高中英语语法：非谓语动词总结-大全

高中英语-非谓语动词总结

一，非谓语动词做宾语1只能接动名词作宾语的动词：admit，advise建议，risk，appreciate，envy嫉妒，avoid避免，consider考虑，delay延迟，deny否认，dislike不喜欢，enjoy，escape逃避，excuse原谅、宽恕，finish完成，forgive原谅，understand理解，give up放弃，imagine想象，keep保持，mind介意、在乎，miss未达到，practise训练，put off推迟，resist抵抗，suggest建议、暗示can’t help 禁不住，can’t stand无法忍受，devote to(to为介词)致力于...，look forward to 期望、盼望，stick to坚持，be used to习惯于，object to反对，be busy忙于...，fee like想要···be surprised at 对……感到惊讶 be proud of 以……为骄傲 succeed in 在某方面成功 be afraid of害怕 give up 放弃2只能接不定式作宾语的动词：afford负担得起，agree同意，arrange安排，ask要求，attempt试图，beg乞求，begin开始，choose 选择，claim声称，consent同意，dare敢，decide决定，decline谢绝，desire欲想，demand要求，determine决心，expect期待，fail失败,未能够，happen 碰巧，help帮助，hope希望，intend打算，learn学习，like喜欢，long渴望，manage设法，mean打算，need需要，offer主动提出，plan 计划，prepare准备，pretend假装，promise答应，refuse拒绝，seek寻求，seem好像，tend倾向，threaten威胁，undertake承担，volunteer志愿，want想要，wish希望3接动名词、不定式均可，意义相同的动词：like，love，dislike，hate，begin，star，continue，prefer，can’t bear/endure 无法忍受，cease停止4下列词接动名词和不定式均可，但意义不同的动词：stop to do 停下来去做 stop doing 停止做forget to do 忘记要做 forget doing 忘记做过remember to do 记得要做 remember doing 记得做过regret to do 遗憾要做 regret doing 后悔做过try to do 企图做，尽力做 try doing 试着做go on to do 继续做（另一件事） go on doing 继续做（同一件事）mean to do 打算做 mean doing 意味做5 need, want,require作“需要”讲，其后用动名词的主动式表示被动意义The flowers need watering/to be watered.二，非谓语动词做宾语补足语1 动词+宾语+不定式（to do ）。

高中英语语法非谓语动词全

非谓语动词非谓语动词。

在英语中，不能作句子谓语，而是担任其它语法功能的动词叫做非谓语动词。

非谓语动词的时态和语态的不同形式动词不定式动名词分词主动to do doing doing（同时，主动）被动to be done being done done（被动，完成）进行主动to be doing进行被动being done进行，被动主动完成to havedone having done having done（主动，完成一般作状语)被动完成to havebeen done having beendonehaving beendone(被动，完成一般作状语）非谓语动词在句中的作用主语宾语表语补语定语状语不定式√√√√√√动名词√√√√分词√√√√一：分词(现在分词和过去分词，分别表示：主动，行进&被动，完成)1)作定语The girl standing by the window is my sister.=The girl who is standing by the window is my sister.This is a book written by a famous Chinese writer.= This is a book which was written by a famous Chinese writer.2) 作状语（一般表示时间，原因，条件，伴随）有时可将从句中when/while /unless/if 等保留(While/When)Walking in the street ,I saw her.=While/When I was walking in the street ,I saw her.（表示时间）Seen from the hill,our school looks more beautiful.=When our school is seen from the hill,it looks more beautiful.从小山上看，我们学校更美了。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法非谓语动词的用法在高中英语学习中起着非常重要的作用。

