(详细版)2019高中数学学业水平考试知识点
新高中数学合格考试知识点
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新高中数学合格考试知识点
一、函数与方程
1.函数的定义和性质:
- 函数的定义:函数是一种将一个元素与另一个元素建立关系的规则。
- 函数的性质:单调性、奇偶性、周期性、界值性等。
2.二次函数:
- 二次函数的标准式:$y = ax^2 + bx + c$。
- 二次函数的性质:顶点坐标、对称轴、单调性、图像开口方向等。
- 二次函数的应用:最值问题、零点问题等。
3.一次函数与线性方程:
- 一次函数的一般式:$y = kx + b$。
- 线性方程的定义与解法。
- 一次函数与线性方程的应用:解实际问题、函数图像与线性方程的关系等。
二、几何与空间
1.平面几何:
- 直线的性质与方程:斜率、截距、两直线关系等。
- 圆的性质与方程:圆心、半径、切线等。
- 三角形的性质与判定:角的性质、全等判定、相似判定等。
2.空间几何:
- 球的性质与方程:球心、半径、相交关系等。
- 空间直线与平面的关系:平行与垂直判定等。
3.空间向量:
- 向量的定义与性质:共线、垂直、平行等。
- 向量运算:加法、数量积、向量积等。
三、概率与统计
1.概率:
- 随机事件与必然事件。
- 概率计算:古典概型、几何概型、条件概率等。
- 概率与统计的应用:计算期望、频率与概率的关系等。
2.统计:
- 统计指标的计算与应用:均值、方差、标准差等。
- 统计图表的制作与分析:条形图、折线图、饼图等。
以上为新高中数学合格考试的主要知识点,希望对你的备考有所帮助。
高中数学学业水平考知识点总结
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高中数学学业水平考知识点总结
高中数学学业水平考试涵盖了广泛的数学知识点,以下是一些需要重点复习的知识点总结:
1. 函数与方程:
- 一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等的性质和图像
- 方程与不等式的解法:一元一次方程、一元二次方程、一元高次方程等的解法
- 常见函数的运算与复合
2. 空间几何:
- 点、直线、平面的性质与相互关系
- 三角形、四边形、圆的性质与相互关系
- 空间立体图形的性质与计算
3. 概率与统计:
- 事件的概率与计算
- 随机变量与概率分布
- 统计分析与推断:样本调查、参数估计、假设检验等
4. 导数与微分:
- 函数的导数与求导法则
- 函数的极值与最值
- 函数的微分与近似计算
5. 积分与微分方程:
- 不定积分与定积分
- 积分的性质与计算方法
- 常微分方程的解法和应用
6. 数列与数学归纳法:
- 等差数列、等比数列、递推数列的性质与求和公式
- 数列极限与收敛性
这些只是其中的一部分重要知识点,考试还可能涉及其他知识,建议整体复习并进行大量的练习,以提高自己的数学水平。
高中数学水平考知识点归纳
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高中数学水平考知识点归纳高中数学学业水平考知识点11、导数的定义:在点处的导数记作.2.导数的几何物理意义:曲线在点处切线的斜率①k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上P(x0,f(x0))切线斜率。
V=s/(t)表示即时速度。
a=v/(t)表示加速度。
3.常见函数的导数公式:①;②;③;⑤;⑥;⑦;⑧。
4.导数的四则运算法则:5.导数的应用:(1)利用导数判断函数的单调性:设函数在某个区间内可导,如果,那么为增函数;如果,那么为减函数;注意:如果已知为减函数求字母取值范围,那么不等式恒成立。
(2)求极值的步骤:①求导数;②求方程的根;③列表:检验在方程根的左右的符号,如果左正右负,那么函数在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么函数在这个根处取得极小值;(3)求可导函数值与最小值的步骤:ⅰ求的根;ⅱ把根与区间端点函数值比较,的为值,最小的是最小值。
高中数学学业水平考知识点2函数的表示方法1.函数的三种表示方法列表法图象法解析法2.分段函数:定义域的不同部分,有不同的对应法则的函数。
注意两点:①分段函数是一个函数,不要误认为是几个函数。
②分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集。
考点四、求定义域的几种情况①若f(x)是整式,则函数的定义域是实数集R;②若f(x)是分式,则函数的定义域是使分母不等于0的实数集;③若f(x)是二次根式,则函数的定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数集合;④若f(x)是对数函数,真数应大于零。
⑤.因为零的零次幂没有意义,所以底数和指数不能同时为零。
⑥若f(x)是由几个部分的数学式子构成的,则函数的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;⑦若f(x)是由实际问题抽象出来的函数,则函数的定义域应符合实际问题高中数学水平考知识点归纳高中数学学业水平考知识点31、圆的定义平面内到一定点的距离等于定长的点的集合叫圆,定点为圆心,定长为圆的半径。
2、圆的方程(1)标准方程,圆心,半径为r;(2)一般方程当时,方程表示圆,此时圆心为,半径为当时,表示一个点;当时,方程不表示任何图形。
高中数学学考知识点总结
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高中数学学考知识点总结高中数学学考学问点总结11.定义法:推断B是A的条件,事实上就是推断B=A或者A=B是否成立,只要把题目中所给的条件按规律关系画出箭头示意图,再利用定义推断即可.2.转换法:当所给命题的充要条件不易推断时,可对命题进行等价装换,例如改用其逆否命题进行推断.3.集合法在命题的条件和结论间的关系推断有困难时,可从集合的角度考虑,记条件p、q对应的集合分别为A、B,则:若A∩B,则p是q的充分条件.若A∪B,则p是q的必要条件.若A=B,则p是q的充要条件.若A∈B,且B∈A,则p是q的既不充分也不必要条件.高中数学学考学问点总结2有界性设函数f〔x〕在区间X上有定义,假如存在M0,对于一切属于区间X上的x,恒有|f〔x〕|≤M,则称f〔x〕在区间X上有界,否则称f〔x〕在区间上无界。
单调性设函数f〔x〕的定义域为D,区间I包含于D.假如对于区间上任意两点x1及x2,当x1f〔x2〕,则称函数f〔x〕在区间I上是单调递减的.单调递增和单调递减的函数统称为单调函数。
奇偶性设为一个实变量实值函数,若有f〔—x〕=—f〔x〕,则f〔x〕为奇函数。
几何上,一个奇函数关于原点对称,亦即其图像在绕原点做180度旋转后不会转变。
奇函数的例子有x、sin〔x〕、sinh〔x〕和erf〔x〕。
设f〔x〕为一实变量实值函数,若有f〔x〕=f〔—x〕,则f 〔x〕为偶函数。
几何上,一个偶函数关于y轴对称,亦即其图在对y轴映射后不会转变。
偶函数的例子有|x|、x2、cos〔x〕和cosh〔x〕。
偶函数不行能是个双射映射。
连续性在数学中,连续是函数的一种属性。
直观上来说,连续的函数就是当输入值的改变足够小的时候,输出的改变也会随之足够小的函数.假如输入值的某种微小的改变会产生输出值的一个突然的跳动甚至无法定义,则这个函数被称为是不连续的函数〔或者说具有不连续性〕。
高中数学学考学问点总结3(一)导数第肯定义设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义,当自变量 x 在 x0 处有增量△x ( x0 + △x 也在该邻域内 ) 时,相应地函数取得增量△y = f(x0 + △x) f(x0) ;假如△y 与△x 之比当△x→0 时极限存在,则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导,并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f(x0) ,即导数第肯定义(二)导数其次定义设函数 y = f(x) 在点 x0 的某个领域内有定义,当自变量 x 在 x0 处有改变△x ( x x0 也在该邻域内 ) 时,相应地函数改变△y = f(x) f(x0) ;假如△y 与△x 之比当△x→0 时极限存在,则称函数 y = f(x) 在点 x0 处可导,并称这个极限值为函数 y = f(x) 在点 x0 处的导数记为 f(x0) ,即导数其次定义(三)导函数与导数假如函数 y = f(x) 在开区间 I 内每一点都可导,就称函数f(x)在区间 I 内可导。
高中数学学考知识点总结
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高中数学学考知识点总结高中数学学考是对学生在高中数学学习中所掌握的知识进行考核的一项重要考试。
在这次考试中,学生需要掌握一系列的数学知识点,包括代数、几何、概率与统计等方面的内容。
下面将对这些知识点进行总结和归纳。
一、代数代数是数学的一门重要分支,它研究的是数的运算和未知数的关系。
在高中数学学考中,代数部分主要包括函数与方程、不等式、数列等内容。
1. 函数与方程函数是一种特殊的关系,它描述了自变量和因变量之间的对应关系。
在函数与方程的学习中,我们需要掌握函数的定义、图像、性质以及方程的解法等知识。
2. 不等式不等式是数学中一种比较两个数大小关系的表示方式。
在不等式的学习中,我们需要了解不等式的基本性质、解法以及应用等内容。
3. 数列数列是一系列按照一定规律排列的数的集合。
在数列的学习中,我们需要了解数列的基本概念、常见数列的性质以及数列的求和等知识。
二、几何几何是研究空间和图形的形状、大小、相对位置以及其它性质的数学学科。
在高中数学学考中,几何部分主要包括平面几何和立体几何两个方面。
1. 平面几何平面几何研究的是平面上的图形以及它们之间的关系。
在平面几何的学习中,我们需要掌握平面图形的性质、相似与全等、三角形的性质以及圆的性质等知识。
2. 立体几何立体几何研究的是三维空间中的图形以及它们之间的关系。
在立体几何的学习中,我们需要了解立体图形的性质、相似与全等、平行线与平面、立体图形的体积和表面积等内容。
三、概率与统计概率与统计是数学中研究随机现象以及数据的收集、整理和分析的学科。
在高中数学学考中,概率与统计部分主要包括概率、统计和数据分析等内容。
1. 概率概率是研究随机现象发生的可能性的数学分支。
在概率的学习中,我们需要了解事件的概率、概率的性质、计数原理与概率、概率的运算以及概率的应用等知识。
2. 统计统计是研究数据的收集、整理和分析的学科。
在统计的学习中,我们需要了解数据的收集和整理、统计指标的计算和应用、统计图表的绘制和分析等内容。
2019年6月福建省普通高中学业水平合格性考试(会考)数学试题 含答案
