(完整版)初中化学物质的鉴定与鉴别

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中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂

中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂

中考化学专题----物质的检验、鉴别和除杂一、检验A.向某无色溶液中滴入石蕊试液,呈红色,证明该溶液是酸溶液B.向某无色溶液中滴入硝酸银溶液,产生白色沉淀,证明该溶液是盐酸C.白色固体与熟石灰混合加热,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,证明该固体是铵盐D.固体粉末加入稀盐酸,产生气泡,证明该粉末中有碳酸盐、二、鉴别1、为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,可选用的方法是()A.将水倒入三瓶气体中 B.将澄清石灰水倒入三瓶气体中C.将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中2、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体,如果用最简单的方法将它们鉴别出来,除用一盒火柴外,你至少还需要下列试剂中的()A. 浓硫酸B. 蒸馏水C. 酚酞试液D. 澄清的石灰水3、如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体,最好的方法是()A. 闻气味B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊C. 燃烧看火焰的颜色D.燃烧后检验其生成物4、鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是氢气、氧气和二氧化碳,最简单的方法是()A. 分别测定密度B. 分别加入澄清石灰水C. 分别试验气体的溶解性D. 将燃着的木条分别放在集气瓶口5、下列物质在空气中燃烧,其生成物既能使石蕊试液变红又能使无水硫酸铜变蓝的是()A、一氧化碳B、木炭C、氢气D、甲烷6、下列各组物质,只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是( )A.KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2B.K2CO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、HClC.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl D.Na2NO3、AgNO3、KNO3、NaCl7、下列各组固体物质用水和组内物质就能鉴别的是( )A.食盐、纯碱、小苏打 B.碳酸氢铵、氧化钙、硫酸钾C.葡萄糖、淀粉、加碘盐 D.硝酸铵、烧碱、食盐8、不另选试剂,仅利用组内物质之间的相互反应,就能将它们鉴别出来的是:A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4B.HCl KNO3Na2CO3Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3D.BaCl2Na2SO4Na2CO3HCl9、只用一种试剂就能鉴别硝酸钡、碳酸钠、硫酸钾三种溶液,该试剂是()A、硝酸钾溶液B、稀硫酸C、氢氧化钠溶液D、硫酸钠溶液10、下列各组中的物质,能在溶液中大量共存的是()A. KNO3NaCl NaOHB. KOH Na2CO3 HClC. KNO3NaOH FeCl3D. AgNO3BaCl2HNO311、用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是()A.生石灰、食盐、烧碱B.汽油、酒精、浓硫酸C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾12、某中学化学兴趣小组四名学生,对某厂排放的污水进行检测,先取废液观察,呈无色、均一、透明状,然后用PH试纸测得污水的PH=1。

初中化学物质检验

初中化学物质检验

初中化学物质检验篇一:2015初中化学知识点之物质的检验2015初中化学知识点之物质的检验(一) 、气体的检验1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.(二)、离子的检验.6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子(三)、相关例题14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。

17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液,若产生白色沉淀,则是稀H2SO4;再分别滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀则是稀HCl,剩下的是稀HNO318、淀粉:加入碘溶液,若变蓝则含淀粉。

19、葡萄糖:加入新制的氢氧化铜,若生成砖红色的氧化亚铜沉淀,就含葡萄糖。

篇二:初中化学物质的检验[1]物质检验归纳审核:九年级化学组编写:杨艳丽初中化学知识归纳:重要离子的检验在这里,我们要对初中重要离子的检验来做一次分析与总结,让大家在理解离子检验基本思想的基础上,熟悉离子检验的各种题型,提高相关的解题能力。

【鉴别题】初中化学物质鉴别常用方法

【鉴别题】初中化学物质鉴别常用方法

1.沉淀法待鉴别物质的溶液中,加入某种试剂,观察是否有沉淀产生,进行鉴别。

例:如何鉴别Na2SO4溶液和NaNO3溶液。

使用BaCl2溶液鉴定。

反应的离子方程式:Ba2++SO42-=BaSO4↓2.气体法根据某物质加入某一试剂,是否有气体产生,予以鉴别。

例:有两瓶失落标签的固体,它们是Na2CO3和NaCl,如何鉴别。

使用盐酸鉴别。

反应离子方程式:CO32-+2H+=CO2↑+H2O3.过量法利用加入某种试剂,产生沉淀,继续滴加,沉淀消失,达到鉴别的目的。

例:怎样鉴别ZnCl2溶液和MgCl2溶液。

解:将两种待鉴别的溶液分别放入二支试管中,加入NaOH溶液,可观察到均有白色沉淀产生,继续滴加NaOH溶液,可看到有一支试管内的白色沉淀逐渐消失,另一支试管内无此现象。

则先产生白色沉淀后逐渐消失的试管内放的是ZnCl2溶液,另一支试管内是MgCl2溶液。

反应的离子方程式:Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓Zn2++2OH-=Zn(OH)2↓Zn(OH)2+2OH-=ZnO22-+2H2O4.相互法利用物质间反应,现象不同而予以鉴别。

例:不用任何化学试剂,也不能加热,如何鉴别NaOH溶液和AlCl3溶液。

解:根据NaOH溶液滴入AlCl3溶液中和AlCl3溶液滴入NaOH溶液中现象不同进行鉴别。

方法是:取一试管,将两种溶液中的任何一种倒入试管内,再用胶头滴管吸取另一种溶液,滴入几滴于试管中,可观察到有白色沉淀产生,摇动仍不消失,则说明试管内放的是AlCl3溶液,胶头滴管内放的是NaOH溶液。

反之,先产生白色沉淀,摇动沉淀立即消失;试管内是NaOH 溶液,胶头滴管内是AlCl3溶液。

反应的离子方程式:Al3++3OH-=Al(OH)3↓Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O5.溶解法利用物质的溶解情况进行鉴别。

