商务英语实务课程教学大纲完整版
商务英语课程教学大纲
“商务英语”课程教学大纲教研室主任：王艳执笔人：王兴华一、课程基本信息开课单位：经济学院课程名称：商务英语课程编号：202019英文名称：Business English课程类型：专业方向限选课总学时：54 理论学时：54 实验学时：0学分：3开设专业：人力资源管理先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程是贸易经济专业的专业基础课。
通过本课程的学习，可以使学生熟悉商务领域中各类外贸书信、电传、电报，掌握商务领域中的外贸英语术语、缩略语、惯用句型和表达方法，同时也可使学生系统地掌握英文函电的格式、专业词语、行文方法及文体特点。
提高学生在商务外贸业务活动中正确地使用英语的能力，从而提高对外进行各项业务联系和通讯活动的能力。
（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.了解国际贸易实务的流程、贸易术语等基本理论；熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法；2.掌握商务外贸英语中函电的格式、专业词汇、行文方法与文本特点，并掌握对外经济贸易成功的经营策略与谈判技巧；3.熟练掌握外经贸的基本知识并加以运用。
三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求Chapter1 Fundamentals of Business Letters1.了解商务书信的功能;2.理解商务书信的写作原则，英语的语言特点，即体贴、准确、完整、具体、简洁、清楚、礼貌;3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。
Chapter2 The Structure and the Format of Business Letters1.了解商务书信的基本组成部分;2.理解商务书信的格式，掌握正确信封的书写方法;3.掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。
Chapter 3 Establishing Business Relations1.了解建立贸易关系信函的一般内容和写作方法;2.掌握运用所学知识用英文给客户写信;掌握掌握相关内容的英语表达方式、相关英语词汇、短语、句子。
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲商务英语课程教学大纲一、课程名称：《商务英语》二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生三、计划学时：120学时（两个学期，每周4学时）四、培养目标：经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语，通晓商务知识，熟悉国际商务环境，善于跨文化交际的国际型商务人才。
本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。
为学生的就业打下必要的基础。
通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能，使学生能够自如应付各种形式的`商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流。
五、课程简介：本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识。
六、教学目的：《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题。
通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。
五、教材及主要参考书目：1.教材：1）《新编剑桥商务英语》（初级）经济科学出版社出版Cook,R和Pedretti.M等主编；2)《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版JohnHughes主编2.主要参考书目：1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社，SueRobbins 著2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材3、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编六、授课计划、内容及课时安排：1、60学时（第3学期，新编剑桥商务英语初级）2、60学时（第4学期，新编剑桥商务英语中级）七、教学要求：1、以课堂理论教学为基础，以学生为中心,适当采用实训模拟机制，以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学模式。
商务英语教学大纲(完整版)
商务英语教学大纲(完整版)商务英语教学大纲商务英语教学大纲是由商务英语专业教学指导委员会组织编写，人民邮电出版社出版的书籍。
该书是高职高专院校商务英语专业教学改革的最新成果，旨在为全国高职高专院校商务英语专业提供一套科学、规范、完整、实用的商务英语教学蓝本。
该书包括语言知识与技能、语言综合实训、语言综合应用实习和人文素质拓展四个部分。
其中，语言知识与技能部分包括商务英语听力、口语、阅读和写作四个模块；语言综合实训部分包括商务英语交际能力实训、商务英语沟通能力实训和商务英语翻译能力实训三个模块；语言综合应用实习部分包括商务英语函电写作实习、单证制作实习和商务谈判实习三个模块；人文素质拓展部分包括国际商务礼仪与跨文化交际、跨境电子商务、人文选修课等三个模块。
该教学大纲突出了“实用、够用、好用”的原则，旨在培养掌握必需的商务基础知识，具备娴熟的英语应用能力，熟悉国际贸易规则与惯例，掌握沟通技巧，能够进行跨文化交际的高素质技术技能人才。
商务英语实践教学大纲商务英语实践教学大纲一、课程性质与目的商务英语是一门应用性、职业性很强的学科，旨在培养学生运用商务英语进行跨文化交际的能力，包括听、说、读、写、译等方面的技能。
实践教学大纲是商务英语课程的重要组成部分，旨在通过实践性的教学活动，使学生掌握商务英语的基本知识和技能，提高学生在各种商务环境下的实际运用能力。
二、实践教学的主要内容与要求1.商务英语听说训练：通过模拟商务场景和角色扮演，使学生掌握商务英语口语和听力技能，能够进行基本的商务交流和谈判。
2.商务英语阅读训练：通过阅读商务文献、案例和报告等材料，使学生掌握商务英语阅读技巧和方法，能够理解并分析各种商务问题。
