1.计算工具的认识PPT课件
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四年级数学上册《计算工具的认识》ppt课件
直接写出后四道题的得数。
3、挑战自我！！！
×1= 999 ×2=1998 ×3=2997 ×4=3996 ×5= 4995 ×6= 5994 ×7= 6993 ×9= 8991
×1= 99 ×2=198 ×3=297 ×4=396 ×5=495 ×6=594 ×7=693 ×8=792 ×9=891
1972年第一个电子袖珍计 算器生产出来。那是由一 些在美国德克萨斯仪器公 司工作的科学家们设计的。
随着科技的发展，算盘虽然渐 渐地淡出了人们的视线，但在 一些特殊的地方人们依然还在 使用。它仍然发挥着它独特的 作用
小组探究（一）
1、使用计算工具——计算 2、猜一猜 把自己猜到的 器计算出前四道题；尝试 结果写在练习本上。
明朝以后，算盘在世界
各地流传开来，并出现 了许多变种。
我们熟悉的常用语“三下 五除二”、“七上八下” 等，就是起源于珠算口诀.
1621年，英国人冈 特发明计算尺，这 是世界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研 制出世界上第一台电子计算机。随着科学技术的进步，计 算机不断更新。目前，速度快的计算机1秒钟能计算几百 万亿次。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×4= ×6= ×8= ×5=
calc.exe
计算工具的认识（二）
公元前3000年的 古埃及人用结绳 来记录土地面积 和收获的谷物。
算筹是中国古 代普遍采用的一种 计算工具。算筹不 仅可以替代手指来 帮助计数，而且能 做加减乘除等数学 运算。
大约六、七百年前，中国人发明了算盘， 它结合了十进制计数法和一整套计算口诀 并一直沿用至今，被许多人看作是最早的 数字计算机。
3、挑战自我！！！
×1= 999 ×2=1998 ×3=2997 ×4=3996 ×5= 4995 ×6= 5994 ×7= 6993 ×9= 8991
×1= 99 ×2=198 ×3=297 ×4=396 ×5=495 ×6=594 ×7=693 ×8=792 ×9=891
1972年第一个电子袖珍计 算器生产出来。那是由一 些在美国德克萨斯仪器公 司工作的科学家们设计的。
随着科技的发展，算盘虽然渐 渐地淡出了人们的视线，但在 一些特殊的地方人们依然还在 使用。它仍然发挥着它独特的 作用
小组探究（一）
1、使用计算工具——计算 2、猜一猜 把自己猜到的 器计算出前四道题；尝试 结果写在练习本上。
明朝以后，算盘在世界
各地流传开来，并出现 了许多变种。
我们熟悉的常用语“三下 五除二”、“七上八下” 等，就是起源于珠算口诀.
1621年，英国人冈 特发明计算尺，这 是世界上最早的模 拟计算工具。
后人制造的机械式计算器。
1946年美国宾夕法尼亚大学经过几年的艰苦努力，研 制出世界上第一台电子计算机。随着科学技术的进步，计 算机不断更新。目前，速度快的计算机1秒钟能计算几百 万亿次。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
×4= ×6= ×8= ×5=
calc.exe
计算工具的认识（二）
公元前3000年的 古埃及人用结绳 来记录土地面积 和收获的谷物。
算筹是中国古 代普遍采用的一种 计算工具。算筹不 仅可以替代手指来 帮助计数，而且能 做加减乘除等数学 运算。
大约六、七百年前，中国人发明了算盘， 它结合了十进制计数法和一整套计算口诀 并一直沿用至今，被许多人看作是最早的 数字计算机。
数学四年级上人教版1计算工具的认识计算器课件(19张)
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先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器， 写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
12/26/2020
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____
9÷9＝1 108÷9＝_1_2______ 1107÷9＝_1_2_3_____ 11106÷9＝_1_2_3_4____
1111104÷9＝__1_2_3_4_5_6___ 11111103÷9＝__1_2_3_4_5_6_7__ 111111102÷9＝__1_2_3_4_5_6_7_8_ 1111111101÷9＝__1_2_3_4_5_6_7_8_9
看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。
12/26/2020
五、拓展延伸（5’）
先用计算器算出第一行四道题的得数，再找规律，填出下面
两题横线上的数。
1×1= 11×11= 111×111= 1111×1111=
（ ）×（
）=
12/26/2020
12/26/2020
(2')
七、布置作业
作业：第28页练习四，第1题、第3题、 第4题。
开关及清除屏 键
你知道哪些键的功能？ 和同学交流一下。
例1
