2021鲁教版九年级上册第六单元燃烧与燃料第二节《化石燃料的利用》课件_2优秀课件PPT
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鲁教版九年级化学上册第六单元 燃烧与燃料 第二节 化石燃料的利用
风能
风力发电
利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
地
西藏利用地热发电
热
能
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站 核 能
1.下列各项中，属于造成空气污染日趋严重的 因素是（ C ） ①煤燃烧产生的烟尘 ②汽车尾气的排放 ③工 业废气的排放 ④动植物的呼吸 ⑤化工厂排放 的废气
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。
酸雨破坏，枝枯叶败
1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
（2）化石燃料的不完全燃烧产生有毒的
一氧化碳 造成空气污染
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
● (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 ● (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 ● (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 ● (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用 1.石油化工
－－化学变化。
2.煤的综合利用
不完全燃烧
●煤的气化：煤
CO、CH4、H2 等
隔绝空气加强热
• 煤的焦化：煤
ห้องสมุดไป่ตู้
焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
2.下列变化属于物理变化的是（ ）
D
A.煤的气化
鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页，思考下列问题：
⑴、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些？
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些？
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质？
改进措施：
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术，回收SO2；减少含硫煤 的使用，使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
A、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分，产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外，还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性： 2H2 ＋ O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色，放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性：
黑色的固体变为红色固体
CuO ＋ H2 △ Cu ＋H2O
（3）实验室制法：
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理：Zn
＋ H2SO4
制气装置：固、液不加热装置
气体收集法：向下排气法或排水法
鲁教版九年级上册化学教学课件 第六单元 燃烧与燃料 第二节 化学燃料的利用
第六单元 燃烧与燃料
第二节 化石燃料的利用
新课导入
人类的料（不可再生资源）
煤
石油
天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、 高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
一、化石燃料的燃烧
用煤发电
一、化石燃料的燃烧
石油的分馏
一、化石燃料的燃烧
便于贮存和运输；天然气价格合活理动，易天点地燃，干净，管道运输方便。
② 用天然气或煤气，原因是价格合理，易点燃且干净，可用管道运输。
一、化石燃料的燃烧
请写出液化石油气充分燃烧时有关化学方程式
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O
2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
2C3H6+9O2
分享了1963年的诺贝尔化学多奖识。 一点
二、化石燃料的综合利用
煤炭的综合应用
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
焦化
煤
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭 煤焦油
用于金属冶炼、制造电极 作化工原料
焦炉气（CO、H2、CH4、CO2）
液化
在高温高压下，在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