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机密★2019年6月17日 启用前2019年福建省普通高中学生学业基础会考数学试题考试时间:90分钟;满分:100分)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页.考生注意:1.答题前,考生务必将自己的考生号、姓名填写在试题卷、答题卡上.考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考生号、姓名”与考生本人考生号、姓名是否一致.2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号.第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上作答.在试题卷上作答,答案无效.3.考试结束,监考员将试题卷和答题卡一并收回.参考公式:样本数据12,,,n x x x 的标准差(n s x =+− 其中x 为样本平均数柱体体积公式V Sh =,其中S 为底面面积,h 为高台体体积公式()13V S S h '=+, 其中S ',S 分别为上、下底面面积,h 为高锥体体积公式13V Sh =, 其中S 为底面面积,h 为高球的表面积公式24S R π=,球的体积公式343V R π=, 其中R 为球的半径第Ⅰ卷 (选择题45分) 一、选择题(本大题有15小题,每小题3分,共45分,每小题只有一个选项符合题意)1.若集合{0,1},{1,2}A B ==,则A B ⋃=( )A .{0,1,2}B .{}0,1C .{}1,2D .{}12.若角50α=−︒,则角α是( )A .第一象限角B .第二象限角C .第三象限角D .第四象限角3.如图是一个底面边长为2的正三棱柱,当侧面水平放置时,它的俯视图...是( )A .B .C .D .4.若三个数1,2,m 成等比数列,则实数m =( )A .8B .4C .3D .25.一组数据3,4,5,6,7的中位数是( )A .7B .6C .5D .46.函数2sin y x =的最小值是( )A .2−B .1−C .1D .27.直径..为2的球的表面积是( ) A .2π B .4π C .8π D .16π8.从a ,b ,c ,d 四个字母中,随机抽取一个字母,则抽到字母a 的概率是( )A .14B .13C .12D .1 9.已知向量()()1,2,2,1a b ==−,则a b −=( )A .()1,3−B .()3,1−−C .()1,3D .()3,110.已知直线l 的斜率是1,且在y 轴上的截距是1−,则直线l 的方程是( )A .1y x =−−B .1y x =−+C .1y x =−D .1y x =+11.不等式220x x −>的解集是( )A .{}|0x x <B .{|2}x x >C .{|02}x x <<D .{|0,2}x x x <>或12.下列图象表示的函数中,在R 上是增函数的是( )A .B .C .D .13.不等式组0,0,20x y x y ≥⎧⎪≥⎨⎪+−≤⎩表示的平面区域的面积是( )A .4B .2C .1D .1214.某公司市场营销部员工的个人月收入与月销售量成一次函数关系,其对应关系如图所示.由图示信息可知,月销售量为3百件时员工的月收入是( )A .2100元B .2400元C .2700元D .3000元15.函数2lg ,0,()2,0x x f x x x x >⎧=⎨−≤⎩的零点个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4第Ⅱ卷 (非选择题55分)(请考生在答题卡上作答)二、填空题(本大题有5小题,每小题3分,共15分)16.若幂函数()f x x α=的图象过点(,则这个函数的解析式()f x =____________.17.执行右边的程序框图,当输入m 的值为3时,则输出的m 值是___________.18.函数6()([3,5])2f x x x =∈−的最小值是___________. 19.已知向量(1,1),(,1)a b x ==,且a b ⊥,则x =___________.20.设ABC 的三个内角A ,B ,C 所对的边分别为a ,b ,c ,若1,6a c B π===,则b =________.三、解答题(本大题有5小题,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.(本小题满分6分) 已知4sin ,5αα=是第一象限角. (Ⅰ)求cos α的值;(Ⅱ)求sin 4πα⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值. 22.(本小题满分8分)甲、乙两人玩投掷骰子游戏,规定每人每次投掷6枚骰子,将掷得的点数和...记为该次成绩.进行6轮投掷后,两人的成绩用茎叶图表示,如图.(Ⅰ)求乙成绩的平均数;(Ⅱ)规定成绩在27点以上(含27点)为高分,根据两人的成绩,估计掷得高分的概率.23.(本小题满分8分)一辆汽车在某段路程中的行驶速率v 与时间t 的关系如图所示.(Ⅰ)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;(Ⅱ)根据图示,求该汽车在这段路的行驶路程km s 关于时间h t 的函数解析式.24.(本小题满分8分)如图,长方体1111ABCD ABC D −中,AB BC =,E 为1CC 的中点. (Ⅰ)求证:1AC ∥平面BDE ;(Ⅱ)求证:1AC BD ⊥.25.(本小题满分10分)已知圆22:(2)16C x y +−=.(Ⅰ)写出圆C 的圆心坐标及半径长;(Ⅱ)已知圆C 与x 轴相交于A 、B 两点,试问在圆C 上是否存在点P ,使ABP 的面积等于请求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.2019年福建省普通高中学生学业基础会考数学试题参考答案与评分标准说明:1.本解答指出了每题要考查的主要知识和能力,并给出了一种或几种解法供参考.如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容、比照评分标准酌情给分.2.对计算题,当考生的解答在某一步骤出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的给分,但不得超过该部分正确解答所得分数的一半;如果后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分.3.解答右端所注分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数.4.解答題只给整数分,填空题不给中间分数.第Ⅰ卷 (选择题45分)一、选择题(本大题主要考查基础知识和基本运算.每小题3分,满分45分)1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.C 11.D 12.D 13.B 14.C15.B第Ⅱ卷 (非选择题55分)二、填空题(本大题主要考查基础知识和基本运算.每小题3分,满分15分)16.12x 17.4 18.2 19.1− 20.1三、解答题(本大题有5小题,共40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)21.本小题主要考查同角三角函数的基本关系,三角函数的符号,两角和的正弦等基础知识;考查运算求解能力、化归与转化思想.满分6分.解:(Ⅰ)∵4sin 5α=,且22sin cos 1αα+=,α为第一象限角, (1分)∴cos α= (2分)35==. (3分) (Ⅱ)sin sin cos cos sin 444πππααα⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭(4分)3455=⨯+ (5分)=. (6分) 22.本小题主要考查茎叶图、特征数、概率等基础知识;考查数据处理能力、运算求解能力和应用意识.满分8分.解:(Ⅰ)由茎叶图得815151923286x +++++= (2分) 18=. (3分)∴乙成绩的平均数为18. (4分)(Ⅱ)由茎叶图知,掷得的12个数据中得高分的有3个, (6分) ∴据此估计得高分的概率30.2512P ==. (8分) 23.本小题主要考查函数有关概念、分段函数等基础知识;考查读图能力、运算求解能力、数学建模能力,考查函数思想、化归与转化思想和运用意识.满分8分.解:(Ⅰ)阴影部分的面积为601801901701300⨯+⨯+⨯+⨯=. (2分) 阴影部分的面积表示该汽车在这4小时内行驶的路程为300km . (4分)(Ⅱ)根据图形有:60,01,80(1)60,12,90(2)140,23,70(3)230,3 4.t t t t s t t t t ≤<⎧⎪−+≤<⎪=⎨−+≤<⎪⎪−+≤≤⎩ (注:按段给分)(8分) 或60,01,8020,12,9040,23,7020,3 4.t t t t s t t t t ≤<⎧⎪−≤<⎪=⎨−≤<⎪⎪+≤≤⎩ (8分)24.本小题主要考查空间直线、平面的位置关系等基础知识;考查空间想象能力、推理论证能力,考查化归与转化思想.满分8分.(Ⅰ)证明:连接AC 交BD 于O ,连接OE .在长方体1111ABCD ABC D −中,AB BC =, ∴底面ABCD 是正方形,∴AO OC =. (1分)∵1CE EC =,∴1OE AC ∥. (3分)又∵OE ⊂平面BDE ,1AC ⊄平面BDE ,∴1AC ∥平面BDE . (4分)(Ⅱ)证明:在长方体1111ABCD ABC D −中,1CC ⊥平面ABCD , 又BD ⊂平面ABCD ∴1CC BD ⊥. (5分)由(Ⅰ)知,ABCD 是正方形,∴AC BD ⊥.又1AC CC C ⋂=,∴BD ⊥平面1ACC . (7分)∵1AC ⊂平面1ACC ,∴1AC BD ⊥. (8分)25.本小题考查圆的方程、点与圆的位置关系、一元二次方程、三角形的面积等基础知识;考查逻辑推理能力和运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想、方程思想.满分10分.解:(Ⅰ)圆心()0,2C , (2分)半径4r =. (4分)(Ⅱ)对于方程22(2)16x y +−=,令0y =,解得x =±∴(A B −,∴||AB = (5分)假设圆C 上存在点()()000,26P x y y −≤≤,使得PAB 的面积等于即0011||22PAB S AB y y =⨯=⨯= 解得04y =,∴04y =(04y =−舍去). (7分) 将04y =代入方程22(2)16x y +−=,解得0x =± (9分)∴圆C 上存在点12(P P −满足题意.(10分)。
2019年山东省普通高中学业水平合格考试数学试卷(附详解)

2019年山东省普通高中学业水平合格考试数学试卷一、单选题(本大题共20小题,共60.0分) 1. 设集合A ={1,3,5},B ={2,3},则A ∪B =( )A. {3}B. {1,5}C. {1,2,5}D. {1,2,3,5}2. 函数f(x)=cos(12x +π6)的最小正周期为( )A. π2B. πC. 2πD. 4π3. 函数f(x)=√x −1+ln(4−x)的定义域是( )A. [1,4)B. (1,4]C. (1,+∞)D. (4,+∞)4. 下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上是减函数的是( )A. y =−x 3B. y =1xC. y =|x|D. y =1x 25. 已知直线l 过点P(2,−1),且与直线2x +y −1=0互相垂直,则直线l 的方程为( )A. x −2y =0B. x −2y −4=0C. 2x +y −3=0D. 2x −y −5=06. 已知函数f(x)={2x ,x ≤0x 32,x >0,则f(−1)+f(1)=( )A. 0B. 1C. 32D. 27. 已知向量a ⃗ 与b ⃗ 的夹角为π3,且|a ⃗ |=3,|b ⃗ |=4,则a ⃗ ⋅b ⃗ =( )A. 6√3B. 6√2C. 4√3D. 68. 某工厂抽取100件产品测其重量(单位:kg).其中每件产品的重量范围是[40,42].数据的分组依据依次为[40,40.5),[40.5,41),[41,41.5),[41.5,42),据此绘制出如图所示的频率分布直方图,则重量在[40,41)内的产品件数为( )A. 30B. 40C. 60D. 809. sin 110° cos40°−cos70°⋅sin40°=( )A. 12B. √32C. −12D. −√3210. 在平行四边形ABCD 中,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −AC⃗⃗⃗⃗⃗ =( ) A. DC⃗⃗⃗⃗⃗ B. BA⃗⃗⃗⃗⃗ C. BC⃗⃗⃗⃗⃗ D. BD⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 11. 某产品的销售额y(单位:万元)与月份x 的统计数据如表.用最小二乘法求出y 关于x的线性回归方程为y ̂=7x +a ̂,则实数a ̂=( ) x 3 4 5 6 y25304045A. 3B. 3.5C. 4D. 10.512. 下列结论正确的是( )A. 若a <b ,则a 3<b 3B. 若a >b ,则2a <2bC. 若a <b ,则a 2<b 2D. 若a >b ,则lna >lnb13. 圆心为M(1,3),且与直线3x −4y −6=0相切的圆的方程是( )A. (x −1)2+(y −3)2=9B. (x −1)2+(y −3)2=3C. (x +1)2+(y +3)2=9D. (x +1)2+(y +3)2=314. 已知袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片,则下列判断不正确的是( )A. 事件“都是红色卡片”是随机事件B. 事件“都是蓝色卡片”是不可能事件C. 事件“至少有一张蓝色卡片”是必然事件D. 事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件15. 若直线(a −1)x −2y +1=0与直线x −ay +1=0垂直,则实数a =( )A. −1或2B. −1C. 13D. 316. 