3.商务英语写作训练：通过写作商务文书、邮件和报告等材料，使学生掌握商务英语写作技巧和方法，能够撰写规范的商务文书。
4.商务英语翻译训练：通过翻译各种商务文本，使学生掌握商务英语翻译技巧和方法，能够准确、流畅地进行商务文本翻译。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲第一节：教学目标和背景商务英语作为一门专业英语，是在商务交流领域中使用的英语语言技能的集合。
本课程旨在培养学生在商务环境下有效地运用英语进行听、说、读、写和交流的能力，以满足日益增长的全球商务需求。
第二节：教学内容和课程安排2.1 课程内容本课程将涵盖以下主题：- 商务沟通- 商务写作- 商务演示和谈判技巧- 商务文化和礼仪2.2 课程安排本课程将按照以下方式进行组织：- 每周一次课程，每次课程时长为2小时- 每节课程将以听、说、读、写和交流五个方面为基础进行教学- 每个阶段将包括商务案例分析和角色扮演的实践活动第三节：教学方法和教学资源3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 教师授课- 小组讨论- 角色扮演- 项目研究3.2 教学资源为了支持课程的教学需要，以下资源将被提供给学生：- 教科书和参考书籍- 相关商业杂志和文章- 商务英语学习网站和在线学习资源第四节：教学评估4.1 评估形式本课程将采用多种评估形式，包括但不限于：- 课堂小测验- 书面作业- 口头演讲- 小组项目4.2 评估准则以下准则将被用于评估学生的学术表现：- 口语表达能力- 写作技巧和文法运用- 交际能力和沟通技巧- 专业知识和商务背景理解能力第五节：学习要求和参考资料5.1 学习要求学生在完成本课程时应达到以下要求：- 能够有效地运用商务英语进行听、说、读、写和交流- 理解商务文化和礼仪- 能够应对商务环境中的沟通和谈判挑战5.2 参考资料以下参考资料可供学生使用：- 《商务英语教程》- 《商务英语交流实用指南》- 商务英语学习网站和在线教学资源结语：本商务英语教学大纲旨在为学生提供在商务环境下运用英语的基础知识和技能。
通过全面的学习和实践活动，学生将能够在商务交流中展现出流利、准确和专业的英语能力。
课程将被灵活地组织和调整，以满足学生的学习需求和提高他们的商务英语水平。
国际商务英语课程教学大纲(完整版)
国际商务英语课程教学大纲（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）《国际商务英语》课程教学大纲（Foreign Trade English）课程类型：专业必修课课程编号：N063226适用专业：国际贸易实务专业先修课程：大学英语后续课程：剑桥商务英语，商务英语写作学分：3.5分总学时：56学时其中理论学时:40学时, 实验或上机学时:16学时教学目的与要求：本课程的教学目的：本课程的教学目的是使学生打好学习国际商务英语的专业基础。
通过掌握商务英语的基本词汇，融合大学英语的功底，能熟练阅读商务英语文章。
通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：结合专业英语学习，扩充有关的外贸业务知识。
熟练掌握一种专业外语，就要熟悉该专业的业务知识。
因此学生在学习本课程时，要注意掌握课文内容和有关的业务知识。
学生应通过本课程的学习，获得大量的有关国际贸易领域的知识。
2、技能：外贸英语虽然是专业课程，但英语综合技能是学好本课程的基础。
因此，在学习本课程的过程中要进一步加强基础英语训练。
没有扎实的英语基本功，“国际商务英语”也很难学好。
3、能力：通过本课程学习，加强商务英语的阅读能力。
本课程为考查课程。
考核方式为闭卷笔试，考试题型一般设有名词解释题、阅读理解题、选择题、翻译题、问答题、案例分析题等。
考核成绩采用百分制评定，平时成绩占30%，期末成绩占70%。
Lesson One The Changing World and DevelopmentText: Changing World and DevelopmentNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: trade, export & import, and advantages.Additional Reading: E-Life ComprehensionNew words and ExpressionsLesson Two International TradeText: International TradeNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study：Produce, Offer, Quote, Order.Additional Reading: Unique Problems in International Trade New Words and ExpressionsLesson Three Import and ExportText: Import and ExportNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Negotiate, Contract, Pay, ShipAdditional Reading: Shipping, Insurance and Customs News Words and ExpressionsLesson Four Letters of CreditText: Letters of CreditNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Credit, Stipulate, Confirm, DealLesson Five Trade InformationText：Trade InformationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Market, Involve, Price, ServiceLesson Six Keeping the Customer Satisfied Text：Keeping the Customer SatisfiedNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Inform, Value, Commit, CoverLesson Seven Fortune 500Text: Fortune 500News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Supply, Demand, Firm, StockLesson Eight The Spread of CHINA INCText: