高一上册政治我国的政党制度教案
我国的政党制度教案 (1)
《我国的政党制度》教案（2）1. 我国的政党制度是——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（是我国一项基本政治制度） 这一制度，前提是：中国共产党是执政党或领导。
（这是由党的性质和宗旨）决定的。
党的性质：中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。
党的宗旨：全心全意为人民服务（这也是政府的宗旨）2.多党合作的基本内容:①通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,个民主党派是参政党;②多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则（也是首要前提和根本保证）;③多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共; ④多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。
多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（人民政协）。
人民政协性质——是爱国统一战线组织（不是国家机关，不能说履行什么国家职能），也是发扬社会主义民主的重要形式。
**人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政多党合作——不能说——共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党）2. 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，为什么？原因：（1） 党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。
（2） 党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。
（3） 党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。
3.中国共产党的执政方式：保证 体现4、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三）5.中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观6.邓小平理论（1）主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义（2）核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（3）精髓：解放思想、实事求是5.“三个代表”重要思想（1）内容：党的理论、路线、方针、政策和各项工作（23（4（56、始终做到“三个代表”——是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。
高一人教版政治必修2教学案3.6《我国的政党制度》
课前预习案班级：姓名：一、必会内容1、中国共产党的性质与宗旨是什么？中国共产党的性质是，同时也是和的先锋队。
中国共产党的宗旨是。
2、为什么中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导？①这是由中国共产党的和决定的。
②中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为。
只有坚持中国共产党的领导，才能；才能、,为；才能，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
3、中国共产党的执政方式有哪些？中国共产党的执政方式有、和。
其中基本方式是。
4、民主执政、科学执政和依法执政的含义？科学执政，就是遵循、、，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政，就是坚持、靠人民执政，支持和保证，坚持和完善，坚持和健全，发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政，就是坚持，、带头守法、，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
★5、民主执政、科学执政和依法执政的关系？科学执政、要通过体现出来，又要靠来保证实现。
依法执政有利于、。
★6、中国特色社会主义理论体系是什么？中国特色社会主义理论体系，就是包括、“三个代表”重要思想以及等重大战略思想在内的科学理论体系。
二、易混点提示1.依法执政与依法行政是一回事吗？2.依法执政，就是做到由共产党立法和执法，并带头守法吗？三、自主检查1、从2008年11月13日起，在持续一个月的时间里，包括省委书记在内的10位中共浙江省委常委就“学习实践科学发展观，推进转型升级新跨越”主题，通过网络平台与网民进行互动交流。
这一举措有助于中共浙江省委（）①了解民情，汇聚民智②参政议政，执政为民③民主决议，依法行政④依法执政，民主执政A ①③B ①④C ②③D ②④2、依法执政是中国共产党执政的基本方式。
下列能直接体现这一基本方式的是（）①全党开展深入学习实践科学发展观活动②党的主张经过法定程序上升为国家意志③党支持人民代表大会依法履行职能④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③3、汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。
高中政治 第六课 我国的政党制度教案 新人教版必修
我国的政党制度
授课人：授课日期：年月日星期班级）3
心（意义）
执政为
、
本题属于政治生活归因类试题，首先抓住材料中涉及到的三个主体，
要求要一直高度重视运用文化引领前进方
求要不断加强和改进党对文化工作的领导。
③
协商制度，要求充分发扬民主广泛听取民主党派和人民群众的意见。
从实际出发，自觉遵循客观规律和科学的思想制度，通过专家咨
坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，推进决策民主化，体坚持依法治市等，体现依法执政。
高一政治中国特色的政党制度教案(标准版)
高一政治中国特色的政党制度教案内容目标提示与建议明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。
1.讲座：中国共产党与各民主党派的关系。
2.多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。
【课前自主预习】一、各民主党派 1．我国民主党派的名称：（略） 2．我国民主党派的性质：是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
二、我国的政党制度 1．我国特色政党制度的地位：是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
2．基本内容（特点）⑴ 通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
⑵ 多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。
⑶ 多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。
⑷ 多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。
⑸ 多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。
