“小手拉大手,同讲普通话”活动感受作文(小学六年级800字).doc

“小手拉大手，同讲普通话”活动感受作文（小学六年级800字）在日常生活中，我们通常使用普通话。它不仅能让不同国籍的人互相交流，理解对方想说的话，而且使用起来也相对简单。有些家庭说的普通话不标准，所以我们必须纠正他们的发音。

我父亲在我祖父的家乡宣化县度过了童年。虽然他会说普通话，但有些人的发音仍然很差。为此，我们家发起了一项名为”小手牵手，一起说普通话”的活动。首先，我在纸上写了几个字，并让我父亲把它们读出来。我父亲害怕他犯了一个错误，所以他想了很久才回答我。虽然仍有几个声音不正确，例如，“老师”的正确读法是“老师”，而“爸爸”读的是“老师”

然后，我们开始了情景对话。我先装病，我父亲脱口而出:“多打你自己。”之后，他陷入了沉思。显然，他知道自己说错了:“多……多……好吧，不多关心自己？”“爸爸的权利增加了10分！”我喊道。我父亲听到这话时笑了，同时我看到父亲头上的汗水像碎珠子一样从他的头上掉下来。看来爸爸也想学好普通话！我想好好帮助他。我下定决心了。