The Spread of CHINA INCNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Business, Interest, Manage, CostLesson Nine The European UnionText: The European UnionNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Average, Bid, Transact, Increase, CompeteAdditional Reading: The EuroNews Words and ExpressionsLesson Ten Transnational CorporationText: Transnational CorporationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Charge, Share, Contribute, IssueAdditional Reading: Third World PowerhousesNews Words and ExpressionsLesson Eleven The Balance of International PaymentsText: The Balance of International PaymentsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Balance, Account, Engage, ConsiderAdditional Reading: The Securities ExchangeNews Words and ExpressionsLesson Twelve Foreign Exchange TradingText: Foreign Exchange TradingNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Exchange, Convert, Worth, RateAdditional Reading: Quarterly Market Report— Global Market Perspective News Words and ExpressionsLesson Thirteen The World Bank and the International Monetary Fund Text: The World Bank and the International Monetary FundNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Spread, Concern, Proceed, PremiumAdditional Reading: The Joint International VentureNews Words and ExpressionsLesson Fourteen Japan’s Stumbling GiantsText: Japan’s Stumbling GiantsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Economy, Benefit, Apply, PayAdditional Reading: US Needs New Thinking on Global Trade News Words and ExpressionsLesson Fifteen WTO Agrees on New Round to Open MarketsText: WTO Agrees on New Round to Open MarketsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Vary, Insure, Clear, AcceptAdditional Reading: WTO and Its IroniesNews Words and ExpressionsLesson Sixteen The Leadership Primer (I)Text: The Leadership Primer (I)News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Agree, Limit, Favor, ClaimAdditional Reading: The Leadership Primer (II)News Words and Expressions实践教学商务英语强化实训（1周）实训技能和要求：1、英语语言技能：具备以英语为工作语言的能力。
商务英语实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述商务英语实践教学是商务英语专业的重要组成部分，旨在通过模拟真实商务场景，培养学生的商务英语听说读写能力，提高学生的商务沟通能力和实际操作能力。
本大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价标准，确保实践教学的质量和效果。
二、课程目标1. 培养学生扎实的商务英语基础，提高学生的商务英语听说读写能力。
2. 培养学生熟悉国际商务规则和惯例，具备一定的商务谈判和项目管理能力。
3. 培养学生具备良好的跨文化交际能力，能够在国际商务环境中有效地沟通和合作。
4. 培养学生具备一定的创新意识和团队协作精神，能够适应快速变化的商务环境。
三、教学内容1. 商务英语基础- 商务英语词汇、短语和句型- 商务英语语法和写作技巧- 商务英语听力训练2. 商务沟通与谈判- 商务信函写作- 商务会议技巧- 商务谈判策略3. 商务项目管理- 项目计划与执行- 资源配置与控制- 项目风险管理4. 跨文化商务交际- 文化差异与商务礼仪- 跨文化沟通技巧- 跨文化谈判策略5. 商务英语实践项目- 模拟商务场景- 商务案例分析- 商务英语演讲与辩论四、教学方法1. 案例分析法：通过分析真实的商务案例，引导学生掌握商务英语的应用技巧。
2. 角色扮演法：模拟真实商务场景，让学生扮演不同角色，进行商务沟通和谈判。
3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队协作精神和创新意识。
4. 实践操作法：通过商务英语写作、演讲、辩论等实践活动，提高学生的实际操作能力。
5. 计算机辅助教学：利用多媒体教学资源，提高教学效果。
