【原创】大班区域游戏：有趣的贝壳

大三班区域活动计划

区域活动：有趣的贝壳

东峤中心幼儿园：林淑钦

一、区域名称：生活区——《贝壳洗澡》

（一）活动目标：能主动承担任务，并能坚持下去，体验劳动的乐趣。

（二）活动准备：

1.各种各样的贝壳、牙刷、塑料筐、温水、洗洁精若干；

2.水盆2个，咖啡色袖套6副。

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.认真小心清洗晾晒贝壳，注意保护自己的手不要被贝壳割破。

3.不怕困难、坚持完成任务。

4.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.小朋友自己或在阿姨的帮助下打水，放在两个大盆里；

2.在一个盆中加入适量的洗洁精或洗衣粉后，充分搅拌使其溶解；

3.共同分配任务：小朋友分成三组，一组刷洗贝壳；一组荡洗贝壳；一组晾晒和向美工区送货；三组人员可以视情况互相帮助。

二、区域名称：A 美工区——《海报制作》

（一）活动目标：能运用自己喜欢的表现形式大胆设计贝壳工艺品的宣传海报。

（二）活动准备：

1.大小不一的长方形卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、贝壳工艺品图案若干；

2.蓝色袖套

4副。

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.可以独立也可和同伴配合完成。

3.可以用多种表现手法设计海报。

4.设计主题要突出。

5.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.可以选择多种表现手法，独立或与同伴配合完成，为自己喜欢的贝壳工艺品设计销售海报，

2.制作完成要及时送到表演区“海娃贝壳秀”去。

B．美工区——《梦幻贝壳》

（一）活动目标：

1.尝试运用贝壳的形状、配上色彩和不同图案，成为有趣的装饰品。

2.会用多种色彩的表现手法，在贝壳上涂色作画。

（二）活动准备：

1.马克笔、各种各样的贝壳、塑料盘子若干；

2.蓝色袖套6副

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.注意颜色的搭配。

3.认真构图，不随意丢弃作品。

4.注意衣服桌子的卫生。

5.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.选择自己喜欢的贝壳，用马克笔在上面勾画自己设计的花纹。

2.完成一定作品后，将作品送往益智区。

三、区域名称：益智区——《美丽的贝壳》

（一）活动目标：

1.初步学会构图和设计图样，创造性地使用材料。

2.探索不同材料的不同表现方式来制作工艺品，体验合作创作的乐趣。

（二）活动准备：

1.细线、珠子、形状、颜色、大小不一的贝壳、胶枪、胶条、白乳胶、棉签、抹布、双

面胶、正方形卡纸、长短不一的麻绳、硬纸板若干；

2.绿色袖套12副。

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.选择制作工艺品的形式后先摆弄组合，再黏合，避免浪费。

3.注意在使用黏合工具时，要认真仔细，安全使用，避免受伤。

4.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.一部分幼儿选择自己需要的贝壳，先设想摆弄贝壳，寻找贝壳最佳的组合方式。

2.再使用不同的工具将贝壳组装黏合，变成自己期待的贝壳工艺品。

3.制作好的工艺品要放在塑料盘子了，一定数量后送往角色区“贝壳工艺展销会”。

四、区域名称：表演区——《海娃贝壳秀》

（一）活动目标：尝试与不同的人交流，大胆表现自己。

（二）活动准备：

1.渔衣、渔靴、头饰、草帽、贝壳装饰品、音乐、宣传海报若干；

2.梅红色袖套8副。

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.根据具体情况布置场地。

3.模特要根据音乐节奏走台步。

4.展示时要突显饰品或工艺品。

5.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.小朋友入区后先布置场地，互相商量分配角色，主持人负责招揽人群。

2.模特们在音乐的伴奏下有节奏地走步，并展示身上的饰品或工艺品。

3.另一些幼儿负责联系宣传任务，分发海报。

五、区域名称：角色区——《贝壳工艺展销会》

（一）活动目标：

1.学习自己动手布置展销会，体验合作游戏的快乐。

2.学习连贯的表达介绍工艺品，体验推销的乐趣。

（二）活动准备：

1.展销台、蓝色的桌布、盘子、贝壳工艺品若干；

2.紫色袖套6副。

（三）活动要求与规则：

1.幼儿戴上本区的袖套入区，袖套没有了，即区间的人数已满，其他人要到其他区游戏。

2.接待客人要有礼貌，会用礼貌用语。

3.没有客人时要自己采取措施吸引客人。

4.听到收拾游戏材料的音乐将玩具材料归整放回原位。

（四）活动过程：

1.小朋友入区后，互相商量分配好角色，布置场地，将饰品分类摆放好。

2.迎宾的小朋友先到门口迎接客人。

3.售货员负责推销售卖自己管理的饰品。