企业管理概论课程论文

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企业管理概论结课论文（通用8篇）

企业管理概论结课论文企业管理概论结课论文（通用8篇）企业管理概论结课论文应该怎么写？论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。

下面小编给大家带来企业管理概论结课论文，欢迎大家阅读。

企业管理概论结课论文篇1【摘要】企业战略管理是对企业战略的制定、实施、控制和修正进行的管理，可分为狭义的和广义的。

本文着眼于企业战略管理的意义和特点、战略规划的制定和实施、作用和发展几个方面，试图用较短的篇幅，勾勒出企业战略管理的轮廓及一般规律，在企业管理的决策和应用中参考。

【关键词】企业战略;意义和特点;制定和实施;作用和发展;概论一、企业战略管理的意义和特点1.企业生存和发展的需要。

企业管理需要具有远见和预见的战略规划，只有具备长远的战略意识和战略眼光，从战略意义上去管理企业，确立分析问题和解决矛盾的策略，站在全局的角度去处理现实问题，才能真正的实现战略管理。

2.战略管理的特点。

一是战略管理的显著特点。

具有全局性和综合性。

战略管理的形成所考察的对象不是单一的，局部的，琐碎的一般管理，而是根据企业的整体发展需要和占据主导地位的经营活动制定的，追求的是总体效果和远期目标。

二是战略管理的一般特点。

具有长远性和前瞻性。

战略管理的规划涵盖的时间较长，虽然规划的制定是以当时的客观环境为依据，对近期的生产经营活动予以指导和限制，并且对未来做出判断。

但是，战略决策是为了企业未来的管理，企业对未来战略决策要以预测将要发生的情况为基础，具有前瞻性，才能在不断变化的市场经济中占得先机。

二、战略管理的作用1.成就战略战术的多方位结合。

战略管理需要开阔的眼界，不得不把眼光和触角伸向社会，将企业的成长和发展规划纳入复杂的经济大潮中来考量，把内部管理和变化的环境结合起来，作为战略管理决策的基础。

把选择企业合适的经营方向和经营领域纳入战略管理，从而更好地把握外部环境显露的机会，使企业更加适应外部环境的变化，达到高度的统一。

工商企业管理类毕业论文范文2篇

工商企业管理类毕业论文范文2篇工商企业管理类毕业论文范文一：工商管理的法律素质教育一、高职院校工商管理专业在法律素质教育中存在的问题高职院校工商管理专业开设法律教育，旨在提高学生的法律素质，培养学生的法治观念，逐渐强化学生法律知识，完善学生的知识结构体系，为社会工商管理行业的发展提供专项的实用型人才。

然而，在目前，高校工商管理专业法律素质教育中存在很多问题，这些问题阻碍了法律教育的正常发展，不能够使高职院校的法律教育达到预期的目的。

具体问题如下：1.在法律教育的课程安排上，教学计划与课程设置不够合理，学生学习的积极性不大。

在高职院校的工商管理专业中，学生学习法律知识的热情不高，或存在着学习方法不对的问题。

目前情况显示，工商管理专业学生对法律知识的学习可以分为两种，一种就是有着浓厚的兴趣，并且十分主动地学习，此类学生出于自己的爱好，并可以在以后的就业中多一项优势，因此对法律学习很是主动积极，但由于教材设置不尽合理，学生学习起来比较吃力，同时很多学生学习方法欠缺，导致学习效果不好。

另一种就是对法律教学不感兴趣，只是迫于考试的压力，勉强学习，学习效果不好。

出现这种情况的原因除了与高职院校工商管理专业学生在法律层面上基础薄弱，学习中会有较大的困难有关外，最重要的就是高职院校在法律教育的课程安排上存在问题。

课程开设的内容是关于经济法，并且学生是在对法律不懂的前提下学习的，有对高职院校会出现法律基础和经济法在同一学期出现，这样的教学计划和课程安排，不是很合理，对学生在法律上的学习不能起到积极的作用。

此外，由于法律不是专业课程，因此，课时较少，教师只能根据教材蜻蜓点水地教授，一带而过，学生学习起来比较模糊和盲目。

并且大多高职院校开设的法律教学课程与学生日后工作联系不够紧密，造成学生的热情不够，动力不足。

2.法律教学内容比较随意，与专业联系不够紧密。

目前，高职院校工商管理专业所使用的教科书，大多是源于经管类专业的教材，不能够凸显出工商管理专业的特色和水平。

工商企业管理毕业论文范文(通用6篇)

工商企业管理毕业论文范文(通用6篇)第1篇:工商企业管理毕业论文摘要：随着国民经济的持续发展，不同行业、领域、企业的发展速度不断加快。

在多方面因素的作用下，企业管理工作提出更高的要求，如何加强管理队伍建设成为企业生存发展道路上亟须解决的重大问题。

在日常管理过程中，工商管理是企业的组成要素，企业必须加大工商管理培训力度，从根本上提高自身管理效率与质量。

关键词：工商管理；培训；企业管理1工商管理培训概述1.1工商管理培训的概念工商管理培训指各级管理者和员工为了实现组织目标共同参与的人才能力与知识素质培训。

在当前的市场经济条件下，工商管理培训更多以科学文化素质与绩效能力为导向，以企业管理为追求，聚焦企业的业务发展和多方面管理，内容涵盖金融、人力资源、财务等多类型培训课程体系。

工商管理培训注重企业员工能力目标的提升，是一个持续循环过程，其目的是持续提升个人、部门和组织的综合能力。

1.2工商管理培训的应用范围工商管理培训可以被作用于企业管理规划、企业人力资源战略确定和组织架构调整等多个方面。

但工商管理培训本身的范围权限，培训内容涵盖很多，它所要解决的问题主要包括如何确定有效的企业管理目标、如何使目标在管理者与员工之间达成共识、如何引导员工朝着正确的组织目标与素质提升方向发展、如何对实现目标的过程进行监控、如何对实现的业绩进行评价和对目标业绩进行改进等。