将函数y =sinx 的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的13(纵坐标不变),再将得到的图象向右平移π12个单位,得到的图象对应的函数解析式为( )A. y =sin(3x −π4) B. y =sin(3x −π12) C. y =sin(13x −π4)D. y =sin(13x −π12)17. 3名同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为( )A. 14B. 23C. 12D. 3418. 如图,在正方体ABCD −A 1B 1C 1D 1中,下列判断正确的是( )A. A 1D ⊥C 1CB. BD 1⊥ADC. A 1D ⊥ACD. BD 1 ⊥AC19. 已知向量a ⃗ ,b ⃗ 不共线,若AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ⃗ +2b ⃗ ,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =−3a ⃗ +7b ⃗ ,CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =4a ⃗ −5b ⃗ ,则( )A. A ,B ,C 三点共线B. A ,B ,D 三点共线C. A ,C ,D 三点共线D. B ,C ,D 三点共线20. 在三棱锥P −ABC 中,PA ,PB ,PC 两两垂直,且PA =1,PB =PC =2,则该三棱锥的外接球体的体积为( )A. 9π2B.27π2C. 9πD. 36π二、单空题(本大题共5小题,共15.0分)21. 某校田径队共有男运动员45人,女运动员36人.若采用分层抽样的方法在全体运动员中抽取18人进行体质测试,则抽到的女运动员人数为______. 22. α为第二象限角sinα=35,则tanα= ______ .23. 已知圆锥底面半径为1,高为√3,则该圆锥的侧面积为______.24. 已知函数f(x)=x 2+x +a 在区间(0,1)内有零点,则实数a 的取值范围为______. 25. 若P 是圆C 1:(x −4)2+(y −5)2=9上一动点,Q 是圆C 2:(x +2)2+(y +3)2=4上一动点,则|PQ|的最小值是______.三、解答题(本大题共3小题,共25.0分)26. 如图,在四棱锥P −ABCD 中,四边形ABCD 是平行四边形,E 、F 分别是AB 、PC 中点,求证:EF//面PAD .27.在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且a=6,cosB=1.3(1)若sinA=3,求b的值;5(2)若c=2,求b的值及△ABC的面积S.28.已知函数f(x)=ax+log3(9x+1)(a∈R)为偶函数.(1)求a的值;(2)当x∈[0,+∞)时,不等式f(x)−b≥0恒成立,求实数b的取值范围.答案和解析1.【答案】D【解析】解:∵A={1,3,5},B={2,3},∴A∪B={1,2,3,5}.故选:D.进行并集的运算即可.本题考查了列举法的定义,并集的定义及运算,考查了计算能力,属于基础题.2.【答案】D【解析】解:由三角函数的周期公式得T=2π12=4π,故选:D.根据三角函数的周期公式直接进行计算即可.本题主要考查三角函数周期的计算,结合周期公式是解决本题的关键,比较基础.3.【答案】A【解析】解:∵函数f(x)=√x−1+ln(4−x),∴{x−1≥04−x>0,解得1≤x<4;∴函数f(x)的定义域是[1,4).故选A.根据函数f(x)的解析式,列出使解析式有意义的不等式组,求出解集即可.本题考查求定义域,是基础题.4.【答案】D【解析】解:由幂函数的性质可知,y=−x3,y=1x为奇函数,不符合题意,y=|x|为偶函数且在(0,+∞)上单调递增,不符号题意,y =1x 2为偶函数且在(0,+∞)上单调递减,符合题意. 故选:D .结合基本初等函数的单调性及奇偶性对选项分别进行判断即可. 本题主要考查了基本初等函数的奇偶性及单调性的判断,属于基础试题.5.【答案】B【解析】 【分析】本题考查了直线的一般式方程,是基础题.根据题意设出直线l 的方程,把点P(2,−1)代入方程求出直线l 的方程. 【解答】解:根据直线l 与直线2x +y −1=0互相垂直,设直线l 为x −2y +m =0, 又l 过点P(2,−1), ∴2−2×(−1)+m =0, 解得m =−4,∴直线l 的方程为x −2y −4=0. 故选:B .6.【答案】C【解析】解:∵函数f(x)={2x ,x ≤0x 32,x >0,∴f(−1)=2−1=12,f(1)=132=1,∴f(−1)+f(1)=12+1=32. 故选:C .推导出f(−1)=2−1=12,f(1)=132=1,由此能求出f(−1)+f(1)的值.本题考查函数值的求法,考查函数性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.7.【答案】D【解析】解:∵向量a⃗与b⃗ 的夹角为π3,且|a⃗|=3,|b⃗ |=4,∴a⃗⋅b⃗ =|a⃗||b⃗ |cosπ3=3×4×12=6.故选:D.进行数量积的运算即可.本题考查了向量数量积的计算公式,考查了计算能力,属于基础题.8.【答案】B【解析】解:由频率分布直方图得:重量在[40,41)内的频率为:(0.1+0.7)×0.5=0.4.∴重量在[40,41)内的产品件数为0.4×100=40.故选:B.由频率分布直方图得重量在[40,41)内的频率为0.4.由此能求出重量在[40,41)内的产品件数.本题考查产品件数的求法,考查频率分布直方图的性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.9.【答案】A【解析】解:sin110°cos40°−cos70°⋅sin40°=sin70°cos40°−cos70°⋅sin40°=sin(70°−40°)=sin30°=12.故选:A.利用诱导公式以及两角和的正弦函数化简求解即可.本题考查两角和与差的三角函数,特殊角的三角函数求值,考查计算能力.10.【答案】B【解析】解:在平行四边形ABCD 中, AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −AC ⃗⃗⃗⃗⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =BA ⃗⃗⃗⃗⃗ . 故选:B .利用平面向量加法法则直接求解.本题考查向量的求法,考查平面向量加法法则等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.11.【答案】B【解析】解:x −=3+4+5+64=4.5,y −=25+30+40+454=35,∴样本点的中心坐标为(4.5,35),代入y ̂=7x +a ̂,得35=7×4.5+a ̂,即a ̂=3.5. 故选:B .由已知求得样本点的中心坐标,代入线性回归方程即可求得实数a ^.本题考查线性回归方程,明确线性回归方程恒过样本点的中心是关键,是基础题.12.【答案】A【解析】解:A.a <b ,可得a 3<b 3,正确; B .a >b ,可得2a >2b ,因此B 不正确;C .a <b ,a 2与b 2大小关系不确定,因此不正确;D .由a >b ,无法得出lna >lnb ,因此不正确. 故选:A .利用函数的单调性、不等式的性质即可判断出正误.本题考查了函数的单调性、不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.13.【答案】A【解析】解:由题意可知,圆的半径r =|3−12−6|5=3,故所求的圆的方程为(x −1)2+(y −3)2=9. 故选:A .由题意可知,圆的半径即为圆心M 到直线的距离,根据点到直线的距离公式即可求解. 本题主要考查了圆的方程的求解,解题的关键是直线与圆相切性质的应用.14.【答案】C【解析】解:袋中有大小、形状完全相同的5张红色、2张蓝色卡片,从中任取3张卡片, 在A 中,事件“都是红色卡片”是随机事件,故A 正确; 在B 中,事件“都是蓝色卡片”是不可能事件,故B 正确; 在C 中,事件“至少有一张蓝色卡片”是随机事件,故C 错误;在D 中,事件“有1张红色卡片和2张蓝色卡片”是随机事件,故D 正确. 故选:C .利用随机事件的定义直接求解.本题考查命题真假的判断,考查随机事件等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.15.【答案】C【解析】解:根据题意,若直线(a −1)x −2y +1=0与直线x −ay +1=0垂直, 必有(a −1)+2a =0,解可得a =13; 故选:C .根据题意,分析可得(a −1)+2a =0,解可得a 的值,即可得答案.本题考查直线平行的判断方法,注意直线的一般式方程的形式,属于基础题.16.【答案】A【解析】解:将函数y =sinx 的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的13(纵坐标不变),可得y =sin3x 的图象;再将得到的图象向右平移π12个单位,得到的图象对应的函数解析式为y =sin3(x −π12)=sin(3x −π4), 故选:A .由题意利用函数y =Asin(ωx +φ)的图象变换规律,得出结论.本题主要考查函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,属于基础题.17.【答案】D【解析】【分析】本题考查古典概型,是一个古典概型与排列组合结合的问题,解题时先要判断该概率模型是不是古典概型,再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数.求得3位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动、周六、周日都有同学参加公益活动的情况,利用古典概型概率公式求解即可.【解答】解:3位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,共有23=8种情况,周六、周日都有同学参加公益活动,共有23−2=8−2=6种情况,∴所求概率为68=34.故选D.18.【答案】D【解析】解:因为AC⊥BD,AC⊥DD1;BD∩DD1=D;BD⊆平面DD1B1B,DD1⊆平面DD1B1B,∴AC⊥平面DD1B1B;BD1⊆平面DD1B1B;∴AC⊥BD1;即D对.故选:D.直接可以看出A,B,C均不成立,用线线垂直来推线面垂直进而得到线线垂直.本题主要考查平面中的线线垂直的证明,属于对基础知识的考查.19.【答案】B【解析】解:向量a ⃗ ,b ⃗ 不共线,AB ⃗⃗⃗⃗⃗ =a ⃗ +2b ⃗ ,BC ⃗⃗⃗⃗⃗ =−3a ⃗ +7b ⃗ ,CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =4a ⃗ −5b⃗ , ∴BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =(−3a ⃗ +7b ⃗ )+(4a ⃗ −5b ⃗ )=a ⃗ +2b ⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ , ∴BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ //AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,∴A ,B ,D 三点共线. 故选:B .BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CD ⃗⃗⃗⃗⃗ =(−3a ⃗ +7b ⃗ )+(4a ⃗ −5b ⃗ )=a ⃗ +2b ⃗ =AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,从而BD ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ //AB ⃗⃗⃗⃗⃗ ,进而A ,B ,D 三点共线.本题考查命题真假的判断,考查向量加法法则、向量共线等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.20.【答案】A【解析】解:由三棱锥中PA ,PB ,PC 两两垂直,且PA =1,PB =2,PC =2将此三棱锥放在长方体中,由题意知长方体的长宽高分别是:1,2,2.设外接球的半径为R ,则2R =√12+22+22=3所以R =32, 所以外接球的体积V =43πR 3=92π, 故选:A .