水位的变化.
全球气候变暖河流水位变化
全球气候变暖河流水位变化1、地理中河流的水位变化是什么意思水位变化是水位高低的变化，这种变化与降水量大小、支流汇入量大小、以及灌溉、生活所需使用量大小有关。
2、下面为“某河流水位变化及该河流域气候资料统计示意图”。
读图，完成下列各题。
小题1:该河枯水期最低水小题1:B;小题2:C3、西北地区河流水位季节变化小还是大？西北地区河流水位季节变化大。
西北地区的河流水源补给多为高山上的冰雪融水，夏季气内温高冰雪融水量较容大，河流流量较大；冬季气温低冰雪融水量小甚至冻结，河流流量小甚至断流。
所以西北地区河流水位季节变化是我国最大的。
长江水源补给主要是雨水补给为主，长江流域夏季降水量大，河流流量大；冬季降水较少，河流流量相对较少。
所以长江河流水位季节变化大。
季风区河流季节变化都大——这是对的。
我国的河流水位季节变化都是大的，相对而言：南方较小，北方较大，西北更大。
4、河流水位变化河流的水是往低处流的，在同一时刻，若知道河流两处的水面高程（水位)，则水由水位高的流向水位低的。
（局部河段有可能由急流转化为缓流产生水跃，在水跃后的下游水位反比水跃前的上游水位高） 5、我国河流水位变化规律水位变化成因是由于大气降水,高山冰雪融水,地表积雪融水,地下水,湖泊水等补给河版流以及河流反补湖权泊,蒸发等.我国东北部河流拥有春汛（地表积雪融水）和夏汛明显影响河流水位,其他地区河流一般只有夏汛明显影响水位.6、为什么雨水补给的河流，水位季节变化大，年际变化也大？雨水补给的河流是随降水季节变化而变化的若季节变化大，年际变化也大时，河流的水位季节变化大，年际变化也大。
若降水季节变化，年际变化小时，河流的水位季节变化，年际变化也小。
如赤道地区的河流-亚马孙河、温带海洋气候的莱茵河等。
7、河流季节变化和年际变化的区别是什么？怎么判断？河流季节变化和年际变化的区别：1、时间段不同。
季节变化的时间段是一年内各个季节；而年际变化的时间段是不同的年份。
2.7水位的变化
(2)谁最高 谁最低 谁最高? 谁最低? 谁最高 (3)最高与最矮的学生身高相差多少 最高与最矮的学生身高相差多少? 最高与最矮的学生身高相差多少
2.小明的父亲上星期六买进某公司股票1000股， 每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情 况（单位：元）
点拨：收益＝卖出所得－买入所花， 点拨：收益＝卖出所得－买入所花， 这只是应得收益， 这只是应得收益，实际上还要除去买 入和卖出时所花的手续费和交易税， 入和卖出时所花的手续费和交易税， 剩下的才是真正的收益． 剩下的才是真正的收益．注意题目中 成交额”， 的“成交额 ，这是每次交易成功时的 成交额 这是每次交易成功时的 款项，故每次的成交额都不同． 款项，故每次的成交额都不同．
方法二: 对水位变化的数据求和 方法二 +0.2 + (+0.81) + (-0.35) + (+0.03) + (+0.28) + (-0.36) + (-0.01) = 0.60(米) 米
星期 水位变化 （米）
一
＋0.20
二
＋0.81
三
－0.35
四
＋0.03
五 六
＋0.28 －0.36
日
－0.01
星期 一 二 三 四 五 六
每股 张跌
+4
+4.5
—1
-2.5
-6
+2
⑴星期三收盘时，每股是多少元？ ⑵本周内最高价是每股多少元？最低每 股多少元？ ⑶已知小明父亲买进股票时付了1.5‰的手 续费，卖出时需付成交额1.5‰的手续费 和1‰的交易税，如果他在周六收盘前将 全部股票卖出，他的收益情况如何？
七年级数学水位的变化
课堂讨论
水位/米
(4)以警戒水位为0点, 用折线统计图表示本周的 水位情况. 星 期 日一 二 三 四五六日
右图是流花河的水文资料(单位: 米),取河流的警戒水位作为0点,那么 图中的其他数据可以分别记作什么? 下表是小明记录的今年雨季流花 河一周内的水位的变化情况(上周末 的水位达到警戒水位).