例:如何鉴别CaCO3和CaCl2固体。

6.溶解热法利用物质溶于水,放热或吸热情况不同,予以鉴别。

初中化学物质的鉴别2

初中化学物质的鉴别2
白色沉淀
AgNO3 K2CO3 NaCl
AgNO3
Hale Waihona Puke K2CO3NaCl
稀盐酸
产生气体
无明显现象
挑战自我
1、用一种试剂鉴别下列各组物质
(1) H2SO4 NaOH Ca(OH)2 (2) Na2CO3 BaCl2 K2SO4 (Na2CO3 ) (H2SO4)
(3)白色粉末CaCO3 Na2CO3 CuSO4 (H2O)
你知道吗?
交警如何检验酒后驾车
交警对驾驶员进行呼气酒精检测的原理 是:橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)酸性水 溶液遇乙醇迅速生成蓝绿色(Cr2O3)
鉴别真假纯净水
不法商贩用自来水冒充纯净水。 你会利用所学化学知识来鉴别其真 你 伪吗? 会 吗 ?
常见物质的检验和鉴别
一、常见气体的检验
气体 方法 现象
(4)白色粉末Na2CO3 BaCO3 BaSO4 (HNO3) (5)黑色粉末炭粉和氧化铜
(HCl)
4、某工地的仓库里有三包标签已磨损的 白色粉末,分别是生石灰、熟石灰和碳酸 钙粉末。请你设计一个简便的方法进行鉴 别,并完成该实验报告。
三、鉴别物质的常用方法
1、依据物质的物理性质(观察“颜色” ) • • • • • • 白色 粉末 蓝色晶体 黑色 粉末 红色固体 浅绿色溶液 棕黄色溶液 CuSO4 MgO Na2CO3 NaOH CuSO4· 2O 5H C CuO Fe3O4 MnO2 铁粉 Cu Fe2O3 亚铁盐溶液 (FeSO4 ) 铁盐溶液( FeCl3)
H2SO4
HCl NaCl
★不用其它试剂来鉴别多种溶液
不用其它试剂鉴别多种溶液,通常有以下几种类 型: 先找出有色溶液,再根据有色溶液与其余溶液 反应的特征现象来逐个鉴别剩余溶液。 用组内溶液混合法,依据不同反应现象来鉴别。

中考化学总复习第1篇考点聚焦模块五科学探究第17讲物质的检验与鉴别

中考化学总复习第1篇考点聚焦模块五科学探究第17讲物质的检验与鉴别

D CuSO4溶液

第九页,共二十六页。
【解答】盐酸(yán suān)和氯化镁的混合液中加入氢氧化钠溶液,则盐酸和氢氧化钠先反应。
A.加入锌粉有气泡产生,说明含有盐酸,则氯化镁没有参加反应,故一定含有氯化镁,
正确;
B.加入氧化铜粉末没有现象,说明不含有盐酸,则一定有生成的氯化钠,若是氢氧化 钠与氯化镁恰好反应,则不含有氯化镁,只含有氯化钠,错误;
向固体中加入(jiārù)过量稀盐酸时,无气泡产生(或在步骤Ⅰ中未观察到有气泡产生)
第十八页,共二十六页。
Na2SO4+Ba(NO3)2===2NaNO3+BaSO4↓
(3)步骤Ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式是__________硝__酸__(x_i_ā_o_s_u_ān_)_、__硝__酸__(。xiāo suān)钠、硝酸(xiāo s
第十五页,共二十六页。
【例5】(2015,巴中)某校举行了一次化学实验技能比赛,某参赛同学抽到的题目是:现
有A、B、C、D四瓶无色溶液,它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种
,要求不使用任何试剂将它们鉴别出来。该同学采用(cǎiyòng)两两相互反应方法进行实验,其相互
反应实验现象如下表:(“↑”表示气体,“↓”表示沉淀,“-”表示无明显现象)。
比较人体吸入的空气和呼出 将燃着的木条分别插入空气
A
气体中氧气的含量
样品和呼出气体的样品中
BHale Waihona Puke 鉴别CO和CO2分别通过灼热的CuO
用玻璃棒分别蘸取酒精和水
验证燃烧的条件之一是温度
C
,放在酒精灯火焰上加热片
要达到可燃物的着火点

D 除去CaCl2溶液中少量的盐 加入过量的碳酸钙,待没有

中考化学复习 专题二 物质的检验和鉴别

中考化学复习 专题二 物质的检验和鉴别
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例1 (2019·四川绵阳)半水煤气是工业合成氨的原料气,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验 半水煤气的某些成分,设计的实验方案如图所示。
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查阅资料可知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题: (1)A瓶中产生白色沉淀,证明半水煤气中含有____________________,反应的化学方程式是 ______________________________________。 (2)B装置的作用是____________________。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是____________________。 (3)证明半水煤气中含有H2的现象是_______________________________。 (4)证明半水煤气中含有CO的现象是________________________。
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4.常见物质的鉴别 (1)常见气体的鉴别
鉴别的物质 CO和CO2 O2和CO2 N2和CO2 H2和CO
N2和O2
O2和空气
方法一
方法二
将它们分别通过盛有澄清石灰水的洗气 瓶,根据澄清石灰水是否变浑浊来区分
将它们分别通入装有紫色石蕊 溶液的试剂瓶,根据溶液是否 变红来区分
将气体点燃,然后分别检验反应后的产 将气体通过灼热的氧化铜,然 物(可用无水硫酸铜粉末或澄清石灰水) 后对产物进行检验
第 17 页
②两两混合法鉴别:将其中任意一种未知液与其他几种未知液混合,由产生的不同现象通过分析而得出结论的鉴别方法。如 Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl四种物质的溶液,用两两混合反应的方法分析(通常采用列表的方法统计现象)。见下表:
Na2SO4

九年级人教版化学讲义: 物质的分离、除杂、检验、鉴别-教师版

九年级人教版化学讲义: 物质的分离、除杂、检验、鉴别-教师版

第4讲酸碱盐综合【学习目标】1.掌握常见物质或离子的鉴别和检验2.认识常见的化肥及掌握化肥的鉴别3.学会判断溶液中的离子是否能大量共存4.掌握酸碱盐的简单推断考点一、常见离子的检验与鉴别【考点扫描】一、常见物质的检验与鉴别利用物质的物理性质(颜色、气味等)或化学性质(产生气体、生成沉淀等),将它们逐一区别的操作。

1.几种重要粒子的检验【例题精讲】常见物质的鉴别例1在实验室中为了鉴别氢氧化钠溶液和醋酸溶液,同学们提出了下列几种方法:①分别滴加紫色石蕊溶液;②分别滴加酚酞溶液;③闻气味;④品尝;⑤分别加入一小段镁带;⑥分别加入大理石。

其中可行的是()A.都可以B.①②③④C.①②③⑤⑥D.①③④⑤⑥答案:C一次性鉴别和组内鉴别2(1)有三瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是稀盐酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各一种。

下列四种试剂中,能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是()A.Na2CO3溶液B.MgCl2溶液C.KNO3溶液D.NaOH溶液答案:A(2)现有①石蕊、②盐酸、③氢氧化钙、④氢氧化钠、⑤碳酸钠五种溶液,不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来,其鉴别顺序是()A.①②③⑤④B.②③⑤④①C.①②⑤③④D.③④①⑤②答案:C3下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是()①NaOH、MgCl2、FeCl3、K2SO4;②Ba(OH)2、Na2CO3、H2SO4、CuSO4③HNO3、Na2CO3、NaHSO4、NaCl;④(NH4)2CO3、BaCl2、MgSO4、NaOHA.①②B.①③C.①②④D.①③④答案:C酸碱盐的鉴别及应用4现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液,为了鉴别这些溶液,将它们编号为A、B、C,并按如图步骤进行实验,观察到以下现象:(1)写出试剂的名称①是;②是;(2)写出三种溶液的化学式:A、B、C;(3)写出生成白色沉淀的反应的化学方程式:;(4)写出A与B反应的化学方程式:;(5)本实验如果将步骤①与步骤②颠倒,能否达到实验目的?。