3．坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度⑴我国的国家性质和基本经/济制度决定我国不能照搬西方的多党制。
⑵优越性（意义）：有利于发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义经济和文化；有利于构建社会主义和谐社会；有利于推进祖国和平统一大业。
⑶主张在我国实现多党制度，实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位，后果是人民政权的丧失，社会主义制度的颠覆。
【自主探究】中国共产党与各民主党派是什么关系？提示：中共是领导核心，是执政党。
各民主党派接受中共的领导，同中共通力合作，是与中共一道共同致力于社会主义事业的亲密友党，是参政党。
它们在政治上领导与被领导的亲密合作的友党关系，在组织上是彼此独立的关系，在法律地位上是相互平等的关系。
【课堂合作探究】一、中国特色的政党制度【情景导入】前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏”。
是对中国共产党领导的多党合作与政治协商制度的生动概括。
我国的政党制度教案 (精美篇)
第三单元发展社会主义民主政治第六课我国的政党制度共产党领导的多党合作和政治协商制度中国特色的政党制度一、教学目标:1、知识目标:明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度,也是我国的一项基本政治制度。
2、能力目标:学会用唯物辨证的思维来观察问题,认识和分析问题,提高自学能力。
3、情感目标:了解我国政党制度的特点和优势,增强学生的使命感、责任感。
二、教学重点我国政党制度的特色三、教学难点多党合作的优越性四、教学过程导入新课:人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是我国的三大基本政治制度。
前面我们了解了人民代表大会制度，那么今天我们一起走近政协，去了解政协。
看一下政治协商会议都有哪些方面的人参与?主要涉及哪些问题?它在我国的政治生活中起着什么样的作用?讲授新课：课件展示各民主党派主席担任全国政协委员全国政协委员来自于各民主党派。
政协会议不是中国共产党内部的会议。
一、执政参政、特色鲜明1.我国的民主党派党派名称与简称成立时间和地点组成成员中国国民党革命委员会(民革) 1948.1香港与国民党有历史联系的人士为主中国民主同盟(民盟) 1941.3重庆文教和科技界的高、中级知识分子中国民主建国会 (民建) 1945.12重庆经济界人士中国民主促进会 (民进) 1945.12 上海文教出版界高、中级知识分子中国农工民主党(农工党) 1930.8 上海医药卫生界高、中级知识分子中国致公党 1925.10旧金山归侨和侨眷为主九三学社 1946.5重庆科技界高、中级知识分子台湾民主自治同盟(台盟) 1947.11台湾台湾省人士判断:中国共产党是无产阶级政党,而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。
学生思考回答:不是2. 民主党派的性质提示:各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护社会主义的爱国者的政治联盟,都是为社会主义服务的政治力量。
第六课我国的政党制度教案
第六课我国的政党制度6—3共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度一、执政参政特色鲜明探究活动1中国共产党就国家重大方针政策和重要事务在决策前和决策执行过程中都要与各民主党派进行协商，听取意见和建议。
中国共产党是我国的执政党，那各民主党派是什么性质的党派呢？它在我国处于什么地位呢？你知道我国有哪些民主党派吗？1．我国的各民主党派（1）性质：各民主党派是各自所联系的一部分社会主义、社会主义事业和社会主义的（2）地位：是我国的党探究活动2材料一：胡锦涛同志在全国统战工作会议上强调指出，在新世纪新阶段，既要坚持共产党的领导，又要促进多党派团结合作；既要提高中国共产党的执政能力，又要发挥民主党派参政议政饿作用。
材料二：国务院新闻办发表《中国政党制度》白皮书，系统介绍了多党合作在加强我国国家政权建设中的作用。
白皮书说，中国实行的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，它既不同于西方国家的两党或多党竞争制，也有别于有的国家实行的一党制。
这一制度在中国长期的革命、建设、改革实践中形成和发展起来，是适合中国国情的一项基本政治制度，是具有中国特色的社会主义政党制度，是中国社会主义民主政治的重要组成部分。
从这段话中，你能感受到我国实行的是什么政党制度吗？它的基本内容包括哪些？2．我国的政党制度（1）是什么：（2）地位：（3）基本内容①通力合作的友党关系：中国共产党是，各民主党派是。
（他们是通力合作、共同致力于社会主义事业的。
）（各民主党派参政的基本点是：参加，参与和，参与，参与）探究活动3材料1：《中国政党制度》白皮书说：在中国多党合作制度中，中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，共同致力于建设中国特色社会主义，形成了“共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政”的基本特征。
中国多党合作制度在中国的政治和社会生活中显示出独特的政治优势和强大的生命力，发挥了不可替代的重大作用。
高中政治 《我国的政党制度》教案(1)
我国的政党制度【目标】1．了解中国共产党领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的。
2．认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3．中国共产党科学执政、民主执政、依法执政，依法执政是党的基本执政方式。
【重点】中国共产党领导和执政地位的确立。
【难点】中国共产党的执政方式。
（一）中国共产党领导和执政地位的确立（原因）材料展示：19世纪末20世纪初中国半殖民地半封建社会中国人民水深火热的生活状态。
救国图强已成为社会各阶层共同的目标。
当时社会先后产生了以下这些社会力量：农民阶级、封建统治者、民族资产阶级及1921年成立的无产阶级政党中国共产党。
（探究）：让我们重温一下中国近现代史，看看究竟谁能带领中国人民找到一条真正的强国之路？（分组扮演不同的社会力量，说出各自的救国举措及结果）农民阶级：清政府：民族资产阶级改良派：民族资产阶级革命派：共产党：ECz*#j>1．中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民做出的历史选择2.中国共产党领导和执政地位的确立是由其性质和宗旨决定的党的宗旨：党的性质：（思考）搞革命要由中国共产党来领导；现在进行中国特色的社会主义事业不一定要中国共产党领导。
这种说法对吗?为什么? ?8^K-- S（二）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心（原因）1、从根本上说，是由我国国家性质、中共的性质和宗旨决定的2、重要性：只有坚持中共的领导，才能才能才能（三）中国共产党科学执政、民主执政、依法执政(与时俱进的执政能力）1、中共不仅具有历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力2、中共的执政方式：（思考）阅读64页内容，了解这三种执政方式的含义，思考三者的关系。
⑴三种执政方式内涵：P64科学执政：（怎样执政？）民主执政：（为谁执政？）依法执政：（靠什么执政？）⑵三种执政方式的相互关系：科学执政是前提，民主执政是本质所在，依法执政是基本方式。
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1.中国共产党不仅 有执政资格，也有
执政能...