第二章 有理数及其运算
右图是流花河的水文资料(单位: 米),取河流的警戒水位作为0点,那么 图中的其他数据可以分别记作什么? 下表是小明记录的今年雨季流花 河一周内的水位的变化情况(上周末 的水位达到警戒水位).
星期 一 二 三 四 五 六 日 水位变化/米 +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01 注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降.
最高水位:35.3 警戒水位:33.4 平均水位:22.6 最低水位:11.5
三 四 五 六 日
星期
一
二
水位变化/米 +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01
1.2 课堂讨论 水位/米 1.0 (4)以警戒水位为0点, 0.8 用折线统计图表示本周的 0.6 水位情况. 0.4 星 0.2 期 0 日一 二 三 四五六日
时间 上爬/米 下滑/米 第一次 +0.5 －0.1 第二次 +0.42 －0.15 第三次 +0.7 －0.15 第四次 +0.75 －0.1 第五次 +0.55 0 第六次 +0.48
课堂小结
通过学习本节内容,要能将生活中的问题转化为 有理数的加减混合运算,使问题简单明了. 要特别注意正、负号的含义,含义不同,计算的过 程、结果也都不相同. 课后作业 P73 习题2.9 1. 2.
《水库水位变化》课件
II. 水位对水库的重要性
1 水位控制
水位控制是维持水库正常功能的关键，影响供水、发电、防洪等方面。
2 生态平衡
水位的合理调控对维护水生态平衡和保护鱼类等水生动物的生存环境至关重要。
Байду номын сангаас
III. 水库水位的变化原因
1
自然因素
降雨、融雪、地质构造等自然因素是水
人为因素
2
库水位变化的主要驱动力。
水库调度、用水需求、排污以及人类活
动等导致的水利工程对水位变化有显著
影响。
3
环境因素
气候变化、水域生态环境的破坏等环境 因素也会对水库水位产生影响。
IV. 影响水位变化的因素
水文条件
河流水文条件、水源地的地理特点和气候条件 等会直接影响水库水位的变化。
人类活动
人类的用水需求、灌溉、排污等活动会影响周 围水体的水位。
工程调度
水库管理者的调度运行和工程活动对水位变化 有直接的影响。
IX. 水位变化对社会经济的影响
1
农业
水位变化会影响灌溉用水，进而影响农作物生长和农业产量。
2
发电
水位变化直接影响水电站的发电效率和电力供应稳定性。
3
旅游业
水位变化会影响水域景观，直接影响水上旅游和观光活动。
《水库水位变化》PPT课 件
这个PPT课件将介绍水库水位变化的各个方面，包括水库的定义与作用，水位 对水库的重要性，水库水位的变化原因等。
I. 水库的定义与作用
水库定义
水库是通过堵断河流、峡谷等地形，把河水引 至特定地点堆积起来的地下或地上的贮水坝体。
水库作用
水库能够调节河流径流，满足水源供应，发电， 防洪，灌溉，航运，生态保护等多种功能。
《水位的变化》课件
水位的测量
传感器
使用水位传感器进行直接测量。
浮子和刻度尺
压力传பைடு நூலகம்器
通过浮子和刻度尺测量间接水位。 通过压力变化计算水位。
水位的变化因素
降雨
降雨是影响水位变化的重要因 素。大量降雨可以导致水位上 升，引发洪水。
蒸发
蒸发是水位下降的主要原因之 一，当蒸发速度大于补充速度 时水位会下降。
河流和湖泊水位变化
洪水防治的方法
堤坝
建造堤坝以防止洪水涌入低 洼地区。
河道整治
通过加宽和加深河道来提高 水流量和水位的容纳能力。
早期预警
建立有效的洪水预警系统， 提前通知公众并采取行动。
水位变化的图表表示
折线图
用折线图直观显示水位的变化趋 势。
柱状图
用柱状图比较不同时间段的水位 数据。
地图
在地图上用色块显示不同地区的 水位情况。
《水位的变化》PPT课件
水位的变化是一个重要的自然现象，本课件将介绍水位的测量、变化因素以 及对生态和人类的影响，同时展示实际应用案例和未来趋势。
什么是水位？
定义
水位指的是水面相对于某个 基准面的高度。
重要性
水位的变化对自然系统和人 类社会都具有重大意义。
影响因素
水位受降雨、蒸发、河流和 湖泊水位变化等多个因素影 响。
洪水可能促使鱼类等生物迁移， 寻找更适宜的生存条件。
河岸侵蚀
洪水会加剧河岸的侵蚀，对附近 的土地造成损害。
洪水对人类的影响
1
财产损失
洪水可能导致房屋和财产的损坏，给人们造成巨大经济负担。
2
生命安全
洪水会威胁人们的生命安全，造成伤亡和失踪。
3
水位的变化参考例题
水位的变化参考例题
例1 水库管理人员为了掌握水库蓄水情况,需要观测水库的水位变化.下表是某水库一星期内的水位高低的变化情况(水位比前一天上升记正数，下降记为负数).