初中化学物质的鉴定及鉴别方法

初中化学物质的鉴定及鉴别方法

初中化学物质的鉴定及鉴别方法物质的鉴定和鉴别是化学实验中非常重要的一环,它们能够帮助我们确定所研究的物质的组成和性质。

在初中化学中,我们通常使用一些简单的方法来进行物质的鉴定和鉴别。

以下是一些常用的方法:1.颜色鉴别法:通过观察物质的颜色可以初步判断其成分。

比如,我们知道氧化铁会呈现红色,氯化铜会呈现蓝色。

2.布洛萨斯试剂:布洛萨斯试剂是一种常用的化学试剂,它可以检测还原性物质的存在。

比如,将布洛萨斯试剂滴加到一个物质上,如果物质变成蓝紫色,则说明该物质可能含有还原性物质。

3.密度鉴别法:不同物质的密度是不同的。

利用密度鉴别法,我们可以测定物质的密度,并将其与已知物质的密度进行对比,从而判断物质的成分。

4.溶解性鉴别法:物质在不同溶剂中的溶解性也是不同的。

通过观察物质在水、酒精等溶剂中的溶解情况,我们可以初步判断物质的性质。

5.燃烧鉴别法:不同物质在燃烧时的现象也是不同的。

比如,有机物燃烧时会产生火焰和烟雾,无机物燃烧时会发出特殊的光和热。

6.pH鉴别法:物质的酸碱性也是鉴别物质的重要指标之一、利用酸碱指示剂或pH试纸,我们可以测试物质的酸碱性,并据此进行鉴别。

7.化学反应鉴别法:利用物质与其他物质之间的化学反应可以鉴别物质的性质。

比如,将物质与酸反应,产生气体的话,可以初步推断物质可能为一种酸。

需要注意的是,以上方法仅仅是一些初步的鉴别手段,在正式的实验中还需要结合更复杂的实验方法和仪器来进行准确鉴别。

另外,对于一些特殊的物质,比如金属离子,我们可以通过火焰颜色的鉴别来确定其种类。

每种金属离子在燃烧时都会有不同的颜色,利用这一特性,我们可以通过观察金属离子在搭配适当试剂(比如硝酸钠)后燃烧的颜色来鉴别物质的成分。

总结起来,物质的鉴定和鉴别方法多种多样,我们可以根据实际需要和实验条件选择合适的鉴定方法,对物质进行准确的鉴定和鉴别。

这些方法不仅可以帮助我们认识和理解物质的组成和性质,还具有推动科学研究和实际应用的重要意义。

初中化学无机与有机物质鉴别

初中化学无机与有机物质鉴别

初中化学无机与有机物质鉴别化学是一门研究物质及其变化的科学,其中一个重要的研究方向就是无机化学和有机化学。

在初中化学学习中,我们需要学会如何区分无机物和有机物,以便更好地理解和应用化学知识。

本文将为大家介绍初中化学中无机和有机物质的基本特征及其鉴别方法。

一、无机物质的特征及鉴别方法无机物质是指不含碳氢键的化合物,是由无机元素组成的化合物。

无机物质具有以下特征:1. 溶解性:无机物质常常具有较高的溶解性,可以在水中溶解生成离子。

常见的无机物质如NaCl(氯化钠)和CaCO3(碳酸钙)都具有良好的溶解性。

2. 热稳定性:无机物质通常具有较高的热稳定性,可以在高温下保持其结构不发生明显变化。

例如,氯化钠可以在高温下熔化成为熔盐。

3. 导电性:无机物质通常具有较高的导电性,可以在溶液中形成电解质。

这是因为无机物质常常会释放出离子,使得溶液具有导电性。

例如,氯化钠溶解在水中可以形成导电溶液。

鉴别无机物质的方法:1. 反应性测试:无机物质常常具有较高的反应性,可以和其他物质发生化学反应。

通过观察无机物质与试剂反应后产生的颜色变化、气体释放或沉淀生成等特征,可以初步鉴别无机物质。

2. 溶解性测试:通过观察无机物质在不同溶剂中的溶解性可以初步鉴别无机物质。

一些无机物质在水中溶解,而在有机溶剂中则不溶解,这是因为无机物质溶解需要释放出离子,而有机溶剂不具备与离子形成相互作用的能力。

3. 热稳定性测试:通过加热无机物质来观察其热稳定性。

无机物质在高温下可以熔化、分解或发生其他变化,而有机物质通常在较低的温度下就会发生分解、燃烧等现象。

二、有机物质的特征及鉴别方法有机物质是指含有碳氢键的化合物,是由有机元素组成的化合物。

有机物质具有以下特征:1. 可燃性:有机物质通常具有较高的可燃性,可以在适当条件下发生燃烧反应。

这是因为有机物质中的碳氢键能够提供足够的能量使其发生燃烧。

2. 溶解性:有机物质通常具有较好的溶解性,可以在有机溶剂中溶解。

九年级化学专题复习:物质的鉴别

九年级化学专题复习:物质的鉴别

第十一页,共41页。
• 方案二:
CaCO3 、 CuSO4、 NaCl 、 NaOH、 BaCl2
不溶 CaCO3
变蓝 CuSO4
取样(qǔyà ng)加足
量水
形成无色溶液
放热
(ró ngyè ),且无其
NaOH
NaCl

他现象
BaCl2
无现象
加CuSO4溶液 (ró ngyè ) 白色沉淀
NaCl
③若待检测物质中含有相同的阴离子,可加碱溶液来检验
第二十一页,共41页。
拓展方舟
只给你酚酞请鉴别出NaOH、 H2SO4、NaCl三种无色(wú sè) 溶液? 只用一种试剂及其相互反应鉴别 物质的试题(shìtí),具有一定的 综合性。
第二十二页,共41页。
无色(wú sè) 酚酞
结论:
A: NaCl B: H2SO4 C:NaOH
装入C试管(shìguǎn)内的 液体是NaOH
A
B
C
A
B
第二十三页,共41页。
装入A试管 (shìguǎn)内的 液装体 入B是试N管aC内l 的液 体是H2SO4
实战演练
•下列各组物质,只用一种试剂(括号内物质) 及相互之间的反应不能鉴别开来的是 •A.固体:食盐(shíyán)、硝酸铵、烧碱(水) •B.固体:硫酸铜、熟石灰、碳酸钙(稀盐酸) •C.溶液:纯碱、食盐(shíyán)、盐酸(酚酞 试液) •D.溶液:NaCl、KCl、K2SO4(AgNO3溶液)
第九页,共41页。
不限试剂(shìjì)的 鉴别
实验室有五瓶失去标签的白色固体药品 (yàopǐn),分别是NaOH、CuSO4、NaCl、 CaCO3、BaCl2。请你任选试剂,设计实验 方案,把五种药品(yàopǐn)区分开。

