初中数学负数加减乘除运算分类练习
负数加减法简单练习题(打印版)
负数加减法简单练习题（打印版）# 负数加减法练习题## 一、基础练习1. 计算下列各题：- (-3) + (-2)- (-5) - (-3)2. 完成以下加法：- (-7) + (-6)- (-9) + 43. 解决以下减法问题：- 8 - (-5)- 3 - (-7)## 二、进阶练习4. 计算下列表达式的结果：- (-4) + (-7) + 5- 6 - (-9) - 25. 完成以下混合运算：- (-3) + (-2) - 5- 4 + (-7) + (-6)6. 解决以下问题：- 如果小明有 -15 元，他借了 -3 元，现在他有多少钱？- 如果小华有 10 元，他花了 -5 元，现在他有多少钱？## 三、应用题7. 小明在商店购买了一些商品，他先买了 -15 元的商品，然后又买了 -8 元的商品，最后他得到了 -5 元的退款。
请问小明总共花费了多少钱？8. 小华在银行存了 100 元，然后他取了 -30 元，接着又取了 -20 元。
请问小华的账户余额是多少？9. 一个温度计显示的温度是 -5°C，然后温度下降了 -3°C，接着又上升了2°C。
请问最终的温度是多少？## 四、拓展练习10. 一个数是 -12，另一个数是 8，求这两个数的和。
11. 如果一个数是 -15，另一个数比它多 7，求这两个数的差。
12. 一个温度从 -10°C 开始，下降了3°C，然后又上升了 -2°C，求最终的温度。
## 五、综合应用13. 小明和小华进行数学竞赛，小明答对了 5 题，每题得 2 分，但他答错了 3 题，每题扣 1 分。
小华答对了 4 题，每题得 3 分，但他答错了 2 题，每题扣 2 分。
求小明和小华的最终得分。
14. 一个商人在一天内卖出了 -250 元的商品，然后又卖出了 -150元的商品，最后他得到了 50 元的退款。
求商人这一天的总收入。
(完整版)初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题
A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
1、 1–4 + 3–52、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.53、 381–253 + 587–852A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。
负数加减法练习题(打印版)和
负数加减法练习题（打印版）和### 负数加减法练习题（打印版）#### 一、基础练习题1. 计算：\(-3 + 5\)2. 计算：\(-7 - 2\)3. 计算：\(-4 + (-6)\)4. 计算：\(-9 - (-3)\)5. 计算：\(-2 + 8\)#### 二、进阶练习题1. 计算：\(-12 + 15 - 7\)2. 计算：\(-18 - 5 + 10\)3. 计算：\(-20 + 30 - 40 + 50\)4. 计算：\(-35 - 25 + 60 - 10\)5. 计算：\(-45 + 35 - 25 + 15\)#### 三、混合运算练习题1. 计算：\(-3 \times 4 + 8\)2. 计算：\(-7 \div 2 - 3\)3. 计算：\(-5 \times (-3) + 2\)4. 计算：\(-9 \div 3 + 6\)5. 计算：\(-2 \times 5 - 10\)#### 四、应用题1. 如果小明有-10元，他妈妈又给了他15元，他现在有多少钱？2. 小华的数学成绩是-5分，如果他再扣掉3分，他的总分是多少？3. 小红有-8个苹果，她又得到了5个苹果，现在她有多少个苹果？4. 小刚的储蓄罐里有-20元，他爸爸给了他30元，他现在有多少钱？5. 小明借给小华-5元，小华又还给他10元，小明现在有多少钱？#### 五、挑战题1. 计算：\(-15 + 20 - 25 + 30 - 35 + 40\)2. 计算：\(-50 - 25 + 75 - 100 + 125 - 150\)3. 计算：\(-3 \times (-2) + 4 \div (-2)\)4. 计算：\(-7 \div (-1) - 3 \times (-2)\)5. 计算：\(-9 + (-3) \times (-2) - 6 \div 3\)请同学们认真完成以上练习题，通过这些题目的练习，可以加深对负数加减法的理解和运用。
初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题
正负数的加减乘除运算练习数 学 练 习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B ．加法交换律：a + b = ___________ 加法结合律：(a + b) + c = _______________1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24)2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
即a –b = a + ( )1、（–3）–（–5）2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______运算。
即a + b –c = a + b + _____________。