(1)计算这周内水位总的变化是上升了还是下降了，上升了(下降了)多少米？ (2)以上周末的水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况. 解：本周的水位记录表如下：(以上周末的水位为0点
)
0.12+0.10+(－0.03)+(－0.23)+(－0.31)+(－0.33)+(－0.01)=－0.69 因此，本周水位总的变化是下降了.下降了0.69米. (2)以上周末的水位为0点，本周水位变化情况如图所示.
例2 9月10日这一天下午，出租车司机小王在东西走向的人民大道上运营，如果规定向东为正，向西为负，出租车的行车里程如下(单位：千米)：
+15,－4,+13,－10,－12,+3,－13,－17
(1)将最后一名乘客送到目的地时，小王距出车地点的距离是多少千米？ (2)若汽车耗油量为a 升/千米，这天下午汽车共耗油多少升？ 解：(1)+15+(－4)+13+(－10)+(－12)+3+(－13)+(－17) =15－4+13－10－12+3－13－17
=13－13+15+3－4－10－12－17
=18－43=－25(千米)
因此，小王这时距出车地点的距离是25千米.
(2)｜+15｜+｜－4｜+｜+13｜+｜－10｜+｜－12｜+｜+3｜+｜－13｜+｜－17｜
=15+4+13+10+12+3+13+17
=87(千米)
a×87=87a(升)
因此，这天下午汽车共耗油87a升.。
第二章 第七节 《水位的变化》
北师大版实验教科书七年级上册第二章 第七节 《水位的变化》 （P62~P63）教学目标：1、能综合运用有理数及其加法，减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数、、学与现实生活的联系。
2、让学生体会到数学中估算的运用。
教学重点：综合运用有理数及其加法，减法的有关知识教学难点：综合运用有理数及其加法，减法的有关知识教学方法：采取启发式教学法及情感教学，引导学生主动思考，用生活中的实例激发学生学习兴趣，利用计算机辅助教学。
教学用具：多媒体电教平台教学准备：1、填空：（1）（－23）＋（－46）＝ （2）（－47）＋5＝ （3）98＋（－27）＝（4）0＋（＋32）＝ （5）（－52）＋0＝ （6）（－530）＋530＝ （7）16－21＝ （8）0－14＝ （9）（－10.1）－0＝（10）0－（－100）＝ （11）18－（－34）＝ （12）－42－15＝（13）（－243）－（－321）＝ （14）－5－332＝ （15）－1－343＝ 2、计算：（1） （－232）＋（－431）＋621＋（－341）（2） －（－3.4）－（－2.8）＋（－0.2）－1教学过程：一、例题：1. 明光中学初一（1）班学生的平均身高是160厘米。
（3）最高与最矮的学生身高相差多少？（1）本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？（2）与上周末相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？二、练习：课本P63随堂练习。
总结：1、加减法的综合运用。
2、估算能力的培养作业：课本P63习题2.9：1，2。
教学后记：前面接触过关于股票一周内升跌的情况，所以关于例中的水位变化前三小题容易解答，对于加减混合运算也比较熟悉，但关于画折线统计图学生就有困难，比如，星期一水位变化是＋0.20米，星期二水位变化是＋0.81米，学生则在图上分别找到＋0.20及＋0.81的位置。
洪水运动流态特征
洪水运动流态特征洪水运动是指河流、湖泊等水体在雨季或融雪期间，由于降雨量或融雪量过大，超出了地表和地下水系统的容纳能力，导致水位急剧上涨，并形成暴洪现象。
洪水运动具有一定的流态特征，下面将从三个方面进行详细介绍。
一、水位变化特征洪水运动的第一个流态特征是水位变化。
在洪水过程中，河流的水位会发生急剧上升，并在一定时间内达到峰值。
随后，河流的水位会逐渐下降，直至恢复正常。
这种变化规律被称为“单峰型”，即一个明显的峰值。
