高一语文：新词新语与流行文化教案(参考文本)

高中语文标准教材
高一语文：新词新语与流行文化教案(参考文本)
People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link.
学校：______________________
班级：______________________
科目：______________________
教师：______________________
--- 专业教学设计系列下载即可用 ---
高一语文：新词新语与流行文化教案(参考
文本)
一、教学目标：
1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。

2、能正确评价和运用新词新语。

3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。

二、教学重点难点：
1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。

2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。

三、教学用时：
一课时
四、教学过程：
（一）导入新课
运用高中生熟悉的新词新语，如：粉丝、炫、靓、郁闷等引出课题，如果大家留心，就会发现类似这样的词语很多。

谁来列举几个？（点评学生所列举出的词语）
像这些词语，我们就可以称它们为“新词新语”。

概念：新词新语
下面，让我们共同来认识、感悟新词新语。

（二）认识、感悟
法商不作为问责制给力灰领笔替 soho一族
蒜你狠糖高宗（糖玄宗）海豚族
法商：法律意识、法律知识、守法习惯等，类似“情商”、“智商”的构词。

不作为：指行为人负有实施某种积极行为的特定的法律义务，
并且能够实行而不实行的行为。

问责制：这是在西方社会早已实施的人事制度，意思是从民选中当选的国家首长亲自选出合适的官员来负责各项事务；当政策出现失误时，那么犯错的官员将要离职以示向首长问责；如果因犯错而引致政策失误过于严重的话，首长便须下台；向其他官员和市民问责。

这个制度亦可引入体育比赛以提升每位运动员的责任感、纪律、自律和平等机会。

给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子。

灰领：指具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练技能的人才。

简单来讲，就是既能动脑又能动手的复合型技能人才。

笔替：替身的一种，在影片中代替主角写字。

soho，即small office home office，家居办公，大多指那些专门的自由职业者。

海豚族：海量囤积一族。

小结：
这些词语很独特，也很新颖，这也是它广为流传的一个主要原
因。

同学们要提高自己的书面表达和口语交际能力，不妨做个生活的有心人，关注留心生活中新词新语，多积累，活运用，用新词新语生动形象地表达自己的思想，也让自己的文章富有时代气息。

我们认识了新词新语，它们是怎样产生的呢？
（三）新词新语的产生途径
明确：1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生
sars 限价房网民愿景听证会
2、旧词新用而产生的新词语
豆腐渣：原指制豆腐剩下的渣滓，近年被人们用来比喻劣质产品。

例如，“豆腐渣工程”
3、来自外语、汉语方言、数字的新词语
拷贝¬——copy
忽悠¬——东北方言
11———你比完美还完美
4、词语衍生和略缩形成的新词语
特区特首残奥残联两会超女快男好男
类似的新词新语每年都会出现很多，我们会发现过了某一时期、某件事、某个词就不那么火了，或者根本就不再用。

可见，我们的词汇也在不断地吐故纳新。

（四）新词新语的去向
1、随着所表示的事物的消亡而消失
如：千年虫、非典等
2、进入日常词汇而保留下来
如：互联网、盗版等
（五）探究、辨别、运用
我们刚刚了解了新词语的来源，也认识了一些新词语。

其实，除此之外，还有许许多多的新词语以不同的形式在网络上大规模地流行着。

比如：
拼音化：p9 啤酒 pfpf佩服佩服
符号化：8147 不要生气 5196我要走了
谐音化：酱紫是“这样子”瘟酒吧 window 98
语法变异：汉语中副词“很”一般不用来修饰名词，但在网语中，“很+名词”很常见，如：很女人（即很有女人味）、很克林顿（很不诚实）、很书本（书生气十足），又如“强|巨|狂|严重”等形容词，在网语中常改用作副词，表示特别，起夸张、加强语气作用。