独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝565
互相说一说，使用计算器计算的步骤。 按照下面的步骤，用计算器算一算。
12/26/2020
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练习：用计算器计算下面各题。
《计算工具的认识》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第1.4课时)
基础练习
3.写出并读出下面算盘表示的数。 百十 万万万千百十个
百十 万万万千百十个
写作：_9__2__1__5__8___0__2_________写___作：_4___5__3__5__0__6__1__________ 读作：九__百__二__十__一_万__五__千__八__百_ 零二 读作：四__百__五__十_三__万__五__千__零__六_十一
算盘
说一说，你还在哪里见过算盘？
算盘
框 梁 档
中式算盘
上珠 1颗上珠表示1个五 1颗下珠表示1个一
下珠
算盘
中式算盘
日式算盘
观察二者有什么区别？
算盘
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
602
534067
（1）制造恐慌
这种策略旨在引起人们焦 急的情绪，抛一个不可否 认的事实，让人们联想到 让人恐慌的事件，继而影 响他人判断力。
举个栗子
看看，大家有这么多不同的担忧！这不可 能是个好主意。
实际上，如果有很多问题，那是好事，因 为它表明我们很用心，而一个用心的团队 不仅能做出更好的决策，还能更成功地把 它推行下去。
17世纪中期，欧洲人 发明了机械计算器。
20世纪40年代，诞生了 第一台电子计算机。
20世纪70年代，发 明了电子计算器。
新课导入
随着科学技术的进步，计算机不断更新。
台式电脑
笔记本电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百s万次。
平板电脑
算盘
为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
算盘
《计算工具的认识》演示课件
第十一页，共20页。
日期(rìqī)键
第十二页，共20页。
存储(cún chǔ)运算键
第十三页，共20页。
括号(kuòhào)键
第十四页，共20页。
数字键
第十五页，共20页。
运算(yùn suàn)符号
第十六页，共20页。
第十七页，共20页。
等号键
小数点键
第十八页，共20页。
时间(shíjiān)键
日期(rìqī)键 存储(cún chǔ)运算键
数字键
小数点键
第十九页，共20页。
显示屏 清除键
开关及清除屏键
括号键
运算符号键 等号键
内容(nèiróng)总结
计算工具(gōngjù)的认识
No
Image
第二十页，共20页。
计算(jìsuàn)工具 的认识
第一页，共20页。
第二页，共20页。
第三页，共2六页，共20页。
第七页，共20页。
显示屏
第八页，共20页。
开关(kāiguān)及清
第九页，共20页。
清除(qīngchú)键
第十页，共20页。
时间(shíjiān)键
日期(rìqī)键
第十二页，共20页。
存储(cún chǔ)运算键
第十三页，共20页。
括号(kuòhào)键
第十四页，共20页。
数字键
第十五页，共20页。
运算(yùn suàn)符号
第十六页，共20页。
第十七页，共20页。
等号键
小数点键
第十八页，共20页。
时间(shíjiān)键
日期(rìqī)键 存储(cún chǔ)运算键
数字键
小数点键
第十九页，共20页。
显示屏 清除键
开关及清除屏键
括号键
运算符号键 等号键
内容(nèiróng)总结
计算工具(gōngjù)的认识
No
Image
第二十页，共20页。
计算(jìsuàn)工具 的认识
第一页，共20页。
第二页，共20页。
第三页，共2六页，共20页。
第七页，共20页。
显示屏
第八页，共20页。
开关(kāiguān)及清
第九页，共20页。
清除(qīngchú)键
第十页，共20页。
时间(shíjiān)键
人教四年级数学上册《计算工具的认识》优质课件
三、认识算盘
（二）算盘的构造
档
上珠
梁
框
下珠Leabharlann 1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
三、认识算盘
（三）巩固练习
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
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▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
四年级数学上册
课题：计算工具的认识
一、创设情境，揭示课题
同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？
二、工具介绍，拓宽视野
（一）算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
二、工具介绍，拓宽视野