初中化学实验鉴别物质的方法

初中化学实验鉴别物质的方法

初中化学实验鉴别物质的方法本文由查字典化学网为您整理提供:一、观察法一些物质在颜色、气味等存在不同之处,可用观察的方法鉴别它们。

例如,铜和和铝的颜色不同,通过观察,红色的是铜,银白色的是铝;酒精和水都是无色液体,但酒精有特殊的气味,水无气味,通过鼻子闻就可以很容易把它们区分开来;再如硫酸铜溶液、氯化铁溶液也可以通过观察方法把它们区分开来,蓝色的是硫酸铜溶液、黄色的是氯化铁溶液。

二、溶解法溶解法常用于鉴别不溶性物质与可溶性物质。

如碳酸钠和碳酸钙都是白色粉末,把它们分别放入水中,能溶解的是碳酸钠,不能溶解的是碳酸钙。

三、燃烧法把需要鉴别的物质分别点燃,通过燃烧时的现象和产物的不同进行鉴别。

如要鉴别H2、CO、CH4,分别点燃,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内有水滴生成的是H2或CH4,无水滴生成的是CO,再把烧杯倒过来,加入少量的澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊的原气体是CH4、不变浑的是H2。

再如,空气、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体,鉴别它们时,用燃着的木条分别插入三瓶气体中,火焰熄灭的是二氧化碳,燃烧得更旺的是氧气,火焰基本不变的是空气。

我们还用燃烧法鉴别棉布纤维和羊毛纤维,分别点燃这两种纤维,发出烧焦羽毛腥臭气味的是羊毛,发出烧焦棉布味的是棉布纤维。

四、灼烧蒸发法我们在鉴别食盐水(或海水)和水(或盐酸)时可用灼烧蒸发法,具体操作为:用分别玻璃棒蘸取待测的液体,在酒精灯火焰上灼烧,玻璃棒上有白色固体小颗粒留下的是食盐水(或海水),没有的则是水(或盐酸)。

五、滴加试剂法滴加化学试剂是实验室中常用的鉴别物质的方法,在初中化学中,滴加的试剂有酸碱指示剂、某些酸、碱、盐的溶液。

酸碱指示剂主要用于鉴别酸和碱。

例如有三种无色液体,食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液,鉴别这三种无色溶液时,分别滴加紫色石蕊试液,能使紫色石蕊试液变红的是稀盐酸,能使紫色石蕊试液变蓝的是氢氧化钠溶液,不变色的食盐水。

滴加某些酸溶液。

常见物质的鉴别方法

常见物质的鉴别方法

物质的鉴别和推断检验、鉴别、推断的含义检验及鉴别是根据物质的某一特性,用化学方法来确定是不是这种物质或含不含某种成分,是对物质的确认、鉴别及区别。

推断是根据已知现象,应用物质特性进行分析,推理,判断被检测物是什么或其中含有什么,不含什么,可能含有什么。

(一)初中化学物质的检验1、气体的检验[1]氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.[2]氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.[3]二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.[4]氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.[5]水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.[6]一氧化碳:在玻璃尖嘴点燃气体,在火焰上方罩一干冷小烧杯,观察烧杯内壁无水珠生成,然后将烧杯迅速倒转,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则是一氧化碳.[7] 氮气:将燃烧的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,然后向集气瓶中倒入澄清石灰水,石灰水不变浑浊。

2、离子的检验.(1)酸液(H+):⑴用紫色石蕊试液或PH试纸⑵活泼金属(如:镁条、锌粒等)⑶不溶性碱(如:氢氧化铜等)⑷某些金属氧化物(如:铁锈)[5]碳酸盐(如:碳酸钠等)(2)碱液(OH-):⑴紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸⑵某些可溶性盐(如:硫酸铜、氯化铁)(3)盐酸和Cl-:用AgNO3溶液和稀HNO3,若产生白色沉淀,则是氯离子(4)硫酸和SO42-:硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2区别Cl-和SO42-:先用 Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液(5)CO32-:用盐酸和石灰水(6)铵盐(NH4+):氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。

(7)Cu2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生蓝色沉淀则是铜离子(8)Fe2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生红褐色沉淀则是铁离子(9)Ca2+:用可溶性碳酸盐(如:碳酸钠)若产生白色沉淀则是钙离子*相关例题[1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质[2]检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石[3]检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。

初三化学物质的检验鉴别推断复习教案

初三化学物质的检验鉴别推断复习教案

物质的检验、鉴别与推断一、中考复习要求1、会用实验方法鉴别氧气、氢气、二氧化碳以与盐酸、硫酸和碳酸盐。

2、会使用指示剂和PH试纸鉴别酸性溶液和碱性溶液。

3、会根据实验步骤和现象以与常见物质的其它特征判断物质的存在。

二、基础知识回顾1、常见气体的检验:气体检验方法实验现象O2将木条伸入到集气瓶内木条。

H2点燃该气体,在其火焰上方罩一冷而干燥的烧杯。

火焰呈色,烧杯内壁有生成。

CO2将气体通入到中。

澄清石灰水变。

CO(1)点燃,将产生的气体通入中。

(2)将该气体通入灼热的,再将产生的气体通入中。

(1)火焰呈色,澄清石灰水变。

(2)灼热的氧化铜变色,石灰水变。

CH4点燃,先再其火焰上方罩一干燥的烧杯,再将附有的烧杯罩上。

火焰呈色,干燥的烧杯内壁有生成,另一烧杯内壁。

2、酸、碱、盐的检验取少量待检验溶液或固体于试管①紫色石蕊试液②BaCl2(或Ba(NO3)2)溶液和稀硝酸取少量待检验溶液或固体于试管①紫色石蕊试液②AgNO3溶液和稀硝酸溶液蕊试液②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石蕊试纸上。

③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上色。

②蓝色石蕊试纸变色。

③pH 7。

碱性溶液①取少量于试管,滴加几滴无色酚酞试液②用玻璃棒蘸取少量溶液滴到红色石蕊试纸上③用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上①无色酚酞试液变色②红色石蕊试纸变色③pH 7。

3、物质的鉴别和推断(1)物质的鉴别:根据几种物质的不同性质,用实验的方法逐一区别的过程。

如果只有两种物质,只要确定了一种,余下的就是另一种物质。

(2)物质的推断:根据实验内容、步骤、现象以与物质的其它特征,通过推理确定未知物的成分。

请归纳初中学到的常见物质的特征。

①、具有唯一性的物质、元素、相对分子质量最轻的气体,相对分子质量最小的单质。

地球表面分布最广的非气态物质,常温常压下是液态,相对分子质量最小的氧化物,人类生存须臾离不开的自然资源有和。

空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是,其次是,空气中含量(按质量计算)最多的元素是,其次是。