例如：我对你的说法严重支持！
大量使用方言语法。

如：“累死掉了”、“走先”、“我倒”等
语义上的变异：
有一些传统词汇在网上常被赋予新的含义。

打铁（贴帖子，在bbs上发表文章）；隔壁（相邻的论坛）；天才（天生蠢材）等等。

网民还充分利用现实生活中的许多具体可感的事物，创造性地产生其比喻意。

“恐龙”（指相貌丑陋的女性网民）；“青蛙”（是指网上的男性公民）；“水母”（指在bbs上极能灌水的女性网民）等等。

探究辨别：刚刚，我们看到的新词语，于我们上面认识的新词
语，感觉是不是不一样，你能不能说一说它们的共同点和不同点？
形式：分组讨论，派代表发言。

共同点：创造性、时尚个性、幽默诙谐、使用方便快捷
不同点：娱乐性强、不规范性随意性大
小结：
看来，流行语有的新颖形象、内蕴丰厚，有的费解抽象、粗俗不雅。

因此，我们既要丰富自己的词汇，又要学会辨别，去粗取精，更好的为自己的学习、写作服务，更真、更有品位地反映生活。

使用新词新语的好处：
1、形象生动
2、方便简洁
3、富有时代气息
使用新词新语的注意事项：
1、场合
2、对象
3、口头语与书面语
运用：新词新语有诸多优点，于是人们利用它的特点构思出很多文采不凡的流行语。

从流行广告中就可窥见一斑。

非常可乐，非常选择。

（非常可乐）
更多欢乐，更多选择。

（麦当劳）
一切尽在掌握。

（爱立信）
它能黏合一切，除了一颗破碎的心。

（黏合剂）
臭名远扬，香飘万里。

（臭豆腐）
众里寻他千百度，想要几度就几度。

（伊莱克斯冰箱）
除了商品广告，公益广告也随处可见，过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它可以温情脉脉，体现人文关怀。

请勿乱扔垃圾！（垃圾桶上标签）你知道我在等吗？
请勿喧哗！（阅览室）悄悄地来，悄悄地去。

请节约用水！希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪！
献血光荣！我不认识你，但我谢谢你！
这些广告语，既贴切又传神，咱们不妨照着它的形式，来秀一下。

牛刀小试：
1,给“生发精”和“熨斗”各设计一条广告语。

2，为“交通安全”拟写一条宣传语。

示例：
1、聪明何必绝顶，慧根长留; 百衣百顺
2、请注意，上帝不是万能的，他给汽车准备了备件，而人没有。

小结：新课标第一网
其实我们平时的训练、考试中经常有这种类型的应用题，而多数时候我们总觉的没有内容可写，即使能写，也觉得写的缺乏新意，没有文采。

那么以后大家不妨多积累些新词新语，运用时试着多用，让你的语言也生动活泼起来。

六、新词新语与流行文化。

1、科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。

如：黄金周、按揭、次贷危机、金融风暴等。

2、新词新语也是流行文化的“晴雨表”和“温度计”。

如：快餐文化、大片、韩流、新新人类等。

七、课堂总结
新词新语的特点就是新，有些词语还包含着许多创造，所以有时我们对它还不怎么熟悉，使用时可能不大好懂，可是我们不能因为一些人不懂来指责它。

语言本身也是一种文化现象，承载着许多思想、观念。

我国本来就是一个有多元文化形成的统一国家，不同民族、不同地域的文化交汇融洽。

善于迅速吸收外来新事物、新名词是我们民族强大、好学和富有生机的表现。

因此，我们要以特别宽容的态度来学习新词新语，了解新词新语，从中更确切的感知时代的变化和社会生活的变迁。

（八）布置作业
分别从政治、科技、文化和生活等方面分类搜集近几年出现的新词新语，并作一些分析。

结束语：
谢谢大家，再见!
板书设计：
新词新语与流行文化
一、走近新词新语-----------------------------新
二、新词新语的产生途径、去向-----------吐故纳新
三、探究、辨别、运用-----------------------去粗取精、恰当运用
四、领略流行文化-----------------------------态度特别宽容
XXX图文设计
本文档文字均可以自由修改。