五、实践教学安排1. 第一学期- 商务英语基础：每周2课时，共16周- 商务沟通与谈判：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周2. 第二学期- 商务项目管理：每周2课时，共16周- 跨文化商务交际：每周2课时，共16周- 商务英语实践项目：每周2课时，共16周六、评价标准1. 学生参与度：评价学生在实践教学中的参与程度和积极性。
《商务英语》教学大纲
《商务英语》教学大纲《商务英语》教学大纲一、课程名称：《商务英语》二、课程性质与学时安排本课程是商务英语与文秘专业教学中的一门必修课程，通过各种商务活动的具体情境，商务交际的不同内容和商务活动的不同环节，为学习者提供了多样的商务英语交际训练场景和英语口语活动形式（对话、讨论和演讲），使学生熟悉常用的商务语言和用法，掌握商务英语口语交流的基本技能，同时进一步提升学生英语口语表达的逻辑性、叙述的连贯性和语言运用的灵活性。
本课程适用于商务英语与文秘专业中技层次的，共80学时每周4学时。
章节名称学时安排备注Chapter1 Unit1 confirming 4Unit2 canceling 4Unit3 postponing 4Unit4 advancing 4Chapter2 Unit1 Greeting 4Unit2 Self-introduction 4Unit3 Introducing others 4Unit4 Introducing company 4Chapter3 Unit1 At an airport 4Unit2 In a car 4Unit3 At a hotel 4Unit4 At a restaurant 2Chapter4 Unit1 Factory tour 2Unit2 City tour 2Unit3 Shopping 2Unit4 Recreation 2Chapter5 Unit1 Booking tickets 4Unit2 Checking out 4Unit3 Gifting 6Unit4 Farewell 2Chapter6 Unit1 Function 2Unit2 Features 2Unit3 Design 2Unit4 Brand 2Review 2Test 2合计80三、课程设计思路本教材是以国家级职业教育培训规划教材课程设置和商务英语口语教学基本要求为依据，紧扣教学要求的基本内容和要求的必修模块话题，教材突出能力培养，逐渐提高学生的听说水平，同时也满足学生继续学习的实际需要。
《商务英语》教学大纲
商务英语教学大纲课程简介本课程旨在提高学生在商业领域中运用英语的能力。
课程内容包括商务沟通、商务写作、商务礼仪等方面。
通过学习，学生应能够掌握商务英语的基本表达方式以及能够应对常见商务场景。
教学目标1.培养学生商务英语听、说、读、写等多方面的能力。
2.使学生能够利用商务英语进行自主学习以及交流。
3.培养学生应对商务场景的能力，从而为以后进入商业领域做好准备。
教学内容第一章商务沟通1.商务会议、商务电话、商务邮件等方面的商务英语表达。
2.学习商务英语中的常见用语和惯用语。
3.提高口头表达能力，学习英语演讲和陈述技巧。
4.学习如何与外籍人士进行沟通，包括理解对方语言和文化的差异等方面。
第二章商务写作1.商务英语书信中的格式、用语等，如邀请函、感谢信、授权书等。
2.商务英语报告、商务英语合同等方面的写作。
3.商务英语技巧，如邮件回复的技巧、邮件主题的选择等。
第三章商务礼仪1.商务社交场合的英语表达方式及注意事项。
2.学习有关交际礼仪方面的英语表达，包括如何讲笑话、如何在餐桌上的优雅举止等方面。
教学安排本课程分为30课时，每周上课3课时，持续10周。
其中1/3的时间用于口语练习，1/3的时间用于写作练习，1/3的时间用于独立的学习和小组合作。
教学方法本课程采用交互式教学法，以学生为主导。
课堂上采用学生分组讨论、小组演讲等多种形式，注重学生的实际操作和练习，创造积极、开放的课堂氛围。
教材及参考资料1.商务英语：职场英语口语与写作 / Joe McVeigh 著，谢孟慧等译，外研社出版。
2.商业英语求职实战：面试与简历 / 罗伯特·瑞貝克著，向荣翻译，电子工业出版社出版。
3.《商务英语》教学课件。
评估指标1.口语表达能力：学生完成英语口语演讲、商务场景对话等任务。
2.商务英语写作能力：学生完成商务英语书信、商务英语报告等任务。
3.学习参与与进步：通过学生平时的课堂参与情况、期末考试成绩等综合评估学习参与度。
《商务英语实务》大纲
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《 BEC商务英语》- 课程教学大纲
《BEC商务英语》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18060162课程名称：《BEC商务英语》英文名称：BEC Business English课程类别：专业必修课学时：32学时学分：2分适用对象：国际贸易本科专业与国际商务本科专业考核方式：考试先修课程：大学英语四级，商务英语I 和商务英语II二、课程简介《BEC商务英语》是国际贸易与国际商务专业本科学生的专业英语必修课。
根据公务或商务工作的实际需要，对学生在一般工作环境下和商务活动中使用英语的能力从听、说、读、写四个方面进行全面提高。
《BEC商务英语》中课程内容与BEC考试相关，通过本课程的学习，学生可以熟悉此商务英语考试的流程和内容，并且提高实际工作环境中应用英语的能力，譬如英语工作面试，产品介绍，商品销售图表介绍，会议上讨论商务问题，掌握商务书信和商务报告的书写结构和技巧等。
Business English Certificate is a required course for all the students majoring in international trade and international commerce. Having studied the course, students can improve the four skills of listening, reading, speaking and writing in the context of business. etc. The content of the course is closely related to the test of BEC, introducing job interview, product presentation, graph about the sales of products, group discussion at a meeting about business matters, business letters and business reports etc.三、课程性质与教学目的本课程属于国际贸易与国际商务专业本科学生的专业英语必修课，是为培养商务英语人才而设立的一门重要课程。