化石燃料的燃烧对环境的影响 ① 燃烧产生空气污染物SO2 ② 燃烧不充分，产生有害气体CO、可吸入颗粒物。 煤炭、石油的开采：造成土地塌陷，水资源污染。
一、化石燃料的燃烧
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟 会剩下多少灰烬
是否易于点燃 是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定的燃烧 是否容易获取 价格是多少 使用是否安全
第二节 化石燃料的利用
新课导入
人类的料（不可再生资源）
煤
石油
天然气
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足、 高温高压下经过复杂的变化逐步形成的。
一、化石燃料的燃烧
用煤发电
一、化石燃料的燃烧
石油的分馏
一、化石燃料的燃烧
便于贮存和运输；天然气价格合活理动，易天点地燃，干净，管道运输方便。
② 用天然气或煤气，原因是价格合理，易点燃且干净，可用管道运输。
一、化石燃料的燃烧
请写出液化石油气充分燃烧时有关化学方程式
C3H8+5O2 点燃 3CO2+4H2O
2C4H10+13O2 点燃 8CO2+10H2O
2C3H6+9O2
分享了1963年的诺贝尔化学多奖识。 一点
二、化石燃料的综合利用
煤炭的综合应用
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
焦化
煤
在隔绝空气的情况
下加强热使煤分解
CO H2 CH4等
作燃料气和化工原料
焦炭 煤焦油
用于金属冶炼、制造电极 作化工原料
焦炉气（CO、H2、CH4、CO2）
液化
在高温高压下，在 催化剂等作用下使 煤发生裂解并加氢
化石燃料的燃烧对环境的影响 ① 燃烧产生空气污染物SO2 ② 燃烧不充分，产生有害气体CO、可吸入颗粒物。 煤炭、石油的开采：造成土地塌陷，水资源污染。
一、化石燃料的燃烧
选择燃料时应考虑的因素
会产生多少烟 会剩下多少灰烬
是否易于点燃 是否生成污染性气体
能释放多少热量
是否能稳定的燃烧 是否容易获取 价格是多少 使用是否安全
鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT课件(第2课时)
甲烷
煤
石油
“工业的粮食” “工业的血液”
主要含C，还含H 主要含C、H（含 （含少量 N、S、O） 少量S、O、N）
有机物和无机物 的混合物
有机物的 混合物
燃烧产物 CO2、H2O CO2 、 H2O、硫的氧化物、氮的氧化物
选择燃料时应考虑的因素有哪些？
会产生多少烟
会剩下多少灰 烬 是否易于点燃
是否生成污染性气 体 能释放多少热 量
料，故选项正确．
故选：D．
上一页 下一页
2. 下列关于煤、石油、天然气的说法错误的是 （B ） A．在地球上的蕴藏量都是有限的 B．都是可再生能源 C．都属于混合物 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成
上一页 下一页
考点 化石燃料及其综合利用；纯净物和混合物的判别；能源
的分类
解析 A、化石燃料在地球上的蕴藏量都是有限的．正确；
你知道生活中都有哪些物质和石油有关吗？
二、 化石燃料的综合利用
1.石油的综合利用
物理变化
（1）石油经过加工（分馏）就 可以得到汽油、煤油、航空煤油、 柴油等。
（2）改变石油中的分子，使大分 子断裂为小分子，再将小分子按 需要组合成大分子，从而把石油 转化成塑料、合成纤维、合成橡 胶、药物和染料等。
7.下列不属于清洁能源的是( D )
A.太阳能
B.潮汐能
C.风能
D.含硫煤
8.石油是重要的地球资源。请回答下列相关问题： （1）用石油可以精炼出多种燃料。根据下表分析，在相同 条件下，柴油比汽油燃烧时更容易产生黑烟，原因是什么?
汽油的主要成分
C5H12、C6H14……C11H24
柴油的主要成分
C15H32、
A. 都是可再生能源 B. 在地球上的蕴藏量都是有限的 C. 都属于混合物 D. 完全燃烧时都有二氧化碳生成
煤
石油
“工业的粮食” “工业的血液”
主要含C，还含H 主要含C、H（含 （含少量 N、S、O） 少量S、O、N）
有机物和无机物 的混合物
有机物的 混合物
燃烧产物 CO2、H2O CO2 、 H2O、硫的氧化物、氮的氧化物
选择燃料时应考虑的因素有哪些？
会产生多少烟
会剩下多少灰 烬 是否易于点燃
是否生成污染性气 体 能释放多少热 量
料，故选项正确．
故选：D．
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2. 下列关于煤、石油、天然气的说法错误的是 （B ） A．在地球上的蕴藏量都是有限的 B．都是可再生能源 C．都属于混合物 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成
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考点 化石燃料及其综合利用；纯净物和混合物的判别；能源
的分类
解析 A、化石燃料在地球上的蕴藏量都是有限的．正确；
你知道生活中都有哪些物质和石油有关吗？
二、 化石燃料的综合利用
1.石油的综合利用
物理变化
（1）石油经过加工（分馏）就 可以得到汽油、煤油、航空煤油、 柴油等。
（2）改变石油中的分子，使大分 子断裂为小分子，再将小分子按 需要组合成大分子，从而把石油 转化成塑料、合成纤维、合成橡 胶、药物和染料等。
7.下列不属于清洁能源的是( D )
A.太阳能
B.潮汐能
C.风能
D.含硫煤
8.石油是重要的地球资源。请回答下列相关问题： （1）用石油可以精炼出多种燃料。根据下表分析，在相同 条件下，柴油比汽油燃烧时更容易产生黑烟，原因是什么?