另外，在某些情况下，河流可能会发生“双峰型”或“多峰型”变化。
这种情况通常是由于降雨强度不均匀或地形起伏引起的。
在这种情况下，河流将经历多个波峰和波谷，并且每个波峰和波谷之间可能会有一段相对稳定的过渡期。
二、流速变化特征洪水运动的第二个流态特征是流速变化。
在洪水过程中，河流的流速也会发生急剧变化。
由于水位上涨，河流的横截面积增大，因此单位时间内通过河道的水量也会增加。
这将导致河流的平均流速急剧上升。
另外，在某些情况下，洪水过程中河流的平均流速可能不会随着时间而稳定下降。
相反，它可能会在一段时间内保持相对稳定，然后再次上升。
这种情况通常是由于降雨强度不均匀或地形起伏引起的。
三、波动特征洪水运动的第三个流态特征是波动特征。
在洪水过程中，河流中存在着各种类型的波浪。
其中最常见的是压力波和重力波。
压力波是指由于水位急剧上升而形成的一种波浪。
当洪水到达一个区域时，它将迅速填满该区域，并产生一个巨大的压力波向前传播。
这种波浪通常非常快，并且可能会对周围环境造成严重破坏。
重力波是指由于水体的密度差异而形成的一种波浪。
当洪水到达一个区域时，它将迅速填满该区域，并在周围环境中产生一个密度梯度。
这种梯度会导致水体产生重力波，并向前传播。
总结综上所述，洪水运动具有明显的流态特征，包括水位变化、流速变化和波动特征。
这些特征对于预测洪水的发生和发展具有重要意义，也为我们有效应对洪灾提供了依据。
《水位的变化》
分析
下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水 位变化情况。（上周末的水位达到警戒水位33.4 。（上周末的水位达到警戒水位33.4米 位变化情况。（上周末的水位达到警戒水位33.4米）
二
三
四
五
六
日
课堂小结
通过本节课你有哪些收获？ 通过本节课你有哪些收获？
注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。 正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。
星期
一
二
三
四
五
六
日
水位 +0.2 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01 变化/米 变化 米
（2）与上周末比，本周末河流水位是上升了还 ）与上周末比， 是下降了？上升了或者下降了多少？ 是下降了？上升了或者下降了多少？ 答：本周末的水位上升了；上升了0.6米 本周末的水位上升了；上升了 米
2.7 水位的变化
1、最高水位比警戒水位高多少米？ 最高水位比警戒水位高多少米？ 最高水位比警戒水位高1.9米 答：最高水位比警戒水位高 米 平均水位比警戒水位高多少米？ 2、平均水位比警戒水位高多少米？ 平均水位比警戒水位低10.8米 答：平均水位比警戒水位低 米 最低水位比警戒水位低多少米？ 3、最低水位比警戒水位低多少米？ 最低水位比警戒水位低21.9米 答：最低水位比警戒水位低 米
注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。 正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。
水位的变化-课件
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
图7
蜗牛是否爬出井口 【例题】一口井，水面比井口低 3 米，一只蜗牛从水面沿 着井壁往井口爬，第一次往上爬了 0.5 米后又往后滑了 0.1 米； 第二次往上爬了 0.42 米，却又下滑了 0.15 米；第三次往上爬了 0.7 米，却下滑了 0.15 米；第四次往上爬了 0.75 米，却下滑了 0.1 米；第五次往上爬了 0.55 米，没有下滑；第六次往上爬了 0.48 米．问蜗牛有没有爬出井口？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
பைடு நூலகம்