化学物质检验和鉴别的区别 [化学方法鉴别物质]

化学物质检验和鉴别的区别 [化学方法鉴别物质]

化学物质检验和鉴别的区别[化学方法鉴别物质]篇一:用化学方法鉴别下列各组化合物用化学方法鉴别下列各组化合物(1)1-戊醇,2-戊醇,3-戊醇,2-戊酮,3-戊酮。

(2)2-甲基丁烷,2-甲基-2-丁烯,3-甲基-1-丁炔。

(3)丙烯,丙烷,丙炔,环丙烷。

(4)甲苯,苯乙烯,苯乙炔,叔丁基苯。

(5)氯代环己烷,苄基氯,氯苯。

(6)2-氯丙烯,3-氯丙烯,苄基氯,间氯甲苯。

(7)3-苯基-1-丙醇,1-苯基-2-丙醇,3-苯基-2-丙烯-1-醇。

(8)CH2=xxxx,xxxxH2CH2OH,ClxxxxH2CH3。

(9)1-戊烯,1-戊炔,1-戊醇,2-戊醇。

(10)己烷,1-丁醇,苯酚,丁醚,1-溴丁烷。

(11)戊醛,3-戊酮,2-戊酮,3-戊醇,2-戊醇。

(12)环己酮,苯甲醛,苯乙酮,环己基甲醇。

(13)PhCOCH3,PhCH=xxxx,Phxxxx3,PhCH=CHCOPh。

(14)甲酸,乙酸,丙烯酸。

(15)草酸,乙酸,乙醛,甲醛,氯乙酸。

(16)苄醇,苯甲醛,苯甲酸,苯甲酸乙酯。

(17)苯酚,苯甲醚,环己醇,环己酮,苯甲醛,苯甲酸。

(18)乙醛,甲醛,甲酸,丙酮,丙醇,丙酸,丙烯酸。

(19)乙醇,乙醛,乙酸,乙醚,溴乙烷。

(20)丙酮,正丙醇,异丙醇,正丙醚,丙酸。

(21)对甲基苯胺,N-甲基苯胺,N,N-二甲基苯胺。

(22)苯胺,环己胺,3-氨基环己烯。

(23)苯胺,苄胺,苯酚。

(24)苯胺,N-甲基苯胺,N,N-二甲基苯胺,苯酚,苯甲酸,苯甲醛。

(25)1-戊醇,1-戊硫醇,正丙醚。

(26)环己酮,环己醇,苯酚,苯甲醚,苯甲酸,苯胺。

(27)葡萄糖,果糖,蔗糖,可溶性淀粉。

(28)1-丁醇,2-丁醇,2-戊酮,戊醛。

(29)苯胺,1-丁胺,二乙胺,N,N-二甲基苯胺。

(30)葡萄糖,蔗糖,甘氨酸,淀粉。

参考答案(1)苯肼,Lucas试剂,I2-NaOH(2)Ag(NH3)2NO3,KMnO4(3)Ag(NH3)2NO3,KMnO4,Br2/H2O(4)Ag(NH3)2NO3,Br2/H2O,KMnO4(5)AgNO3/C2H5OH(6)Br2/H2O,AgNO3/C2H5OH(7)Br2/H2O,Lucas试剂(8)Br2/H2O,AgNO3/C2H5OH(9)Ag(NH3)2NO3,Br2/H2O,I2-NaOH(10)FeCl3,AgNO3/C2H5OH,酸性KMnO4,浓硫酸(11)Ag(NH3)2NO3,苯肼,I2-NaOH(12)Ag(NH3)2NO3,苯肼,I2-NaOH(13)Br2/H2O,I2-NaOH(14)Br2/H2O,酸性KMnO4(15)AgNO3/C2H5OH,Na2CO3,I2-NaOH,酸性KMnO4(16)Na2CO3,Ag(NH3)2NO3,酸性KMnO4(17)FeCl3,Ag(NH3)2NO3,Na2CO3,苯肼,酸性KMnO4(18)Br2/H2O,Na2CO3,酸性KMnO4,Ag(NH3)2NO3,I2-NaOH,苯肼(19)AgNO3/C2H5OH,Na2CO3,Ag(NH3)2NO3,酸性KMnO4(20)Na2CO3,苯肼,I2-NaOH,酸性重铬酸钾(21)对甲基苯磺酰氯(22)Br2/H2O(23)FeCl3,Br2/H2O(24)FeCl3,Ag(NH3)2NO3,Na2CO3,对甲基苯磺酰氯(25)醋酸铅,酸性重铬酸钾(26)FeCl3,Na2CO3,Br2/H2O,苯肼,酸性重铬酸钾(27)碘,斐林试剂,Br2/H2O(28)2,4-二硝基苯肼,Lucas试剂,,Ag+(NH3)2(29)HCl+NaNO2,溴水(30)I2,水合茚三酮,费林试剂篇二:化学物质的鉴别方法物质的鉴别,就是根据物质的特征反应,选择恰当的试剂和方法,准确观察反应中颜色的改变、沉淀的生成和溶解、气体的生成及气味、焰色等实验现象,最终区分出不同物质的实验探究过程。

初中化学鉴别题总结

初中化学鉴别题总结

初中化学鉴别题总结篇一:初中化学物质鉴别题解题思路分析初中化学物质鉴别题解题思路分析初中化学物质鉴别是我们学习中的一个难点,某些同学对此也颇感头痛。

下面我就对物质鉴别试题提出一个系统的解题思路,希望能对你们有所帮助。

一、鉴别的基本思路1、鉴别主要是寻找各物质现象的不同,包括颜色、状态、气味、反应情况等。

2、如果要加入试剂进行鉴别,一定要先取样,不能直接对样品进行鉴别。

3、选用鉴别方法时先简单后复杂,先考虑物理方法后化学方法。

二、鉴别的方法1、物理方法鉴别物理方法主要包括观察状态、颜色,闻气味、溶于水等情况。

例:根据生活常识,选择方法区分下列各组物质。

(1)白醋和白酒(2)铝片和铜片(3)镁条和水银分析:根据白醋和白酒的气味不同、铝片和铜片的颜色不同、镁条和水银的状态不同选择方法进行鉴别。

练习:(1)如何鉴别食盐和碳酸钡粉末?(2)如何鉴别CuSO4溶液和FeSO4溶液?2、化学方法鉴别(1)利用指示剂进行鉴别常用的指示剂主要为石蕊试剂和酚酞,而使用范围比较广的则为石蕊试剂。

例:鉴别盐酸、蒸馏水和石灰水,可用()A、酚酞B、石蕊C、FeCl3D、CuSO4 分析:因为盐酸呈酸性,蒸馏水呈中性,石灰水呈碱性,故利用石蕊可以鉴别之,答案为B。