总体而言，工商管理培训对企业业务、财务、人力等方面的管理起到关键作用。

1.3工商管理培训的基本内容按管理主题可将工商管理培训分为两大类，一类是知识型工商管理培训，侧重于提升全员知识水平，激发员工的工作积极性，比较适用于成长期的企业；另一类是管控型工商管理培训，其目的在于提升企业员工与领导者的综合素质能力，比较适用于成熟期的企业。

但无论采用何种培训模块，其核心都应有利于提升企业的整体经营管理水平。

2工商管理培训在企业管理中的作用2.1工商管理培训影响并作用于用人理念创新企业在人力资源管理方面存在问题，十分需要进行全面的工商管理培训，了解人才管理的具体方法，进而从真正意义上帮助领导层和业务层把握和了解人才，更好地树立全新的人才管理理念。

娃哈哈企业的管理之道

《管理学概论》课程论文——娃哈哈企业管理之道小组成员：娃哈哈企业基本概述：1.企业简介杭州娃哈哈集团有限公司创建于1987年，为中国最大全球第五的食品饮料生产企业，在资产规模、产量、销售收入、利润、利税等指标上已连续11年位居中国饮料行业首位，成为目前中国最大、效益最好、最具发展潜力的食品饮料企业。

2010年，全国民企500强排名第8位。

公司董事长兼总经理也获得了许多荣誉，更有宗庆后本人于1999年获得美国绿卡。

2.企业现状2009年集团实现营业收入432.14亿元，同比增长31.62%；实现利税125.67亿元，增长82.61%，上交税金38.01亿元。

集团饮料产量、销售收入、利税、利润等各项指标已连续十二年位居中国饮料行业首位。

公司位列2009中国企业500强185位，中国制造业企业500强93位，中国企业效益200佳第44位，饮料加工业第1位。

在全国上规模百强民营企业中，娃哈哈营业收入位居全国第十，利润第二，纳税第五位。

2013年进入新财富中国富豪榜。

3.品牌得名娃哈哈，一个巨大的饮料王国。

在成立之初，宗庆后为给自已公司生产的这种营养口服液起名煞费了一些功夫，甚至曾通过新闻媒体在社会上征集名字。

有人还拿出市场学、心理学、传播学、社会学、语言学等等学科来论证这些名字，到最后被定为了“娃哈哈”，原因有三：一是好读好记，小孩子容易接受。

二是它能形象的表现小孩子得到娃哈哈后的开心喜悦之情，很乐观积极。

三是有一首广为流传儿歌叫《娃哈哈》，方便品牌传播。

4.企业文化娃哈哈“家”文化的主要内容1、娃哈哈宗旨：娃哈哈健康你我他欢乐千万家2、娃哈哈精神：励精图治艰苦奋斗勇于开拓自强不息3、娃哈哈经营哲学：凝聚小家发展大家报效国家4、娃哈哈座佑铭：先将诚信施于人才能取信于人5、娃哈哈人才观：唯德唯才有用即才人皆为才。

……5.荣誉及价值荣誉：国务院520家国家重点企业；中国企业500强；连续三年荣获“全国质量效益型先进企业”；连续三年获“中国食品工业科技进步优秀企业”；全国东西扶贫协作先进集体；中国企业管理杰出贡献奖；中国企业信息化500强；“娃哈哈”为中国驰名商标；2012中国民企500强；娃哈哈纯净水、果汁饮料为中国名牌产品等。

管理学论文范文2篇

管理学论文范文2篇管理学论文范文一：企业人力资源管理制度创新摘要：随着社会经济的不断发展，企业进行市场竞争，虽然表面上是产品、服务和技术的竞争，但最为核心的应当是人才的竞争，加强企业人力资源管理制度的创新研究，也是有效提升企业核心竞争力的关键。

本文将阐述我国企业人力资源管理制度存在的问题，结合知识经济时代人力资源管理的发展趋势，探究企业人力资源管理制度的创新研究。

关键词：企业人力资源管理管理制度发展趋势市场竞争一、企业人力资源管理制度的重要性随着我国的社会经济发展，知识经济时代的到来，也让各个企业明白了知识作为企业战略资产额重要性，而知识经济的核心就是人力资源，因此企业人力资源管理制度也代表了企业拥有专门知识、能力和技能的总和。

在激烈的市场竞争中，企业大都已经明确认识到人力资源管理制度是获得唯一持久竞争优势的来源，而加强企业人力资源管理制度也就是提升企业核心竞争力的保障。

面对日益激烈的市场竞争环境，企业应当更为重视人力资源的开发与管理，通过具体细致的人力资源管理工作，发挥人力资源的潜能，并合理配置企业人力资源，及时应对外部环境的变化。

而加强企业人力资源管理制度的创新研究，首先应当明确认识到企业人力资源管理制度现状及存在的问题，并且探究知识经济时代企业人力资源管理制度的发展趋势，才能分析出企业人力资源管理制度的有效创新途径。

二、企业人力资源管理制度现状及存在的问题我国的企业人力资源管理制度正处在希望尝试却不知该如何入手的尴尬情况，与正常的规范化企业人力资源管理制度要求相比，在人力资源管理机构方面、人力资源管理人员配备、人力资源存量和企业人力资源管理制度的实施方面都存在一定问题。

1.现状。

改革开放以来，我国企业人力资源管理制度也不断进行发展，但传统的计划经济体制仍影响着大部分企业的传统人事管理模式，我国企业虽然先后推行了三项制度改革、奖勤罚懒、社会保障体制、全员劳动合同制、下岗分流再就业的劳动人事制度改革，但由于我国社会经济发展的不平衡，不同性质的企业在管理理念和制度方面都存在着较大差异。