1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10）2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
初一负数加减乘除法计算题
20 道初一负数加减乘除法计算题一、负数加法1.(-3)+(-2)=-5-解析：两个负数相加，结果为负，把绝对值相加，3+2=5，所以结果是-5。
2.(-5)+(-4)=-9-解析：同理，5+4=9，结果为-9。
二、负数减法3.(-6)-(-3)=-6+3=-3-解析：减去一个负数等于加上这个数的相反数。
4.(-8)-(-2)=-8+2=-6-解析：8-2=6，结果为-6。
三、负数乘法5.(-3)×(-4)=12-解析：两负数相乘，结果为正。
3×4=12。
6.(-2)×(-5)=10-解析：2×5=10，结果为正。
四、负数除法7.(-12)÷(-3)=4-解析：两负数相除，结果为正。
12÷3=4。
8.(-15)÷(-5)=3-解析：15÷5=3，结果为正。
五、混合运算9.(-2)×(-3)+(-4)=6-4=2-解析：先算乘法，两负数相乘为正，(-2)×(-3)=6，再算加法，6+(-4)=2。
10.(-3)×(-4)-(-5)=12+5=17-解析：先算乘法，(-3)×(-4)=12，再算减法，12-(-5)=12+5=17。
11.(-2)×3+(-4)÷(-2)=-6+2=-4-解析：先算乘法和除法，(-2)×3=-6，(-4)÷(-2)=2，再算加法，-6+2=-4。
12.(-3)×(-4)÷(-2)=12÷(-2)=-6-解析：先算乘法，(-3)×(-4)=12，再算除法，12÷(-2)=-6。
13.(-5)+(-3)×(-2)=-5+6=1-解析：先算乘法，(-3)×(-2)=6，再算加法，-5+6=1。
14.(-4)×(-2)-(-6)÷(-3)=8-2=6-解析：先算乘法和除法，(-4)×(-2)=8，(-6)÷(-3)=2，再算减法，8-2=6。
初中数学-负数-加减乘除运算分类练习
正负数的加减乘除运算练习数 学 练 习（一）〔有理数加减法运算练习〕一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加，取____相同的符号______________,并把____________加数________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52）5、－57＋（＋101） 6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
初中负数加减法练习题(打印版)
初中负数加减法练习题（打印版）### 初中负数加减法练习题（打印版）#### 一、基础练习题1. 计算下列各题：- (-3) + (-2)- (+5) - (-4)- (-7) - (-6)2. 完成以下加法运算：- (-8) + (-6)- (-3) + (+5)- (+2) + (-7)3. 完成以下减法运算：- (-5) - (+3)- (+4) - (-2)- (-6) - (-8)#### 二、应用题1. 某同学在购物时，先借了20元，然后又归还了15元，最后又借了10元。
请问他现在总共欠了多少钱？2. 某商店在一天内，先收入了500元，然后支出了300元，接着又收入了200元。
请问商店一天的净收入是多少？3. 某温度计在早上显示温度为-5°C，中午上升了3°C，晚上又下降了2°C。
请问晚上的温度是多少？#### 三、混合运算题1. 计算以下表达式的结果：- (-3) + (-2) - (-5)- (+4) - (-3) + (-2)2. 解决以下问题：- 某学生在一次考试中，先得到了-10分的扣分，然后又得到了+15分的加分，最后又扣了-5分。
请问他的最终得分是多少？3. 某工厂在一天的生产中，先生产了100个产品，然后报废了30个，接着又生产了50个。
请问工厂一天的净产量是多少？#### 四、拓展练习题1. 计算以下表达式的值：- (-4) + (-6) + (-2)- (+7) - (-3) - (+2)2. 某公司在一天的交易中，先收入了300元，然后支出了200元，接着又收入了100元，最后又支出了50元。
请问公司的净收入是多少？3. 某温度计在一天的不同时间显示的温度分别为-3°C，+2°C，-1°C。
请计算这一天的平均温度。
#### 五、挑战题1. 计算以下表达式的值：- (-5) + (-3) + (-2) - (-4)- (+6) - (-3) - (+2) + (-1)2. 某学生在一周的学习和活动中，先得到了-5分的扣分，然后又得到了+10分的加分，接着又扣了-3分，最后又得到了+2分。
负数的练习题及答案
负数的练习题及答案负数是数学中的一个重要概念，对于学生来说，掌握负数的运算和应用是非常关键的。
在这篇文章中，我们将探讨一些负数的练习题及其答案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握负数的概念。
1. 加减法练习题1) -5 + 3 = ?答案：-22) -8 - (-2) = ?答案：-63) 4 - (-7) = ?答案：114) -9 + (-3) = ?答案：-12这些练习题旨在让学生熟悉负数的加减法运算。
在计算过程中，需要注意正负数的符号规则，即正数加正数为正数，负数加负数为负数，正数减负数为正数，负数减正数为负数。