练习:甲、乙、丙分别是NaCl、H2SO4和NaOH三种溶液的某一种。

将无色酚酞试液滴入乙溶液中呈红色,然后将乙溶液滴入甲溶液又变无色,则甲、乙、丙三种溶液依次为()A、NaOH、H2SO4、NaClB、NaOH、NaCl、 H2SO4C、H2SO4、NaOH、NaClD、H2SO4、NaCl、NaOH(2)加入其他试剂进行鉴别常见的用来鉴别的试剂主要有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、Ba(OH)2等,通过加入这些试剂,使物质呈现不同现象如生成气体、生成不同颜色的沉淀等来鉴别。

例:只用一种试剂鉴别Na2CO3、BaCl2、KNO3三种溶液,可选用()A、盐酸B、H2SO4C、AgNO3D、石蕊试液分析:本题中首先看到Na2CO3就应该考虑加入一种酸用来鉴别,因为含有碳酸根的物质可以跟酸反应生成CO2气体。

2022年中考化学一轮复习第21讲物质的检验和鉴别

2022年中考化学一轮复习第21讲物质的检验和鉴别

分别向盛有气体的集气瓶中 伸入燃着的木条
中考化学一轮复习
6.(2021·贺州)下列各组物质的鉴别方案,错误的是( A )
A.用氢氧化钡溶液可鉴别硝酸镁、氯化铁、硫酸钠三种溶液 B.用水可鉴别氢氧化钠、硫酸钾、硝酸铵三种固体 C.用灼烧的方法可鉴别棉线、蚕丝、合成纤维三种丝线
D.用燃着的木条可鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体
11.(2021·营口)只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来
的是( D )
A.CuSO4和MgSO4 C.NaOH和NaCl
B.CaCO3和Ca(NO3)2 D.K2SO4和NaNO3
中考化学一轮复习
12.(2020·广东模拟)下列物质鉴别方案正确的是( C )
选项 A B C
鉴别物质 N2、CO2、H2 尿素、氯化铵、硝酸铵
中考化学一轮复习 13.(2020·济宁)为鉴别氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠四种物质的溶 液,设计如下实验:
下面对试剂①、试剂②和试剂③的选择,合理的是( A )
A.①酚酞 ②稀盐酸 ③氯化钡 B.①酚酞 ②稀盐酸 ③稀盐酸 C.①石蕊 ②氯化钡 ③稀盐酸 D.①石蕊 ②氯化钡 ③碳酸钠
中考化学一轮复习
产生有色沉淀
中考化学一轮复习
二、物质的鉴别
1.原理:根据物质不同的物理或化学性质,通过一定的操作,获
取明显的现象,将物质区分开来。
2.方法
(1) 物理方法 ① 看颜色
CuSO4(含Cu2+)溶液呈 蓝 色; FeCl3溶液(含Fe3+)呈 黄 色; FeCl2溶液(含Fe2+)呈 浅绿 色; C、MnO2、CuO、Fe粉、Fe3O4呈 黑 色; Cu、Fe2O3呈 红 色; 磷肥呈 灰白 色。

人教版初中化学九年级下册3.专题三 物质的检验、鉴别和共存-课件

人教版初中化学九年级下册3.专题三 物质的检验、鉴别和共存-课件

(F3e)2溶+、液F为e3无+、色M透n明O -4,、则M 溶n O液42- 一等定。不溶存液在也有不色能离形子成如浑Cu浊2+或、沉
淀,即所给混合物中能发生反应,生成沉淀的离子不能共存。
例 (2016荆州)下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能
大量共存的是( )
A. Ca2+、Cu2+、N
O
3
热塑性塑料和热固 加热:能熔化的是热塑性塑料,不能熔化的是热固性塑料
性塑料
物质
鉴别方法
化肥
①看颜色或加水:灰色、难溶于水的为磷肥 ②加碱性物质研磨,有刺激性气味产生的为
铵态氮肥(铵盐)
白酒和白醋
用闻气味的方法,白酒具有醇香味,而白醋 具有酸味
白糖和食盐
尝味道,白糖有甜味,食盐有咸味
蒸馏水和食盐水 尝味道,蒸馏水无味,食盐水有咸味
②鉴别一组溶液 a.若溶液中有酸,可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验。 b.若溶液中有碳酸盐,可用酸。 c.若溶液中有Ag+,选用盐酸。 d.若溶液中有Ba2+,选用硫酸
2. 常见物质的鉴别
物质
鉴别方法
软水和硬水
加肥皂水:泡沫多、浮渣少的是软水,反之为硬水
①分别加入稀盐酸:有气泡冒出的是铜锌合金(假黄金),
【解析】
类型二 物质或离子的共存(2016年3考,2015年2考,2014永州19,
2013年2考)
1. 共存的实质 物质或离子之间不能发生反应,则它们可以共存; 若能发生反应,则它们不能共存。 2. 共存的条件 (1)组内物质均可溶。 (2)在同一溶液中,物质(即所含离子)之间不发生反 应,即不会生成沉淀、气体或水。
【解析】
A × 向明其溶溶液液中中可滴 能加含有BaACgl2+溶,液也,可有能白含色有沉S淀O 生42 - 成,证

初中化学专题复习专题四常见物质的鉴别方法

初中化学专题复习专题四常见物质的鉴别方法

常见的方法归纳如下:1.气体的检验(1)检验气体最简单的方法:用燃烧的木条(2)可燃性气体的检验:用带尖嘴的导管导出气体,点燃,根据检验燃烧产物来确定可燃性气体。

(3)还原性物质的检验:通过灼热的金属氧化物后验证还原产物。

【点拔】气体检验不取样品。

2.固体的检验:(1)先取样品。

(取少量的待测固体放入试管中)(2)检验固体最简单的方法是用水,若水检验不出就用酸。

例:用一种试剂检验下列各组固体物质a.NH4NO3 NaOH CaCO3b. C Fe CuO(3)要证明某物质的成分必须阴阳离子分别证明.如:证明某溶液时硫酸铜溶液。

必须分别证明Cu2+、SO42-存在。

3.溶液的检验步骤:取样品,向其中滴加少量某试剂,观察现象,得出结论。

检验原则:最简便的方法,最常用的试剂,最明显的现象。

(1)常见离子的检验H+:紫色石蕊、活泼金属、难溶性金属氧化物、难溶性碱、碳酸盐、PH试纸OH-: 酸碱指示剂、可溶性铜盐、可溶性铁盐、PH试纸CO32-: 先向其中滴加稀盐酸、再将生成的气体通入澄清石灰水中NH4+:与熟石灰混合研磨,有氨味(2)只用一种试剂一次性鉴别溶液。

解题方法:向待测溶液中滴加试剂后出现三种不同的现象:①有气泡冒出、有沉淀生成、无现象②生成两种沉淀,但颜色不同,最后一种无现象(3)不外加试剂鉴别物质初中阶段常考查的习题有两种类型:①有四种溶液:a.FeCl3溶液 b.MgCl2溶液 c.NaOH溶液 d.KCl溶液在不用其他试剂的情况下,鉴别顺序是_________【点拔】:四种溶液中有颜色的溶液可以通过观察看出,第二种鉴别出来的物质就是与它反应有明显现象的物质,以此类推。