浅谈汽车服务企业管理相关毕业论文

浅谈汽车服务企业管理相关毕业论文现今，汽车服务行业早已经被公认为是汽车产业链上利润最大的一部分，世界各大汽车生产商也越来越重视汽车服务行业，以图弥补或者增强企业利润。

下面是店铺为大家整理的浅谈汽车服务企业管理相关论文，供大家参考。

汽车服务企业管理相关论文篇一《汽车服务备件库存管理系统优化》[摘要]汽车服务备件是整个汽车供应链的主要利润来源,以各个汽车维修服务站的需求为中心建立的库存管理系统,往往会放大整个供应链库存,造成不必要的浪费。

本文通过对现有库存管理系统的分析,提出了对现有库存管理系统的优化方案,即通过信息共享的方式,建立“大区协调中心—配送中心—维修服务站”多层级的库存管理系统,可以实现整个供应链库存优化。

[关键词]服务备件;服务站;大区协调中心1 汽车服务备件对于汽车制造企业及汽车维修服务站的意义1.1 汽车售后服务备件是汽车维修服务站重要的利润来源根据汽车发达国家的经验,汽车后市场的利润可占整个汽车产业利润的60%~70%,2008年美国汽车经销商的经营状况显示,在汽车经销商的整体收入结构中,12%的收入来源于服务备件,毛利率高达46%。

我国汽车经销商同年的售后服务收入比例为6%,毛利率为36%。

尽管我国汽车经销商的销售收入和销售利润与国外存在一定差距,但仍然大大高于新车销售的毛利率(我国新车销售的毛利率为5%)。

由此可见,汽车服务备件是汽车维修服务站的重要的利润来源,加强汽车配件服务是汽车维修服务站保持长远利润的关键。

1.2汽车售后服务过程为整车企业提供重要信息在整个汽车产业供应链上,位于下游的汽车经销商在汽车销售及售后服务过程中积累了大量的车辆质量及维修信息,这些信息对于整车企业来说,不仅为产品设计和产品改造提供思路,也为企业制订生产计划(整车生产及配件生产)提供可靠依据。

1.3 汽车备件服务质量成为汽车维修服务站竞争力的重要标志我国汽车工业飞速发展,汽车年产量超过千万辆,而汽车产品同质化趋势越来越强。

企业内部管理论文

企业内部管理论文企业内部管理论文企业内部管理分析,是指一种企业管理的一种分析手段、方法,企业内部管理论文怎么写？大家不妨来看看小编推送的企业内部管理论文，希望给大家带来帮助！【摘要】伴随着世界经济一体化进程的不断加快，企业所面临的风险因素越来越多，强化企业内部控制和风险管理成为企业管理中越来越重要的内容。

本文围绕企业内部控制与风险管理，介绍了两者的概念以及两者的区别和联系，重点分析了企业强化内部控制，加强风险防范的建议措施。

【关键词】企业内部控制风险管理一、相关概述内部控制、风险管理正越来越成为企业管理的重要内容，强化内部控制，有效管控企业风险对于提升企业科学化管理水平，有效规避企业运营中的不确定因素具有重要的现实意义。

在我国，不少企业在管理中风险意识不强、风险管控工作不到位，正是由于风险管理的薄弱，常常致使企业日常运营受到影响，甚至面临困境。

早在2006年，国资委就已经制定了相应的企业全面风险管理指引，指引的制定对于推动企业风险管理、建立完善企业风险长效管控机制具有重要的意义。

与此同时，财政部也出台了企业内部控制基本规范，对企业风险评估的程序提出了具体要求。

但是在实际管理中，企业风险管理和内部控制依旧存在着不少问题，同时对于内部控制与风险管理的协调关系也难以理顺，制约了内部控制、风险管理的效率。

风险管理指的是企业在生产运营过程中，管理者对于可能会遇到的各种不确定及风险因素及时进行有效的识别、分析和评估，并对风险进行控制和监督的整个过程，它要求企业以尽量低的成本来确保企业的运营安全，规避风险。

内部控制则是企业管理者以专业控制作为管理基础，依靠建立全面有效的内部控制体系，确定关键控制点并通过流程的'形式来直观地表达企业生产运营过程的一系列管理规范，以此来确保企业实现有效管理、防范风险。

对企业来讲，企业内部控制包含了控制环境、控制活动、风险评估、信息与沟通、监管控制等多个方面的因素。

二、内部控制跟风险管理之间的区别及联系内部控制跟风险管理属于两个不同的概念范畴，在企业实际的管理运营中，两者相互依存，相互影响，有着内在的必然联系，都属于企业管理的重要内容和组成部分。

工商企业管理学论文六篇

工商企业管理学论文六篇工商企业管理学论文范文11．不重视实践教学在工商企业管理专业的教学中，由于课业的繁忙，再加上传统的授课模式的影响，使得学校和老师忽视了实践教学，在排课的过程中，会把实践课也支配到理论课中，不能真正地让同学参加到实践中去。

此外，由于学校对实践的不重视，使得其在实践中的资金投入较少，不能供应一个良好的实践的环境，在根本上，不能真正地发挥实践课的作用。

2．缺少实践课的老师在工商企业管理专业的教学之中，由于对实践课程的不重视，实践课教学仍旧用理论课的方式进行，而且缺少真正能进行实践课教学的专业老师队伍，所以，使得实践课程仍旧以理论性的教学为主，造成了实践活动的停滞。