3.依法执政是中国 共产党执政的基本
方式
二、中国共产党：立党为公执 政为民
（一）确立 “三个代表”
重要思想为 党的指导...
（二）实现 最广大人民 的根本利益
1.我党的指导 1
思想
2.确立“三个 代表”重要思
2
想为党的指导
思...
3
3.“三个代表” 重要思想的集
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01 一、中国共产党执政： 历史和人民的选择 三、共产党领导的多
03 党合作和政治协商制 度：...
中概括（科
学...
4
4.“三个代表” 重要思想作为
马克思主义
中...
5 5.如何贯彻
“三个代表” 重要思想
1.“三个代 表”重要思 想的本质是 立党为公...
2.原因分析 （为什么说 “三个代表” 重要思...
三、共产党领导的多党合作和 政治协商制度：...
（一）执政 参政特色鲜
明
（二）适合 国情优势显 著
02
二、中国共产党：立 党为公执政为民
一、中国共产党执政：历史和 人民的选择
（一）中国 共产党领导 和执政地位
的确立
（二）中国 共产党科学 执政、民主 执政、依法...
高中政治我国的政党制度教案新人教版必修2
第六课我国的政党制度一、中国共产党执政：历史和人民的选择（一）、本课的地位：本单元在内容上既是前面两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。
本课的内容旨在引导学生认识中国共产党成为执政党，是历史和人民的选择。
坚持党的领导和社会主义制度，对于实现人民民主专政具有决定意义。
共产党执政就是领导和支持人民当家作主，党坚持科学执政、民主执政、依法执政。
从而使学生拥护中国共产党的领导，确立正确的政治方向。
（二）、教育教学目标：1．知识目标：（1）了解中国共产党领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质、宗旨等决定的。
（2）认识中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心，它既有历史和法律赋予的执政资格，又有与时俱进的执政能力。
（3）中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政。
依法执政是党的基本执政方式。
2．能力目标：（1）中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和和出现的种种建国方案进行比较、鉴别作出的抉择，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
（2）引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
3．情感、态度与价值观目标：通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，通过了解郑培民等共产党立党为公、执政为民的感人事迹，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
（三）、重点、难点：1．如何理解中国共产党既有执政资格又有执政能力？2．正确认识党的执政方式。
（四）、教学方法1．选用情景导入：播放歌曲《走进新时代》2．充分运用现代信息技术3．实践活动：结合参观江阴的五馆一中心与华西村，指导学生自拟题目，撰写一篇调查报告或小论文。
（五）、设计意图：依据课程标准，本课要求学生了解中国共产党执政地位的确立不是自封的，是历史和人民的选择，也是由党的自身条件决定的；明确中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队；认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；了解中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党领导方式和执政方式。
高一政治《3.6 我国的政党制度2》教学案
一、必会内容1、我国政党制度的基本内容是什么？制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项政治制度。
这一政党制度的基本内容是：⑴通力合作的友党关系：中国共产党是党，各民主党派是党；⑵多党合作的首要和根本：坚持的领导；⑶多党合作的基本方针：；⑷多党合作的根本活动准则：；⑸多党合作的重要：中国人民，简称。
2、人民政协的性质和职能是什么？性质：人民政协是中国共产党和各民主党派合作的；也是共产党领导的、具有广泛代表性的；是我国政治生活中的重要形式。
职能：人们政协围绕和两大主题，履行、和的职能。
3、我国政党制度的优越性是什么？它有利于；它有利于；它有利于；它有利于。
二、易混点提示1、不能认为多党合作制是指共产党和民主党派联合执政。
2、不能认为多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导，因此民主党派在组织上必须接受共产党的领导，在政治地位和法律地位上它们都是不平等的。
3、不能认为多党合作的重要机构——人民政协也是我国的国家机构。
4、不能认为人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的国家职能。
三、自主检查1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的政党制度。
我国政党制度的显著特征表现在（）①共产党领导、多党派合作②共产党与民主党派联合执政③共产党执政，多党派参政④共产党与民主党派是监督与被监督的关系A、①②B、①③④C、①③D、③④2、关于人民政协，下列认识不正确的是（）A、是具有广泛代表性的爱国统一战线组织B、是我国多党合作和政治协商的重要机构C、是发扬社会主义民主的重要形式D、是我国国家机构的重要组成部分3、在每年的“两会”上，全国政协委员就老百姓关注的社会热点问题纷纷上交提案、建议，这说明人民政（）A、积极履行政治协商、参政议政的职能B、是国家机构的监督机构C、行使了社会管理和公共服务的国家职能D、是国家权力的执行机关4、一位民主党派前中央领导人说，演奏多党合作这部“交响曲”的指挥是中国共产党。
高一政治教案 中国特色的政党制度
[键入文字]
高一政治教案中国特色的政党制度
一、教材分析
通过前面两个框题的学习，学生理解了中国共产党处于执政地位。
除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。