汽油的主要成分
C5H12、C6H14……C11H24
柴油的主要成分
C15H32、
A. 都是可再生能源 B. 在地球上的蕴藏量都是有限的 C. 都属于混合物 D. 完全燃烧时都有二氧化碳生成
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)
烧 与
爆炸的条件：
达到可燃物的着火点
灭
急速燃烧发生在有限的空间内。
火 物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混 合气遇明火发生爆炸）
灭火的原理
隔离可燃物 与O2隔绝
降温至可燃物的着火点以下
CO2
实验室 制法：
原理 ：CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置 ：固液不加热制气装置 收集 ：向上排空气法 验满 ：燃着的木条放在瓶口
⑴可燃物燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
⑵对于一个具体的物质来说，着火点
（会或不会）随环境的不同而改变。
注意 ⑶降低温度至可燃物的着火点以下才能灭火，只是降低温度，但没有降至着火点以下不能
实现灭火。
变式运用►1. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( )
A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
(4)甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整，组 合装置→检查气密性→ 先加大理石，后加稀盐酸 →收集气体。 (5)利用上述气体发生装置还可以制取其他气体，请写出其中 一种反应的化学方程式：
变式运用►3 某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称： ，其用途为 。
大于空气
大于空气
2.化学性质
O2
能___供_给__呼__吸___ 化学性质_比__较__活__泼____，可以与许多物质发生___氧__化__反__应____
CO2
(1)不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸 (2)与水反应：CO2+H2O ==H2CO3 (3)与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
由于天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代，在高温高压催化剂的条件下，人们实现了将石墨 转化为金刚石，开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (33张PPT)
（3）推行这项改革有什么重要 意义 : _减_少__空__气_污__染__，_提__高__城_市__空__气__质_量_;
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。
再见！
2、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的热点。
从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的事（ D ）
A煤
B 石油 C 天然气 D 氢气
练习
3、用乙醇（C2H5OH）汽油代替车用汽油是目前缓和 石油紧张的
有效办法。用乙醇汽油代替车用汽油不具有的优点是： ( B )
A 改善空气质量
B 有效抑制温室效应
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解 东部地区燃料紧张的困境。
当堂评价
练习
1、选择燃料时应考虑的主要因素有
2、利用石油可以分馏出
是
变化。
3、煤可以利用
、
、
三种途径，分别转化出
、
等物质，三种途径都属于
等。 ，该过程
、 、
变化。
三、化石燃料所造成的危害
➢ 煤在燃烧的过程中会产生大量的CO2（温室气体）、 烟尘、SO2等有害气体，严重污染环境。
再生能源。它们的主要成分
都是
，由
元素组成。
2、化石燃料在燃烧时会产生 气体导致温室效应，还会产
生
、
、
等有害气体释放到大气中，造成
环境污染。
3、我国使用的电能，很大一部分是由 燃烧产生的 转
化而来的。
4、你怎样设计一个小实验，证明天然气中含有碳、氢元素？
你怎样设计一个小实验，证 明天然气中含有碳、氢元素？
水能
现在水能主 要利用在水利 发电。
地热能
地热能发电、 地热供暖。
感悟与收获
在这节课的学习中，你感触最深 的是什么？能不能用一句话来表述。
鲁教版初中化学九年级上册《6第2节 化石燃料的利用》PPT课件 (2)
最新初中化学精品课件设计
【备选习题】(2012·绥化中考)我国2004年化石能源探明储量 及年开采量如下表:
石油 天然气
煤
探明储量 23亿吨
2.23×104 亿立方米
1 145亿吨
年开采量 1.74亿吨 408亿立方米 9.9亿吨
最新初中化学精品课件设计
(1)根据表中数据计算石油最多开采的年限。(计算结果保留整 数) (2)根据你的计算并结合上表,就化石能源的使用谈谈你的看法 (答出3点)。
最新初中化学精品课件设计
(2)辉煌的石油化工:石油中的大分子断裂,小分子重新组合为 大分子,从而转化成为塑料、合成橡胶、合成纤维、药物和染 料等。
最新初中化学精品课件设计
2.煤的综合利用:
(1)煤的_____:煤 气化
(2)煤的_____:煤 焦化
(3)煤的_____:煤
3.能源危液机化:
CO、CH4、H2等 焦炭、煤焦油、焦炉气
燃料可由粮食制得,属于可再生燃料,不属于化石燃料。
3.下列气体与空气混合后遇明火不会发生爆炸的是( )
A.氢气
B.甲烷
C.氮气
D.一氧化碳
【解析】选C。可燃性的气体与空气混合后遇明火都有可能发
生爆炸,氮气不具有可燃性,不会发生爆炸。