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根 同样长短和粗细的小棍子，多 用竹子制成，也有用木头、兽 骨、象牙、金属等材料制成的 ，放在一个布袋里，系在腰部 随身携带。需要记数和计算时 ，就把它们取出来，放在桌上 或地上都能摆弄。
二、工具介绍，拓宽视野
（五）计算机和电子计算器
20世纪40年代，诞生了 第一台电子计算机。
20世纪70年代，发明了 电子计算器。
四年级上册数学人教版计算工具的认识与应用课件(共25张PPT)
课堂练习 用计算器计算。
55846＋7646＝63492
6908×37＝255596
13027－8934＝4093
111111111÷9＝12345679
66280×23＝1524440 395412＋10589＝406001
课堂练习
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9＝1 108÷9＝_1_2_____ 1107÷9＝_1_2_3____ 11106÷9＝_1_2_3_4___
算盘是我国古代的发明，是我国传统的计算 工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然 发挥着它特殊的作用。
算盘上1颗上珠表 示几？1颗下珠呢？
档
梁
上珠
框
下珠
1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
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随着科学技术的进步，电子计算机的运 算速度不断提升。我国的神威·太湖之光超 级计算机1秒钟能计算超过十亿亿次。
9999×7＝______
9999×4＝_3_9_9_9_6_
9999×9＝______
积的最高位上的数字 比某一个乘数少1。
积最高位上的数字 与末位数字和为9。
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999
9999×2＝_1_9_9_9_8_
9999×5＝_4_9_9_9_5_
9999×3＝_2_9_9_9_7_
计算工具的 认识与应用
四年级上样的计算工具。 二千多年前，中国人用算筹计算。
古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子， 一般长为13--14cm，径粗2～3mm，多用竹子制成， 也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的。
632
《计算工具的认识》PPT课件
注意
只有把算珠拨到靠梁时， 才表示算盘上有数，算珠 都靠框时，表示没有数。
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
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课堂练习
1.填一填。
（1）（ 算盘 ）是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。
人教版·数学·四年级·上册
第一单元 大数的认识
计算工具的认识
新课导入
如果你在超市里买了很多东西，怎样 又对又快的算出钱数呢？
可以用计算器。
探究新知
计算工具的认识 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
算筹
算盘
计算尺
机械计算器
计算机
计算器
1
计算工具的发展历程
算筹
两千多年前，中 国人用算筹计算。
4
计算工具的发展历程
机械计算器
17世纪中期，欧洲人 发明了机械计算器。
1642年，法国哲学家和数 学家帕斯卡发明了世界上第一 台加减法计算机。
它是利用齿轮传动原理制 成的机械式计算机，通过手摇 方式操作运算。他称"这种算 术机器所进行的工作，比动物 的行为更接近人类的思维"。 这一思想对以后计算机的发展 产生了重大的影响。
课后作业
1.教材第29页练习四第6题； 2.从课时练中选取。
5
计算工具的发展历程
计算机
20世纪40年代，美国人 发明了世界上第一台电 子计算机。
世界上第一台通用计算机 “ENIAC”于1946年2月14日在 美国宾夕法尼亚大学诞生。发 明人是美国人莫克利和艾克特。 美国国防部用它来进行弹道计 算。它是一个庞然大物，用了 18000个电子管，占地170平方 米，重达30吨，耗电功率约150 千瓦，每秒钟可进行5000次运 算。从此人类进入计算机时代。
只有把算珠拨到靠梁时， 才表示算盘上有数，算珠 都靠框时，表示没有数。
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
十 千百十 亿亿万万万万千百十个
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课堂练习
1.填一填。
（1）（ 算盘 ）是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。
人教版·数学·四年级·上册
第一单元 大数的认识
计算工具的认识
新课导入
如果你在超市里买了很多东西，怎样 又对又快的算出钱数呢？
可以用计算器。
探究新知