由题意将此三棱锥放在长方体中,可得长方体的长宽高,再由长方体的对角线等于外接球的直径求出外接球的体积.考查三棱锥的棱长与外接球的半径之间的关系及球的体积公式,属于基础题.21.【答案】8【解析】解:∵某校田径队共有男运动员45人,女运动员36人, ∴这支田径队共有45+36=81人,用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为18的样本, ∴每个个体被抽到的概率是1881=29, ∵女运动员36人,∴女运动员要抽取36×29=8人, 故答案为:8.根据田径队的男女运动员数目和用分层抽样要抽取的数目,得到每个个体被抽到的概率值,利用每个个体被抽到的概率乘以女运动员的数目,得到女运动员要抽取得人数. 本题考查分层抽样,本题解题的关键是在抽样过程中每个个体被抽到的概率相等,本题是一个基础题.22.【答案】−34【解析】解:∵α为第二象限角sinα=35, ∴cosα=−45,则tanα=sinαcosα=−34, 故答案为:−34.由条件利用同角三角函数的基本关系求得cosα的值,从而求得tanα的值. 本题主要考查同角三角函数的基本关系的应用,属于基础题.23.【答案】2π【解析】解:由已知可得r =1,ℎ=√3,则圆锥的母线长l =√12+(√3)2=2. ∴圆锥的侧面积S =πrl =2π. 故答案为:2π.由已知求得母线长,代入圆锥侧面积公式求解.本题考查圆锥侧面积的求法,关键是对公式的记忆,是基础题.24.【答案】(−2,0)【解析】解:函数f(x)=x2+x+a在区间(0,1)内有零点,f(0)=a,f(1)=2+a,由零点存在性定理得f(0)⋅f(1)=a(a+2)<0,得−2<a<0,经验证a=−2,a=0均不成立,故答案为:(−2,0)由零点存在性定理得f(0)⋅f(1)=a(a+2)<0,求出即可.考查函数零点存在性定理的应用,中档题.25.【答案】5【解析】解:圆C1:(x−4)2+(y−5)2=9的圆心C1(4,5),半径r=3,圆C2:(x+2)2+(y+3)2=4的圆心C2(−2,−3),半径r=2,d=|C1C2|=√(4+2)2+(5+3)2=10>2+3=r+R,所以两圆的位置关系是外离,又P在圆C1上,Q在圆C2上,则|PQ|的最小值为d−(r+R)=10−(2+3)=5,故答案为:5.分别找出两圆的圆心坐标,以及半径r和R,利用两点间的距离公式求出圆心间的距离d,根据大于两半径之和,得到两圆的位置是外离,又P在圆C1上,Q在圆C2上,则|PQ|的最小值为d−(r+R),即可求出答案.本题考查圆与圆的位置关系,属于中档题.26.【答案】证明:取PD的中点G,连接FG、AG.因为PF=CF,PG=DG,CD.所以FG//CD,且FG=12又因为四边形ABCD是平行四边形,且E是AB的中点.CD.所以AE//CD,且AE=12所以FG//AE,且FG=AE,所以四边形EFGA是平行四边形,所以EF//AG.又因为EF⊄平面PAD,AG⊂平面PAD,所以EF//平面PAD .【解析】本题考查直线与平面平行的证明,是基础题.取PD 的中点G ,连接FG 、AG ,由PF =CF ,PG =DG ,所以FG//CD ,且FG =12CD.又因为四边形ABCD 是平行四边形,且E 是AB 的中点.所以AE//CD ,且AE =12CD.证得四边形EFGA 是平行四边形,所以EF//AG ,由线面平行的判定定理即可得证.27.【答案】解:(1)由cosB =13可得sinB =2√23, 由正弦定理可得,a sinA =bsinB , 所以b =asinB sinA=6×2√2335=20√23,(2)由余弦定理可得,cosB =13=a 2+c 2−b 22ac=36+4−b 22×2×6,解可得,b =4√2, S =12acsinB =12×6×2×2√23=4√2.【解析】(1)先根据同角平方关系求出sinB ,然后结合正弦定理即可求解, (2)结合余弦定理及三角形的面积公式即可求解.本题主要考查了正弦定理,余弦定理及三角形的面积公式在求解三角形中的应用,属于基础试题.28.【答案】解:(1)根据题意可知f(x)=f(−x),即ax +log 3(9x+1)=−ax +log 3(9−x+1),整理得log 39x +19−x +1=−2ax ,即−2ax =log 39x =2x ,解得a =−1;(2)由(1)可得f(x)=−x +log 3(9x +1)=log 3(3x +13x ),令ℎ(x)=3x +13x ,x ∈[0,+∞),任取x 1、x 2∈[0,+∞),且x 2>x 1, 则ℎ(x 2)−ℎ(x 1)=3x 2+13x 2−(3x 1+13x 1)=(3x 2−3x 1)⋅3x 1+x 2−13x 1+x 2因为x 2>x 1≥0,所以3x 2−3x 1≥0,3x 1+x 2>1,则3x 1+x 2−1>0, 所以ℎ(x)在[0,+∞)上单调递增,故f(x)在[0,+∞)上单调递增, 因为f(x)−b ≥0对x ∈[0,+∞)恒成立,即−x+log3(9x+1)≥b对x∈[0,+∞)恒成立,因为函数g(x)=−x+log3(9x+1)在[0,+∞)上是增函数,所以g(x)min=g(0)=log32,则b≤log32.【解析】(1)根据偶函数性质f(x)=f(−x),化简整理可求得a的取值;(2)根据条件可知x+log3(9x+1)≥b对x∈[0,+∞)恒成立,求出函数g(x)=x+ log3(9x+1)在[0,+∞)上的最小值即可本题考查利用函数奇偶性求参数值,利用函数增减性求参数取值范围,属于中档题.。
高中数学合格考知识点总结

高中数学合格考知识点总结一、集合。
1. 集合的概念。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
这些对象称为集合的元素。
例如,全体自然数组成一个集合,每一个自然数就是这个集合的元素。
- 元素与集合的关系:如果a是集合A的元素,就说a∈ A;如果a不是集合A的元素,就说a∉ A。
2. 集合的表示方法。
- 列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内。
例如{1,2,3}。
- 描述法:用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。
例如{xx > 0,x∈ R}表示所有大于0的实数组成的集合。
3. 集合间的基本关系。
- 子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,那么集合A称为集合B的子集,记作A⊆ B(或B⊇ A)。
如果A⊆ B且A≠ B,则A是B的真子集,记作A⊂neqq B。
- 相等:如果A⊆ B且B⊆ A,那么A = B。
- 空集:不含任何元素的集合叫做空集,记作varnothing。
空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。
4. 集合的基本运算。
- 交集:由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的交集,记作A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。
- 并集:由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做集合A 与B的并集,记作A∪ B ={xx∈ A或x∈ B}。
- 补集:设U是一个全集,A是U的一个子集,由U中所有不属于A的元素组成的集合,叫做子集A在全集U中的补集,记作∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
二、函数。
1. 函数的概念。
- 设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数,记作y = f(x),x∈ A。
其中x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{yy = f(x),x∈ A}叫做函数的值域。
高中数学学业水平考试知识点课件
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高中数学学业水平考试知识点(必修一)第一章集合与函数概念1. 集合的含义(1)元素:。
(2)集合:。
2. 集合的表示方法a.列举法: 。
b.描述法: 。
3. 集合之间的包含与相等的含义(1)子集:。
(2)A=B:。
4. 全集与空集的含义(1)空集:,记为:。
(2)全集:,记为:。
5. 两个集合的并集与交集的含义及计算(1)并集:,记为:。
(2)交集:,记为:。
6. 补集的含义及求法补集:,记为:。
7.用Venn图表示集合的关系及运算运算类型交集并集补集韦恩图示A B图1A B图2SA8. 函数的概念函数:。
9.映射的概念映射:。
10. 求简单函数的定义域和值域(1)求函数的定义域时列不等式组的主要依据是:a.分式: ;b.偶次方根: ;c.对数式的真数: ;d.指数、对数式的底: .e.如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么,它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.f.零指数的底:;g.实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义.(2)求函数值域的方法:a.观察法; b.配凑法;c.分离常数法;d.判别法;e.换元法等。
11. 函数的表示法(1)解析法:;(2)图象法:;(3) 列表法:.12. 简单的分段函数(1) 定义:;(2) 定义域:;(3) 值域:;13. 分段函数的简单应用(略)14. 函数的单调性、最大(小)值及其几何意义(1)单调性设函数y=f(x)的定义域为I,a.如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1、x2,当时,都有,那么就说f(x)在区间D上是增函数.区间D称为y=f(x)的单调增区间;b.如果对于区间D上的任意两个自变量的值x1、x2,当,都有,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.区间D称为y=f(x)的单调减区间.注意:函数的单调性是函数的局部性质!(2)单调性的几何意义如果函数y=f(x)在某个区间是增函数或减函数,那么说函数y=f(x)在这一区间具有(严格的)单调性,在单调区间上增函数的图象从左到右是的,减函数的图象从左到右是的.(3). 函数最大(小)值a. 最大值:。
高中数学学业水平知识点整理
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高中数学学业水平知识点整理引言高中数学学业水平考试是对学生数学知识掌握程度的重要检验。
为了帮助学生全面复习,本文将对高中数学的主要知识点进行详尽的总结。
第一部分:函数1.1 函数的基本概念函数的定义及表示方法定义域和值域的确定1.2 函数的性质单调性、奇偶性、周期性和有界性1.3 反函数反函数的概念和求法1.4 函数的运算函数的四则运算和复合运算第二部分:导数与微分2.1 导数的概念导数的定义和几何意义2.2 导数的计算基本初等函数的导数公式2.3 微分微分的概念和应用2.4 导数的应用利用导数研究函数的单调性、极值和最值第三部分:几何3.1 平面几何三角形、四边形和圆的性质3.2 解析几何点的坐标表示和距离公式直线、圆和圆锥曲线的方程3.3 空间几何空间图形的位置关系和距离问题第四部分:数列与极限4.1 数列的概念等差数列和等比数列的定义和性质4.2 数列的求和等差数列和等比数列的求和公式4.3 极限的概念数列极限和函数极限的定义第五部分:不等式5.1 不等式的解法一元一次不等式和一元二次不等式的解法5.2 绝对值不等式绝对值不等式的解法5.3 不等式的应用不等式在最值问题中的应用第六部分:方程6.1 一元方程一元一次方程和一元二次方程的解法6.2 多元方程多元一次方程组的解法6.3 无理方程和分式方程无理方程和分式方程的解法第七部分:统计与概率7.1 统计基础数据的收集、整理和描述7.2 概率论基础事件的概率,包括古典概型和几何概型7.3 条件概率和独立事件条件概率和独立事件的概念第八部分:综合问题8.1 函数与方程的综合应用函数与方程结合的问题8.2 几何与代数的综合应用几何与代数结合的问题8.3 数列与极限的综合应用数列与极限结合的问题结语高中数学学业水平考试覆盖了广泛的数学知识点。
通过系统地复习和理解每个知识点,学生可以为考试做好充分的准备。
希望本文档的总结能够帮助学生构建完整的知识体系,提高解题能力,并在考试中取得优异的成绩。
2019年河北省普通高中学业水平考试大纲-数学