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4.南海是我国固有领海,南海海底有丰富的矿产资源。根据所 学知识,回答下列问题: (1)煤属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)可燃冰的主要成分是________。 (3)正在利用和将开发的新能源有风能、潮汐能、“可燃冰” 等,其中埋藏于海底,目前开采在技术上还存在困难的是____ ____________________________________________________。
化石燃料的利用 第2课时 课件(共18张内嵌视频) 鲁教版化学九年级上册
眼镜、光盘、足球、染发剂、 阿司匹林、人工心脏瓣膜
石油：工业的血液
新知学习 部分石油化工产品的应用
新知学习
2.煤的综合应用
煤炭被人们誉为黑色的金子，工业的食粮 我国煤炭资源丰富，煤炭保有储量超过1万亿吨，占我国化石能源总储量 的90%以上。煤炭在我国总能源消费中所占的比重也很大，约70%左右。
可以通过气化、焦化和液化对煤进行综合利用。
新知学习
气化
使煤在氧气不足的 情况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
燃料气、化工原料
焦化
焦炭
金属冶炼、制造电极
煤
在隔绝空气的情况
煤焦油
化工原料
下加强热使煤分解
焦炉气
CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温、高压、催 化剂等的作用下使 煤产生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
液体燃料
新知学习 煤的综合利用
新知学习
2.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的 是（ A ） A.为治理雾霾，制止使用化石燃料 B.变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D.用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应
当堂检测
3.长江三峡工程每年可为我国提供850亿千瓦时清洁、便宜、强劲、可再
优点：资源丰富，在我国南海北部蕴藏丰富的 天然气水合物资源
缺点：目前在开采技术上还存在着困难
新知学习 （3）其他新能源
太阳能
风能
新知学习
核能
水能
新知学习
生物质能
潮汐能
当堂检测
1.液化气厂生产的液化气（主要含C、H元素）是（ B ）
A、液化的煤气
化石燃料的利用课件—九年级化学鲁教版上册
例3 [中考·衡阳] 随着人类对能源的需求日益增长，开发 和利用新能源成为人类越来越迫切的需求。请回答： （1）目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、
石油、天然气，它们属于 __不__可__再__生___（填“可再 生”或“不可再生”）能源。
（2）充分燃烧1 kg 天然气和煤所产生的CO2 和 SO2 气体的质量如图2 所示，则 ___煤___燃烧产生的 气体更易导致酸雨。
（3）为缓解全球性能源危 机，人们正积极开发 和利用新能源。请举 例一种新能源 __太__阳__能___。（合理即可）
解法提醒 对环境造成影响的气体 1.造成空气污染的气体有：CO、SO2、NO2、O3。 2.形成温室效应的气体：CO2、CH4、O3。 3.形成酸雨的气体：SO2、NO2 等。
新知三 化石燃料的综合利用
（4）下列做法有利于改良环境的是___A_、__B_、__C__、__D__ （填字母）。 A. 积极植树造林 B. 用布袋代替塑料袋 C. 垃圾分类回收、处理 D. 开发、利用清洁能源
试题解析 (1)碳、天然气等与氧气的反应都会放出热量；碳与
二氧化碳反应的条件是高温，需要吸取热量； (2)煤、石油和天然气等化石燃料都含碳元素，燃烧
A. 碳与氧气的反应
B. 天然气与氧气的反应
C. 碳与二氧化碳在高温条件下的反应
（2）煤、__石__油___和天然气等化石燃料的燃烧都会产生
二氧化碳。
（3） 从环境保护的角度考虑， 氢气被认为是理想的清
洁、高能燃料。写出氢气燃烧的化学方程式
点燃
___2_H_2_+_O__2=__=_=_=_=_2_H__2O___________________。
易错提示 1.煤、石油、天然气均是由多种成分组成的混合物。 2.天然气同氢气、一氧化碳一样，都具有可燃性，
鲁教版九年级上册第六单元燃烧与燃料第二节《化石燃料的利用》课件_2优秀课件PPT
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• 氢作为燃料用于交通运输、热能和动 力生产中时，具有高效率、高效益的 特点，而且氢反应的产物是水和热， 是真正意义上的清洁能源和可持续能 源，这对能源可持续性利用、环境保 护、降低空气污染与大气温室效应方 面将产生革命性的影响。氢可作为一
返回
• 目前，以美国为代表的世界各国正 以前所未有的速度和力度加强对氢 能和燃料电池的研发，积极建构一 个“氢能经济”的未来。需要指出 的是，氢能不是“一次能源”。目 前，氢的制备技术一般分两种：一 种是以煤炭、石油、天然气等碳氢
气化
使煤在氧气不足的情 况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
煤
焦化 也称煤的干馏，是在 隔绝空气的条件下加
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料
强热使煤分解
焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在催 化剂等作用下使煤发 生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
主要成分： 甲烷（CH4）
等
到汽油、煤油、柴油
等。
Байду номын сангаас返回
燃料的选择
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。
煤 会产生优多点少：烟价廉、易于储存和运输
是否能稳定地燃烧
炭会剩下多缺少点灰：烬难以点燃，燃烧时会产生大量的S是O2否和容烟易尘获取
酒 精
优点：容易点燃，燃烧时不会污染环境 是否易于点燃
缺点：价格高，不易储存和运输
返回