它们在国家中的地位如何?它们的相互关系如何?这种关系和西方的两党制或多党制有何不同?这些都是第三框的内容。
由此可见，第三框是本课的最终归宿点。
二、教学目标
(一)、知识目标
1、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国一项基本政治制度。
2、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。
3、理解我国的政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国和平统一大业的实现所显示的优越性。
(二)、能力目标
1领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
2引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
(三)、情感、态度与价值观目标
通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
三、教学重点、难点
1。
高中思想政治《中国特色社会主义政党制度1》优质课教案、教学设计
《中国特色社会主义政党制度》教学设计教学目标：◆情感、态度与价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感，增强学生对党、对祖国的热爱之情。
◆能力目标：将我国的政党制度和西方的多党制、一党制进行比较，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
◆知识目标：明确我国政党制度的地位；了解民主党派的性质；掌握多党合作和政治协商制度的基本内容；把握我国政党制度的基本特征；明确我国政党制度的优越性。
教学重难点：掌握多党合作和政治协商制度的基本内容教学方法：自主学习，合作探究学生课前准备：在学习新课之前，布置学生预习本节内容，并且布置以小组为单位，搜集相关资料。
例如：1.搜集各民主党派的相关知识，并能列举出有影响力的成员。
2.查找与协商民主有关的知识。
3.走访本地政协委员，了解他们对本地社会热点问题的看法、对有争议公共问题的立场以及应对措施。
4.假如你是淄川区政协委员，针对家乡的环保问题（空气污染、水污染、土壤污染等方面），你将提出什么议案来参加淄川区政协会议？（选取一个角度，确定案题、阐述问题现状、提出具体解决措施）教学过程：（壱）导入新课播放《建国大业》这部电影的片头曲部分，影片气势恢宏、振奋人心。
视频播放结束，我顺势向学生介绍：“影片讲述了从1945年抗日战争结束到1949 年中华人民共和国建国前夕发生的一系列故事，主线是中国人民政治协商会议第一届全体会议的筹备，突出了当时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的形成。
这节课我们要学习的内容就是《中国特色社会主义政党制度》。
”（二）展示目标（三）学习过程【自主学习，成果展示】在《运动员进行曲》的背景下，播放2017 年参加政协会议的明星委员们，激发学生的学习兴趣。
1.我国政党制度（课本69 页第一段）（1）名称：（2）地位：2.多党合作和政治协商的机构（课本69 页最后一段、70 页第一段）：（1）性质：（2）组成：（3）主题：（4）职能：【教师点拨，知识拓展】☆名词解释：①政治协商：是对国家和地方的大针方针、政治、经济、文化和社会生活中的重要问题，在决策之前进行协商和决策执行过程中的重要问题进行协商。
《高中思想政治人教部编版精品教案《我国的政党制度》》
教学设计第六课我国的政党制度核心考点1 中国共产党的领导一、中国共产党领导和执政地位的确立（第一学习小组）1．地位：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
2．地位确立的必然性：中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。
3．意义：只有坚持中国共产党的领导，才能坚持和发展中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建成小康社会的宏伟目标。
二、中国共产党的性质、宗旨和指导思想（第二学习小组）1．性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2．宗旨：全心全意为人民服务。
3．指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
4．执政理念：以人为本，执政为民。
党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
三、不断完善中国共产党的领导方式和执政方式（第三学习小组）1．领导方式：政治领导、思想领导、组织领导。
2．执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
依法执政是中国共产党执政的基本方式。
课堂合作探究（一）：党的领导与人民当家作主的关系（第四学习小组）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。
②中国共产党的领导，就是支持和保证人民实现当家作主。
党的领导是人民当家作主的根本保证。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以人为本，执政为民的执政理念。
党的一切工作都是为了造福人民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点课堂合作探究（二）：依法执政与依法行政区别与联系（第三学习小组）1区别：中国共产党是我国的执政党，依法执政是中国共产党执政的基本方式，党是依法执政的主体。
第六课 我国的政党制度教案
第六课我国的政党制度教案第六我国的政党制度教案【生活情境链接】多党合作制好比一支交响乐队，费孝通（原民盟主席）可以说是乐队的第一小提琴手。
当然乐队还有大提琴手、打击乐等，但是要按同一曲谱演奏，大家承认的曲谱就是中国共产党，并且是吸收了交响乐队中多位乐师的意见才把乐谱好的。
”那么我国的政党制度怎样呢？学完本你将会得到答案。
【名师说要点】（教师用书独有栏目）在了解我国根本政治制度即人民代表大会制度的基础上，本讲述我国的政党制度，这是我国的一项基本政治制度。
教材从回顾我国近代史开始，分析中国共产党领导和执政地位的确立，介绍中国共产党的执政方式。
接着，阐释中国共产党与时俱进的理论创新。
最后，展现我国政党制度的特色和优势。