有些学校有一些特地进行实践教学的老师，但是由于没有受过相关的培训，在很大程度上无法把握实践课程教学的方法。

而且各个学校都没有完整的实践教学体系，使得老师在进行实践教学的过程中一头雾水，老师们也没有工商企业管理的实践经受，因此，也无法真正地促进同学进行实践的训练，在很大程度上就制约了实践课程的进展。

3．不能真正地实施实践教学老师在对同学进行教学时，不能真正地理解实践教学的意义。

就算有实践的课程，也大多以理论教学的方式进行讲解，从根本上就造成了实践课程失去意义，而且，由于学校供应的实践场所不能满意同学对实践的要求，在很大程度上就造成了实践教学不能真正地发挥作用，不能真正地做到"工学结合'。

4．实践课程较为单一在实践教学过程中，但由于人数的众多和经费不足等缘由，使得实践活动不能深化地开展，使得活动的形式较为单一，所谓的实践也只是看一些案例和进行案例分析，不能真正达到让同学进行实践的目的，而且，单调的课程内容不能吸引同学的爱好，造成了实践活动不能顺当开展。

5．资金的不足资金的投入是实践活动开展的基础。

但是由于从前的学校对工商企业管理专业实践教学的不够重视，也造成资金的投入不足的状况，使得实践课不能很好地开展，一些实践时所需的设备不足，不能满意实践课的要求。

2020工商企业管理毕业论文工商企业管理毕业论文范文

2020工商企业管理毕业论文工商企业管理毕业论文范文工商企业管理毕业论文范文一摘要:近年来我国工商管理专业课程建设得到了迅速的发展，随着工商管理专业的课程数量在高校的不断增加，使得如何提高工商管理专业课程实践教学的效果、尤其是构建出有效的高校工商管理专业实践教学模式，成为了工商管理教育者需要解决的问题。

当前我国高校工商管理专业实践教学模式的构建还处于起步阶段，存在很多不足。

关键词:工商管理课程教学实践模式构建一、工商管理专业课程实践教学的现状及问题从上世纪末开始，我国的工商管理专业课程建设得到了迅速的发展，随着工商管理专业的课程数量在高校的不断增加，使得如何提高工商管理专业课程的教学质量成为了教育者需要思考的问题，尤其是对现有的高校工商管理专业教学模式进行改革。

工商管理专业具有极大的实践性，因此，加强工商管理专业学生的专业理论知识学习和获取管理方面的经验技能是该专业教学的重点，同时为了能够使得工商管理专业的学生在就业中迅速适应岗位的要求，满足社会市场对工商管理人才的需要，高校需要不断加强对工商管理专业的教学进行完善，尤其是要重视教学的实践环节，这应该成为工商管理专业课程设计的关键所在。

当前工商管理专业课程的实践教学主要存在以下几个方面的问题:一是工商管理专业的教师对实践教学环节的重视程度不够。

高校工商管理专业的教育者对实践教学持轻视的态度，在实际的教学过程中他们对实践环节分配的课时极少，有些高校由于经费的原因根本没有设置实践环节或者很少体现实践环节。

这与高校的教学评估有关，很多高对教学的实践环节缺少评估的体系和标准，致使教师在开展教学实践的过程中有很多的阻碍，甚至根本无法实施实践教学。

还有一部分教师认为学生在学校就是好好学习理论知识，打下坚实的理论基础，实践是毕业以后工作应该去做的事情，因此，对教学的实践环节不予关注。

总而言之，教师对工商管理专业实践教学环节的不够重视是由于多方面的原因导致的，但是，实践教学的花费高、工作量大，效果不易显现，因此很多教师不愿意投入时间和精力进行实践教学。

中小型企业管理论文范文

中小型企业管理论文范文中小型企业管理论文范文我国自改革开放以来，以乡镇企业为主体的中小企业得到了迅速发展，已成为推动国民经济发展的一支重要力量。

下面是小编搜集整理的中小型企业管理论文范文，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!中小型企业管理论文范文摘要：注重创新是保障中小企业生存和发展的必然选择。

中小型企业与大型企业相比，在创新中具有经营体制灵活、生产的专业化程度较高，以及承担风险的创业冲动易于激发等比较优势。

因此，我们认为产品创新、市场创新和管理创新是中小型企业应该重点加以关注的三个领域。

针对不同的领域，可以采取适合中小型企业自身特点的创新策略。

我国经济正处于快速发展阶段，中小型企业在我国经济社会中具有重要的地位和作用，是促进国民经济持续、快速、健康发展的重要支撑力量。

但是，我国中小型企业面临的问题和困境不少，其中最为突出的问题是管理理念滞后，缺乏营销策略，营销手段等。

这个问题严重制约和阻碍着中小型企业的发展。

研究中小型企业的营销现状，提出整合创新的营销理念与举措，无疑对中小型企业有着非同寻常的意义和作用。

关键词 :中小型企业;创新;策略。

绪论我国自改革开放以来，以乡镇企业为主体的中小企业得到了迅速发展，已成为推动国民经济发展的一支重要力量。

但是随着外界环境的变化，企业之间的竞争变得越来越激烈，不少中小企业的生存和发展陷入了困境而难以自拔，有的甚至已被市场无情地淘汰。

面对日益严峻的挑战，中小企业要想摆脱同类型企业造成的竞争压力，获得能与大企业相抗衡的竞争优势，就必须根据自身的特点，把社会需求和企业的现有能力结合起来，选择适合于自身特点的创新方向和发展策略，才能使自己在激烈的市场竞争中求得生存和发展。