随堂小练 1．吴明发高烧住院，医院给他开了药并挂了吊瓶，护士每 隔 1 小时给他测一次体温，及时了解他的好转情况，测得体温 的变化数据如下表：
时间 7：00 8：00 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00 15：00 体温 变化 ＋0.2 －1.0 －0.8 －1.0 －0.6 ＋0.4 －0.2 －0.2 －0.0
℃
(注：(1)人的正常体温是 37 ℃；(2)病人早晨 6：00 时住院 时测得的体温是 40.2 ℃；(3)正数表示比前 1 小时高，负数表示 比前 1 小时低．)
问：11：00 时吴明的体温是否正常？ 解：40.2＋(0.2－1.0－0.8－1.0－0.6)＝40.2＋(－3.2)＝37(℃)． 答：吴明 11：00 时的体温正常．
河流湖泊水位变化及其对生态环境的影响
河流湖泊水位变化及其对生态环境的影响河流湖泊水位的变化是自然界中常见的现象之一，它对周围的生态环境产生着深远的影响。
本文将从多个角度探讨水位变化对生态环境的影响，并指出其中的重要性。
首先，水位变化对鱼类及其栖息地的影响是显而易见的。
在水位上升的情况下，河流湖泊的水域面积扩大，为鱼类提供了更广阔的生存空间。
同时，水位上升还可增加水中的溶解氧含量，有利于水生生物的生长繁殖。
然而，水位变化也可能给部分鱼类带来困扰。
例如，在洪水期间，水流湍急，鱼类容易被冲走，甚至造成鱼类的死亡；而在水位下降时，鱼类在寻找食物和栖息地方面会遇到困难。
因此，人类可以通过合理调节水位，平衡鱼类生态系统的稳定性和可持续发展。
其次，水位变化还会对湿地生态系统产生重要影响。
湖泊的水位变动会影响湿地的形成和变迁。
在枯水期，水位下降，湿地面积收缩，湿地植被生长受到限制；而在涨水期，湿地面积扩大，湿地植被得到充分生长。
湿地是很重要的生态系统，它承担着水文调节、水质净化、保护生物多样性等重要功能。
因此，水位的恢复和保持对于湿地生态系统的稳定和正常运行至关重要。
此外，水位变化还会对河流湖泊的生态链产生连锁反应。
水位变化会影响生态链的结构和功能。
例如，水位上升会导致河流湖泊边缘带的面积增加，这将进一步影响边缘带植物的生长和水生生物的栖息地选择。
而这些变化又会影响到其他动植物的分布和行为。
这种连锁反应会对整个生态系统的稳定性产生重要的影响。
最后，水位变化还会对人类社会产生直接或间接的影响。
水位的变化可能会导致洪涝灾害或干旱，给人类生活和农业生产带来困扰。
此外，水位变化还会对水产养殖和旅游业产生一定影响。
因此，人类应重视水位变化对生态环境的影响，采取必要的措施进行调节和保护。
这包括加强水资源管理和水文监测，制定科学合理的水位调控方案，以及提高公众对水环境保护的意识。
综上所述，水位变化对生态环境的影响不可忽视。
它与鱼类和湿地生态系统、生态链、人类社会等方面紧密相连。
水位的变化
解法提示:
把往上爬的距离用正数表示,下滑的距离用负数表示. 根据题意,蜗牛每次上爬和下滑的情况可用下表表示:
时间 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
上爬/米 +0.5 +0.42 +0.7 +0.75 +0.55 +0.48
下滑/米 －0.1 －0.15 －0.15 －0.1
0
(3)完成下面的本周水位记录表:
星期
一二三四五六日
水位记录/米 33.6 34.41 34.06 34.09 34.37 34.01 34.00
星期
一二三四五六日
水位记录/米 0.20 1.01 0.66 0.69 0.97 0.61 0.60
星期
一二三四五六日
水位记录/米 33.6 34.41 34.06 34.09 34.37 34.01 34.00
水位变化/米 +0.20 1.01 0.66 0.69 0.97 0.61 0.60
注:正号表示水位比周末上升,负号表示水位比周末下降
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水位/米 1.2 1.0
(4)以警戒水位为0点, 用折线统计图表示本周的 水位情况.