• 这种方式有利于解决现有城市环境 污染问题，将污染源集中处理，但 这种方式不能实现未来能源的可持 续发展。另一种则是利用太阳能、 水能等可再生能源，从水、生物质 来大量制备。这种制备技术才能从 真正意义上实现能源的可持续发展
• 氢作为燃料用于交通运输、热能和动 力生产中时，具有高效率、高效益的 特点，而且氢反应的产物是水和热， 是真正意义上的清洁能源和可持续能 源，这对能源可持续性利用、环境保 护、降低空气污染与大气温室效应方 面将产生革命性的影响。氢可作为一
返回
• 目前，以美国为代表的世界各国正 以前所未有的速度和力度加强对氢 能和燃料电池的研发，积极建构一 个“氢能经济”的未来。需要指出 的是，氢能不是“一次能源”。目 前，氢的制备技术一般分两种：一 种是以煤炭、石油、天然气等碳氢
气化
使煤在氧气不足的情 况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
煤
焦化 也称煤的干馏，是在 隔绝空气的条件下加
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料
强热使煤分解
焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在催 化剂等作用下使煤发 生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
主要成分： 甲烷（CH4）
等
到汽油、煤油、柴油
等。
Байду номын сангаас返回
燃料的选择
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。
煤 会产生优多点少：烟价廉、易于储存和运输
是否能稳定地燃烧
炭会剩下多缺少点灰：烬难以点燃，燃烧时会产生大量的S是O2否和容烟易尘获取
酒 精
优点：容易点燃，燃烧时不会污染环境 是否易于点燃
缺点：价格高，不易储存和运输
返回
• 这种方式有利于解决现有城市环境 污染问题，将污染源集中处理，但 这种方式不能实现未来能源的可持 续发展。另一种则是利用太阳能、 水能等可再生能源，从水、生物质 来大量制备。这种制备技术才能从 真正意义上实现能源的可持续发展
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共29张PPT)
其他替代能源
风力、地热、氢、太阳能 、核能等
风能
风力发电
利用风能和太阳能的自亮街灯
太阳能路灯
太 阳 能
我国首台自动跟踪太阳能高 效发电站在泉城济南省科技 馆门前安装完成。
西藏利用地热发电
氢动三号亮相长城
大亚湾核电站
1.下列变化属于物理变化的是（ D ） A.煤的气化 B.把石油转化为塑料，合成纤维等产品 C.把煤隔绝空气加热得到煤焦油、焦炭、
你认为其中的宣传缺乏科学性的有
A. ① ② ③ ④ B. ① ②
C. ② ③
（D ）
D. 只有③ ④
感悟与总结
通过本节课学习，你有什么收获？
1.三大化石燃料指煤、石油、天然气。 2.化石燃料的燃烧能造成空气污染。 3.可根据石油各成分沸点的不同将其分离。
愿同学们 取得阶段性的胜利
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用
化石燃料的综合应用 1.石油化工
－－化学变化。
2.煤的综合利用
• 煤的气化：煤 不完全燃烧 CO、CH4、H2 等 • 煤的焦化：煤 隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂 为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
A.①②③④ B.②③④ C.①②③⑤ D.④⑤⑥
减少汽车尾气对空气污染的措施有：
• (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充 分燃烧。
• (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为 无害物质。
• (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 • (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气
[LPG]作燃料。
鲁教版化学第四单元
问题导学 主动探究
1、化石燃料包括哪几种？ 2、什么叫化石燃料？ 3、化石燃料是怎么形成的？ 4、化石燃料是否可以再生？
鲁教版初中化学九年级上册第六单元燃烧与燃料全套ppt课件
点燃
2C2H2+O2 = 4C+2H2O
点燃
2C2H2+3O2 = 4CO+2H2O
后果：浪费燃料;污染环境; 可能造成煤气(CO)中毒.
点燃
2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
活动天地6-4 促进可燃物燃烧的方法
1.增大与氧气接触面积 2.增大与氧气接触面积 3.增大氧气浓度 4.增大与氧气接触面积 5.增大氧气浓度
CO2？ ▪ 3.收集气体后如何验满？ ▪ 4.能否用排水法收集CO2？
请设计一个实验证明你的 结论。
实验室里制取二氧化碳的步骤：
澄清石灰水 变浑浊
课堂练习
下图为实验室制取二氧化碳的装置图，有哪些错误？ 为什么？请改正？
长颈漏斗没有 插入液面下
没有用向上排 空气法收集
出气导管太长， 伸入了液面下
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
注意：
不用稀硫酸。因为硫酸与石灰石反应生成微 溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面， 阻止石灰石与稀硫酸的反应。
不用碳酸钠。因为碳酸钠与稀盐酸反应时速 度过快，不容易控制反应过程，不利于收 集气体。
实验室制取二氧化碳的装置
讨论：
▪ 1.为什么不用普通漏斗？ ▪ 2.怎样检验制取的气体是
(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为 无害物质。
(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]
作燃料。
选择燃料时应考虑哪些因素?