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。

它们可以用来作为句子的主语、宾语、状语，或者和其他词语搭配使用。

了解非谓语动词的用法对于学生们提升英语水平和应对考试至关重要。

本文将对高中英语中常见的非谓语动词用法进行归纳总结。

一、动词不定式1. 作主语：- To study English is important for us.- It is necessary for him to finish the task on time.2. 作宾语：- I want to learn how to play the guitar.- She decided not to go to the party.3. 作状语：- He practices every day to improve his skills.- In order to pass the exam, she studies hard.4. 作定语：- She is the first to arrive at the meeting.- The book to be read is on the shelf.5. 作表语：- My dream is to become a doctor.- The important thing is to keep calm.6. 作补语：- I need you to help me with the project.- He made her laugh.二、动名词1. 作主语：- Learning a new language requires patience. - Swimming is good for health.2. 作宾语：- I enjoy reading books in my free time.- She admitted stealing the money.3. 作状语：- He left without saying goodbye.- She passed the test by studying hard.4. 作定语：- The running water is very clean.- I heard someone singing in the distance.5. 作表语：- His favorite hobby is playing basketball.- The key to success is hard work.6. 作补语：- I started regretting not studying harder.- They kept us waiting for hours.三、分词1. 现在分词（-ing形式）：- The running boy is my brother.- She saw a smoking man on the street.2. 过去分词（-ed/-en形式）：- The broken vase needs to be replaced.- They were excited by the surprising news.3. 作状语：- Enjoying the beautiful scenery, we went for a walk.- Being well-prepared, she felt confident in the interview.4. 作定语：- The lost cat was found by its owner.- The written report should be handed in by tomorrow.5. 作补语：- She was surprised to find her car stolen.- I felt exhausted after running for an hour.综上所述，高中英语中的非谓语动词有动词不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中能够充当不同的成分，起到丰富语言表达和提高语言准确性的作用。

高中英语：非谓语动词考点全总结!含义+用法+例题讲解

高中英语：非谓语动词考点全总结！含义+用法+例题讲解，三合一教会你！非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。

非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。

其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。

具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。

The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。

She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。

The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。

The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。

She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。

2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

英语非谓语动词用法总结

千里之行，始于足下。

英语非谓语动词用法总结非谓语动词是指动词的非时态形式，包括不定式、现在分词和过去分词。

非谓语动词可以作为动词、形容词或副词使用。

以下是对英语非谓语动词用法的总结：1. 不定式（Infinitive）：- 与to连用，构成to + 动词原形的形式。

- 作为目的、目标、原因、结果、结果状语等用途。

例如：I want to eat.（目的）She is kind enough to help me.（结果）2. 现在分词（Present Participle）：- 以-ing结尾的形式。

- 常用作主动语态和进行时态的动词。

例如：I saw him running in the park.（主动语态）She is reading a book.（进行时态）3. 过去分词（Past Participle）：- 以-ed、-en、-d、-t、-n、-ne等形式结尾。

- 常用作被动语态和完成时态的动词。

例如：The car was stolen yesterday.（被动语态）They have finished the project.（完成时态）注意：有些动词可以作为不定式、现在分词和过去分词使用，例如：Ilike swimming.（不定式）The swimming pool is closed.（现在分词）The swum race was intense.（过去分词）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

此外，非谓语动词还有一些特殊的用法和结构，包括不定式的被动形式、独立结构、状语从句、动名词（-ing形式）和不定式的短语等。

总之，非谓语动词在英语语法中发挥重要作用，熟练掌握其用法对于正确使用英语具有重要意义。

英语非谓语动词用法总结完整

英语非谓语动词用法总结(完整)一、单项选择非谓语动词1After a decade or so, out of choices, he returned to where he'd begun, ashamed athaving ．so little to show for his wanderings.runningbeing run BA．．having runCto run D．．D【答案】【解析】【详解】考查现在分词。

句意：大约十年后，在没有选择的情况下，他回到了他开始的地方，为自run out of “”he在逻辑上是主动关己的拼搏没有什么收获而感到羞愧。

与主语用光，耗尽returnhaving run ofD。

故系，且表示的动作明显发生在之前，所以用现在分词的完成时选项正确。

【点睛】非谓语动词是考试考查的重点，要掌握它的用法。

首先，要弄清楚填空处要填的是非谓语。

其次，要知道非谓语动词的三种形式：现在分词表示主动进行、过去分词表示被动完成、动词不定式表示目的和将要。

再次，要知道非谓语动作与谓语动作是同时发生还是先后发生，还是将要发生。

其中分词做状语的考查尤为重要。

he,returned, run out of “”与主语用光，耗尽分析句子可知，本句的主语为为非谓语谓语为hereturn的之前，所以用现在分词的完成在逻辑上是主动关系，且表示的动作明显发生在Dhaving run of选项正确。