第一章我国近年来中小企业营销现状分析中小企业在我国国民经济中占有举足轻重的地位，它占我国企业总数的90%以上。

我国60%的工业总产值和40%的实现利税率来自中小企业。

在解决劳动力就业方面更是发挥着重要主导作用。

工业企业管理课程论文

工业企业管理课程论文工业企业管理就是工业企业为了实现生产经营目标，对企业的生产经营过程进行计划、组织、领导、控制活动的总称。

以下是小编整理的工业企业管理课程论文，欢迎阅读。

工业企业管理课程论文1工业企业管理作为技工院校学生的一门必修课，其教学的目标是从适应劳动力市场和用人单位的需要出发，着重帮助学生掌握企业管理中最基本的方法和手段，为学生将来顺利地从事岗位工作提供知识支持。

然而，我们目前所面对的学生，文化基础、知识结构、学习能力和自律性相对较差，我们所使用的教材，仍然存在着内容过于理论化，语言过于学术化，实用性、趣味性、通俗性、操作性不强，图案偏少和呆板，例子偏少和陈旧，版面保守和呆板等问题。

因此，为了使学生听得进、学得懂、记得牢、用得好，必须对本课程教学不断进行改革与创新。

一、因材施教，不断更新调整教学内容因材施教包含两个方面的涵义：一是根据学生的知识文化层次和基础水平开展分层教学;二是根据学生的不同专业和就业需要进行分类教育，要求学生掌握“必需、够用”的理论知识。

不在乎多，而在乎精;不在乎深，而在乎够用和能用;不在乎广，而在乎理论能够与实践相结合，学以致用，提高综合能力。

为了达到上述目的，为了让学生听得进、学得懂、记得牢、用得好，笔者不断更新调整教学内容：一是充分利用互联网，在网上搜索相关的例子;二是大量阅读报刊杂志，在那里寻找与工业企业管理相关的最新例子;三是不耻下问，虚心向同事请教，将同事收集到的例子下载并进行整理分类。

关于企业经营管理的实例丰富多彩了，讲起课来就游刃有余，生动活泼，引人入胜，学生听得入心、入神、入脑，课堂效果良好。

二、与时俱进，运用多媒体技术激发学生的兴趣多媒体技术能够集、图、文、声、像、光、电等高科技于一体，以其生动形象、直观可视、变化无穷的特点，活跃课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，开启学生的思维能力，使比较枯燥抽象的理论变得生动形象起来，从而增加课堂容量，有利于学生对比较抽象的教学内容的理解和掌握，使复杂的认识活动变得简单而直观，从而弥补传统教学方法的不足，调动学生的学习积极性。

工商企业管理毕业论文工商企业管理论文

工商企业管理毕业论文工商企业管理论文摘要：经过五年的实践与探索，形成了适合高职工商企业管理专业的“1234”工学结合教学模式，即“开发一套基于工作过程系统化的课程体系和课程标准，双师型教师(或两类教师，即企业行家与学校专任教师)执教，三类基地(模拟实训室、校内生产性及校外生产性实训基地)支持实践教学，采用四步教学法开展课堂教学”。

关键词：一、前言二、“1234”工学结合教学模式实施流程与基本方法3.三类实训基地支持实践教学。

三类实训基地是指模拟实训室、校内生产性实训基地和校外生产性实训基地。

模拟实训室主要借助ERP、企业管理沙盘等教学模拟软件，结合互联网通讯技术和计算机系统的处理能力，构造一个竞争和协作的虚拟企业经营管理环境，让学生扮演公司各部门管理者或被管理者的角色，在模拟环境下体验各部门的业务流程。

校内生产性实训基地是学校创建的经营实体，其主要特征是：主要由专业教师或学生组织经营;对外开展经营活动，谋取利润，对内为专业课程提供实践教学服务。

这些基地为学生提供真实的实践岗位进行轮岗实践，让学生结合专业课程学习，在各个部门不同层次的岗位上及不同部门同一层次的岗位之间进行轮岗实践，培养学生初步的岗位技能和专业综合能力。

校外生产性实训基地是学校为了满足学生更深层次的学习需要，在校外企业建立的实训基地。

在校外实训基地，学生根据未来就业意向，到一些部门的具体岗位进行顶岗实习，履行工作职责，强化岗位技能，培养职业素养。

借助上述三类基地，学生的实践学习过程从感性到理性、从简单到复杂、从校内到校外循势渐进地进行，遵循学生的学习规律，提高学习效果，也有助于职业人的形成。

三、综上所述，根据培养目标开发基于工作过程系统化的课程体系和课程标准，依托双师型教师和三类基地实施教学，课堂教学采用“四部”教学法，即“1234”教学模式，这种以学生的职业能力为起点开发课程体系，再配以课程实施所需的资源和课堂设计，实现专业人才培养设计环节工学结合和实施资源及实施过程的工学结合，使工学结合教学模式贯穿人才培养全程，达到培养高素质、技能型人才的目的。

管理概论课程论文题目及要求

提供可参考的题目1、论组织环境对企业运营的影响2、论组织文化对组织成长的作用以及如何塑造组织文化3、论企业的管理伦理与社会责任4、论如何实施有效地目标管理5、论某某公司的企业战略6、如何构建一个学习型组织7、如何成为一个出色的领导者8、如何在现实的工作或生活中使用相关的激励理论9、论团队在组织之中的作用，如何搭建一个有效的团队10、探讨沟通的技巧其他要求：1、上述题目可以任选一种作为论文的研究方向2、在论文中要有相关的案例涉及到所选的题目方向，并能够对其进行详细阐释。

3、严格按格式要求进行排版。

4、不少于3000字，A4打印。

管理概论课程论文题目：如何成为一个出色的领导者系名称：计算机科学系专业：软件工程班级： 09级2班学号：姓名：孙悦2012年06月17 日论如何成为一个出色的领导者摘要：近年来，随着组织的发展，组织的领导者在组织中的作用变得日益重要。