层层深入，让学生逐步探讨我国的政党制度。
学习本时，结合中国共产党在中国革命和建设中取得的巨大成就，体会中国共产党的领导和执政地位的确立以及中国共产党是现代化建设的领导核心。
结合中国共产党关注民生的一些事例理解党的执政理念。
通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。
第一时中国共产党执政：历史和人民的选择【学习目标导航】内容目标提示与建议阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
【前自主预习】一、中国共产党领导和执政地位的确立1．新中国诞生前夕政治力量的较量2．中国共产党领导和执政地位的确立（1）是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择。
（2）是由它的性质和宗旨决定的。
①性质：是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②宗旨：是全心全意为人民服务（2）中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。
第六课 我国的政党制度复习教案
第六课我国的政党制度复习教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1.熟悉我国的政党制度；2.理解政党制度在我国的历史演变；3.掌握我国的主要政党及其特点；4.分析我国政党制度的优势和不足。
二、教学内容1.政党制度的基本概念；2.我国政党制度的历史演变；3.我国的主要政党及其特点；4.政党制度的优势和不足。
三、教学过程1. 政党制度的基本概念政党制度是指一个国家的政治组织结构，由一定的组织形式、纪律和活动规律组成，是政治权力运行和政治决策机制的重要组成部分。
政党通过竞争和合作的方式，代表不同的利益群体，参与国家事务的决策和管理。
2. 我国政党制度的历史演变我国政党制度的历史可以追溯到20世纪初，中国共产党成立于1921年，是我国最早成立的政党。
随后，中国国民党等其他政党也相继成立。
但在1949年新中国成立后，中国共产党成为唯一执政党，政党制度发生了很大变化。
1978年改革开放后，我国逐渐实行多党制，多个政党得到合法化，并参与国家事务的决策。
3. 我国的主要政党及其特点目前，我国的主要政党包括中国共产党、中国国民党、中国民主建国会、中国致公党等。
其中，中国共产党是执政党，有着坚强的组织力量和广泛的群众基础。
中国国民党是一个主要的在野党，致力于民主与自由的推动。
中国民主建国会和中国致公党是人民政协的参政党，他们积极参与国家议政活动。
每个政党都有自己的特点和优势，比如中国共产党注重党员的思想理论学习和实践能力培养，中国国民党注重民主与自由的宣传和普及。
各个政党通过合作与竞争的形式，共同为国家的发展和民主建设贡献力量。
4. 政党制度的优势和不足政党制度在我国的实践中具有一定的优势和不足。
优势之一是政党可以代表不同的利益群体，通过竞争和合作的方式，促进多样化的社会发展和进步。
其次，政党制度可以确保政治权力的合法性和稳定性，保证国家决策的科学性和民主性。
不足之一是政党的竞争和合作不平衡，有些政党在决策和资源分配中获得的权利较少，导致多党协商机制不够成熟。
高中政治 我国政党制度教学设计 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
识体系、框架、结构2、性质：两个先锋队3、宗旨:全心全意为人民服务4、执政方式：科学、某某、依法执政5、执政理念以人为本、执政为民6、指导方式：政治、思想、组织领导7、党的建设：执政能力、思想、组织、作风建设政党制度相关知识：1、地位：2、内容；3、优势4、重点知识讲解1、党的阶级基础和群众基础;2、三种执政方式3、三种领导方式4、政协职能讲解重点中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政地位，而且具有与时俱进的执政能力。
学执政：就是遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
执政：就是坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民某某专政，坚持和健全某某集中制，以发展党内某某带动人民某某，壮大最广泛的爱国统一战线。
执政：就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法做五三第118页选择题做五三119页问答题14题，如何依法推进讲练结合，让学生在题中感受知识制化、规X化。
地位：中国共产党执政的基本方式。
重要表达：支持人民代表大会依法履行职能；督促、支持和保证国家机关依法行使职权；使党的主X通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的根本要求。
内容提示：1.区分三种执政方式：①党“按三大规律办事〞、“提出某种理论方针政策措施如科学发展观〞、“以科学制度和方法领导〞等表达科学执政。
②党“为人民执政〞、“基层调研〞、“征求民意〞、“坚持群众观点，走群众路线〞、“保障人民当家作主〞、“某某集中制〞、“与各某某党派政协协商讨论〞等表达某某执政。
③党坚持“领导立法〞、“依法治国〞、“按法定程序办事〞等表达依法执政。
2.党的政治领导、思想领导和组织领导：①政治领导。
即党提出奋斗目标及制定实现目标的路线、方针和政策并通过法定程序上升为国家意志。
②思想领导。
即党用其先进的指导思想武装群众，培养“四有〞公民，使他们自觉贯彻执行。
高一政治教案中国特色的政党制度_2
中国特色的政党制度第三单元第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择一、教学目标1、知识与技能：识记和理解中国共产党领导和执政地位的确立、中国共产党的性质、宗旨、科学执政、民主执政、依法执政；正确认识见过前三种基本政治力量的较量及其结果，学会结合现实材料分析中国共产党三种执政方式及其重大现实意义。
2、过程与方法：汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。
3、情感、态度与价值观：掌握“中国共产党执政是历史和人民的选择”这一观点，并围绕这一观点展开分析，认识到没有中国共产党就没有新中国，认识到今天美好生活来之不易，激发起爱党、爱社会主义的情感。
二、教学重难点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