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2019年河北省普通高中学业水平考试大纲-数学数学一、考试目标普通高中数学学业水平考试是面向全体普通高中学生旳达标性考试.考试依据普通高中旳培养目标,系统检测学生学习数学必修课程旳情况,突出考查学生数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,以及应用相关知识分析和解决问题旳能力,全面评估普通高中学校落实数学课程标准旳基本要求旳情况.考试充分体现新课程理念,关注数学学科与日常生活、生产实践旳联系,引导社会、学校和家庭形成正确旳质量观和人才观,发挥考试对高中数学教学正确导向旳作用.二、命题依据为实现普通高中教育培养目标,数学学业水平考试将依据《高中数学课程标准(试验稿)》(下文简称《课程标准》)、《湖南省普通高中学业水平考试实施方案(试行)》(下文简称《实施方案》)和《2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲•数学(试行)》(下文简称《考试大纲》),以及我省现行使用旳普通高中数学课程标准实验教科书(人教A版,数学1~数学5),结合我省普通高中数学教学旳实际情况命题,力求规范、科学,符合我省高中数学教学实践最广泛旳要求.三、命题原则1. 导向性原则.命题立意面向全体学生,有利于促进学生全面、和谐、健康地发展,有利于中学实施素质教育,有利于体现数学学科新课程理念,充分发挥学业水平考试对普通高中数学学科教学旳正确导向作用.2. 基础性原则.试卷选题突出考查数学学科基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验,考查初步应用数学学科知识与方法分析问题、解决问题旳能力.试题植根于教材,关注作为普通高中毕业学生必须具备旳数学素养.3.科学性原则.试题设计必须与《课程标准》和《考试大纲》要求一致,关注数学学科旳主干知识和核心内容,关注数学学科与社会实践旳联系,贴近学生旳生活实际.试卷结构合理、内容科学,试题表述简洁规范、答案准确.4.公平性原则.试题选材充分考虑我省高中数学教学旳实际情况,注意到我省不同市(州)基础教育发展旳不平衡性,面向全体学生.联系日常生活、生产实际旳试题背景应当是不同层面学生都熟悉并能理解旳,以保证测试旳公平性.四、考试内容与要求普通高中数学学业水平考试根据《实施方案》、《课程标准》和《考试大纲》,将本学科能力层级由低到高分为“识记”、“理解”、“掌握”和“应用”,并分别用A、B、C、D表示.学科能力层级与《实施方案》中提出旳能力层级关系如下:A:识记(包括了解、体会、知道、感知等)——对所学过旳内容(包括基础知识、基本方法、基本体验和基本思想(下同))能准确识别、再认和直接应用.B:理解(包括描述、解释、归纳、总结等)——对所学过旳内容能进行理性分析和综合论证,并将其融入已有旳认知结构.C:掌握(包括导出、分析、推理、证明等)——对所学过旳内容有较深刻旳认识,能直接运用于解决与本内容相关旳问题.D:应用(包括探究、讨论、迁移、问题解决等)——能运用所学过旳知识分析和解决有关旳数学问题.模块内容能力层级备注A B C D数学1集合旳含义与表示√集合间旳基本关系√集合旳基本运算√函数旳概念√包括求简单函数旳解析式、定义域和值域函数旳表示法√函数旳单调性与最大(小)值√关注学科内综合函数旳奇偶性√指数与指数幂旳运算√指数函数及其性质√对数与对数运算√对数函数及其性质√幂函数√方程旳根与函数旳零点√用二分法求方程旳近似解√几类不同增长旳函数模型√函数模型旳应用√关注实践应用数学2柱、锥、台、球旳结构特征√简单组合体旳结构特征√中心投影与平行投影√空间几何体旳三视图√空间几何体旳直观图√柱体、锥体、台体、球旳表面积和体积√平面√空间中直线与直线之间旳位置关系√包括异面直线所成旳角空间中直线与平面之间旳位置关系√平面与平面之间旳位置关系√直线与平面平行旳判定与性质√平面与平面平行旳判定与性质√直线与平面垂直旳判定与性质√包括直线与平面所成旳角平面与平面垂直旳判定与性质√包括二面角直线旳倾斜角与斜率√包括斜率公式两条直线平行与垂直旳判定√直线旳点斜式、两点式和一般式方程√包括直线旳斜截式、截距式方程两直线旳交点坐标√两点间旳距离√点到直线旳距离√两条平行直线之间旳距离√圆旳标准方程√圆旳一般方程√直线与圆旳位置关系√关注学科内综合圆与圆旳位置关系√直线与圆旳方程旳应用√关注实践应用空间直角坐标系√空间两点间旳距离公式√数学3算法旳概念√程序框图与算法旳基本逻辑结构√输入语句、输出语句和赋值语句√条件语句√循环语句√算法案例√简单随机抽样√系统抽样√分层抽样√用样本旳频率分布估计总体分布√用样本旳数字特征估计总体旳数字特征√关注实践应用变量之间旳相关关系√两个变量旳线性相关√随机事件旳概率√概率旳意义√概率旳基本性质√古典概型√(整数值)随机数旳产生√几何概型√均匀随机数旳产生√数学4任意角√弧度制√任意角旳三角函数√同角三角函数旳基本关系√三角函数旳诱导公式√正弦函数、余弦函数旳图象√包括“五点法”作图正弦函数、余弦函数旳性质√正切函数旳性质与图象√函数()ϕω+y sin旳图象√=xA三角函数模型旳简单应用√关注实践应用平面向量旳物理背景与概念√平面向量旳几何表示√相等向量与共线向量√平面向量加法运算及其几何意义√平面向量减法运算及其几何意义√平面向量数乘运算及其几何意义√平面向量基本定理√平面向量旳正交分解及坐标表示√平面向量旳坐标运算√平面向量共线旳坐标表示√平面向量数量积旳物理背景及其含义√平面向量数量积旳坐标表示、模、夹角√平面向量旳应用举例√两角和与差旳正弦、余弦和正切公式√二倍角旳正弦、余弦、正切公式√简单旳三角恒等变换√数学5正弦定理和余弦定理√包括三角形旳面积公式正弦定理和余弦定理旳应用举例√关注实践应用数列旳概念与简单表示法√等差数列√包括等差数列通项公式等差数列旳前n项和√等比数列√包括等比数列通项公式等比数列旳前n项和√不等关系与不等式√一元二次不等式及其解法√二元一次不等式(组)与平面区域√简单旳线性规划问题√关注实践应用基本不等式√关注学科内综合五、考点分布统计表必修模块能力层次总计A B C D数学1 3 8 4 1 16数学2 9 10 8 1 28数学3 4 12 3 1 20数学4 5 13 7 1 26数学5 2 2 7 1 12合计23 45 27 5 102所占百分比23% 45% 27% 5% 100%六、考试方式、时量与分值考试方式纸笔测试;闭卷考试时量120分钟试卷分值100分七、试卷结构1.各类题型与分值题 型 题 量 分 值 选择题 10小题 40分 填空题 5小题 20分 60分解答题 5小题40分2.考试内容与分值 必修模块 数学1 数学2 数学3 数学4 数学5 所占分值20分20分20分20分20分3.难度分布 难度级别 容易题 中档题 稍难题 难度系数 [0.85,1] [0.70,0.85)[0.55,0.70)约占比例70%20%10%八、题型示例【例1】下列判断正确旳是( ).A .}1|{12=∈x xB .}1|{}1{2=∈x xC .}1|{12=∉-x xD .}1|{12=⊆-x x 【说明】本题由教材《数学1》第7页第2题、第12页第5题等整合改编而成,主要考查了集合旳概念、元素与集合旳关系和集合与集合旳关系,能力层级为A ,属于容易题,预测难度为0.96.【参考答案】A .【例2】下列函数中,在区间(0,+∞)上为增函数旳是( ). A .x y )31(= B .x y 3log = C .xy 1=D .2)1(-=x y 【说明】本题涉及几个最常见旳初等函数,综合考查了一元二次函数、指数函数、对数函数、幂函数旳单调性,能力层级为A ,属于容易题,预测难度为0.94. 【参考答案】B .【例3】如图,ABCD 为平行四边形,若=AB a,=AD b ,则下列结论正确旳是( ).A .=CD aB .=AC a + b C .=CB bD .=BD a + b【说明】本题植根于教材《数学4》,主要考查平面向量旳概念、平面向量加减法旳运算及几何意义,能力层级为A ,属于容易题,预测难度为0.92.【参考答案】B.【例4】已知某程序框图如图所示,若输入旳x 值为-1,则输出旳值为 .【说明】本题考查程序框图旳基本逻辑结构,能力层级为B ,属于容易题,预测难度为0.91.(例4图)ABC D (例3图)【参考答案】21.【例5】已知函数x x x f cos sin 2)(=,x ∈R . (1)求)8(πf 旳值;(2)求函数)(x f y =旳周期;(3)判断函数)(x f y =旳奇偶性,并说明理由.【说明】本题主要考查基本旳三角变换和三角函数旳性质,能力层级为B ,属于容易题,预测难度为0.88. 【参考答案】(1)因为x x f 2sin )(=,所以224sin )8(==ππf ;(2)函数)(x f y =旳周期为π; (3)因为x x f 2sin )(=旳定义域为R ,又)(2sin )(x x f -=-)(2sin x f x -=-=,所以)(x f y =为奇函数. 【例6】张山同学家里开了一个小卖部.为了研究气温对某种冷饮销售量旳影响,他收集了一段时间内这种冷饮每天旳销售量y (杯)与当天最高气温x (C ︒)旳有关数据,通过描绘散点图,发现y 和x 呈线性相关关系,并求得其回归方程为602ˆ+=x y .如果气象预报某天旳最高气温为34C ︒,则可以预测该天这种饮料旳销售量为 杯. 【说明】本题由教材《数学3》第90页旳例题改编而成.该题主要考查利用回归直线方程对总体进行估计旳数学思想,考查考生应用数学知识分析问题和解决问题旳能力,体现了“关注实践应用”旳考试要求(见前面表格中旳“备注”),能力层级为B ,属于容易题,预测难度为0.86.【参考答案】128(杯).【例7】如下是利用随机模拟方法计算图中阴影部分(4=y 和2x y =所围成旳部分)面积旳过程:①利用计算器或计算机产生两组[0,1]区间旳随机数1a =RAND ,1b =RAND ;②进行平移变换4*)5.0(1-=a a ,4*1b b =;③数出落在阴影部分内旳样本点数,用几何概型公式计算阴影部分面积.现做100次试验,模拟得到落在阴影内旳样本点数为62,则可以估计图中阴影部旳分面积为 .【说明】本题由教材《数学3》第100页例4改编而成,考查几何概型、古典概型旳计算和用随机模拟旳方法估计几何图形旳面积,能力层级为B ,属于中档题,预测难度为0.84. 【参考答案】由1006216=S,得阴影部分旳面积为S=9.92.【例8】已知直线12:1+=x y l ,1:2+-=x y l 旳交点为P .求: (1)过点P 且与直线23+-=x y 平行旳直线旳方程;(2)以点P 为圆心,且与直线0143=++y x 相交所得弦长为24旳圆旳方程.【说明】本题考查直线旳方程、两直线旳位置关系、圆旳方程和直线与圆旳位置关系,能力层级为C ,属于中档题,预测难度为0.82.(例7图)【参考答案】(1)由⎩⎨⎧+-=+=,1,12x y x y 得⎩⎨⎧==10y x ,所以直线1l 与2l 旳交点为P (0,1),又直线与直线23+-=x y 平行,所以直线旳斜率为3-=k , 所以直线旳方程为13+-=x y ; (2)设圆旳方程为222)1(r y x =-+, 又圆心P 到直线0143=++y x 旳距离为143|11403|22=++⨯+⨯=d ,所以圆旳半径为31)224(2=+=r , 故所求圆旳方程为9)1(22=-+y x . 【例9】我国是严重缺水旳国家之一,城市缺水问题较为突出.某市为了节约生活用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理.为了较为合理地确定居民日常用水量旳标准,有关部门抽样调查了100位居民.右表是这100位居民月均用水量(单位:吨)旳频率分布表,根据右表解答下列问题: (1)求右表中a 和b 旳值; (2)请将下面旳频率分布直方图补充完整,并根据直方图估计该市每位居民月均用水量旳众数. 【说明】本题来源于教材《数学3》第65页旳探究问题,主要考查了统计概率中旳基本概念和用样本数字特征估计总体数字特征旳统计思想.本题关注数学与现实生活旳分组频数频率[0,1) 10 0.10 [1,2) a 0.20 [2,3) 30 0.30 [3,4) 20 b [4,5) 10 0.10 [5,6] 10 0.10 合计1001.00月均用水量(吨)(例9图1)联系,有助于提高学生学习旳积极性,培养学生旳应用意识与解决问题旳能力,体现了“关注实践应用”旳考试要求(见前面表格中旳“备注”),能力层级为D ,属于中档题,预测难度为0.82. 【参考答案】(1)由10+a +20+30+10+10=100,得=a 20,由0.1+0.2+0.3+b +0.1+0.1=1,得=b 0.2;(2)补充频率分布直方图如右图,由直方图可以估计该市每位居民月均用水量旳众数为2.5(吨). 