而组织的管理者的职能是帮助组织充分利用其资源以实现组织的目标，要实现着一点，管理者都应拥有引导和吸引下属为组织目标努力的能力。

而本论文通过对管理者人格力量和提高管理能力的讨论分析，直观地体现如何成为一个出色的领导者。

关键词：企业领导者影响力非权力影响力1 引言近年来，领导者在组织中的作用越来越重要。

现代管理理论认为领导是指管理者利用组织所赋予的权力和自身拥有的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的一门艺术性很强的管理活动。

（小四号、行间距1.25倍，中文字体宋体，西文用Times New Roman）2 研究综述（四号，加粗, 段前0.5行，段后0.5行，顶格）正文：☆☆☆☆☆☆☆☆☆（小四号、行间距1.25倍，中文字体宋体，西文用Times New Roman）3 一级标题（四号，加粗, 段前0.5行，段后0.5行，顶格）3.1 二级标题（小四号，加粗, 段前0.5行，段后0.5行，顶格）正文：☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（小四号、行间距1.25倍，中文字体宋体，西文用Times New Roman）表1 ☆☆☆（宋体五号，居中，位于表上）××××××××××××（宋体五号）××××××××××××图2 ×××组织结构图（宋体五号，居中，位于表上）4 一级标题正文：☆☆☆☆☆☆☆☆☆（小四号、行间距1.25倍，中文字体宋体，西文用Times New Roman）5 结论正文：☆☆☆☆☆☆☆☆☆（小四号、行间距1.25倍，中文字体宋体，西文用Times New Roman）6 参考文献（不少于8篇）[1]胡彪，高廷勇，孙萍．物流配送中心规划与经营[M]．北京：电子工业出版社，2008．[2]赵媛，胡玉玲．基于煤炭调运途径优化的江苏省煤炭物流基地建设[J]．人文地理，2008，4：64-68．[3]刘利军，关晓吉．浅谈我国煤炭物流的发展模式[J]．山东工商学院学报，2009，1：26-29．[4]陈一列，周兵．建立华南煤炭配送中心的设想[J]．中国水运，2001，8：6-7．[5]吕水金．论贵港煤炭配送中心的建设[J]．珠江水运，2004，11：13-14．[6]Mikael Höök，Werner Zittel，Jörg Schindler，Kjell Aleklett．Global coal productionoutlooks based on a logistic model[J]．Fuel，2010，89：3546-3558．[7]Aleksandar Zaklan，Astrid Cullmann，Anne Neumann，Christian vonHirschhausen．The Globalization of Steam Coal Markets and the Role ofLogistics：An Empirical Analysis[J]．Energy Economics，2009，S0140-9883(11)00069-7：1-23．[8]Sanjay Kumar Palei，Samir Kumar Das．Logistic regression model for prediction ofroof fall risks in bord and pillar workings in coal mines：An approach[J]．Safety Science，2009，47：88-96．附：几种主要参考文献著录表的格式及范例：(1)期刊文章（文献类型标识：J)[序号]主要责任者．题名[J]．刊名，年，卷（期）：起止页码．[1]Liu G J，Yang P Y，Zhang W et al．Research on separation of minor elements from coal during combustion[J]．Journal of China University of Ming and technology，2000，6(1)：62—66．(2)专著（文献类型标识：M）[序号]主要责任者．题名[M]．出版地：出版者，出版年．析出文献起止页码．[2]岑可法，倪明江，落仲泱等．循环流化床锅炉理论、设计与运行[M]．北京：中国电力出版社，1998．10—12．(3)论文集（文献类型标识：c)中析出文献（文献类型标识：A)[序号]析出文献主要责任者．析出文献提名[A]．论文集主要责任者（任选）．论文集题名[C]．出版地：出版年．析出文献起止页码．[3]Li C M, Anbulagan. Heuristics based on unit propagation for satisfiability problems[A]. In: Proceedings of the International Joint Conference on Artificial Intelligence [C]. Nagova, Japan ：1997. 232 — 238.(4)学位论文（文献类型标识：D）[序号]主要责任者．题名[D]．出版地：出版者，出版年．[4]李宁．煤高温燃烧过程中脱硫反应机理的研究及其工业性的应用[D]．杭州：浙江大学，2000．(5)国际、国家标准（文献类型标识：S)[序号]标准编号，标准名称[S]．出版年．[5]ISO 5660-1. Fire Tests-Reaction to Fire-Rate of Heat Release from Building Products[S]. 1993.(6)技术报告（文献类型标识：R)[序号]主要责任者．报告题名[R]．出版地：出版者，出版年．[6]Hansen P A. Fires in Types, Heat Release and Response of Vehicles[R]. Norway: Norwegian Fire Research Laboratory, 1995.(7)专利（文献类型标识：P)[序号]专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期．[7]Kureha, Kagaku, Kabushiki Kaisha. Method of treatment for stoma-peripheral inflammation diseases[P]. US: , 1996-09-17.(8)电子文献(文献类型标识：EB/OL)[序号]主要责任者．电子文献题名[EB/OL]．电子文献出处（或可获得地址），发表（或更新）日期/引用日期．[8]OASIS. Universal description , discovery and integration[EB/OL]. http://www .uddi . org, 2001-11-14.(9)未定义类型的文献（文献类型标识：Z)[序号]主要责任者．文献题名[Z]．出版地：出版者，出版年．[9]Anderson G W. A Burning Rate Model for Charring Materials[Z]. National Institute of Standards and Technology: Gaitherburg, 1997.以上，序号用中括号，文字接排。

工商企业管理论文工商企业管理论文5篇(最新)

工商企业管理论文范文一:工商企业管理专业工学结合教学思考摘要:经过五年的实践与探索，形成了适合高职工商企业管理专业的“1234”工学结合教学模式，即“开发一套基于工作过程系统化的课程体系和课程标准——双师型教师(或两类教师——即企业行家与学校专任教师)执教——三类基地(模拟实训室、校内生产性及校外生产性实训基地)支持实践教学——采用四步教学法开展课堂教学”。