2. 乘除法练习题1) -6 × 2 = ?答案：-122) -15 ÷ (-3) = ?答案：53) 9 ÷ (-3) = ?答案：-34) -8 × (-4) = ?答案：32这些练习题旨在让学生熟悉负数的乘除法运算。
在计算过程中，需要注意正负数相乘得到负数，正数除以负数或负数除以正数得到负数，负数除以负数得到正数的规则。
3. 混合运算练习题1) -3 + 4 × (-2) = ?答案：-112) (-5 - 2) × (-3) = ?答案：213) 6 ÷ (-2) + 5 = ?答案：24) -4 × 3 - 2 ÷ (-1) = ?答案：-10这些练习题结合了加减乘除法的混合运算。
在计算过程中，需要按照运算优先级进行计算，先乘除后加减。
通过这些练习题，学生可以巩固对负数的运算规则的理解，并提高计算的准确性和速度。
同时，还可以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
除了练习题，学生还可以通过实际生活中的例子来理解负数的概念。
比如，当我们向左移动时，可以用负数表示位移的方向和距离；当我们欠债时，可以用负数表示债务的金额。
这些例子可以帮助学生将抽象的负数概念与实际生活中的情境联系起来，更好地理解负数的含义和应用。
初中数学正负数的加减乘除运算分类练习题 (优选.)
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A ．△同号两数相加，取__________________,并把____________________________。
1、（–3）+（–9）2、85+（+15）3、（–361）+（–332） 4、（–3.5）+（–532）△绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）2、（–1.35）+6.353、412+（–2.25） 4、（–9）+7△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）3、（+ 341）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋101）6、90－（－3）7、－0.5－（－341）＋2.75－（＋721）8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–143） 3、0–（–7）D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–143）+（–5）△把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
初中一年级负数加减法习题
初中一年级负数加减法习题计算题:23+(-73)= (-84)+(-49)= (-7.2)-(-6.3)+(1.1)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7÷3)+(-7÷6)= 9÷4+(-3÷2)=3.75+(2.25)+5÷4= (-2)-(+2÷3)= 7+(-2.04)=4.23+(-7.57)=(+1.3)-(+17÷7)= (-2)-(+2÷3)= -3.75+(+5÷4)+(-1.5)=(+1.3)-(+17÷7)=(-7.2)-(-6.3)+(1.1)=用简便方法计算:(-17÷4)+(-10÷3)+(+13÷3)+(11÷3)(-1.8)+(+0.2)+(-1.7)+(0.1)+(+1.8)+(+1.4)已知:X=+17(3÷4),Y=-9(5÷11),Z=-2.25, 求:(-X)+(-Y)+Z的值。
如果|a|=4,|b|=2,且|a+b|=a+b,求a-b的值.若a,b为有理数,且|a|<|b|试比较|a-b|和|a|-|b|的大小计算(-2÷199)×(-7÷6-3÷2+8÷3)计算:(4a)×(-3b)×(5c)×160.001×(-0.1)×(1.1)24×(-5÷4)×(-12÷15)×(-0.12)5.6+[0.9+4.4-(-8.1)]；(-3÷2)×(-4÷3)×(-5÷4)×(-6÷5)×(-7÷6)×(-8÷7) (-24÷7)×(11÷8+7÷3-3.75)×24(-71÷8)×(-23)-23×(-73÷8)(-7÷15)×(-18) ×(-45÷14)(-2.2)×(+1.5)×(-7÷11)×(-2÷7)当a=-4,b=-3,c=-2,d=-1时,求代数式(ab+cd)×(ab-cd)的值.填空题:(1)零减去a的相反数,其结果是_____________;(2)若a-b>a,则b是_____________数;(3)从-3.14中减去-π,其差应为____________;(4)被减数是-12(4÷5),差是4.2,则减数应是_____________;(5)若b-a<-,则a,b的关系是___________,若a-b<0,则a,b 的关系是______________;(6)(+22÷3)-( )=-7(7)有理数乘法法则是:两数相乘,同号__________,异号_______________,并把绝对值_____, 任何数同零相乘都得__________________. (8)若四个有理数a,b,c,d之积是正数,则a,b,c,d中负数的个数可能是______________;(9)当|a|÷a=1时,a___0;当|a|÷a=-1时,a___0; (1)在23中,3是________,2是_______,幂是________;若把3看作幂,则它的底数是________, 指数是________;(10)根据幂的意义:(-2)3表示________相乘; (-3)2v表示________相乘;-23表示________. (3)平方等于36÷49的有理数是________;立方等于-27÷64的数是________ (4)把一个大于10的正数记成a×10n(n为正整数)的形成,a的范围是________,这里n比原来的整数位数少_________,这种记数法称为科学记数法.11．-(-2 )的倒数是_________，相反数是__________，绝对值是__________。