《商务英语》课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲商务英语课程教学大纲商务英语是一门专门针对商务领域的英语课程。
它旨在培养学生在商务交流中的语言能力和跨文化沟通技巧，帮助他们在国际商务环境中更好地进行沟通和合作。
本文将探讨商务英语课程教学的大纲设计以及其重要性。
商务英语课程教学大纲的设计是课程开展的基础。
它需要明确课程的目标和学习者的需求，以便为学生提供有针对性的教学内容和方法。
商务英语课程的目标通常包括提高学生的听说读写能力、培养跨文化交际技巧、提升商务专业词汇和语法知识等。
大纲还应该考虑到学生的背景和学习水平，确保教学内容与学生的实际需求相符。
商务英语课程教学大纲的结构通常包括以下几个方面：首先，大纲应明确课程的总体目标和学习者的需求。
这可以通过调查问卷、面试等方式获取学生的背景信息和学习目标，从而确定教学内容和方法。
其次，大纲应明确课程的核心内容。
商务英语涉及广泛的主题，如商务会议、商务信函、商务谈判等。
大纲应根据学生的需求和实际情况选择重点内容，并确定教学顺序和进度。
第三，大纲应明确教学方法和评估方式。
商务英语的教学应注重实践和互动，通过角色扮演、案例分析等方式培养学生的实际应用能力。
评估方式可以包括口头表达、书面作业、小组讨论等，以全面评估学生的语言能力和交际技巧。
最后，大纲应明确教学资源和教学支持。
商务英语教学需要充分利用现代技术手段，如多媒体教学、在线资源等。
大纲还应提供教学参考资料和建议，以便教师和学生能够更好地准备和实施教学。
商务英语课程教学大纲的设计对于提高教学效果和学生学习动力具有重要意义。
首先，大纲明确了课程的目标和内容，使教师能够有针对性地进行教学设计和教学活动选择。
其次，大纲提供了学习者的需求信息，使教师能够更好地满足学生的学习需求。
此外，大纲还为学生提供了学习的框架和指导，使他们能够更有目标地进行学习。
最后，大纲还为教师和学生提供了教学资源和支持，提高了教学效果和学习动力。
总之，商务英语课程教学大纲的设计对于提高教学效果和学生学习动力至关重要。
《商务英语》实践教学大纲
《商务英语》实践教学大纲一．课程性质和任务商务英语是高等职业学校商务英语专业的主干课程。
它的任务是在培养学生理解有关商务知识的基础上，掌握英语听，说，读，写的能力。
从而使学生能在商务场合中自如运用,并且能完成毕业实习论文与答辩,到相关行业从事不同职业。
二．课程教学目标商务英语课程是通过将商务英语基础词汇，相关商务知识及听说技能的培训置于商务场景之中，使学生掌握听说英语的实用技能，提高阅读和写作的能力，为学生使用英语从事商务工作及相关工作打下基础。
（一）基础知识教学目标1.掌握1000个左右的商务英语基础词汇。
2.掌握基本商务知识和商务英语运用能力。
（二）能力目标1.能在商务场合下及其他工作中进行一般性交际,运用比较流利的口语同外国人进行交流。
2.能够正确阅读和理解并写出一般性商务文章。
（三）思想教育目标1.能自觉贯彻执行我国对外经贸方针。
2.具有相互依存，相互竞争和共同发展的意识。
3.具有开拓创新的精神和良好的职业道德。
三．教学对象商务英语专业三年制的三年级学生，学生已经经过两年的英语学习和技能训练并掌握一定的专业基础知识。
四．教学任务商务英语是一门专业技能课，在强调理论课的同时，不应忽视实践的重要性，应本着理论与实践相结合的原则，组织学生在理论课教学的基础上，反复进行实践练习，培养学生的更深一步的技巧。
五．实践课程的教学目的目的是使学生能够按照商务贸易交往的各个环节，设置具体的业务背景，达到用商务英语进行交流,通过对商务英语课程的学习,通过毕业实习,毕业论文,毕业答辩,进而达到学习商务英语课程的目的。
六．实践课程的教学内容的要求教师根据课程教学内容的要求,围绕教材涉及个人在公司处理事务时所遇到的实际问题，并提供解决这些问题的方法或措施。
包括：组织会议、集资、事故处理、追查销售额、核对、工作分配、消除抱怨、订单跟踪、解决供应问题、信用卡业务处理、商务谈判、企业文化等内容,进行大量的练习和实践,要突出听、说、读、写综合练习,以听写、听读以及说为重点。
《商务英语实务》大纲
《商务英语实务》课程教学大纲课程编码：课程类型：专业选修课总学时数：32理论教学学时：16实践教学学时：16学分：2适用对象：全校学生，英语系学生除外先修课程：综合英语，英语口语，英语听力一、课程性质与目的课程性质：本课程是选修课程。
它将英语语言技能的训练与商务英语知识的介绍融为一体，使学生对市场经济及现代工商企业的运作有一个总体印象，并熟悉同企业环境、经营管理、金融、财务、法律、保险等方面有关的英语词汇和用语。
课程目的：通过学习有关商务活动的实用材料，学生应熟悉并掌握主要的商务语言和用法，并注重交际能力，合作能力，处理商务及外事的能力，独立提出建议和讨论问题的能力等的培养。
使学生达到普通高等学校商务英语专业基础阶段的水平，并通过全国商务英语证书一级考试的，为成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下基础。
二、教学内容（一）理论部分Unit 1 setting up a business 1学时教学目的与要求：通过学习应该了解各企业的不同经营形式及特点教学内容：掌握相关的商业术语和词汇，并做到灵活应用Unit 2 marketing: an overview 1学时教学目的与要求：系统全面了解营销学的起源及在中国的产生和现状教学内容：市场营销的基本知识，主要包括营销组合的4P’s（Product, Price, Place and Promotion）；Unit 3 products and pricing1学时教学目的与要求：了解产品和价格有关知识、掌握相关的商业术语和词汇并做到灵活应用教学内容：了解相关术语，如:产品生命周期，撇脂战略，渗透战略，心里定价等。
Unit 4 channels of distribution 1学时教学目的与要求：通过学习学生应了解分销渠道的各个环节和相关知识教学内容：专业术语和相关词汇，如：销售，平价超市，仓储超市，电话零售等。