关键词:工商企业管理专业;工学结合;教学模式一、前言教学模式是教学的标准形式，它是教学思想、教学原理、教学方法、教学形式等诸因素的高度概括，是从整体上思考教学过程的一种工具和方法，是开展教学活动的一套方法体系①。

“工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式，主体是学生。

它以就业为导向，充分利用学校内外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合起来②。

工学结合教学模式是当前教学改革的核心，国内外教育工作者都开展了不同程度的研究，提出了形式多样的教学模式。

如英国BTEC教学模式，其出突出特征是“能力本位”，并在此基础上形成了以课程目标、课程结构、教学方式、评价机制及教学质量监控为一体的教学模式③。

青岛职业技术学院实践了“工学结合”实践教学的三种基本形式:学生进厂式、企业进校式、校企合一式，其中校企合一是工学结合的较高层次，它根据学生所学专业的学制,校企双方联合组建管理机构,灵活恰当地安排学生在不同的阶段进厂、进校，学校既是工厂，工厂既是学校，校企合一④。

深圳职业技术学院酒店管理专业以酒店实际操作技能为前提，构建了“12345”教学模式，即一条主线(培养学生综合职业能力)、两个并重(能力教育与素质教育、学历证书与职业资格证书并重)、三大体系(以实践教学为中心构建理论、实践、素质三大教学体系)、四个结合(理论与实践、教法与学法、课内与课外、学校与企业结合)、五个模块(公共课程、专业基础技能课程、专业核心技能课程、专业基础理论课程、专业拓展课程五大模块)⑤。

现代企业管理论文

现代企业管理论文现代企业管理论文现代企业管理论文【1】在现代企业的生产活动中，科学的现代化企业管理显得越来越重要。

随着我国市场经济体制的不断完善，越来越多的企业不断加大对企业的管理力度，并通过引进管理人才和先进管理方法来提升企业的管理水平。

由于我国企业发展起步比较缓慢，相对于外国的企业，管理水平依然存在许多不足。

尤其是许多企业由于各种原因，管理水平还停留在最初级的管理阶段，无法跟上时代的步伐，难以做到与时俱进。

当前我国的企业管理仍然存在许多问题，本文对现行机制下企业的管理现状进行了分析和探讨，并结合优秀企业经验和国外的许多先进管理方法，提出一系列的改革措施。

1、企业管理的重要性现代企业管理是一个企业在生产经营过程当中最重要的环节，企业通过有效的进行管理，可以提升自身在市场中的核心竞争力。

质量、成本、时间周期是企业的核心运作内容，也是企业管理进行监控的三个重要内容。

通过科学化的企业管理，可以提升企业的工作效率，最大限度地提升产品的质量。

只有生产出适销对路的产品，企业才能够提升客户满意度和忠诚度，而这就需要企业加强质量管理。

通过对成本进行控制和管理，可以节约企业的资源和节省其他各个管理活动和生产活动中不必要的劳动成本，成本管理是企业管理当中非常重要的一个环节，通过成本管理还可以帮助企业生产出高质量低成本的产品，这在提升企业竞争力的过程当中是一个非常重要的环节。

时间周期的管理可以帮助企业缩短方案实施的时间，帮助企业提升劳动生产效率。

企业的生存与发展离不开这三个方面的有效管理。

2、财务管理探究当前社会，一个企业的兴衰成败，与当今社会主义市场经济体制大背景下的企业内部控制体系的建立有着直接的联系。

因此，企业建立一套行之有效的财务管理体系刻不容缓。

但从目前的整体情况而言，现代企业制度下的企业财务管理体系存在着很大的局限性，必须予以改善，这样才能确保企业在当前的经济社会中不被淘汰。

2.1 企业财务管理体系的构建框架一个企业在生产和经营过程中，首先就要把企业经济资源的各项要素有机地整合起来，从而组成一个健康有序、良性循环的体系，而这个体系中的每一个环节的运作都需要资金作为经济后盾。

工商管理企业论文范文3篇

⼯商管理企业论⽂范⽂3篇企业未来⼯商管理论⽂⼀、前⾔企业的⼯商管理就是运⽤现代化的管理⼿段与时代化的管理理念对企业的发展进⾏经营决策，并与企业能否长久⽣存发展起着决定性作⽤。

企业的⼯商管理是每个企业的领导阶级的必修课，其中包括塑造企业形象、制定企业的各项制度、改进管理理念、创造独具⼀格的企业⽂化等，同时，企业的⼯商管理还是组织企业⽇常⼯作活动、对⼈⼒资源、管理财务、市场营销等企业的内部各⽅⾯进⾏全⽅位的管理，也是降低资源浪费、提⾼企业经济效益、提升企业的管理⽔平的重要途径[1]。

⼆、企业⼯商管理的现状与存在的问题1.企业⼯商管理的现状企业的⼯商管理现状主要表现在两个⽅⾯：第⼀，企业的管理⽔平不⾼，市场竞争⼒不强。

主要在企业固步⾃封、缺乏深⼊市场与⽤户需求的探索精神、内部管理不够协调、各阶层之间存在⽭盾较⼤以及运⾏环节中漏洞较多等⽅⾯体现。

这些⽅⾯的缺陷导致企业的管理机制可有可⽆，企业很难实现经济规模化的发展，例如⼀些⽣产部门盲⽬地⽣产，不考虑市场⾏情与实际需求情况，导致产品很难销售出去，并且浪费了资源，使得企业⽆法获得预期的经济效益，加上企业观念上的错误，没有重视管理与质量以及效益相结合，导致企业不能实现长远发展，因此，必须重视企业的管理，利⽤管理来实现经济效益的收获。