计算工具的认识 为了计算方便，人们发明了各种各样的计算工具。
算筹
算盘
计算尺
机械计算器
计算机
计算器
1
计算工具的发展历程
算筹
两千多年前，中 国人用算筹计算。
4
计算工具的发展历程
机械计算器
17世纪中期，欧洲人 发明了机械计算器。
1642年，法国哲学家和数 学家帕斯卡发明了世界上第一 台加减法计算机。
它是利用齿轮传动原理制 成的机械式计算机，通过手摇 方式操作运算。他称"这种算 术机器所进行的工作，比动物 的行为更接近人类的思维"。 这一思想对以后计算机的发展 产生了重大的影响。
课后作业
1.教材第29页练习四第6题； 2.从课时练中选取。
5
计算工具的发展历程
计算机
20世纪40年代，美国人 发明了世界上第一台电 子计算机。
世界上第一台通用计算机 “ENIAC”于1946年2月14日在 美国宾夕法尼亚大学诞生。发 明人是美国人莫克利和艾克特。 美国国防部用它来进行弹道计 算。它是一个庞然大物，用了 18000个电子管，占地170平方 米，重达30吨，耗电功率约150 千瓦，每秒钟可进行5000次运 算。从此人类进入计算机时代。
人教版四年级上册数学《计算工具的认识 》(共课件)(共21张PPT)
计算工具的认识、算盘、计算器
一、计算工具的认识
1.二千多年前，中国用算筹计算。 2.一千多年前，中国人又发明了算盘。 3.17世纪初，英国人发明了计算尺。 3.17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
5.20世纪，出现了电子计算器。 6.20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
台式电脑
笔记本电脑
2×9=18
------------------9999×2=-1__9_9_9__8__ 9999×3=2__9_9_9__7__ 9--9-9--9-×--4-=--3_-_9-_9-_-9_-_6-_-_-
-
1做首位，8做末位，中间是三个9
------------------------------每个积的中间都- 是三个9，积的 首位和末位组成的数是9与第二 个因数的积。 -------------------------------
386 + 179 = 386 + 386 + 179 = 565
1.练一练 825-138=_____ 26×39=_____ 312÷8=_______
2.用计算器计算。
5584+7646 6908×37
13027-8934 111111111÷9
66280×23 395412+10589
例2.计算器计算下面左边各题
-
9999×2=1__9_9_9__8__
9999×3=2__9_9_9__7__ 9999×4=3__9_9_9__6__
9999×5=_4_9_9__9_5__
9999×7=_6_9_9__9_3__ 9999×9=_8_9_9__9_1__
1.计算器计算下面左边各题。
一、计算工具的认识
1.二千多年前，中国用算筹计算。 2.一千多年前，中国人又发明了算盘。 3.17世纪初，英国人发明了计算尺。 3.17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
5.20世纪，出现了电子计算器。 6.20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。
台式电脑
笔记本电脑
2×9=18
------------------9999×2=-1__9_9_9__8__ 9999×3=2__9_9_9__7__ 9--9-9--9-×--4-=--3_-_9-_9-_-9_-_6-_-_-
-
1做首位，8做末位，中间是三个9
------------------------------每个积的中间都- 是三个9，积的 首位和末位组成的数是9与第二 个因数的积。 -------------------------------
386 + 179 = 386 + 386 + 179 = 565
1.练一练 825-138=_____ 26×39=_____ 312÷8=_______
2.用计算器计算。
5584+7646 6908×37
13027-8934 111111111÷9
66280×23 395412+10589
例2.计算器计算下面左边各题
-
9999×2=1__9_9_9__8__
9999×3=2__9_9_9__7__ 9999×4=3__9_9_9__6__
9999×5=_4_9_9__9_5__
9999×7=_6_9_9__9_3__ 9999×9=_8_9_9__9_1__
1.计算器计算下面左边各题。
人教版小学四年级上册数学《计算工具的认识》精品课件
9999×9＝_8_9_9_9_1_
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
巩固练习
用计算器计算 55846＋7646＝63492 6908×37＝ 255596 13027－8934＝4093 111111111÷9＝12345679 66280×23＝1524440 395412＋10589＝ 406001
巩固练习
你能分别写出下面算盘表示的数吗？
602
534067
35215862
新知探究