②有四种无色溶液:Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 HNO3不外加试剂也能鉴别出来。

【点拔】其中三种溶液两两作用能生成两种沉淀,一种沉淀溶于酸,一种沉淀不溶于酸,第四种溶液是酸溶液。

不外加试剂也能鉴别出来。

问题1.1.瓶澄清透明的溶液。

(完整版)物质的检验和鉴别

(完整版)物质的检验和鉴别

ⅲc"石灰水变浑浊,则证明“猜想 "成立;若“现象a、c"均为石灰水变浑浊,“现象b"为杯壁有水雾,则证明“猜想”成立。

练习某科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料(主要是生铁、镀锌铁皮)时,溶液发烫并闻到了刺激性气味,这种反常现象引起了同学们的思考。

从组成物质的元素角度分析,他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种.为了确定该气体的成分,他们进行了如下探究。

查阅资料:Ⅰ.SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水,CaSO3难溶于水;Ⅱ.SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色,上述其他气体不能。

实验探究:(1)甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并观察实验现象。

乙同学认为甲同学的做法不合理。

请用化学方程式表示其原因______________ _____。

(2)同学们设计了一套合理的实验装置,如图所示(铁架台已略去).请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验(药品可重复选用):澄清石灰水、氢氧化钠溶液、酸性高锰酸钾溶液、浓硫酸、无水硫酸铜、碱石灰 (假设每步反应都是完全的)。

①写出E装置中试剂的名称或化学式____________________________________。

②若观察到________(填装置序号)中澄清石灰水变浑浊,证明原气体中有CO2;③若观察到__________________的现象,证明原气体中有H2无CO。

除杂一、物理方法物理方法是根据被提纯物质和杂质之间物理性的差异而除去杂质的方法,初中化学有过滤和结晶两种。

1。

过滤法:是把难溶性物质跟易溶性物质分离的一种方法。

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初中化学物质的鉴定与鉴别鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法,都是通过化学实验,根据物质的特性反应去查出要检验的物质。

因此,物质检验的关键是必须熟练掌握各物质(或离子)的特征反应,正确地选择试剂和实验方法。

但是我们必须首先明白鉴定与鉴别。

物质的鉴定与鉴别共同的要求是:根据物质的特有反应,选择适当的试剂,达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。

(物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的。

根据实验确定某一物质的习题是鉴定题;根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题)下面我们分别来具体谈谈我对它们的理解。

一、物质的鉴定:是根据物质的某一特性,用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成。

通常必须分别检验出阳离子和阴离子,对物质进行确认。

常见离子的检验:按现象归类:一、生成沉淀法:二、生成气体法:例1:怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸?写出实验过程及怨偶观的化学方程式。

分析:要证明该无色溶液是盐酸,既要证明其中含H+,又要证明其中含Cl-。

要证明H+的存在,可用紫色石蕊试液或锌粒;要证明Cl-的存在,可用硝酸银溶液和稀硝酸。

例2:怎样鉴定一白色固体为碳酸钡?分析:碳酸钡中既有Ba2+又有CO32-,检验Ba2+可用硫酸溶液及稀硝酸;检验CO32-,选用盐酸及石灰水。

例3:怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液?写出所起反应的化学方程式。

分析:要证明该蓝色溶液是硫酸铜溶液,既要证明其中含Cu2+,又要证明其中含SO42-。

要证明Cu2+的存在,可用比铜活泼的金属,浸入溶液,金属表面将会覆盖2-的存在,加氯化钡溶液和稀硝酸,会出现不溶的白色上红色的铜;要证明SO4沉淀硫酸钡。

但要看清沉淀的颜色,必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰,可先加氢氧化钠溶液,使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去。

练习:1、怎样用实验证明某物质是硫酸铵?2、怎样证明氯酸钾中含有氯元素和钾元素?二、物质的鉴别:根据不同物质的特性,用化学方法把两种或两种以上的已知物质一一区别开。

鉴别时只需利用某一特征反应,确定某物质的一部分就可达到鉴别的目的。

且已知n种,确定n-1种,则余下的既为可知。

解题的原则是:以最简单的方法,即能用物理方法尽量不用化学方法。

用最少的试剂,能不用其它试剂尽量不用。

取得最明显的实验现象来加以鉴别和检验。

在进行实验时,步骤要严密而清晰;在进行判断时,证据要确凿。

当然在常见物质鉴别题可根据允许使用的试剂的多少分为3种类型:1、任选试剂的鉴别题:(可用多种试剂)2、只允许用一种试剂的鉴别题;3、限制用被鉴物本身作试剂的鉴别题。

进行物质的检验时应注意:(先取样,后操作;先现象,后结论)(1)正确地选择试剂,简述操作步骤,正确描述现象,经过分析、推理得出结论。

结论必须是肯定或否定的,不是似是而非。

并要写出有关的化学方程式。

(2)不能向待测物质中直接加入试剂,而只应当取少量试样进行检验。

如被检验物质是故态,而检验时又需要用溶液时,应先取少量试样用蒸馏水溶解配成溶液后,再进行检验。

(3)不能把要检验的物质当作已知物来叙述实验现象。

叙述的顺序是先说明加入何种物质后,再根据产生的现象,再确定是何种物质。

(4)对几种待测物质要进行并列实验时,每进行一次实验,都要另取新溶液,避免已加试剂的干扰。

小结:鉴别物质的要领:先来编号被检样;纯水配液取少量;根据特征选试剂;分析现象定结论。

1、任选试剂的鉴别题:鉴别多种物质,可根据每种物质的特性逐个鉴别,也可根据实验把待鉴别的物质分成若干组,然后再对每组物质进行鉴别。

例1、 根据化学实验现象区别NaCl 、NaNO 3、Na 2CO 3三种溶液。

例2、 现有HCl 、H 2SO 4、NaCl 、Ba (OH )2、NaOH 五种溶液,怎样将它们一一鉴别出来? 分析:从5种物质的类别来看:有两种酸、两种碱、一种盐,所以可先用酸碱指示剂将其分组,然后再分别鉴定。

