中学生法制教育讲座讲稿

大通六中法制教育讲话稿

各位同学们：

大家好！

俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因，中学生表面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进行探讨，希望和大家共勉！

一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现的不良行为有哪些？

我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因主要有这么三点，一是家庭教育不当（家庭是社会的细胞，父母亲是子女的第一位老师……）；二是学校管理不当（受应试教育的影响）；三是社会不良现象的影响，（主要是“三厅两室一吧”的影响，即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）在这里就不做具体的剖析了！今天主要和大家交流主观上原因即青少年自身的原因，大家都知道，我们的行为是受心理支配的，如果心理不健康或心理扭曲，那么，就会造成行为的失控，下面我从五个方面挖掘这些问题学生主观方面的原因：（一）、厌恶学习

这些带有不良行为的中学生几乎都是对学习没有兴趣，上课不认真听讲，交头接耳，注意力不集中，不交作业，对所学内容反映迟钝，情绪消极，学习成绩差，大部分是班级学习后进的学生。他们走上违法犯罪的轨迹是怎样的呢？是厌恶学习——扰乱课堂——师生、生生间关系紧张——逃学、旷课——结交不良伙伴——不良的消费观念、哥们义气、还有腐朽的生活方式（吃喝玩乐，

寻求刺激）等等——导致违法犯罪行为的产生。最后有的进入工读学校学习，有的甚至直接被判刑，有的进入少管所接受履行。

同学们要记住。幸福在哪里，“它不在绿荫下，也不在睡梦里，它在辛勤的耕耘中，它在勤劳的汗水里。”只有靠自己辛勤的耕耘取得的财产，用起来才心安理得。

（二）、逆反心理

主要表现为对外界的刺激产生与常态背离的心理反应，如对家长、老师的批评教育根本不听，甚至进行顶撞，家长、老师要求做的他不做，家长、老师不允许的，反倒产生强烈的好奇，非去体验不可。尤其是对老师的帮助教育也不愿意接受，抱怀疑的态度，认为老师的批评帮助是老师看不上自己，所以就和老师对着干，在班级、在学校称王称霸，比谁厉害，谁能气老师，顶撞老师。最后，严重扰乱学校秩序，导致违法犯罪行为的发生。

同学们，这种逆反心理好还是不好呢？如果同学们现在出现了这种心理，是不是应该克服？其实，我们的家长、老师，谁都希望自己的学生、自己的孩子学习好，行为好，品德好。有谁希望自己的学生、自己的孩子违法犯罪呢？同学们一定要一颗感恩的心去正视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你们丰富，你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助，不能用敌意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗，如果这样的话，最终受害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学，他们一定自食恶果，到那个时候，就悔之晚矣。古训说的好：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想、行为还处于不定型期，那么这个时期的未成年人的模仿心理，往往与逆反心理相伴随，主要表现为不能正确的判断是非曲直，对正面英雄的行为表现不以为然，但对一些影视或者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影片中的黑社会老大，拜把子、拉帮结伙，打架斗殴，寻衅滋事；有的模仿成人犯罪手段，从中寻求，体会刺激；有的模仿成人的生活方式，满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险的，如果不悬崖勒马，那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。

同学们，我们的社会是一个法制社会，盲目的崇拜影片里面的那些黑社会老大会使我们失去学习的动力，生活的方向，做人的准则。如果一意狐行，一定会受到法律的严惩。

（四）、不良嗜好

未成年人过早模仿成年人的生活方式，容易养成一些不良嗜好，如吸烟、酗酒、赌博、玩电子游戏机，特别是迷恋网吧等等。同学们，如果我们一旦被网络或游戏所控制，重度成瘾者就如同吸鸦片一样，会对你的身体、精神造成严重损害，甚至会使你走上犯罪的道路。科学研究发现，上网或游戏成瘾危害极大。首先，电脑游戏阻碍了青少年大脑的正常发育。其次，上网对青少年的行为发展有可能造成严重的影响。青少年容易模仿武侠和暴力片中的情景，用武力或暴力来获取想要的东西。研究表明，经常上网的青少年，在现实生活中更有侵犯性，行为粗野，对人冷淡、挑剔，缺乏助人行为，对自己不负责任。网上色情内容对青少年的毒害尤为严重，青少年处于青春萌动期，上网容易造成青少年思想道德败坏，走上邪路，甚至引发犯罪，更可怕的是，未成年人由于长期迷恋网络游戏，造成精神恍惚，最后失去自己的宝贵生命！

（五）、虚荣心理

未成年人的不良行为往往与虚荣心理联系在一起。他们往往没有足够的自律自控能力，经不起不良诱惑。他们对学习没有足够的兴趣，在学习上往往向学习差的学生看齐，他们的兴趣指向出现偏差。不是注意哪些学生学习好，品德好，行为好。而是注意哪些学生吃的好、穿的好、用的好。他们首先是向家长索取，在家长那里得不到满足以后，自己的心理出现更加强烈的占有欲，想方设法将别人的好东西据为己有。因此，走上了违法犯罪的道路。

由于以上五个主观方面的原因，导致青少年不良行为甚至违法犯罪行为的产生，所以我国1999年颁布的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条明确规定，下列行为属于不良行为：（一）旷课，夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃，故意破坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情，淫秽的音像制品，读物等；（八）进入法律规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

对于未成年人身上存在的，出现的“不良行为”作为学生的监护人家长和学校有权进行教育和矫治。这是法律赋予家长和学校的权利。该法还要求未成年人对犯罪进行自我防范。同学们可以根据法律列出“不良行为”对照自己的行为，进行自我检查，有则改之。同时还要积极听从家长，学校的教育。配合学校、班主任的要求予以矫治。

二、我再同同学们讲一讲如何加强对犯罪的自我防范。

（一）未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，“学好三年难，学坏一天易”，因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公