Unit 5 promotion1学时教学目的与要求：了解广告的不同媒介以及产品促销的不同方式和优缺点、掌握相关的商业术语和词汇并灵活运用,将所学知识带入案例进行分析、比较，联系实际找出最佳解决方案教学内容：营销起源，常用营销手段与方法Unit 6 money and banking 1学时教学目的与要求：界定货币，描述货币的不同形式和功能教学内容：各类经融机构和他们提供的服务Unit 7 financing 1学时教学目的与要求：熟悉同期业环境、经营管理、金融财务、法律保险等方面有关的英语词汇和用语教学内容：界定并解释短期与长期融资方式、掌握相关的商业术语和词汇并灵活运用、将所学知识带入案例进行分析、比较，联系实际找出最佳解决方案Unit 8 accounting 1学时教学目的与要求：会计的工作和会计的基本原理和分类教学内容：两种主要财务报表：资产负债和损益表Unit 9 the securities market1学时教学目的与要求：证券交易的流程了解证券市场的监管教学内容：阐明初级和二级证券市场的不同、讨论普通股和优先股对股东价值及在二级市场的表现、解释证券交易的流程；Unit 10 risk management and insurance1学时教学目的与要求：了解风险管理的步骤和各种保险教学内容：掌握相关专业术语并灵活运用Unit 11 business law1学时教学目的与要求：了解合同法，财产法和破产法等内容教学内容：介绍美国司法体系的结构和司法工作流程Unit 12 international business 1学时教学目的与要求：了解进出口贸易的种类和与之相关的各种因素，如有形贸易和无形贸易、产品绝对优势和相对优势等、了解和掌握进行国际贸易的程序及其相关商业术语和词汇、了解国际贸易中外汇和关税起的作用。
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲《商务英语》课程教学大纲一、课程性质和任务商务英语是英语专业商务方向的课程，通过本课程的学习，学生应掌握商务英语交流的基本技能，通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；加强对不同社会和商业文化的认知；学习进行国际商务交际的基本策略，提高作为商务工作者的基本素质；成为具有较强的商务交际能力、团队协作精神和创新意识的国际化商务人材。
通过学习，学生应具有一定的听、说、读、写、译能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。
二、教学要求1、词汇领会式掌握1800单词（其中熟练掌握的单词为800），以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。
2、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的商务题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟80词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟80词。
3、听的能力对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80～100词的篇幅较长的会话、谈话报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
4、说的能力能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
5、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出80～100的短文，能写商务应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。
6、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时200英语单词。
能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时180汉字。
商务英语实务课程教学大纲
商务英语实务课程教学大纲集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]《商务英语实务》教学大纲开课学期：第二学年第二学期适用专业：英语专业学时： 36编写教师：学分： 2审核：李旋旗、郭俊兰、杨华丽第一部分说明一、课程的性质、作用本课程是为英语专业开设的选修课程。
本课程教学内容与商务活动紧密联，使学生具备商务英语的基本理论和技能，能够自如应付各种形式的商务英语，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流，在掌握语言技能的同时，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。
二、课程的任务与基本要求本课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演等教学手段培养学生从事商务活动所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能。
通过学习，学生能在常见的商务场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会商务英语语体的一些特点，而且了解商务活动中常见工作环节。
本课程要求在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语技能，使学生能够自由表达想法和观点，并形成符合标准的文字，将语言技能与商务技能结合运用，培养学生的分析能力和沟通能力：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图；能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度；能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。
语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体；能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。
要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。
三、教学方法建议课程采用交际教学法，将商务活动的真实内容引入课堂教学，使学生感受真实的商务活动。
同时，除了基础的词汇、阅读和语法学习外，角色扮演和案例分析将学习引向深入，并辅助以适当的多媒体和网络内容。
商务英语教学大纲（精选5篇）
商务英语教学大纲（精选5篇）第一篇：商务英语教学大纲商务英语教学大纲总教学周：16周每周课时数：2学时总学时：32学时适应专业：英汉同声传译课程的性质、目的与任务课程的性质：《商务英语精读》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
本教学基本要求适用于高职商务英语专业的学生。
课程任务：通过本课程的学习及语言的实际运用，使学生进一步打下外贸和商务语言和商务知识基础。