化石燃料的综合应用 1.石油化工
－－化学变化。
2.煤的综合利用
煤的气化：煤 不完全燃C烧O、CH4、H2 等 • 煤的焦化：煤 隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、焦炉气
鲁教版九年级化学上册第六单元第二节 化石燃料的利用(共38张PPT)
煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气等
2．如何选择合适的燃料？
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
活动天地6－5
阅读课本127页表格回答下列问题: 1、为什么烧烤常用木炭，而不是表中 的其他燃料？ 产生相同的热量，木
本节课应掌握的内容:
1、三大化石燃料： 煤、石油、天然气
2、化石燃料燃烧对环境的 影响及防止措施：
①影响：温室效应、大气污染、 酸雨、热污染
②防止措施
3、解决能源危机: ①节约能源 如节约用电
②提高燃料的利用效率
③开发和利用新能源 太阳能、核能、氢能源、 风能、潮汐能、地热能
课堂检测
1、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃
D．我国南海、东海海底已发现了巨大的“可燃冰”带；
E．青藏高原的冻土层可能存在“可燃冰” ；
F．目前，我们在“可燃冰”的开采、运输和使用上已经没有难题
了。
7.2005年我国即将完成“西气东输”工程。天然气的主 要成分是 CH4 。天然气是一种清洁燃料，有报道说， 使用天然气对提高人的生活质量有以下好处：
料中最理想的是（ D ）
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气
2、下列观点你不赞成的是（ D ）
A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着 无形杀手
D. 煤、石油、天气等资源虽然取之不尽，但也 应注意节约使用
2．如何选择合适的燃料？
3.选择燃料时应考虑的因素
会剩下多少灰烬 它产生多少烟
是否易于点燃 是否生成污染气体
是否能稳定地燃烧 它的价格是多少 使用它是否安全
能释放多少热量
是否易贮存和运输
选择燃料时应综合考虑各种因素
活动天地6－5
阅读课本127页表格回答下列问题: 1、为什么烧烤常用木炭，而不是表中 的其他燃料？ 产生相同的热量，木
本节课应掌握的内容:
1、三大化石燃料： 煤、石油、天然气
2、化石燃料燃烧对环境的 影响及防止措施：
①影响：温室效应、大气污染、 酸雨、热污染
②防止措施
3、解决能源危机: ①节约能源 如节约用电
②提高燃料的利用效率
③开发和利用新能源 太阳能、核能、氢能源、 风能、潮汐能、地热能
课堂检测
1、随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日 益关注的热点。从发展的角度看，你认为下列燃
D．我国南海、东海海底已发现了巨大的“可燃冰”带；
E．青藏高原的冻土层可能存在“可燃冰” ；
F．目前，我们在“可燃冰”的开采、运输和使用上已经没有难题
了。
7.2005年我国即将完成“西气东输”工程。天然气的主 要成分是 CH4 。天然气是一种清洁燃料，有报道说， 使用天然气对提高人的生活质量有以下好处：
料中最理想的是（ D ）
A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气
2、下列观点你不赞成的是（ D ）
A. 煤为人类提供能源的同时，也埋下了祸根
B. 氢气让人欢喜让人忧
C. 煤气化能提高市民的生活质量，同时也潜伏着 无形杀手
D. 煤、石油、天气等资源虽然取之不尽，但也 应注意节约使用
鲁教版九年级全册化学课件：第6单元 第二节 化石燃料的利用(共19张PPT)
较清洁的燃料
• D．化石燃料应该合理开采
• 7其．中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_，SO2质量的数据表。据此分析， • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__，__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2．化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素，此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同，将石油加热蒸馏，在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷燃烧时放出大量的热，可作燃料，是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
：
4NH3
＋
3O2
点燃
=====
• D．化石燃料应该合理开采
• 7其．中下最表理是想1的kg燃天不料然同是气燃__料__燃__烧___产__生__C__O_2_和_，SO2质量的数据表。据此分析， • 理由是_______天__然_气__燃__烧__主__要__产__生__二__氧__化__碳__，__产__生_的__二__氧__化__硫__气__体__很__少_______。
燃烧产生的物质
氮的氧化物(NO、NO2) CO2 CO
CO2 H2O
造成的污染 酸雨
“温室效应”加剧 污染空气
“温室效应”加剧 对环境无污染