三、教学方法：比较法、讨论法、讲授法四、教学过程（一）速读课文，完成填空1、中国共产党的领导和执政地位不是的，是中国经历长期郑重作出的历史性选择。
2、中国共产党领导和执政地位是由它的和决定的。
中国共产党是中国先锋队，同时是和的先锋队。
是它的宗旨。
3、中国共产党不仅有和赋予的执政资格，也具有的执政能力。
4、中国共产党要不断完善党的领导方式和执政方式，坚持执政、执政、执政科学执政遵循共产党规律、社会主义规律、人类社会规律，以的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
依法执政时中国共产党执政的方式。
科学执政、民主执政要通过依法执政出来，又要靠依法执政来保证，依法执政有利于保证党始终发挥、的作用。
民主执政坚持为执政、靠执政，支持和保证人民，坚持和完善，坚持和健全，以发展。
高中政治必修2《我国的政党制度》教案
高中政治必修2《我国的政党制度》教案高中政治必修2《我国的政党制度》教案【一】教学准备教学目标1、了解中国共产党执政：历史和人民的选择2、学习中国共产党：立党为公执政为民的品质3、学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学重难点1. 中国共产党：立党为公、执政为民2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度教学过程一、全章概述通过对本课的学习，我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识，了解我国中共领导的多党合作的政党制度，理解中国共产党执政地位的确立和中共领导的多党合作制度的优越性。
本章可分为3个框题1. 中国共产党执政：历史和人民的选择2. 中国共产党：立党为公、执政为民3. 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度新课程学习：6.1 中国共产党执政：历史和人民的选择新课标要求：(一)知识目标1. 识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义2. 理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。
3. 联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。
(二)能力目标1. 让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2. 领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
3. 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
(三)情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
二、具体讲解(一)引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。
在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。
最新人教版高中思想政治必修2第六课《我国的政党制度》教案
第六课我国的政党制度1．立足课时结构：本课时主要围绕一项制度，明确了两个主体。
一项制度是指我国的政党制度，两个主体是指中国共产党和民主党派。
中国共产党主要从党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念进行了表述，民主党派主要结合政协，强调其在政治生活中的作用。
2．立足单元与教材结构：坚持党的领导是社会主义民主政治建设的根本，所以必须处理好中国共产党与人民、中国共产党与人大、中国共产党与民主党派、中国共产党与民族地区发展的关系。
立足整个教材，立足人民当家作主地位的保障，认识政党制度与其他政治制度的关系。
理解党与公民、政府、人大、政协的关系。
3．本课时的主线是“坚持党的领导与人民当家作主相结合”，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合十七届六中全会、十八大等党的会议的召开，认识党在国家政治生活中的地位和作用。
②结合民主座谈会、基层调研、维护民生的具体案例，了解党的执政方式，明确党是如何执政的。
③结合全国政协十二届一次会议的召开，分析政协的职能和我国政党制度的优越性。
④结合民主党派参政议政的具体案例，分析民主党派与中国共产党的关系。
【设计意图】结合高三课堂复习模式，按照“基础知识梳理——重难点突破——当堂巩固训练”的复习环节，同时设置典型例题进行“考点演练”，让学生加深对重难考点的理解，达到事半功倍的效果。
[知识回顾]1、我国人民代表大会是如何行使管理国家事务的权力的？2、人民代表大会的性质、地位及职权分别是？3、人大代表有哪些权利与义务？4、人民代表大会制度的地位、组织和活动的原则、基本内容及优越性分别是？5、人民代表大会与人民、其他国家机关、地方国家机构有什么联系？课前预习：仔细阅读教材P62——P71，认真完成“基础知识梳理”。
[考点突破]考点一：中国共产党领导和执政地位的确立[基础知识检测]1、中国共产党领导和执政地位的确立（1）中国共产党的领导和执政地位不是________，是________________的必然结果，是中国人民的________。
高中政治必修2《我国的政党制度》教案
高中政治必修2《我国的政党制度》教案教学准备教学目标1、了解中国共产党执政：历史和人民的选择2、学习中国共产党：立党为公执政为民的品质3、学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教学重难点1.中国共产党：立党为公、执政为民2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度教学过程一、全章概述通过对本课的学习，我们将了解中国共产党立党为公、执政为民的相关知识，了解我国中共领导的多党合作的政党制度，理解中国共产党执政地位的确立和中共领导的多党合作制度的优越性。
本章可分为3个框题1.中国共产党执政：历史和人民的选择2.中国共产党：立党为公、执政为民3.共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度新课程学习：6.1中国共产党执政：历史和人民的选择新课标要求：(一)知识目标1.识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义2.理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。