故时2At the age of 29, Dave was a worker, ________ in a small apartment near Bostonand ．__________what to do about his future.lived; wonderingliving; wondering BA．．living; wonderedlived; wondered DC．．A【答案】【解析】,At the age of 29,D was a worker.所以后面要这是完整句子试题分析：现在分词做伴随状语，. . and,主要注意用现在分词，现在分词的主语就是主句用分词结构显然是两个并列分词有29DAVE岁时是一名工人，的主语，它们之间的关系是主动关系。

高中英语非谓语的知识点总结

高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点总结：在英语语法中，谓语是句子的核心部分，用来表达句子的主语动作状态，但是谓语的单一形式有时候不能完全表达我们的意思，这个时候，我们可以使用非谓语（也称名词性从句）来描述谓语动作的信息，比如动作的原因、结果、时间等。

高中阶段的英语学习中，非谓语是一个非常重要的知识点，掌握了非谓语的用法，不仅能够让我们的文章更为完美，也可以让我们更准确地表达自己的意思。

以下是一些高中英语非谓语的知识点总结：1. 不定式（Infinitive）不定式是由动词原形和to构成的动词不定式结构，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。

不定式的基本结构为：to + 动词原形，而不定式的否定形式是在to后面加not。

例如：- To learn a foreign language well requires patience and perseverance.- My dream is to be a successful writer.- I have nothing to do today.- My mother told me not to watch TV too much.2. 动名词（Gerund）动名词是由动词的现在分词形式加上ing构成，在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。

因为动名词可以表示一个实际发生的动作或状态，所以常用来描述某些活动或状态的原因、结果、时间等。

例如：- Running is good for your health.- I enjoy watching movies in my spare time.- I couldn't help laughing when I saw the funny cartoon.- She is interested in learning foreign cultures.注意：在一些动词后要用动名词作宾语，比如：avoid、can't help、enjoy、finish、mind、practice、quit、risk、suggest 等。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法及常见形式

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法及常见形式非谓语动词是指在句子中充当动词的形式，但不具备谓语的特征，不带有人称和数的变化。

非谓语动词包括不定式、动名词和动词的分词形式。

在高中英语学习中，非谓语动词的用法十分重要。

本篇文章将归纳总结高中英语知识点，介绍非谓语动词的用法及常见形式。

一、不定式（Infinitive）不定式通常由“to + 动词原形”构成，具有名词、形容词和副词的特点。

不定式可以作为主语、宾语、表语、定语和宾补等。

1. 作主语：To learn English well is important for students.学好英语对学生来说很重要。

2. 作宾语：I want to go shopping with my friends.我想和朋友一起去购物。

3. 作表语：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。

4. 作定语：The best way to learn a foreign language is to practice more.学习外语的最好方法就是多练习。

5. 作宾补：She asked me to finish the report as soon as possible.她要求我尽快完成报告。

二、动名词（Gerund）动名词以动词的现在分词形式（-ing）作为主要构词方式，具有名词的特点，可作为名词的任何功能。

1. 作主语：Studying hard is the key to success.努力学习是取得成功的关键。

2. 作宾语：I enjoy singing in the shower.我喜欢在淋浴时唱歌。

3. 作表语：His favorite activity is swimming.他最喜欢的活动是游泳。

4. 作定语：I have a writing class tomorrow.我明天有一节写作课。

5. 作宾补：They felt like going for a walk after dinner.晚饭后他们想去散步。

高中英语非谓语动词

一、不定式to do1.形式：肯定式：to do sth 否定式：not to do sth.被动式：to be done 完成式：to have done2.成分（1）主语不定式做主语时，可以直接放在谓语动词之前。