2．化石燃料的综合利用 (1)石油主要含碳、氢元素，此外还含有少量的硫、氧、氮等元素。由于石油中 各组分的沸点不同，将石油加热蒸馏，在不同的温度下可得到不同产物(如石油气、 汽油、煤油等)。石油的分馏是物理变化。 (2)煤主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。煤的综合利 用措施主要有煤的气化、焦化和液化。煤的综合利用是化学变化。 (3)天然气的主要成分是甲烷(CH4)，甲烷燃烧时放出大量的热，可作燃料，是一 种较清洁的能源。甲烷燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2==点=燃==CO2＋2H2O。
(3)为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH3 燃
烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①NH3 中氮元素和氢元素的质量比为_______1_4_∶__3_________。
②将
NH3
燃
烧
反
应
的
化
学
方
程
式
补
充
完
整
：
4NH3
＋
3O2
点燃
=====
鲁教化学九年级上册第二节《化石燃料的利用》优课比赛课件
D.石油加热分离出汽油、煤油等产品
6.天然气的主要成分是 CH4 。天然气是一种清洁燃料，有报道说， 使用天然气对提高人的生活质量有以下好处：
①可有效减少空气污染，提高空气质量
②可大大减轻水陆运输压力
③天然气无毒，泄漏不具有危险性
④可有效控制“白色污染”
你认为其中的宣传缺乏科学性的有 （ D ）
A. ① ② ③ ④ B. ① ②
13
模块二：化石燃料的综合利用
1.煤的三化 气化：使煤 H2
在氧气不足的 CO
作燃料气和化工原料 化
情况下不充分 燃烧
CH4等 焦炭
用于金属冶炼， 制造电极
学
将混合物进行物质转化再利用 煤
焦化(干馏) ： 隔绝空气
加强热使煤分
煤焦油 化工原料 焦炉气 CO 、H2 、CH4 、CO2等
解
变 化
液化：在高温
石油和天然气的形成：
化石燃料的组成元素
？
6
模块一：认识化石燃料 3.性质
化石燃料
所含元素 充分燃烧
的产物
煤
石油
天然气
（主要成分是CH4）
主要含C（含少量 H、N、S、O）
主要含C、H（含少量 S、O、N）
C 、H
CO2 H2O、 SO2 、氮的氧化物
CO2 、 H2O
写出天然气的主要成分——甲烷CH4充分燃烧的化学方程式：
当堂检测
3.下列属于纯净物的是（ D ）
A.石油 B.液化石油气 C .煤 D.二氧化碳
4.下列变化属于物理变化的是（ C ）
A.石油裂解
B.煤的焦化
C .石油的分馏 D.煤的气化
5.下列变化属于物理变化的是（ D ）
鲁教版九年级化学上册《化石燃料的利用》第2课时示范课教学课件
煤
不可再生
AB
太阳能(或地热能、风能、潮汐能、氢能等)
通过本节课的学习，我们知道了：
第二节化石燃料的利用
第2课时
01
综合利用
02
合理利用与开发新能源
煤的综合利用
石油的综合利用
天然气的综合利用
节约能源
提高燃料的利用率
开发新能源
45-50年
50-60年
节约能源
提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；
研制节能产品，减少能源消耗；
节约用电 ；
节约用煤；
对燃料进行深加工后综合利用。
合理利用与开发新能源
开发新能源
太阳能
风能
核能
地热能
水能
生物质能
可燃冰——未来的新能源
陆地冻土区可燃冰实物样品
第2课时
第二节 化石燃料的利用
重难点
1.认识化石燃料的综合利用和可开发利用的新能源。
橡胶轮胎
塑料水管
锦纶纤维
同学们知道上述生活中常见物质的原料是什么吗？
化石燃料的综合利用
化石燃料资源不能再生，直接烧掉，不仅污染环境，还造成资源浪费。应加强化石燃料的综合利用。
1.煤的综合利用
我国煤炭资源丰富，石油和天然气资源却相对不足，煤炭保有储量超过1万亿吨，占我国化石能源总储量的90%以上。煤炭在我国总能源消费中所占的比重也很大，约70%左右，远超世界平均水平。
观察甲烷的颜色、状态。点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。过一会儿， 观察烧杯壁上的现象。
实验探究1：
实验探究2：
迅速把烧杯倒过来， 向烧杯内注入少量澄清石灰水， 振荡， 观察现象。
不可再生
AB
太阳能(或地热能、风能、潮汐能、氢能等)
通过本节课的学习，我们知道了：
第二节化石燃料的利用
第2课时
01
综合利用
02
合理利用与开发新能源
煤的综合利用
石油的综合利用
天然气的综合利用
节约能源
提高燃料的利用率
开发新能源
45-50年
50-60年
节约能源
提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；
研制节能产品，减少能源消耗；
节约用电 ；
节约用煤；
对燃料进行深加工后综合利用。
合理利用与开发新能源
开发新能源
太阳能
风能
核能
地热能
水能
生物质能
可燃冰——未来的新能源
陆地冻土区可燃冰实物样品
第2课时
第二节 化石燃料的利用
重难点
1.认识化石燃料的综合利用和可开发利用的新能源。
橡胶轮胎
塑料水管
锦纶纤维
同学们知道上述生活中常见物质的原料是什么吗？
化石燃料的综合利用
化石燃料资源不能再生，直接烧掉，不仅污染环境，还造成资源浪费。应加强化石燃料的综合利用。
1.煤的综合利用
我国煤炭资源丰富，石油和天然气资源却相对不足，煤炭保有储量超过1万亿吨，占我国化石能源总储量的90%以上。煤炭在我国总能源消费中所占的比重也很大，约70%左右，远超世界平均水平。