0.8
0.6
0.4
0.2
星 期
0
日一 二 三 四五六日
练习
光明中学初一(1)班学生的平均身高是160厘米. (1)下表给出了该班6名同学的身高情况(单位:厘米). 试完成下表:
姓名
小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山
身高
159
154
165
身高与平均身高的差 －1 ＋2 0
＋3
(2)谁最高? 谁最低?
(3)最高与最矮的学生身高相差多少?
中国的水位变化趋势
中国的水位变化趋势
作为人工干预最大、面积最广的国家之一，中国的水位变化趋势呈现出复杂多样的情况。
以下是一些常见的趋势：
1. 水位上涨：这是由于洪水或降雨等气象灾害导致的。
由于中国大部分河流的自然淤积，洪水潮位上涨会导致河水泛滥甚至超过河堤，造成重大损失。
2. 水位下降：中国大部分河流的自然淤积也导致了河道狭窄、深度不足等问题，加上人类活动，如取水、排污等，会使得河流过度减缓，水位下降。
这种情况下，大多数的下降趋势是缓慢并逐渐积累的，有时候会进一步加剧河流生态破坏。
3. 水位波动：这是由于季节变化、河道本身特性、水库调节等因素引起的。
水库的蓄水、下泄、调节对河流水位的波动影响很大。
总之，中国的水位变化趋势十分复杂，需要综合考虑气象、自然及人类因素，从而采取合理的措施进行防灾减灾及资源保护。
27水位的变化
姓名 小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山
身高 159
154
165
身高与 -1 +2 0
+3
平均身
高差值
（1）谁最高？谁最矮？ （2）最高和最矮的学生身高相差多少？
练习一： 9.11事故后，美国股市出现狂跌，股市指数一度 跌到历史最低点，后经政府宏观调控，稍有反弹，下表是某 周的股市指数升跌情况，+号表示指数比头一天上升，-号表 示指数比头一天下跌：
星期 一 二 三 四 五 六 日 水位 +0.20 +0.81 -0.35 +0.03 +0.28 -0.36 -0.01 变化
(1)请你估算一下，本周哪天长江的水位 最高？哪一天长江的水位最低？它们位 于警戒水位之上还是之下？ ( 2)与上周末相比，本周末长江水位是 上升了还是下降了? (3)完成下面的水位记录表：
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
升跌情况 +100点 -50点 +60点 +20点 -70点
(1）本周内哪天股市指数最高？哪天股市指数最低？ （2）本周五的股市指数比上周五的股市指数高还是低？ （3）若将上周五的股市指数记为0点，请你画出本周的股 市指数折线图。
练习二：试一试：
象下图那样，把16个球围成一圈排列着，并编 上从1到16的号码，从第一个球顺时针前进3个球 就到第4个球，像这样，从第一个球顺时针前进 328个，再从那里逆时针前进485个，然后又接着 沿顺时针前进136个，这时到第几个球的位置？
15 16 1
14
2
13
3
12
4
11
5
10
6
987
小结： 这节课，我们通过实例看到了有理数加减 混合运算在现实生活中的应用，还复习了 折线统计图的制作过程，希望同学们日后 可以学以致用。
小学数学 浙教版 一年级上册 《水位变化》练习+详解
小学数学浙教版一年级上册《水位变化》试题部分1.把下面的珠子分别放进两个相同的杯子后，哪个杯子的水位比较高呢？A.①B.②C.一样高2.把下面的珠子分别放进两个相同的杯子后，哪个杯子的水位比较低呢？A.①B.②C.一样高3.把下面相同大小的珠子分别放进两个相同的杯子后，哪个杯子的水位比较高呢？A.①B.②C.一样高4.图(1)中两个杯子完全相同，水位也相同。
在每个杯子里放入一块石头后，水位的变化如图(2)所示。
哪个杯子里的石头比较小呢？A.①B.②C.一样大的变化如图(2)所示。
哪个杯子里的石头比较大呢？A.①B.②C.一样大6.图(1)中两个杯子完全相同，水位也相同。