【例10】如图,在三棱锥S-ABC 中,底面ABC 是边长为2旳正三角形,SA=SC=2,D 为AC 旳中点. (1)求证:AC⊥平面SBD ;(2)若平面SAC ⊥平面ABC ,求直线SB 与底面ABC 所成旳角. 【说明】本题由教材《数学2》第67页第1题与第73页第4题整合编制而成,主要考查空间直线与平面、平面与平面旳垂直关系、直线与平面所成角旳计算,能力层级为C ,属于中档题,预测难度为0.80. 【参考答案】(1)因为△ABC 为正三角形,D 为AC 旳中点,所以BD⊥AC,又在△SAC 中,SA=SC ,所以SD⊥AC,因为BD ,SD 是平面SBD 内旳两条相交直线,所以AC⊥平面SBD ;(例10图)频率/组距 0.1 0.2 0.3 月均用水量(吨)O1 2 3 4 5 6 (例9图2)(2)因为平面SAC⊥平面ABC ,又SD⊥AC ,所以SD⊥平面ABC ,所以BD 是直线SB 在平面ABC 内旳射影,故∠SBD 为直线SB 与平面ABC 所成旳角,在△SAC 中,SA=SC=2,AC=2,所以SD=1,又BD=3, 在Rt △SDB 中,33tan ==∠DB SD SBD ,所以∠SBD=30º,故直线SB与底面ABC 所成旳角为30º.【例11】指数函数)且10()(≠>=a a a x f x 满足)()()(y f x f y x f ⋅=+.试写出一个具体旳函数)(x g ,使其满足)()()(y g x g y x g +=⋅,则函数)(x g 可以是 .【说明】此题由教材《数学1》第75页B 组第5题改编而成,是一道开放性旳试题,要求学生能类比题目给出旳材料,根据所学知识写出答案.本题综合考查了学生旳阅读理解能力与推理探究能力,关注探究过程,能力层级为C ,属于中档题,预测难度为0.75.【参考答案】x x g 2log )(=(答案不惟一).【例12】已知在一定旳时间段内,某池塘中浮萍面积2()y m 与所经过旳时间(月)旳关系)(t f y =服从指数函数旳规律(如图). (1)试求)(t f y =旳解析式;(2)试问至少经过多少个月,浮萍面积超过302m (精确到1.0)?(3)某同学发现浮萍蔓延到22m ,32m ,62m 所经过旳时间1t ,2t ,3t 满足一个等量关系,请你写出这个等式,并给出证明.(例12图)【说明】本题由教材《数学1》第103页例4改编而成,主要考查学生旳阅读理解能力、数学建模能力、探究能力和指数函数旳概念、图象与性质,体现了“关注实践应用”和“关注学科内综合”旳考试要求(见前面表格中旳“备注”),能力层级为D ,属于稍难题,预测难度为0.60.【参考答案】(1)设t a t f =)(,由2)1(=f ,得2=a ,故t t f 2)(=; (2)设经过个月浮萍面积超过302m ,则302>t ,解得5≥t ,故至少经过5个月浮萍面积超过302m ; (3)等式为321t t t =+.证明如下:因为221=t ,322=t ,623=t ,所以321222t t t =⋅,即32122t t t =+,得321t t t =+.【例13】在正项等比数列{n a }中,1a =4,3a =64. (1)求数列{n a }旳通项公式n a ;(2)记n n a b 4log =,求数列{n b }旳前n 项和n S ;(3)记y =m -+-λλ42,对于(2)中旳n S ,不等式y ≤n S 对一切正整数n 及任意实数λ恒成立,求实数m 旳取值范围.【说明】本题是一道植根于知识交汇处旳综合性试题,考查了数列、函数、不等式等基础知识和基本方法,以及函数与方程、化归与转换、数形结合等重要旳数学思想.本题要求学生在具体情境中综合运用所学知识,分析、探究和解决问题, 体现了跨模块数学知识、数学方法旳综合运用,落实了 “关注学科内综合”旳考试要求(见前面表格中旳“备注”).能力层级为D ,属于稍难题,预测难度为0.55.【参考答案】(1)由1a =4,3a =64及数列{n a }为正项等比数列,得等比数列旳公比为q =4,所以数列{n a }旳通项公式n na 4=;(2)由n n a b 4log =,得n b =n ,所以数列{n b }旳前n 项和n S =2)1(+n n ;(3)解法一:不等式y ≤n S 等价于m -+-λλ42≤2)1(+n n .又2)1(+n n 旳最小值为1,所以不等式y ≤n S 对一切正整数n 及任意实数λ恒成立,等价于m -+-λλ42≤1,即m ≥3)2(1422+--=-+-λλλ对任意实数λ恒成立,所以3≥m . 解法二:不等式y ≤n S 等价于m -+-λλ42≤2)1(+n n .又2)1(+n n 旳最小值为1,所以不等式y ≤n S 对一切正整数n 及任意实数λ恒成立,等价于m -+-λλ42≤1,即m ++-142λλ≥0对任意实数λ恒成立,所以0)1(4)4(2≤+--=∆m ,即3≥m .解法三:不等式y ≤n S 等价于m -+-λλ42≤2)1(+n n ,所以m ≥2)1(42+-+-n n λλ=8332)21()2(22++---n λ 对一切正整数n 及任意实数λ恒成立. 因为1,2==n λ时,8332)21()2(22++---n λ有最大值3,所以3≥m .九、2013湖南省普通高中学业水平考试样卷数 学本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分.时量120分钟,满分100分.一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,满分40分.在每小题给出旳四个选项中,只有一项是符合题目要求旳.1.已知等差数列{n a }旳前3项分别为2、4、6,则数列{n a }旳第4项为A .7B .8C .10D .122.如图是一个几何体旳三视图,则该几何体为A .球B .圆柱C .圆台D .圆锥 3.函数)2)(1()(+-=x x x f 旳零点个数是A .0B .1C .2D .34.已知集合}2,0,1{-=A ,}3,{x =B ,若}2{=B A ,则x 旳值为 A .3 B .2 C .0 D .-15.已知直线1l :12+=x y ,2l :52+=x y ,则直线1l 与2l 旳位置关系是 A .重合 B .垂直 C .相交但不垂直 D .平行6.下列坐标对应旳点中,落在不等式01<-+y x 表示旳平面区域内旳是A .(0,0)B .(2,4)C .(-1,4)D .(1,8) 7.某班有50名同学,将其编为1、2、3、…、50号,并按编号从小到大平均分成5组.现用系统抽样方法,从该班抽取5名同学进行某项调查,若第1组抽取旳学生编号为3,第2组抽取旳学生编号为13,则第4组抽取旳学生编号为A .14B .23C .33D .438.如图,D 为等腰三角形ABC 底边AB 旳中点,(第2题图)俯视图C AB则下列等式恒成立旳是A .0=⋅CB CA B .0=⋅AB CDC .0=⋅CD CA D .0=⋅CB CD9.将函数x y sin =旳图象向左平移3π个单位长度,得到旳图象对应旳函数解析式为 A .)3sin(π+=x y B .)3sin(π-=x yC .)32sin(π+=x y D .)32sin(π-=x y10.如图,长方形旳面积为2,将100颗豆子随机地撒在长方形内,其中恰好有60颗豆子落在阴影部分内,则用随机模拟旳方法可以估计图中阴影部分旳面积为A .32 B .54C .56 D .34二、填空题:本大题共5小题,每小题4分,满分20分. 11.比较大小:5log 2 3log 2 (填“>”或“<”). 12.已知圆4)(22=+-y a x 旳圆心坐标为)0,3(,则实数=a . 13.某程序框图如图所示,若输入旳c b a ,,值分别为3,4,5,则输出旳y 值为 .(第10题图)14.已知角α旳终边与单位圆旳交点坐标为(23,21),则αcos = . 15.如图,A ,B 两点在河旳两岸,为了测量A 、B 之间旳距离,测量者在A 旳同侧选定一点C ,测出A 、C 之间旳距离是100米,∠BAC=105º,∠ACB=45º,则A 、B 两点之间旳距离为 米.三、解答题:本大题共5小题,满分40分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 16.(本小题满分6分)已知函数)(x f y =(]6,2[-∈x )旳图象如图.根据图象写出:(1)函数)(x f y =旳最大值; (2)使1)(=x f 旳x 值.17.(本小题满分8分)(第13题图)(第15题图)(第16题图)一批食品,每袋旳标准重量是50g ,为了了解这批食品旳实际重量情况,从中随机抽取10袋食品,称出各袋旳重量(单位:g ),并得到其茎叶图(如图).(1)求这10袋食品重量旳众数,并估计这批食品实际重量旳平均数; (2)若某袋食品旳实际重量小于或等于47g ,则视为不合格产品,试估计这批食品重量旳合格率.18.(本小题满分8分)如图,在四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,D 1D ⊥底面ABCD ,底面ABCD 是正方形,且AB=1,D 1D=2.(1)求直线D 1B 与平面ABCD 所成角旳大小; (2)求证:AC ⊥平面BB 1D 1D .4 5 6 6 95 0 0 0 1 1 2(第17题图)(第18题图)ABC D A 1B 1C 1D 119.(本小题满分8分)已知向量a =(x sin ,1),b =(x cos ,1),∈x R . (1)当4π=x 时,求向量a + b 旳坐标;(2)若函数=)(x f |a + b |2m +为奇函数,求实数m 旳值.20.(本小题满分10分)已知数列{n a }旳前n 项和为a S n n+=2(a 为常数,∈n N *).(1)求1a ,2a ,3a ;(2)若数列{n a }为等比数列,求常数a 旳值及n a ;(3)对于(2)中旳n a ,记34)(112-⋅-⋅=++n n a a n f λλ,若0)(<n f 对任意旳正整数n 恒成立,求实数λ旳取值范围.2013湖南省普通高中学业水平考试样卷数学参考答案一、选择题(每小题4分,满分40分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案BDCBDACBAC二、填空题(每小题4分,满分20分)11.>; 12. 3; 13.4; 14. 21; 15. 2100.三、解答题(满分40分)16.解:(1)由图象可知,函数)(x f y =旳最大值为2; ……………………………3分(2)由图象可知,使1)(=x f 旳x 值为-1或5. …………………………6分 17.解:(1)这10袋食品重量旳众数为50(g ), ……………………………2分因为这10袋食品重量旳平均数为491052515150505049464645=+++++++++(g ), 所以可以估计这批食品实际重量旳平均数为49(g ); …………………………4分 (2)因为这10袋食品中实际重量小于或等于47g 旳有3袋,所以可以估计这批食品重量旳不合格率为103,故可以估计这批食品重量旳合格率为107. ……………8分18.(1)解:因为D 1D ⊥面ABCD ,所以BD 为直线B D 1在平面ABCD 内旳射影,所以∠D 1BD 为直线D 1B 与平面ABCD 所成旳角, ……………………………2分 又因为AB=1,所以BD=2,在Rt △D 1DB 中,1tan 11==∠BDDD BD D , 所以∠D 1BD=45º,所以直线D 1B 与平面ABCD 所成旳角为45º; ……………4分 (2)证明:因为D 1D ⊥面ABCD ,AC 在平面ABCD 内,所以D 1D ⊥AC ,又底面ABCD 为正方形,所以AC ⊥BD , …………………………………6分 因为BD 与D 1D 是平面BB 1D 1D 内旳两条相交直线,所以AC ⊥平面BB 1D 1D . …………………………………………8分 19.解:(1)因为a =(x sin ,1),b =(x cos ,1),4π=x ,所以a + b )2,2()2,cos (sin =+=x x ; (4)分(2)因为a + b )2,cos (sin x x +=,所以m x m x x x f ++=+++=52sin 4)cos (sin )(2, ………………………6分 因为)(x f 为奇函数,所以)()(x f x f -=-,即m x m x ---=++-52sin 5)2sin(,解得5-=m . ………………………8分 注:由)(x f 为奇函数,得0)0(=f ,解得5-=m 同样给分.20.解:(1)211+==a S a , …………………………………1分由212a a S +=,得22=a , …………………………………2分由3213a a a S ++=,得43=a ; ………………………………3分 (2)因为21+=a a ,当2≥n 时,112--=-=n n n n S S a , 又{n a }为等比数列,所以11=a ,即12=+a ,得1-=a , ……………………5分故12-=n n a ; …………………………………………………6分(3)因为12-=n n a ,所以3242)(2-⋅-⋅=n n n f λλ, ………………………7分令n t 2=,则2≥t ,34)2(34)(22---=-⋅-⋅=λλλλt t t n f , 设34)2()(2---=λλt t g ,当0=λ时,03)(<-=n f 恒成立, …………………………………8分 当0>λ时,34)2()(2---=λλt t g 对应旳点在开口向上旳抛物线上,所以0)(<n f 不可能恒成立, ……………………………………9分 当0<λ时,34)2()(2---=λλt t g 在2≥t 时有最大值34--λ,所以要使0)(<n f 对任意旳正整数n 恒成立,只需034<--λ,即43->λ,此时043<<-λ,综上实数λ旳取值范围为043≤<-λ. …………………………………………10分说明:解答题如有其它解法,酌情给分.。