观察甲烷的颜色、状态。点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯。过一会儿， 观察烧杯壁上的现象。
实验探究1：
实验探究2：
迅速把烧杯倒过来， 向烧杯内注入少量澄清石灰水， 振荡， 观察现象。
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作液体燃料
返回
寻找替代能源
化石燃料是宝贵的、不可 再生的，且储量有限，这 就要求我们积极寻找其他 替代能源。
太阳能
地热 风能 能
核能 水能
返回
知识外延
• 当化石燃料危机以及由此带来的环 境危机越来越成为关系国计民生和 人类未来的重要问题的时候，一个 全新的“氢能经济”的蓝图正在逐 步形成。 氢能是一种完全清洁的新能源和可 再生能源。它是利用化石燃料、核
第二节 化石燃料的利用
返回
行驶的汽车靠什么 提供动力？能量转 化方式是什么？
结束返回
返回
“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现 在很多地方的村民家用沼气代替了 柴草做饭，告别了传统的“烟熏火 燎”。你知道沼气的成分是什么吗？ 沼气是怎么产生的呢？
结束返回
预习目标
1.了解化石燃料的重要性，初步学习选择燃料时要考虑 的因素； 2.初步了解对煤和石油的综合利用以及煤和石油经加工 后的产品的用途。
气化
使煤在氧气不足的情 况下不充分燃烧
CO H2 CH4等
作燃料气和 化工原料
煤
焦化 也称煤的干馏，是在 隔绝空气的条件下加
焦炭：用于金属冶炼，制造电极 煤焦油：重要的化工原料
强热使煤分解
焦炉气：含有CO、H2、CH4、CO2等
液化
在高温高压下，在催 化剂等作用下使煤发 生裂解并加氢
汽油 煤油 柴油等
价格是多少
是否汽生油成、污染性含气有体少量硫、氮等元素，燃烧时会转使化用是否安全 煤油、 柴能油释等放多少为热S量O2和氮的氧化物，造成空气污染是否易储存和运输
选择燃料时应考虑的因素
返回
石油的综合利用
石油——“工业的血液”
部分石油化工产品的应用
返回
煤的综合利用
煤是我国主要的化石能源，煤的综合利用措施主要有下列3条:
主要成分： 甲烷（CH4）
等
到汽油、煤油、柴油
等。
返回
燃料的选择
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。
煤 会产生优多点少：烟价廉、易于储存和运输
是否能稳定地燃烧
炭会剩下多缺少点灰：烬难以点燃，燃烧时会产生大量的S是O2否和容烟易尘获取
酒 精
优点：容易点燃，燃烧时不会污染环境 是否易于点燃
缺点：价格高，不易储存和运输
返回
• 氢作为燃料用于交通运输、热能和动 力生产中时，具有高效率、高效益的 特点，而且氢反应的产物是水和热， 是真正意义上的清洁能源和可持续能 源，这对能源可持续性利用、环境保 护、降低空气污染与大气温室效应方 面将产生革命性的影响。氢可作为一
返回
• 目前，以美国为代表的世界各国正 以前所未有的速度和力度加强对氢 能和燃料电池的研发，积极建构一 个“氢能经济”的未来。需要指出 的是，氢能不是“一次能源”。目 前，氢的制备技术一般分两种：一 种是以煤炭、石油、天然气等碳氢
返回
• 这种方式有利于解决现有城市环境 污染问题，将污染源集中处理，但 这种方式不能实现未来能源的可持 续发展。另一种则是利用太阳能、 水能等可再生能源，从水、生物质 来大量制备。这种制备技术才能从 真正意义上实现能源的可持续发展
返回
Goodbye!
3.再困难的事情，你一去做便不再困难了。 40.--活着一定要有爱，有快乐，有梦想。 53.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 27.积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 91.一百个目标不如一个实际的行动，我们每天还应多多反省得失之原由。每天询问自己收获了什么，进步了多少。那么，我们每天都是充实 的，快乐的。
87.炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 94.世界会向那些有目标和远见的人让路。 38.人生的许多沟沟坎坎总是要自己去过。任何人帮得了你一时，帮不了你一世。不要依靠，不要祈求，依靠只会使自己懦弱，祈求也只是一 种安慰。自身的强大才是硬道理。
58.乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。 61.太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 67.只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 2.有空去仇富，还不如花时间去致富！ 24.才华是血汗的结晶。 12.你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。 9.聪明在于勤奋，天才在于积累。 59.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
思维Байду номын сангаас图
化石燃料 的利用
1 化石燃料 2 燃料的选择 3 石油的综合利用 4 煤的综合利用 5 寻找替代能源
化石燃料
化石燃料是古代生物埋在地下，长期在空气不足，高温高压下经过复 杂的变化逐渐形成的。
煤
石油
天然气
固态混合物 主要含有C 元素， 还含N、S、H、O
液态混合物 主要含有C、H元素 石油经过分馏可以得