3.联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。
(二)能力目标1.让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2.领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
3.引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
(三)情感、态度与价值观目标通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
二、具体讲解(一)引入新课前面我们学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。
在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。
在现代社会中，国家一般是由政党领导的。
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高一上册政治我国的政党制度教案【学习目标】知识目标1.了解中国共产党领导和执政地位的确立 ;认识中国共产党的领导地位2.理解坚持中国共产党领导地位的重要性;了解科学执政、民主执政、依法执政的含义及关系3.识记中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观4.理解中国共产党的政治理念是以人为本能力目标：发掘本地资源，并结合时政热点理解科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法【重点】中国共产党执政方式;中国特色社会主义理论体系准确把握学习目标要求【知识梳理】一、新中国诞生前夕政治力量的较量二、中国共产党领导和执政地位的确立1、中国共产党领导和执政地位的确立1中国共产党领导和执政地位的确立不是自封的，是2中国共产党领导和执政地位的确立是由它的决定的①性质：②宗旨：2、中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导因为：123三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政1、中国共产党不仅有历史和法律赋予的执政资格，也具有与时俱进的执政能力2、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系1含义①科学执政②民主执政③依法执政2三者联系：依法执政是中国共产党执政的，科学执政、民主执政要通过体现出来，又要靠来保证实现。
3依法执政有利于保证党始终发挥的领导核心作用。
四、共产党员的先锋模范作用思考：中国共产党从1921年几十个人到现在拥有7799多万党员，党的队伍为什么能不断扩大?_______________________________________________________________五、中国特色社会主义理论体系1、中国特色社会主义理论体系，就是包括______________________________________________________________2.邓小平理论①历史地位：_______________________________________________________②精髓：_________________________________________________________3、“三个代表”重要思想①历史地位：_________________________________________________________②本质：___________________、_______________4.科学发展观①科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法___________________________________________________________②历史地位：________________________________________________________________六、实现最广大人民的根本利益1、为什么_______________________________________________________、2、怎样做_____________________________________________________【自主学习检测】1、中国共产党的性质、宗旨?2、中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导?3、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系4、中国特色社会主义理论体系包括哪些?5、中国共产党的指导思想是什么?6、邓小平理论的主题、核心内容、精髓分别是什么?7、三个代表的基本内涵、主题、本质是什么?8、科学发展观的提出、基本内涵、主题、地位分别是什么?9、判断马克思主义政党的试金石是什么?10、中国共产党的执政理念、一切工作的出发点和落脚点分别是什么?【我的疑问】基础知识要夯实知之为知之，不知为不知【自主合作探究】探究一：材料一H市市委依据该市民盟市委的提议，就该市古村落及村落文化保护、开发及利用问题向社会公开征求意见。
该市市委还邀请部分人大代表、政协委员及一些普通村民就古村落保护等问题提出自己的建议，并在此基础上形成《关于在H市加强古村落及村落文化保护、开发及利用问题的建议》。
这份建议提交市人大审议、表决通过后实施。
材料二近年来，H市市委自觉遵循社会发展规律，深入学习实践科学发展观活动，在保持当地经济又好又快发展的同时，工作重心向民生工程倾斜。
通过民生工程拉动发展，通过发展切实改善民生。
上述材料是如何体现中国共产党的执政方式的?探究二：2021年6月25日，中共中央胡锦涛在中央党校省部级干部进修班发表重要讲话。
胡锦涛强调：“我们党的根本宗旨是，全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果为人民共享。
”这一论述进一步丰富了中国共产党的根本宗旨的内涵，更加鲜明地指出了当代共产党人的历史使命。