鉴别盐酸、硫酸不可用硝酸银,而用氯化钡;鉴别氢氧化钡、氢氧化钠可用硫酸、硫酸钠或碳酸钠。

2、只用一种试剂的鉴别题:根据待鉴别的几种物质性质特点,加一种试剂,使各自出现明显不同的现象加以鉴别。

思路:(1)如果待检验的物质之间有明显的酸碱性差异时,可选用适当的指示剂或PH 试纸检验。

如用一种试剂检验HCl 、NaCl 、Na 2CO 3三种溶液,这种试剂是紫色石蕊试液。

(2) 如果待检验的物质之间有较明显的溶解性差异和溶解时的热效应差异,则可用加水使其溶解来检验。

如用一种试剂检验:NaCl 、NH 4Cl 、NaOH 、AgCl 四种固体物质,这种试剂就是水。

氯化钠可溶于水,溶解后溶液温度五显著变化;氯化铵易溶于水,溶解后溶液温度显著降低;氢氧化钠易溶于水,溶解后溶液温度显著升高,而氯化银不溶于水。

(3)如果待检验的物质含有相同的阴离子或大多数相同的阴离子时,可选用加强碱溶液来检验。

如用一种试剂检验:氯化铵、氯化钠、氯化铁和氯化镁四种溶液,这种试剂就是氢氧化钠溶液。

氯化铵与氢氧化钠溶液反应后有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气产生,氯化钠不与氢氧化钠反应,无现象发生;氯化铁与氢氧化钠溶液反应后有白色的氢氧化镁沉淀生成。

(4)如果被鉴别的物质中含有相同或大多数相同的阳离子时,可选择强酸为试剂进行鉴别。

如用一种试剂鉴别氯化钠、碳酸钠、亚硫酸钠三种溶液,这就是盐酸或稀硫酸。

氯化钠与盐酸或硫酸不反应,无现象产生;碳酸钠与盐酸或硫酸反应,产生无色无味的二氧化碳气体;亚硫酸钠与盐酸或硫酸反应产生无色有刺激性气味的二氧化硫气体。

(5)如果被鉴别的物质为金属单质和金属氧化物时,可选择强酸为试剂进行鉴别。

如用一种试剂鉴别铁、铜、氧化铁、氧化铜四种固体物质,这种试剂是稀盐酸(或稀硫酸)。

铁与盐酸反应有气体(氢气)产生,生成浅绿色溶液;铜不溶于盐酸,无现象产生;氧化铁溶于盐酸生产黄色的氯化铁溶液;氧化铜溶于盐酸生成蓝色的氯化铜溶液。

(6)如果被鉴别的物质有几种含有相同的阳离子,有几种含有相同的阴离子,则要分别考虑区别不同阳离子需要何种离子,区别不同阴离子需要何种离子,然后将这两种离子合起来组成一种试剂。

如用一种试剂鉴别硝酸银、碳酸钠、亚硫酸钠、硝酸钡四种物质,这种试剂是盐酸。

因为四种物质中,硝酸银和硝酸钡的阳离子不同,。

区别银离子和钡离子可用氯离子;碳酸钠和亚硫酸钠的阴离子不同,区别亚硫酸根离子和碳酸根离子可用氢离子,合起来,这种试剂就是盐酸。

(7)还有另一种比较快速地找出试剂的方法。

就是将所用试剂的离子重新组成新试剂,如果组合后的试剂答案中有,则一般地就可以认为用这一种试剂可以把这种物质区别开。

练习1:只用一种试剂鉴别下列三种溶液:氯化钠、硝酸银、碳酸钠,这种试剂是。

练习2:能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是()A、MgCl2溶液 B、FeCl3溶液 C、NaNO3溶液 D、K2SO4溶液3、不用任何试剂鉴别多种物质的思路:根据待鉴别物质中,某一物质的特性和其它物质有不同的颜色、气味等,先将其确定,然后利用该物质和待鉴别的其它物质间的相互反应而将其它物质一一鉴别。

(1)从被鉴别的物质的物理性质上找突破口:①闻气味。

如不用任何试剂鉴别氨水、硫酸钾、氯化镁、碳酸钠四种溶液。

可先闻气味,氨水有强烈的刺激性气味,首先识别出氨水,然后以氨水为试剂,分别加入到另外三种溶液中,有白色沉淀产生的是氯化镁,再以氯化镁为试剂分别加到剩余的两种溶液中,产生白色沉淀的为碳酸钠,不反应的为硫酸钾。

②看颜色。

如不用任何试剂鉴别硝酸铵、氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠四种溶液。

首先观察出显蓝色的是硫酸铜溶液,以硫酸铜为试剂分别加到另外三种溶液中,产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液,产生大量白色沉淀的是氯化钡溶液,无现象产生的是硝酸铵溶液。

(2)加热法:如,不用任何试剂鉴别碳酸氢钠、碳酸氢铵、高锰酸钾、碳酸钠四种固体物质,即可加热法。

加热时,碳酸氢铵完全分解成二氧化碳、氨气、水蒸气,试管内无任何残留物;碳酸氢钠受热分解有气体产生,试管内留有白色固体碳酸钠;高锰酸钾受热分解产生氧气,可使带火星的木条复燃,试管内留有黑色固体;碳酸钠受热时不分解,无现象产生。

(3)两两混合列表分析法:将待鉴别的物质分别编号,分别以一种物质作为试剂加入到其它物质中去,将产生的现象列表分析。

根据每种物质所产生的不同现象,可确定物质的名称。

如不用任何试剂鉴别氯化钡、硝酸银、碳酸钠、盐酸四种溶液,先将四种溶液分别编为A、B、C、D进行互倒实验,将现象列表如下:然后进行分析:在四种物质中,能跟另外三种物质反应产生沉淀的只有硝酸银,因此B是硝酸银;能跟其中两种物质反应产生沉淀而跟另一种物质反应产生气体的只有碳酸钠,因此C是碳酸钠;而能跟碳酸钠反应产生气体的物质D必是盐酸;那么A必然是氯化钡。

结论为:A是氯化钡,B是硝酸银,C是碳酸钠,D 是盐酸。

例:下列各组物质的溶液,不加任何试剂就能将其一一区别出来的是()A.氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠B.硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾C.氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡D.氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸有时,需要我们判断所给定的一组物质能否不用任何试剂进行鉴别,分析的方法就是用两两混合列表法。

如果有两种或两种以上物质产生的现象是一样的,则不能鉴别。

如上例中如果将氯化钡改成氯化钠则不可鉴别。

因为碳酸钠和盐酸分别产生的现象都是与一种物质不反应,与一种物质反应产生沉淀,与一种物质反应产生气体,二者谁是碳酸钠,谁是盐酸,无法确定。

不另加试剂鉴别物质的方法有:第一是观察组内物质是否有显特殊颜色的物质,是否有不溶于水的物质等,将这些物质确定后,就以其作为已知试剂用以鉴别其它物质。

第二是将组内物质分别编号,然后分别以一种物质作为试剂加入另外几种物质中,将现象记录下来。

如果不能得到各自不同的现象,则这组物质就还需另加试剂才能鉴别。

练习1:鉴别①硫酸镁②氢氧化钠③硫酸铜④氯化钾四种溶液,可用先被鉴别出来的物质来鉴别剩余溶液,则被鉴别出来的物质顺序正确的是()A.①②③④ B.③①②④ C.④③②① D.③②①④。

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