注：常用it做形式主语，将to do 放在位于之后，使句子保持平衡。

句型1：It + 谓语 + to do句型2：It’s + n. + to do句型3：It is adj. for/of sb. to do sth.Eg.It is easy for me to finish this work before ten.It is a great honor for us to be present at your birthday party.（2）作宾语1).接不定式做宾语eg.I don’t expect to meet you here.常见动词有：want, decide, hope, agree, choose, wish, need ,promiselike, demand, expect, begin, determine, refuse, offer, fail, manage, learn, seem, intend, forget, mean, prepare, pretend, continue, start, afford, hate等2）. 常跟疑问词+不定式作宾语的动词常见的动词有：tell, advise, show, teach, find out, decide, discuss, learn, explain，know, show, discover, see(understand)Eg.He taught us how to use the tool.No one could tell me where to get the book.（3）作表语1）、主语 + be + to do sth主语多为 duty / wish / hope / idea / plan / ambition/ dream / work / job 等名词（4）作宾语补足语(与宾语之间的关系实际上是逻辑上的主谓关系)eg.Mother told me to come back before 10 o’clock.常见加to do 的动词：advise allow ask beg cause expect encourage force get hate invite order wish want warn remind promise permit persuade request… +sb. to do加不带to的不定式的动词：see watch look at hear listen to feel noticesb. be + seen watched looked at heard listened to felt noticed + to do注意：当这类动词转为被动语态时，其后的不定式则要加上“to”如：He is often heard to sing the song.(5)it作形式宾语注意：不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式宾语放在宾语补足语之后，而用it作形式宾语。

高中英语知识点归纳非谓语动词的种类与用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的种类与用法非谓语动词是指不能独立构成句子谓语的动词形式，主要包括动词不定式、动名词和分词。

非谓语动词在英语中具有广泛的应用，本文将对非谓语动词的种类与用法进行归纳总结。

一、动词不定式（Infinitive）动词不定式由"to + 动词原形"构成，可以作主语、宾语、表语、定语以及状语等。

下面分别介绍它们的用法。

1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常放在句首，例如："To err is human." (犯错误是人之常情。

)"To learn a foreign language is not easy." (学习外语并不容易。

)2. 动词不定式作宾语动词不定式作及物动词的宾语时，常放在及物动词之后，例如："She wants to become a doctor." (她想成为一名医生。

)"I forgot to bring my umbrella." (我忘记带伞了。

)3. 动词不定式作表语动词不定式作表语时，常与系动词连接，例如："His dream is to travel around the world." (他的梦想是周游世界。

)"My goal is to win the championship." (我的目标是赢得冠军。

)4. 动词不定式作定语动词不定式作定语时，常位于被修饰名词之后，例如："The best way to learn English is to practice more." (学英语的最佳途径是多加练习。

)"I need a pen to write my essay." (我需要一支笔来写我的文章。

)5. 动词不定式作状语动词不定式作状语时，可以表示目的、结果、原因、条件等，例如："I study hard to pass the exam." (我努力学习为了通过考试。

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法非谓语动词是英语中的一种特殊用法，不具备人称和数的变化，不可作谓语，常以动词形式出现在句子中。

本文将针对高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。

一、非谓语动词的特殊形式1. 动词不定式（Infinitive）动词不定式以to+动词原形构成，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。

例如：To learn a foreign language is important.（作主语）2. 现在分词（Present Participle）现在分词以-ing结尾，可以作定语、表语或状语。

例如：The girl sitting next to me is my sister.（作定语）3. 过去分词（Past Participle）过去分词可以作定语、表语、状语或动词的宾语补足语。

例如：The broken vase belongs to my grandmother.（作定语）二、非谓语动词的用法1. 不定式作主语示例：To make a decision is not easy.2. 不定式作宾语示例：I want to visit Paris next summer.3. 不定式作表语示例：His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语示例：He needs a book to read in his spare time.5. 不定式作状语示例：I went to the library to study.6. 现在分词作定语示例：The students sitting at the back of the classroom are talking.7. 现在分词作表语示例：The book is interesting.8. 现在分词作状语示例：Crying loudly, the baby woke up the whole neighborhood.9. 过去分词作定语示例：The broken glass cut my finger.10. 过去分词作表语示例：I am excited about the news.11. 过去分词作状语示例：Having finished his homework, he went out to play basketball.以上便是高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法的归纳总结。