请结合政治生活的相关知识简要谈谈当代中国共产党应怎样更好地完成历史使命探究三：胡锦涛在党的十七大报告中指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。
……要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其弄、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。
运用政党的相关知识，说明构建社会主义和谐社会为什么要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题?先自主探究再合作探究【当堂达标】1、砥砺九十载，幸福亿万人。
2021年是伟大的中国共产党诞生90周年。
回望这波澜壮阔的90年，党带领全国各族人民，披荆斩棘、艰苦奋斗、开拓创新，不仅使中国人民“站起来”，而且使中国人民“富起来”、“强起来”，创造了一个又一个令世人瞩目的奇迹。
这表明A.中国共产党始终代表最广大人民的根本利益B.中国共产党是执政党，坚持以人为本、执政为民C.中国共产党始终坚持全面建设小康社会的奋斗目标D.中国共产党始终坚持以中国特色社会主义理论为指导2、2021全国中共十六届五中全会提出《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，国务院根据中共中央的建议起草了“十一五”规划纲要草案，随后“十一五”规划纲要在全国人大十届四次会议上正式通过。
这一过程表明①全国人大是我国唯一的国家权力机关②中国共产党通过国务院行使行政权③“十一五”规划纲要是党的主张和人民意志的统一④党的主张经过法定程序变为国家意志A.①②B.③④C.①③D.②④3、08广东某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。
这一举措体现了A.中国共产党执政为民、心系群众B.民主执政是中国共产党执政的基本方式C.科学发展观的主旨是以人为本D.依法执政是中国共产党执政的基本方式4、2021天津卷27汶川地震让半个亚洲震动，让整个世界震惊。
党和政府及全国人民迅速应对震灾赢得世界赞誉。
俄新社评论说：“一个在两小时内飞赴灾区的国家，一个能够出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数十亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。
”这体现了①中国共产党以人为本、执政为民②个人利益与国家利益相结合的原则③我国政府是人民利益的捍卫者④ 从群众中来到群众中去的工作方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.“喊破嗓子，不如干出样子。
”新时期富民强村的带头人——江苏省常熟市将巷村党支部书记常德盛，44 年如一日，带领全村干部群众艰苦创业，共同走上了小康之路。
他的先进事迹启示广大共产党员①要坚守党的性质和宗旨②要认真履行好组织经济建设的职能③不应谋取任何利益和特权④要执政为民，造福人民A.①②B.①③C.①④D.③④6、2021年2月，中共中央举办省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班。
胡锦涛在开班式上强调，加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
材料表明了中国共产党A依靠依法执政来保证科学执政B 提高社会管理和依法行政水平C 创新社会管理，提供社会公共服务职能D 努力提高执政能力，不断完善执政方式7、2021年10月，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共中央关于深化文化体制改革，推进社会主义文化大发展大繁荣的建议听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。
这是中国共产党坚持A 政治领导B 思想领导C 民主执政D 科学执政8、有人把中国共产党的执政新理念形象的概括为“紧握人民的手，管理官员的手，强化服务的手，缔造和平的手”这表明①党始终把发展作为执政兴国的第一要务②党认真履行经济管理社会服务的职能③党坚持以人为本、执政为民④党努力争取更好的国际环境和周边环境A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、依法执政是中国共产党执政的基本方式。
下列选项能够体现中国共产党依法执政的是A.坚持民主集中制，发展党内民主B.加强党员干部教育，提高执政能力C.在平等的基础上，开展与国外政党的交流D.向全国人大会提出修改宪法部分内容的建议10、《礼记。
礼运》曰“大道之行也，天下为公”。
其意思是说“政治上的最高理想，就是天下是人们所共有的，人人讲求诚信，崇尚和睦”要做到“天下为公”对于中国共产党来说必须A 不断提高依法行政水平 B履行维护国家长治久安的职能C 不断扩大公民的政治权利D 坚持以人为本，执政为民参考答案自主合作探究探究一：1①H市市委遵循社会发展规律，以科学发展观为指导体现了党的科学执政;②H市市委依据该市民盟市委的提议，邀请人大代表、政协委员及普通村民提出自己的建议并且重视解决民生问题等地方体现了党的民主执政;③H市市委将《建议》提交给市人大审议的过程体现了党的依法执政。
探究二：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是社会主义事业的领导核心，其宗旨是全心全意为人民服务。
为了更好地完成历史使命，中国共产党必须：1坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断争取人民群众的拥护和支持。
2努力保持党的先进性，紧紧抓住发展这一执政兴国的第一要务，树立和落实科学发展观，把坚持党的先进性落实到发展先进生产力和先进文化，实现和维护最广大人民的根本利益上来。
3坚持和完善党的领导和执政方式，科学执政、民主执政、依法执政。
探究三：①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心;②中国共产党是工人阶级先锋队，也是中华民族和中国人民的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益;③中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务;④中国共产党支持民主执政，要依靠人民为人民谋利益。