生活中 我们在计算 总价时通常 利用什么计 算工具？
计算器
新知探究
清除键
显示屏
计算器上还有一 些具有特别功能的 键。请你找一找， 试一试。
开关及清除屏键
你知道哪些键的功能？和 同学交流一下。
新知探究
1 按照下面的步骤，用计算器算一算。 386＋179＝565
11106÷9＝_1_2_3_4____ 1111111101÷9＝_1_2_3_4_5_6_7_8_9_
不用计算，试写出上面右边各题的结果， 并用计算器进行检验。
课堂小结
算筹
算盘
计算尺
机械计算器
计算机和电子计算器
电脑
课堂小结
清 除 键
显示 屏
开关及清 除屏键
用计算器 探索规律
拓展训练
1.用计算器计算。 128+284=412 371÷7=53 36+228-179= 85 532-178=354 45×77= 3465 353-95+483=741
356+175=181
179-86=265
38×45=1748
395÷5=390
拓展训练
1计算工具的认识课件(18张PPT)
数学四年级 上册
第1单元
大数的认识
第11课时 计算工具的认识
一、创设情境
算盘是我国一千多年前发明的，是我国的传 统计算工具，至今仍然发挥着它特殊的作用。
你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。 算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 关于算盘你还知道什么？ 运用算盘计算要根据珠算的口诀，正确地 拨珠；运用算盘可以进行四则运算等等。
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9= 1 108÷9= 12 1107÷9= 123 11106÷9= 1234
111105÷9= 12345 1111104÷9= 123456 11111103÷9= 1234567 111111102÷9= XXXXXXXX 1111111101÷9= XXXXXXXX9
现在人们常用的计算工具是计算器。
用计算器算得又 对又快。
清除键
显示屏
开关及清除屏键
你知道哪些键的功 能？和同学们交流 一下。
二、自主探究
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386+179按键 屏幕显示
26×39= 1014 312÷8= 39
1.用计算器计算。
55846+7646= 63492
13027-8934= 4093
66280×23= 1524440
6908×37= 255596
111111111÷9= 12345679 395412+10589= 406001
2.用计算器计算下面左边各题。
9999×1= 9999
9999×2= 19998 9999×3= 29997
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用 计算器进行检验。
三、实践应用
1.用计算器计算。
第1单元
大数的认识
第11课时 计算工具的认识
一、创设情境
算盘是我国一千多年前发明的，是我国的传 统计算工具，至今仍然发挥着它特殊的作用。
你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。 算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。 关于算盘你还知道什么？ 运用算盘计算要根据珠算的口诀，正确地 拨珠；运用算盘可以进行四则运算等等。
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9= 1 108÷9= 12 1107÷9= 123 11106÷9= 1234
111105÷9= 12345 1111104÷9= 123456 11111103÷9= 1234567 111111102÷9= XXXXXXXX 1111111101÷9= XXXXXXXX9
现在人们常用的计算工具是计算器。
用计算器算得又 对又快。
清除键
显示屏
开关及清除屏键
你知道哪些键的功 能？和同学们交流 一下。
二、自主探究
按照下面的步骤，用计算器算一算。
386+179按键 屏幕显示
26×39= 1014 312÷8= 39
1.用计算器计算。
55846+7646= 63492
13027-8934= 4093
66280×23= 1524440
6908×37= 255596
111111111÷9= 12345679 395412+10589= 406001
2.用计算器计算下面左边各题。
9999×1= 9999
9999×2= 19998 9999×3= 29997
不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用 计算器进行检验。
三、实践应用
1.用计算器计算。
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You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第4课时 计算工具的认识
1.计算工具的认识
R·四年级上册
【学习目标】
