅中心《草原上的家园》《故乡的小路》海淀区万寿路青少年活动中心《春光好》《斑鸠调》西城区新街口少年宫《小纸船的梦》《小鸟天堂》海淀区青龙桥青少年活动中心《苗家的太阳》《采橘》舞蹈西城区展览路少年宫《醉香茶园》东城区北新桥少年之家《拨浪鼓》东城区少年宫《"抗流"进行时》北京市少年宫《草儿青》朝阳区香河园少年之家《趣读》东城区朝阳门少年之家《我们在军旗下成长》朝阳区香河园少年之家《鱼儿狂想曲》西城区少年宫《励志》朝阳区香河园少年之家《傣乡即景》通州区青少年活动中心《画出我天地》朝阳区垂杨柳教辅中心《瓷娃娃》东城区朝阳门少年之家《游来游去》西城区展览路少年宫《花儿朵朵开》西城区新街口少年宫《喜乐彝童》朝阳区酒仙桥少年之家《展开理想的翅膀》丰台区东高地科技馆《快乐小牧童》延庆县青少年活动中心《毛毛虫》燕山少年宫《星星在闪烁》丰台区少年宫《志愿者》东城区朝阳门少年之家《阿咪额格》朝阳区香河园少年之家《找朋友》密云青少年宫《掀起你的盖头来》崇文区天坛少年之家《花的祝福》延庆县青少年活动中心《欢乐火把节》门头沟区少年宫《你们好》石景山区青少年活动中心《我向祖国问声好》海淀区青龙桥青少年活动中心《快乐的小水兵》石景山区青少年活动中心《再学雷锋好榜样》延庆县青少年活动中心《我的偶像》房山区少年宫《酥油情》东城区朝阳门少年之家《花儿朵朵向太阳》最佳指挥奖高怡西洋器乐北京市少年宫王朔民族器乐西城区少年宫苏嘉民族器乐海淀区青少年活动管理中心张平合唱海淀区青少年活动管理中心最佳创作奖北京市少年宫《牙牙与泡泡》北京市少年宫《鼠你快乐》海淀区青少年活动管理中心《奶茶香》西城区丰盛少年宫《海之灵》昌平区少年宫《雪舞缤纷》西城区德胜少年宫《鼓 . 声》西城区德胜少年宫《离太阳最近的孩子们》通州区青少年活动中心《家人喜》怀柔区学生活动管理中心《荷蟹》顺义区少年宫《我们的大鹏鸟》密云青少年宫《美丽的草原我的家》西城区少年宫《鱼儿》密云青少年宫《雪域圣舞》密云青少年宫《绢舞春风》西城区少年宫《帅巾帼》。
2010江阴市教学新秀、教坛新星、教坛骨干基本素质与能力考试
教学新秀、教坛新星、教坛骨干基本素质与能力考试数学试卷(初中组)10.6一、选择题（本大题共6小题，每小题4分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1 方程x |x |－3|x |+2=0的实数根的个数为 （ ）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个2. 若a 、b 为任意实数,且a ＞b , 则 ( )A. a 2＞b 2B. a b ＞1C.lg(a-b )＞0D.(12)a ＜(12)b3．已知方程x 2-2x +m =0在(1, 2)上有且仅有一个实根, 则实数m 的取值范围是 ( ) A. 0<m <1 B. m >1或m <0 C. m >1 D. m <04．袋中装有5个红球、6个黑球、7个白球，从袋中摸出15个球，摸出的球中恰好有3个红球的概率是 （ ） A 110 B 15. C 310 D 25 5．如图，动点P 从点A 出发，沿线段AB 运动至点B 后，立即按原路返回，点P 在运动过 程中速度大小不变，则以点A 为圆心，线段AP 长为半径的圆的面积S 与点P 的运动时 间t 之间的函数图象大致为 （ ）6. Rt △ABC 的三个顶点A ，B ，C 均在抛物线y =x 2上，并且斜边AB 平行于x 轴．若斜边上的高为h ，则 （ ） （A ）1<h（B ）1=h（C ）21<<h （D ）2>h二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）7. 已知实数a ，b 满足a 2+4b 2－a +4b +54=0, 那么－ab 的平方根是 .8. 已知A （1，0），B （4，3），点P 在直线y =x +1上，且使PA +PB 取得最小值，此时点P 的坐标为 .9．已知：如图，以Rt ABC △的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边3AB =，则图中阴影部分的面积为 ．10．使不等式1111200712213a n n n +++<-+++ 对一切 正整数n 都成立的最小正整数a 的值为 ．11.已知a n = 1(n +1)2(n =1,2,3…)，记b 1=2(1－a 1)，b 2=2(1－a 1)(1－a 2)，…b n =2(1－a 1)(1－a 2)…(1－a n )，则通过计算推测出b n 的表达式b n ＝_ __ ___． (用含n 的代数式表示)12．