以培养能用英语从事一般性外贸和商务工作的人才为目标，本课程的任务一是通过商务英语基础知识的教学，和课堂的小组的活动为学生营造各种语言环境，使学生正确掌握商务英语的基本用语与表达方式，具有基础商务文体阅读、写作的基本技能,并具有运用进行基础的能力；二是通过商务运作基本知识的教学，使学生了解外贸及商务运作的基本规范与业务流程，通过基本商务技能的训练，使学生能够熟练运用基础商务知识及语言技巧来说明、表达商务活动中日常事件，解决一般商务运作的常见问题。
使学生能够把所学的知识用于各种日常交际活动和商务活动中。
二、课程基本要求1．本课程的任务是以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事务、处理文书、解决问题。
是学生了解商务活动各个方面的基础知识，熟悉接待顾客、公司自我介绍、商务合作洽谈、交易会参展、各种商务通讯（如电话、传真、书信等）等中的基本流程与规范；2．培养学生基本商务技能，如产品介绍、产品订购、酒店住房预订等；3．使学生掌握用于国际商务活动中的基本英语词汇、句型和惯用表达法，做到能用英语流利地进行日常商务交流，能进行电报、备忘录、商务计划、请柬、便条等基础的商务写作、能阅读产品目录、广告、商务报告、商务图表等基础的商务英语材料。
1）听力能力要求：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等;2）阅读能力要求:能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。
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商务英语实务课程教学大纲Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】《商务英语实务》教学大纲开课学期：第二学年第二学期适用专业：英语专业学时：36编写教师：学分：2审核：李旋旗、郭俊兰、杨华丽第一部分说明一、课程的性质、作用本课程是为英语专业开设的选修课程。
本课程教学内容与商务活动紧密联，使学生具备商务英语的基本理论和技能，能够自如应付各种形式的商务英语，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流，在掌握语言技能的同时，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。
二、课程的任务与基本要求本课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演等教学手段培养学生从事商务活动所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能。
通过学习，学生能在常见的商务场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会商务英语语体的一些特点，而且了解商务活动中常见工作环节。
本课程要求在各个商务话题中训练听、说、读、写四项英语技能，使学生能够自由表达想法和观点，并形成符合标准的文字，将语言技能与商务技能结合运用，培养学生的分析能力和沟通能力：能基本听懂正常语速的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图；能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度；能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。
语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体；能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。
要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。
三、教学方法建议课程采用交际教学法，将商务活动的真实内容引入课堂教学，使学生感受真实的商务活动。
同时，除了基础的词汇、阅读和语法学习外，角色扮演和案例分析将学习引向深入，并辅助以适当的多媒体和网络内容。
四、本课程与其它课程的关系本门课程为英语专业基础选修课程，需在基础英语教学的基础上，将词汇、语法的学习和语言技能训练同商务话题紧密结合，巩固原有的语法、词汇知识，掌握基本的商务词汇与商务概念知识，以达到在体验商务中学习语言、提高商务交际能力的目的。
五、本课程与专业核心技术、能力培养的关系及作用本课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养，能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题。
本课程是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程，是全面发展学生语言能力，完整构建学生专业核心能力过程中的一个极为重要的环节。
第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）CourseIntroduction………………………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)课程介绍：课程内容，教学要求（2）教材综览：教材结构，教材难点重点（3）课外扩展参考（二）Unit1WhatMakesMainstreamMediaMainstream……………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：主流媒体，媒体关系（2）词汇及短语：phalanx,high-stakes,speculative,conventionalwisdom,estate,addtothat,adversarial （3）阅读技巧：distinguishbetweenargumentativeandexpositoryessays （三）Unit1NewMedia:TheGazillion-DollarQuestion………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：新媒体（2）词汇及短语:counsel,archetypal,continuum,baffling,prevail,unobtrusive,gravitat etowards（3）写作技巧：bookreview（四）Unit2TheGreatSeduction………………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：知识产权（2）词汇及短语：patent,security,plaintiff,infringer,liability,expire,anarrayof,inligh