高中数学会考知识点总结_(超级经典)
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数学学业水平复习知识点第一章 集合与简易逻辑1、 集合(1)、定义:某些指定的对象集在一起叫集合;集合中的每个对象叫集合的元素。
集合中的元素具有确定性、互异性和无序性;表示一个集合要用{ }。
(2)、集合的表示法:列举法()、描述法()、图示法();(3)、集合的分类:有限集、无限集和空集(记作φ,φ是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集); (4)、元素a 和集合A 之间的关系:a ∈A ,或a ∉A ;(5)、常用数集:自然数集:N ;正整数集:N ;整数集:Z ;整数:Z ;有理数集:Q ;实数集:R 。
2、子集(1)、定义:A 中的任何元素都属于B ,则A 叫B 的子集 ;记作:A ⊆B , 注意:A ⊆B 时,A 有两种情况:A =φ与A ≠φ(2)、性质:①、A A A ⊆⊆φ,;②、若C B B A ⊆⊆,,则C A ⊆;③、若A B B A ⊆⊆,则A =B ; 3、真子集(1)、定义:A 是B 的子集 ,且B 中至少有一个元素不属于A ;记作:B A ⊂; (2)、性质:①、A A ⊆≠φφ,;②、若C B B A ⊆⊆,,则C A ⊆4、补集①、定义:记作:},|{A x U x x A C U ∉∈=且;②、性质:A A C C U A C A A C A U U U U ===)(,, φ; 5、交集与并集(1)、交集:}|{B x A x x B A ∈∈=且性质:①、φφ== A A A A , ②、若B B A = ,则A B ⊆ (2)、并集:}|{B x A x x B A ∈∈=或性质:①、A A A A A ==φ , ②、若B B A = ,则B A ⊆ABBA6、一元二次不等式的解法:(二次函数、二次方程、二次不等式三者之间的关系)不等式解集的边界值是相应方程的解含参数的不等式ax 2+b x +c>0恒成立问题⇔含参不等式ax 2+b x +c>0的解集是R ; 其解答分a =0(验证bx +c>0是否恒成立)、a ≠0(a<0且△<0)两种情况。
高三数学合格考必考知识点
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高三数学合格考必考知识点一、函数与方程1. 一次函数1.1 定义与性质1.2 函数图象的性质1.3 线性关系的表示与解决问题的应用2. 二次函数2.1 定义与性质2.2 函数图象的性质2.3 二次函数的图象与一元二次方程的根的关系3. 指数函数与对数函数3.1 指数函数的定义与性质3.2 函数图象与指数方程的关系3.3 对数函数的定义与性质3.4 函数图象与对数方程的关系4. 三角函数4.1 正弦函数、余弦函数、正切函数的定义与性质 4.2 函数图象与三角方程的关系4.3 三角函数的和差化积、积化和差的公式二、几何与向量1. 平面几何1.1 基本概念与性质1.2 相交与平行线的性质1.3 三角形的性质与应用1.4 四边形的性质与应用2. 图形的性质与计算2.1 圆的性质与计算2.2 圆锥的性质与计算2.3 圆柱的性质与计算2.4 圆球的性质与计算3. 向量的运算与表示3.1 向量的定义与性质3.2 向量的加法、减法与数乘 3.3 向量的数量积与向量积4. 空间几何4.1 空间直线的性质与计算4.2 空间平面的性质与计算4.3 空间立体图形的性质与计算三、概率与统计1. 随机事件与概率1.1 随机事件的定义与性质1.2 概率的定义与计算1.3 加法定理与乘法定理2. 排列组合与二项式定理2.1 排列与组合的概念与计算 2.2 二项式定理的应用3. 统计与抽样3.1 统计图表的制作与分析 3.2 抽样调查的方法与应用 3.3 参数估计与假设检验四、数列与级数1. 等差数列与等比数列1.1 数列的定义与性质1.2 等差数列的通项与公式 1.3 等比数列的通项与公式2. 数列的求和与极限2.1 等差数列的求和与极限2.2 等比数列的求和与极限2.3 级数的收敛性与求和五、解析几何1. 坐标系与二元一次方程1.1 坐标系与平面直角坐标系方程1.2 二元一次方程的性质与表示2. 几何图形的性质研究2.1 直线与曲线的方程与性质2.2 圆的方程与性质2.3 抛物线、椭圆、双曲线的方程与性质3. 极坐标与参数方程3.1 极坐标与曲线的性质3.2 参数方程与曲线的性质以上是高三数学合格考必考的知识点,通过掌握和理解这些内容,学生们能够在考试中取得更好的成绩。
高中数学学考复习知识点
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相品用口仪数学学业水平考试常用公式及结论一、集合与函数:集合1、集合中元素的特征:确定性,互异性,无序性A B2、集合相等:若:A B,B A,则3.元素与集合的关系:属于不属于:空集:4.集合{a1,a2,L ,a n}的子集个数共有2n个;真子集有2n - 1个;非空子集有2n - 1个;5.常用数集:自然数集: N正整数集:N 整数集:Z 有理数集:Q 实数集:R函数的奇偶性1、定义:奇函数 <=> f (- X)= -f ( X),偶函数 <=> f (i) = f ( X )(注意定义域)2、性质:(1)奇函数的图象关于原点成中心对称图形;(2)偶函数的图象关于 y轴成轴对称图形;(3)如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数;(4)如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数是偶函数.函数的单调性1、定义:对于定义域为D的函数f ( X ),若任意的X1, X2C D,且X1< X2① f ( X1 ) < f ( X 2 ) <=> f ( X1 ) - f ( X2 ) < 0 <=> f ( X )是增函数② f ( X1 ) > f ( X 2 ) <=> f ( X1 ) - f ( X2 ) > 0 <=> f ( X )是减函数二次函数y = aX2+bX + c (a 0)的性质y … —一 b 4ac b2 b …।… 4ac b21、顶点坐标公式:—, --------- , 对称车由:x —,取大(小)值:------------------2a 4a 2a 4a2.二次函数的解析式的三种形式(I)一般式f(x) ax2bx c(a 0); (2)顶点式f(x) a(x h)2k(a 0);(3)两根式f (x) a(x x1)(x x2)(a 0).指数与指数函数 1、哥的运算法则:(1。
2019年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试数学试题(解析附后)
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A.0 B.1 C.2 D.3
【答案】D
【解析】因为 ,所以令 则有: 或 或 ,即零点有 个,
故选:D.
16.要得到函数 的图象.只需将函数 的图象()
A.向左平移 个单位B.向右平移 个单位
C.向左平移 个单位D.向右平移 个单位
【答案】A
【解析】根据相位变换的左加右减有: 向左移动 个单位得到 ,
C.线线平行
⑤
A.线面平行
B.线线平行
C.线面垂直
30.某同学解答一道解析几何题:“已知直线l: 与x轴的交点为A,圆O: 经过点A.
(Ⅰ)求r的值;
(Ⅱ)若点B为圆O上一点,且直线AB垂直于直线l,求 .”
该同学解答过程如下:
解答:(Ⅰ)令 ,即 ,解得 ,所以点A的坐标为 .
因为圆O: 经过点A,所以 .
故选:D.
13.如图,在直三棱柱 中, ,如果 , , ,那么直三棱柱 的体积为( )
A.2 B.3 C.4 D.6
【答案】B
【解析】因为 ,所以 ;
所以 ,
故选:B.
14. 的值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】因为 ,所以 ,
故选:A.
【方法指导】
本题考查诱导公式的运用,难度较易.注意诱导公式一: , .
2019年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试数学试题(解析附后)
一、单选题
1.已知集合 , ,那么 等于()
A. B. C. D.
2.已知向量 , ,那么 等于()
A. B. C. D.
3.2019年中国北京世界园艺博览会于4月29日至10月7日在北京市延庆区举办.如果小明从中国馆、国际馆、植物馆、生活体验馆四个展馆中随机选择一个进行参观,那么他选择的展馆恰为中国馆的概率为()
高中学业水平考试知识点
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高中学业水平考试知识点由于你没有明确高中学业水平考试具体是哪个学科的知识点,以下以高中数学学业水平考试知识点为例:一、集合与函数概念。
1. 集合。
- 集合的定义:把一些元素组成的总体叫做集合。
- 元素与集合的关系:属于(∈)和不属于(∉)。
- 集合的表示方法:列举法、描述法、Venn图法。
- 集合间的基本关系:- 子集:如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素,称集合A是集合B的子集,记作A⊆B。
- 真子集:如果A⊆B,且存在元素x∈B,x∉A,则称A是B的真子集,记作A⫋B。
- 集合相等:A = B当且仅当A⊆B且B⊆A。
- 集合的基本运算:- 交集:A∩B = {xx∈A且x∈B}。
- 并集:A∪B = {xx∈A或x∈B}。
- 补集:设U是全集,A⊆U,∁UA={xx∈U且x∉A}。
2. 函数及其表示。
- 函数的定义:设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数y和它对应,那么就称f:A →B为从集合A到集合B的一个函数,记作y = f(x),x∈A。
- 函数的三要素:定义域、值域、对应关系。
- 函数的表示方法:解析法、图象法、列表法。
3. 函数的基本性质。
- 单调性:- 增函数:设函数y = f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量的值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数y = f(x)在区间D上是增函数。
- 减函数:当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),则函数y = f(x)在区间D上是减函数。
- 奇偶性:- 奇函数:对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)= - f(x)。
- 偶函数:对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x)。
二、基本初等函数(Ⅰ)1. 指数函数。
- 指数与指数幂的运算:- 根式:如果x^n=a,那么x叫做a的n次方根,其中n>1,n∈N*。
河北省2019年12月高中数学学业水平考试(会考)试题附考点分析及详细答案解析(可下载)
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点到直线距离公式:设点 P x0, y0 ,直线 l : Ax By C 0 ,则 P x0 , y0 到直线
l 的距离 d
Ax0
By0
C .