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式与用法非谓语动词是英语中一种重要的语法现象，它不具备人称和数的变化，并且可以作为动词、形容词或副词的用法。

在高中英语学习中，非谓语动词的特殊形式和用法是学生们需要重点掌握的知识点之一。

本文将对非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。

一、动词不定式（Infinitive）1. 基本形式：动词不定式的基本形式为"to + 动词原形"，如：- to go（去）- to study（学习）2. 作主语：动词不定式可以在句子中作主语，如：- To learn a foreign language is important.（学习一门外语很重要。

）3. 作宾语：动词不定式可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I want to visit France.（我想要去法国。

）4. 作介词宾语：动词不定式可以在句子中作介词的宾语，如：- She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。

）5. 用于短语动词中：动词不定式可以作为短语动词的一部分，如：- I decided to give up smoking.（我决定戒烟。

）6. 用于形容词后：动词不定式可以放在形容词后作定语，如：- He is happy to help others.（他乐于助人。

）二、动名词（Gerund）1. 基本形式：动名词的基本形式为动词的现在分词形式（+ing），如：- going（去）- studying（学习）2. 作主语：动名词可以在句子中作主语，如：- Studying English is interesting.（学习英语很有趣。

）3. 作宾语：动名词可以在句子中作及物动词的宾语，如：- I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。

）4. 作介词宾语：动名词可以在句子中作介词的宾语，如：- She is interested in playing basketball.（她对打篮球很感兴趣。

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法和种类

高中英语知识点归纳非谓语动词的用法和种类高中英语知识点归纳：非谓语动词的用法和种类在英语语法中，动词是句子的重要组成部分。

除了常见的谓语动词外，还存在一种特殊的形式，即非谓语动词。

非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词形式。

本文将对非谓语动词的用法和种类进行归纳总结。

一、不定式（Infinitive）不定式是非谓语动词中最常见的形式之一。

它的结构为“to + 动词原形”。

不定式可以用作主语、宾语、定语、表语以及宾语补足语等。

1. 作主语：To learn English well takes time and effort.（学好英语需要时间和努力。

）2. 作宾语：She wants to visit her grandparents this summer.（她想要这个夏天去拜访她的祖父母。

）3. 作定语：The best way to learn a new language is to practice regularly.（学习一门新语言的最好方法是定期练习。

）4. 作表语：Her dream is to become a successful writer.（她的梦想是成为一名成功的作家。

）5. 作宾语补足语：I find it difficult to understand this article.（我发现这篇文章很难理解。

）二、动名词（Gerund）动名词是非谓语动词的另一种形式，它的形式为动词的-ing形式。

动名词可以用作主语、宾语、定语以及表语等。

1. 作主语：Swimming is his favorite sport.（游泳是他最喜欢的运动。

）2. 作宾语：I enjoy reading novels in my free time.（我喜欢在闲暇时间读小说。

）3. 作定语：The smiling girl in the picture is my sister.（照片中微笑的女孩是我的姐姐。

高考英语语法知识点归纳总结：非谓语动词

七、非谓语动词
注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分
generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来判断；considering.../taking...into consideration考虑到……；
to tell you the truth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided that如果
在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。

一、谓语与非谓语的比较
非谓语动词是汉语中没有的语言现象。

汉语中几个谓语动词连用而动词不用作任何形式的变化。

如：他明天来拜访你。

翻译成英语不是He will come visit you，而是He will come to visit you.这里就用了不定式to visit。

因此同学们要特别注意弄清句子的结构。

例：Tom sat under a tree and seeing his friend, up in no time.
A. to stand
B. standing
C. stood
D. would stand
分析：stood是与sat并列的谓语。