第⼆，企业对⾃⾝的价值没有明确的定位。

经济体制的改⾰与普及⼯商管理的管理理念给新时代的企业提出新的要求，使企业的管理理念转变很⼤，经济效益不再是企业的单⼀追求，同时还有精神追求与责任追求。

⽐如在企业的运⾏中贯彻科学的发展观，对资源进⾏合理配置，发展绿⾊节能经济，积极参与公益事业，使得企业能够实现更⾼的价值观[2]。

2.企业⼯商管理存在的问题（1）企业缺乏有效的管理制度企业有好的管理制度是决定企业健康正常发展运⾏的重要保证，是使企业顺畅管理、及时了解⾃⾝不⾜以及保持活⼒发展的重要条件。

但是⽬前我国很多企业缺乏有效合理的管理制度，这样就会使企业陷⼊绝境，导致信息的封闭、⼈员的懒散并且很难使产品、销售与市场的⾼效配合，使得企业的长久发展与可持续发展受到限制。

工商企业管理专科毕业论文范文2篇

工商企业管理专科毕业论文范文2篇本文整理于网络，仅供阅读参考一、XXX企业管理专业培养方案的特点XXX企业管理专业培养方案有以下三个特点：1.专业培养方案以必修模块为主。

XXX企业管理专业培养方案是按模块来划分的。

企业管理专业被细分为十几个模块，分别是：企业管理学基础、物流管理、个人组织管理、金融学基础、市场营销、交流学、会计学、控制学、国民经济学基础、方法学基础、信息加工、统计学、市场研究等，每个模块对应2～4门课程，这些课程都是学生的必修内容。

此外，还有一个选修模块，从金融管理、国际企业管理、旅游管理三个模块中选择。

培养方案中选修模块较少的理由是：针对应用型专业，每个学位需要学生达到的要求有严格界定和标准定量的考核标准，所以弱化学生的选择，由学校作为主导，引导学生按要求完成相应的模块课程。

2.专业培养方案夸大务实。

实践性强是XXX的特色。

经由过程比力发觉，XXX各门课程的学时比海内相同课程的学时更长，一般多出30%～50%左右，原因是插手了较大比例的自学学时。

自学学时是区别于授课学时而言的，学生听讲座课和上练课的时间都属于自学学时。

以采购与物流课程为本文整理于网络，仅供阅读参考例，4个学分，120个总学时，授课学时只有54学时，但讲座课每周安排2学时，练课每周安排1学时。

为了夸大实践，学校除了在教学中增加了非授课学时外，另一方面，XXX在培养方案中还设想了1个学期的实时间，要求企业管理专业的学生用一个学期的时间在企业中进行实，将学到的理论知识应用到实践中，并学会新的解决问题的能力。

3.教学方式以小班教学为主，强调研究过程中的考核。

XXX采用小班教学，每班学生人数在20人以内。

小班教学使得学生经常有机会与教师、教授或学校领导直接进行接触和交流，每个学生都有机会走上讲台发表自己的意见。

而且，不管什么话题，在课堂上不用举手都可以提出来和同学讨论。

其结果是，小班教学带来了一种自由、开放、轻松的研究环境。

现代企业管理论文（精选16篇）

现代企业管理论⽂（精选16篇）现代企业管理论⽂现代企业管理论⽂（精选16篇）现如今，⼤家总少不了接触论⽂吧，借助论⽂可以有效训练我们运⽤理论和技能解决实际问题的的能⼒。

你所见过的论⽂是什么样的呢？以下是⼩编收集整理的现代企业管理论⽂（精选16篇），希望能够帮助到⼤家。

现代企业管理论⽂1 1现代企业管理学科特点及现状《现代企业管理》课程涉及了多学科知识领域，其作为经济管理类专业的核⼼专业课程和⾮经济管理类专业的公共课，对丰富完善学⽣的知识结构和能⼒结构、提⾼综合素质、增强就业的适应能⼒具有⼗分重要的作⽤。

麦可思-中国2013届⼤学毕业⽣社会需求与培养质量调查显⽰本科毕业⽣有89%到企业⼯作，特别是让⾮经管类的学⽣了解将来⼯作中也会涉及的管理、成本、质量、市场、效益等⽅⾯的问题，学会⽤现代企业管理的理论、⽅法分析和解决⼯作中所⾯临的实际问题，《现代企业管理》课程可以为⾮经管类学⽣打开⼀个贯穿⽂、理、经、管等多学科知识的通道，为此在经管类和⾮经管类学⽣中开设现代企业管理课程是⼀种必然选择。

1.1《现代企业管理》教学现状对于《现代企业管理》这门课程，当前在各⼤⾼校的教学模式还采⽤依靠⼀本教材、⼀⽀粉笔、⼀张嘴、⼀块⿊板授课的⽅式，在课堂上教师是主导，学⽣只是茫然和被动地接受知识，对于教师所讲授的内容缺乏兴趣。

在教学改⾰的过程中，尽管很多教师尝试了多媒体辅助教学、课堂讨论、案例教学等多种教学⽅法，但实践环节教学模式的缺少，在实质上还是强调对理论知识的机械记忆，所引⽤的案例缺乏与学⽣现实⽣活中的联系，学⽣在分析的过程中主要还是"从理论到理论"，很难实现理论在实践中的应⽤，更是忽略了学⽣实际动⼿操作能⼒和⾃主分析解决实际问题能⼒的培养。

在《现代企业管理》公选课的教学中，由于⾮经济管理类学⽣，缺少专业知识背景，造成授课的难度更⼤。

摆在任课教师⾯前的⼀个难题就是：如何在有限的课时内，把完整的知识体系传授给学⽣，并把内容讲深讲透。