设⎩⎨⎧<+-≥-=0,620,12)(x x x x x f ，若2)(>t f ，则实数t 的取值范围是 .三、解答题（本大题共5小题，共52分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）13（10分）已知关于x 的不等式2m +3x 3≤4mx －12x ≥34, 求m 的值.14（10分）设a ,b,c 为互不相等的实数，且满足关系式b 2+c 2=2a 2+16a +14, bc =a 2－4a －5,求a 的取值范围．15．（10分）已知：如图，在半径为4的⊙O 中，AB ，CD 是两条直径，M 为OB 的中点，CM 的延长线交⊙O 于点E ，且EM ＞MC ．连结DE ，DE =.15. (1) 求EM 的长； （2）求sin ∠EOB 的值.16．（10分）如图，在平面直角坐标系中，直线l ：y =－2x －8分别与x 轴，y 轴相交于A 、B 两点，点P （0，k ）是y 轴的负半轴上的一个动点，以P 为圆心，3为半径作⊙P ， （1）连结PA ，若PA =PB ，试判断⊙P 与x 轴的位置关系，并说明理由；（2）当k 为何值时，以⊙P 与直线l 的两个交点和圆心P 为顶点的三角形是正三角形？B17.（11分）已知二次函数f(x)=x2+bx+c(b、c为常数)，满足条件：f(0)=10，且对任意x有f(3+x)=f(3－x).（1）求f(x)的解析式；（2）若f(x)取定义域[m，8]时，函数y= f(x)的值域恰为[2m，n]，求m，n的值.无锡、江阴教学新秀附加题：（20分）已知函数f (x )=ax 2+bx +c ，其中a ∈N *, b 、c ∈R, 若b >2a 且f(sin x ) (x ∈R)的最大值为2，最小值为－4，（Ⅰ）求函数f (x ) 解析式；（Ⅱ）试问：是否存在实数m ，使得不等式)(41x f m t ≤--对任意]1,1[-∈∈t R x 及恒成立？若存在，求出m 的取值范围；若不存在，请说明理由.数学参考答案及评分标准一、选择题1．C 2.D 3．A 4．B 5．A 6．B 二、填空题7. ± 12. 8.(32,53) 9. 92 10.2009. 11. n +2n +1 12. (－∞,0)∪(32，＋∞)三、解答题13解: 原不等式可化为: 4m +6x ≤12mx －3即 (12m －6)x ≥4m +3 …………………………5分又因原不等式的解为x ≥34, 即4x ≥3,比较得: 412m －6 = 34m +3 , 解得 m =32…………………………10分14．解:∵(b +c )2= b 2+c 2+2 bc =2a 2+16a +14+2(a 2－4a －5,)=4(a +1)2,∴b +c=±2(a +1), … …………………3分∴b 、c 是方程x 2±2(a +1)x + a 2－4a －5=0的两个不相等的实数根，… ……7分∴△=4(a +1)2－4（a 2－4a －5）＞0， ∴a ＞－1即a 的取值范围（－1，+∞）。
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关于濉溪县第四届“教坛新星”评选工作的通知（四）
各中心学校、局属中小学：
濉溪县第四届“教坛新星”评选入围上课阶段比赛的教师名单公示已经结束，现将上课阶段比赛的具体事宜通知如下：
1、小学组上课阶段的比赛定于10月13～16日举行，其中小学英语学科上课比赛的时间安排在10月22日进行。
小学语文上课比赛的地点在城关六小，小学数学、小学英语上课比赛的地点在濉溪县实验小学，幼儿语言和幼儿社会学科上课比赛地点在新城幼儿园。
2、初中组上课阶段比赛的时间为10月20～23日，上课地点在城关中心校。
其中初中音乐学科上课比赛的时间安排在10月29日进行，上课地点在濉溪二中。
3、高中组上课阶段比赛的时间为10月28～30日，上课地点在濉溪二中。
4、参加上课阶段比赛的教师须在排定比赛日的前一天的上午8：00到濉溪县教研室抽签确定上课的顺序并写教案，写教案的时间为当天上午的8：30 ～10：30。
5、上课比赛指定的教材为现行四年级、八年级和高一上学期教材，（初中化学学科为九年级上学期教材，幼儿教师为幼儿大班教材）。
请参赛教师自带教材和教师教学用书，（不得携带其它参考资料）。
6、上课比赛的具体安排见附表。
濉溪县教育局教研室
2009.10.09
附：参赛教师上课时间安排表。
小学组：
初中组01（含小学英语）：
初中组02：
高中组（含初中音乐）：
（注：名单或学科如有错误请及时与县教研室联系，联系电话：6088321）联系人：戴彬。