tof,beproneto,inadvanceof（3）阅读技巧：synonyms(五）Unit2Copyright,theCreativeIndustriesandTraditionalCulturalExpression …（2学时）教学内容要点：(1)文章：版权（2）词汇及短语：rootin,beembeddedin,derivefrom,archive,revitalize,legitimate,springbo ard,callfor（3）写作技巧：quotingeffectivelyandavoidingplagiarismUnit3OnNationalPrejudices……………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：文化偏见（2）词汇及短语：inveterate,forfeit,antiquity,avaricious,ramble,despond,exemptionfrom, beaptto,boastof,bymeansof（3）阅读技巧：useofindices（七）Unit3WhoGainsWhenWealthIsEvenlyDistributed?…………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：财富分配（2）词汇及短语：begrudge,betteroff,downplay,remuneration,bailout,chipin,feedinto,acco untfor,insupportof（3）写作技巧：vocabularychoice(八)Unit4AMatterofSovereignty:WhattheEuropeanCourt’sRulingMeansforth eTechnologyIndustry………………………………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：垄断（2）词汇及短语：lax,redress,thwart,mammoth,fallout,circulate,rankle,stakeout,aslapont hewrist（3）阅读技巧：understandingargumentation(九)Unit4TheGlobalRevivalofIndustrialPolicy:PickingWinners,SavingLose rs…（2学时）教学内容要点：(1)文章：产业政策（2）词汇及短语：jittery,tinker,earmark,lavish,coalition,consensus,prone,layout,instep with（3）写作技巧：indirectspeech（十）Unit5TheComingTradeWars…………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：贸易战（2）词汇及短语：tariff,lubricant,retaliation,subsidization,throwback,deterioration,pl edgeto,adherenceto,headoff,sweepaway（3）阅读技巧：compoundadjectives （十一）Unit5IsaCurrencyWarUnavoidable?………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：货币战（2）词汇及短语：wage,expansionary,greenback,hike,banfrom,rootout,currentaccount（3）写作技巧：howtopersuade（十二）Unit6PressurePoints (2)时）教学内容要点：(1)文章：经济制裁（2）词汇及短语：immunefrom,petition,underpin,tenacity,knee-jerk,atloggerheads,endorsement（3）阅读技巧：useofcorpus（十三）Unit6FourDecadesofFailure:TheU.S.EmbargoAgainstCuba……………（2学时）教学内容要点：(1)文章：禁运（2）词汇及短语：overdue,rationale,stifle,remittance,inflict,confiscate,thwart..in （3）写作技巧：waystoendaparagraphUnit7TheStruggleforDevelopment (2)时）教学内容要点：(1)文章：发展道路（2）词汇及短语：shrink,livewith,uphold,seep,bode,slum,pound,flaunt,subsidy（3）阅读技巧：alliteration（十五）Unit7IstheSunSettingonU.S.Dominance?………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：分析类文章的阅读（2）词汇及短语：giveprimacyto,decouple,shuffle,appreciate,acquiesce,ore,turf,fret,foo thold（3）写作技巧：concludingsentence（十六）Unit8ForeignAidforDevelopmentAssistance (2)时）教学内容要点：(1)文章：图表类文章的阅读（2）词汇及短语：beheldtoaccount,bedwarfedby,assertion,malaria,pryopen（3）阅读技巧：understandingstatistics（十七）Unit8ShapeofThingstoCome………………………………………………（2学时）教学内容要点：(1)文章：议论类文章的阅读（2）词汇及短语：infullwing,revertto,far-fetched,outofhand,tinkerwith,bettered,catalyst,tarnish,tenuous,fete,e uphoria（3）写作技巧：supportingyourargument（十八）HomeReadingReportII………………………………………………………（2学时）教学内容要点：分小组利用PPT展示课后阅读成果二、技术能力培养目标、措施、步骤本课程旨在通过《商务英语》课程学习，掌握相关的商务知识，掌握捕捉相关信息的听力技巧，捕捉相关信息、具体信息的阅读技巧，学习商务文体的特点和商务语篇结构，培养学生的文体意识，掌握常用商务应用文的撰写要求并能写出正确得体的文章，学会结合商务实际用英语进行商务活动。