在每个杯子里放入一块石头后，两个杯子的水位依然相同，如图(2)所示。
那么哪个杯子里的石头比较大呢？A.①B.②C.一样大位变成一样了，如图(2)所示。
请问哪个杯子里的石头比较小？A.①B.②C.一样大8.图(1)中两个杯子完全相同，但水位不一样。
在每个杯子里放入一块石头后，水位变成一样了，如图(2)所示。
请问哪个杯子里的石头比较大？A.①B.②C.一样大位变成一样了，如图(2)所示。
请问哪个杯子里的石头比较大？A.①B.②C.一样大10.下面两个杯子里装着大小不同的石块，如果将杯子中的石块拿出来，那哪个杯子的水位会比较高呢？A.①B.②C.一样高11.下面两个杯子里装着大小不同的石块，如果将杯子中的石块拿出来，那哪个杯子的水位会比较低呢？A.①B.②C.一样高12.下面两个杯子里装着大小不同的石块，如果将杯子中的石块拿出来，那哪个杯子的水位会比较高呢？A.①B.②C.一样高13.图(1)中两个杯子里装着大小不同的石头。
将杯子里的石头拿出来后，水位的变化如图(2)所示。
哪个杯子里的石头比较小？A.①B.②C.一样大变化如图(2)所示。
哪个杯子里的石头比较大？A.①B.②C.一样大15.图(1)中两个杯子里分别装着一块石头。
将杯子里的石头拿出来后，水位的变化如图(2)所示。
七年级数学上册第二章 7.水位的变化(典型例题)
典型例题例1 小明业余时间进行飞镖训练，上周日训练的平均成绩是8.5环，而这一周训练的平均成绩变化如下表：正号表示比前一天提高，负号表示比前一天下降（1）问本周哪一天的平均成绩最高，它是多少环？（2）问本周哪一天的平均成绩最低，它是多少环？（3）本周日的成绩和上周日的成绩比是提高了，还是下降了，其变动的环数是多少？分析这题的关键问题是求出本周每天训练的平均环数，而要求出一天的平均环数只需知道前一天的平均环数，而上周日的平均环数已知。
解本周训练每天的平均环数如下：周一：8.5＋1＝9.5；周二：9.5＋0.2＝9.9；周三：9.7＋（－0.5）＝9.2；周四：9.2＋0.3＝9.5；周五：9.5＋0.2＝9.7；周六：9.7＋（－0.7）＝9；周日：9＋（－0.1）＝8.9。
由此可知本周二和本周五训练的平均成绩最高，是9.7环，本周日训练的平均成绩最低，是8.9环，本周日的平均成绩和上周日的平均成绩比是提高了，提高了（8.9－8.5＝0.4）0.4环。
说明：本题中正数和负数的标准是以前一天的平均环数为标准，而不是都以上周日的平均环数为标准；注意在计算类似于这样的题时首先要把正、负的标准弄清楚。
例2 下表是一个水文站在雨季在某条河一周内水位变化情况的记录．其中，水位上升用正数表示，水位下降用负数表示．注：①表中记录的数据为每天12时的水位与前一天12时水位的变化量．②上周日12时的水位高度为2米．（1）请你通过计算说明本周末水位是上升了还是下降了．（2）用折线图表示本周每天的水位，并根据折线图说明水位在本周内的升降趋势．分析计算这七天水位变化量的和，看结果是正、还是负，若是正，说明周末水位上升了；若是负；说明水位下降了．解（1）∴本周末水位下降了．（2）如图所示．说明：本例是有理数的加法和统计图知识交汇综合题．。
水位变化特点
水位变化特点
水位变化指的是某处的水位发生的变化，主要是指河流、湖泊、河床以及湖水表面的变化。
水位变化产生的原因有许多，比如自然因素，如气候变化、地质变化、暴雨、地面水源的增加或减少、冰川消融、洪水、海浪和风暴等，也可能是人为因素，如水域管理、淤积、抽水、蓄水或其他开发方式等，都可能导致水位变化。
水位变化十分常见，它们受到许多因素的影响，也促使其他因素发生变化，因此，认识水位变化的特征和原因，对人类便有着重要的意义。
首先，水位变化特点是变动可见，其变动的范围越大，水位变化越明显。
这是由于水位变化的速度与其大小成正比，因此，当水位上升的较快时，变化范围更大，反之，当水位下降的较慢时，变化范围更小。
其次，水位变化特点是可以循环的，它会受到气候的影响，特别是在季节变化和气温变化的情况下，水位会发生明显的变化。