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正负数的加减乘除运算练习
数 学 练 习（一）
〔有理数加减法运算练习〕
一、加减法法则、运算律的复习。
A ．△同号两数相加，取____相同的符号______________,并把____________加数________________。
1、（–3）+（–9） 2、85+（+15）
3、（–361）+（–33
2） 4、（–3.5）+（–532） △绝对值不相等的异号两数相加，取_________________________,并用____________________ . 互为__________________的两个数相加得0。
1、(–45) +（+23）
2、（–1.35）+6.35
3、412+（–2.25）
4、（–9）+7
△ 一个数同0相加，仍得_____________。
1、（–9）+ 0=______________;
2、0 +（+15）=_____________。
B 1、（–1.76）+（–19.15）+ (–8.24) 2、23+（–17）+（+7）+（–13）
3、（+ 3
41）+（–253）+ 543+（–852） 4、52+112+（–52） 5、－57＋（＋10
1） 6、90－（－3） 7、－0.5－（－3
41）＋2.75－（＋721） 8、 712143269696⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫----++- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭ C ．有理数的减法可以转化为_____来进行。
△减法法则：减去一个数，等于_____________________________。
1、（–3）–（–5） 2、341–（–14
3） 3、0–（–7）
D ．加减混合运算可以统一为_______1、（–3）–（+5）+（–4）–（–10） 2、341–（+5）–（–14
3）+（–5） △把–2.4–（–3.5）+（–4.6）+ (+3.5)写成省略加号的和的形式是______________，
读作:__________________________，也可以读作：__________________________。
1、 1–4 + 3–5
2、–2.4 + 3.5–4.6 + 3.5
3、 381–253 + 58
7–852 数 学 练 习 （二）
（乘除法法则、运算律的复习）
一、乘除法法则、运算律的复习。
A.有理数的乘法法则：两数相乘，同号得________，异号得_______，并把___________________。
任何数
同0相乘，都得______。
1、（–4）×（–9）
2、（–
5
2）×81 3、（–6）×0 4、（–253）×135 B.乘积是_____的两个数互为倒数。
数a （a ≠0）的倒数是_________。
1、 3的倒数是______，相反数是____，绝对值是____。
2、–4的倒数是____，相反数是____，绝对值是____。
1、 －3.5的倒数是_____，相反数是____，绝对值是____。
C.多个__________的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。
几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_________。
1.（–5）×8×（–7）
2.（–6）×（–5）×（–7）
3.（–12）×2.45×0×9×100
D 1、100×（0.7–103–254+ 0.03） 3、（–11）×5
2+（–11）×953 正负数的加减乘除运算练习
一、口答：
1、()()35+++=
2、()()35-++=
3、()()58--+=
4、()()35-+-=
5、()()99-++=
6、()()15--+=
7、()05++= 8、1312-= 9、()()144+--=
10、()()99-+-= 11、()130--= 12、()()28---=
13、154--= 14、()()()555-+-+-=
15、()()()()9249++-+-+-= 16、()()35++-=
17、()()611-+-= 18、()120+-=
19、()()611++-= 20、()()()()()5161414-+-+-+-++=
二、计算：（前5题可以口算）
21、3121--
= 22、3
121+- 23、3141-= 24、3141--=
25、2
14181161----= 26、()208912-+--- 27、()()27183217929-+--- 28、⎪⎭⎫ ⎝⎛+-
-⎪⎭⎫ ⎝⎛-657131176
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