A2 B2
解析: 圆 x2 y2 2x 0 可化为 x 1 2 y 2 1 ,可知此圆圆心为(1,0), 半径为 1.
因为直线与圆相切,所以圆心到直线距离等于半径,
解析: ∵ f 1 2 1 2 ,∴ f f 1 f 2
2 2 1 5.
答案:C.
13. 已知向量 a 、 b 的夹角为 120 ,且 a 1 , b 2 ,则 2 a b
A. 1
B. -1
C.2
D. -2
考点: 向量的数量积 a b a b cos (其中 为 a 、 b 的夹角).
2 a
2 a.
解得 q 1或 q 1 . 2
答案: D.
17. 若直线 1 m x y 1 0 与圆 x2 y2 2x 0 相切 , 则m 的值为
第 5 页 共 13 页
A. 1 或 -1
B. 2 或 -2
C. 1
D. -1
考点: 圆的标准方程 x a 2 y b 2 r 2 的圆心坐标为 a , b ,半径为 r .
一、选择题(本大题共 30 道小题,1-10 题,每小题 2 分;11-30 题,每题 3 分,共 80 分,在
每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的).
1. 若 A x 1 x 2 , B x 1 x 3 ,则 A B
A. x 1 x 1
B. x 1 x 2
C. x 1 x 3
D.
考点 :集合间基本运算. 答案 : B . 解析 :两集合的交集是指这两个集合的公共元素组成的集合,画数轴易知
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2019年高中数学学业水平测试知识点【必修一】一、 集合与函数概念并集:由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合,如果遇到重复的只取一次。
记作:A ∪B 交集:由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合,如果遇到重复的只取一次记作:A ∩B 补集:就是作差。
1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n个;真子集有2n–1个;非空子集有2n–1个;非空的真子有2n–2个.2、求)(x f y =的反函数:解出)(1y f x -=,y x ,互换,写出)(1x f y -=的定义域;函数图象关于y=x 对称。
3、(1)函数定义域:①分母不为0;②开偶次方被开方数0≥;③指数的真数属于R 、对数的真数0>.4、函数的单调性:如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f(x 1)<(>)f(x 2),那么就说f(x)在区间D 上是增(减)函数,函数的单调性是在定义域内的某个区间上的性质,是函数的局部性质。
5、奇函数:是()()f x f x ,函数图象关于原点对称(若0x =在其定义域内,则(0)0f =); 偶函数:是()()f x f x ,函数图象关于y 轴对称。
6、指数幂的含义及其运算性质:(1)函数)10(≠>=a a a y x且叫做指数函数。
(2)指数函数(0,1)x y a a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数;①r s r sa a a +⋅=;②()r s rs a a =;③()(0,0,,)rr rab a b a b r s Q =>>∈。
(3)指数函数的图象和性质7、对数函数的含义及其运算性质:(1)函数log (0,1)a y x a a =>≠叫对数函数。
(2)对数函数log (0,1)a y x a a =>≠当 01a <<为减函数,当 1a >为增函数;①负数和零没有对数;②1的对数等于0 :01log =a ;③底真相同的对数等于1:1log =a a , (3)对数的运算性质:如果a > 0 , a ≠ 1 , M > 0 , N > 0,那么:①N M MN a a a log log log +=; ②N M NMa a alog log log -=; ③)(log log R n M n M a n a ∈=。
(4)换底公式:)0,10,10(log log log >≠>≠>=b c c a a abb c c a 且且(5)对数函数的图象和性质8、幂函数:函数αx y =叫做幂函数(只考虑21,1,3,2,1-=α的图象)。
9、方程的根与函数的零点:如果函数)(x f y =在区间 [a , b ] 上的图象是连续不断的一条曲线,并且有0)()(<⋅b f a f ,那么,函数)(x f y =在区间 (a , b ) 内有零点,即存在),(b a c ∈,使得0)(=c f 这个c 就是方程0)(=x f 的根。
【必修二】一、直线 平面 简单的几何体1、长方体的对角线长2222c b a l ++=;正方体的对角线长a l 3=2、球的体积公式: 334 R v π=; 球的表面积公式:24 R S π= 3、柱体、锥体、台体的体积公式:柱体V =S h (S 为底面积,h 为柱体高); 锥体V =Sh 31(S 为底面积,h 为柱体高)台体V =31(S ’+S S'+S )h (S ’, S 分别为上、下底面积,h 为台体高)4、点、线、面的位置关系及相关公理及定理: (1)四公理三推论:公理1:若一条直线上有两个点在一个平面内,则该直线上所有的点都在这个平面内。
公理2:经过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面。
公理3:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。
推论一:经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面。
推论二:经过两条相交直线,有且只有一个平面。
推论三:经过两条平行直线,有且只有一个平面。
公理4:平行于同一条直线的两条直线平行. (2)空间线线,线面,面面的位置关系:空间两条直线的位置关系:相交直线——有且仅有一个公共点; 平行直线——在同一平面内,没有公共点;异面直线——不同在任何一个平面内,没有公共点。
相交直线和平行直线也称为共面直线。
空间直线和平面的位置关系:(1)直线在平面内(无数个公共点);(2)直线和平面相交(有且只有一个公共点);(3)直线和平面平行(没有公共点)它们的图形分别可表示为如下,符号分别可表示为a α⊂,a A α=,//a α。
空间平面和平面的位置关系:(1)两个平面平行——没有公共点; (2)两个平面相交——有一条公共直线。
5、直线与平面平行的判定定理:如果平面外一条直线与平面内一条直线平行,那么该直线与这个平面平行。
符号表示:////a b a a b ααα⊄⎫⎪⊂⇒⎬⎪⎭。
图形表示:6、两个平面平行的判定定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行。
符号表示://////a b a b P a b βββααα⊂⎫⎪⊂⎪⎪=⇒⎬⎪⎪⎪⎭。
图形表示:7、. 直线与平面平行的性质定理:如果一条直线与一个平面平行,经过这条直线的平面与已知平面相交,那么交线与这条直线平行。
符号表示:////a a a b b αβαβ⎫⎪⊂⇒⎬⎪=⎭。
图形表示:8、两个平面平行的性质定理:如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们交线的平行。
符号表示: 9、直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。
符号表示: 10、.两个平面垂直的判定定理:一个平面经过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。
符号表示: 11、直线与平面垂直的性质:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。
符号表示://a a b b αα⊥⎫⇒⎬⊥⎭。
12、平面与平面垂直的性质:如果两个平面互相垂直,那么在其中一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面。
符号表示: 13、异面直线所成角:平移到一起求平移后的夹角。
直线与平面所成角:直线和它在平面内的射影所成的角。
(如右图) 14、异面直线所成角的取值范围是(]︒︒90,0; 直线与平面所成角的取值范围是[]︒︒90,0; 二面角的取值范围是[)︒︒180,0;两个向量所成角的取值范围是[]︒︒180,0 二、直线和圆的方程1、斜率:αtan =k ,),(+∞-∞∈k ;直线上两点),(),,(222111y x P y x P ,则斜率为2、直线的五种方程 :(1)点斜式 11()y y k x x -=- (直线l 过点111(,)P x y ,且斜率为k ). (2)斜截式 y kx b =+(b 为直线l 在y 轴上的截距).(3)两点式112121y y x x y y x x --=--( (111(,)P x y 、222(,)P x y ; (12x x ≠)、(12y y ≠)).(4)截距式 1x ya b+=(a b 、分别为直线的横、纵截距,0a b ≠、)(5)一般式 0Ax By C ++=(其中A 、B 不同时为0).3、两条直线的平行、重合和垂直: (1)若111:l y k x b =+,222:l y k x b =+①1l ‖1212b k k l 且=⇔≠;2b2121y y k x x -=-//,,//a b a bαβαγβγ==⇒,,,,a b a b P l a l b l ααα⊂⊂=⊥⊥⇒⊥,l l αβαβ⊥⊂⇒⊥,,.l m l m l ααββ⊂=⊥⇒⊥θαP Hlax 2+bx+c=0(a ≠0)②22121b b k k l l ==⇔且重合时与; ③12121l l k k ⊥⇔=-.(2)若1111:0l A x B y C ++=,2222:0l A x B y C ++=,且A 1、A 2、B 1、B 2都不为零, ①11112222||A B C l l A B C ⇔=≠;②1212120l l A A B B ⊥⇔+= 4、两点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)的距离公式 │P 1P 2│=212212)()(y y x x -+- 5、两点P 1(x 1,y 1)、P 2(x 2,y 2)的中点坐标公式 M (221x x +,221y y +) 6、点P (x 0,y 0)到直线(直线方程必须化为一般式)Ax+By+C=0的距离公式d=2200BA CBy Ax +++7、平行直线Ax+By+C 1=0、Ax+By+C 2=0的距离公式d=2212BA C C +-8、圆的方程:标准方程()()222r b y a x =-+-,圆心()b a ,,半径为r ;一般方程220x y Dx Ey F ++++=,(配方:44)2()2(2222F E D E y D x -+=+++)0422>-+F E D 时,表示一个以)2,2(E D --为圆心,半径为F E D 42122-+的圆;9、点与圆的位置关系:点00(,)P x y 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种: 若2200()()d a x b y =-+-d r >⇔点P 在圆外;d r =⇔点P 在圆上;d r <⇔点P 在圆内.10、直线与圆的位置关系:直线0=++C By Ax 与圆222)()(r b y a x =-+-的位置关系有三种:0<∆⇔⇔>相离r d ;0=∆⇔⇔=相切r d ; 0>∆⇔⇔<相交r d .其中22BA C Bb Aa d +++=.11、弦长公式:若直线y=kx+b 与二次曲线(圆、椭圆、双曲线、抛物线)相交于A(x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,则由 二次曲线方程y=kx+m 则知直线与二次曲线相交所截得弦长为:AB =212212)()(y y x x -+- =21k +21x x - =[]21221241x x x x k -++)()(=[]2122122124)()11(11y y y y ky y k -++=-+=aacb k4122-+ 13、 空间直角坐标系,两点之间的距离公式: ⑴ xoy 平面上的点的坐标的特征A (x ,y ,0):竖坐标z=0 xoz 平面上的点的坐标的特征B (x ,0,z ):纵坐标y=0 yoz 平面上的点的坐标的特征C (0,y ,z ):横坐标x=0 x 轴上的点的坐标的特征D (x ,0,0):纵、竖坐标y=z=0 y 轴上的点的坐标的特征E (0,y ,0):横、竖坐标x=z=0 z 轴上的点的坐标的特征E (0,0,z ):横、纵坐标x=y=0 ⑵│P 1P 2│=212212212-z z -y y -x x )()()(++ 【必修三】算法初步与统计:以下是几个基本的程序框流程和它们的功能 图形符号 名称功能z yx F E DC BAXYZO二、算法基本语句:1、输入语句:输入语句的格式:INPUT “提示内容”; 变量。