非谓语语法功能的比较
已经建好的桥。

高中英语非谓语动词用法小结

高中英语非谓语动词用法小结非谓语动词是指不与主语保持一致的动词形式，分为动词不定式、动名词和分词。

在高中英语学习中，非谓语动词的用法是非常重要的，掌握好非谓语动词的用法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高语言表达能力。

以下是关于高中英语非谓语动词用法的小结。

一、动词不定式的用法1. 作定语动词不定式可以作为定语修饰名词或代词，常见结构有“名词/代词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。

例如：a book to read（一个要读的书）、the man to see（要见的人）。

2. 作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，表示动作的完成或目的。

例如：I want to go there（我想去那儿）、She loves to sing（她喜欢唱歌）。

3. 作状语动词不定式可以作状语修饰动词、形容词或副词，常见结构有“动词+不定式”、“形容词+不定式”、“副词+不定式”等。

例如：She came to help（她来帮助）、The news is too good to be true（这个消息太好以至于不可信）。

二、动名词的用法1. 作主语动名词可以作句子的主语，表示动作。

例如：Swimming is a good exercise（游泳是一种很好的锻炼）。

2. 作宾语动名词可以作及物动词的宾语。

例如：I like swimming（我喜欢游泳）。

3. 作表语动名词可以作系动词的表语，表示主语的状态或性质。

例如：His hobby is swimming（他的爱好是游泳）。

4. 作宾语补足语动名词可以作及物动词的宾语补足语，表示动作的结果或目的。

例如：He enjoys reading（他喜欢阅读）。

三、分词的用法1. 现在分词的用法现在分词常常表示伴随、时间、原因等。

例如：Walking along the street, I met an old friend（沿街走着，我碰到了一个老朋友）。

高中英语语法梳理-非谓语动词

高中英语语法非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。

它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。

动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。

主动形式被动形式一般式to do to be done一.不定式的意义1.不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。

当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).e.g.He seemed to be tired.The building to be finished next month is for our teachers.2.不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。

e.g.When I went to his home,he happened to be traveling around the world.3.不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式(to have been done).e.g.He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4.不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.e.g.We’re happy to have been working with the experts all the month.二.不定式的用法1.不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。

高中英语知识点归纳非谓语动词的分类与用法

高中英语知识点归纳非谓语动词的分类与用法高中英语知识点归纳——非谓语动词的分类与用法英语中，动词可以根据它的形式分为谓语动词和非谓语动词。

谓语动词用于句子的谓语部分，而非谓语动词则不能单独作谓语使用，通常用作动词、形容词或副词的补充说明。

本文将对高中英语中的非谓语动词进行分类与用法的归纳总结。

一、动词不定式（Infinitive）动词不定式是非谓语动词的一种形式，通常由“to”加上动词原形构成。

它可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，常用于以下几种情况：1. 作主语：- To study English every day is important for students.- It is necessary for us to learn from our mistakes.2. 作宾语：- I want to go to the movies tonight.- She decided to quit her job and travel around the world.3. 作表语：- Her dream is to become a famous singer.- The best way to learn a language is to practice speaking it.4. 作定语：- I have a friend to help me with my homework.- She bought a book to improve her cooking skills.5. 作状语：- He went to the park to meet his friends.- I stayed up late last night to finish my homework.二、动名词（Gerund）动名词是将动词转化为名词的一种形式，通常由动词的-ing形式构成。

它可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，常用于以下几种情况：1. 作主语：- Swimming is her favorite sport.- Singing in the shower helps me relax.2. 作宾语：- I enjoy playing basketball in my free time.- She suggested going to the beach for the weekend.3. 作表语：- His favorite activity is running marathons.- The most important thing is being true to yourself.4. 作定语：- I saw a man running towards the bus stop.- She bought a new pair of dancing shoes.5. 作状语：- He hurt his leg while skiing on the mountain.- She learned English by watching American TV shows.三、分词（Participle）分词是非谓语动词的另一种形式，根据其形式和用法的不同，分词可以分为现在分词（-ing形式）和过去分词（-ed或不规则形式）。