1.通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简 单历史。
2.认识算盘，了解珠算的计数方法。
3.认识计算器，了解各功能键。
4.感受到使用计算工具计算的方便、快捷。体验到 学习的乐趣，培养学生的合作探究意识。
【学习重点】
了解计算工具的发展历程。
1.我国最早使用的，至今仍然使用的计数工具是 （ 算盘 ）。 2.现在最常用的计算工具是（计算器 ）。 3.（ 20 ）世纪（ 40 ）年代，科学家发明了最早 的电子计算器。 4.拨珠练习。
在算盘上拨出924,4630,25307,3579082。同时 指出哪一档是个位。
四、课堂小结
1.计算工具的发展
（一）算筹
加和数 9263 加数 73
（二）算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在 一千多年前，人们就发明了算盘。
（三）计算尺
17世纪初，英国人发明了计算尺。
（四）机械计算器
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
（五）计算机和电子计算器
20世纪40年代，诞生 了第一台电子计算机。
20世纪70年代，发 明了电子计算器。
2.算盘的使用
算筹 计算尺
算盘 机械计算器
计算机和电子计算器
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
【学习难点】
1.明确算盘的使用方法。 2.明确计算器各种功能键的作用。
一、新课导入
同学们，你们知道从古至今人们都发明了 哪些计算工具吗？
二、认识计算工具 （一）算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根同样 长短和粗细的小棍子，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金 属等材料制成的，放在一个布袋里 ，系在腰部随身携带。需要记数和 计算时，就把它们取出来，放在桌 上或地上都能摆弄。
（六）不断更新的计算工具
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计 算几百万亿次。
三、认识算盘
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
（二）算盘的构造
档
上
梁
珠
பைடு நூலகம்
框
下
珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
（三）巩固练习 你能分别写出下面算盘表示的数吗？
602
534067
【达标检测】
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
第4课时 计算工具的认识
1.计算工具的认识
R·四年级上册
【学习目标】
1.通过本堂课的学习，使学生知道计算工具发展的简 单历史。
2.认识算盘，了解珠算的计数方法。
3.认识计算器，了解各功能键。
4.感受到使用计算工具计算的方便、快捷。体验到 学习的乐趣，培养学生的合作探究意识。
【学习重点】
了解计算工具的发展历程。
1.我国最早使用的，至今仍然使用的计数工具是 （ 算盘 ）。 2.现在最常用的计算工具是（计算器 ）。 3.（ 20 ）世纪（ 40 ）年代，科学家发明了最早 的电子计算器。 4.拨珠练习。
在算盘上拨出924,4630,25307,3579082。同时 指出哪一档是个位。
四、课堂小结
1.计算工具的发展
（一）算筹
加和数 9263 加数 73
（二）算盘
在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在 一千多年前，人们就发明了算盘。
（三）计算尺
17世纪初，英国人发明了计算尺。
（四）机械计算器
17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。
（五）计算机和电子计算器
20世纪40年代，诞生 了第一台电子计算机。
20世纪70年代，发 明了电子计算器。
2.算盘的使用
算筹 计算尺
算盘 机械计算器
计算机和电子计算器
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
【学习难点】
1.明确算盘的使用方法。 2.明确计算器各种功能键的作用。
一、新课导入
同学们，你们知道从古至今人们都发明了 哪些计算工具吗？
二、认识计算工具 （一）算筹
二千多年前，中国人用算筹计算。
（一）算筹
古代的算筹实际上是一根根同样 长短和粗细的小棍子，多用竹子制 成，也有用木头、兽骨、象牙、金 属等材料制成的，放在一个布袋里 ，系在腰部随身携带。需要记数和 计算时，就把它们取出来，放在桌 上或地上都能摆弄。
（六）不断更新的计算工具
台式电脑
笔记本电脑
平板电脑
目前，速度最快的计算机1秒钟能计 算几百万亿次。
三、认识算盘
（一）算盘的应用
说一说，你还在哪里见过算盘？
（二）算盘的构造
档
上
梁
珠
பைடு நூலகம்
框
下
珠
1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。
（三）巩固练习 你能分别写出下面算盘表示的数吗？
602
534067
【达标检测】