另外，水位还会受到时间变化的影响，如炎热夏季水位会明显上升，冬季水位则会明显下降。
第三，水位变化特点是连续的，它受到持续性的影响，比如河流的连续流量，以及湖泊的持续变动，这两种情况都会导致水位变化持续，直至超过一定的极限，水位才能转变方向。
最后，水位变化特点有很强的适应性，它会随着环境变化而变化，如果河床变窄或堆积都会导致水位变化，而随着环境的变化，水位也
会随之而变化，最终达到平衡。
总之，水位变化是一种复杂而又多样的现象，它不仅受到自然因素的影响，也可能受到人为因素的影响，能够从水位变化的特征中认识它的本质，以及变化的原因，从而为人类的安全发展提供依据。
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以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。
水位／米
(+1.01) 1.0
(+0.97)
0.8
(+0.60)
0.6
(+0.66) (+0.69)
(+0.61)
0.4
0.2
日
(+0.20)
一二三
四五
星期
六日
⑴米）1下. 。明表试光给完中出成学了下初该表一班：⑴6名班同学学生的的哟身平高我均情最身况矮高（是单16位0：厘厘米。嗨 我 最 高
姓名
小明 小彬 小丽 小亮 小颖 小山
身高
159 162 160 154 163 165
身高与平均身高的差值 －1 ＋2
0
－6 ＋3 －5
⑵谁最高？谁最矮？ ⑶最高与最矮的学生身高相差多少？
165－154＝11（厘米） （－5）－（－6）＝（－5）＋（＋6）＝11（厘米）
2、小芳生病住院了，护士每隔2时为小芳量一次体温 （单位：℃）。（人的正常体温是37℃） ⑴试完成下表：
请你回顾一下： 1、你认为进行有理数的加法和减法运算时 应注意什么？ 2、你是怎样进行有理数加减混合运算？
⑴11＋(－3)－10
⑶7－(－
1 2
)+1.5
⑵－15－(－
1 4
)＋0.75
⑷31＋(－
5 4
)＋0.25
去看看答案
0点
上图是温瑞塘河的水文资料（单位：
米），取河流的警戒水位作为０点，那么图
时刻
6时
体温
39.5
体温与正常体温的差值
8时 ＋2
10 时 12 时 14 时 16 时
38.8
38.5
＋2.3
－1
⑵在这一天的6时到16时之间，小芳哪个时刻的体温 最高？哪个时刻的体温最低？
⑶请用折线统计图表示小芳在6时到16时之间的体温 情况。
作业提示：
1、作业本第20页 2、第71页习题2.9 3、数学成长日记
Байду номын сангаас ⑴11＋(－3)－10
＝11＋(－3)＋(－10) ＝11＋[(－3)＋(－10)] ＝11＋(－13) ＝－2
⑶7－(－
1 2
)+1.5
＝7＋
1 2
＋1.5
＝7＋[
1 2
＋1.5]
＝7＋2
＝9
⑵－15－(－
1 4
)＋0.75
＝－15＋
1 4
＋0.75
＝－15＋[
1 4
＋
3 4
]
＝－15＋1
＝－14
⑷31＋(－
5 4
)＋0.25
＝31＋[ (－ ＝31＋(－1)
5 4
)＋
1 4
]
＝30
返回
中的其它数据可以分别记住什么？
小明记录了今年雨 季温瑞塘河一周内水位 的变化情况（上周末的 水位达到警戒水位）
星期
一
二
三
四
五
六
日
水位变化／米 ＋0.20 ＋0.81 －0.35 ＋0.03 ＋0.28 －0.36 －0.01
⑴完本成周下哪列一的天本河周流的水水位位记最录高表？：哪一天河流的水位最低？它们
位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少米？ ⑵与星上周末期相比，一本周末二河流水三位是上四升了还五是下降六了？ 日
水位记录／米 73.6 74.41 74.06 74.09 74.37 74.01 74.00
星期
一二三四五六日
水位记录／米 ＋0.20 ＋0.81 －0.35 ＋0.03 ＋0.28 －0.36 －0.01